物理名师工作室工作计划.doc
“实验物理”名师工作室工作计划
【最新】“实验物理”名师工作室工作计划一.指导思想根据>和〝实验物理名师工作室工作方案〞要求,工作室以在〝专业引领.实践探索.共同发展〞为宗旨,即横向源于日常在职要求,紧扣课堂.联系实际,纵向瞄基础教育改革前沿,以对高.中考的研究为载体,形成相对稳定的序列,以典型引路,促进工作室成员专业成长和专业化发展,并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体,打造知名教师群体,为成华区的教育发展贡献力量.二.工作目标本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下,在领衔人和所有成员的共同努力下,尽努力,切实做好以下各项工作.（一）加强教学研究教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现.立足课堂.研究课堂.狠抓课堂教学的效益,努力提升成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点.本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究,在不断实践.不断发现问题.不断改进中前进,尽我们的努力,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格.本工作室将在高考.中考研究花大力气,下大功夫,加大对教学〝六认真〞的学习与研讨,深入细致地做好各个环节的教学与研究.（二）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度,力争在每一次的研究活动中,都有至少一名成员开设公开课,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课.试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平.工作室将同学校.市.区教科院等部门联系,克服一切困难,采取外出听课.相互评课.送教下乡等方式,举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动.同一课题.独立备课.借班上课,集中进行.集体研讨.这将既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核,也将是工作室的有效辐射.工作室将制定的〝目标定位〞〝方法定位〞〝内容定位〞〝效果定位〞〝素养定位〞的〝五定位〞课堂教学评价体系,对工作室成员的课堂教学情况进行评价和考核.（三）打造科研品牌教科研是教育教学的第一生产力,是提升教育教学效益.提升教师品位的关键.本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围,鼓励每一位教师积极从事教科研工作,以教科研带动教育教学能力的提升,努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌.争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表.获奖,确保每个成员都有论文发表或获奖,并且范围要扩大,档次要提升.我们将采取〝明确任务.集体研究.自定方向.独立撰写〞的方式,本工作室的具体做法是〝出点子.压担子〞,促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路,为教师今后的成长发展奠定坚实的基础.（四）追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地,将总结出的经验先在学校推广,然后在成华区幅射到其它学校.本学期完成〝实验物理〞名师工作室网页的制作任务,挂在成都市实验中学的网站上,并不断增大信息量.不断更新网页内容,努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,和与外界进行交流的桥梁,限度地显示名师工作室的辐射和交流功能.三.具体工作如下1.争取开设校级以上公开课2—3节,用从而来提高自己的课堂教学能力.2.力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇.3.完成1-2个科研课题的申报和立项项工作.4.研究探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化.5.建立名师工作网页,在领衔人的指导下,完成网页建设的相关建设工作并逐步改进,使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台,与外界进行交流的桥梁.学习的资源库.6.研究中学物理学科发展动向.指导毕业班复习工作.7.在高.初三年后期复习期间,开展1—2次专题讲座.8．利用主题学习.公开教学.教师论坛.专题研讨会.报告会.工作室网页.论文.专著.观摩考察等形式进行形式丰富的研究,宣传和推广成员的研究成果,促进成员的专业发展.9.培养工作室新成员,引领一批优秀教师参加教育科研工作.五.具体措施:1.工作室的日常活动与管理工作（1）成立〝实验物理〞名师工作管理小组组长:赵绍国日常管理事务长:曾良成档案管理:吴建军（2）制定工作室成员三年计划和学年（或学期）计划,定期举行工作室成员例会,检查落实工作进度和要求,做好年度工作的总结并推广研究成果.（3）工作室成员教研活动做到〝四落实〞（时间.地点.成员.内容）,根据教研活动落实情况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核.在工作室运行期间将采取切实可行的办法,提高工作的实效性.（4）名师工作室活动地点:成都市实验中学〝实验物理〞名师工作室.时间:每周四下午3:30-5:002.