隆回县周旺中学老师关爱学生胜过父母
精心精细促课改[论文]
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精心精细促课改这是一所规模不大的学校，却在当地教育界享有盛誉。
这是一所农村学校，却完成现代教育的蝶变。
这是一所留守学生占九成的学校，孩子们却能快乐成长。
周旺中学座落在在隆回县周旺镇朱溪村七中湖边。
这里峰峦秀削，湖水清澈，芳草鲜美，绿荫匝地。
在这片灵韵秀美的土地上，周旺中学与课改同行，且行且思，演绎着一所乡村学校的课改传奇。
老师集体备课评课，促进专业成长，感受工作的幸福。
学生交流合作，激发学习的动力，自然而然地过度到学习的幸福当中，成为学习的主人。
一、课堂蝶变由于当地大部分青壮年劳动力外出务工，许多孩子成了留守生。
在这样的背景下，周旺中学90%的学生是留守生。
不少学生在刚入学时有自卑感和失落感，无心上学，抱着混日子的态度，顶撞老师、说脏话。
周旺中学的老师深刻意识到，不应压抑学生的天性，让学生每天充满阳光，自信地生活；用一种新的理念去唤醒学生的潜能；用一种人文关怀去点亮学生的心灵；用一种新的手段来激发学生的自信，这才是行之有效的方法。
于是，周旺中学的老师们以“学生是快乐成长小主人”这一新的教育理念施行教育教学。
随着课堂气氛的活跃、教学形式的多样化，周旺中学被评为“隆回县优质生源输送基地”，其创新课堂开始渐入佳境，这种放羊式的教学方法，却蕴含着无穷的奥妙和乐趣。
一堂枯燥无味的数学课，在这里却成了情趣盎然的情境剧。
随着老师引导点拨的不断深入，学生的情绪被一步步调动起来，他们或用快板、小品、讲笑话等形式表述，或临时自编自导课堂剧。
孩子们情绪高涨、思维活跃，争抢着表述自己的意见。
一道数学题，学生居然说出了6种解法。
试想，如果不是采取这种无拘无束的开放性教学方法，单凭老师一个人，绝不会想出6种解题方法。
案例二：寻找制取酸碱指示剂的替代品。
上课时，同学们带来很多农村常见的植物，如木槿花、一串红、扁豆荚、扁豆花、红萝卜、卷心菜以及五颜六色的树叶，而找得最多的却是平时对化学不太感兴趣的几位男同学。
经过初步实验，果然发现木槿花、紫扁豆荚、红萝卜皮等都可以制取酸碱指示剂。
隆回县周旺中学成立心灵护卫队
隆回县周旺中学成立“心灵护卫队”
本网讯隆回县周旺中学在课改中十分重视学生的心理健康，将“涵养绿色心态，享受幸福人生”作为学校的办学特色。
日前，学校成立了“心灵护卫队”。
“心灵护卫队”由分管心理健康工作的校领导张荣高、心理老师罗爱姣以及12名心理健康联络员同学组成，主要任务是因地制宜地制定心理健康教育计划，组织各班级实施各种心育活动。
“护卫队”将充分发挥心育联络员的作用，组织队员深入到学生中间，了解学生的心理状况，并会同心育教师对存在心理问题的学生进行心理辅导。
“心灵护卫队”的成立，有助于将心理监护的触角伸向每名学生，扩大心理健康的监控面，及时把握学生的心理波动。
“心灵护卫队”成立后，学校还特意对所有成员做了培训，并制订了“心灵护卫队约定”。
目前，该校的“心灵护卫队”工作已经扎实有效地开展起来，班级板报及走廊文化均开辟了“心灵驿站”板块，为学生提供促使心理健康的丰富案例；“心灵之声”广播站每天中午如约与同学见面，鲜活的故事传递着健康的理念。
在当今社会，学生尤其是初中生，心理素质较差。
该校能适时成立“心灵护卫队”，这对学生的健康成长是很有帮助的。
周旺中学学科教学注重学生能力的培养
周旺中学学科教学注重学生能力的培养
红网邵阳3月19日讯（通讯员肖练武）昨天，周旺中学158班教室里传来了阵阵掌声。
这是该班语文教师在引导学生课堂相互提问、答问所赢得的赞赏。
近年来，周旺中学在各学科教学中特别注重学生能力的培养，教出来的学生深得社会各界的广泛青睐。
周旺中学领导倡导广大教师：在提高学科知识的同时，要尽最大的努力，培养和提高学生各方面的能力，让学生们终身受用。
