小学生读书记录卡

合集下载

小学生阅读记录打卡表读书档案

小学生阅读记录打卡表读书档案
所用时间
______分钟(不少于30分钟)
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期五
日期
______年____月____日 星期六
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期三
日期
______年____月____日 星期四
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟(不少于30分钟)
所用时间
______分钟(不少于30分钟)
所用时间
______分钟(不少于30分钟)
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期日
一周
感悟
第( )周
书目
《 》(本书共___页)写一写一周以来优点、不足改进方向或收获:
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟(不少于30分钟)
提问问题个数
家长签字
我读书,我快乐
日期
______年____月____日 星期一
日期
______年____月____日 星期二

小学-读书记录卡

小学-读书记录卡
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价

读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:
题目
作者




好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ



读书评价
读书记录卡时间:
读书记录卡
姓名
学校
班级
读书记录卡时间:
题目
作者








读书评价
读书记录卡时间:

小学生阅读记录卡(含推荐阅读书目)

小学生阅读记录卡(含推荐阅读书目)

阅读记录卡
小学生阅读书目推荐100本
一年级课外阅读书目推荐
1.新人文读本
2.《小学生必背古诗词10首》
3.《安徒生故事》20篇
4.《格林童话》20篇
5.《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
6.《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
7.《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
8.《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
9.《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社
10.《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
一年级阅读书目推荐
1.《没头脑和不高兴》任溶溶/著浙江少儿
2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著春风文艺
3.《小巴掌童话》张秋生/著浙江少儿
4.《我和小姐姐克拉拉》德茵可夫/著 21世纪
5.《一年级大个子二年级的小个子》日古田足日/著接力出版社
6.《电话里的童话》意罗大里新蕾出版社
7.《晴天有时下猪》日矢玉四郎/著彭懿/译二十一世纪出版社
8.《笨狼的故事》汤素兰/著浙江少年儿童出版社
9.《做个小小好公民》系列法吉拉尔德四川少儿出版社
10.《游游小老师真完蛋》伍美珍/著浙江少年儿童出版社。

小学小学生阅读记录卡

小学小学生阅读记录卡
12《艺术家故事精选》
13《科学家故事精选》
14《探险家故事精选》
31《草房子》
32《第三军团》
33《巫师的沉船》
34《飞翔的声音》
35《一千零一夜》
36《伊索寓言》
37《克雷洛夫寓言》
38《格林童话》
39《安徒生童话》
40《普希金童话诗集》
41《王尔德童话》
42《郑渊洁童话》
43《豪夫童话》
44《埃梅童话》
45《列那狐的故事》
46《鲁滨逊漂流记》
47《金银岛》
48《月亮宝石》
49《荒野的呼唤》
50《丛林故事》
51《海底两万里》
52《魔法师的帽子》
53《爱丽司漫游奇境》
54《吹牛大王历险旅行记》
57《木偶奇偶记》
58《汤姆索亚历险记》
59《铁木尔和他的伙伴们》
60《淘气包艾米尔》
姓名
来源
文章
作者
阅读时间
阅读指

名人名言
〈优美词汇〉
<精彩句段>

<阅读感想>
小学生阅读书
一、儿童故事
1《东周列国志故事》
2《红楼梦故事》3《三国演义故事》4《西游记故事》5《水浒传故事》6《聊斋志异故事》7《成语故事精选》8《智慧故事精选》9《神话故事精选》10《寓言故事精选》
11《思想家故事精选》

小学生课外阅读记录卡有范文版

小学生课外阅读记录卡有范文版

小学生课外阅读记录卡有范文版
小学生课外阅读记录卡
班级:302班
姓名:XXX
阅读时间:2.15-2.22
读物名称:《假如给我三天光明》
作者:XXX
主要内容:
XXX在19个月大时,因一场大病失去了听觉和视觉,但
她的发声器官没有受损。

由于接受不到研究和模仿的刺激,她不会说话,变成了一个五官三残的重度残疾儿。

面对这样的不幸,XXX一开始也曾因自己的条件而放弃过,但她很快振作
起来。

在XXX老师的帮助下,凭着超人的毅力,她不仅学会
了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了88个春秋,但熬过了87个无声、无语、无光的孤独岁月!
主要人物:XXX、XXX老师
我积累的好词有:购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听。

精彩片段:
我喜欢的片段是小屋被葡萄、爬XXX和金银花遮盖着,
从园子里看去,像是一座用树枝搭成的凉亭。

小阳台也藏在XXX和南方茯苓花的花丛里,成了多彩的蜂鸟和殷勤的蜜蜂
的乐园。

体会:
读完这本书,我深深地体会到了一个人的毅力和坚持的重要性。

XXX的经历告诉我们,只要有信念和毅力,就能战胜
一切困难。

评价:
组长评价:★★★★★
教师评价:★★★★★。

学生课外阅读记录卡(低段)