开展中学物理新课程实施中的有关教学课题研究工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究,多深入课堂教学第一线,开展听课.评课等教学观摩活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料,并在此基础上,每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和具体课题.3.配合中学物理新课程的实施,开展物理新课程优质教学资源库的建设整合物理新课程教材资源.教学实施经验资源.物理新课程教学资源等的优质资源,通过工作室网页,提供资源共享的平台,推进物理优质教学资源的应用. 如整合新课标现行各版本物理（特别是初中）教材中的优质资源（文字材料.图片资料.科学探究资料等等）;典型教学案例.教学的策略.模式.方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资源.信息技术多媒体教学资源.物理实验探究资源等.4.建立〝实验物理〞名师工作室网页,实现优质教学资源共享适应新课程改革需要开设名家说教.课件荟萃.经典设计.教学随笔.论文精选.试卷练习等专栏.并建立论坛.博客等互动栏目.加快网站建设的步伐,使网站内容充实,页面美观,力争在不长的时间内建成一个满意的网站.通过网站的建设加强对工作室成员信息技术应用能力的培训,提高各成员信息技术水平,逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目标.5.积极承当新教师培训任务,做好名师工作室的成员增加计划要求工作室成员根据实际情况在本学期开始与成华区青年教师签定为期三年的师徒协议,做出培养培训的具体计划.做好名师工作室的成员增加计划并邀请专家.顾问团加盟,壮大名师工作室队伍,真正发挥名优教师的示范.指导和辐射作用.6.名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合在区物理教研究室的积极支持和指导下,开展保项工作.把工作室的活动同区教研活动紧密结合起来,借区教研室这个平台,充分发挥好名师工作室的研究.示范和幅射功能.〝实验物理〞名师工作室工作计划.doc:。
物理名师工作室月工作计划
一、指导思想本月工作计划以提升工作室成员的专业素养、教学能力为核心，紧密结合教育教学实际，充分发挥工作室的引领、辐射、带动作用，促进工作室成员的共同成长。
具体目标如下：1. 深入学习教育教学理论，提升专业素养；2. 加强教学研究，优化教学方法；3. 丰富教学资源，提高教学质量；4. 促进工作室成员间的交流与合作。
二、具体工作安排1. 理论学习与研讨（1）时间：每月第一周周二下午（2）内容：组织工作室成员学习最新的教育教学理论，分享学习心得，交流教学经验。
（3）形式：讲座、研讨、案例分析等。
2. 教学研究与实践（1）时间：每月第二周周三下午（2）内容：针对教学中的重难点问题，开展教学研讨，共同研究解决方法。
（3）形式：集体备课、课堂观摩、教学反思等。
3. 教学资源建设（1）时间：每月第三周周四下午（2）内容：收集、整理、分享优质教学资源，如课件、教案、教学视频等。
（3）形式：网络平台、微信群等。
4. 教师技能培训（1）时间：每月第四周周五下午（2）内容：针对教师技能提升，开展专题培训，如板书设计、课堂管理等。
（3）形式：专家讲座、实践操作等。
5. 工作室成员交流与合作（1）时间：每月最后一周周一上午（2）内容：工作室成员交流本月工作心得，分享教学成果，共同探讨教育教学问题。
（3）形式：座谈会、研讨会等。
三、工作要求1. 工作室成员要积极参加各项活动，认真学习，深入研讨，不断提升自己的专业素养和教学能力。
2. 工作室成员要充分发挥自己的专业特长，为工作室的发展贡献自己的力量。
3. 工作室成员要加强沟通与协作，形成良好的团队氛围，共同推动工作室的快速发展。
4. 工作室负责人要定期检查工作计划的落实情况，确保各项工作按计划顺利进行。
四、预期成果通过本月的各项工作，预期达到以下成果：1. 工作室成员的专业素养和教学能力得到显著提升；2. 工作室的教学资源得到丰富，教学质量得到提高；3. 工作室成员之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强；4. 工作室在区域内的影响力得到提升。
物理名师工作室2024年度工作计划
物理名师工作室2024年度工作计划封面标题：物理名师工作室2024年度工作计划编制单位：[学校/教育机构名称]物理名师工作室编制时间：2024年编制人员：[参与计划制定的教师名单]引言简要介绍物理名师工作室的基本情况和年度工作计划的重要性。
一、工作室概况基本情况：介绍工作室的成立背景、主要成员和工作职责。
工作理念：阐述工作室的教学理念和教育目标。
二、年度工作目标总体目标：明确工作室在教学、科研、教师培训等方面的年度总体目标。
分项目标：将总体目标细化为具体的分项目标，如课程开发、教学改革等。
三、教学工作计划课程开发：规划新课程的开发和现有课程的改进。
教学活动：安排教学研讨、公开课、教学观摩等活动。
四、教师专业发展培训计划：规划教师参与的培训和学术研讨活动。
教学研究：鼓励教师开展教学法研究和课程开发。
五、学生培养计划学习指导：制定学生的学习指导计划，包括辅导和答疑。
能力培养：规划学生的实验技能、科学思维等能力的培养。
六、科研与创新科研项目：列出工作室参与的科研项目和预期成果。
学术交流：规划教师和学生的学术交流活动。
七、教学资源与设施资源利用：评估现有教学资源的利用情况，提出优化建议。
设施改善：规划实验室和教学设施的改善措施。
八、团队建设与协作团队协作：加强工作室内部的团队协作和交流。
文化建设：推动工作室文化建设，提升团队凝聚力。
九、评估与反馈评估体系：建立和完善教学评估体系，包括学生评估和教师评估。
反馈机制：建立有效的反馈机制，及时收集和处理反馈信息。
十、风险管理与应对风险识别：识别可能影响工作室工作的内外部风险。
应对策略：制定应对风险的策略和预案。
十一、监督与评估监督机制：建立工作计划的监督机制，确保计划的执行。
