张骞PPT3

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第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）

不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路（Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西域
河西
走
长安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图案是什么？
汉武帝目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果：解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信任他们。”
“凿空”的影响？

张骞通西域和丝绸之路3

A 汉武帝 B 张骞
C 班超
D 甘英
4 新疆地区正式成为我国不可分割的一部分是在（A）
A 西汉时期 B 秦朝时期 C 战国时期 D 东汉时期
5 如果你生活在张骞通西域之前的汉朝，你不可能吃
到的食物是（ C）
A 水稻 B 麦 C 葡萄 D 豆
西汉张骞通西域,丝绸之路他开辟; 公元以前六十年,西域都护来设立; 中西贸易西汉始,新疆从此归统一; 班超经营西域时,甘英派往大秦去; 大秦使者来东汉,中欧交往自此启.
课堂检测
填空题
1.
两汉时期，人们把甘肃_玉__门__关____和
_阳__关___以西，也就是今天新疆地区和更西的
地方，称为_西__域___。
2. 公元前_6_0_年，西汉政府设置了总管西域事务的_西__域__都__护___，从此_今__天__新__疆_地区正式归在中央政府的统治之下。
1.两汉时期，西域指的是
公元前60年，设置西域都护管理西域的军事政治，保护往来商旅。
意义：标志着
今新疆地区正式归属中央统辖，成为我国领土不可分割的一部分
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
时间公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏，
访问西域各国，
夹击匈奴
建立友好关系
成熟悉了西域地理环
果境和风土人情，想
D.汉光武帝
4.“丝绸之路”的出发点是
A.玉门关 B.甘肃 C.长安 D.敦煌
5.今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分是在
A.元朝 B.东汉 C.秦朝
D.西汉
现代丝绸之路
亚欧大陆桥——东起我国连云港，西抵

初中历史七年级上册《第12课张骞通西域》PPT课件 (2)

√
3.张骞两次出使西域的目的都是奉汉武帝之命，促进西汉与西域的经济文化交流。( ) 提示：张骞两次出使西域的目的是寻求军事同盟，进攻匈奴。 4骏.张马骞、两瓜次果出、使蔬西菜域、后音，乐内、地舞与蹈西和域魔的术联等×系传日入益西密域切。，( 内) 地的提示：应是西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
探究主题2 西域都护的设置 2.阅读下列材料：材料一
材料二 “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领户之。宣帝改曰都护。” ——《后汉书·西域传》
【探究思考】 (1)举例说明张骞两次出使西域以后，内地与西域的经济文化交流情况。参考答案：内地精美的丝绸和铁器等产品和先进的铁器制作和凿井技术传到西域。西域的骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
探究主题1 张骞通西域 1.阅读下列材料：材料一
材料二 “张骞始开西域之迹。”
——《汉书》
【探究思考】 (1)依据材料一指出与界定西域有关的三个标志性地名。狭义的西域指哪里，大体相当于现在的哪一地区，广义的西域又指哪里？
参考答案：①玉门关、阳关、葱岭。 ②玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区。新疆天山南北地区。 ③葱岭以西更广阔的地区。
【判断抢答】
1.玉门关和阳关是区别狭义西域和广义西域的标志。( )
提示：葱岭是区别狭义西域和广义西域的标志。
2.长安是西汉都城，是张骞出使西域的出发地。大月氏人生活的地区是张骞第一次出使西域的目的地。( )
×
提示：汉武帝想借用西域大月氏的力量，夹击匈奴。公元前
138年，张骞奉命从长安出发，出使西域。
(2)为了保护往来商旅，管理西域的军事和政治，西汉在材料二中的A处设置了怎样的机构？该机构的设置具有怎样的意义？

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

张骞出使西域的路线
张骞通西域
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通西域
虽未能联络大月氏攻打匈奴，但使得汉朝了解到了西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石榴
核桃
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的
吗？
良种马
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马葡萄石榴苜蓿mùxu 核桃
路
响材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域（甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线。
对西域的管理
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

