拒绝不良行为,做合格中学生班会(共44张ppt)
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远离不良行为ppt课件
培养良好的行为习惯和道德品质
1 2
遵守法律法规和社会公德
了解并遵守国家法律法规和社会公德，树立正确 的道德观念，自觉抵制违法违纪行为。
培养诚实守信的品质
在日常生活中做到言行一致，树立良好的个人形 象和信誉，避免因不诚信而陷入不良行为。
3
尊重他人权利和尊严
关心他人，尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人 的合法权益，建立和谐的人际关系。
Part
04
远离不良行为的案例分析
案例一：网络暴力
总结词
网络暴力是一种利用网络平台对个人或群体进行恶意攻击的行为，常常表现为言语辱骂 、威胁、诽谤等。
详细描述
网络暴力通常发生在社交媒体、论坛、博客等网络平台上，施暴者通过发表攻击性言论 、恶意留言等方式对受害者进行伤害。这种行为不仅会对受害者的身心健康造成严重伤
不良行为的表现形式
欺凌同学、打架斗殴、偷窃、旷课逃学等。 沉迷网络游戏、抽烟酗酒、吸毒等。
不良行为的危害
影响个人身心健康
不良行为可能导致心理问题、身 体健康问题，甚至影响未来发展 。
影响社会稳定
不良行为可能导致社会治安问题 ，甚至危害公共安全。
影响家庭和谐
不良行为可能导致家庭关系紧张 ，甚至破裂。
了解自己的优点和不足
通过自我反思和他人反馈，全面了解自己的性格、价值观和行为 模式，以便更好地控制自己的情绪和行为。
设定明确的目标和计划
制定具体的目标和计划，明确自己想要成为什么样的人，以及如何 实现这些目标，有助于增强自我约束和管理能力。
培养自我调节能力
学会控制自己的情绪和冲动，在面对诱惑和挑战时保持冷静和理智 ，避免因一时冲动而做出不良行为。
积极参与社会公益活动和志愿服务
中小学生杜绝不良行为远离违法犯罪法制教育主题班会PPT课件模板
知法、守法、懂法
杜绝不良行为 远离违法犯罪
XXXX法制安教育主题班会
主讲人：
时间：20XX年
在座的同学们都是未成年人，自我保护和安全防范意识比较 薄弱，最容易遭受到各种安全事故的伤害。今天我们进行这次法 制安全教育，目的就是要通过这个交流，让同学们多了解一些法 律知识，增强法制观念，提高自我防范意识，杜绝违法犯罪行为， 做个遵纪守法的好学生。
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会
和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。 通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民 人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当
受到刑罚处罚的行为。
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。
指出下列行为，属哪种违法行为？
1. 在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵 闹、滋事、斗殴。
杜绝不良行为 远离违法犯罪
XXXX法制安教育主题班会
主讲人：
时间：20XX年
在座的同学们都是未成年人，自我保护和安全防范意识比较 薄弱，最容易遭受到各种安全事故的伤害。今天我们进行这次法 制安全教育，目的就是要通过这个交流，让同学们多了解一些法 律知识，增强法制观念，提高自我防范意识，杜绝违法犯罪行为， 做个遵纪守法的好学生。
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会
和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。 通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民 人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当
受到刑罚处罚的行为。
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。
指出下列行为，属哪种违法行为？
1. 在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵 闹、滋事、斗殴。
班风学风班会《告别不良行为-争做文明中学生》PPT课件
活动过程
Байду номын сангаас• 节目表演
6、现场采访 • 男：今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我 们进行现场采访！ • 语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的 修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您 好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际 新风，吹遍神州大地。
活动过程
• 节目表演 8、诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
下面由我们为大家朗诵诗歌《手拉手，为 文明歌唱》
《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
活动过程
• 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
活动过程
• 节目表演
1、演讲《中学生日常行为规范》
男：文明，使人举止文雅； 女：礼仪，使人风度翩翩。 男：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 男：那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以 热烈的掌声有请王晓聪同学为我们演讲《中学生日常行为规 范》。
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》课件
未成年人的身心发展还不完善，认知能力和是非辨别能力较差，而成人娱乐场所 的娱乐方式比较成人化，人员、场所环境较为复杂。在这样的环境下未成年人容 易被社会不良人士影响，如被鼓动、欺骗吸食毒品，参与打架斗殴等。
而且在这样的环境中，也容易扭曲我们的认识，误导我 们做出一些如抽烟、酗酒，模仿成人的不良行为。
老师在课堂上发起倡议
1.遇见打架事件时积极向相关人士反应。 2.远离网吧等一切不适宜青少年出入的娱乐场所。
恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里， 怎能浪费美好时光！同学们，让我们拒绝不良行为， 共建纯净校园！
1.下列哪个场所未成年人可以进入： A.公园 B.酒吧 C.赌博性的游戏厅 2.关于聚众斗殴的描述，下列说法正确的是： A.聚众斗殴是同学之间解决问题的好方法 B.聚众斗殴不是犯罪行为，不触犯法律 C.聚众斗殴是犯罪行为，根据情节会被判刑 3.有关不良行为的描述，下列说法正确的是： A.现在的不良行为不会对我们的将来产生影响 B.现在的不良行为只是对自己偶尔的放纵，没有关系 C.现在的不良行为是以后犯罪的前兆，必须改掉不良行为
知道不良行为是犯罪的基础，拒绝不良行为； 知道聚众斗殴是犯罪，不参与聚众斗殴； 知道成人娱乐场所对未成年的危害，不进出这些地方。
浙江温州突发聚众斗殴事件
