团队合作精神测试题
心理测试你的团队合作能力如何
心理测试你的团队合作能力如何心理测试：你的团队合作能力如何一、引言团队合作能力是指个体在团队中有效与他人协作、协同工作的能力。
在现代社会中，团队合作已成为事业成功的重要因素。
通过心理测试，可以评估个人的团队合作能力，为提升团队协作效能提供有益的参考。
二、背景介绍团队合作是一项复杂的任务，它要求团队成员之间的相互理解、支持和协调。
良好的团队合作能力不仅能提高工作效率，还能增强团队凝聚力，促进成员之间的和谐关系。
在工作和学习中，团队合作能力已成为必备的素质之一。
三、测试题目及分析请将以下问题以"是"或"否"回答，并在回答完所有题目后进行分析。
1. 你喜欢在团队中发挥自己的领导作用。
2. 在团队中，你经常愿意听取他人的建议并做出调整。
3. 你对于完成团队任务时是否考虑他人的感受和需求。
4. 当团队遇到挫折和困难时，你会坚持并积极寻求解决办法。
5. 你能够适应并融入不同性格和背景的团队成员。
6. 在团队中，你愿意与他人分享你的知识和经验。
7. 你能够平衡自己的个人目标和团队的整体目标。
8. 你能够主动承担团队中的责任和义务。
9. 你能够与团队成员保持良好的沟通和合作。
10. 你能够以积极的态度应对团队中的冲突和矛盾。
四、结果分析根据你的回答，我将对你的团队合作能力进行分析和评估。
1. 若你的回答中“是”的分数较高，则表示你在团队中通常具有领导才能，善于协调和管理团队，能够带领团队达成目标。
2. 若你的回答中“否”的分数较高，则表示你在团队中的角色更倾向于追随者，相对较passively。
需要更多的努力来主动参与和贡献团队。
3. 若你的回答中“是”和“否”的分数相对均衡，则表示你在团队中的角色可能更倾向于平衡者，能够兼顾个人利益和团队利益。
五、提升团队合作能力的建议如果你希望提升自己的团队合作能力，以下是几项建议供参考：1. 主动参与：表现出对团队目标的热情，积极参与团队活动和讨论，主动贡献自己的意见和建议。
团队测试题及答案
团队测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 团队协作的首要条件是什么？A. 个人能力B. 明确目标C. 良好的沟通D. 严格的纪律2. 在团队中，以下哪项不是有效沟通的特点？A. 清晰表达B. 倾听理解C. 单向传递D. 反馈确认3. 团队成员之间的信任是如何建立的？A. 通过权威命令B. 通过共同经历和相互支持C. 通过个人魅力D. 通过物质奖励4. 团队领导在决策时应该考虑哪些因素？A. 个人偏好B. 团队目标C. 成员意见D. 所有以上选项5. 以下哪项是团队冲突解决的常见方法？A. 强制命令B. 妥协C. 逃避D. 所有以上选项6. 团队中的哪种角色通常负责协调和整合团队成员的工作？A. 信息搜集者B. 协调者C. 执行者B. 监督者7. 在团队中，谁负责设定团队的最终目标和方向？A. 团队成员B. 团队领导C. 外部顾问D. 组织高层8. 团队建设活动的主要目的是什么？A. 增加团队成员的个人技能B. 增强团队凝聚力和信任C. 完成工作任务D. 获得个人奖励9. 团队中，哪种类型的成员通常具有创新思维和解决问题的能力？A. 执行者B. 创新者C. 协调者D. 监督者10. 在团队中，以下哪项不是有效领导的特征？A. 明确指导B. 激励团队成员C. 独立决策D. 建立团队规则答案：1. C2. C3. B4. D5. B6. B7. B8. B9. B 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述团队中角色分配的重要性。
答：团队中角色分配的重要性在于确保每个成员都能在其擅长的领域发挥作用，从而提高团队的整体效率和效果。
角色分配有助于明确每个成员的责任和期望，减少冲突，促进团队协作，以及确保任务的顺利完成。
2. 描述团队决策过程中可能遇到的挑战，并提出解决方案。
答：团队决策过程中可能遇到的挑战包括：信息不对称、成员意见分歧、时间压力、权威影响等。
解决方案包括：确保信息共享、采用民主或共识决策机制、设定明确的时间框架、鼓励开放和平等的讨论环境。
团结协作试题及答案
团结协作试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 团结协作的核心是什么？A. 个人利益B. 集体利益C. 个人能力D. 集体能力答案：B2. 在团队中，以下哪项不是团结协作的表现？A. 互相帮助B. 互相竞争C. 共同目标D. 相互信任答案：B3. 以下哪项是团结协作的基本原则？A. 个人主义B. 集体主义C. 利己主义D. 利他主义答案：B4. 团结协作的目的是什么？A. 个人成功B. 团队成功C. 个人利益最大化D. 团队利益最大化答案：B5. 在团队中，团结协作的最终目标是什么？A. 个人荣誉B. 团队荣誉C. 个人成就D. 团队成就答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 团结协作要求团队成员之间要________。
答案：相互信任2. 团队成员在协作过程中，应该________。
答案：互相支持3. 为了实现团队目标，成员需要________。
答案：共同努力4. 团结协作的团队氛围应该是________。
答案：积极向上5. 团结协作的团队成员需要________。
答案：相互尊重三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述团结协作的重要性。
答案：团结协作的重要性在于它能够将团队成员的力量集中起来，共同完成目标。
通过协作，可以提高工作效率，减少资源浪费，增强团队凝聚力，从而实现团队的长远发展。
2. 在团队协作中，如何避免冲突？答案：避免冲突的方法包括：明确沟通，确保每个成员都了解团队目标和个人职责；建立有效的沟通机制，及时解决成员间的误解和矛盾；培养团队成员的同理心，理解并尊重他人的观点和需求；以及建立公正的决策过程，确保每个成员的意见都能得到充分的考虑。
3. 团结协作中，领导者的作用是什么？答案：领导者在团结协作中的作用是指导和激励团队成员，制定明确的目标和计划，确保团队成员朝着同一个方向努力。
领导者还需要协调团队内部关系，解决冲突，以及为团队成员提供必要的资源和支持。
4. 请举例说明团结协作在实际工作中的应用。
团队能力测试题
