合唱训练教案
初中合唱训练教学教案
初中合唱训练教学教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解合唱的意义和价值，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，掌握基本的合唱技巧。
3. 通过合唱训练，提高学生的音乐表现力和审美能力。
教学内容：1. 合唱的意义和价值2. 正确的歌唱姿势和呼吸方法3. 合唱技巧的训练4. 合唱曲目练习教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合唱的意义和价值，引导学生认识到合唱不仅是一种音乐表演形式，更是一种团队协作的体现。
2. 激发学生的兴趣，让学生感受到合唱的魅力。
二、基本训练（15分钟）1. 教授学生正确的歌唱姿势，包括站立、手势、面部表情等。
2. 教授学生正确的呼吸方法，包括胸腹式呼吸、呼吸节奏等。
三、合唱技巧训练（20分钟）1. 引导学生学会聆听和协调，培养学生的音乐感知能力。
2. 教授学生合唱中的和谐演唱，包括音准、节奏、音色等。
3. 进行简单的合唱练习，让学生体验合唱的效果。
四、合唱曲目练习（10分钟）1. 选择一首适合初中生演唱的合唱曲目，如《歌唱祖国》等。
2. 引导学生跟唱，注意音准和节奏的准确性。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 检查学生对正确歌唱姿势和呼吸方法的掌握情况。
2. 复习合唱技巧，如聆听、协调、和谐演唱等。
二、合唱曲目练习（20分钟）1. 继续练习上一节课的合唱曲目，提高学生的演唱水平。
2. 对学生的演唱进行点评，指出需要改进的地方。
三、合唱表演（15分钟）1. 让学生自由组成小组，进行合唱表演。
2. 鼓励学生发挥创意，如自选曲目、自编动作等。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈在合唱训练中的收获和感受。
2. 教师进行总结，强调合唱的重要性，鼓励学生在日常生活中多参加合唱活动。
教学评价：1. 学生对正确歌唱姿势和呼吸方法的掌握程度。
2. 学生对合唱技巧的掌握程度，如聆听、协调、和谐演唱等。
3. 学生参与合唱表演的积极性和表现力。
合唱排练教案(一)
合唱排练教案(一)
背景
在合唱排练过程中，合唱团需要有详细的教案来指导每个排练
阶段的内容和目标。
教案目标
本教案的目标是帮助合唱团成员理解和掌握合唱排练的基本要
点和技巧，以确保排练的顺利进行。
教案内容
1. 暖身训练：进行适当的身体热身活动，如拉伸和呼吸练，以
提高身体灵活性和呼吸控制能力。
2. 声乐训练：通过唱调练，提高合唱团成员的声音技巧和音准。
3. 整体合唱练：进行合唱团成员一起演唱的练，强调团队合作
和统一。
4. 分声部排练：按照声部进行分组，进行声部独立练，以提高
各声部的技巧和协调性。
5. 难点攻克：针对排练中出现的难点部分进行集中训练，帮助
成员克服困难。
6. 合唱曲目练：根据演出需求，选择适当的合唱曲目进行反复练和磨合。
教案执行
1. 教练或指挥负责组织和指导合唱团成员进行排练。
2. 排练按照教案内容和顺序进行，每个部分的时间可根据需要适当延长或缩短。
3. 合唱团成员应积极参与排练，遵循指挥的指导，主动调整和改进。
教案评估
1. 教练或指挥可以根据每个排练阶段的效果来评估教案的有效性。
2. 合唱团成员的音准、技巧和团队合作能力的提高可以作为评估教案的参考指标。
教案调整
1. 根据实际排练效果，教练或指挥可以对教案进行适当的调整和优化。
2. 教案调整应考虑合唱团成员的实际情况和需求。
结论
通过合唱排练教案的制定和执行，能够帮助合唱团成员有效地提高声乐技巧、协作能力和团队精神，确保排练的顺利进行和演出的成功。
合唱歌教案优秀8篇
合唱歌教案优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐合唱教案
小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。
2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。
3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。
4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。
5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。
选拔队员。
二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。
2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。
3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。
4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。
三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。
合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。
实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。
这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。
