新人教版七年级下册电子课本
人教七年级下册语文书电子版
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人教版七年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
1 邓稼先
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
2 说和做——记闻一多先生言行 片段
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
3*回忆鲁迅先生（节选）
人教版七年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】Байду номын сангаас
人教版七年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
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第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 4 孙权劝学 第二单元 6 最后一课 8 木兰诗 第三单元 10 老王 12 卖油翁 名著导读 课外古诗词诵读 竹里馆 逢入京使 第四单元 14 驿路梨花 16 短文两篇 爱莲说 综合性学习 孝亲敬老，从我做起
人教版七年级数学下册电子课本目录(义务教育教科书)
第五章相交线与平行线5.1相交线观察与猜想看图时的错觉5.2平行线及其判定5.3平行线的性质信息技术应用探索两条直线的位置关系5.4平移数学活动小结复习题5第六章实数6.1平方根6.2立方根6.3 实数阅读与思考为什么√2不是有理数数字活动小结复习题6第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系阅读与思考用经纬度表示地理位置7.2坐标方法的简单应用数学活动小结复习题7第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元——解二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组8.4三元一次方程组的解法阅读与思考一次方程组的古今表示及解法数学活动小结复习题8第九章不等式与不等式组9.1不等式阅读与思考用求差法比较大小9.2一元一次不等式9.3一元一次不等式组数学活动小结复习题9第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查实验与探究瓶子中有多少粒豆子10.2直方图信息技术应用利用计算机画统计图10.3课题学习从数据谈节水数学活动小结复习题10部分中英文词汇索引第五章相交线与平行线5.1相交线观察与猜想看图时的错觉5.2平行线及其判定5.3平行线的性质信息技术应用探索两条直线的位置关系5.4平移数学活动小结复习题5第六章实数6.1平方根6.2立方根6.3 实数阅读与思考为什么√2不是有理数数字活动小结复习题6第七章平面直角坐标系7.1平面直角坐标系阅读与思考用经纬度表示地理位置7.2坐标方法的简单应用数学活动小结复习题7第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元——解二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组8.4三元一次方程组的解法阅读与思考一次方程组的古今表示及解法数学活动小结复习题8第九章不等式与不等式组9.1不等式阅读与思考用求差法比较大小9.2一元一次不等式9.3一元一次不等式组数学活动小结复习题9第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查实验与探究瓶子中有多少粒豆子10.2直方图信息技术应用利用计算机画统计图10.3课题学习从数据谈节水数学活动小结复习题10部分中英文词汇索引。
人教版初中语文七年级下册电子课本
人教版初中语文七年级下册电子课本(2011-02-26 14:01:01)转载▼标签：杂谈分类：七年级语文第一单元1 从百草园到三味书屋2 爸爸的花儿落了3 丑小鸭4 诗两首5 伤仲永写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼第二单元6 黄河颂7 最后一课8 艰难的国运与雄健的国民19 土地的誓言10 木兰诗综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河第三单元11 邓稼先12 闻一多先生的说和做13 音乐巨人贝多芬14 福楼拜家的星期天15 孙权劝学写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”第四单元16 社戏17 安塞腰鼓18 竹影19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹20 口技综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台第五单元21 伟大的悲剧22 荒岛余生23 登上地球之巅24 真正的英雄25 短文两篇写作·口语交际·综合性学习：漫话探险第六单元26 珍珠鸟27 斑羚飞渡28 华南虎29 马30 狼综合性学习·写作·口语交际：马的世界课外古诗词背诵名著导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法汉语词类表（实词）鲁迅《从百草园到三味书屋》原文阅读我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
七下英语书电子版
七下英语书电子版1. 简介《七年级下册英语教科书》是新版人教版英语教材中的下册。
本教材是基于国家新的英语教学大纲编写的，力求贴近学生的生活和实际，突出语言的实用性和交际性。
该教材全书分为六大单元，包括“Let’s talk”，“Let’s learn”，“Let’s play”等，每个单元围绕一个主题展开。
本文档为该教材的电子版，方便学生和教师使用。
