2019年中考物理总复习课件：第6章 力和机械(共104张PPT)
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《力和机械》复习课ppt
对于质地均匀，外形规则物体的 重心在它的__几_何__中__心___上。
重心的位置一定在通过物体悬挂 点所作的竖直线上。
1）定义：由于地球的吸引而使地面附 近的一切物体受到的力。
2）单位：牛（N）
3）大小：G=mg (g =9.8N/kg )
重 4）方向：重力的方向总是竖直向下。 力 5）作用点：重心
是F1和F2，那
么 ………………………………… （D）
A．F1向下，F2向上，且F1＝F2
B．F1向下，F2向上，且F1＞F2
C．F1向上，F2向下，且F1＝F2
D．F1向上，F2向上，且F1＝F2
知识结构
定义：五个要素
平衡条件：F1L1=F2L2
杠
L1 >L2 的杠杆，省力但费距离
简 单 机 械
若物体竖直向下运动时，合力的大 小是_9_0_N__，合力的方向_竖__直_向__下__
4、质量为500g的均匀小球吊在细绳一端， 手提细绳处于静止状态。小球受哪几个 力作用？施力物是谁？所受各力的大小、 方向如何？
二、弹力
1）弹性：物体受力会发生形变，不受力
时又恢复到原来的形状的特性。
2）塑性：物体变形后不能自动恢复原
减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。
列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
例1、重10N的木块，被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩 擦力的大小为__1_0_N__，假设用30N的压 力压这一木块，木块静止不动，则墙壁 对木块的摩擦力为__1_0_N___。
重心的位置一定在通过物体悬挂 点所作的竖直线上。
1）定义：由于地球的吸引而使地面附 近的一切物体受到的力。
2）单位：牛（N）
3）大小：G=mg (g =9.8N/kg )
重 4）方向：重力的方向总是竖直向下。 力 5）作用点：重心
是F1和F2，那
么 ………………………………… （D）
A．F1向下，F2向上，且F1＝F2
B．F1向下，F2向上，且F1＞F2
C．F1向上，F2向下，且F1＝F2
D．F1向上，F2向上，且F1＝F2
知识结构
定义：五个要素
平衡条件：F1L1=F2L2
杠
L1 >L2 的杠杆，省力但费距离
简 单 机 械
若物体竖直向下运动时，合力的大 小是_9_0_N__，合力的方向_竖__直_向__下__
4、质量为500g的均匀小球吊在细绳一端， 手提细绳处于静止状态。小球受哪几个 力作用？施力物是谁？所受各力的大小、 方向如何？
二、弹力
1）弹性：物体受力会发生形变，不受力
时又恢复到原来的形状的特性。
2）塑性：物体变形后不能自动恢复原
减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。
列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
例1、重10N的木块，被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩 擦力的大小为__1_0_N__，假设用30N的压 力压这一木块，木块静止不动，则墙壁 对木块的摩擦力为__1_0_N___。
2019教育年中考物理总复习课件：第6章 力和机械共104张PPT数学
※考点精练
考点1 力［5年4考： 2014年(作图)、2015年(作图)、 2016年(作图)、2017年(作图)考查］ 【例1】下列关于力的说法中，错误的是 （ B ） A． 人推车时，人也受到车的推力 B． 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C． 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使 物体发生形变 D． 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明 力可以改变物体的运动状态
如答图1-6-2所示.
14. 重为20 N的木箱静止在斜面上，请在图1-6-7中 作出木箱受到重力的示意图.
如答图1-6-3所示.
15. 如图1-6-8所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上， 请画出小球所受重力的示意图.
如答图1-6-4所示.
考点4 摩擦力 ［5年3考：2014年(填空)、2015年(计算)、 2016年(作图)考查］ 【例4】用20 N的水平推力推水平面上一个物体，物 体未动，则摩擦力__等__于___（填“大于”“小于”或 “等于”）20 N.当水平推力为25 N时，物体做匀速 直线运动，则摩擦力为___2_5__N，当水平推力变为30 N时，摩擦力的大小为__2_5____N.