2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。
呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。
在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。
特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。
合唱训练教案
合唱训练教案合唱训练教案一、教学目标：1. 学会正确唱歌的姿势和呼吸方法，培养正确的嗓音发声；2. 学会听觉训练，提高合唱的音准和和声能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 唱歌姿势与呼吸方法；2. 准确唱准音高；3. 和声训练。
三、教学步骤：1. 游戏热身（10分钟）：利用一些简单有趣的唱歌游戏热身，如“数羊游戏”、“音程游戏”等，调动学生积极性和注意力。
2. 正确唱歌的姿势与呼吸方法（10分钟）：讲解正确的唱歌姿势和呼吸方法，要求学生挺胸抬头、双脚站立稳定，呼吸时腹部用力向前推出，以保证气息充足。
3. 声音训练（20分钟）：a) 第一节：准确唱准音高给学生播放一段简单的合唱曲或音阶，引导学生用正确的音准跟唱。
b) 第二节：音高练习老师带领学生进行音高练习，让学生跟着老师的指示唱出不同的音高，对比音高的变化。
4. 和声训练（30分钟）：a) 第一节：音程训练老师给学生展示一些常见的音程，如八度、升降三度等，并教给学生唱出这些音程。
b) 第二节：和声练习老师出一段简单的旋律，让学生集体合唱。
然后分成几个小组，每个小组分别唱不同的声部，逐渐加强对和声的理解和掌握。
5. 合唱训练（20分钟）：安排学生分成若干个小组，每个小组练习一首合唱歌曲。
老师定期组织全班进行合唱排练。
6. 总结反思（10分钟）：让学生自由发言，谈谈今天的收获和体会。
同时强调要坚持每天练习，相信自己可以成为优秀的合唱团成员。
四、教学评价：1. 教师观察学生的姿势和呼吸是否正确，以及唱歌的音高和音准是否准确。
2. 学生之间互评，评价各小组合唱的效果。
五、教学延伸：1. 定期组织合唱团比赛，激发学生的学习兴趣；2. 参加校内外的合唱比赛，提供更多的合唱演唱机会。
六、教学提示：1. 鼓励学生积极参与合唱训练，不畏困难，勇往直前；2. 注重细节的把控，如感受音乐的情感、合唱团整体的和谐等；3. 培养学生的自学能力，鼓励自主练习；4. 建立良好的合唱团氛围，培养团队意识。
合唱基础训练教案大学
课时：2课时教学对象：大学音乐专业学生教学目标：1. 让学生掌握合唱的基本知识和技能，提高合唱演唱水平。
2. 培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。
3. 增强学生对合唱艺术的理解和热爱。
教学内容：1. 合唱基本知识2. 合唱技巧训练3. 和声听觉训练4. 合唱作品分析教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍合唱的定义、特点及意义。
2. 引导学生分享自己了解的合唱作品，激发学生对合唱的兴趣。
二、合唱基本知识1. 介绍合唱的声部划分：女高音、女低音、男高音、男低音。
2. 讲解合唱的演唱姿势、呼吸方法、发声技巧等基本知识。
三、合唱技巧训练1. 声音训练：进行气息控制、音准、音色等方面的训练。
2. 和声训练：通过合唱练习，让学生掌握和声的基本规律，提高和声听觉能力。
四、课堂练习1. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评并给予改进建议。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生回顾合唱基本知识和技巧。
2. 教师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、和声听觉训练1. 介绍和声听觉训练的方法，如听辨和声、和声分析等。
2. 学生进行和声听觉训练，教师点评并给予指导。
三、合唱作品分析1. 教师选择一首适合合唱的作品，分析其结构、旋律、和声等特点。
2. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
四、课堂练习1. 学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评并给予改进建议。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神等。
2. 练习成果：评估学生在合唱技巧、和声听觉等方面的提高情况。
3. 作品展示：评价学生在合唱作品中的表现，如音准、音色、和声等。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 激发学生对合唱艺术的兴趣，培养学生的音乐素养。
初中合唱日常训练教案
初中合唱日常训练教案年级学科：初中音乐课时：1课时教材：《合唱与指挥》教学目标：1. 提高学生的音乐素养，培养良好的合唱习惯。
2. 学会与他人合作，培养团队精神。
3. 掌握基本的合唱技巧，提高合唱水平。
教学内容：1. 合唱理论知识的学习。
2. 合唱技巧的训练。
3. 合唱作品的排练。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍合唱团的意义和作用，激发学生的兴趣。
2. 引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
二、合唱理论知识学习（10分钟）1. 学习合唱的基本概念，如合唱、和声、旋律等。