定期评估：规划定期评估的时间点和方法。
结语总结整个工作计划的重点，并表达实现目标的决心。
附录详细计划表：提供详细的工作计划时间表。
资源清单：列出实现计划所需的资源和预算。
写作要点目标导向：确保每个计划和策略都围绕实现年度目标展开。
物理首席教师工作室年度工作计划
物理首席教师工作室年度工作计划第一部分：概述本年度工作计划旨在为物理教师工作室提供指导和方向，以应对挑战和促进发展。
本工作计划将涵盖教学、研究、教师培训和学生辅导等方面。
我们将致力于提高教学质量，推动研究创新，加强团队建设，完善教师培训，以及提供更好的学生服务。
第二部分：教学1. 提高教学质量：制定并实施新的教学计划，以确保每位学生都能获得良好的教育。
加强课堂互动，提倡实践教学，引导学生主动参与学习。
2. 制定评估标准：建立并完善评估体系，确保学生的学习成果能够清晰量化和评价，以便及时发现和纠正问题。
3. 提升教师素质：组织教师培训课程，提高教师教学能力和专业水平，鼓励教师参与学术交流和研究。
第三部分：研究1. 开展科研项目：组织和支持教师开展科研项目，推动学科研究创新，提高学校的学术水平。
2. 推广研究成果：通过举办学术讲座、出版论文等方式，将研究成果传播出去，促进学术交流和合作。
3. 提高教学方法：研究并应用新的教学方法，提高课堂教学效果，促进学生的学习兴趣和积极性。
第四部分：教师培训1. 设立培训计划：根据教师的不同层次和需要，制定个性化的培训计划，提高教师专业水平和素质。
2. 加强互动交流：通过定期开展教学研讨会、学科组会议等形式，加强教师之间的交流和合作。
3. 鼓励创新实践：鼓励教师实践教学创新，提高现有课程和教学方法。
第五部分：学生辅导1. 建立学生服务中心：为学生提供学习指导、心理辅导、职业规划等方面的服务，关注学生身心健康成长。
2. 开展学生活动：组织学术竞赛、科技创新大赛、社会实践等活动，拓展学生视野，培养学生综合素质。
3. 提升学生技能：开设辅导课程，提高学生的学习能力和解决问题的能力，帮助学生克服学习困难。
第六部分：总结通过本年度工作计划，我们将全面提升物理教师工作室的教学水平和科研能力，促进团队建设和教师培训，加强学生辅导和服务的工作。
我们相信，通过全体教师的共同努力，能够实现我们的工作目标，为学生提供更好的教育服务。
最新物理名师工作室的工作计划
物理名师工作室的工作计划范文根据《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作计划如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标（一）加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的.有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
（二）加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
（三）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
最新物理名师工作室计划
物理名师工作室计划根据**中学名师工作室发展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作计划如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标（一）加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。
（二）加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室重点探讨如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。
在不断实践，不断改进中前进。
在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。
（三）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与教导处协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
（四）落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
物理学名师工作室工作规划
物理学名师工作室工作规划物理学名师工作室工作规划日子好似白马过隙，又迈入了一个全新的征程，此刻大家必须逐渐做一个工作规划。
坚信很多人会感觉工作规划难以写吧，下边是我帮大伙儿梳理的物理学名师工作室工作规划，期待可以协助到大伙儿。
物理学名师工作室工作规划1一、整体工作规划在**区教育局、**区老师职业中学的领导干部下，以《**市**区中小学名师工作室管理条例》、《**市**区名师发展工程管理考核办法》等文档为主题活动手册，务求工作中更实际、更成效，领着组员做好课题研究、课题研究、送教下乡等个人工作室各类主题活动为媒介，创新理论学习培训，执行课堂教学难题科学研究，裸钻教材内容，学习培训课堂教学改革工作经验，多思考、多汇总，使组员在原来的基本上，技术专业发展趋势更快，考试成绩获得大量，争取在打造出出色个人工作室的全过程中，搞好师徒结对的传、帮、带工作中；相互配合搞好**区老师职业中学课堂教学的推动工作中，为**区教学水平的提高作出应该有的考试成绩。
二、实际工作规划：1、九月份（1）准时举办个人工作室工作规划大会，布局这学年个人工作室的各类工作目标。
（2）个人工作室组员上缴本人工作规划。
（3）滕**教师设立专题讲座《初中课堂教学导入的策略研究》，陈**教师设立专题讲座《初中物理课堂小组合作初探》。
2、再次领着组员努力学习教育教学理论，持续提高基础理论素养，将读书体会心得开展共享资源，产生原材料，写下工作方案。
3、搞好名师工作室“结对子”工作标准，指导教师和塑造教师坚持不懈上课、评课记录，互帮互助，共同奋斗，并在学年初各写一份帮扶计划。