他们规定：语文、英语、政治、历史、地理等学科，课前要让学生到台上进行说话训练，以培养和提高学生的语言交际能力；数学、物理、化学、生物、美术、劳技等学科，要让学生在课中进行实作操练，以培养他们的动手能力。
为配合学科教师教学，培养和提高学生能力，他们每个学期都要开展多种竞赛活动。
文科组一般开展讲故事、演讲等形式的比赛；理科组则开展实验操作、科技作品展览等活动。
这样，学生的综合能力在较短的时间里便能得到较快的提高。
在周旺中学毕业的学生，不但成绩好，各方面的能力也较高。
他们走上社会，往往会得到领导和主管部门的高度重视。
据了解，从该校毕业的学生，年薪在10万元以上的已不下100人。
隆回县周旺中学进行亲课改将讲台变舞台
隆回县周旺中学进行亲课改将讲台变舞台本网讯（通讯员肖练武）5月8日第四节课，隆回县周旺中学文紫敬老师在169班上语文课，只见讲台上站的都是学生，他们在讲台上发表意见，展示自我，提出主见，整个讲台成了学生表演的舞台。
周旺中学进行新课改以来，教师彻底改变了教学观念，一切以学生为中心，主动将讲台让出来，让学生在讲台上充分得到展示。
这样做，既锻炼了学生的胆量，又提高了学生的能力，是一举多得的好方法。
将讲台变舞台，课堂气氛浓烈，学生演示能力增强。
语文教师孙孝智，每堂课都把讲台让给学生，他们在讲台上演课本剧，大胆讲自己在学习中的见解和体会……数学教师陈四珍，将讲台让给学生，他们在讲台上演练数学题，宣讲自己的观点……英语教师刘婷，将讲台让给学生，他们在讲台上进行英语对话……全体教师都将讲台让给学生，使小小的讲台真正成了学生表演自己的艺术舞台。
他们这样做，得到了上级领导、学生家长的充分认可。
镇中心校校长曾旭平说：“新课改，教师能将讲台让出来，把它成为学生表演的舞台，他的课至少成功了一半。
”县教育局人事股长夏福田在评课时说道：“一堂课，学生动起来了，‘闹’起来了，那么这就是一堂好课。
”。
隆回县周旺镇中学政治课教师课堂上教学生怎样做人
隆回县周旺镇中学政治课教师课堂上教学生怎样做人
本网讯（通讯员肖练武）昨日，笔者听了刘白云上的一堂七年级政治公开课，课题是“告别依赖，走向自立”。
课堂上，刘老师首先讲了“自立”的含义：自己的事情自己干。
接着便讲“自立”的重要性。
然后多媒体播放国外一些名人和领袖人物教育孩子自立的生动事例，再通过日本孩子和中国孩子在一次夏令营中的故事，让学生知道日本孩子从小就能自立的优点。
政治教师课堂上言传身教，教学生怎样做人，真正起到了政治说教的作用。
据悉，周旺中学现有政治教师六人：初一政治教师肖练武、刘白云，初二政治教师刘兴国、胡转益，初三政治教师罗爱姣、陈正喜。
政治课上，初一让学生养成良好的行为习惯；初二让学生心理健康得到全面发展；初三让学生懂法、守法。
经过三年的初中政治教育，在校学生能听话、守纪，刻苦学习，毕业后走向社会能独立生活，规范做人，真正成为一批良好公民。
隆回县周旺中学在雷锋纪念日提倡学生每人做好事一件
隆回县周旺中学在雷锋纪念日提倡学生每人做好事一件
本网讯（通讯员肖练武陈乾）3月5日，是“向雷锋同志学习”纪念日，今年的这一天也是周六。
3月4日下午放学前，隆回县周旺中学政教教副校长肖为民在广播中倡议：在雷锋纪念日我校学生每人争取做好事一件，尤其是共青团员，更要以身作则。
校长彭飞轮说“开展学雷锋、学身边的榜样活动，是进一步传承雷锋精神，推进志愿服务活动，弘扬社会主义核心价值观的需要。
”
3月5日上午，来到街上，只见镇街道上有不少学生在主动打扫卫生：有扫地的，有撮垃圾的，也有清理旧宣传标语的，整个街道上真是人头攒动。
很多学生都是在自己村里做好事的。
他们帮助老人打扫卫生，整理被褥，拾掇柴火……
3月6日晚自习课下课后，副校长肖为民统计做好事的人数，最多的一个班达68人次，全校12个班，共做好事750人次。