类，它是
（A）
A. 把橡皮泥捏成不同造型
B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受重力竖直下落
D. 用力把铅球推出
4. 物理课上，小李所在小组的同学做了如图1-6-2所 示实验，表示力的作用效果与力的方__向__有__关__；玲珑所 在小组的同学用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶 会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的 上部，水瓶会翻到，这说明力的作用效果与_力__的__作__用__点 有关.
考点点拨：对力的概念的理解：（1）力是物体对物体 的作用. 只要发生力的作用，就一定有相互作用的施 力物体和受力物体. 力的作用也可以发生在不直接接 触的物体间，例如：磁铁可以对不接触的铁屑有吸引 力；(2)力的作用是相互的. 施力物体同时也是受力物 体，受力物体同时也是施力物体. 例如：划船时，桨 对水施加作用力的同时也受到水对桨的推力，使船运 动；(3)力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可
初三物理科课件总复习力与机械
OB
D、OF
F
请画出指导书中P100页第9题图中
各力的力臂
G
例8、已知人的质量为M，人的身高为L，给一块 与人的身高等长的轻质木板，一个滑轮，细线及 足量的砝码，一个横截面“▲”的木板。请你测 出人的重心所在的位置？
实验步骤： 1、按照右图组装实验器材，人躺在木 板上并在盘中放入足量的砝码使木板 平衡，记下砝码质量m。 2、人的重心距离人的 头顶的距离为： l＝mL/M
4、用弹簧测力计在水平方向拉动一个地面上的
物体，使它作匀速直线运动，测力计的示数5N，
当测力计的 示数增大为6N时，此时物体受到的
摩擦力为（ ）
A.6N
B.5N C.1N D.11N
5、小明用50N的力推地面上的桌子，但没有推
动，这是因为此时桌子受到的摩擦力（ ）
A.大于50N
B.小于50N
C.等于50N
F=4.9N
G=4.9N
例2：王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的 关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N） 0 2 4 6 8 弹簧的长度（cm） 15 16 17 18 19
弹簧的伸长（cm） 0 1 2 3 4
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失， 弹簧的长度回复到15cm。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填 写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长 与拉力大小之间的关系，结论是 _在__一_定__的__范__围_内__，__弹__簧_的__伸__长_跟__拉__力__的_大__小__成__正_比__。
三、摩擦力
1、两个互相接触的物体，当它们发生相对运动 时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动 的力，这种力叫做摩擦力。
2、摩擦力的大小：与物体表面受到的压力、接 触面的粗糙程度有关。物体表面受到的压力 越大、接触面越粗糙，摩擦力就越大。
中考物理《第六章力和机械》复习课件粤教沪版
•重力的方向总 是竖直向下。
•例题
••某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力是多少牛？
•解：m=50kg g=9.8N/kg • G= mg=50kg×9.8N/kg=490N •答:该物体所受的重力为490N。
10.实验：探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
•影响摩擦力的大小的因素： •①压力大小有关。 •②接触面的粗糙程度有关。
•在•水平位置平衡,这样做是为
了 •方便直接。从杠杆中读出力臂的长度
•L2
•O
•F
2
•例、下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用 的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实 验数据已记录在上表中。
实验次数 1 2 3
动力F1/N 1.5 1 1
动力臂L1/cm 10 20 20
阻力F2/N 1
•（c)接球手 将棒球击出。
掷出去；
•运
•静 •棒球的运动方向
•静
•运 动
止
发生了改变
止 •（动2）力可以使物体的运动状态发生改变
判断物体的运动状态改变的根据
•1、运动快 •思慢考:
•2、运动方向
•下列现象中物体的运动状态是否有改变?
•1、公共汽车进站、出站. •2、赛车在环形跑道上匀速行驶. •3 、飞机匀速在空中盘旋.