4、机构个人工作室组员参与老师听评教学方法赛事。
5、进行三个研究课题，个人工作室组员每一个个人工作室组员要融合自身课堂教学工作中科学研究实践活动课题研究，要提升教育科研基础理论的学习培训与科学研究，多深层次教学课堂第一线，进行上课、评课记录等课堂教学观看主题活动，在参加教学改革具体指导主题活动时要立即吸取经验，累积原材料；以课题研究带学习培训，提升科学研究观念和科学研究工作能力，擅于发觉和把握文化教育、课堂教学规律性；擅于将基础理论和实践活动紧密结合；擅于反思性地汇总，提高创新精神，塑造自主创新能力。
物理名师工作室计划范文【精选】
根据**中学名师工作室发展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作计划如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标（一）加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。
（二）加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室重点探讨如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。
在不断实践，不断改进中前进。
在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。
（三）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与教导处协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
（四）落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
初中物理名师工作室个人工作计划
初中物理名师工作室个人工作计划
一、总体工作目标
打造“初中物理名师工作室”,持续为初中学生提供优质的物理辅导服务。
通过各种线下和线上辅导方式,帮助学生掌握初中物理知识,锻炼思维能力,培养兴趣。
二、具体工作任务
1. 每周五晚进行一次线下小组辅导。
主要辅导初一、初二物理常见难点。
2. 每周日晚线上进行互助学习直播。
主持人解答网友提出的问题,并且进行一些趣味物理试验示范。
3. 每周更新工作室微信公众号。
分享生活学习小知识,宜人的物理教学视屏等内容。
4. 持续完善工作室视频辅导资料库。
覆盖初一、初二各章节重难点知识,形成完整的视频学习体系。
5. 参与校内外各类物理竞赛的组织与指导工作。
开展“游戏式”学习模式,激发学生的学习兴趣。
6. 开展“暑期夏日营”等线下活动。
安排有趣的物理实验与户外学习,丰富孩子们的暑期生活。
7. 分享在教学实践中总结的教学经验与心得。
提供借鉴与交流。
三、个人培养计划
持续学习新知识与教学理念,增强自身能力水平。
每月学习一门与教学相关的在线课程,并学习一本教学理论书籍。
寻找更多的学习交流机会,提升自己的综合素养。
物理名师工作室的年度工作计划
物理名师工作室的年度工作计划物理名师工作室的年度工作计划一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
“实验物理”名师工作室工作计划
“实验物理”名师工作室工作计划一、目标设定与定位“实验物理”名师工作室的首要任务是设定清晰、明确的目标。
我们的目标是成为国内领先的实验物理教育与研究机构，旨在培养高素质的物理人才，推动实验物理教学的创新与改革。
我们的定位是结合现代教育理念和技术手段，致力于实验物理教学的深入研究和优质资源的整合，为全国范围内的物理实验教育工作者和学生提供一个学习、交流和研究的平台。
二、团队建设与管理团队建设是工作室发展的核心。
我们将组建一支由知名物理教育专家、优秀教师和研究人员组成的团队，通过定期的研讨、培训和学术交流活动，提升团队成员的专业素养和教学能力。
同时，我们还将建立完善的团队管理制度，确保团队成员能够高效协作，共同推动工作室的发展。
三、教学资源整合教学资源整合是提升教学质量的关键。
我们将积极整合国内外优质的实验物理教学资源，包括教材、教学视频、实验器材等，为教师和学生提供丰富、多样的学习资源。
此外，我们还将建立在线教学平台，实现资源的共享和交流，促进教学资源的优化配置。
四、科研项目规划科研是提升工作室影响力的重要途径。
我们将根据国内外实验物理领域的研究热点和发展趋势，制定科学的科研项目规划。
通过组织团队成员参与科研项目的研究和实施，推动实验物理领域的科技创新和学术进步。
五、学术交流与合作学术交流与合作是拓宽视野、提升水平的重要方式。
我们将积极组织和参与国内外实验物理领域的学术会议、研讨会等活动，与同行进行深入的学术交流和合作。
同时，我们还将与国内外知名高校、研究机构建立合作关系，共同推动实验物理领域的发展。
六、成果转化与推广成果转化与推广是工作室服务社会的重要方式。
我们将把研究成果和优质教学资源转化为实际的教学产品和服务，通过出版、讲座、培训等形式推广给更广泛的受众。
此外，我们还将与企业合作，开发实验物理相关的教育产品和技术应用，推动实验物理成果在社会各领域的转化和应用。
七、学生培养与创新学生培养是工作室的重要使命。
2024年“实验物理”名师工作室工作计划(2篇)
2024年“实验物理”名师工作室工作计划一、背景和目标随着科技的发展和社会的进步，物理学作为一门基础学科发挥着重要的作用。
然而，由于物理学的复杂性和抽象性，许多学生在学习物理时面临困难。
为了提高学生的物理学习兴趣和能力，我们计划在2024年成立一家“实验物理”名师工作室。
该工作室的目标是通过组织实验活动和提供个性化教学来激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握物理知识，提高物理素养。
二、工作内容1. 组织实验活动我们将根据学生的年级和学习进度，每学期组织一到两次实验活动。