该校这一举措，得到了中心校领导的高度赞扬。
隆回县周旺中学注重打造自主活力高效课堂教学
隆回县周旺中学注重打造自主活力高效课堂教学
本网讯（肖练武）近日，隆回县周旺中学的教师，都在开展“以生为本，打造自主活力高效的课堂教学”为主题的课堂教学研讨活动，受到了观摩教学活动的兄弟学校老师的好评。
“以生为本，打造自主活力高效的课堂教学”，旨在探讨和展示周旺中学课程改革“五模式”所作的尝试和取得的初步成效。
孙孝智、黄艳军、刘婷、王盼盼等老师开设了九堂精彩而高效的示范课，受到了听课老师的一致好评。
课后分语文组、数学组、英语组、体育组进行了说课、评课、研讨。
此次课堂教学研讨活动，让课堂教学面貌发生了喜人的变化。
一贯进行高效课堂教学的教师肖为民，去年担任初三161班数学教学，学生参加毕业会考，该科人平分达98.2分，获全县第一名。
45人的班级，100分以上的学生竟高达24人。
肖老师每堂课都注重充分调动学生的积极性，课堂上学生学习兴趣浓厚，教学效果极佳。
今年，该教师被评为县最佳教师。
该校还有一大批这样的教师，都能进行自主活力高效课堂教学。
学校校长彭飞轮说：我们打造高效课堂，就是要从营造自主探索的课堂氛围入手，逐步提高学生的自主学习能力，把学生从机械、重复的练习中解脱出来，真正成为学习的主体。
隆回县周旺镇中心校设重奖激励教学有功人员
隆回县周旺镇中心校设重奖激励教学有功人员本网讯（通讯员肖练武）4月9日笔者在周旺中学获悉，隆回县周旺镇中心学校今年将用近4万元人民币奖励一线有功教学人员。
该中心校奖励方案是：凡在会考中获得全县第一名的教师，奖人民币1200元，名次进入县五强者，每人奖1000元，进入县十强者奖600元；在县组织的统考中，获得全县第一名者，奖600元，名次进入全县五强者，每人奖500元，进入县十强者，每人奖300元。
该中心校共辖四个教学单位，它们分别是周旺中学、周旺中心小学、清水联校和斜岭联校。
在2014年度会考中，周旺中学有数学、物理、英语、政治、历史和生物六科进入全县十强，其中数学和物理分别获得全县第一和第二。
在2014年冬县组织的统考中，周旺中学数学、英语两科获全县第一，语文、政治、历史、生物四科进入全县十强。
在会考和统考中，周旺镇中心小学和清水联校也取得了较好的成绩。
此次颁奖将在四月底进行，周旺中学共获得2.35万元，其中获奖最多的教师是肖震林老师，他得的资金是1950元，其次是陈四珍老师，她的资金是1600元。
该中学获奖上千元的老师共有十人，分别是肖震林、陈四珍、李国秀、陈正喜、肖为民、马新、范晓林、罗爱姣、黄艳军、刘海英。
爱心满满优秀教师的关爱故事
爱心满满优秀教师的关爱故事教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养下一代的重任。
在教育岗位上，许多优秀教师用他们的爱心和关怀塑造着孩子们的成长。
以下是一些关于爱心满满的优秀教师的故事，展示了他们对学生的关怀和付出。
故事一：李老师的包容与关怀李老师是一位初中班主任，他的学生中有一名叫小明的学生，来自贫困家庭。
小明经常因为家庭的困难而心事重重，成绩也逐渐下滑。
然而，李老师并没有放弃他，反而给予了他更多的关怀和支持。
每天放学后，李老师会主动找到小明，和他聊天倾听他的心声。
他还主动联系了小明的家长，帮助他们解决一些生活上的困难。
在学习上，李老师为小明设置了个性化的学习计划，并鼓励他参加一些文化活动。
经过一段时间的努力，小明逐渐打开了心结，他的学习成绩也有了明显的提高。
故事二：王老师的助人之心王老师是一位小学教师，他热衷于帮助他人。
有一次，他的学生小芳突然生病住院，无法参加期末考试。
在得知此事后，王老师主动联系了医院，并协助安排了学校的医疗小组为小芳提供了贴心的照料。
同时，考虑到小芳不能参加期末考试的情况，王老师决定实施个性化的考察方式，让小芳能够按照自己的节奏回归学习。