中考物理《第六章力和机械 》复习课件粤教沪版
•推土机 推 土 •马 拉 车 •人 提 水桶
•起重机 提 重物
•物体 •作用 •物体
•1.力--是物体对物体的作用。
2.力的作用效果
•弓的形状发 生改变
•竿子发生了形 变
•（1）力可以
使物体发生形 变
•(a)投球手把 静止的棒球投
•例题
••某水平面上物体的质量为50千克， 它所受的重力是多少牛？
•解：m=50kg g=9.8N/kg • G= mg=50kg×9.8N/kg=490N •答:该物体所受的重力为490N。
10.实验：探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
•影响摩擦力的大小的因素： •①压力大小有关。 •②接触面的粗糙程度有关。
•在•水平位置平衡,这样做是为
了 •方便直接。从杠杆中读出力臂的长度
•L2
•O
•F
2
•例、下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用 的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实 验数据已记录在上表中。
实验次数 1 2 3
动力F1/N 1.5 1 1
动力臂L1/cm 10 20 20
阻力F2/N 1
•（c)接球手 将棒球击出。
掷出去；
•运
•静 •棒球的运动方向
•静
•运 动
止
发生了改变
止 •（动2）力可以使物体的运动状态发生改变
判断物体的运动状态改变的根据
•1、运动快 •思慢考:
•2、运动方向
•下列现象中物体的运动状态是否有改变?
•1、公共汽车进站、出站. •2、赛车在环形跑道上匀速行驶. •3 、飞机匀速在空中盘旋.
中考物理《第六章力和机械 》复习课件粤教沪版
•推土机 推 土 •马 拉 车 •人 提 水桶
•起重机 提 重物
•物体 •作用 •物体
•1.力--是物体对物体的作用。
2.力的作用效果
•弓的形状发 生改变
•竿子发生了形 变
•（1）力可以
使物体发生形 变
•(a)投球手把 静止的棒球投
初中物理力和机械课件
初中物理力和机械课件引言初中物理是培养学生科学思维和实践能力的重要学科。
在物理学的学习过程中，力和机械是重要的基础概念。
力是物体相互作用的结果，而机械是力在物体上产生的效果。
本课件将介绍初中物理中力和机械的相关概念和理论，并提供一些实例和实验以帮助学生加深对这些概念的理解和应用。
一、力的概念1.1 什么是力力是物体间相互作用的结果，通常用来描述物体受到的推动或拉扯的效果。
力的大小可以通过测量物体加速度的变化来确定。
1.2 力的单位力的单位是牛顿（N），表示物体所受到的推动或拉扯的效果。
常见的力的单位有千牛顿（kN）、兆牛顿（MN）等。
1.3 力的分类力可以分为接触力和非接触力两种。
•接触力是物体之间通过直接接触而产生的力，比如推力、拉力和摩擦力等。
•非接触力是物体之间无需直接接触就可以产生的力，比如重力、电磁力和引力等。
二、机械的概念2.1 什么是机械机械是力在物体上产生的效果，也是物体受到力作用时所具有的性质。
机械包括平衡、运动和变形等。
机械平衡是指物体受到的力的合力为零，物体处于静止或匀速直线运动的状态。
机械平衡分为稳定平衡、不稳定平衡和中立平衡三种。
•稳定平衡指物体受到微小扰动后能自动回到原来的平衡位置。
•不稳定平衡指物体受到微小扰动后会继续偏离原来的平衡位置。
•中立平衡指物体受到微小扰动后会停留在新的平衡位置。
2.3 机械运动机械运动是指物体在受到力的作用下发生的状态变化。
机械运动可以分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动等。
机械变形是指物体在受到外力作用下发生形状、大小或结构的改变。
机械变形可以分为弹性变形和塑性变形两种。
•弹性变形是指物体在受到外力作用后可以恢复原来的形状和大小。
•塑性变形是指物体在受到外力作用后无法恢复原来的形状和大小。
三、力和机械的应用3.1 力的应用力的应用非常广泛，涉及到各个领域。
以下是一些常见的力的应用：•水流是力的应用，利用水流可以推动水轮机产生电能。
•风是力的应用，利用风力可以推动风力发电机产生电能。
2019年年中考物理总复习课件：第6章 力和机械(共104张PPT)精品物理
考点点拨：对力的概念的理解：（1）力是物体对物体 的作用. 只要发生力的作用，就一定有相互作用的施 力物体和受力物体. 力的作用也可以发生在不直接接 触的物体间，例如：磁铁可以对不接触的铁屑有吸引 力；(2)力的作用是相互的. 施力物体同时也是受力物 体，受力物体同时也是施力物体. 例如：划船时，桨 对水施加作用力的同时也受到水对桨的推力，使船运 动；(3)力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可
考点点拨：同一弹簧拉力器，弹簧的伸长与所受的拉 力成正比.