2. 了解合唱的分类，如童声合唱、青年合唱、成人合唱等。
3. 讲解合唱中的声部，如高音、中音、低音等。
三、合唱技巧训练（10分钟）1. 声音训练：教师指导学生进行声音练习，提高音准和音色。
2. 呼吸训练：教师引导学生掌握正确的呼吸方法，提高演唱气息。
3. 咬字训练：教师要求学生清晰发音，加强歌词的表达力。
四、合唱作品排练（15分钟）1. 教师选取一首适合初中生演唱的合唱作品。
2. 分析作品结构，讲解合唱部分的分布。
3. 学生跟唱，教师指导，纠正发音和音准问题。
4. 分组练习，加强团队合作。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生合唱水平的提高。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生对合唱的兴趣和热情。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性。
合唱训练教案
合唱训练教案教学目标：1. 知识目标：使学生掌握合唱的技巧，提高音准和节奏感。
2. 能力目标：培养学生协作能力，增强集体意识和团队合作精神。
3. 情感目标：通过合唱作品的学习和演唱，培养学生对音乐的热爱，陶冶情操，提高审美能力。
教学重、难点：1. 教学重点：合唱技巧的掌握，包括音准、节奏、发声等。
2. 教学难点：学生间的配合与协作，达到声音的和谐统一。
教学准备：1. 教学软件：使用音乐软件辅助音准、节奏的练习。
2. 音乐教材：选用合适的合唱教材。
3. 音响设备：保证排练和表演的音响质量。
教学方法和手段：1. 讲解示范：教师对技巧进行讲解并示范，让学生明确要求。
2. 分层教学：根据学生的不同水平，分组进行训练，确保所有学生都能得到提高。
3. 合作学习：学生之间互相学习、互相指导，共同进步。
教学过程：1. 引入：通过播放优美的合唱作品，激发学生对合唱的兴趣。
2. 基本技能训练：进行音准、节奏、发声等方面的训练，确保学生具备合唱的基本素质。
3. 合唱练习：分声部练习，再整体合成，循序渐进，逐步提高。
4. 拓展学习：组织学生欣赏经典的合唱作品，学习不同的合唱风格和技巧。
5. 反馈与调整：及时获取学生的反馈，对教学进行调整，保证教学效果。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：学生在课堂上进行即时练习，加强技巧的掌握。
2. 作业：布置相关练习曲目，让学生在课后继续训练。
3. 评价方式：综合学生的表现、进步程度和集体表演效果进行评价。
结论：合唱训练不仅能够提高学生的音乐素养，还能培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
教学过程中，要注重学生个体差异，确保每个学生都能在合唱中得到成长和提升。
通过不断的教学反思和调整，提升教学效果，为学生打造一个愉快的合唱学习体验。
合唱团训练教案模板(共17篇)
合唱团训练教案模板(共17篇)引言此教案模板旨在提供一份详尽的合唱团训练计划，涵盖17个不同的课题。
通过本模板，合唱团指挥和教练可以系统地组织并优化训练内容，提高团员的合唱水平和整体表现。
教案1：合唱团基础理论目标：- 了解合唱团的基本概念和组成- 研究音乐的基础理论知识内容：- 合唱团的定义和分类- 合唱团的角色和职责- 音阶、音律和节奏的基础知识活动：- 合唱团组成介绍- 音乐理论知识小测试教案2：声乐技巧训练目标：- 掌握正确的呼吸方法- 研究基本的发声技巧内容：- 呼吸控制和气息运用- 共鸣和发声位置的调整活动：- 呼吸练- 发声练教案3：合唱团纪律和规范目标：- 了解并遵守合唱团的纪律和规范- 培养良好的团队合作精神内容：- 合唱团的纪律要求- 团队合作的重要性活动：- 纪律和规范知识讲解- 团队合作游戏教案4：合唱曲目解析目标：- 深入理解合唱曲目- 研究曲目的背景和风格内容：- 曲目的历史背景- 曲目的风格特点活动：- 曲目分析讲解- 合唱演绎练教案5：合唱曲目排练目标：- 研究并掌握合唱曲目的演唱技巧- 提升合唱的整体表现力内容：- 曲目的音准、节奏和和声- 曲目的表情和情感传达活动：- 曲目分段排练- 整体合唱演练教案6：合唱团舞台表现力训练目标：- 提升团员的舞台表现力- 研究舞台礼仪和表演技巧内容：- 舞台站姿和动作规范- 舞台表情和情感传达活动：- 舞台动作和表情练- 舞台表演模拟教案7：合唱曲目赏析目标：- 培养团员的音乐鉴赏能力- 研究分析合唱曲目的技巧内容：- 合唱曲目的风格和特点- 合唱曲目的结构和形式活动：- 曲目分析和讨论- 合唱曲目欣赏教案8：声乐技巧进阶训练目标：- 提升团员的声乐技巧- 研究高级发声和呼吸技巧内容：- 发声和呼吸的高级技巧- 共鸣和音域的拓展活动：- 高级发声和呼吸练- 共鸣和音域拓展练教案9：合唱曲目排练与指导目标：- 深入排练合唱曲目- 接受专业指导和反馈内容：- 曲目的细节处理- 音准、节奏和和声的优化活动：- 曲目精细排练- 专业指导和反馈教案10：合唱团团队建设活动目标：- 增强团员之间的团队协作能力- 提升团队凝聚力和团队精神内容：- 团队合作游戏和活动- 团队沟通和协作技巧培训活动：- 团队合作游戏- 团队协作技巧培训教案11：合唱曲目排练与演出目标：- 全面提升合唱曲目排练质量- 准备合唱演出内容：- 曲目的整体排练- 演出场地和设备的准备活动：- 曲目整体排练- 演出准备和场地熟悉教案12：合唱团声乐比赛准备目标：- 为合唱比赛做准备- 提升团员的声乐表演能力内容：- 比赛曲目的选择和排练- 比赛技巧和策略的制定活动：- 比赛曲目排练- 比赛技巧和策略培训教案13：合唱团声乐比赛指导目标：- 获得专业比赛指导- 提升合唱团的比赛表现内容：- 