定语从句导学案全
2024届高考英语二轮复习：定语从句导学案(含答案)
2024届高考英语二轮复习：定语从句导学案（含答案）2024年高考英语一轮复习——定语从句导学案定语从句概述定语从句（Adjective Clause）是指在复合句中用来修饰一个名词或代词的从句。
这个从句通常由关系词引导，将句子中关系密切的内容用一个句子来表示。
1. 定语从句的引导词：引导定语从句的关系词包括关系代词和关系副词。
关系代词有：that、which、who、whom、whose。
关系副词有：where、when、why。
2. 关系词在定语从句中的作用：关系词在定语从句中充当一部分语法成分，并引导定语从句与主句之间的关系。
关系代词的作用有：代替先行词，在定语从句中充当主语、宾语或表语。
关系副词的作用有：代替先行词所表示的抽象内容，引导定语从句所缺少的成分。
3. 定语从句的位置和结构：定语从句通常位于先行词之后，与先行词之间有逗号隔开。
定语从句的结构与简单句相似，包括主语、谓语和其他修饰成分，只是其主语通常由关系代词或关系副词引导。
4. 定语从句的特点：定语从句既起着修饰作用，又起着句子成分的作用。
它插入到主句中，可以使句子更加丰富和准确。
以下是几个例子来说明定语从句的应用：- The book that you borrowed from the library is very interesting.（你从图书馆借的那本书很有趣。
）- The student who won the competition received a scholarship.（赢得比赛的那位学生获得了奖学金。
）- This is the place where we met last summer.（这是我们去年夏天见面的地方。
）- Do you know the reason why he resigned from his job （你知道他为什么辞去工作吗？）通过使用定语从句，我们可以给予更多关于名词或代词的描述和信息，帮助读者更好地理解句子含义。
定语从句导学案
定语从句复习导学案Teaching aims1.理解定语从句的含义2.认识定语从句的功能和作用3.掌握五个关系代词和三个关系副词的用法Teaching points & difficulties1.自主观察、分析、总结关系代词与关系副词的选取原则2.在具体的情景中学会简单运用所学的定语从句的知识描述人或事物Teaching proceduresStep 1 温故互查1.定语从句：在复合句中修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，它的作用相当于形容词2.先行词：定语从句被修饰的名词或代词被称为先行词3.定语从句位置：定语从句放在先行词后面。
4.引导定语从句的关系词有关系代词that/ who/whom/which /whoseStep 2 设问导读如何选择关系词.关系词的选择取决于从句中的谓语动词。
几种特殊情况下只用who /which /that. 及物动词后面无宾语，要求用关系代词而不及物动则要求用关系副词。
Eg. This is the mountain village where I stayed last year.(stay ,不及物动词) This is the mountain village which I visited last year.（visit.及物动词）准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。
Step 3 . 自我检测用关系词填空1. The e-mail ___________ I received yesterday was from my sister.2. I hate people ______________ talk much but do little.3. Is there a student _________ father is a business man?4. This is the house in ________ we have lived for 10 years.5. This is the house ________ we have lived for 10 years.6. I’ve heard of the people and things ________ you talked about just now.7.I never forget the day____ we spent together.8.I never forget the day _____ an earthquake happened in Wenchuan.Step 4巩固练习.单项选择1.There is nobody _________ I can know well.A. thatB. whichC. whoD. what2.I wonder the student ____ glasses are white ?A. whoB. whichC. whatD. whose3.Do you know the reason _____ he missed the school bus this morning?A. whichB.thatC. whomD. why4.I'll never forget the day _________ I first met her.A. whatB. whoC. whichD. when5.Is there anything _________ I can help you?A. thatB. whichC. whoD. what6.All ____ is needed is a few hands to help with the work.A. whatB. thatC. whichD. things7.Is this the company _________you wish to work?A. thatB. whereC. whenD. what8. He is the only one of the students ____ good at English.A. who doesB. that areC. whom doD. which are9.The second book ___ I want to read is Harry Potter.A. whichB. thatC. whatD. why10.The days ___ I spent in the countryside in my childhood was the happiesttime ___ I had ever had in my lifeA. when, thatB. that, whenC. which, thatD. that, which。
