软件工程课程设计实验报告
软件工程课程设计实验报告
重庆邮电大学软件工程课程设计实验报告——网上选课系统姓名：雷雷学号：08500329专业：计算机科学与技术班级：0410801指导老师：邹洋教室：S331-A时间：2011-5-30~2011-6-3一、实验题目：网上选课系统主要功能描述：系统首先维护校内所有课程的信息；课程分为研究生、本科生；也可以分为必修、选修、辅修。
用户以学号和密码登陆，系统显示用户以选的课程、用户有权选但未选的其他课程，并显示具体信息（如学分）。
用户选择后，系统根据规则检查用户是否进行正确的选课（如时间冲突、跨专业选课等）；如果错误提示用户改，否则修改选课数据库。
最后系统应能够向管理员提供查询界面和各类报表，统计每门课的选课情况。
二、实验目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。
三、实验要求1.一人一组。
2.熟悉Rose开发环境。
3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。
4.熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。
5.进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。
软件工程专业课实验报告(一)2024
软件工程专业课实验报告（一）引言：软件工程专业课实验报告（一）是关于软件工程领域中的某个具体实验或项目的报告。
本文将从概述、正文内容和总结几个方面详细介绍该实验报告的内容。
概述：本实验报告旨在通过具体实验或项目，让学生深入理解软件工程的相关原理和技术，并掌握软件开发过程中常用的工具和方法。
通过实践，学生能够提高分析、设计和实现软件系统的能力。
正文内容：1. 实验目的1.1 确定实验目标和预期成果1.2 建立实验环境和所需工具1.3 设定实验计划和时间安排2. 实验过程2.1 实验前的准备工作2.1.1 研究和理解实验要求和相关文献2.1.2 熟悉软件开发过程与方法2.1.3 确定实验所需的技术和工具2.2 实验设计与实施2.2.1 进行需求分析和系统设计2.2.2 编码和测试软件系统2.2.3 进行系统部署和验证2.3 实验结果和分析2.3.1 统计和总结实验中的数据和指标2.3.2 对实验结果进行分析和解释2.3.3 探讨实验中出现的问题和改进方法3. 实验总结和反思3.1 总结实验过程和结果3.2 分析实验中遇到的问题和挑战3.3 反思实验过程中的改进和优化方向4. 实验心得和体会4.1 对软件工程知识的理解和应用4.2 对工具和方法的熟悉和运用4.3 对团队合作和沟通的重要性的认识5. 实验成果和展望5.1 展示实验的成果和效果5.2 对未来的工作和学习方向的展望5.3 提出对实验的改进和拓展建议总结：通过本次实验报告的完成，我们深入学习了软件工程领域中的具体实践和应用。
实践中，我们掌握并应用了软件开发过程中的各种工具和技术，提高了我们的软件设计和开发能力。
此外，我们也认识到团队合作和良好的沟通是软件工程中不可忽视的重要因素。
通过实验的总结与反思，我们对未来的学习和工作有了更加明确的规划和展望。
结语：软件工程专业课实验报告（一）是一个重要的实践环节，通过实践帮助我们巩固学习知识、提高实践能力。
软件工程试验报告
软件工程试验报告第一篇：软件工程试验报告实验项目名称：需求分析（所属课程：软件工程概论）1．实验目的1.选择要设计的系统，使用UML进行需求分析，了解所要完成系统的功能需求，性能需求，接口需求等。
2.学习实使用Rational Rose 或其它软件工程工具绘制用例图、活动图。
2．实验内容使用Rose 绘制系统的用例图。
1.Rational Rose介绍Rational Rose是基于UML而产生的，是软件开发过程中的不可或缺的一个建模工具。
（1）Rational Rose的特点：λ支持多种语言,如Ada、CORBA、Visual Basic、Java等；λ支持模型的Internet发布；λ可以生成简单、清晰且定制灵活的文档；λ双向工程保证了模型和代码高度一致；λ支持逆向工程，建立代码框架；λ支持多种关系型数据库的建模；λ从需求分析到测试，在整个软件生命周期中，都为团队开发提供强有力的支持。
（2）Rational Rose的作用λ整个开发团队可以使用用例图，来获得一个系统高层次的视图，并且可以协商项目的范畴；λ项目经理可以使用用例图和文档，把项目分解成便于管理的多个模块；λ系统分析员和客户在看到用例规格描述文档的时候，就可以明白系统将会提供什么样的功能；λ技术编写者在看到用例规格描述文档时，就可以着手编写用户手册和培训计划；λ系统分析员和软件开发者在看到时序图和协作图时，就可以明白整个系统的逻辑流程、对象以及对象之间的消息2.安装Rational Rose ①双击Rational Rose 2007的安装程序，进入安装界面；按照系统提示一步一步完成系统的安装。
其中在选择安装产品时，选择“Rational Rose Enterprise Edition”；并且在设置创建程序位置时，选择创建一个本地的应用程序而非网络的，即选择“Desktop installation from CD”。
②安装成功，进入Rational Rose界面，如图1-1所示。