他还组织了班级同学写信给小芳，鼓励她坚持治疗，相信她一定会康复。
故事三：张老师的耐心指导张老师是一位高中化学教师，他注重培养学生的实际动手能力。
有一次，他的学生小杰在实验室进行实验时出现了一些问题，导致实验失败。
但是张老师没有责备他，反而鼓励他勇敢面对错误。
张老师在课后特地和小杰进行了一对一的指导，耐心地解答了他的问题，并帮助他重新设计了实验方案。
他还鼓励小杰勇敢尝试并纠正错误，相信只要付出努力就一定能够成功。
在张老师的耐心指导下，小杰开始对化学实验产生了浓厚的兴趣，成绩也逐渐提高。
这些故事只是众多优秀教师关爱学生的缩影。
他们用自己的爱心和关怀让学生感受到了温暖，激发了他们的潜能，让他们能够茁壮成长。
他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
周旺镇中学教师暑假忙充电
周旺镇中学教师暑假忙充电，识记经典著作，弘扬传统文化今年暑假，隆回县周旺镇中学全体教师积极响应上级主管部门领导的号召，利用暑假长假时间充电，识记经典著作，弘扬传统文化，在教育界引起了轰动效应。
7月4日在教师大会上，校长彭飞轮说：我们要将那些体现中华民族优秀文化、体现以爱国主义为核心的伟大民族精神、体现正确理想信念和民族自尊自信、体现良好道德品质和文明行为的文化典籍推荐给学生，教师必须要先行。
他说完这这番话后，当即向老师布置了具体任务，要求所有老师在暑假期间务必识记《三字经》和《子弟规》等传统著作，并要求教导室给老师印发《三字经》及《子弟规》等教材，做到人手一册，利用假期充电，在思想上做好武装，以便来期参加县教育局举办的传统文化竞赛活动。
老师们拿到教材之后，感觉压力较大，短短的一个暑假，怎能识记住上万字的经典著作呢？但教导室的领导告诉大家：要想快速记住，首先应把注意力集中，记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。
如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率；其次是要过度学习。
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度；再次是要及时复习，因为遗忘的速度是先快后慢。
对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。
在领导的启发和带领下，周旺中学全体教师正式投入到识记经典著作、弘扬传统文化之中。
祝寿学生多,尊师风气浓
祝寿学生多，尊师风气浓
红网邵阳12月11日讯（通讯员肖练武）昨天，是原隆回县周旺中学退休教师肖克肖八十岁寿诞，肖老在隆回非常酒家设宴招待。
前来祝贺的客人达三十多桌，其中肖老的学生就占了二十来桌，达200多人。
众多学生为老师祝寿，足见当地尊师重教风气浓厚。
肖老从教40余年，一直担任班主任工作。
他工作勤奋，办事认真，为人和善，待生如子，口碑甚好，桃李满天下。
他所教的学生，现已遍及北京、上海、广州、天津、南宁、杭州等全国各大小城市。
其中有从事科研工作的，学历高的有博士生、博士后；从事行政工作的，有厅局级干部；经商的有千万富翁。
八十寿诞那天，学生们千里迢迢赶来为老师祝寿。
周旺中学前来祝贺的二十多位教工中，就有十几名是他的学生。
宴席上，所有学生为老师举杯祝贺，那场面甚为壮观，令在场的客人惊叹不已。
肖老为隆回教育事业全身心的付出，得到了最美好的回报。
陈海清,周旺人民的骄傲
陈海清，周旺人民的骄傲
陈海清，男，1986年出生，系周旺镇文田村人。
他今年参加高考，以649分的高分考入北京大学，获隆回县理科状元。
他的父母都是屠夫，以杀猪卖肉为生，文化水平不高，小学都没毕业。
一个出生在这样的家庭，能有这样的成绩，完全出自自己的努力。