定语从句专题导学案
定语从句(1)预习案张清一、什么是定语？定语：用来修饰名词或代词的句子成分。
包括常由形容词，名词或者介词短语充当，且单个词作定语一般前置，短语和从句作定语常后置，翻译成“……的(先试试用横线划出下面短语中的定语，然后在后面的括号里注明是什么在作定语)a beautiful girl （） a shoe factory（）the man in the car （） a girl who is singing （）二、什么是定语从句？1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被定语从句修饰的词叫先行词；定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后；引导定语从句的词叫关系词。
请划出下列句子中的定语从句、先行词及关系代词：The man who is shaking hands with my father is a policeman.2. 关系词作用：（1）代替先行词;（２）它还在定语从句中担任一定的成分;（3）同时连接先行词与它引导的定语从句.（把主句和从句连起来）三、定语从句的基本用法：关系词判断步骤:首先，要看先行词。
如果先行词是指人,关系代词可用who,that,whom,whose。
如果先行词指物,关系代词可用which,that或whose四、关系代词that, which，who, whose引导定语从句的基本用法：1．that, who（在口语或非正式用法中作宾语; 只可指人）, whom三者都可指代人，在定语从句中，that作主语或宾语；who作主语，也能作宾语；whom只能作宾语，作宾语的关系代词可以省略。
e.g. He is the teacher that/who teaches us English.He is the teacher (that/who/whom) we want to visit.2．that, which指代物，在定语从句中作主语或宾语，作宾语时也可以省略。
《定语从句》 导学案
《定语从句》导学案一、学习目标1、了解定语从句的定义和基本结构。
2、掌握关系代词和关系副词的用法。
3、能够正确运用定语从句来描述人、物、事。
二、学习重难点1、重点（1）关系代词 that、which、who、whom、whose 的用法。
（2）关系副词 when、where、why 的用法。
2、难点（1）如何判断先行词在定语从句中充当的成分。
（2）区分限制性定语从句和非限制性定语从句的用法。
三、知识梳理（一）定语从句的定义在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。
（二）定语从句的基本结构定语从句由关系词（关系代词和关系副词）引导，关系词在定语从句中充当一定的成分。
关系代词：that、which、who、whom、whose关系副词：when、where、why（三）关系代词的用法1、 that 既可以指人，也可以指物，在定语从句中作主语、宾语或表语。
例如：The book that I bought yesterday is very interesting （that 在从句中作宾语）The man that is standing there is my teacher （that 在从句中作主语）2、 which 指物，在定语从句中作主语、宾语。
例如：The house which was built last year is very beautiful （which 在从句中作主语）The pen which you gave me is very nice （which 在从句中作宾语）3、 who 指人，在定语从句中作主语、宾语。
例如：The man who is talking to my father is a teacher （who 在从句中作主语）The girl who you met yesterday is my sister （who 在从句中作宾语）4、 whom 指人，在定语从句中作宾语。
(完整)高中英语定语从句复习导学案
定语从句复习导学案一．定义：用来修饰或限制主句中某一名词或代词（有时也可以是整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。
二. 类别：限制性定语从句和非限制性定语从句二者的基本区别：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________四：常见考点：（一）.指物时只用that 或which 的情况（二）指人时that 与who的区别（三）如何判断用关系副词还是关系代词（四）Whose 用法及转换形式（五）as 与which的区别（六）介词+关系代词（七）定语从句中的主谓一致问题（八）定语从句与其他从句的区分详情如下：（一）.指物时只用that不用which的情况1，当先行词是all, little, few, much, something, everything, anything, nothing, none等不定代词时。
2，当先行词被only, any, few, little, no, all, just, very（恰好的,表示强调）等词修饰时。
3、当先行词是序数词、形容词最高级或先行词被序数词或形容词最高级修饰时。
4 主句是There be结构，修饰主语的定语从句宜用that作关系代词修饰物。
例句：There’s still a room that is free.5、先行词中同时包括人和物时。