软件工程实验文档（精选五篇）
软件工程实验文档（精选五篇）第一篇：软件工程实验文档《软件工程课程设计》一、提交实验报告文挡及要求序报告名目的要求号称以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的可行性各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行，给出项目可1分析行性分析报告。
2 3 项目需根据给定的的题目或自选题目进行需求分析工作；进行功能需求、非求分析功能需求分析得出需求规格说明书。
项目概建立初始结构图，对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明要设计书。
项目详进行详细设计工作，得出详细设计说明书。
细设计项目编本次实习不需编码码 5进行黑盒、白盒测试试用例设计形成测试用例表；项目测进行黑盒测试，得出测试记录； 6试进行白盒测试，得出测试记录；形成测试报告。
7 项目管利用Project进行项目计划、进度、协调等管理材料。
理二、课程实践选题（课程设计题目）题目一：电子商务网站建设是一个集客户购物、下订单、订单处理、销售统计等功能于一体的系统。
通过浏览器，让客户可以查询货物，把货物放入购物车，创建账户/登陆账户，创建订单，通过信用卡支付等。
系统划分成了多个模块，松耦合的设计架构，允许可以和多个数据源，EIS（企业信息系统）进行交互。
功能如下： 1．用户注册/登陆/忘记密码/管理个人信息查询货物购物车管理提交订单信用卡支付查询历史购物记录 2．货物商店接受/处理订单消息手工接受/拒绝订单用E-mail来通知客户发订单给供应商销售统计 3．供应商接受订单派送货物给用户提供一个基于web的库存管理维护库存数据库题目二：外文图书采购系统 1.问题概述某图书馆外文采购有两个组--征订组和验收登记组。
分别承担书籍订购和进书验收任务。
为了减轻劳动强度和提高工作效率，打算采用计算机进行管理。
为此，系统分析员在进行了调查研究，描述出外文采购室现行系流程。
1）订书组从供书单价收到订书目录，根据各单位的需要选择出要订购的书目。
2）为了避免浪费，对于已进入过或已订过的图书和订单留底。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件课程设计实验报告
软件课程设计实验报告课程设计报告举荐度：课程设计总结举荐度：测量试验报告举荐度：化学试验报告举荐度：解剖试验报告举荐度：相关举荐软件课程设计试验报告在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。
在写之前，可以先参考范文，以下是我整理的软件课程设计试验报告，希望能够帮助到大家。
软件课程设计试验报告1在我们整个软件工程过程中，我体会到了很多，也学到了很多。
在项目要进行自由分组后，我们的项目小组便诞生了。
我们小组由3个成员组成，在相互商议后我们也确定了我们组的项目，是做一个校内文件管理系统。
我们也随即做了分工，。
我们的项目也正式起先了。
需求调研和分析对于软件开发过程至关重要。
我们在开发时假如不进行调研和分析，那么对于后来的项目进展将产生致命的后果。
我们在项目的开发中便遇到了这样的问题。
我们起先自己随意的安排整个系统的设计，然后报给老师，老师作为一个客户并不是全部认同，随后我们也必需按着客户的要求更改我们的设计报告。
我也明白了，再做一个系统时，必需随时和客户保持沟通，随时了解他们须要什么，他们想要什么功能。
假如我们不去和客户沟通，不去调研客户的需求，做出来的系统即使在我们看来是一个很好，很完备的产品，但是假如客户不认同，那么我们所做的一切都是徒劳，还要返工去修改，费时费劲。
所以在做任何一个项目时，前期的需求调研和需求分析都是必需的，这是在做一个项目的基本，是关系成败的重要一环。
对于一个项目，它的需求设计也特别重要。
在我们的文件管理系统开发的过程中，遇到了一些问题，出现的这些问题许多都是特别麻烦的，我们为了解决这些麻烦的问题奢侈了大量的时间，我们不得不在工程代码上改了又改，在数据库里增表、删表、加数据、减数据，当然，在文档里也要做出相应的修改以适应新的功能。
还好，我们能刚好地发觉问题，通过相互沟通探讨，问题也得到了解决。
通过总结，我们也意识到，我们大家在做需求分析和进行需求了解时仅仅考虑了一些基本的功能，而至于管理员和客户之间的联系，以及详细的一些流程我们都没有深究，而导致我们到后期花费了大量的时间用于修复之前没有考虑周全而带来的问题。
软件工程实验报告
实验一：基于UML的用例模型试验实验目的：1、掌握使用visio绘制用例模型2、掌握Ration Rose绘制用例模型的方法实验内容：1、使用vise绘制用例模型2、使用Ration Rose绘制用例模型的方法实验步骤：1、使用Visio绘制用例模型（1）启动Visio中的UML模型绘制开始时需要新建一个文件存放用例模型，首先选择“开始” 一“程序” -Microsoft office visio 2003选项进入Visio启动页面，在“类别”选项区域中才、选择“软件”项：然后在“模板”选项区域中选择UML模型图，即可打开制作UML模型的全部对彖图集，Vise提供了关于制作UML模型所需要的全部图表，支持开发人员进行面向对彖的分析和设计工作。