7. 在使用弹簧测力计前，首先要对弹簧测力计进行观 察，现已观察到指针指在“0”刻度线处，那么还应当 观察它的_量__程__和_分__度__值___. 8. 如图1-6-4所示弹簧测力计的分度值是_0_._2_N，量程 是___0_~_5__N___，此时的读数为__2_N.
※考点精练
考点1 力［5年4考： 2014年(作图)、2015年(作图)、 2016年(作图)、2017年(作图)考查］ 【例1】下列关于力的说法中，错误的是 （ B ） A． 人推车时，人也受到车的推力 B． 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C． 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使 物体发生形变 D． 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明 力可以改变物体的运动状态
（3）从图1-6-10中甲、丙两组实验数据比较，你能得 出的结论是：__压__力__不__变__时__，__接__触__面__越__粗__糙__，__滑___动__摩__擦 ___力__越__大__________________. （4）要验证摩擦力的大小与接触面积大小是否有关， 将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图1-6-10丁 所示.比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑 动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结 论_不__可__靠____（填“可靠”或“不可靠”），理由是 ___没__有__控__制__压__力__相__同______.
中考物理复习完整—力和机械ppt课件
g = 10 N/kg表示的意义：
变形公式？
精选ppt
6
二、重力 4、重力的方向： 总是竖直向下。
精选ppt
7
二、重力 5、重心：
重力在物体上的作用点。
精选ppt
8
重力的示意图:
G=100N
精选ppt
×
9
三、摩擦力
1、摩擦力定义： 两个互相接触的物体，当它们要
发生或已经发生相对运动时，在接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力。
精选ppt
10
三、摩擦力
2、摩擦力的方向： 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的 方向相反。不一定与物体运动方向相 反。有时起阻力作用，有时起动力作 用。
精选ppt
11
静摩擦
3、分类：摩擦力
滑动摩擦
动摩擦 滚动摩擦
精选ppt
12
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合 二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度 相同）下，滚 动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上， 用弹簧测力计水平拉木块，使木块 做 做匀速直线运动 ，读出这时的拉力就等于滑 动摩擦力的大小。
精选ppt
14
三、摩擦力
增大摩擦力的方法： 1）增大压力； 2）增大接触面的粗糙程度。
精选ppt
15
三、摩擦力 减小摩擦力的方法：
1）减小压力； 2）减小接触面的粗糙程度； 3）用滚动摩擦代替滑动摩擦； 4）使接触面彼此分开。
精选ppt
16
1 (南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是
A．写字时，手与笔之间的摩擦
22
研究杠杆的平衡条件：
杠杆平衡节 杠杆两端的螺母 ,使
变形公式？
精选ppt
6
二、重力 4、重力的方向： 总是竖直向下。
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7
二、重力 5、重心：
重力在物体上的作用点。
精选ppt
8
重力的示意图:
G=100N
精选ppt
×
9
三、摩擦力
1、摩擦力定义： 两个互相接触的物体，当它们要
发生或已经发生相对运动时，在接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力。