语文A版小学语文三年级下册(第6册)《张骞与丝绸之路》ppt课件3

瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，却不幸被游牧民族俘虏，忍受了十一年的屈辱后，才找到机会在一个寒夜里逃出来。
他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物也。
——翦伯赞
为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。伟大
翻过冰雪覆盖的高山，必须穿过偏僻的荒野，必须克服非常恶劣的自然条件。人们经过那里，还要躲避强盗和野兽的袭击。
罗马位于中国西边
七千多公里的地方，中间隔着茫茫无际的沙漠，还有冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野，自然条件非常恶劣。人们经过那里，还要躲避强盗和野兽的袭击。
两千一百多年前，张骞奉汉朝皇帝的命令，带着一百多人从都城出发，渡过黄河，进入浩
那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。非常
没有
更没有
罗马位于中国西边七荒七千野千多，多公自公里然里的条地件方非，常中恶间劣隔。着人茫们茫经无过际那的里沙，漠还，要还躲有避冰强雪盗覆和盖野的兽高的山袭和击偏。僻的
茫茫无际
冰雪覆盖
偏僻
非常恶
劣
塔克拉玛干沙漠
穿过一个沙漠就已如此艰难。在汉朝，人们想地运过去，西域的胡萝卜、葡萄、良马等也传到了中国。
张骞打通的“丝绸之路”，成为联结欧亚大路的纽带。纽带
海上丝绸之路唐蕃bō古道茶马古道徽杭古道
……
日积月累
热浪翻滚寸草不生冰天雪地跋山涉水
黄沙漫天不毛之地人迹罕至穷山恶水
困难重重艰难险阻山高水险千难万险
勇往直前不屈不挠锲而不舍坚忍不拔
有志者，事竟成。
锲而舍之，朽(xiǔ)木不折；锲而不舍，金石可镂(lòu)。

张骞出塞PPT

张骞出塞
张骞简介
张骞，字子文，西汉成固（今陕西省城固县）人。是中国历史上第一位有影响的对外友好使者。他体魄健壮，性格开朗，富有开拓和冒险精神，武帝时以军功封博望侯，旋拜中郎将，出使乌孙，分遣副使至大宛、康居、大夏等，自此西北诸国方与汉交通，使汉朝能与中亚交流，并打通前往西域的南北两条通路，引进优良马种、葡萄及苜蓿，无花果，鸵鸟等。
张骞出使西域路线图
前 13
前8 12
张骞打通的“丝绸之路”，成为联结欧亚大陆的纽带。
丝绸
铁器
丝绸之路的主线（长安—敦煌）丝绸之路的南线（阳关—葱岭）丝绸之路的北线（玉门关—葱岭）丝绸之路的国外部分
张骞出使西域的作用。
1. 开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代，沟通了西域和内地的经济文化交流。 2. 促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定基础。 3. 公元前60年，西汉王朝在西域设立西域都护，新疆ห้องสมุดไป่ตู้区开始正式归属中央政权。
谢谢聆听

丝绸之路上的小故事ppt课件

3
小组讨论：结合你知道的历史知识，说一说
。张骞身上有什么值得我们学习的精神
爱国爱民,忠于祖国不怕艰险,蹈死不顾, 临危不惧,灵活多变, 不泥陈古,英勇无畏,
4
(二) 苏武牧羊
汉武帝时，苏武被任命为使节出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了苏武，并百般利诱
劝他投降，苏武宁死不屈。开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛
10
思考一：为什么古人在没有地图、没有 GPS的年代还要执着于西行？
01
彰显国家实力，促进文化交流
维护国家稳定和繁荣 03
02
国与国之间的互帮互助、促进经济、贸易发展。
11
思考二：听完丝绸之路上的小故事，我
们能够做些什么？
学习古人的爱国精神，传承
01 中华民族热爱祖国、不畏艰
险的优秀品质
了解自己的文化，并且能够 03
丝绸之路上的小故事
1
“丝绸之路"是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
在这条历经千年风霜的神奇古道上，流传着许许多多动人、美妙的故事，今天我们就一起来聆听穿越千年，闪耀光彩的历史故事吧！7(三 Nhomakorabea 佛教的传播
鸠摩罗什(公元344-413年)，著名佛教学者。他的名字又被翻译成鸠摩罗什婆、鸠摩罗耆婆，简称罗什。他的父亲是龟兹国的天竺(今印度)国师(受国王尊奉的最高佛学水准的代表)，母亲是龟兹国(今新疆库车一带)王的妹妹。受母亲的影响，他七岁出家修练佛学。天资聪慧，悟性高妙，精通多种语言，广学佛教的大乘和小乘，特别精通大乘学说。在西域各国传教，声誉极高。公元382年，前秦名将吕光西征，迎罗什来中国，先在凉州(今武威)，后到长安(今西安)。公元401年，后秦姚兴更尊罗什为国师。他在长安主持佛经翻译，先后翻译佛典35部共294卷。他的工作，改变了以往中国佛经只有零星翻译的历史，使得大乘经典都有中译本，而且一改以往佛经翻译的朴拙风气，使中文佛经达到了意义通达的水准。他还培养了一批极有建树的佛教学家，历史记载，他的门徒有三千，其中著名的有僧肇、道生、道融、慧观等。鸠摩罗什把中国的佛教历史推进到了一个崭新的时期