团队能力测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 团队合作中最重要的因素是什么？A. 个人能力B. 团队沟通C. 个人利益D. 任务分配2. 在团队中，领导者的主要职责是：A. 完成任务B. 决策和指导C. 监督工作D. 执行命令3. 以下哪项不是团队建设的有效方法？A. 定期团队会议B. 个人独立工作C. 团队培训D. 团队建设活动4. 团队冲突通常可以通过以下哪种方式解决？A. 强制执行个人意见B. 妥协和调解C. 忽视问题D. 个人竞争5. 团队成员在面对困难时应该：A. 放弃任务B. 寻求帮助C. 独立解决问题D. 责怪他人6. 团队决策过程中，以下哪项不是有效的决策方式？A. 投票B. 独裁C. 共识D. 头脑风暴7. 团队成员应该避免哪种行为？A. 积极参与B. 尊重他人意见C. 推卸责任D. 共享信息8. 团队中的“搭便车者”是指：A. 总是帮助他人的成员B. 总是完成任务的成员C. 不贡献自己力量的成员D. 总是领导团队的成员9. 团队中，以下哪项不是有效沟通的特点？A. 清晰B. 简洁C. 冗长D. 及时10. 在团队中，以下哪种行为最能体现团队精神？A. 个人英雄主义B. 互相支持C. 竞争D. 独立行动二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述团队中有效沟通的三个关键要素，并举例说明。
2. 解释为什么团队成员之间的信任对于团队成功至关重要，并给出一个实际工作中的例子。
3. 描述在团队中处理冲突的步骤，并解释如何避免冲突升级。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 假设你是一个项目经理，你的团队正在开发一个新的软件产品。
团队中有一个成员经常迟到，影响了团队的整体进度。
请描述你将如何处理这个问题，并提出你的解决方案。
2. 你所在的团队最近完成了一个项目，但客户反馈产品存在一些质量问题。
团队成员之间开始互相指责，团队氛围变得紧张。
作为团队的一员，你将如何协助改善团队氛围，并提出改进产品质量的措施？四、论述题（共30分）讨论团队多样性对于团队创新和解决问题能力的影响，并给出实际例子说明你的观点。
小学生团队合作测试20题目
小学生团队合作测试20题目第一题请列举出五种你认为可以帮助团队合作的方法。
第二题请描述一个你曾经参与的小组合作项目，并说明你在其中起到的作用。
第三题在一个团队中，你认为什么是有效的沟通方式？请举例说明。
第四题在团队中，当你和团队成员发生分歧时，你会如何处理？请描述你的解决冲突的方法。
第五题你认为团队合作中最重要的品质是什么？为什么？第六题请描述一个你曾经遇到的团队合作失败的情况，并分析导致失败的原因。
第七题在一个团队中，如何确保每个成员都有机会发表自己的意见并被尊重？第八题请描述一个你曾经面对的困难，并说明你是如何克服它的。
第九题在一个团队中，你认为如何平衡个人利益和团队利益？第十题如果你发现团队中的某个成员没有完成他们的任务，你会如何处理？第十一题在一个团队项目中，你认为如何分配任务才能最大程度地发挥每个成员的优势？第十二题在团队合作中，如何处理一个不负责任的成员？请提供你的建议。
第十三题请描述一个你认为团队合作成功的例子，并阐述其中的关键因素。
第十四题你认为在团队合作中，如何处理一个过于主导的成员？请提供你的建议。
第十五题在一个团队中，如何激发每个成员的积极性和创造力？第十六题请描述一个你认为在团队合作中表现出色的经历，并说明你是如何做到的。
第十七题在团队合作中，如何处理一个不遵守规定的成员？请提供你的建议。
第十八题你认为团队合作中最重要的沟通技巧是什么？为什么？第十九题请列举出三种你认为可以改进团队合作效果的方法。
第二十题在一个团队中，如何处理一个不公平对待其他成员的情况？请提供你的建议。
小学品德与生活测试题友谊与团队合作练习题及
小学品德与生活测试题友谊与团队合作练习题及答案解析友谊与团队合作是小学品德与生活教育中非常重要的主题，通过测试题的形式，可以提高学生们对友谊和团队合作的认识和理解。
下面是一些友谊与团队合作练习题及答案解析。
题目一：小明是班级一个活泼开朗的学生，他和班里的小明关系非常好。
这一天，小红生日，班级决定给她一个惊喜。
以下哪种行为是友谊的体现？A. 小明告诉小红自己即将给她准备一个生日礼物。
B. 小明把给小红准备的生日礼物藏在了班级的某个角落。
C. 小明告诉班级其他同学，不可以告诉小红他们要给她准备一个惊喜。
答案解析：B。
友谊是建立在互相关心、互相理解和互相尊重的基础之上的。
小明把礼物藏起来是为了给小红带来一个惊喜，表达了他对小红的关心和友情。
题目二：小红、小明、小华是一支足球队的队员。
以下哪个行为是团队合作的体现？A. 小红独自在球场上独自练习技巧。
B. 小明和小华互相帮助，一起训练技巧。
C. 小红在比赛中一直独自为球队争取进球。
答案解析：B。
团队合作是指大家共同合作，互相协作，共同达到一个目标。
小明和小华互相帮助，一起训练技巧，表明他们愿意相互支持，为了整个球队的胜利而努力。
题目三：以下哪种行为不是友谊的体现？A. 朋友之间互相倾听对方的困扰。
B. 朋友之间互相批评对方的缺点。
C. 朋友之间一起分享快乐和困难。
答案解析：B。
友谊是建立在信任和理解的基础上的。
互相批评对方的缺点会伤害到对方的感情，不是友谊的体现。
题目四：以下哪个行为是团队合作的体现？A. 小明在小组合作的任务中表现出了个人英勇。
B. 小红在小组合作的任务中独自完成了所有工作。
C. 小华在小组合作的任务中积极与小组成员交流和讨论。
答案解析：C。
团队合作需要大家共同合作，互相协作。
小华积极与小组成员交流和讨论，表明他愿意与大家一起参与合作，共同完成任务。
通过以上的测试题，我们可以让学生们更好地理解友谊和团队合作的重要性，并在日常生活中加以实践和表现。
团队合作面试题
团队合作面试题团队合作是现代社会中非常重要的一项能力。
在工作中，团队合作能够提高效率、促进创新、增强凝聚力，而在面试中，团队合作也是最常被考察的能力之一。
下面是一些常见的团队合作面试题及其回答，希望能帮助你在面试中有所准备。
1. 请描述一次你在团队中扮演领导角色的经历。
在我的上一份工作中，我参与了一个新产品的开发项目。
由于项目规模较大，我们需要成立一个跨部门的团队来合作完成。