精选ppt
10
三、摩擦力
2、摩擦力的方向： 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的 方向相反。不一定与物体运动方向相 反。有时起阻力作用，有时起动力作 用。
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11
静摩擦
3、分类：摩擦力
滑动摩擦
动摩擦 滚动摩擦
精选ppt
12
4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合 二力平衡求得 5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度 相同）下，滚 动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： ⑴测量原理：二力平衡条件 ⑵测量方法：把木块放在水平长木板上， 用弹簧测力计水平拉木块，使木块 做 做匀速直线运动 ，读出这时的拉力就等于滑 动摩擦力的大小。
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14
三、摩擦力
增大摩擦力的方法： 1）增大压力； 2）增大接触面的粗糙程度。
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15
三、摩擦力 减小摩擦力的方法：
1）减小压力； 2）减小接触面的粗糙程度； 3）用滚动摩擦代替滑动摩擦； 4）使接触面彼此分开。
精选ppt
16
1 (南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是
A．写字时，手与笔之间的摩擦
22
研究杠杆的平衡条件：
杠杆平衡节 杠杆两端的螺母 ,使
2019年中考物理总复习课件：第6章 力和机械(共104张PPT)教育精品.ppt
所示.比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑
动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结
论_________ 不可靠 （填“可靠”或“不可靠”），理由是
_______________________. 没有控制压力相同
（5）若图1-6-10乙装置中，木块在运动过程中拉力突
25 ，当水平推力变为30 直线运动，则摩擦力为______N
25 N时，摩擦力的大小为_______N.
考点点拨：当物体处于静止或匀速直线运动时，推力 与摩擦力相平衡，此时摩擦力的大小都与推力相等.滑 动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关.
当压力大小、粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不
大”).立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就
会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙
粒把滑动变为_____ 滚动 ，使摩擦力大大减小.
※重点实验
实验 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
1. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中， 实验装置如图1-6-10所示.
（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛
第一部分 教材梳理
第六章 力和机械
※思维导图
第一课时 力 重力 摩擦力
※考纲要求
1. 重力、弹力、摩擦力；力的作用效果；力的示
意图.（认识） 2. 力的测量.（操作）
※考点梳理
考点1 1. 力
力是物体对_____ 物质 的作用. 力用字母___ F 表示. 一个
力产生时，必然存在着两个物体，一个叫做____ 施力物体， 另一个叫做 _____ 受力 物体；物体间力的作用是_____ 相互 的， 施力物体同时也是_____ 受力 物体. 两个不接触的物体也能 产生力的作用. 形变 ，也可 （1） 力的作用效果：力可以使物体发生____ 以使物体的 运动状态 ________ 发生改变.