（2）保存UML模型通过选择菜单File…Save选项或者单机工具栏的Save按钮，来保存系统模型，保存的文件类型是-VSdo(3)新建立用例图(4)建立用例中的角色(5)建立用例(6)建立角色与用例、用例与角色之间的联系(7)建立活动图2、使用Rational Rose绘制用例模型（1）Rational Rose 的启动：选择"开始"---"程序” ---Rational Software---Rational Rose Enterprise Edetion选项，弹出对话框。
这个对话框用来设置本次启动的初始动作，分为New （新建模型）Existing （打开现有模型）和Recent （最近打开模型）三个标签。
（2）新建用例图在Browser窗I I内的树形列表中选中UseCase包并右击，在弹出的快捷菜单中选择New一UseCase Diagram选项。
此时出现New Diagram用例图名称并允许修改，将NewDiagrain更名为“医疗器材管理系统用例图”双击Biowgram窗I I内树形列表中的“医疗器材管理系统用例图”，在Diagram窗I I中出现“Use CaseDiagiain： Use CaseView/医疗器材管理系统用例图”，可以在该窗1 1中绘制用例图。
软件工程课程实验实验报告_例文
软件工程课程实验实验报告题目：专业：班级：组：组长：成员：指导教师：完成日期：目录1项目开发计划书……………………………………………………（页码）2软件需求规格说明书………………………………………………（页码）3设计规格说明书……………………………………………………（页码）4 源程序清单………………………………………………………………………（页码）5测试报告……………………………………………………………（页码）6用户手册……………………………………………………………（页码）一、项目开发计划书完成人：1．引言（Introduction）1.1项目概述（Project Summary）给出项目的初始描述。
1.2 术语定义（Terms Glossary）将该软件开发计划中的术语、缩写词进行定义。
1.3 相关文档（Related Documents）当该文档变更时，可能对其他文档产生影响，受影响的文档叫相关文档，需将它们列出。
[1] ……[2] ……2．软件生存周期（Software Life Cycle）本节记录项目策划生存期定义的工作结果，需要描述的主要内容：（1）项目生存期框图（2）项目生存期说明3．任务与工作产品（Task and Work Products）项目任务和工作产品，是指根据项目生存期阶段划分的任务，和相应阶段的工作产品。
记录项目生存期各阶段确定的需重点控制的阶段任务和工作产品。
建议以表格的形式，列出生存期各阶段的任务和工作产品。
项目包含的任务，如：（1）需求分析（2）系统设计（3）系统实现（4）测试（5）产品交付项目可能包含的产品，如：（1）需求规格说明书（3）系统设计说明书（4）源程序（5）测试报告（6）用户手册4．工作产品、任务规模、工作量估计（Estimates of Work Product，Task Size and Workload）项目规模估算是为了确定项目所需的人工。
软件工程课设总结报告5篇
软件工程课设总结报告5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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软工课程实验报告
一、实验名称学生信息管理系统设计二、实验目的1. 理解软件工程的基本概念和开发流程；2. 掌握需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等基本技能；3. 培养团队协作和沟通能力；4. 提高实际应用软件工程理论解决实际问题的能力。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Java3. 开发工具：Eclipse4. 数据库：MySQL四、实验内容1. 需求分析（1）系统概述：本系统旨在实现对学生信息的统一管理，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等。
（2）功能需求：1）学生信息管理：包括学生信息的增删改查、学生班级信息查询、学生照片上传等；2）课程信息管理：包括课程信息的增删改查、课程选课情况查询、课程成绩查询等；3）成绩信息管理：包括成绩的录入、查询、统计等；4）系统管理：包括用户登录、权限管理、系统日志管理等。
（3）性能需求：1）响应时间：系统响应时间应小于2秒；2）并发处理：系统应能同时处理多个用户请求；3）存储容量：系统存储容量应满足一定数量的学生、课程和成绩信息。
2. 系统设计（1）系统架构：采用分层架构，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
（2）数据库设计：1）实体设计：学生、课程、成绩等；2）关系设计：学生与课程之间的多对多关系、学生与成绩之间的多对一关系等；3）表设计：根据实体设计，设计相应的数据库表，并设置主键和外键。
（3）界面设计：根据功能需求，设计相应的界面，包括学生信息管理界面、课程信息管理界面、成绩信息管理界面等。