我被任命为团队的项目经理，负责组织和协调各个部门的工作。
作为团队的领导者，我首先与每个成员进行了深入的沟通，了解他们的技能、经验和兴趣，确保每个成员都能在自己擅长的领域发挥优势。
我还制定了清晰的目标和时间表，并向团队成员明确传达，以确保大家在同一个方向上努力。
在项目进行的过程中，我经常与团队成员保持密切的沟通，确保每个人都理解自己的任务，并及时解决可能出现的问题。
我注重团队的合作与协作，鼓励成员之间的互动与交流，以提高工作效率和团队凝聚力。
最终，我们成功地按时完成了项目，并且产品在市场上取得了巨大的成功。
这次经历让我更加明白了团队合作的重要性和影响力，也提升了我的领导能力和沟通能力。
2. 请分享一次你在团队中解决冲突的经历。
在我参与的一个项目中，团队中的两个成员产生了严重的分歧，争论起来。
这给项目的进展和团队的氛围带来了很大的影响，我意识到我需要采取行动来解决这个问题。
我首先与两个成员分别进行了私下的谈话，倾听他们的观点和抱怨，让他们感受到我对他们的关注和支持。
然后，我召集了整个团队进行一次会议，鼓励大家公开表达自己的想法，并帮助他们找到共同点和解决方案。
在会议上，我主持了一个讨论环节，让争论的双方依次陈述自己的立场，并给其他团队成员提供了机会发表意见。
通过开放式的讨论，我们找到了一个既能满足两个成员利益又能推动项目进展的解决方案。
最终，这两个成员意识到他们的分歧是可以通过有效沟通和妥协解决的，并重新建立了合作关系。
整个团队的氛围也得到了改善，并且项目按时完成了。
量化测试题
量化考核测试题第一部分团队合作精神一、你所在部门于本周六晚上为新入职的16位员工举办一次介绍公司情况的晚间讲座，并临时请你主讲而那天晚上恰好是你与多年同学的聚会，你应该如何选择：A、立即接受邀请B、同意去，但要求改期C、有约在先为由拒绝邀请二、如果与你共同负责机器设备的下属，在你周末晚上下班21:00后打电话给你，说因设备出了故障急需更换零件，请求紧急处理否则晚班就会停工，你该如何处理：A、亲自回公司进行处理B、打电话给维修师，要求他立即处理此事C、告诉对方下周一才能解决三、如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本关于生产管理工艺的书籍，你如何处理：A、立即借给他B、同意借给他，但声明此书的价值并没有那么好C、欺骗他书被别人借走了四、如果某位同事为方便自己出去旅游而要求和你调换休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你如何处理：A、马上应允B、告诉他你要回家请示家人C、拒绝调换，推说自己已经参加旅游团了五、在你急匆匆地驾车去赴约途中看到一位同事的车出了故障，停在路边，你如何处理：A、毫不犹豫地下车帮忙修理B、告诉他你有急事，不能停下来帮他修车，但一定帮他找修理工C、装做没看见六、如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他倾诉内心的苦闷，你如何处理：A、立即同意留下来B、劝他等第二天再说C、以妻子生病为由拒绝其请求七、如果某位同事因要去医院探望妻子，要求你替他去接一位乘夜班机来的大人物，你如何处理：A、马上同意替他去接B、找借口劝他另找别人帮忙C、以汽车坏了为由拒绝A、马上同意B、答应他的请求，但同时声明你的意见可能已经过时，他最好再找些最新资料做参考C、只答应谈几分钟九、你在某次会议上发表的演讲很精彩，会后几位同事都向你索取讲话提纲，你如何处理：A、同意，并立即复印B、同意，但并不重视C、不同意，或虽同意，但转眼就给忘记十、如果你参加了一个新技术培训班，学到了一些对许多同事都有益的知识，你会怎么处理：A、返回后立即向大家宣布并分发参考资料B、只泛泛地介绍一下情况C、把这个课题贬得一钱不值，不泄露任何信息第二部分适应能力与工作态度请在下列各题所列备选答案中选择最符合你的一项一、在嘈杂、混乱的环境里，你A、总觉很烦，不能静下心来读书B、仍能集中精力学习，但效率降低了C、不受影响，照常学习二、你的领导因为不明情况对你进行了并不完全符合实际的指责，你A、说明情况，并请求予以澄清B、尽管心里很委屈，但担心留下不虚心的印象，还是忍气吞声了C、介于A与B之间三、你的能力得到承认，并得到了一个重要工作时，你会A、想放弃这种机会，因为这种工作的要求太高B、怀疑自己能否承担起这项工作C、仔细分析这项工作的要求，做好准备设法把它干好四、你的的同事有的比你能力强，有的比你弱，也有的与你不相上下，那你希望同谁共事呢?A、比自己强的B、比自己弱的C、较少考虑，如果选择的话，选水平接近的五、你所在班组要推选组长，有人提黄三的名，有人提王小川的名，你打心眼儿里赞成王小川而不赞成黄三，但举手表决时先表决黄三，你A、即使多数人举手同意夏，我也不举手B、看到多数人举手同意，我也举手同意了C、不确定六、你赞成下面哪一种说法A、只要是正确的，就坚持，不怕打击，敢于孤立B、在矛盾方面让一让，就过去了C、尽量求和平，把批评和斗争降到不得已的程度七、你和邻居发生了争执，而毫无结果时，你A、靠喝酒来解闷和把它忘了B、请来律师，讨论怎样诉讼C、出外散步，来平息你的愤怒八、当情况紧迫时，你A、仍能注意到应该注意的细节B、就粗心大意，丢三落四C、就慌慌张张九、遇到难题时，你A、毫不犹豫地向有关专家征求意见B、经常向熟人请教C、很少麻烦别人十、你希望一位执拗的同事按你的建议去做，应怎么办?A、尽量使他相信这建议至少有一部分是出自他的头脑B、只考虑这建议会给你带来荣誉C、无选择11、你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你A、赶快查自带的地图B、大声埋怨，不知何时才能到达目的地C、耐心等待过路车或有人走过时，问个清楚12、你符合下面哪一种情况A、不安于现状，总想改变点什么B、凡事只求“规范”，不办破格的事C、礼貌要讲，但事也要办13、你正在聚精会神地完成一件工作，你的朋友告诉你好不容易搞来几张电影票，可你现在并不想去，你会A、谢绝朋友邀请，继续干自己的事B、你感到盛情难却，放下工作和朋友看电影C、权衡一下当时情况决定去还是不去14、为了给人留下好印象，你A、想方设法，并花一定时间考虑计划B、不特意去做，但有机会就利用C、根本不想在别人面前做这种事15、对自己的某次失败，你A、只要别人有兴趣随时都会告诉他B、只在谈话时顺便说出来C、决不