2020年7月19日，在浙江温州欧洲城发生了一起聚众斗殴事件。 几名男生围着一名男生，时不时的对他进行攻击。温州警方介入了案 件的调查，将其中5名涉案人员捉拿归案。据了解，参加这场斗殴的 人员都是16、17岁的少年，甚至还有14岁的孩子。经过警方的调查得 知，这场斗殴是因为王某（男，17岁）发现自己的女朋友在微信上和 赵某（男，16岁）等人聊天，非常的生气。于是王某和赵某等人就产 生了言语上的冲突，最后双方约定见面解决纠纷。王某、赵某等人以 涉嫌聚众斗殴的罪名被警方拘留。
中学生行为规范主题班会(55张ppt)
行为习惯源于生活的点点滴滴，对人的一生有重 大意义。
欺负同学
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
沉迷网络
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
考试作弊
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
欺负同学
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考试作弊
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《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
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中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
初中主题班会《告别不良行为习惯》精品课件共18页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
二、怎么办？ 1、周日自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？
2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好 的作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你 打算怎么帮助他？
4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
初中主题班会《告别不良行为 习惯》精品课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
15、机会是不守纪律的。——雨果
二、怎么办？ 1、周日自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？
2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好 的作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你 打算怎么帮助他？
4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
初中主题班会《告别不良行为 习惯》精品课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
中学生日常行为规范主题班会ppt课件
31
❖才艺大比拼
完整版ppt课件
32
你静静地离去， 一步一步孤独的背影。
懂 多想伴着你，
告诉你我心里多么地爱你。 花静静地绽放， 在我忽然想你的夜里。 多想告诉你， 其实你一直都是我的奇迹。 一年一年风霜遮盖了笑颜， 你寂寞的心有谁还能够体会。 是不是春花秋月无情，
你 春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我， 从此不知你心中苦与乐。 多想靠近你， 告诉你我其实一直都懂你。 依偎在你温暖寂寞的怀里。
❖
15、上、下课时起立完向整版老pp师t课件致敬，下课时，请老师先行。5
❖ 三、遵规守纪，勤奋学习
❖ 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ❖ 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发
表见解。 ❖ 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试
不作弊。 ❖ 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织
完整版ppt课件
16
快速抢答
判断正误 4、我们因有事可以不请 假，随便旷课。
完整版ppt课件
17
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
完整版ppt课件
18
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
完整版ppt课件
19
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
得在外住宿或留宿他人。 ❖ 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，
关心照顾兄弟姐妹。 ❖ 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，
不耍脾气，不顶撞。 ❖ 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里
有困难时主动关心帮助。
拒绝不良行为,做合格中学生PPT精选文档
未成年人不得实施的不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。
16
活动2：欣赏小品 《碰撞之后》
玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、 写字条，传送字条。吃东西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
19
校园内的不良行为
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃 零食，说脏话，使用不文明语言；
• 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打
• ……
21
活动4：快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
22
快速抢答
判断正误 2、在课桌上进行“文艺创造”。
23
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
24
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
25
快速抢答
判断正误 5、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。
26
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
27
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
28
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
《 说千条，道万条，讲规范是第一条；
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。
16
活动2：欣赏小品 《碰撞之后》
玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、 写字条，传送字条。吃东西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
19
校园内的不良行为
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃 零食，说脏话，使用不文明语言；
• 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打
• ……
21
活动4：快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
22
快速抢答
判断正误 2、在课桌上进行“文艺创造”。
23
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
24
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
25
快速抢答
判断正误 5、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。
26
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
27
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
28
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
《 说千条，道万条，讲规范是第一条；
中学生行为规范主题班会ppt课件
➢经常听家长说：我的孩子都上初一了，可是做什么事都不紧 不慢，别人不催，他就不着急，经常是我急得够呛，他还慢悠 悠的。有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有的同学做作 业磨蹭，经常写到12点或1点。
如何培养良好习惯
写作业
有需要用手机的作业，家长应在学生身边进行监督， 我们自己也要管好自己，做完作业不去玩其他的游 戏，与家长定好周末时间玩游戏
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教 育培养一种良好的习惯。”
良好习惯
习惯是一个人的资本
你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
作为中学生的你们要养成哪些良好的习惯？
良好习惯
被“美化”的校园
插入图片
被乱涂乱画的电脑
4.读、写、思相结合 5.善于使用工具书 6.姿式正确
7.善于交流心得 8.爱护书籍
书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉
如何培养良好习惯
习惯是人成功的核心。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生， 就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与 日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
插入图片
第二章
学守则，知守则
学守则，知守则
中小学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。平静书斋作品 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
如何培养良好习惯
写作业
有需要用手机的作业，家长应在学生身边进行监督， 我们自己也要管好自己，做完作业不去玩其他的游 戏，与家长定好周末时间玩游戏
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教 育培养一种良好的习惯。”
良好习惯
习惯是一个人的资本
你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
作为中学生的你们要养成哪些良好的习惯？
良好习惯
被“美化”的校园
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被乱涂乱画的电脑
4.读、写、思相结合 5.善于使用工具书 6.姿式正确
7.善于交流心得 8.爱护书籍
书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉
如何培养良好习惯
习惯是人成功的核心。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生， 就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与 日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
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第二章
学守则，知守则
学守则，知守则
中小学生守则 （修订） 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。平静书斋作品 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范主题班会ppt
中学生日常行为规范主题 班会ppt
欢迎参加今天的主题班会！我们将探讨中学生日常行为规范，以培养良好的 习惯和促进和谐的班级氛围。
班会内容介绍
目标设定
设定明确的目标可以帮助学 生认识到行为规范的重要性， 并激励他们积极参与。
具体规范的介绍
详细介绍中学生需要遵守的 具体行为规范，包括课堂纪 律、礼貌待人等方面。
规范的实施方法
分享实施行为规范的有效方 法，如奖惩制度、家校合作 等。
培养良好的行为习惯
培养良好的卫生习惯
教导学生养成每天洗手、保持 教室整洁等良好卫生习惯的重 要性。
培养良好的学习习惯
介绍学生应养成的良好学习习 惯，如制定学习计划、专注思 考等。
培养良好的人际交往 习惯
教导学生尊重他人、倾听他人 意见、学会与人合作等良好人 际交往习惯。
营造和谐的班级氛围
1
倡导尊重和理解
2
提倡学生彼此尊重和理解，包容不同的
观点和背景。
3
重视班级的团结与合作
讨论如何通过合作活动和班级合作项目 来增进班级团结与合作意识。
提倡积极向上的态度
鼓励学生拥有积极向上的态度，以鼓舞 班级氛围。
总结和回顾
积极参与
学生通过参与行为规范的实施可 以培养良好的行为习惯。
团结合作
班级成员之间的团结合作促进了 和谐的班级氛围。
共同成长
学生通过遵守行为规范共同成长， 提升自己和班级的整体素质。
谢谢大家！
感谢大家参与今天的主题班会，希望大家能够牢记中学生日常行为规范的重要性，并将其融入自己的生活中。
欢迎参加今天的主题班会！我们将探讨中学生日常行为规范，以培养良好的 习惯和促进和谐的班级氛围。
班会内容介绍
目标设定
设定明确的目标可以帮助学 生认识到行为规范的重要性， 并激励他们积极参与。
具体规范的介绍
详细介绍中学生需要遵守的 具体行为规范，包括课堂纪 律、礼貌待人等方面。
规范的实施方法
分享实施行为规范的有效方 法，如奖惩制度、家校合作 等。
培养良好的行为习惯
培养良好的卫生习惯
教导学生养成每天洗手、保持 教室整洁等良好卫生习惯的重 要性。
培养良好的学习习惯
介绍学生应养成的良好学习习 惯，如制定学习计划、专注思 考等。
培养良好的人际交往 习惯
教导学生尊重他人、倾听他人 意见、学会与人合作等良好人 际交往习惯。
营造和谐的班级氛围
1
倡导尊重和理解
2