陈海清，2003年就读于周旺中学。
他学习刻苦，脑瓜子灵活，深得广大师生的好评。
2006年中考，他以739分获得隆回县第一名。
他就读隆回一中，一中领导还特意款待了他的家长和他的初中老师。
在校期间，学业成绩十分优越，几乎期期都跃居年级第一名。
高中的最后一期，被评为省级三好学生。
他高考以649分的高分被北京大学录取，为家庭，为学校争得了荣誉，也为周旺争了光，他是周旺人民的骄傲。
陈海清，相信你在北京大学会继续努力的。
你的前途无限美好。
隆回县周旺中学工会主持召开妇女座谈会
隆回县周旺中学工会主持召开”三八“妇女节座谈会
3月8日上午8时许，周旺镇中学工会召集本校女教师，在教师办公室隆重举行庆祝“三八”妇女节茶话会。
会议由工会主席张荣高主持。
座谈会上，彭飞轮校长表彰了去年为学校作出杰出贡献的4位女教师代表，像刘婷、刘华、陈四珍和李国秀，她们都是学校的骨干教师，年龄均在20岁到40岁之间，也是学校女中青年教师中的姣姣者。
此次座谈会，周旺中学女教师18人聚在一起畅谈理想和工作，用心说话，说自己想说的话，其中所彰显的忠诚和奉献精神，充满了春天般的温暖和勃勃生机，让人十分感动。
张主席希望大家彼此交流，互相启发，共同促进提高，把“三八”妇女节所提倡的自尊、自信、自立、自强的精神内化为个人追求，让责任成为一种品质，让学习成为一种习惯，为学校的教育献计献策，为把周旺中学办成全县一流学校而奋斗。
据了解，目前在周旺中学，女教师比例还只有三分之一，校长争取更多的女教师来学校工作，充分发挥“半边天”的模范先锋作用。
隆回县周旺中学召开学生家长会
隆回县周旺中学召开学生家长会
本网讯（通讯员肖练武）2013年5月3日中午时分，隆回县周旺中学举行学生家长座谈会。
由于天空下着小雨，家长会便改在各班教室里进行。
家长和学生一道，坐在教室里听广播。
会议首先由教导主任银文向家长汇报2013年上学期学生期中考试情况，并宣读了各年级前五十名学生名单。
然后由校长做工作报告，向家长汇报我校在去年各项工作中所取得的主要成绩和存在的主要问题。
第三项议程是颁奖，由各班班长到学校会议室领取本班本学期期中考试和其他工作所获得的奖状，再回到班上来颁发。
第四项议程是各班主任在本班教室里发言，向家长汇报孩子们本学期思想、学习和生活等方面的情况，并向家长提供教育孩子的可行方法。
此次家长会，家长来得较齐。
到得最好的班级是162、463和171三个班，到会家长人数占90%以上，其他班家长到会人数也没低于60%。
家长与学生一起坐在教室里开会，这在周旺中学还是首创。
周旺中学实行学生评价老师是以作业量的布置多少为准
周旺中学实行学生评价老师是以作业量的布置多少为准
本网讯（通讯员肖练武）隆回县周旺中学自2013年上学期在课改中实行学生评价老师以来，多数学生都以布置作业量的多少作为标准来评价老师的优劣。
广大教师认为，在课改中要想得到学生的好评，必须在作业方面尽量为学生减负。
一年多来，教师们在学生减负方面尽了最大努力。
语文、英语等文科课程一般不布置家庭作业，数学、物理等理科课程也极少布置家庭作业。
老师们深有体会，教育教学质量的高低不在于作业量的布置多少，而在于课堂上讲课的质量好坏。
课堂上老师讲课能吸引学生，调动全体学生的主动性和能动性，那么这堂课就一定是一堂好课。
近年来，周旺中学的老师都在向课堂要效益，创建“高效课堂”模式，进一步提高教师教学的针对性和学生学习的主动性的研究。
有效教学要求学生的学习过程要体现三个基本特征：一是自主性，二是探究性，三是合作性。
高效课堂不仅关注教师讲的多么精彩，更加关注学生学得多么生动。
要想提高学生的自主探究的能力，就要把课堂敢于放给学生。
什么时候课堂高效了，作业负担也就真正减下来了。
周旺中心校配合社会、家庭教育见成效
周旺中心校配合社会、家庭教育见成效
近几年来，隆回县周旺镇中心学校配合社会、家庭教育，成效显著。