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利16、对团体或社会性的集会，你A、总是想领导讨论B、只有在知道讨论的题目时才参加C、讨厌在集会上说话，所以不参加17、必须在大庭广众面前讲话时，你A、因怯场，便不知所措或说话结结巴巴B、感觉虽然难，但还是想方设法完成C、侃侃而谈18、你是个从普通职员提升起来的经理，工作很繁忙，同时你的部门有一系列复杂的日常业务，你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务，那么，你选择下列哪些做法?A、对每件具体工作事必躬亲B、把这些事分别派给几个下属去干C、无选择19、和别人争吵起来时，你A、能有力地反驳对方B、常常语无伦次，最后才想起如何反驳对方，可是已经晚了C、能反驳，但无多大力量20、碰到阻力或困难时，你A、经常改变既定的主意B、不改变既定的主意C、越有干劲第二部分发展潜力请在下列各题所列备选答案中选择最符合你的一项一、你是否想到要改变你的工作条件?A、经常会想到B、难得会想到C、从来不会想到二、如果在第1题中你所选择的答案是A、或B、，那么你会A、把你的想法藏在心里，决不告诉别人B、把你的想法告诉别人，至于怎么办你的心中还没谱C、拟定出一份详细周密的计划，把它递交给你的上司三、如果你看了一部情节古怪的电影，以至于看完整部电影你还不知道它在说些什么，那么你的感觉会是什么样的呢？A、心里觉得不舒服，非要把它搞清楚不可B、对此兴趣极浓，希望能依靠自己想出一个头绪来C、虽然觉得不可理解，但事后也就把这件事给忘了四、下列的话中哪一句最适合你?A、我喜欢那种循规蹈矩的安宁的生活B、我喜欢丰富多彩的带有一定刺激的生活C、我喜欢生活中有一点刺激，但又不能太多了五、当你的朋友遇到麻烦，让你给出主意时，你会A、同情地听他讲B、心里暗暗想着：如果我是他，我会怎么做呢?但是很少说话C、向你朋友提供建设性的意见六、如果有人让你去做一件以前从没做过的事，你会A、拒绝去做B、对此十分感兴趣，但又有几分恐惧，从而犹豫不决拿不定主意C、很乐意地去做七、当你阅读到世界性的贫穷问题时，你会A、觉得那是没办法的事，人类只得忍受这种艰苦的环境B、虽然感到愤怒和难过，但同时还感到这的确是无能为力的事C、想努力去做点事，贡献出自己的一份微薄的力量八、你去朋友家拜访时，发现他家的家具摆设很不合理看着特别别扭。
团队测试题
团队合作测试题单选一、 我认为我能为团队做出贡献是：A、 我能很快地发现并把握住新的机遇。
B、 我乐于提出问题，给出主意。
C、 我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人， 我就及时把他们推荐出来。
D、 如果最终能导致有益的结果，我愿意多数时候做一个静待任务的人。
二、 在团队中，我可能有的弱点是：A、 如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。
B、 只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。
C、 不习惯说想法，使我很难与同事们打成一片。
D、 在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。
三、 当我与其他人共同进行一项工作时：A、 我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。
B、 我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。
C、 我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。
D、 对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。
四、 我在工作团队中的特征是：A、 我有兴趣更多地了解我的同事。
B、 我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。
C、 我有意避免使自己太突出或出人意料。
D、 我乐于与工作团队以外的人进行联系。
五、 在工作中，我得到满足，因为：A、 我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。
B、 我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。
C、 我感到，我在促进良好的工作关系。
D、 我能适应那些有新意的人。
六、 如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：A、 我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。
B、 我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。
C、 如果困难重重，我可能会交给其他人做。
D、 如果集体工作没有进展，我会适当说明理由。
七、 对于那些在团队工作中或与周围人共事时所遇到的问题：A、 我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。
B、 别人可能批评我太重分析而缺少直觉。
C、 对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。
D、 当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。
团队深度测试题及答案
团队深度测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 团队协作中，以下哪项不是有效沟通的特点？A. 明确性B. 及时性C. 随意性D. 准确性答案：C2. 在团队决策过程中，以下哪种方法可以促进成员之间的平等参与？A. 投票表决B. 独裁决策C. 少数服从多数D. 随机选择答案：A3. 团队建设中，以下哪项不是增强团队凝聚力的有效措施？A. 定期组织团队活动B. 强化个人英雄主义C. 建立共同目标D. 鼓励团队成员相互支持答案：B4. 在团队中，领导力的体现不包括以下哪项？A. 引导团队方向B. 激励团队成员C. 避免冲突D. 做出决策答案：C5. 团队成员在面对困难时，以下哪种态度是积极的？A. 推卸责任B. 寻求帮助C. 消极等待D. 抱怨问题答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1. 团队中的每个成员都应该承担相同的责任和任务。