秦汉开拓西域和丝绸之路ppt3

域原的因交往为了恢复中原和西
时间
公元 73 年
班超投笔从戎
2.名称由来
中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的丝绸之路。
明察秋毫
你知道这些物品哪些是从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？
汉武雄图载史册，
长城万里遍烽烟，
何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
－－翦伯赞
昭君出塞
战后匈奴分裂。呼韩邪单于归汉相约“汉与匈奴为一家、世世勿得相诈相攻”。并向汉朝求亲。汉元帝将王昭君嫁给他。这次和亲使北部边界出现了几十年的和睦安宁。昭君出塞成为流传千古的佳话。
想一想：昭君出塞与白登之围时的和亲政策有什么
不同?为什么得到人们的赞扬?
二、张骞通西域
1、西域玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区 2、第一次（公元前138年） 3、第二次（公元前119年）凿空 4、西域都护府的设置（公元前60年）
张骞出使西域辞别汉武帝图（敦煌壁画）
3、西域都护的设置
(公元前60年)
公元前60年西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权统治。
2. “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”此诗赞扬的是 A. 汉武帝的统一 B. 张骞通西域 C. 昭君出塞 D. 卫青、霍去病大破匈奴
议一议
பைடு நூலகம்
有人说长城是封闭保守的象征，有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用。你同意哪种观点？
（1）同意第一种看法。因为长城的修建是一种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用。（2）同意第一种看法。长城对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通,所以具有关键意义。

《张骞通西域》ppt

1.时间
西域都护的设置 2.职能 3.意义
1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 玉门关以西的地方在汉朝时称为（） A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2.张骞出使西域后，由西域传到内地的是（） ①骏马 ②音乐 ③舞蹈 ④魔术 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ 3.填空： a.张骞两次出使西域的时间分别是公元前 138 年和公元前 119 年. b.公元前 60 ，西域都护府设置，标志着今新疆天山南北地区正式归属西汉中央政府管辖。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——《凉州词.出塞》唐.王之涣
沙漠
雪山
草地
绿洲
葡萄
核桃
石榴
苜蓿
胡萝卜
胡瓜（黄瓜）
胡葱（火葱）
张骞出使西域壁画
玉门关阳关
张骞出使西域示意图
张骞出使西域
第一次出使西域目的
联合大月氏夹击匈奴
公元前138年 13年反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望
D. ②④
第12课张骞通西域
川教版·七年级上
神秘的西域
张骞出使西域西域都护的设置
第12课张骞通西域
葱岭
玉门关阳关
西域的含义
狭义：玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区。（今新疆天山南北地区）
广义：包括葱岭以西更广阔的地区
阳关遗址（甘肃敦煌）
玉门关遗址（甘肃敦煌）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——唐.王维《送元二使安西》
影响：张骞出使西域示意图 2、为丝绸之路的开通奠定了基础
丝绸之路示意图
影响： 3、为西域都护的设立和西域归属中央版图创造了条件

张骞PPT课件3 鲁教版

1、月氏遁逃而常怨仇匈奴：
文言知识
句式： 1、大宛以为然 2、是时天子问匈奴降者 3、若欲何之 4、大月氏王已为胡所杀词类活用： 1、西走数十日 2、既臣大夏而居地肥饶通假字： 1、骞因与其属亡乡月氏 2、反汉 3、为发导绎 4、留岁余，还，并南山 5、堂邑父故胡人

文言知识
1、是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器译：当时天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴打败了月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿. 2、道必更匈奴中，乃募能使者译：去月氏的路必须经过匈奴，于是招募能出使的人。 3、骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西译：张骞凭借郎官身份应招，出使月氏，和匈奴奴隶名叫堂邑甘父的一同从陇西出境。

依据课文，概述张骞出使西域的历程
张骞等人从汉出发，经过匈奴，被抓，移送给单于。被扣留十余年，娶妻生子。后来趁机同他的随从逃向月氏，向西跑了几十天，到达大宛。大宛王给他派了向导和翻译，到达康居。康居又把他转送到大月氏。张骞从月氏到了大夏，终究没有得到月氏对联汉击匈奴的明确态度。张骞在月氏住了一年多，回国而来，他沿着南山行进，想从羌人居住的地方回到长安，却又被匈奴捉到。他在匈奴住了一年多，单于死了，国内大乱，张骞乘机与胡人妻子和堂邑父一起逃回汉朝.