初三物理《力和机械》PPT复习课件
易错点3
摩擦力方向的判断错误。
解析3
摩擦力的方向与相对运动方向或相 对运动趋势方向相反，而不是与运 动方向相反。
习题与答案
习题1
一个重为10N的物体在水平地 面上受到15N的水平推力，物
体受到的合力为多少？
答案1
水平推力与重力方向不在同一直 线上，所以物体受到的合力为 5N，方向与水平推力相同。
习题2
什么是摩擦力？
答2
弹力是物体发生弹性形变后，能 够恢复原状的力。
易错点解析
易错点1
混淆重力与质量的概念。
解析1
重力与质量是两个不同的概念，重 力是物体受到的地球吸引力，而质 量是物体的惯性大小的量度。
易错点2
对弹力的理解不准确。
解析2
弹力是由于物体发生弹性形变后产生 的力，不是物体受到挤压或拉伸就一 定有弹力。
一弹簧测力计在测量范围内受到$1N$ 的拉力时，指针指在$2N$刻度处，则 该弹簧测力计的示数为多少？
答案2
该弹簧测力计的示数为$2N$。
感谢您的观看
THANKS
条件
同体、等值、反向、共线。
类型
二力平衡（两个力）、三 力平衡（三个力）、多力 平衡（多个力）。
牛顿第三定律
内容
两个物体之间的作用力和 反作用力总是大小相等， 方向相反，作用在同一条 直线上。
应用
解释各种力的产生原因， 如重力、弹力、摩擦力等。
注意事项
牛顿第三定律适用于任何 物体之间的相互作用，不 受物体的质量、速度、形 状等因素影响。
力的相互作用
相互作用力与平衡力之间的区别
相互作用力作用在两个不同的物体上，平衡力作用在同一物体上；相互作用力一 定是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，平衡力不一定是大小相等、方向 相反、作用在同一直线上。
摩擦力方向的判断错误。
解析3
摩擦力的方向与相对运动方向或相 对运动趋势方向相反，而不是与运 动方向相反。
习题与答案
习题1
一个重为10N的物体在水平地 面上受到15N的水平推力，物
体受到的合力为多少？
答案1
水平推力与重力方向不在同一直 线上，所以物体受到的合力为 5N，方向与水平推力相同。
习题2
什么是摩擦力？
答2
弹力是物体发生弹性形变后，能 够恢复原状的力。
易错点解析
易错点1
混淆重力与质量的概念。
解析1
重力与质量是两个不同的概念，重 力是物体受到的地球吸引力，而质 量是物体的惯性大小的量度。
易错点2
对弹力的理解不准确。
解析2
弹力是由于物体发生弹性形变后产生 的力，不是物体受到挤压或拉伸就一 定有弹力。
一弹簧测力计在测量范围内受到$1N$ 的拉力时，指针指在$2N$刻度处，则 该弹簧测力计的示数为多少？
答案2
该弹簧测力计的示数为$2N$。
感谢您的观看
THANKS
条件
同体、等值、反向、共线。
类型
二力平衡（两个力）、三 力平衡（三个力）、多力 平衡（多个力）。
牛顿第三定律
内容
两个物体之间的作用力和 反作用力总是大小相等， 方向相反，作用在同一条 直线上。
应用
解释各种力的产生原因， 如重力、弹力、摩擦力等。
注意事项
牛顿第三定律适用于任何 物体之间的相互作用，不 受物体的质量、速度、形 状等因素影响。
力的相互作用
相互作用力与平衡力之间的区别
相互作用力作用在两个不同的物体上，平衡力作用在同一物体上；相互作用力一 定是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，平衡力不一定是大小相等、方向 相反、作用在同一直线上。
相关主题
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2. 下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是
（ D ）
A. 篮球从篮筐中落下
B. 火箭发射升空
C. 月球绕地球转动
D. 火车在平直铁轨上匀速行驶
3. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同
类，它是 （ A ）
A. 把橡皮泥捏成不同造型
B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受重力竖直下落
④使用时，要使弹簧的伸长方向与受力方向_____. 一致
考点3 重力 3. 地球的吸引 而使物体受到的力，叫 定义：由于___________ 做重力. 地面附近的一切物体都要受到重力的作用. （1）施力物体：重力的施力物体总是________. 地球
（2） 重力的大小：
①物体所受的 _____ 重力 跟它的 _______ 质量 成正比. G=mg ②重力与质量的关系可用公式表达为：__________. ③g=9.8 N/kg的意义： __________________________________________. 每千克的物体受到9.8牛顿的重力
的___________ 压力大小 以及 _____________________ 接触面的粗糙程度 有关.