专业评委的反馈和点评- 比赛现场的应对策略活动：- 专业评委的点评和反馈- 比赛现场的模拟演练教案14：合唱曲目解析与排练目标：- 深入解析合唱曲目- 提升合唱团的排练效果内容：- 曲目的音乐特点和难点- 曲目的排练策略和方法活动：- 曲目解析和讲解- 曲目排练和实践教案15：合唱团声乐技巧强化训练目标：- 提升团员的声乐技巧水平- 加强团员的音乐表现力内容：- 高级声乐技巧训练- 音乐表现力的培养活动：- 高级声乐技巧练- 音乐表现力培养练教案16：合唱团声乐曲目排练目标：- 提升合唱团的声乐曲目排练效果- 优化团员的音乐表现内容：- 声乐曲目的音乐特点和难点- 声乐曲目的排练策略和方法活动：- 声乐曲目解析和讲解- 声乐曲目排练和实践教案17：合唱团总结与反馈目标：- 总结合唱团的训练成果- 收集团员的反馈和建议内容：- 合唱团的训练成果展示- 团员的反馈和建议收集活动：- 合唱团训练成果展示- 团员反馈和建议分享以上就是一份完整的合唱团训练教案模板，涵盖了17个不同的课题。
《合唱训练》教案
《合唱训练》教案合唱训练教案介绍本教案旨在为合唱训练提供一个有效的研究和实践指导。
通过教案中的各项活动和练，学生将能够提高他们的合唱技巧和团队合作能力。
目标- 研究合唱基本技巧- 培养音准与节奏感- 增强团队合作能力- 提高声乐表达能力教学内容1. 音阶练：- 学生进行基本的音阶练，以提高唱准和音域。
- 强调正确的发声技巧和呼吸控制。
2. 合唱曲目研究：- 选择一首合适的合唱歌曲，如经典民歌或流行曲目。
- 分解曲目，逐节解析曲调和歌词。
- 着重指导合唱技巧，如和声、重音和音域的运用。
3. 合唱团队练：- 学生分为不同声部组成小组，进行合唱演练。
- 鼓励学生积极参与，互相支持和激励。
- 演练中注意合唱的整体效果和平衡。
4. 表演准备：- 练合唱曲目的同时，进行舞台表演的准备。
- 教授正确的姿势和肢体语言，以增强表演效果。
- 重点关注合唱队伍的舞台布局和形象统一。
时间安排- 第一周：音阶练，选择合唱曲目- 第二周：合唱曲目研究，分组练- 第三周：团队合练，舞台表演准备- 第四周：合唱演出和总结教学方法- 指导教学：老师演示和解析合唱技巧和曲目细节。
- 组织练：学生分组进行合唱练和团队合作。
- 个别指导：老师给予学生个别指导和反馈，帮助他们克服困难。
评估- 学生的参与度和表现- 合唱技巧的进步和成果- 合唱团队的整体效果和协作能力教学资源- 合唱曲谱和伴奏音源- 视频教学资源和范例表演视频- 合唱团队排练场地和演出场地总结通过《合唱训练》教案的实施，学生将能够提高合唱技巧和表演能力，培养良好的团队合作精神。
这将有助于他们在音乐领域取得更大的成就，并提升他们的自信心和表达能力。
合唱课课前训练教案
合唱课课前训练教案教案标题：合唱课课前训练教案一、教学目标：1. 培养学生对合唱课的兴趣和热爱，并提高合唱技巧。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学重点：1. 通过合唱课前训练，提高学生的声乐技巧和音准。
2. 发展学生的音乐感知和音乐表达能力。
3. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教室内布置：保证教室环境整洁，音响设备正常运转。
2. 教学材料：合唱曲谱，音乐录音。
四、教学步骤：步骤一：热身（5分钟）1. 引导学生进行身体放松操，放松颈部、肩膀、手臂和腰部等身体部位。
2. 进行声音热身，利用唱吟发声练习，让学生感受喉咙和身体的共鸣。
步骤二：音准训练（10分钟）1. 引导学生进行发声和呼吸练习，教授正确的呼吸方式和发声技巧。
2. 指导学生进行音阶练习，加强学生对音高的把握和音准的训练。
3. 利用音程训练，引导学生学习唱准各种音程，包括纯音程和变化的音程。
步骤三：节奏训练（15分钟）1. 引导学生进行身体节奏动作，让学生能够通过身体感受节奏的强弱和变化。
2. 利用口语节奏练习，教授节奏口语模式，帮助学生掌握基本的节奏感。
3. 教授合唱节奏口诀，让学生学习并掌握合唱中的重要节奏。
步骤四：合唱练习（20分钟）1. 指导学生根据合唱曲谱，进行整体声部的练习，让学生熟悉歌曲的整体结构和旋律。
2. 分声部练习，指导学生进行各自声部的练习，注意调整音量和音准。
3. 各声部合并练习，让学生能够协调合作，学会与其他声部相互配合。
步骤五：合唱表演（10分钟）1. 对学生进行合唱表演的评估和指导，鼓励他们发挥表现和提出改进意见。
2. 组织学生进行小型合唱演出，展示他们的成果。
3. 整理合唱课堂，让学生体会到合唱的团队力量和成就感。
五、教学反思：1. 通过本节课的合唱课前训练，学生的音准和节奏感有明显提高。
2. 学生积极参与，表现出良好的学习态度和团队合作精神。
2023年小学合唱团教案 合唱团发声训练教案
2023年小学合唱团教案合唱团发声训练教案作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。
既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学校合唱团教案篇一1、做获得气息支点的练习，体会吸与声的协作，利用科学的哼唱方法，体会并调整自己的唱歌共鸣。
2、学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口咽腔同时从小到大张开。
4、气息通畅的协作，发出圆润通畅自如的声音。
学校合唱团教案篇二语气就是说话的口气,就是语句在思想感情处于运动状态下的声音形式。
有声语言的魅力主要体现在简单鲜活的语气上。
播音主持发声训练：语气训练语气是体现朗诵者立场、态度、共性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。