这些实验活动将覆盖物理学的基本理论和实践内容，旨在帮助学生巩固和拓展所学物理知识。
我们将为每个实验活动设计详细的实验方案，并使用先进的实验设备和工具进行实验。
同时，我们将注重培养学生的实验技能和科学思维能力。
2. 提供个性化教学每个学生的学习能力和学科特点各不相同。
为了更好地满足学生的学习需求，我们将进行个性化教学。
针对不同学生的学习情况，我们将制定个性化的学习计划，并提供一对一或小组辅导。
我们会与学生和家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习进展和问题，并针对性地进行指导和帮助。
3. 培训学生参加物理竞赛物理竞赛是提高学生物理学习兴趣和能力的重要途径。
我们将组织学生参加各类物理竞赛，并提供相关的培训和指导。
我们将为学生制定培训计划，包括理论知识学习、实验训练和解题技巧培养。
通过物理竞赛的参与和训练，我们希望学生能够提高解决实际问题和应对挑战的能力。
4. 开展科普活动科普活动是宣传和普及物理学知识的重要手段。
我们将定期开展科普活动，如科学讲座、展览和实验示范。
通过这些活动，我们希望能够增加公众对物理学的认识和兴趣，同时提高学生的科学素养和科学探究能力。
三、计划实施1. 建设实验室和购置实验设备为了组织实验活动，我们将租用或购买一套完整的实验设备。
同时，我们将建设一个适合实验活动的实验室，并配备必要的安全设施和仪器。
2. 招聘优秀教师和助教为了提供高质量的教学和辅导服务，我们将聘请有经验和专业知识的物理学教师和助教。
2024年物理名师工作室工作计划
2024年物理名师工作室工作计划一、工作室概述物理名师工作室成立于20XX年，是一个以培养优秀物理教师为目标的专业团队。
通过提供高质量的培训课程和资源分享，致力于推动物理教育的发展，提高学生的学习成绩和科学素养。
2024年，物理名师工作室将继续深化教学改革，创新教学方法，进一步提升工作室的影响力和影响力。
二、工作目标1.提高物理名师工作室的知名度和影响力，成为物理教育领域的权威机构；2.加强教师培训和师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平；3.开展创新教学研究，探索适合学生的实施性教学模式；4.推广物理名师工作室的培训课程和教学资源，为更多的学生和教师提供有益的帮助；5.创新教育科技应用，优化教学过程和学习体验。
三、工作计划1.积极参与教育研究和学术交流2024年，物理名师工作室将积极参与国内外重要学术会议和研讨会，并组织专家学者进行学术报告。
同时，定期组织教师座谈会，分享教学经验和成果，促进教师间的交流与合作。
2.提供专业化的培训课程根据不同年级和教学内容的需求，物理名师工作室将提供一系列专业化的培训课程，包括理论教学能力培养、实验教学技能提升、教学设计与评价等。
通过线上线下结合的方式开展培训，为参与的教师提供全方位、多层次的教学培训。
3.组织教学研讨和实验活动通过组织教学研讨和实验活动，提升教师的教学创新能力和实践能力。
为了更好地培养学生的实验能力，工作室将与学校合作，建设物理实验室，并开展实验室管理和实验课程改革的相关培训。
4.开展科普宣传活动通过举办物理科普讲座、发布物理教育专题文章等活动，提高公众对物理教育的认知度和兴趣。
同时，与教育部门合作，推广教育科研成果，宣传物理教育的重要性和发展趋势。
5.优化教学资源加强教师资源的整合和分享，建立教学资源平台，提供丰富的教学资料和备课参考。
同时，开发一些创新的教学工具和教学软件，提高教学效果和学生的学习兴趣。
6.配齐师资队伍和课程体系加强物理名师工作室的师资队伍建设，引进具有丰富教学经验和研究背景的专家，提供更好的教学指导和咨询服务。
“实验物理”名师工作室工作计划
“实验物理”名师工作室工作计划一、指导思想依据《成华区名师工作室管理方法》和“试验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探究、共同进展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄基础训练改革前沿，以对高、中考的讨论为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的训练进展贡献力气。
二、工作目标本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和全部成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。
（一）加强教学讨论教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学力量是一个老师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学共性和教学风格。
本工作室将在高考、中考讨论花大力气，下大功夫，加大对教学“六仔细”的学习与研讨，深入到细致地做好各个环节的教学与讨论。
（二）开展课堂展现本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的讨论活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。
工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克服一切困难，选择实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。
同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。
这将既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。
工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学状况进行评价和考核。
物理名师工作室2020年度工作计划(通用版)