提倡学生彼此尊重和理解，包容不同的
观点和背景。
3
重视班级的团结与合作
讨论如何通过合作活动和班级合作项目 来增进班级团结与合作意识。
提倡积极向上的态度
鼓励学生拥有积极向上的态度，以鼓舞 班级氛围。
总结和回顾
积极参与
学生通过参与行为规范的实施可 以培养良好的行为习惯。
团结合作
班级成员之间的团结合作促进了 和谐的班级氛围。
共同成长
学生通过遵守行为规范共同成长， 提升自己和班级的整体素质。
谢谢大家！
感谢大家参与今天的主题班会，希望大家能够牢记中学生日常行为规范的重要性，并将其融入自己的生活中。
中学生行为规范主题班会ppt
中学生行为规范主题班会PPT
一、引言
•欢迎词
•主题介绍
二、背景知识
•行为规范的重要性
•中学生行为特点分析
三、行为规范的内容
1.尊重他人
–倾听和尊重意见
–不侮辱、不歧视他人
2.诚实守信
–不作弊
–不说谎
3.文明礼貌
–礼貌用语
–礼貌待人
4.公平正义
–不欺负他人
–不偏袒
5.积极向上
–乐观积极的态度
–勇敢面对困难
四、行为规范的影响
1.对个人的影响
–建立良好的人际关系
–培养自信心
2.对集体的影响
–增进班级和谐
–提升团队凝聚力
3.对社会的影响
–培养社会责任感
–塑造良好的社会形象
五、行为规范的培养方法
1.学校的角色
–坚持规范教育
–设立惩戒机制
2.家庭的角色
–父母的榜样作用
–家庭教育的重要性
3.社会的角色
–引导正确行为
–提供适当资源支持
六、案例分析
1.违反行为规范的后果
2.遵守行为规范的好处
3.启发与反思
七、总结
•行为规范的重要性再强调
•鼓励中学生遵守行为规范
以上是《中学生行为规范主题班会PPT》的大纲，通过本次班会，我们希望能
够帮助同学们意识到行为规范的重要性，明确良好行为的具体内容，并培养遵守行为规范的意识和能力。
通过共同努力，我们相信我们的班级将成为一个和谐、友善、快乐的团体！感谢大家的聆听。
争当抵制不良行为的学生主题班会课件
23
爱我一班
《爱我一班》 五十一名同学五十一枝花 五十一个兄弟姐妹是一家 五十一张面孔汇成一幅画 爱我一班爱我一班爱我一班 爱我一班 团结奋起的步伐 爱我一班 建设我们的班级 爱我一班 一班雄姿英发 爱我一班 五十一个兄弟姐妹 五十一张面孔汇成一幅画 爱我一班 嘿--罗
争当抵制不良行为的学生主题班会
戴首饰； • ……
争当抵制不良行为的学生主题班会
13
不 良校 行园 为外
• 不按时回家， 上学、放学路上 追逐打闹；不遵守交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动 让座；
• 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守 法令条规，进营业性舞厅、歌 厅、网吧；
• 不尊重父母，不帮助父母做力 所能及的家务；
• 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护 环境；
• 顶撞老师。
• ……
争当抵制不良行为的学生主题班会
12
不 良校 行园 为内
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮 纸屑，吃零食，说脏话，使用不 文明语言；
• 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班
集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动
； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社
会青年打交道; • 染头发，烫头发，穿奇装异服，
些不良行为，严重影响了我们青少年的身心健康。像我们 校园里的不良行为就有很多，例如：有些同学不穿校服， 不戴胸卡，追求时尚；有些同学带手机、管制刀具、香烟 等违禁物品；还有些同学吃零食、随手乱扔果皮纸屑等， 造成校园垃圾满天飞。为了让我们的校园更加和谐美好， 让我们的心灵更加美好，对此，我代表全班同学向全校倡 议： 1、学生着装统一，穿校服、戴胸卡。 2、不带手机、管制刀具、香烟等入校。 3、不打架、不大声喧哗。 4、不吃零食，不乱扔果皮纸屑等垃圾。 5、按时完成作业，保持自习安静。 6、加强自控能力，自觉抵制不良习惯的诱惑。 7、在日常学习生活中，见到不良行为要用适当的方式劝 解。如果解决不了，就请家长老师帮忙，自觉维护和谐的 校园。
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行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的 一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！
2020/5/17
3
诗歌朗诵
<<种下一个好习惯>>
朗诵： 吴文瀚
2020/5/17
4
2020/5/17
种下一个好习惯
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为， 收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性 格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种 下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 这是爱运动的好习惯。
5
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
2020/5/17
35
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
2020/5/17
36
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
范
》
2020/5/17
40
倡 议 书
抵 制 不 良 行 为 》
《 构 建 美 好 校 园 、
同学们大家好！ 现在随着科技进步，时间飞逝，在我们身边出现了一
些不良行为，严重影响了我们青少年的身心健康。像我们 校园里的不良行为就有很多，例如：有些同学不穿校服， 不戴胸卡，追求时尚；有些同学带手机、管制刀具、香烟 等违禁物品；还有些同学吃零食、随手乱扔果皮纸屑等， 造成校园垃圾满天飞。为了让我们的校园更加和谐美好， 让我们的心灵更加美好，对此，我代表全班同学向全校倡 议： 1、学生着装统一，穿校服、戴胸卡。 2、不带手机、管制刀具、香烟等入校。 3、不打架、不大声喧哗。 4、不吃零食，不乱扔果皮纸屑等垃圾。 5、按时完成作业，保持自习安静。 6、加强自控能力，自觉抵制不良习惯的诱惑。 7、在日常学习生活中，见到不良行为要用适当的方式劝 解。如果解决不了，就请家长老师帮忙，自觉维护和谐的 校园。
• ……
2020/5/17
21
活动4：快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
2020/5/17
22
快速抢答
判断正误 2、在课桌上进行“文艺创造”。
2020/5/17
23
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
2020/5/17
24
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
未成年人不得实施的不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。
2020/5/17
2020/5/17
39
《 说千条，道万条，讲规范是第一条；
我 千件宝，万件宝，不如规范价更高；