有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗诵者的本意。
语气具有综合性，既包括声调，句调，还包括语势。
在下面的声音技巧里面，我们会讲到，语气是多种多样的，朗诵时要依据表情达意的需要来选择语气。
这里，我们从实际运用的角度来练习不怜悯况下的不同语气。
1.从语言的基本单位——语句的句型来说，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。
因而在朗诵时，相应有陈述语气，疑问语气，感叹语气，祈使语气的区分。
我预备明天到北京出差。
(这句话明显是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气)放下武器，把手举起来!(这句话是祈使句，读这句话，要用声色俱厉，用命令这种祈使语气)你怎么还没有去上班呀?(这句话是个疑问句，读这句话，要用怀疑不解，由衷发问的语气)香港最终回到了祖国的怀抱!(这句话是感叹句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感叹语气)2.从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。
1)表意语气。
合唱基础训练教案初中
合唱基础训练教案初中教学目标：1. 了解合唱的基本概念和技巧，掌握合唱中的呼吸、发声和音准等基本要素。
2. 培养学生的团队协作能力和集体意识，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 通过合唱训练，培养学生的自信心和表现力，促进学生的全面发展。
教学重点：1. 合唱的基本概念和技巧2. 团队协作和集体意识的培养3. 音乐素养和审美能力的提高教学难点：1. 呼吸和发声技巧的掌握2. 音准和节奏的准确性3. 合唱曲目的理解和表现教学准备：1. 教学场地：音乐教室2. 教学设备：钢琴、音响设备、乐谱架、麦克风等3. 教学材料：合唱曲谱、音乐理论知识教材、录音机等教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合唱的基本概念，引导学生对合唱产生兴趣。
2. 播放一些优秀的合唱曲目，让学生感受合唱的魅力。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 呼吸训练：教授学生正确的呼吸方法，进行呼吸练习。
2. 发声训练：教授学生正确的发声方法，进行发声练习。
3. 音准训练：教授学生音准的概念，进行音准练习。
三、团队协作训练（15分钟）1. 分组进行合唱练习，让学生体验团队协作的重要性。
2. 进行合唱比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
四、合唱曲目学习（20分钟）1. 向学生介绍将要学习的合唱曲目，让学生了解曲目的背景和特点。
2. 分组进行合唱练习，让学生理解和感受曲目的情感。
3. 进行合唱表演，展示学生的学习成果。
五、总结与反思（10分钟）1. 让学生总结自己在合唱训练中的收获和不足。
2. 教师对学生的表现进行评价和指导，鼓励学生继续努力。
教学延伸：1. 组织学生参加校内外合唱比赛，提高学生的实践能力。
2. 引导学生参加音乐社团或合唱团，培养学生的兴趣爱好。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该对合唱有了基本的了解和认识，掌握了合唱的基本技巧和方法。
同时，学生的团队协作能力和集体意识也得到了培养。
在教学过程中，教师要注意观察学生的反应和学习情况，及时进行指导和调整教学方法，以确保教学效果的达成。
合唱训练教案范文
合唱训练教案范文一、教学目标：1.了解合唱的定义和特点；2.学习合唱基本技巧和注意事项；3.培养学生的合作意识和音乐表现力。
二、教学准备：1.电子设备和投影仪；2.合唱音乐曲目和伴奏。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师介绍合唱的定义和特点，引导学生思考和讨论。
2.合唱基本技巧训练（20分钟）：（1）正确唱吐字：教师以示范的方式教唱吐字，要求学生按照教师的唱发音准确、自然地发音。
（2）呼吸控制：教师示范深呼吸并长时间保持气息，然后教学生跟着做，注意保持呼吸的均匀和稳定。
（3）音准调音：教师示范音准调音，让学生模仿练习，使学生能够准确投入音乐。
（4）节奏感掌握：教师以示范的方式教授合唱节奏感，然后让学生跟着做，练习唱出准确的节奏。
3.合唱注意事项（20分钟）：（1）团队协作：合唱是一种集体合作的形式，所以要培养学生的团队意识，让他们明白每个人的角色和重要性，并通过合作来实现整体效果。
（2）演唱姿势：在合唱中，姿势的端正和自信的表现对于合唱团的形象至关重要，所以要求学生在演唱时保持良好的姿势。
（3）感情表达：合唱的表演要求学生能够将自己的情感融入到音乐中，所以要让学生通过深入理解歌曲的意境，找到自己的表达方式。
4.合唱曲目学习（30分钟）：教师播放合唱曲目的伴奏，引导学生跟着学习歌曲的旋律和歌词。
然后逐句逐段进行分解和指导，让学生逐渐熟悉和掌握歌曲。
5.合唱排练（20分钟）：让学生按照预先分配的声部进行排练，教师进行指导和点评，并引导学生合理分工，互相协作。
6.合唱表演（5分钟）：经过一段时间的训练和排练，进行合唱表演，让学生展示自己的合唱成果。
四、教学反思：通过本次合唱训练，学生对合唱的定义和特点有了更深入的认识，掌握了合唱的基本技巧和注意事项。
通过合唱曲目的学习和排练，培养了学生的合作意识和音乐表现力。