3. 编码实现（1）前端实现：使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现用户界面；（2）后端实现：使用Java编程语言实现业务逻辑；（3）数据库操作：使用JDBC技术实现与数据库的连接和操作。
4. 测试与维护（1）单元测试：对各个模块进行单元测试，确保模块功能正确；（2）集成测试：将各个模块组合在一起进行测试，确保系统整体功能正确；（3）系统性能测试：测试系统的响应时间、并发处理能力等性能指标；（4）系统维护：定期检查系统运行情况，修复发现的问题，优化系统性能。
软件工程课程设计实验报告--图书馆管理系统
目录绪论 (4)第1章可行性分析 (1)§1.1 项目的要求、目标和环境 (1)§1.1.1 项目的要求 (1)§1.1.2 项目的目的 (1)§1.1.3 项目的环境 (1)§1.2 可行性分析 (2)§1.2.1 社会可行性分析 (2)§1.2.2 技术可行性分析 (2)§1.2.3 经济可行性分析 (3)第2章需求分析 (4)§2.1引言 (4)§2.1.1 编写的目的 (4)§2.1.2 背景 (4)§2.2任务概述 (4)§2.2.1目标 (4)§2.3．需求规定 (5)§2.3.1对功能的规定 (5)§2.3.2 对性能的规定 (5)§2.3.3输入输出要求 (6)§2.3.4数据管理能力要求（针对软件系统） (7)§2.3.5故障处理要求 (7)§2.4．运行环境规定 (8)§2.4.1设备 (8)§2.4.2支持软件 (8)§2.4.3控制 (8)第3章项目开发计划 (9)§3.1 引言 (9)§3.1.1编写目的 (9)§3.1.2 背景 (9)§3.1.4参考资料 (10)§3.2项目概述 (10)§3.2.1工作内容 (10)§3.2.2产品 (10)1.程序 (10)2.文件 (10)3.服务 (11)§3.2.3验收标准 (11)§3.2.4完成项目的最迟期限 (11)§3.2.5本计划的批准者和批准日期 (11)§3.3实施计划 (11)§3.3.1工作任务的分解与人员分工 (11)§3.3.2预算 (12)§3.3.3关键问题 (12)§3.4支持条件 (14)§3.4.1计算机系统支持 (14)§3.4.2需由用户承担的工作 (15)§3.4.3由外单位提供的条件 (15)第4章项目设计 (15)§4.1面向对象分析（OOA） (15)§4.1.1 用例描述及用例图 (15)§4.1.2 活动图 (19)§4.1.3顺序图 (21)§4.2面向对象设计(OOD) (23)§4.2.1 系统框架图（三层架构） (23)§4.2.2 页面导航图 (1)第5章测试 (1)§5.1、引言： (1)§5.1.1 编写目的 (1)§5.1.2背景 (1)§5.1.3定义 (1)§5.2. 测试计划 (2)§5.2．1系统说明 (2)§5.2.2 测试策略 (2)§5.3、测试过程 (4)§5.3.1黑盒测试 (4)1）测试项目名称及测试内容 (5)2）测试用例 (5)§5.4 测试结果 (7)§5.4.1能力 (7)§5.4.2缺陷和限制 (8)§5.4.3建议 (8)§5.4.4评价 (8)§5.5测试资源消耗 (8)第6章项目管理 (1)§6.1 绘制关键日期表 (1)§6.2 预览甘特图 (2)§6.3 预览网络图 (2)总结 (1)参考文献 (1)绪论随着现代科学技术的进步，人类社会正逐渐走向信息化，图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会系统的重要组成部分，在信息社会中作用愈来愈重要，我国图书馆计算机等信息技术的应用起步于20世纪70年代末期，随着改革开放的步伐得迅速发展，特别是90年代以后，我国图书馆信息网络建设取得了较大发展图书馆信息化建设迈向了一个新台阶。
软件工程实验一
《软件工程》课程实验报告四、实验过程与结果性能需求1.系统处理的准确性和及时性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。
在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学院对信息处理的需求。
并且不能重复复两个学号的信息。
2.系统的开放性和系统的可扩充性学生信息系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。
比如数据在某个时间段的数据输入拥堵。
或者数据多的时候，应该确保系统有足够的空间给数据的输入和存储。
3.系统的易用性和易维护性学生信息系统针对的大部分是学生，因此系统应该更见简单，便捷。
UI界面应更加的简单易懂。
同时在维护数据的时候应该更加的方便。
这样避免了因为错误的操作而到导致数据的流逝。
2.3用户平台要求网络方面：此开发出的软件要适用于Internet网及校园内的局域网。
软件方面：支持windows系统及一些常用的办公软件如office等。
硬件方面：可以被个人电脑、平板以及功能强大的移动设备所使用。
一．业务逻辑1.1业务分解1.2业务流图A)学生信息管理：B)学业信息管理：C）学分建设：D）学生奖助信息管理：E）学生活动管理：F）素质测评：五、实验总结在本次实验，熟悉了需求分析的一般步骤，进一步弄清了业务需求、用户需求、功能和非功能需求之间的区别。
