我与学生共同成长

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我与学生共同成长

1、加强学习

在鼓励引导学生学习时,教师自身要加强学习,学习各种教学方法、教学基本理论,阅读、钻研教材,给学生一种榜样示范作用。比如:早自习让学生高声读出,首先教师自己就应该声情并茂地放声朗诵,日复一日,月复一月,这种行为必将感染学生。

2、遇到问题及时解决

在教学过程中遇到一些教师不是很明白的问题时,我们要尽全力去查资料,去搞透彻弄明白,这样我们才能深入浅出地传授给学生。学生遇到一些易解决的问题,要放手让学生自己探究解决,较难的问题要鼓励学生独立解决,在多次尝试无法解决时教师才能给予方法上的引导,决不能直接告诉答案而忽略解决问题方法的学习。

3、师生共同遵守行为规范继承传统美德

教师让学生遵守行为规范、遵守校纪班规的同时,我们也应该严格履行《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度,不干一切违法乱纪之事。要学生继承的传统美德,我们教师首先要继承,如遵老爱幼、乐于助人,诚实守信、仁爱、正直、谦虚、勤劳等优秀品质,如果教师的行为与此相悖,而要学生做到,那是毫无说服力的,也是自欺欺人。

4、找出问题、深刻剖析

在教育学生勇于承认错误、改正自己的缺点时,我们也要检查自己身上所存在的问题,深刻剖析自己的行为是否影响了工作,影响了教学,甚至影响感染了学生,如果有,我们应该和学生共同改掉这些坏毛病,互相监督,互相鼓励,共建和谐班级,和谐校园。

5、互相学习,共同讨论交流

信息社会,资源众多,作为教师也很难样样皆通。尤其是计算机使用的大众化,使“学生能够精通,而教师一概不知”完全成为可能。如有些老师没有摸过键盘,而自己教的学生却能够熟练打字、畅游网络世界。这就需要我们放下架子,蹲下去和学生共同商讨、交流、学习。抓住教育契机,取长补短,整合利用各类资源,为我们的教育教学服务,使我们与学生真正

共同成长。

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