“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一
Hale Waihona Puke 员战将，真可谓中
国历史上出类拔萃的人物也。” ————翦伯赞
张骞
《史记· 大宛列传》
学习目标
1、读其文，掌握文言知识
2、说其事，树立英雄形象 3、写己思，感悟民族之魂
文言知识
逃跑；怨恨 2、匈奴得之，传诣单于：抓住；到 3、吾欲使越，汉肯听我乎：允许 4、汉之赂遗王财物不可胜言：馈赠；尽 5、少寇，志安乐：侵略者；心情 6、竟不能得月氏要领：终究；主要问题所在 7、今亡，唯王使人导送我：逃；希望

史记选读.张骞ppt课件

月氏在我们北边，汉朝怎能派使者前去呢？我们要想派使者去南越，汉朝能允许我们吗？
ppt课件
8
3、既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐；又自以远汉，殊无报胡之心。这位国王已经使大夏臣服，并在这里居住下来。这地方土地肥美富饶，很少有敌人来侵犯，心情安适快乐；国王自认为离汉朝很远，实在没有向匈奴报仇的心意。
既臣大夏而居，地肥饶（顺承）
然：
然骞持汉节不失（然而）ppt课件宛以为然（正确）
7
❖ 二、文句翻译
❖ 1、是时，天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器。
当时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。
2、月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？
不畏艰险，勇于献身，不畏强暴，机智勇敢，信念坚定，忠于职守，忠于国家，具有卓越的外交才能
ppt课件
11
拓展延伸——
张骞两次出使西域
ppt课件
12
闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来。
这是唐代诗人杜甫，在安史之乱避难秦州时写下的一首诗。诗中所歌颂的“寻源使”，就是西汉的张骞。时逢战乱，国家动荡，人民流离，忧国忧民的诗人站在中西古道上，不禁想起这位“凿空”西域，远播国威，造福后世的名臣。
又被拘留一年多。元朔三年（前126），匈奴
内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉武帝详细报告
了西域情况，武帝授以太中大夫。因张骞在西
域有威信，后来汉所遣使者多称博望侯以取信
于诸国。张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之
路有卓越贡献，至今举pp世t课件称道。
10
2、结合文章分析人物形象，并理解感悟人物的性格特点和精神品质。
❖ 然：

03—《张骞》课文朗读PPT

【目标一】
• 1、仔细听读，读准字音，分清句读
字音Biblioteka 通假字多音字专有名词古音异读字（地名、官职名、人名）
句读
不读破语法结构不读破语义
仔细听读，标注字音，划分句读
张骞，汉中人，建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器。月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。
• 张骞是丝绸之路的开拓者，一生充满了开拓冒险精神。被誉为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”。他将西域风貌、特产带入中原，也将中原文明传播至西域，促进了东西方文明的交流。
【学习目标】
• 1、仔细听读，读准字音，分清句读 • 2、疏通文意，概括张骞出使经历，梳理重点文言知识 • 3、赏析张骞人物形象，了解本篇刻画人物的风格特点
仔细听读，标注字音，划分句读
留岁余，还，并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，左谷蠡王攻其太子自立，国内乱。骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。
骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父故胡人，善射，穷急射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
仔细听读，标注字音，划分句读
居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏。西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得。见骞，喜，问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导绎，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居地肥饶，少寇，志安乐；又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