①在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力
越 ______ 大 ；
②在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动 摩擦力越 ____. 大
（2）增大有益摩擦的方法：
压力 ：如用力写字、 ①接触面粗糙程度不变时， 增大 _____ 用力捏闸刹车等； 粗糙 ：如轮 ②压力不变时，使物体的接触面变得更 ______ 胎或鞋底的花纹、汽车的防滑链等. （3）减小有害摩擦的方法： ①减小压力； ②压力不变时，减小接触面的粗糙程度； ③使接触面分离：如添加润滑剂；
※考点精练
考点1 力［5年4考： 2014年(作图)、2015年(作图)、 （ B ） 2016年(作图)、2017年(作图)考查］ 【例1】下列关于力的说法中，错误的是
A． 人推车时，人也受到车的推力
B． 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用
C． 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使
物体发生形变 D． 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明 力可以改变物体的运动状态
有关.
5. 如图1-6-3，人踢球时，对球施力的物体是
______________ 人（或脚） ，同时____________ 人（或脚） 也受到球的作用
力，这一事例说明_______________________ 的. 力的作用是相互
6. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了
许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为
动；(3)力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可
以改变物体的运动状态.物体的运动状态的改变包括物
体的运动方向的改变、物体运动速度（静止变为运动、
速度增大、速度减小、运动变为静止）的改变.
1. 如图1-6-1所示，两只小船静止在水面上，右边的 小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小 船的下列说法中正确的是 A. 此现象说明力只能改变物体的运动状态 B. 竹竿对左边小船有力的作用， 对右边小船没有力的作用 C. 右边的船向左运动，左边的 船向右运动 D. 左边的船向左运动，右边的船向右运动 （ D ）
第一部分 教材梳理
第六章 力和机械
※思维导图
第一课时 力 重力 摩擦力
※考纲要求
1. 重力、弹力、摩擦力；力的作用效果；力的示
意图.（认识） 2. 力的测量.（操作）
※考点梳理
考点1 1. 力
力是物体对_____ 物质 的作用. 力用字母___ F 表示. 一个
力产生时，必然存在着两个物体，一个叫做____ 施力物体， 另一个叫做 _____ 受力 物体；物体间力的作用是_____ 相互 的， 施力物体同时也是_____ 受力 物体. 两个不接触的物体也能 产生力的作用. 形变 ，也可 （1） 力的作用效果：力可以使物体发生____ 以使物体的 运动状态 ________ 发生改变.
考点点拨：对力的概念的理解：（1）力是物体对物体
的作用. 只要发生力的作用，就一定有相互作用的施
力物体和受力物体. 力的作用也可以发生在不直接接
触的物体间，例如：磁铁可以对不接触的铁屑有吸引
力；(2)力的作用是相互的. 施力物体同时也是受力物
体，受力物体同时也是施力物体. 例如：划船时，桨
对水施加作用力的同时也受到水对桨的推力，使船运
（2）力的三要素：力的 大小 ____ 、 方向 ____ 、 作用点 ______ 叫做力的三要素. 力的三要素都能影响力的作用效果. （3）力的单位： _____ 牛顿 ，简称____ 牛 ，符号___. N 拿起 两个鸡蛋所用的力大约是____ 1 N.
考点2 2.
弹力、弹簧测力计
实验室测量力的工具是 ___________ 弹簧测力计 .
（1） 原理：在一定的范围内，弹簧的 ________ 伸长量 跟 它受到的_______ 拉力 成正比. （2）使用注意事项：
①使用前，要看清弹簧测力计的 _____ 量程 和 _______ 分度值 ；
②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，
否则会损坏弹簧测力计； 零刻度线 上； ③使用前要校零，即要使指针指在___________
（3）重力的方向：_____________. 总是竖直向下 重心 . 若我们可以在一个 （4）重力的作用点： ________
物体的某一个作用点把它支撑起来，支撑的这一点可 视为重心.
考点4 4.
摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时阻碍物体
相对运动 的力，就是滑动摩擦力，滑动摩擦力 ____________ 通常用字母____ f 表示. （1）影响因素：滑动摩擦力的大小跟物体间接的同学做了如图1-6-2所
示实验，表示力的作用效果与力的方向有关 ________；玲珑所
在小组的同学用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶
会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的
上部，水瓶会翻到，这说明力的作用效果与_________ 力的作用点