编号：YB-JH-0962( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑物理名师工作室2020年度工作计划(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things物理名师工作室2020年度工作计划(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
根据《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作计划如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标（一）加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
物理名师工作室工作计划
物理名师工作室工作计划•相关推荐物理名师工作室工作计划（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的物理名师工作室工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理名师工作室工作计划篇1为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据工作室既定目标，结合当前教育工作重点，特制定本计划。
一、指导思想：以人为本，遵循名师成长规律按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中，互相学习，扬长避短，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，让每一个成员都能有所收获，有所启迪。
二、工作主题本年度的工作主题是：利用实验教学，构建初中物理高效课堂三、工作任务本年度的主要任务是完成初中物理教材中重点实验的微课制作，建立初中物理实验教学资源库，探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。
四、主要工作安排1、组织骨干教师，成立20xx年骨干教师团队。
（以初中物理教师为主）颁发刘卫泽名师工作室骨干教师证书；2、组织骨干教师碰头会，交换思想，布置工作。
（预计三月中旬左右）3、组织名师工作室成员教学交流活动及微课资源应用研讨会。
（预计七月份）4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。
（预计十月份）物理名师工作室工作计划篇2一、总体工作目标在xx区教育局、xx区教师进修学校的领导下，以《xx市xx区中小学名师工作室管理条例》、《xx市xx区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南，力求工作更具体、更实效，带领成员搞好教学研究、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体，强化理论学习，实施教学问题研究，钻石教材，学习课改经验，多反思、多总结，使成员在原有的基础上，专业发展更快，成绩取得更多，力争在打造优秀工作室的过程中，做好师徒结对的传、帮、带工作；配合做好xx区教师进修学校教学的引领工作，为xx区教学质量的提升做出应有的成绩。
物理名师工作室工作计划(18篇)
物理名师工作室工作计划（18篇）物理名师工作室工作计划（精选18篇）物理名师工作室工作计划篇1一、指导思想在区名师工作室目标“带一支团队,抓一个项目,做一次展示,建一个网页,出一批成果”的精神指导下，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我区物理学科优秀教师的工作，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市内有较大影响的、具有引领和辐射作用的初中物理骨干教师群体。
二、工作目标1、每学年制定个人专业发展规划；做好各种研修记录，提交研修总结。
2、每学年校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。
3、每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。
论文获奖至少1次以上。
4、指导青年教师林国虎、肖倩倩参加各类教师比赛，经常听课、评课，并有记录存档。
三、工作措施1、加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。
2、认真履行《工作室研修员职责》，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。
3、根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。
4、在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。
5、在课堂教学实践中，逐步渗透先进的教学理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。
6、深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让他们在教学能力方面逐步提高。
物理名师工作室工作计划篇2根据高邮市教育局和高邮市中小学(幼儿园)名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。
指导思想以《高邮市中小学名师(学科)工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。
物理名师工作室的年度工作计划
物理名师工作室的年度工作计划在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚能量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学讨论平台、老师沟通平台。