例如：We talked about the people and the villages that we remembered.6、当主句中有who,或which时，而定语从句中也要用到who或which时，为了避免重复，定语从句要用that引导。
高中英语定语从句导学案
Period 1 Grammar (relative pronouns of attributive clause sⅠ)【学习目标】1.To know some basic definitions, such as attributive clauses (定语从句), antecedent (先行词), relative pronouns（关系词）.2.To learn how to choose a relative pronoun — that,which,who,whom,whose,as.【学习重点与难点】Important point:To grasp the way of selecting a relative pronoun.Difficult point:To identify the sentence parts (subject or object) that relative pronouns function as in attributive clauses.【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，对概念进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记relative pronouns of attributive clauses基础知识梳理中的重点知识。
预习案一、问题导学观察句子。
1.The boys are from Class One. They are playing basketball.→ The boys who are playing basketball are from Class One.2.The student is Wang Kun. The teacher has praised him.→ The student whom the teacher has praised is Wang Kun.3.The factory is over there. It produces cars.→ The factory which produces cars is over there.4.Football is a game. Most boys like football.→ Fo otball is a game which most boys like.二、知识梳理1. 定语从句：一个句子作_______，修饰主句中的某一名词或代词。
高一英语定语从句导学案
高一英语定语从句导学案一、基本概念（三要素）1．定语从句：在一个主从复合句中修饰某一个名词、代词或修饰整个主句的从句叫定语从句。
换句话说，定语从句就是用来作定语的句子。
2．先行词：被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
先行词前一般用the ，但在指“一个”概念时可用 a , an 。
3．关系代词 / 关系副词：连接先行词和定语从句的词叫关系词，根据其在从句中作用分为关系代词或关系副词。
若先行词在从句中作主语、宾语和定语等，应用关系代词引导定语从句；若先行词在从句中作时间状语、地点状语和原因状语等，应用关系副词引导定语从句。
4．定语从句的位置：一般紧跟在先行词后面。
但有时因句子结构的需要，定语从句和先行词被某些成分隔开。
5．引导定语从句的关系词分为二类：关系代词：that, which ,who, whom ,whose , as关系副词：when, where, why二、基本用法2.关系代词的具体用法（1）That①基本用法：在定语从句中做助于、宾语或表语，既可以指人也可以指物The man is standing there has a big farm.站在那儿的那个人有一个巨大的农场。
Corn was not the only food was taken to Europe.玉米并不是传往欧洲的唯一食物。
The baby you’re looking after is very lovely.②误区警示a.当主句为who，which引导的特殊疑问句时，为避免重复，定语从句的关系代词用that.b.that在从句中做宾语市场可以省略，但不能用在介词后.c.先行词everything,anything,nothing,all,little,something,much,none等不定代词或由不定代词、序数词、形容词最高级及the very,the only等修饰时，定语从句的关系代词用that.d.先行词既有人也有物时，关系代词用that.e.关系代词在定语从句中作to be的表语时，关系代词只能用that，无论先行词是人还是物.③针对训练is the man is sweeping the fallen leaves?正在打扫落叶的那个人是谁？The first place they visited in London was Big Ben.他们在伦敦参观的第一个地方时大本钟。
高中英语定语从句导学案
高中英语定语从句导学案高中英语定语从句导学案一、背景介绍定语从句是英语语法中的重要组成部分，也是高考英语中的热门考点。
掌握定语从句的用法和规则对于提高英语表达能力和阅读理解能力具有重要意义。
本导学案旨在帮助学生系统地学习定语从句，为高考英语做好充分准备。
二、核心思想本导学案的核心思想是：通过实例分析、课堂讲解和练习，让学生深入理解定语从句的构成、用法和规则，并能够正确使用定语从句来完成各种不同的句子结构。
三、关键点分析1、定语从句的构成：让学生了解定语从句的基本结构，包括先行词、关系代词和从句本身。
2、关系代词的用法：讲解常用关系代词（如that、which、who、whom 等）的用法和区别，并通过练习加以巩固。
3、限制性定语从句和非限制性定语从句的区别：让学生明确两种定语从句的使用场景和规则，避免混淆。
4、关系代词省略规则：让学生掌握关系代词在从句中作宾语时可以省略的规则。
5、复杂定语从句解析：通过实例分析，让学生了解如何处理多个定语从句在同一个句子中的关系。