对于一个系统，我知道一开始从哪几个方面对系统进行评价。
通过画用例图，能更清新的看清使用者的操作流程，并认识到了用例图在软件或系统开发过程中的重要性，本次实验学到很多。
软件工程实验报告1
软件工程实验报告1软件工程实验报告11. 实验目的本次实验的目的是探索软件工程的基本概念和原则，并学习如何使用软件工程方法来进行软件开发。
2. 实验背景随着信息技术的快速发展，软件开发变得越来越复杂。
为了提高软件开发的质量和效率，软件工程应运而生。
软件工程关注的是管理和应用一系列的工程原则、方法和工具来开发和维护高质量的软件系统。
3. 实验内容本次实验主要包括以下内容：- 软件工程的概念和目标- 软件生命周期和软件过程模型- 软件需求工程- 软件设计和软件构建- 软件测试和软件质量保证4. 实验步骤4.1 研究软件工程概念和目标在本步骤中，首先需要了解软件工程的基本概念，如软件需求、设计、开发和测试等。
同时，还需要了解软件工程的目标，即为了提高软件开发过程和软件产品的质量和效率。
4.2 了解软件生命周期和软件过程模型在本步骤中，需要学习软件生命周期和软件过程模型的概念。
软件生命周期描述了软件从概念到退役的整个过程，而软件过程模型则是指导软件开发过程的一种方法。
4.3 学习软件需求工程在本步骤中，需要掌握软件需求工程的基本概念和方法。
软件需求工程主要关注的是收集用户需求、分析需求、规格说明和验证需求等活动。
4.4 掌握软件设计和构建的基本原则在本步骤中，需要了解软件设计和构建的基本原则和方法。
软件设计是指根据软件需求和软件架构来定义系统组成部分的过程，而软件构建是指根据设计和实现规范来开发软件的过程。
4.5 学习软件测试和软件质量保证在本步骤中，需要掌握软件测试和软件质量保证的基本原则和方法。
软件测试主要关注发现软件中的问题和错误，而软件质量保证则是为了确保软件开发过程中的质量。
5. 实验总结通过本次实验，我们学习了软件工程的基本概念和原则，并了解了软件开发过程中的各个阶段和活动。
掌握了这些知识后，我们将能够更好地进行软件开发，并提高软件的质量和效率。
参考资料1. Pressman, R. S. (2014). Software Engineering: A Practitioner's Approach (8th Edition). McGraw-Hill Education.2. Sommerville, I. (2015). Software Engineering (10th Edition). Pearson.。
软件工程课程设计实验
软件工程课程设计实验一、教学目标本课程旨在通过软件工程课程设计实验，使学生掌握软件工程的基本原理和方法，培养学生运用软件工程知识解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：–理解软件工程的定义、目标和原则；–掌握软件需求分析、软件设计、编码、测试和维护的基本方法；–了解软件项目管理的方法和技巧。
2.技能目标：–能够运用软件工程方法独立完成中小型软件项目的设计和开发；–具备良好的编程习惯和软件工程实践能力；–掌握软件测试和调试技巧，提高软件质量和可靠性。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队协作意识和沟通能力；–强化学生的创新思维和实践能力，提高解决实际问题的信心；–培养学生对软件工程的热爱和敬业精神，树立正确的职业观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.软件工程基本概念：介绍软件工程的定义、目标和原则，使学生了解软件工程的发展历程和现状。
2.软件需求分析：教授如何进行需求收集、分析、规格化和文档化，培养学生运用需求工程方法进行需求分析的能力。
3.软件设计：讲解软件设计的原则、方法和工具，引导学生掌握结构化设计方法和面向对象设计方法，培养学生的设计能力。
4.编码和编程规范：教授编码标准和编程规范，使学生养成良好的编程习惯，提高代码质量和可维护性。
5.软件测试：介绍软件测试的目的、方法和策略，培养学生运用测试方法进行软件测试的能力。
6.软件项目管理：讲解软件项目管理的方法和技巧，使学生具备项目管理的基本能力，能够有效地和管理软件项目。
7.课程设计实验：学生进行课程设计实验，让学生将所学知识应用于实际项目中，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解软件工程的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析典型软件工程案例，使学生了解软件工程的实际应用，提高解决实际问题的能力。
3.实验法：学生进行课程设计实验，培养学生运用软件工程方法解决实际问题的能力。
软件工程（测试报告）（全文5篇）
软件工程（测试报告）（全文5篇）第一篇：软件工程(测试报告)《软件工程》课程设计报告系统测试报告课程设计题目：毕业生管理信息系统项目负责人：引言 1.1 编写目的在开发大型软件的漫长过程中，面对极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺。
因此，在软件生命周期的每个阶段都不可避免地会产生差错。