历史第十四课张骞出使西域PPT课件

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一、葡萄
先秦时期，葡萄种植和葡萄酒酿造已开始在西域传播，自西汉张骞凿空西域，引进大宛葡萄品种，中原内地葡萄种植的范围开始扩大，葡萄酒的酿造也开始出现，葡萄、葡萄酒有关的文化逐渐发展。
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二、核桃
核桃又称胡桃，含有丰富的营养素和蛋白质，并含有人体必需的钙、磷、铁等多种微量元素和矿物质，以及胡萝卜素、核黄素等多种维生素。核桃的故乡是亚洲西部的伊朗，汉代张骞出使西域后带回中国。
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6
四、石榴
原产巴尔干半岛至伊朗及其邻近地区，性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。
-
7
五、蚕豆
原产欧洲地中海沿岸，亚洲西南部至北非，相传西汉张骞自西域引入中原。蚕豆营养价值丰富，含8种必需氨基酸。碳水化合物含量 47%～60%，可食用，也可作饲料、绿肥和蜜源植物种植。为粮食、蔬菜和饲料、绿肥兼用作物。
沟通中外文明的“丝绸之路”
-1ຫໍສະໝຸດ 骞出使西域汉武帝建元元年（前140），武
帝欲联合大月氏共击匈奴，张骞应募
任使者，于建元二年（约公元前138年）
出陇西，经匈奴，被俘。后逃脱，西
行至大宛，经康居，抵达大月氏，再
至大夏，停留了一年多才返回。在归
途中，张骞改从南道，依傍南山，企
图避免被匈奴发现，但仍为匈奴所得，
又被拘留一年多。元朔三年（前126），
匈奴内乱，张骞乘机逃回汉朝，向汉
武帝详细报告了西域情况，武帝授以
太中大夫。因张骞在西域有威信，后
来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸
国。张骞对开辟从中国通往西域的丝

高中语文《张骞》PPT

7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
匈奴单于知道了张骞西行的目的之后，自然不会轻易放过。把他们分散开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是，张骞坚贞不屈。虽被软禁放牧，度日如年，但他一直在等待时机，准备逃跑，以完成自己的使命。整整过了
十一个春秋，匈奴的看管才放松了。张骞乘机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。由于他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，一路上常常忍饥挨饿，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射猎一些飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的威胁。
张骞
张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈
奴。
汉武帝为何派张骞出使西域？ (1)联络大月氏夹击匈奴,巩固西北边防。
(2)开拓疆土。
表表示张骞第二次出使西域路线
张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重。但他信心坚定，不顾艰辛，冒险西行。当他们来到河西走廊一带后，域遇就到被了占什据么此困地难？的他匈出奴使骑西兵域发的现成。功张给赛了我和们随从一百多人全部被俘。
—— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT).ppt(1)

2、海上丝绸之路的路线
印度半岛南端和斯里兰卡岛
广东沿海的港口出发
孟加拉湾马来半岛
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲海峡
现代丝绸之路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧
大陆桥东起连云港,西至荷兰
鹿特丹，全长10900公里,被誉
为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟 , 对汉代社会有什么影响 ? 这
长安
河西走廊西亚葱岭
今新疆地区
欧洲
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？
铁器
丝绸石榴良种马
西域与中原的经济文化交流
产自于西域传入中原地区的物品名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡笛等等从西域传入中原的物种：天马、汗血马、葡萄、石榴、苜蓿、核桃、乐器、歌舞等。
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技术和丝绸、漆器、金属工具等物品传到西域
二丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井功能、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等植物传到中国地位意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
沟通了贸易与文化交流，促进了文化经济的发展。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一张骞通西域
西域的范围
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地区。
张骞通西域的路线
乌兹别克斯坦塔吉克斯坦天山塔克拉玛干沙漠伊朗高原伊朗帕米尔高原、昆仑山阿富汗
路线：长安-河西走廊-玉门关-大宛-大月氏大夏-葱岭-于阗[tián] -阳关-祁连山-陇西-长安

张骞ppt3

对联展示
畏途千万里，出生入死无二志；
持节十三年，君命国魂系一身。
踏沙饮雪，十三年，跋涉周游联百族；
结友通商，一万里，胡汉交际永千秋。
足迹培丝路，友好往来从此始；
心旌系汉邦，和谐天地自君开。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
1、月氏遁逃而常怨仇匈奴：
文言知识
句式： 1、大宛以为然 2、是时天子问匈奴降者 3、若欲何之 4、大月氏王已为胡所杀词类活用： 1、西走数十日 2、既臣大夏而居地肥饶通假字： 1、骞因与其属亡乡月氏 2、反汉 3、为发导绎 4、留岁余，还，并南山 5、堂邑父故胡人
小组讨论：探寻张骞最终得以返汉的原因。
哪个原因最为重要？
想完成联合大月氏夹击匈奴的使命，虽未成
功，但了解了西域各国，他急于向皇上复命。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。大宛、康居等西域国家的帮助。胡奴堂邑甘父善射，穷急射禽兽给食。
《凉州词》（《出塞》）
唐· 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一