四、导学案内容1、知识导入：通过简单的句子示例，让学生初步了解定语从句的概念和基本结构。
2、知识点讲解：结合具体例子，详细讲解定语从句的构成、关系代词的用法、限制性定语从句和非限制性定语从句的区别等核心知识点。
3、课堂互动：提出一些问题，让学生在思考的同时进行讨论，加深对定语从句的理解。
4、练习巩固：提供一定数量的练习题，让学生在实践中掌握定语从句的用法和规则。
5、难点解析：针对学生容易出错的地方进行重点讲解，帮助学生克服难点。
6、拓展延伸：提供一些拓展资料，让学生进一步了解定语从句的复杂用法和特殊规则。
五、总结评价通过本导学案的学习，学生应该能够全面掌握定语从句的基本用法和规则，能够正确使用定语从句来完成各种句子结构，为高考英语做好充分准备。
在学习过程中，教师应该关注学生的理解和应用情况，及时进行指导和纠正。
定语从句导学案
定语从句导学案Module 1 Unit 1 Grammar and UsageAttributive clause定语从句一、学习目标【知识与技能】1. 感知定语从句的概念、结构与引导词的用法。
2. 掌握关系代词who, whom, which, that, whose的用法。
【过程与方法】通过朗读、比较、观察和思考，掌握关系代词who, whom, whose, which，that,的用法。
【情感态度与价值观】通过学习定语从句，明白定语从句在阅读和写作中的重要性。
二、学习重点与难点1. 感知关系代词who, whom, whose, which, that,的用法；2. 灵活运用定语从句。
三、学习课时3课时四、学习过程Step 1自学导入学习任务一：感知什么是定语从句【学生活动】看一看目的是先感知定语A 一个漂亮的女孩(形容词beautiful做定语，修饰名词girl )book 一本有趣的书(形容词interesting做定语，修饰名词book ) 做一做一个大教室__________________ 一个好朋友__________________一个小包__________________ 一个好学生__________________【教师点拨】点拨定语的定义。
想一想什么是定语？用来修饰_______词或_____词的词语叫做定语【学生活动】朗读下列短语和句子并填空目的是先感知定语及定语从句的定义和结构、引导定语从句的关系代词以及它们在从句中充当的成份。
1.The red team （______________作前置定语）2. The team in red （_______________作后置定语）3. The team who are wearing red （___________________作定语）【教师点拨】点拨定语的定义。
修饰名词或代词的词、短语称为定语。
在复合句中修饰名词、代词，并由________________________引导的从句称为定语从句。
(完整版)定语从句导学案(基础版)(2)
定语从句导学案一、Teaching aims通过本章复习, 使学生明白定语从句的构成和作用，并达到熟练应用的目的。
二、learning important aims限制性定语从句与非限制性定语从句的区别；关系代词与关系副词引导定语从句的不同；介词+关系代词引导定语从句；关系代词who, that, which的用法区别。
定语从句与同位语从句及其一些句子结构的区别。
三. learning difficult pointsGet students to understand and use The Attributive clauses and N on-restrictive Attributive clausesTeaching procedures一、定语从句的基本概念：1、在复合句中修饰某一_______________________________的从句，叫做定语从句。
2、被定语从句所修饰的名词或代词，叫做________________________.3、引导定语从句的词叫做___________________; 关系词分为：①_____________如：________、__________、_________、__________、__________、__________和②_____________如：__________、__________、__________。
4、关系词的三个作用;(1)______________________作用：连接主句与从句(引导定语从句)(2)_______________________作用：代替某一名词、代词或句子（即先行词）(3)_______________________作用：在定语从句中但当一定的成分。
二、根据自己的理解，独立完成以下表格内容。
三：关系副词的用法注意1、先行词是抽象地点名词如：stage（阶段）, situation（情形，状况）, point(点), position(位置), case(情况，实情)等时，它们表示模糊化的地点名词，可用where引导定语从句。
定语从句导学案
Unit 4 EarthquakesGrammar the Attributive Clause 定语从句（一） 学习目标：1. 了解定语从句的概念、结构和翻译 2. 学习并掌握定语从句中关系代词的选择 学习重点：定语从句中关系代词的选择 学习难点：定语从句中关系代词的8种特殊情况 Step 1 Lead in 什么是定语？ 定语：修饰限定名词，翻译为：......的，分为前置定语和后置定语 Step 2 定语从句 1、定义：定语从句在句中做定语, 修饰主句中的某个名词、代词或整个主句, 被修饰的词叫作先行词。
2、结构：先行词+关系词+从句 先行词：名词或代词 关系词：分为关系代词和关系副词 关系词有三个作用：连接主句和从句，指代先行词，在从句中充当成分 定语从句：是一个意义不完整的句子，缺成分 Step 3 如何选择关系代词 1、定语从句缺主语2、定语从句缺宾语3、所属关系（whose ）人 who4、6+2(1)6种情况只能用that不能用which①先行词是anything, everything, nothing, few, all, none, little等词, 或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时。