学校领导每个学期都要召开一次村干部、学生家长代表座谈会，向村干部、家长宣传学校办学思想，沟通学校与家庭、社会的联系，倾听家长对学校办学模式的意见和建议，及时了解各村学生的思想动向以及他们在家在村的表现，学校也把每个学生在校的表现及时反馈到家庭，诸如学生的在校纪律、学习态度、学业成绩等方面的情况如实向家长反映。
这样一来，该校的校风、学风一直良好，深入社会、家庭的普遍称赞。
该校在各项检查评比中，连续五年获得优秀，升学会考综合成绩，连续四年进入县十强。
隆回县周旺中学新一轮课改让学生充当小老师
隆回县周旺中学新一轮课改让学生充当小老师本网讯（通讯员肖练武）今春，隆回县周旺中学迎来了新一轮课改，老师大胆尝试，让学生充当“小老师”，效果相当明显，学生学业成绩得到了迅速提升。
据了解，从去年下半年开始，周旺中学就试点推行“自主课堂”教学模式改革，旨在让学生体验学习知识、思考问题的价值，以引发、唤起学生对学习新知的需求，点燃学生求知的欲望。
“我们提倡学生自主学习，关键目的就是想让‘以教师为中心’的教学模式向‘以学生为中心’转变，进而让学生在共同基础上有个性的发展。
”周旺中学校长彭飞轮说。
按照新的教学模式，任课老师在上课前一天将上课内容写成学案，发给每一个学生以便提前预习。
上课时，各小组派代表向全班同学讲解、剖析各个知识点，其他同学加以补充、点评，遇到难点，有老师加以讲解。
每堂课不仅配有知识迁移、归纳小结，最后还附有“自我检测”题，心细的同学还会自己补充学案，内容特别丰富翔实。
据初二年级数学老师黄艳军介绍，全班还会依据学生的性别、个性、学习情况等因素而定，划分成若个小组。
而且更让人眼前一亮的是，在课堂座位的编排上有了新变化。
笔者发现：讲台不见了，原本整齐划一的课桌变成了若干张桌子围在一起，组成一组，同组学生围坐在一起，可以自由地讨论题目。
在课堂上，笔者还发现教师不再唱“独角戏”，基本上是学生在讲解各个知识点，一个同学讲完，另外小组的同学或加以补充或进行点评，同学们不时报以掌声或笑声，课堂气氛非常活跃。
而立于同学们中间的任课老师，则时不时地穿插点评，对重点知识进行提炼、整合，或将同学们解答不够准确的加以补充纠正。
这样一来，一节45分钟的课，教师引领和提问的时间累计加起来只有10来分钟。
大部分时间交给了学生探讨，学生由被动学习完全转变成主动学习。
“以前只要听老师讲就行，不预习也没多大影响，现在不预习就会跟不上同学的学习进度，而且自己还必须充当老师讲解知识点，所以同学都会认真预习。
”初三学生肖君丹笑道，“现在，我们就是自己的小老师！”周旺中学进行新课改，充分发挥学生的主导作用，现在已呈现出“科科有小老师”、“组组有小老师”、“行行出小老师”的良好局面，将来还会变成人人都是小老师。
隆回县周旺中学让课改伴随学生成长
隆回县周旺中学让课改伴随学生成长
本网讯隆回县周旺中学彭飞轮校长告诉笔者，学生伴随着新的课程改革而成长，每个人都会成为某个学科或某个领域的专家。
课程改革伴随学生成长，这已是既定的事实。
周旺中学开展课改以来，学生的综合能力不断提升。
在语文课改中，学生的口头表达能力、书面表达能力迅速增长，在课堂上，人人都能讲上那么几分钟，作文成绩也有了很大提高。
以前每节课只能写300字的同学，现在已能写600- 800字的文章了。
学生的动手能力也加强了。
如每周的黑板报都是由学生自己设计、自己编排出的，版面设计合理，内容多姿多彩。
理科方面，学生的思维能力也在不断提高，学生的实验操作能力也有了很大提升。
总之，学生都能伴随课改而成长。
下面老师的回答就是最好的例证：
“学生长大了，懂事了。
”
“学生的不良行为改变了。
”
“学生的学习成绩提高了。
”
“我们班的成绩在年级名列前茅了。
”
……。
独臂教师扎根山区30载