（错误）2. 团队成员之间的信任是团队成功的关键因素之一。
（正确）3. 在团队中，领导者的角色是唯一的决策者。
（错误）4. 团队成员的多样性会阻碍团队的协作。
（错误）5. 团队中的冲突总是有害的，应该完全避免。
（错误）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述团队中有效沟通的重要性。
答案：有效沟通对于团队至关重要，它能够确保信息的准确传递，减少误解和冲突，促进团队成员之间的理解和协作。
通过明确、及时、准确的沟通，团队能够更快地解决问题，提高工作效率，并建立成员间的信任。
2. 描述团队领导在团队中的作用。
答案：团队领导在团队中扮演着关键角色，包括设定团队目标、制定战略计划、激励和指导团队成员、协调团队内部关系以及代表团队与外部沟通。
领导的决策和行为对团队的凝聚力、动力和最终的成果有着决定性的影响。
四、案例分析题（每题15分，共15分）背景：一个项目团队在面临紧迫的截止日期时，团队成员之间出现了分歧，部分成员认为应该加班加点完成项目，而另一些成员则认为应该保证工作与生活的平衡。
培养小学生团队合作精神的测试题
培养小学生团队合作精神的测试题在小学生的成长过程中，培养团队合作精神是至关重要的一环。
只有通过合作，小学生才能学会互相沟通、协调、共享和承担责任，这些都是他们未来生活和工作中必不可少的技能。
为了帮助小学生更好地培养团队合作精神，下面为他们设计了一些测试题。
**测试题一：传球游戏**
游戏规则：学生分成若干小组，站成一个圆圈。
老师给第一个学生一只小球，要求他传给下一个同学，然后依次传递下去，直到最后一个学生手中拿到小球。
如果有学生丢失小球，整个团队将从头再来。
测试目的：通过这个游戏，测试小学生团队成员之间的沟通和协调能力。
要求他们在传球过程中互相配合，确保小球能够顺利传递到最后一个人手中。
**测试题二：拼图大赛**
游戏规则：将一幅拼图分成若干部分，每个小组负责拼接其中的一部分。
规定时间内，谁先完成拼图谁获胜。
测试目的：通过这个游戏，测试小学生团队成员之间的协作能力和分工合作能力。
要求他们在规定时间内完成拼图，培养他们的团队精神和团结合作的意识。
**测试题三：障碍赛跑**
游戏规则：设置一系列障碍道具，要求小组成员齐心协力，克服障碍，共同完成比赛。
测试目的：通过这个游戏，测试小学生团队成员之间的团结和互助
精神。
要求他们在面对困难时能够共同努力，相互帮助，最终完成比赛。
通过以上的测试题，小学生将能够更好地体会到团队合作的重要性，培养他们的团队意识和协作能力。
相信在这样的锻炼下，小学生的团
队合作精神将得到有效的提升。
愿每位小学生都能在团队合作中茁壮
成长，为未来的发展打下坚实的基础。
团队合作样题
全国职业核心能力认证测试（团队合作—原理分析与职业能力）样卷原理分析第一部分原理应用说明：第1~10题。
请按照每道题目的要求，在四个备选项中选出最恰当的答案。
答题参考时限为10分钟。
1．小张在网上认识了一些朋友，大家都是身在天南海北的软件设计爱好者。
有时，他也会接到网友发来的邀请，与其他几个网友组建团队，一同做一些软件设计项目。
小张参加的这种团队属于哪种类型？A 虚拟型团队B 多功能型团队C 自我管理型团队D 问题解决型团队2．团队精神是一个高效团队的灵魂。
下列哪一项不是对团队精神内涵的体现？A 全局观念B 责任意识C 诚实守信D 互助协作3．按照性质划分，团队冲突有建设性冲突和破坏性冲突两种。
下列关于建设性冲突的特点说法正确的一项是：A 双方都对自己观点赢得胜利十分关注B 双方之间的冲突仅局限于争论的问题C 对对方的观点与意见采取回避的态度D 双方在意见交换方面缺乏有效的途径4．寻找共同的利益点，先解决次要的分歧点，搁置主要的分歧点，设法创造条件并拖延时间，使冲突降低其重要性和尖锐性，从而变得好解决。
这种消除破坏性冲突的方法属于：A 缓和法B 折中法C 转移目标法D 资源开发法5．建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。
下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法？A 重新构建团队B 引进新的团队成员C 让团队成员互换角色D 鼓励团队成员适度竞争6．对于一般团队成员而言，团队培育首要内容是：A 团队领导力B 团队价值观C 团队合作技能D 团队业务技能7．在团队文化构成要素中，哪种要素具有“明确由谁选择团队成员、团队最终应对谁负责、团队采取何种激励方式”的作用？A 团队目标B 团队计划C 团队权限D 团队定位8．由于工作表现突出，团队领导决定让小张担任项目部负责人，并参与重大决策。
这种团队激励方法属于：A 成就激励B 能力激励C 竞争激励D 奖励激励9．按照管理四方格理论，“注重某项具体的工作任务，而不大考虑人际关系；相信团队成员有完成任务的动机，但又认为他们缺乏必要的能力”属于哪个类型的领导风格？A 委托型B 激励型C 指挥型D 教练型10．为了保证团队沟通的顺利进行，沟通应当遵循一定的原则。
团队合作测试题
测试题1、单项选择题假设当我是团队成员时： 1、我提供事实和表达自己的观点、意见、感受和信息以帮助小组讨论。
（提供信息和观点者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样2、我从其他小组成员那里征求事实、信息、观点、意见和感受以帮助小组讨论。
（寻求信息和观点者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样3、我提出小组后面的工作计划，并提醒大家注意需完成的任务，以此把握小组的方向。
我向不同的小组成员分配不同的责任。
（方向和角色定义者）A、总是这样 B、经常这样 C、有时这样 D、很少这样 E、从不这样4、我集中小组成员所作的相关观点或建议，并总结、复述小组所讨论的主要论点。
（总结者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样5、我带给小组活力，鼓励小组成员努力工作以完成我们的目标。