Have you taken down everything Mr Li said?你记下李先生说的每句话了吗?②先行词被序数词修饰时。
The first place they visited in London was Big Ben.他们在伦敦参观的第一个地方是大本钟。
③先行词被形容词最高级修饰时。
This is the best film I have seen. 这是我看过的最好的电影。
④先行词被the very, the only 等修饰时。
This is the very dictionary I want to buy.这正是我想买的词典。
定语从句导学案-绝对精品
定语从句导学案Class Senior 1，Name学习内容：The grammar on page 43-44学习目标：1）明确定语和定语从句2）区分和运用关系代词和关系副词引导的定语从句学习方法：预习独学，课堂合作探究。
教师作必要之讲解。
学案使用方法：先依案独学，再在老师的引导下进行理解和运用。
【自主探究】什么是定语和定语从句定语就是对句子中的名词或代词进行修饰或限定的成分。
\根据所学，相信你能找到系列句子中的定语，请在它们下面划线。
（定语常可以翻译为“… 的”）1) His sister is a beautiful girl in a famous college. 2) The student reading by the window is from London.3) We have much homework to do .可见，以上句子中的定语是单词或者短语，这是我们很熟悉的。
那么下边这个句子有定语吗The teacher who devotes all his life to teaching loves his students very much.主句是。
剩下的是。
剩下部分与主句中的the teacher是什么关系呢 .【发现】不难发现，who引导的句子（“献身于教育事业的”）修饰the teacher，可见句子也能作定语，我们称之为定语从句。
它依附于主句，仅仅是整个句子的定语而已。
（【应用】：判断下列句子分别带有什么样的从句：1.He told me that he missed his train last week.2.He told the boy who the car hit that the driver had been caught. 前为，后为【合作探究】1 定语从句的相关要素及其关系(要有耐心，安静而用心地看和理解！)1. 定语从句三要素极其功能：（可以请老师举例说明！）①先行词：（被修饰词），往往位于定语从句之前，也可以说在关系词前。
一。学生-初中定语从句导学案
定语从句第一节复习内容：一、基本概念：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
Do you know the man who spoke at the meeting just now?That is the house where he lived ten years ago.定语从句所修饰的词叫先行词；定语从句一般用关系代词或关系副词来引导，关系词放在先行词与定语从句之间起连接作用，同时又作从句中的一个成分。
引导定语从句的关系代词有：The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常远。
（4）关系词只能用that的情况：2+2+1原则（先行词，the，人+物）（5）关系词只能用which，而不用that 的情况：（逗号，介词）例题：Tom came back, ______made us happy.This is the room in______he lives.This is the child_______parents came to Wuhan.第二节五、关系副词的用法:when where why（1）when: 先行词表示时间，时间状语。
它的先行词通常有：this week, in the morning this year等.例如：This was the time_______he arrived.（2）where先行词表示地点，地点状语。
in the room, at the hotel, in the Summer Palace等。
例如：This is place_________he works.注意：先行词表示地点,不一定都用Where引导定语从句总结：当先行词表示地点时，从句缺少成分（缺少主语，宾语）用that/which。
从句不缺少成分（缺少地点状语）用where。
1.In an hour,we can travel to places_____would have taken our ancestors days to reach.A.whereB.whenC.whichD.what2.This is the town_____I wanted to visit most.A.whereB.whenC.thatD.what3.This is the town_____I was born.A.whereB.whenC.whichD.whatI was born on Nov. 12th4.I’ve never been to Beijing,but it’s the place__c__.A.where I’d like to visitB.in which I’d like to visitC.I most want to visit=that I most want to visitD.that I want to visit it most（3）why先行词是原因，原因状语。
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Attributive clause(定语从句)
定义:
定语：修饰名词或者代词，翻译为“……的”the beautiful girl the handsome boy
the lovely dog The girl in blue
定语从句: 在复合句中修饰名词或代词的句子在复合句中充当定语，所以叫作定语从句。
一般放在名词或代词后面The boy who is reading is Tom.