同时，通过合唱表演，让学生感受到合唱的魅力和乐趣。
合唱训练教案
合唱训练教案
教学目标：通过合唱训练，让学生掌握合唱基本技巧，培养合作意识和音乐表达能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备和合唱曲目
2. 合唱指挥棒或者手势示范
3. 音乐评价表格
教学过程：
步骤一：热身
1. 请学生做一些准备身体的拉伸运动，放松身体。
2. 合唱老师领唱一首简单的合唱曲目，让学生跟随合唱，提高音乐感知能力。
步骤二：基本技巧练习
1. 合唱老师示范正确的发声方式，包括呼吸和发声的方法。
2. 练习各个音程的准确唱法，通过简单的音阶练习提高学生的喉部协调能力和音准感。
3. 强调合唱中的节奏感，引导学生根据指挥棒或手势，统一节拍和分合声。
步骤三：合唱训练
1. 选择一首合适的合唱曲目，根据学生的年级和水平确定难易程度。
2. 分小组进行合唱排练，合理分配声部。
3. 引导学生注意音色的调整和合声的效果。
4. 进行多次合唱训练，逐渐提高合唱的整体效果。
步骤四：表演和评价
1. 请学生准备一个小型合唱表演，展示他们的合唱成果。
2. 请其他同学和合唱老师评价表演，给出建设性的意见和肯定。
总结：
1. 总结合唱训练的要点和技巧，提醒学生在以后的合唱活动中注意。
2. 引导学生发表感想，并欣赏其他合唱作品，激发学生的音乐兴趣。
补充说明：
教师在教学过程中可以根据学生的具体情况进行灵活调整，针对学生的困难或特点进行相应的指导。
同时，老师也可以根据学生的反馈和表现调整节奏，使合唱训练更加有效。
初中生合唱训练第一课教案
初中生合唱训练第一课教案一、教学目标。
1.了解合唱的基本概念和特点。
2.掌握合唱的基本唱法和技巧。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
4.提高学生的音乐素养和表现能力。
二、教学重点和难点。
1.合唱的基本概念和特点。
2.合唱的基本唱法和技巧。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师播放一段合唱音乐，让学生感受合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣。
2.讲解合唱的基本概念和特点（10分钟）。
教师向学生介绍合唱的定义和特点，如多声部合唱、和声等概念，并结合实例进行讲解。
3.学习合唱的基本唱法和技巧（20分钟）。
教师向学生介绍合唱的基本唱法和技巧，包括声部的分工、音准的把握、节奏的掌握等内容，并通过实际演唱进行示范和指导。
4.分组练习（30分钟）。
将学生分成若干个小组，每个小组选择一首合唱曲目进行练习，要求学生在练习过程中要互相配合，共同完成合唱曲目的演唱。
5.合唱表演（15分钟）。
每个小组派代表进行合唱表演，其他小组进行评价和点评，教师进行总结和点评。
6.作业布置（5分钟）。
布置合唱曲目的学习任务，要求学生在家里进行合唱练习，并做好合唱曲目的准备工作。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对合唱的基本概念和特点有了初步的了解，掌握了合唱的基本唱法和技巧，并培养了合作意识和团队精神。
但也发现了一些不足之处，比如学生在分组练习中存在配合不够默契、音准不够准确等问题，需要在以后的教学中加强训练和指导。
同时，也要注重培养学生的音乐素养和表现能力，让学生在合唱中得到更好的锻炼和提高。
初中合唱训练1教案
初中合唱训练1教案年级学科：初中音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱的技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐素养。
3. 通过对合唱歌曲的学习，感受音乐的魅力，培养学生的审美情趣。
教学内容：1. 合唱的基本概念和技巧。
2. 合唱歌曲的学习和排练。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首优美的合唱歌曲，让学生感受合唱的魅力。
2. 引导学生讨论合唱的特点和魅力。
二、合唱基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解合唱的基本概念，如合唱的定义、分类等。
2. 讲解合唱的技巧，如呼吸控制、音准把握、和声协调等。
三、合唱实践（15分钟）1. 教师选取一首简单的合唱歌曲，让学生分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现。
2. 强调合唱的重要性和技巧。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于合唱的基本知识和技巧。
2. 学生分组展示合唱实践。
二、合唱歌曲学习（10分钟）1. 教师选取一首具有挑战性的合唱歌曲，让学生学习。
2. 教师讲解歌曲的难点，引导学生突破。
三、合唱排练（15分钟）1. 教师组织学生进行合唱排练，注意音准、节奏、和声等方面。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现。
2. 强调合唱的重要性和技巧。
教学评价：1. 学生对合唱的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在合唱实践中的表现，如音准、节奏、和声等。
3. 学生对合唱歌曲的欣赏能力和审美情趣的提升。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，注重培养学生的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