（鼓舞者）A、总是这样 B、经常这样 C、有时这样 D、很少这样 E、从不这样6、我要求他人对小组的讨论内容进行总结，以确保他们理解小组决策，并了解小组正在讨论的材料。
（理解情况检查者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样7、我热情鼓励所有小组成员参与，愿意听取他们的观点，让他们知道我珍视他们对群体的贡献。
（参与鼓励者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样8、我利用良好的沟通技巧帮助小组成员交流，以保证每个小组成员明白他人的发言。
（促进交流者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样9、我会讲笑话，并会建议以有趣的方式工作，借以减轻小组中的紧张感，并增加大家一同工作的乐趣。
（释放压力者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样10、我观察小组的工作方式，利用我的观察去帮助大家讨论小组如何更好地工作。
（进程观察者）A、总是这样B、经常这样C、有时这样D、很少这样E、从不这样11、我促成有分歧的小组成员进行公开讨论，以协调思想，增进小组凝聚力。
团务知识测试题
团务知识测试题1. 团队的核心是什么？团队的核心是协作和合作，每个成员的贡献和努力都是团队取得成功的关键。
2. 请简要说明团队建设的重要性。
团队建设是保证团队目标实现的关键环节。
通过团队建设，成员可以更好地相互了解，建立互信和合作关系，提高工作效率和创造力。
3. 请列举至少五个提高团队凝聚力的方法。
a. 定期举行团队活动，增进团队成员之间的交流和了解。
b. 激励团队成员，认可他们的贡献和努力。
c. 建立清晰的团队目标和规则，让每个成员都知道自己的角色和责任。
d. 鼓励团队成员互相支持和帮助，建立良好的合作氛围。
e. 提供培训和发展机会，帮助团队成员提升能力。
4. 请简要说明团队冲突及其解决方法。
团队冲突是不可避免的，常见的原因包括意见不合、权力分配不公等。
解决团队冲突的方法包括：a. 倾听和理解各方的观点和意见，建立有效的沟通途径。
b. 寻求共同利益和解，找到双赢的解决方案。
c. 引入中立的第三方，如团队的领导者或专业人士，以促进冲突的解决。
d. 鼓励团队成员将问题本质化，而非将冲突个人化。
e. 不断改进团队的决策和问题解决机制，以减少冲突的发生。
5. 请简要解释任务分配的重要性，并举例说明。
任务分配是团队工作的基础，通过合理的任务分配，可以有效地提升团队的工作效率和成员之间的协作。
例如，在一个市场营销团队中，任务分配包括确定谁负责市场调研、谁负责公关活动等。
如果任务分配不合理，可能导致某些任务得不到及时完成，影响整个团队的工作进度。
6. 请简要说明团队会议的重要性，并提供三个组织团队会议的建议。
团队会议是团队成员进行交流、讨论和决策的重要场合。
以下是组织团队会议的建议：a. 提前确定会议的目标和议程，确保会议的内容明确。
b. 鼓励成员积极参与，发表自己的观点和建议，同时保持互相尊重和倾听。
c. 确保会议的时间安排合理，避免会议时间过长或过短。
d. 确定会议记录人员，并及时记录会议的重要讨论和决策。
职业核心能力测试——与人合作(在团队中你有什么样的资源和优势)
在团队中你有什么样的资源和优势？我在我的团队中较为沉着，冷静有较强的自律能力，能给急躁散漫的队员帮助和提醒而其他和我一队的两个队员，一个聪明思维活跃，创新能力强，但较为懒散，而另一位队员则是善于交际，有较强的管理能力，但性格急躁，不能很好的考虑问题。
而我们三者正好优势互补，我的冷静与自律能在团队的正常运行起到作用，善于创新，思维活跃的队员对团队的发展起到很大的作用，而善于交际管理的队员可使团队更加富有凝聚力和挑战性，我们三个可谓个有所长，个有缺陷，但我们有可以优势互补。
你的角色、任务和责任是什么在我们即将组建的这个团队，一共三人，我认为我在这个团队中的角色应当是一个“团队工人”“资源调研员”“监听评价员”，我能够听取别人的意见，能较好的和团队之间交流，我能知道我们这个团队向什么方向发展，以后以什么样的形式发展，也善于分析问题，评价各种想法和建议，能保证团队作出合理的决策。
另外俩个队员，一个定位的是“契子”“资源调研员”，另一个定位的是“公司工人”和“监听评价员”。
他们有积极的头脑，喜欢想一些新的主意和策略，总是在为团队寻找解决问题的突破性方法，特别关注重大问题，我们也有相同之处，都能听取他人的建议，都有团队合作精神。
你们通过何种途径、采取何种策略来形成工作间的信任？答：1 多沟通，建立畅通的沟通渠道，运用坦率的沟通方式，消除队员之间的“障碍”，双方充分理解，达成共识有技巧地处理不同的意见和过失显示一个团队的成熟度。
在你的团队中，，，，发现和弥补他人的过失时你们是怎么处理的？面对不同意见你们是怎样处理？举例说明答：面对人的过失时，我们首先明白其过失的原因，是内部因素还是外部因素，及时补救，把损失降到最低。
再去追究其责任人的责任。
对于他人的过失，如果是能力或是态度等个人因素则要追究其责任，还要批评教育，如果是外部因素，就应该酌情而定比如因天气等因素。
有时还要进行适当的鼓励，因为有些确实尽力了，但结果却是过失，我们不能一刀切，应当有区别对待。
团队合作精神测试题
团队合作精神测试题团队合作精神测试题1、如果某位中学校长请你为即将毕业的学生，举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集，你是:A、立即接受邀请。
B、同意去，但要求改期。
C、以有约在先为由拒绝邀请。
2、如果某位重要客户在周末下午5:30打来电话，说他们购买的设备出了故障，要求紧急更换零部件，而主管人员及维修师均已下班，你是:A、亲自驾车去30公里以外的地方送货。
B、打电话给维修师，要求他立即处理此事。
C、告诉客户下周才能解决。
3、如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你是:A、立即借给他。
B、同意借给他，但声明此书无用。
C、告诉他书被遗忘在火车上了。
4、如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你是:A、马上应允。