从而促进我校物理老师队伍专业快速成长，大力促进物理学科教学的讨论与改革。
二、工作目标(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占据理论“制高点”。
本工作室将仔细组织全部成员，采用集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学讨论教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学技能是一个老师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学技能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法试验课堂教学讨论，在不断实践、不断发觉问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，渐渐形成各自的教学性格和教学风格。
(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓舞成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的`课堂教学讨论提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学技能和水平。
工作室将与校教科室协调，采用外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学技能全方位展示的活动。
这既是对本工作室成员课堂教学技能的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题讨论工作室将积极开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学技能和教科研水平，以课题讨论为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采用“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。
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物理名师工作室工作计划物理名师工作室工作计划日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我帮大家整理的物理名师工作室工作计划，希望能够帮助到大家。
物理名师工作室工作计划1一、总体工作目标在**区教育局、**区教师进修学校的领导下，以《**市**区中小学名师工作室管理条例》、《**市**区名师发展工程管理考核办法》等文件为活动指南，力求工作更具体、更实效，带领成员搞好教学研究、课题、送教下乡等工作室各项活动为载体，强化理论学习，实施教学问题研究，钻石教材，学习课改经验，多反思、多总结，使成员在原有的基础上，专业发展更快，成绩取得更多，力争在打造优秀工作室的过程中，做好师徒结对的传、帮、带工作；配合做好**区教师进修学校教学的引领工作，为**区教学质量的提升做出应有的成绩。
二、具体工作计划：1、九月份（1）按时召开工作室工作计划会议，布置这学期工作室的各项工作任务。
（2）工作室成员上交个人工作计划。
（3）滕**老师开设讲座《初中课堂教学导入的策略研究》，陈**老师开设讲座《初中物理课堂小组合作初探》。
2、继续带领成员认真学习教育理论，不断提升理论素质，将读书心得体会进行资源共享，形成材料，写出汇报材料。
3、做好名师工作室“结对子”工作要求，指导老师和培养老师坚持听课、评课，互相帮助，共同进步，并在学期初各写一份帮扶计划。
4、组织工作室成员参加教师听评教学技能比赛。
5、开展三个课题研究，工作室成员每个工作室成员要结合自己教学工作研究实践课题，要加强教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经验，积累材料；以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。
6、逐步改进完善名师工作室，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进行交流的桥梁、学习的资源库，实现优质教学资源共享7、十一月份（1））邓**老师到**中学送教下乡活动，工作室成员郭**开设同课异构教学研讨活动。
（2）李**老师和邓**老师开设讲座。
8、十二月份（1）工作室成员读书、教学经验交流活动。
（2）工作室成员全面工作总结，上交各种材料（原创试卷、原创优秀课堂教学设计、原创精品课件、原创优秀教学反思、原创优秀教学案例及分析各2份；读书心得1份；听评课记录本；示范课教案；论文；课题小结；工作总结。
物理名师工作室工作计划2一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。
从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。
二、工作目标(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。
因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。
(五)追求网站辐射效应本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。
我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。
三、月度工作安排：九月份1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。
2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划3.建立成员个人成长档案。