员战将，真可谓中
国历史上出类拔萃的人物也。” ————翦伯赞
张骞
《史记· 大宛列传》
学习目标
1、读其文，掌握文言知识
2、说其事，树立英雄形象 3、写己思，感悟民族之魂
文言知识
逃跑；怨恨 2、匈奴得之，传诣单于：抓住；到 3、吾欲使越，汉肯听我乎：允许 4、汉之赂遗王财物不可胜言：馈赠；尽 5、少寇，志安乐：侵略者；心情 6、竟不能得月氏要领：终究；主要问题所在 7、今亡，唯王使人导送我：逃；希望

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译：当时天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴打败了月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿.
2、道必更匈奴中，乃募能使者译：去月氏的路必须经过匈奴，于是招募能出使的
人。 3、骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出
陇西译：张骞凭借郎官身份应招，出使月氏，和匈奴奴隶
名叫堂邑甘父的一同从陇西出境。
依据课文，概述张骞出使西域的历程

“他是一个冒险家、

又是一个天才的外

交家，同时又是一

员战将，真可谓中

国历史上出类拔萃

的人物也。”

————翦伯赞

张骞
《史记·大宛列传》
学习目标
1、读其文，掌握文言知识 2、说其事，树立英雄形象 3、写己思，感悟民族之魂
文言知识
1、月氏遁逃而常怨仇匈奴：逃跑；怨恨 2、匈奴得之，传诣单于：抓住；到 3、吾欲使越，汉肯听我乎：允许 4、汉之赂遗王财物不可胜言：馈赠；尽 5、少寇，志安乐：侵略者；心情 6、竟不能得月氏要领：终究；主要问题所在 7、今亡，唯王使人导送我：逃；希望
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
张骞等人从汉出发，经过匈奴，被抓，移送给单于。被扣留十余年，娶妻生子。后来趁机同他的随从逃向月氏，向西跑了几十天，到达大宛。大宛王给他派了向导和翻译，到达康居。康居又把他转送到大月氏。张骞从月氏到了大夏，终究没有得到月氏对联汉击匈奴的明确态度。张骞在月氏住了一年多，回国而来，他沿着南山行进，想从羌人居住的地方回到长安，却又被匈奴捉到。他在匈奴住了一年多，单于死了，国内大乱，张骞乘机与胡人妻子和堂邑父一起逃回汉朝.
文言知识
句式：
1、大宛以为然
2、是时天子问匈奴降者
3、若欲何之
4、大月氏王已为胡所杀
词类活用：而居地肥饶
通假字：
1、骞因与其属亡乡月氏 2、反汉
3、为发导绎
4、留岁余，还，并南山
5、堂邑父故胡人
文言知识
1、是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
开通了西域与中原的道路沟通了联系
联络乌孙攻匈奴
公元前119年
公元前115年未完成联络乌孙
的任务互通有无促进交流，加强了同西域经济文化的联系
拟写对要求：联
①内容相关 ②字数相等 ③词性相同
④文字相别 ⑤平仄相谐
例句：行万里路，出使西域，汉节未曾失；度十余载，回归汉朝，丝路得以辟
感悟民族之魂
•
20、不忘初心，方得始终。
民族之魂：爱国爱民、坚忍不拔、忠贞不渝威武不屈、开拓进取的民族精神
以国家利益为先的崇高的爱国精神
句子接龙（廉颇蔺相如晁错张骞）
要求： 1、以本单元蔺相如、晁错、张骞为描写对象； 2、句式与例句一致，字数相等。民族之魂是廉颇负荆请罪、知错就改的英雄大义；民族之魂是……
作业：
“留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉
小组讨论：探寻张骞最终得以返汉的原因。
哪个原因最为重要？
想完成联合大月氏夹击匈奴的使命，虽未成功，但了解了西域各国，他急于向皇上复命。
骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。大宛、康居等西域国家的帮助。胡奴堂邑甘父善射，穷急射禽兽给食。
《凉州词》（《出塞》）
唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）
黄沙西尽海，白草北连天
上无飞鸟下无走兽复无水草
一川碎石大如斗，随风满地石乱走
映雪峰犹暗，乘冰马屡惊
第一次出使西域第二次出使西域
任务
出发时间
返回时间
结果
成效
联络大月氏与汉朝夹击匈奴
公元前138年
公元前126年
未完成联络大月氏的任务
节不失”一句概括性极强，请展开联想
和想象，把这几句改写成一个完整生动的故事，300字左右。
对联展示
畏途千万里，出生入死无二志；持节十三年，君命国魂系一身。踏沙饮雪，十三年，跋涉周游联百族；结友通商，一万里，胡汉交际永千秋。足迹培丝路，友好往来从此始；心旌系汉邦，和谐天地自君开。