告诉他你要回家请示夫人。
B、C、拒绝调换，推说自己已经参加旅游团了。
5、你如果在急匆匆地驾车去赴约途中看到你秘书的车出了故障，停在路边，你是:A、毫不犹豫地下车帮忙修车。
B、告诉她你有急事，不能停下来帮她修车，但一定帮她找修理工。
C、装作没看见她，径直驶过去。
6、如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他“倾吐苦水”，你是:A、立即同意。
B、劝他等第M天再说。
C、以夫人生病为由拒绝他的请求。
7、如果某位同事因要去医院探望夫人，要求你替他去接一位乘夜班机来的大人物，你是:A、立即同意。
B、找借口劝他另找别人帮忙。
C、以汽车坏了为由拒绝。
8、如果某位同事的儿子想选择与你同样的专业，请你为他做些求职指导，你是:A、马上同意。
B、答应他的请求，但同时声明你的意见可能已经过时，他最好再找些最新资料做参考。
C、只答应谈几分钟。
9、你在某次会议上发表的演讲很精彩，会后几位同事向你索取讲话纲要，你是:A、同意——并立即复印。
B、同意——但并不十分重视。
C、同意——但转眼即忘记。
10、如果你参加了一个新技术培训班，学到了一些对许同事都有益的知识，你是:A、返回后立即向大家宣布并分发参考资料。
合作度测试题
合作度测试题一、选择题1. 当团队中出现意见分歧时，你通常会：A. 坚持己见，争取说服他人B. 尝试理解他人观点，寻求共识C. 避免冲突，不表达自己的观点D. 等待他人做出决定，然后跟随2. 在团队项目中，你更倾向于：A. 独立完成任务B. 分配任务给团队成员C. 与团队成员共同完成任务D. 等待团队领导的指示3. 当团队成员需要帮助时，你通常：A. 立即提供帮助B. 评估自己的工作量后决定是否帮助C. 建议他们自己解决问题D. 忽略他们的请求4. 你认为团队合作中最重要的因素是：A. 个人能力B. 沟通技巧C. 团队精神D. 完成任务的速度5. 当团队目标与个人目标发生冲突时，你会选择：A. 优先考虑个人目标B. 优先考虑团队目标C. 试图找到一个折中方案D. 放弃团队目标二、判断题6. 团队合作中，个人应该完全服从团队的决策。
( )7. 有效的沟通可以提高团队合作的效率。
( )8. 在团队中，领导者的意见总是正确的。
( )9. 团队成员之间的信任是合作成功的关键。
( )10. 团队合作中，个人不需要对自己的行为负责。
( )三、简答题11. 描述一个你参与过的团队合作经历，并说明你在其中扮演的角色以及如何促进团队合作。
12. 当团队成员之间出现分歧时，你通常采取哪些措施来解决冲突？13. 请举例说明在团队合作中，沟通的重要性如何体现。
14. 你如何评估自己在团队合作中的合作度？15. 描述一个你认为团队合作失败的例子，并分析失败的原因。
四、情景分析题16. 假设你是项目团队的一员，项目即将截止，但团队成员之间的工作进度不一，你如何协调团队以确保按时完成项目？17. 在团队会议中，你提出了一个创新的想法，但遭到了大多数团队成员的反对。
你将如何说服他们接受你的想法？18. 你所在的团队需要选择一个新的团队领导，你将如何参与这一决策过程？19. 当团队成员因为个人问题影响到团队工作时，你将如何处理这种情况？20. 描述一个团队合作成功的场景，并分析成功的关键因素。
团队心理测试题及答案
团队心理测试题及答案【测试目的】本测试旨在评估团队成员在团队协作中的个人心理特质，以及他们对团队合作的态度和行为。
通过本测试，团队领导者可以更好地了解团队成员的心理状态，从而采取相应的措施提高团队的整体效能。
【测试说明】请仔细阅读以下问题，并根据你的实际情况选择最符合你的答案。
每个问题有五个选项，从1到5，1表示“非常不同意”，5表示“非常同意”。
【测试题目】1. 当团队中出现分歧时，我倾向于积极寻找解决方案。
2. 我认为团队成功与否与每个成员的努力密切相关。
3. 我愿意倾听并尊重团队中不同的观点。
4. 我经常在团队中承担领导角色，推动项目进展。
5. 当团队成员遇到困难时，我会主动提供帮助。
6. 我认为团队中的每个成员都应该承担起自己的责任。
7. 我倾向于在团队中分享自己的想法和创意。
8. 我能够在团队中保持积极和乐观的态度。
9. 我认为团队合作比个人努力更重要。
10. 我愿意接受团队中其他成员的批评和建议。
【评分标准】将每个问题的得分相加，得出总分。
总分范围为10-50。
- 10-20分：你可能需要在团队合作方面做出一些改进。
- 21-35分：你在团队中的表现良好，但仍有提升空间。
- 36-50分：你在团队中是一个优秀的合作者。
【答案解析】得分反映了你在团队中的角色和行为。
低分可能意味着你在团队中的参与度不高，或者你倾向于独自工作而不是与他人合作。
高分则表明你是一个积极参与团队活动，乐于帮助他人，并且能够有效沟通的团队成员。
【测试结束语】感谢你完成本测试。
请记住，这只是一个初步的自我评估工具。
如果你希望进一步提高团队合作能力，可以考虑参加相关的培训课程，或者寻求专业的心理辅导。
团队的成功需要每个成员的共同努力，希望本测试能够帮助你更好地了解自己在团队中的位置，并为团队的发展做出贡献。
【注意】本测试仅供参考，不能作为专业心理评估的依据。
如果你对团队合作有更深入的探讨或需求，请咨询专业的团队建设顾问或心理咨询师。
团队考试题及答案
团队考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 团队合作中最重要的因素是什么？A. 个人技能B. 沟通能力C. 领导力D. 技术知识答案：B2. 以下哪项不是团队建设活动的目的？A. 增强团队凝聚力B. 提高工作效率C. 减少团队成员间的交流D. 明确团队目标答案：C3. 团队决策过程中，以下哪种方式最有助于达成共识？A. 独裁式决策B. 投票式决策C. 协商式决策D. 随机选择答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述团队中角色分配的重要性，并给出至少两个角色的例子。
答案：团队中角色分配的重要性在于确保每个成员都能发挥其最大潜力，同时确保团队任务的高效完成。
角色分配有助于明确责任，减少冲突，并提高团队的整体表现。
例如，项目经理负责规划和监督项目进度，而团队成员可能根据其专业技能被分配为执行特定任务的专家。
2. 解释团队冲突的来源，并提出至少两种解决冲突的方法。