们 从
规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳；
小 成年人们守规范，世界变得更美好；
讲 规范从我来做起，小事体现新风貌；
规
我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。
我相信只要全校同学一起努力，养成良好习惯，不良 行为就会在我们学校消失，我们的校园就是美好的校园！
2020/5/17
41
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
2020/5/17
42
千里之行， 始于规范
2020/5/17
43
2020/5/17
44
9
2020/5/17
10
2020/5/17
11
2020/5/17
12
2020/5/17
13
活动2：
2020/5/17
14
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。
2020/5/17
15
我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的
16
活动2：欣赏小品
《碰撞之后》
欣赏后请大家评评这几个 人当中谁做得对，为什么？ 谁又做的不对，为什么？
2020/5/17
17
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
2020/5/17
18
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积
2020/5/17
37
中学生不良行为的危害 1.害自己
2.害家庭 3.害社会
2020/5/17
38
倡导规范、告别陋习，
人人争做文明中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
2020/5/17
20
校园外的不良行为
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
28
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
2020/5/17
29
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
2020/5/17
30
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
2020/5/17
31
活动5：案例分析
规范小锦囊
2020/5/17
极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课
堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东 西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
2020/5/17
19
校园内的不良行为
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话， 使用不文明语言；
• 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; • 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； • ……
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
2020/5/17
6
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
行为决定命运！
2020/5/17
7
2020/5/17
8
2020/5/17
2020/5/17
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快速抢答
判断正误 5、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。
2020/5/17
26
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
2020/5/17
27
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
2020/5/17
2020/5/17
1
分工： PPT制作：张毅 主持人：王景怡 诗歌朗诵：吴文瀚 小品表演：张毅、 罗 剑、刘锦瑞、沈菲
2020/5/17
2
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
32
遇到这样情况，你该怎么办？
自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？
2020/5/17
33
遇到这样情况，你该怎么办？
你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？
2020/5/17
34
遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
2020/5/17
3
诗歌朗诵
<<种下一个好习惯>>
朗诵： 吴文瀚
2020/5/17
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2020/5/17
种下一个好习惯
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为， 收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性 格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种 下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——
这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 这是爱运动的好习惯。
5
妈妈给我的零花钱我都攒起来——
这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——
这是遵守纪录的好习惯。
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遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
范
》
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倡 议 书
抵 制 不 良 行 为 》
《 构 建 美 好 校 园 、
同学们大家好！ 现在随着科技进步，时间飞逝，在我们身边出现了一
些不良行为，严重影响了我们青少年的身心健康。像我们 校园里的不良行为就有很多，例如：有些同学不穿校服， 不戴胸卡，追求时尚；有些同学带手机、管制刀具、香烟 等违禁物品；还有些同学吃零食、随手乱扔果皮纸屑等， 造成校园垃圾满天飞。为了让我们的校园更加和谐美好， 让我们的心灵更加美好，对此，我代表全班同学向全校倡 议： 1、学生着装统一，穿校服、戴胸卡。 2、不带手机、管制刀具、香烟等入校。 3、不打架、不大声喧哗。 4、不吃零食，不乱扔果皮纸屑等垃圾。 5、按时完成作业，保持自习安静。 6、加强自控能力，自觉抵制不良习惯的诱惑。 7、在日常学习生活中，见到不良行为要用适当的方式劝 解。如果解决不了，就请家长老师帮忙，自觉维护和谐的 校园。