小学合唱社团教案4篇
小学合唱社团教案4篇合唱（héchàng；chorus）指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参加面最广的音乐演出形式之一。
以下是我整理的学校合唱社团教案4篇，欢迎阅读与保藏。
学校合唱社团教案1一、活动主题：包括同学学习良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培育同学的听觉和乐感，进展同学的综合音乐素养。
二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范同学的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高同学的音乐修养和自身素养。
3、进一步宣扬我校的素养教育和精神风貌。
三、参与对象：在学校的全部同学中进行选拔，人数在15人左右。
四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。
五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好预备工作。
课前仔细收集资料、钻研教法，并为同学复印好歌纸。
六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练同学的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿势、舞台造型。
B、训练方法及过程：1、声音的训练(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为简单。
3、查找共鸣位置扩大音域的详细措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱训练示范教案设计模板
一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念和重要性，培养对合唱艺术的兴趣。
2. 提高学生的合唱技巧，包括音准、节奏、和声等。
3. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣和艺术修养。
二、教学对象适用于合唱社团成员或音乐课堂合唱教学。
三、教学课时根据实际情况调整，建议2课时/周。
四、教学内容1. 合唱基本知识2. 声部划分与声部协调3. 音准、节奏、和声训练4. 合唱曲目选择与排练五、教学步骤第一课时：1. 导入- 通过播放合唱作品，激发学生对合唱艺术的兴趣。
- 简要介绍合唱的基本概念和重要性。
2. 声部划分与声部协调- 引导学生进行简单的声部划分，让学生了解不同声部的特点。
- 通过声部协调练习，让学生熟悉声部之间的相互关系。
3. 音准、节奏、和声训练- 通过哼鸣、音阶练习，提高学生的音准感知能力。
- 通过节奏练习，增强学生的节奏感。
- 通过和声练习，让学生了解和声的基本规律。
4. 合唱曲目选择与排练- 选择适合学生水平的合唱曲目。
- 引导学生进行合唱排练，注重声部间的配合。
第二课时：1. 复习上节课内容- 复习声部划分、音准、节奏、和声等方面的知识。
2. 合唱曲目排练- 深入排练上节课所选的合唱曲目，注意声部间的配合。
- 引导学生进行情感表达，使合唱作品更具感染力。
3. 总结与反馈- 对本节课的学习情况进行总结，肯定学生的进步，指出不足之处。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高合唱水平。
六、教学评价1. 学生对合唱知识的掌握程度。
2. 学生在合唱中的音准、节奏、和声表现。
3. 学生在合唱中的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 学生对合唱艺术的兴趣和热情。
七、教学资源1. 合唱曲目2. 音准、节奏、和声练习曲3. 合唱训练教程4. 播放设备（如音响、投影仪等）八、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我管理能力。
小学生合唱队基础训练训教案
小学生合唱队基础训练教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念和合唱技巧。
2. 培养学生们的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 训练学生们的音准、节奏和协作能力。
二、教学内容1. 合唱的基本概念：合唱的定义、合唱的分类、合唱的特点。
2. 合唱技巧：发声练习、呼吸控制、音准训练、节奏练习、和声练习。
3. 合唱曲目：选择适合小学生的合唱曲目进行训练。
三、教学方法1. 讲解法：讲解合唱的基本概念和合唱技巧。
2. 示范法：教师或优秀学生示范合唱技巧。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
四、教学步骤1. 合唱的基本概念：介绍合唱的定义、分类和特点。
2. 发声练习：讲解发声方法，学生跟读练习。
3. 呼吸控制：讲解呼吸技巧，学生跟随老师的示范进行练习。
4. 音准训练：使用钢琴或电子琴，为学生提供音准参考，学生跟唱。
5. 节奏练习：讲解节奏重要性，学生跟随老师的示范进行练习。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生合唱效果：评估学生在合唱中的音准、节奏和协作能力。
3. 学生反馈：收集学生对合唱训练的感受和建议。
六、教学评估1. 课堂练习：通过课堂上的合唱练习，评估学生对合唱技巧的掌握程度。