2. 目录1.Unit 1: Hello!2.Unit 2: My School Day3.Unit 3: Spring Festival4.Unit 4: A Science Project5.Unit 5: Welcome to the Unit6.Unit 6: Hobbies and Fun7.Unit 7: Our Green Earth3. Unit 1: Hello!3.1 主要内容本单元主要介绍了问候语和介绍自己的基本句型、表达方式以及自我介绍的方法。
### 3.2 教学目标 - 能够正确使用问候语和介绍自己的句型。
- 能够使用适当的姓氏和名字自我介绍。
- 能够运用所学知识进行对话和交流。
3.3 教学重点•掌握问候语和简单自我介绍的句型。
•掌握使用适当的姓氏和名字进行自我介绍。
3.4 教学内容•Lesson 1: Greetings•Lesson 2: How Old Are You?•Lesson 3: Name and Nationality•Lesson 4: Introducing Yourself3.5 教学建议本单元是学生进入英语学习的第一个单元，为学生打下良好的语言基础非常重要。
可以通过角色扮演、问候比赛等活动来激发学生的兴趣，并且多给予学生表扬和鼓励以增强他们的学习自信心。
4. Unit 2: My School Day4.1 主要内容本单元主要介绍了描述学校生活的基本句型和表达方式，如描述一天的课程安排和活动等。
人教版七年级数学下册(部编版五·四学制)电子课本课件【全册】
目录
0002页 0056页 0084页 0138页 0156页 0204页 0206页 0231页 0256页 0304页 0332页
第15章 二元一次方程组 15.2 消元——解二元一次方程组 15.4 三元一次方程组的解法 16.1 不等式 16.3 一元一次不等式组 17.1与三角形有关的线段 17.3多边形及其内角和 18.1 全等三角形 18.3 角的平分线的性质 19.1 数据的集中趋势 19.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析
第15章 二元一次方程组
人教版七年级数学下册(部编版五· 四学制)电子课本课件【全册】
15.1 二元一次方程组
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15.2 消元——解二元一次方程பைடு நூலகம்组
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15.3 二元一次方程组与实际问 题
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人教版七年级下册数学电子课本
人教版七年级下册数学电子课本人教版七年级下册数学电子课本第一章算式一、算式算式是表示数学运算的式子，由数、运算符和符号组成。
如：8 + 5 = 13这是一个算式，其中8和5是数，+是运算符，=是符号。
二、算式的性质1. 交换律a +b = b + a例： 4 + 5 = 5 + 42. 结合律(a + b) + c = a + (b + c)例：(3 + 4) + 5 = 3 + (4 + 5)3. 分配律a × (b + c) = a × b + a × c例：2 × (3 + 4) = 2 × 3 + 2 × 4三、算式的简化简化一个算式，就是把它化为最简形式。
如：6 + 0 = 6这个算式可以简化为6。
四、算式的推广给定一个规律，可以用代数式来表示。
如：用代数式表示第n项。
an = 2n + 1表示第n项为2n + 1。
五、练一练1. 化简下列算式：（1）8 + 0 = 8（2）4a + 3a = 7a（3）(8 + 5) + 3 = 162. 填写空缺项：（1）7 + ____ = 15答案：8（2）9 × ____ = 81答案：9（3）(8 − 5) × 4 = ____答案：12（4）____ × 5 + 7 × 5 = 60答案：8（5）36 − ____ = 15答案：21（6）____ ÷ 8 = 7答案：56第二章整数一、自然数自然数包括0和比0大的正整数，用符号N表示。
如：0，1，2，3，4，5，……二、整数正整数、负整数、0组成整数，用符号Z表示。
如：……，-3，-2，-1，0，1，2，3，……三、整数的比较比较两个整数大小时，将它们放在数轴上，数轴的左侧为负数，右侧为正数，0处于中间。
如：-2比-3大，但比-1小。
四、整数的加减法整数的加减法就是把正整数和负整数混合在一起进行运算，运算规则如下：1. 两个正整数相加、相减，把它们的和（差）表示为正整数。
人教部编版七年级下册语文电子课本
人教部编版七年级下册语文电子课本一、《梦》梦，是一种神奇的力量，它可以把我们带到一个美丽的世界。
梦可以让我们放飞自我，把我们带到一个梦幻般的世界。
梦可以让我们把梦想变成现实，把梦想变成现实。
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侏对自己的结论有砂吗？和用劃度尺和三用尺爻一童、测一测・这时你的苓案是什么？ 要对事物作出某种判斯.总是虽于对这个亨物的观常、实於与理考，其中观察和实脸 是作出判斷的玄妥依携.所以，观察必灰认鼻、仔细，不能规枝大•+、马马虎虎.有时观 糜得出的猜想不一定正确.还要借助于实脸进行栓脸.
1
练习
画一条线段或射线的垂线.
就是画它们所在立
线的垂线.如图.
请你过点P画出线心B<
射线.4〃的垂线.
2
Q
P
•B
A
P
•
AIf
V
(1)
(2)
A
P B
V, 7
、
⑶
如图5・1-9.连接直线/外一 点P与直线Z上 各点（人A】▼,Aj・・・・・其 中PO_LI（我们 称P0为点P到
直线/的垂线段）.比较拔段卩（丿・PA・PA2.
5.如图，HAE丄BC,CF丄AD.垂足分别为比F.
（第4軀）
D
(ft 6tf)
（第5即
“.如图・用ht角器iWiZAOB的平分线OC・在（XT：任取一点P・比较点P到（讥、（M的距离的大小.
综合运用
7.如图•比线人乩CD相交于点ZE（r = 70\ 0A平分ZE（X.\求ZBOD的ftft.
«.困中是对顶你能说;I：用它测城角的原理吗？
图xl-6
如图
1.用三角尺或量命器画已知直线/的垂线.这样的垂线能画出 几条？
2.经过直线/上一点人画/的垂线.这样的垂线能画出几策？
3. 经过直线/外一点〃画/的垂线，这样的垂线能画出儿条？
经过一点（L2知直线匕或直线外）.能価出已知直 线的一条垂线•并且只能画出一条垂线■瞼
过一点有且只有一条直线与己知点线垂直.