4.筹建工作室网站(个人博客)。
十月份1.搜集资料，丰富工作室网站内容。
2.确定本年度科研课题。
(全体成员)十一月份1.课堂专题研讨活动。
(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。
(全体成员) 十二月份1.组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。
(全体成员)2.汇总整理论坛问题，形成问题库。
(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)元月份1.教育科研论文写作讲座与研讨。
(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)二月份1.工作室成员教学经验交流活动。
(全体成员)2.工作室学期成员全面工作总结。
(宋建军负责)三月份1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。
(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)四月份1.工作室成员相互听课评课。
(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)3.课题研究进展汇报会。
(全体成员)4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。
(全体成员) 五月份1.开展组织读书交流活动。
(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)六月份1.工作室成员成员提交教学论文。
2.每周开展一次组织教学研讨活动。
(全体成员)七月份1.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。
(全体成员)2.拟写工作室一年工作总结。
(全体成员)3.对工作室成员进行年度考核。
(全体成员)4.课题研究结题准备工作。
(全体成员)5.整理工作室工作档案。
(全体成员)巢湖市二中宋建军物理名师工作室物理名师工作室工作计划3一、指导思想根据《成华区名师工作室管理办法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨，即横向源于日常在职要求，紧扣课堂、联系实际，纵向瞄基础教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名教师群体，为成华区的教育发展贡献力量。
二、工作目标本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好以下各项工作。
（一）加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。
立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深入细致地做好各个环节的教学与研究。
（二）开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。
工作室将同学校、市、区教科院等部门联系，克服一切困难，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。
同一课题、独立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。
这将既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。
工作室将制定的“目标定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进行评价和考核。
（三）打造科研品牌教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键。
本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位教师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。
争取有更多的教学教学论文在各级各类专业、获奖，确保每个成或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。
我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的具体做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师今后的成长发展奠定坚实的基矗（四）追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经验先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。
本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。
三、具体工作如下1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来提高自己的课堂教学能力。
2、力争或者论文评比获奖3到5篇。
3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。
4、研究探讨中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。
5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建设的相关建设工作并逐步改进，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进行交流的桥梁、学习的资源库。