尤其对于毕业生管理信息系统这类会影响学生工作的工程软件，必须尽量减少差错，以免造成严重的损失。
测试是“为了发现程序中的错误而执行程序的过程”。
测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多的发现软件中的错误。
目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明．设计和编码的最后复审，也是必不可少的关键步骤。
1.2 背景开发软件名称：毕业生管理信息系统项目任务提出者：学校项目开发者：定义SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。
SQL: 一种用于访问查询数据库的语言事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键：数据库表中的关键域。
值互不相同。
外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。
ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。
1.3 参考资料软件需求工程 JAVA程序设计使用教程 2 测试概要2.1 需求概述学校为方便毕业生，需开发一个毕业生管理信息系统。
为便于学生输入及查询个人及毕业信息，要求：毕业生基本信息维护，毕业生就业信息维护，毕业生就业情况查询（不确定查询）；按专业划分的就业情况统计，用户管理（含用户权限的设置）。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求系统的界面要单明了，易于操作，服务器程序利于维护。
2.2 条件与限制必须在保证各硬件设备．软件系统齐备的情况下，资金充足，人员齐备，各方面互相配合，齐心协力，共同完成。
3 测试过程及发现3.1测试方案测试方案是测试阶段的关键技术问题。
软件工程实验(四个实验)
武汉轻工大学软件工程实验报告院系：数学和计算机学院班级：软件工程1504姓名：赵佳璐学号：1508100065实验一结构化分析实验1实验目的：通过此实验了解结构化分析的特点和步骤，以及结构化分析所采用的基本图形工具。
2.实验内容：假设你在一所职业高中工作，负责该校信息系统的建设和维护。
财务科长请你研究用学校拥有的pc机生成工资明细表和各种财务报表的可能性。
3.实验要求：1．问题定义：请在这个阶段描述你需要解决的问题。
包括用户面临的问题和预期的项目规模。
最后生成一份问题定义报告书。
2．可行性研究：在这个阶段产生处理工资事务的大致过程，画出高层逻辑模型，并且画出相应的数据流图，建立数据字典。
3．对此系统进行成本效益分析。
4.实验步骤：4.1问题定义报告书1.项目名称：工资支付2.问题描述：该校一直由会计人工计算工资并编制财务报表，随着学校规模扩大工作量也越来越大。
目前每个月都需要两名会计紧张工作半个月才能完成，不仅效率低而且成本高。
今后学校规模将进一步扩大，人工计算工资的成本还会进一步提高。
3.项目目标：1)研究开发费用较低的新工资支付系统的可能性。
4项目规模：1)开发成本应该不超过7.2万元5.初步设想：1)用学校自己的计算机系统生成工资明细表和财务报表6.可行性研究：为了更全面地研究工资支付项目的可能性，建议进行大约历时两周的可行性研究。
这个研究的成本不超过4000元。
4.2可行性研究：1.处理工资事务的大致过程：1)每月月末教师把他们当月实际授课时数登记在课时表上，由各系汇总后交给财务科，职工把他们当月完成承包任务的情况登记在任务表上，汇总后交给财务科。
2)两名会计根据这些原始数据计算每名教职工的工资，编制工资表、工资明细表和财务报表。
然后，把记有每名教职工工资总额的工资表报送银行。
3)由银行把钱打到每名教职工的工资存折上，同时把工资明细表发给每名教职工。
2高层逻辑模型：3.数据流图：4.数据字典：1)名字：授课情况登记表别名：描述：记录每个教师的当月完成的课时及任务。
软件工程实践报告范文3篇
软件工程实践报告范文3篇软件工程实践报告《软件工程》实践报告准考证号：考生姓名：一．实验目的软件工程是一门实践性很强的计算机专业课程，该课程的任务是使我们掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术。
了解软件工程各领域的发展动向；如何用工程化的方法开发软件项目，在开发过程中应遵循的流程，准则，标准和规范。
注重方法、技术的实际应用。
在上机实践考核中，为培养考生良好的学习与工作作风。
要求考生按一定的规范进行上机前的考核准备。
熟悉软硬伯环境。
上机调试和正确运行程序，以及提交实践考核报告。
上机实践考核的述记在机器环境上调试、运行程序和产生正确的结果，。
但准备阶段和整理实践报告也十分重要，只有做好充分的准备，熟悉机器及环境，尽可能的正确编码，才能高效率地利用机时。
在书写报告时，必须依照规定的格式整理好文档资料，为考生将来从事于软件开发和研制工作，打下一个坚实的基础。
二．实验环境1. 硬件环境：CPU：Pentium 1.8GHz 内存：512M硬盘：40G（局域网）2．软件环境：操作系统：Windows 2000开发工具：Microsoft Visual C++ 6.0 数据库: Microsoft Access三. 实践内容 3.1 需求说明书3.1.1 概述1. 项目背景科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，21世纪是信息的社会，而计算机在数据信息处理上有着很大优越性。