2. 录音评价：对学生的合唱录音进行评价，分析学生的音准、节奏和协作能力。
3. 学生反馈：收集学生对合唱训练的反馈，了解他们的学习需求和困惑。
七、教学策略1. 个性化指导：针对不同学生的特点，给予个性化的指导和帮助。
2. 分组练习：将学生分为不同的小组，进行分组练习，提高学生的协作能力。
3. 激励机制：设立奖励制度，激励学生积极参与合唱训练。
八、合唱曲目选择1. 选择适合小学生的合唱曲目，考虑曲目的难度和学生的嗓音特点。
2. 选择具有教育意义和积极向上的曲目，培养学生的音乐素养和道德观念。
3. 结合学生的兴趣和特长，选择能够展示学生特色的曲目。
九、家校合作1. 家长会议：定期召开家长会议，介绍合唱训练的内容和要求，争取家长的支持和配合。
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合唱课教学计划与总结
指导思想：贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。
学生情况分析：合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。
教学要求：（一）、发声练习：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
口型的圆润，声音饱和度的训练。
（二）、歌唱:每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
（三）、欣赏：对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。
在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。
教学重难点:多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。
针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。
教学措施及方法：
1、抓好吸气和用气
学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。
吸气时要求横膈膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。
2、上下管道成一条直线
上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。
3、声音的亮点
训练发声注意要求有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。
4、咬文吐字
注重平翘舌的发音，后鼻音的准确。
5、处理歌曲
理解歌曲的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面的了解后对歌曲的处理在情绪上加以注意就能使歌曲情绪表现更淋漓尽致。
6、在训练中注意音准、节奏
每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练，提高学生的音乐能力。
安排简单的音准练习，节奏练习，打好基础。
7、听音练习
加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕捉能力。
并要求学生自觉的参加训练。
具体时间安排：
1周：了解情况，定下合唱组成员的名单。
2——5周：进行简单的音准模唱练习，开始固定学生的音准，并进行简单的旋律的跟唱。
6——8周：继续进行简单的音准模唱练习之外，再加入咬字发音的练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。
练习演唱歌曲《小纸船的梦》。
9——12周：加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《同一首歌》，并运用头腔共鸣，处理歌曲的情绪。
13——16周：继续加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《让世界充满爱》。
总结：自从我们的活动就开始了，每周学校课程表中在周一下午第三节是我们合唱团的固定活动时间。
我制定了一系列科学的教学计划及方法。
第一阶段，我采取了提高兴趣的训练，良好歌唱方法的养成，初级阶段是非常枯燥的。
我运用了趣味性的练习气息、音准的方法效果非常不错，尽量做到每次训练都有新鲜的方法、方式出现；每次都带来丰富的音像资料让他们欣赏；两周左右就对团员进行考核，让他们既轻松的，又要有被淘汰的压力。
第二阶段，是合唱艺术质量的形成阶段。
和声的稳固是这个时期最艰巨的任务，所以训练多以多部和声为基础，为学唱新歌打好基础，培养良好的歌唱感觉，唱发声训练时就要带有表情，脑子里要有想象的空间，声音出来是才是富有感情的。
第三阶段，就是让学生进入到一个良好的舞台表演状态。
我在每次声音训练之前都要有一定的形体训练为更好地配合舞台表演艺术，更重要的是训练学生歌唱时的一种体会、理解音乐自然流露出的律动。
以上三个阶段接近于强化似的训练，正是我们新课标中第一部分第二基本理念第五小点强调的重视音乐实践----通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
合唱课教案
教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
合唱活动课教案:
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第八周
第九周
第十一周
第十二周
第十三周。