Hospital is a place where a doctor works.
关系词：引导定语从句的词称为关系词。
关系词分为关系代词
（that,which,who,whom,whose）和关系副词(when,where,why)。
先行词：定语从句所修饰的名词或代词。
限制性定语从句
第一部关系代词的使用
Task 1: 1、勾画出以下句子的关系代词
2、勾画出以下句子的定语从句
1）The limit that/which may prevent us from realizing our dream is our doubts of today.
2）The man who/that seeks something will be young forever.
3）The dream whose main content concerns about love will brighten the world.
4）The man whose dream has been forgotten will be forgotten by future.
5）Those guys who/whom/略God helps are people who/that never give up.
6) The dream which/that/略people hold should be always positive.
关系代词有_________________________________________________________ Task 2根据上题总结关系代词的用法。
先行词关系词在定语从
句中作主语关系词在定语从
句中做宾语
关系词在定语从
句中做定语
指人
指物
Conclusion:
(1)当定语从句中缺少主语或者______的时候，用关系词_______________。
(2)当定语从句中缺少定语的时候，用关系词_________________。
(3)当定语从句中主语、宾语和定语都在的时候，用关系词_______________。
问：什么情况下关系代词可以省略？
注意：1、whose可指人或者物，修饰名词或者代词，在定语从句中充当定语。
The house whose windows are very large is my uncle’s.= The house of which the windows are very large is my uncle’s.
第二部分关系副词的使用
Task 11、勾画出以下句子的关系副词
2、勾画出以下句子的定语从句
1）The boy misses the days when he was in high school.
2）Do you still remember the park where we went last summer?
3）The teacher can not accept his reason why he was late again this morning.
关系副词有_________________________________________________________ 根据上题总结关系代词的用法，完成表格。
关系副词先行词充当从句的成分
When 时间状语
where 表示地点的名词或者词组
why
注意：
1、When 指时间，在定语从句中做时间状语，其先行词是表时间的名词time, day, week,
year, month等，常用on which, in which, at which, during which等代词
I still remember the day when (= on which)we first meet.
指地点，在定语从句中做地点状语，其先行词是表示地点的名词可以用“介词+关系代”词代替。
The house where(= in which ) he lives is near the river.
3. why 指原因，在定语从句中做原因状语。
可用for which 代替。
Why不看也引导非限制性定语从句。
Tell me the reason why (=for which)you came late.
Task 2 Improve yourselves: Think carefully: When where why?
A)The reason ______ people should have dream is that everyone should have belief.
The reason ____ he gives me is not acceptable.
B) The day _______ you will succeed is not so important.
The days _____ he spent with his mother was wonderful.
C) We must protect the place ______ our soul lives.
We must protect the place _____ our soul lives in.
Attention:
当先行词是指______ 的名词时，关系词不一定用______.
当先行词是指______ 的名词时，关系词不一定用______.
当先行词是________ 时，关系词不一定用______.
关系词的选择应该依据在_________。
非限制性定语从句
1.非限定性定语从句与主语的关系不是十分的密切，只是对先行词作些附加说明，如果去掉，主句意思仍然清楚。
主句与从句往往用逗号隔开。
His dog, which was now very old, became ill and died.
The train which has just left is for Xi’an.
2.在非限制性定语从句中，不能用that 和why来引导定语从句，只能用who/whom指人，用which指物，且引导定语从句的关系代词或关系副词不能省略。
I advised him to give up smoking, which he did n’t accept.
The hospital nearby, where my father used to work as a doctor, has been rebuilt recently.
3.能够引导非限制性定语从句的关系代词常常是who, whom, whose, which. 关系副词where/when也能引导非限制性定语从句。
The chairman，who spoke first, sat on my right.
His speech, which bored everyone, went on and on.
I’m seeing the manager tomorrow, when he will be back from New York.
限定性非限定性
松散，只是补充说明
与先行词的关系紧密，删除后影响意思表
达
逗号无有
连接词所有都可用不能用that / why
连接词能否省略作宾语时可略绝不能省略
是否修饰句子不可修饰整个句子（只能用
which, as）
翻译时的区别译为定语译为补充句，起补充说明的作
业
只用taht的情况：
只用which的情况：。