联想和想象作文训练(上课课件优秀课件)

联想：由某一事物想到与之相关的另一事物。
训练（三）:
“伞” 是生活中常见的，请你 从不同角度发挥联想，你会想到什 么？
二、什么是想象
爱因斯坦说：想象力比知识更 重要。
达尔文说：想象是人类最高禀 赋之一。
什么是想象呢？
在《西游记》一文中，作者 通过想像，创造了孙悟空形象， 他又有猴子特点。
想象就是人们在感知客观事 物的基础上，对过去经验进行 改造和重新组合成新的形象的 心理过程。
• 畅想法： 《2213年的地球》 《十年后的我》
三、区别联想与想象
远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。
联 想
从此及彼
联 想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
想 象
从无到有
---节选自《天上的街市》
四、写作中合理运用联想和想象
在作文时，我们要敢于摒弃第 一构思，发挥联想和想象，创造出新 的作文构思。
这里谢朗把飘飘而落的雪花比作 盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。 无论是盐粒还是柳絮，都是他们 因看到眼前的雪花而想到的。
联想的种类
联想 题目
春天
联想
联想内容
方式
相关 花朵、柳丝、绿草、 联想 燕子、风筝……
相似 联想
婴儿、花季年华、 充满生机的祖 国……
延伸 前程、苦尽甘来、 （类比）死亡与新生……
联想 • 玫瑰——爱情 • 康乃馨——母亲 • 牡丹——富贵 • 明月——思乡 柳枝——离别 • 鸽子——和平 • 绿色——生命，希望
与大量常规的作文思路比起来， 联想和想象的文章在选材、 立意的 思路方面该如何运用呢？
提示：写作中合理运用联想和想象
联想和想象的合理性要求：
①要符合生活逻辑 ②要符合事物特征 ③要写有意义的内容 ④所写的内容力求新颖独特
故事接龙
要求：小组接龙，找一个 人开头，每个同学依次接下 去，发挥自己的想象完成一 个故事，然后找一个同学记 录这个故事，全班交流
训练（一）：
请你仿例，最多用三个词使两个词联系 起来。 例：天空——茶 参考：天空→土地→水→喝茶 1、肥皂——手表
肥皂→洗手 →手 →手表
2、手机——篮球
手机→ 短信→挑战书 →篮球
பைடு நூலகம்
训练二
9遇见6说： 欠对吹说： 割对害说：
“走就走呗，还练什么倒立！” “加了张口就学会吹牛了？” “连刀都没有了，谁害怕你呀！”
一、什么是联想
我们先来看《世说新语》中一个故事：
东晋著名的政治家谢安有一次和 他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬 下起了雪，这么大的雪南国还是少见 的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢 安乘机问道：“白雪纷飞何所似？”他 的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。” 他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风 起。”
所谓联想，是人们在观察的基础上，由 当前的某一事物回忆起或想到另一有关 事物的思维活动。
文章老是写不长， 烦死我了！还谈 什么充实丰富？！
唉，这作文真不知道 该怎么写？！
放飞思维的双翼——联想和想象 ——创新作文指导
一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼， 说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”
0对5说：“你该把肚皮收收了！ 0碰到9，（大吃一惊）：”哎，兄弟，怎 么截肢了？“ 0碰到 ____1_0_1____，很同情地说：”哎，怎 么拄上双拐了！” (猜一猜)