独臂教师:扎根山区30载作者：阳锡叶蒋剑平陈远志来源：《湖南教育·下》2011年第06期隆回县周旺镇潭水小学教师周后林，从教30年，他用残缺的手臂，演绎着一个山区教师忠诚教育事业的动人故事。
今年48岁的周后林，是土生土长的周旺人。
12岁那年，一次意外的事故，使他失去了左臂。
周后林说，意外发生后，在他的心灵深处留下了不小的阴影。
不过，勤奋上进的他在学习上一直很努力，成绩也很优秀。
初中毕业后，他以优异的成绩考上了该县一所省级示范性高中。
然而，在入学体检时，因为他左手残缺，未能被学校录取。
“这件事，给了我很大的打击，它曾使我一度消沉。
”后来，他只能就读于当地的一所普通高中。
1982年，周后林高中毕业，回到了村里。
村干部知道周后林在校读书成绩优秀，人又忠厚诚实，加之左手残缺，劳动能力较差，便推荐他到该镇的一所村小代课。
面对忽如其来的喜讯，周后林欣喜不已，感激不已。
“当我走上讲台的那一瞬间，我内心非常激动，有一种油然而生的自豪感、紧迫感。
”周后林说，从那一天起，他就决心把教师当成自己一生的职业来看待，他暗暗发誓，要以当教师为荣，脚踏实地好好干，不负乡亲们的厚望。
从此，周后林起早贪黑，风里来雨里去，坚持自学，不断提高自己的文化素养，同时，虚心向老教师请教，不断提升自己业务水平。
由于工作非常努力，成绩突出，多次受到当时的教育办和镇党委、政府的表扬。
几年后，周后林被破格推荐录用为一名公办教师。
30年来，他20余次被评为县、镇优秀班主任，镇先进工作者等荣誉称号。
特别是他的字写得非常好，语文教案多次获县一等奖。
从1982年9月参加工作开始，周后林一直扎根山村小学，30年如一日。
最初，他在该镇中心小学任教。
1988年，他请求调到该镇最偏僻的车水小学教书。
2003年，他再次要求到很少有人愿意去的潭水小学任教。
周后林常常以校为家。
“不管是寒暑假，还是周末，他总是一个人守在学校，不求任何报酬。
”周旺中心小学校长李焕生说起周后林，敬佩之情油然而生，“这里交通不便，生源少，全校只有2个班，40个学生，总共才3个教师，有一个教师还即将退休了。
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隆回县周旺中学老师关爱学生胜过父母
本网讯老师关爱每一位学生，课改就能顺利向前推进。
隆回县周旺中学全体教师关爱学生胜过学生的父母，在当地已传为佳话。
有人说，人生有两大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到好师傅。
教师一直被称为“太阳底下最光辉的职业”。
前不久在隆回县周旺中学校园里，笔者看到了那感人的一幕幕，便感受到了好教师的魅力。
5月23日第五节课，171班的班主任文桃花老师在上本班英语课时，发现第四组颜梦园同学伏在桌子上。
文老师马上来到颜梦园身边。
只见该生满脸通红，原来她是发高烧了。
文老师用给班上学生平常量的体温表给她量了一下体温，竟高达40.5摄氏度。
文老师二话没说，马上派人将该生送往镇中心医院治疗。
医院主治医师说，幸亏送得及时，晚来一步就会烧成肺炎。
5月28日上午，163班刘爱国老师接到了一个新一村支部书记打来的电话，说陈某不想读书了，要去广州打工，快到高速公路出口了，通知家长立即赶到160高速公路周旺出口处阻拦。
刘老师接到这个电话，内心惊愁交织，让他有所安慰的是，早自修点名时陈某就没到，一早上也找不到他，也联系不到家长，现在陈某终于找到了，但是知道了他外出的消息又让他心悬到了嗓子眼。
知道了学生的情况，刘老师再次联系学生家长，可是家长一直联系不到。
班级里的学生就像他的孩子一般，学生的事情是头等大事，他放下手头的工作，立即打车奔赴160高速公路周旺出口处。
在群众的帮助下，终于找到了陈某，并劝其回校学习。
周旺中学所有教师，对待学生都像对待自己的孩子一样，在外打工的家长将孩子放在该校读书，大家都很放心。