9・建筑匚人常在-根细绳上拴•个重物,做成一个“铅锂”.挂铅锤的线总乘住于地 面内的任何血线•当这条线贴近墙壁时•说明培与地面垂耳 请你也做•个铅寮 检脸••下你的课京桌腿等•叫看起来与地而垂血的物体足件姗实与地向垂m
hi.如图.这是小明鬧学在体ffiftk跳远后留下的脚印.他的跳远成绩址多少（比例 尺为1 : 150）?
例如图5,1-3.直线a、b相交.Zl = 40\求Z2. Z3. Z4的度数.
解，由邻补角的定义.可得
Z2=180°-Z1 = 180°-40°= 110°；
由对顶角相等•可得
Z3=Z1=4O°°
4 = Z2=1490—115°、h呢?
在木条转动过程屮.存在一个直线G与直线厶不 相交的位JT，这时直线d与b互相平行（parallel）,记 作aH b.
平行线在生活中是很常见的（图5.2-2）・你还能 举出其他一些例子吗？
第五章相交线与平行线
同学们，你们对粕交线、平行线一 定不陌生吧！你看，大桥上的钢集和 钢索，棋盘上的横线和竖线.学校操场 上的双杠.教室中的课桌面、，黑板面相 邻的两条边与相对的两条边都给
我们以相交线、平疔线的形第.你能庄 身边再找到一些相交线和平疔线的实 例吗？
两条直线相交能彫成哪些角？这 些角有什么粘征？什么样的两条直线 互柏垂直？垂线有什么性质？什么样 的两条直线互相平庁？互相平疔的直 线有什么特征？怎样平移一个图形？ 这些，都是本辛要学习的内容.
拓广探索
11.如圈.AB1I. HCA/. B为垂足.那么九B. C三点在耐一 条直线上吗?
12.直线八〃、（Q相交于点O.
（1）OE、OF分别是ZAOC、ZBOD的平分线.画出这个图 形.
（2）射线OE、OF在同-条血线上吗？
⑶ 画乙AOD的平分线（心（疋与OG冇什么位鞋关系？
10
看图时的錯觉
規察以下19形.并回签所提的问題.
』相交线
5.1.1
ra >1-1
握紧把手时.随看两个把手之间的角逐渐变小. 剪刀刃之间的角也相应变小.直到剪开布片•如果把 旳刀的构造看作两条相交的W线，这就关系到曲条相交直线(intersection lines)所成的角的问题.
任意画两条相交的直线.在形成的四个角(图5. 1-2)中.两两 相配共能组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？根据这种位置关 系将它们分类.
(1)
(2)
(3)
巩固匚
写出匕/VOZB（）E的邻补角：
写岀ZDOA、ZEOC的对顶角$
如果ZAOC=50°・求Z"OD、Z（OB的度数.
（第2题）
3.找出图中互相垂育的线段，并用三角尺检脸.
4.如图.在一张半透明的纸上画一条直线人在/上任取一点P・在/外任取-点Q・折出过点"且与/垂直的IT线.这 样的直线能折出儿条？为什么？过点Q呢？
图4屮的线“与〃互相平行吗？如何检验？学习了后而的知识后・你的检验方法会更 多.
12M.s>
5. 2.
如图5.2-1,分别将木条a、b与木条（•钉在 一起.并把它们想象成两端可以无限延伸的三条 直境.转动s直线"从在c的左便1与苴毁b相交 逐步变为在右侧与”相交.想象一下・在这个过 程中.有没有直线"与直线〃不相交的位置呢？
Zl和/3有一个公共顶点O并H.Z1的两边分 别MZ3的两边的反向延氏线・具冇这种位遼关系的 两个角,互为对顶角(vertical angles).
在图5,1-2中，Z1与Z2互补，Z3与Z2互补. 由“同角的补角相等"・可以得出Z1 = Z3.类似地.Z2 = Z4.这样.我们得到：
对顶角相等.
你能利用这个性质解释前面观察中的现象吗？
PA3.…的长短.这些线段中•哪一条最短？
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中.垂 线段最短.
简单•说成’垂线段锻短.
fl线外一点到这条直线的垂线段的氏度.叫做点到直线的距离.
现在・你知道水渠该怎么挖了吗?在图I•.画出来. 如果图中比例尺为1 :100 000.水渠大约耍挖名K?
2.如图.直线AB.CD EF相交于点Q
分别量一下各个角的度数.各类角的度数有什么关系？为什么？ 在图5.1-1转动剪刀把手的过程中.这个关系还保持吗？
两直线相交
所形成的角
分类H
位置关系|大小关系
€B
、2/7
Z1和Z2 Z2和z_
Zl Z2
Z和ZZ和Z
厂fD
Z3 Z4
图5.1-2
Z1和Z3Z_和Z_
Z1和Z2有一条公共边("・它们的另一边互为反向延论线(Z1和Z2互补).貝有这种关系的两个角・勺.为邻补角(adjacent angles on a straight line).