• ……
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活动4：快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
2020/5/17
22
快速抢答
判断正误 2、在课桌上进行“文艺创造”。
2020/5/17
23
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
2020/5/17
24
快速抢答
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
未成年人不得实施的不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； （八）其他严重违背社会公德的不良行为。
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2020/5/17
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《 说千条，道万条，讲规范是第一条；
我 千件宝，万件宝，不如规范价更高；
们 从
规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳；
小 成年人们守规范，世界变得更美好；
讲 规范从我来做起，小事体现新风貌；
规
我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。
我相信只要全校同学一起努力，养成良好习惯，不良 行为就会在我们学校消失，我们的校园就是美好的校园！
2020/5/17
41
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
2020/5/17
42
千里之行， 始于规范
2020/5/17
43
2020/5/17
44
9
2020/5/17
10
2020/5/17
11
2020/5/17
12
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活动2：
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什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。
2020/5/17
15
我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的
16
活动2：欣赏小品
《碰撞之后》
欣赏后请大家评评这几个 人当中谁做得对，为什么？ 谁又做的不对，为什么？
2020/5/17
17
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
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课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积
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37
中学生不良行为的危害 1.害自己
2.害家庭 3.害社会
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38
倡导规范、告别陋习，
人人争做文明中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
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校园外的不良行为
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
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快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
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判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
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快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
2020/5/17
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活动5：案例分析
规范小锦囊
2020/5/17
极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课
堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东 西，喝水。 • 顶撞老师。 • ……
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校园内的不良行为
• 追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话， 使用不文明语言；
• 破坏环境卫生，破坏公物； • 不尊敬老师，团结同学，热爱班集体； • 不积极参加体育锻炼，文艺活动； • 欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道; • 染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰； • ……
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
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播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。
行为决定命运！
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判断正误 5、篮球比赛后因为本班输掉比赛， 就和对手打架。
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快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
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判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
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分工： PPT制作：张毅 主持人：王景怡 诗歌朗诵：吴文瀚 小品表演：张毅、 罗 剑、刘锦瑞、沈菲
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故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
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遇到这样情况，你该怎么办？
自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？