学生成绩管理是学校的一项重要工作，原有的人工管理存在这着很多不足，造成不足的原因是，在校学生人数众多，并且每个学生的信息过于复杂，从而工作量非常大，给查询、添加、修改、统计、删除成绩带来了不便。
因此，如何解决这些不足，使成绩管理更快捷、更方便，具有更高的效率也就成了一个关键问题。
随着科学技术的迅速发展学校成绩管理的自动化也越来越迫切，因此有必要开发成绩管理系统的软件系统来辅助学校的教学管理。
软件工程实践实验报告要求（5篇范例）
软件工程实践实验报告要求（5篇范例）第一篇：软件工程实践实验报告要求实验一---姓名---学号加封皮软件工程实践编写实验报告的要求试验报告一利用Visio绘制DFD图根据所选系统，利用Visio绘制系统相关的DFD图。
实验学时：8学时实验要求：试验报告二 UML工具的使用学习Rational Rose、StarUML等工具，针对所选系统进行模型分析和设计，完成用例图、类图、序列图、状态图、活动图等图形的绘制。
实验学时：16学时实验要求：1．下载、安装Rational Rose、StarUML等工具软件，学习软件使用；1．可以采用结构化方法对所选系统进行需求分析；2．采用Visio绘制系传统的DFD图； 3．提交绘制的图形和实验报告。
2．绘制用例图、类图、序列图、状态图、活动图等图形针对所选系统进行模型分析和设计。
试验报告三软件源代码管理实验学时：4学时实验要求：学习基于系统工具进行源代码版本管理实验要求：1．下载、安装SVN、Trac等工具软件，学习软件使用；2．对所选系统的源代码进行版本管理。
试验报告四使用软件测试工具学习Webstress、NUnit等各类软件测试工具，及Test Manager 测试管理工具，针对所选系统实现情况，编写测试计划、设计测试用例，掌握软件自动测试方法。
实验学时：4学时实验要求：1．下载、安装Webstress、NUnit和Test Manager等工具软件，学习软件使用；2．运用NUnit工具软件进行白盒测试用例设计及自动测试；3．运用Webstress工具软件进行性能自动测试；4．了解T est Manager测试管理工具的使用方法。
第二篇：软件工程实验报告实验三：面向对象的系统对象模型实验一、实验目的1: 熟悉面向对象分析的基本方法，加深理解对象模型、动态模型和功能模型的意义和作2: 学习使用rose工具进行面向对象分析的方法3：理解对象模型、动态模型和功能模型在rose系统中的表示4：学习用例图、类图、关联图、顺序图、状态图的绘制方法，了解其各自的作用二、实验环境1.硬件环境P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于128MB，硬盘不小于20G.。
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重庆邮电大学
软
件
工
程
课程设计实验报告
——网上选课系统
姓名：雷雷
学号：08500329
专业：计算机科学与技术
班级：0410801
指导老师：邹洋
教室：S3314
时间：2011-5-30〜2011-6-3
一、实验题目：网上选课系统
主要功能描述：系统首先维护校内所有课程的信息；课程分为研究生、本科生；也可以分为必修、选修、辅修。
用户以学号和密码登陆，系统显示用户以选的课程、用户有权选但未选的其他课程，并显示具体信息（如学分）。
用户选择后，系统根据规则检查用户是否进行正确的选课（如时间冲突、跨专业选课等）；如果错误提示用户改，否则修改选课数据库。
最后系统应能够向管理员提供查询界面和各类报表，统计每门课的选课情况。
二、实验目的
软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML （统一建模语言），并能运用UML 在Rational Rose 中建模。
三、实验要求
1. 一人一组。
2. 熟悉Rose 开发环境。
3. 掌握UML 的基本模型元素（如角色、用例、类等）。
4. 熟悉UML ,主要了解UML 中的9 大图：Use case diagram（用例图）、Class diagram
（类图）、Sequence diagram（序列图）、Collaboration diagram（协作图）、Statechart diagram（状态图）、Activity diagram（活动图）、Component diagram（组件图）、Deployment diagram（配置图）、datamodel diagram （数据模型图）。
5. 进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，
建立完整的系统数据库的逻辑模型
6. 完成对系统的建模实现
7. 进行检查，并提交设计报告。
四、实验内容
1系统的需求分析
学生选课系统主要满足来自两方面的需求，这两个方面分别是学生用户和管理员用户，也即是两类用户角色。
（1）学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等；