答案：团队冲突可能来源于资源分配不均、目标不一致、个性差异或沟通障碍。
解决冲突的方法包括：(1) 开放式沟通，鼓励团队成员表达自己的观点和感受，寻求共识；(2) 调解或仲裁，由中立的第三方帮助解决分歧。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 假设你是一个团队的领导者，团队成员在项目截止日期临近时出现了分歧。
请描述你将如何处理这种情况，并确保项目按时完成。
答案：作为团队领导者，首先我会召集紧急会议，了解每个成员的观点和担忧。
然后，我会评估项目的当前状态，确定关键任务和潜在的瓶颈。
接下来，我会重新分配任务，确保每个成员都能在其专业领域内发挥作用。
如果必要，我会调整项目计划，以适应当前情况。
最后，我会持续监控项目进度，并与团队成员保持沟通，确保问题能够及时解决。
2. 描述一个你曾经参与的团队项目，并分析团队成功或失败的原因。
答案：[此处应根据个人经验填写具体案例，分析团队成功的原因可能包括有效的沟通、明确的目标、成员之间的互补技能等；失败的原因可能包括缺乏领导、沟通不畅、目标不明确等。
小学团队合作测试题培养团队合作和沟通技巧
小学团队合作测试题培养团队合作和沟通技巧小学团队合作测试题：培养团队合作和沟通技巧团队合作和沟通技巧在小学阶段的培养是非常重要的。
通过团队合作，孩子们可以学会相互协作、倾听他人、分享想法和分工合作的能力。
而通过高效的沟通技巧，孩子们能够更好地理解他人的意见和需求，有助于解决问题和减少冲突。
本文将介绍一些小学团队合作测试题，帮助孩子们培养团队合作和沟通技巧。
测试题一：障碍赛跑材料：借来的障碍物（如座椅、球、绳等）要求：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一名代表进行测试。
代表需要穿越障碍物，其他小组成员应站在障碍物的两侧，为代表提供支持和帮助。
目的：通过这个测试，可以观察团队成员如何协作和沟通，在团队合作中学会互相依赖和支持。
测试题二：拼图挑战材料：几个难度适中的拼图要求：将小组分成几组，每组一份拼图。
每个小组的成员需要合作将拼图正确地组装在一起。
目的：这个测试可以锻炼孩子们的团队合作能力和问题解决能力。
他们需要共同讨论和协商，将拼图正确地组装起来。
测试题三：语言链练习要求：将孩子们分成几个小组，每个小组站成一列。
第一个孩子听老师给出的一句话，通过团队合作和沟通，依次将这句话传递给后面的孩子，直到最后一个孩子。
最后一个孩子将这句话告诉老师，然后与老师所说的初始话做对比。
目的：这个测试可以帮助孩子们提高听力能力和沟通能力，培养他们与他人有效交流的能力。
测试题四：信息共享游戏要求：将孩子们分成几个小组，每个小组面对一个相同的图案或形状，其中一个小组成员作为观察者，需准确地描述图案或形状给其他小组成员，其他小组成员根据观察者的描述画出相同的图案或形状。
目的：通过这个测试，可以培养孩子们的观察能力和相关描述能力，提高他们的信息获取和传递的能力。
测试题五：团队建设项目要求：给孩子们一个团队建设项目的任务，如搭建一个纸板屋或设计一个游乐场。
小组成员共同讨论和分配任务，然后合作完成项目。
目的：这个测试可以锻炼孩子们的团队合作和沟通技巧，培养他们分工合作和解决问题的能力。
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团队合作精神测试题
姓名：应聘岗位：日期：提示：每题的答案中有“A”、“B”、“C”三项选择，选出符合你心理行为的一项打“√”。
1、如果某位中学校长请你为即将毕业的学生举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集，你是：
A、立即接受邀请。
B、同意去，但要求改期。
C、以有约在先为由拒绝邀请。
2、如果某位重要客户在周末下午5：30打来电话，说他们购买的设备出了故障，要求紧急更换零部件，而主管人员及维修师均已下班，你是：
A、亲自驾车去30公里以外的地方送货。
B、打电话给维修师，要求他立即处理此事。
C、告诉客户下周才能解决。
3、如果某位与你竞争激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你是：
A、立即借给他。
B、同一借给他，但声明此书无用。
C、告诉他书被遗忘在火车上了。
4、如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你是：
A、马上应允。
B、告诉他你要回家请示夫人。
C、拒绝调换，推说自己已经参加旅游团了。
5、你如果在急匆匆地驾车去赴约途中看到你秘书的车出了故障，停在路边，你是：
A、毫不犹豫地下车帮忙修车。
B、告诉他你有急事，不能停下来帮他修车，但一定帮他找修理工。
C、装作没看见他，径直驶过去。
6、如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他“倾吐苦水”，你是：
A、立即同意。
B、劝他等第二天再说。
C、以夫人生病为由拒绝他的请求。
7、如果某位同事因要去医院探望夫人，要求你替他去接一位乘夜班机来的大人物，你是：
A、立即同意。
B、找借口劝他另找别人。
C、以汽车坏了为由拒绝。
8、如果某位同事的儿子想选择与你同样的专业，请你为他做些求职指导，你是：
A、马上同意。
B、答应他的请求，但同时声明你的意见可能已经过时，他最好再找些最新资料作参考。
C、只答应谈及分钟。
9、你在某次会议上发表的演讲很精彩，会后几位同事向你索取讲话纲要，你是：
A、同意-并立即复印。
B、同意-但并不十分重视。
C、同意-但转眼即忘记。
10、如果你参加了一个新技术培训班，学到了一些对许多同事都有益的知识，你是：
A、返回后立即向大家宣布并分发才考资料。
B、只泛泛地介绍一下情况。
C、把这个课程贬得一钱不值，不泄漏任何信息。
目的：员工有无合作精神是衡量一项工作成功与否的关键因素之一，通过合作，产生1+1≥2的效果。
评分：
全部答“A”：是一位极善良、极有爱心的人，但要当心，千万别被低效率的人拖后腿。
大部分答“A”：很善于合作，但并非失去个性。
认为礼尚往来是一种美德，在商业生活中亦不可缺。
大部分答“B”：以自我为中心的人，不愿意为自己找麻烦，不想让自己的生活规律、工作秩序受到任何干扰。
大部分答“C”：是一个名副其实的孤家寡人。