（2）管理员用户的功能需求较为复杂，包括对学生信息、课程信息进行管理。
在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。
在课程管理子模块中，实现对课程信息的添加，添加时为其分配任课教师、上课时间和地点，实现对课程的修改、删除、查看某个课程的详细信息等。
本系统将管理员用户、学生用户的身份及权限进行严格的划分，让管理员拥有最高权限，可以查看、维护系统中的所有信息，如添加学生，添加课程，修改课程信息等；让学生拥有选课和退选的权限；而修改密码模块的权限每个用户都可拥有，用以修改自己的密码信息。
通过进行严格的权限划分，可以更好地进行管理，也可更好地保护用户信息安全。
2、系统的功能模块详细设计
学生选课系统是实现学生选课退课以及学校教务管理员维护信息的一个平台，整个学生选课系统有前台和后台两部分，共分为3个模块：管理员模块，学生模块和公有模块，分别用于完成各自的功能。
以下为学生选课系统总体设计图和各功能模块说明：
（1）总设计图：
(2)
3、人机交互子系统
(1)用户分类
本系统的用户可分为两类:
①管理员用户；
③学生用户。
(2)用户描述
①管理员用户的描述：
管理员用户在整个选课系统中起到管理和维护的作用，对学生和教师的信息进行管理和维护以及开设课设等职责。
③学生用户的描述：
选课系统主要是针对管理学生的，学生在本系统中具有修改自己的信息，以及选课和退选的功能。
(3)设计命令层次
①系统的人机交互子系统的内容和准则：
本学生选课系统的人机交互子系统在根据不同的用户身份登陆到不同的页面，然后按照不同的用户只能进行用户权限内的操作，其结构图如下：
②通过采用树形结构，细化命令的组织方式，如下:
4、详细设计
学生选课系统是实现学生网上选课、学校教务管理员维护信息的一个平台，整个学生选课系统共分为3个大模块：管理员模块，学生模块和公有模块，其中复杂的方法和模块的详细设计流程图如下
（1）系统用户登录流程图
(3)管理员添加课程流程图
(4)学生选修课程流程图
5、系统的数据库设计
(1)
(2)数据表之间的关系
五、系统设计用图及说明
1、网上选课系统用例图：
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用例图说明：
(1)系统的外部角色有：学生用户和管理员。
(2)系统主要用例的文档描述：
①学生管理用例：学生用户可见的功能，包含了选课、退课和查看选课三个用例功能。
②信息管理用例：管理员可见的功能，这个用例进一步分为两个用例：学生信息管理用例和课程信息管理用例。
③学生信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现学生信息的管理功能，包含了添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例。
④课程信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现课程信息的管理功能，包含了添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例。
⑤修改密码用例：所有用户都可见的功能，用于修改用户的密码信息。
(3 )系统用例之间的关系：
①学生管理用例与选课、查看选课、退课三用例之间是包含关系
②信息管理用例与学生信息管理用例和课程信息管理用例之间是包含关系
③学生信息管理用例与添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例之间是包含关系
④课程信息管理用例与添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例之间是包含关系
2、网上选课系统类图
类图说明：
(1) BaseUser类是一个系统角色用户的基类，主要方法有两个:
modifyPWD()用于修改用户的密码；
loginCheck()用于用户登录验证。
(2) Admin 类继承自BaseUser 类。
(3) Student类继承自BaseUser类，主要方法有：
stude ntAdd()用于添加学生；
stude ntDel()用于删除学生;
stude ntUpdate()用于更新学生信息； getStudents()用于获取学生列表。
(4) Course 类是一个课程类，主要方法有:
courseAdd()用于添加课程； courseDel()用于删除课程； courseUpdate()用于修改课程信息； getCourses()用于获取课程列表。
(5) Elect 类是一个选课表类，主要方法有:
elect()选修课程；
electDel()退选课程；
getElectInfo()获取选课信息； 3、顺序图
(1)管理员修改课程信息顺序图
(2)学生用户退课的顺序图
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:颅Inn in 验证豊录 2进入管理员界面 -------------------- 作晦程，1 :Goins 巳 宁修或课程信息 >
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1
4、学生用户选课协作图。