学生课外阅读记录卡(低段)

学校:班别:姓名:每日阅读记录卡小学生阅读书目推荐100本一、儿童故事1 东周列国志故事2 红楼梦故事3 三国演义故事4 西游记故事5 水浒传故事6 聊斋志异故事7 成语故事精选8 智慧故事精选9 神话故事精选10 思想家故事精选11 政治家故事精选12 科学家故事精选13 探险家故事精选14 体育明星故事精选15 艺术家故事精选16 文学家故事精选17 企业家故事精选18 军事家故事精选19 三毛流浪记31 草房子32 第三军团33 巫师的沉船34 飞翔的声音35 一千零一夜36 伊索寓言37 克雷洛夫寓言38 格林童话39 安徒生童话40 普希金童话诗集41 王尔德童话42 豪夫童话43 埃梅童话44 宫泽贤治童话45 列那狐的故事46 鲁滨逊漂流记47 金银岛48 月亮宝石49 荒野的呼唤50 丛林故事51 海底两万里——凡尔纳科幻小说选52 魔法师的帽子53 爱丽司漫游奇境54 吹牛大王历险记55 星王子56 骑鹅旅行记57 木偶奇偶记58 汤姆索亚历险记59 铁木尔和他的伙伴们60 淘气包艾米尔61 捣蛋鬼日记62 好兵帅克63 窗边的小豆豆64 假设给我三天光明65 名人传三、科普读物66 数学迷宫67 趣味地理68 生物王国69 人体探秘70 宇宙寻踪71 心理天地72 中国资源73 不知道的世界74 科学王国里的故事75 元素的故事77 昆虫记78 走进自然79 大科学家讲的小故事80 科学改变人类生活100个瞬间81 科学的发现82 我的野生动物朋友83 八十天环游地球四、文化教育84 爱的教育85 做人的故事86 上下五千年87 世界五千年88 做人与做事89 百家姓声律启蒙90 千家诗91 写给中国小学生92 100个中国孩子的梦93 名人的小学时代94 中华经典诵读本95 小学生100种必读书导读96 大地的儿子97 儿童圣经故事98 国际知识问答99 童诗三百首100 蔡志忠漫画集二、文学名著20 三寄小读者21 稻草人22 宝葫芦的秘密23 小布头奇遇记24 小兵张嘎25 小英雄雨来26 今年你七岁27 荒漠奇踪28 郑渊洁童话选29 在你和我之间30 我要做好孩子给孩子的话亲爱的孩子:祝贺你们已经成为了荣耀的小学生。

小学生阅读记录卡

小学生阅读记录卡

小学生阅读记录卡
小学生阅读记录卡
一、身体素质
1、体重:
测量自己的体重,纪录下来,定期比较,了解自己体重的变化。

2、身高:
以身高形式来记录和监测自己的成长情况,了解自己的身高比例能够有助于健康的发育。

3、眼睛视力:
定期检测自己的眼睛视力,有利于眼部养护,预防及早发现视力减退的问题。

二、阅读习惯
1、阅读课外书:
根据个人喜好阅读读物,定期查阅,可以拓展知识面,收获心灵的静思,和良好的阅读习惯。

2、每天定时阅读:
规定一段时间的每日阅读,建立自己的良好阅读习惯,可以让孩子们
有信心的参与到阅读活动中去。

3、择书而读:
既要注重文学择书,也要关注书籍的实际价值,精心挑选对自己有用的书籍,更容易帮助孩子建立良好的阅读习惯。

三、读书成绩
1、正确率:
正确率是指孩子每次阅读时所达到的识别准确程度,可以从正确率上了解孩子在阅读中是否存在问题。

2、分析率:
分析率是指孩子每次阅读时识字和理解的水平,可以从分析率上判断孩子是否有较高深的理解能力。

3、速度:
速度代表孩子在阅读时所掌握文章内容所花费的时间,可以从速度上了解孩子在阅读方面是否存在掌握上的困难。

四、孩子自我评价
1、阅读是否乐趣:
是否对阅读有自己的乐趣,是否和父母分享阅读收获的感想,持续保持阅读的热情。

2、是否能够静心阅读:
是否能在安静的环境中真正做到静心阅读,孩子阅读的识字量是否逐渐增加,不会因为无聊而中断阅读。

3、是否有正确的阅读方法:
是否愿意尝试正确的阅读方法,孩子们归纳出自己的阅读方法,将知识变成自己的素养与智慧。

一年级“百日阅读”记录卡

一年级“百日阅读”记录卡
3、请家长督促孩子每天按时填写表格,书写工整,老师每月检查一次,期末以此记录卡为考核,评选读书小博士。
房村镇乡城小学“百日阅读”记录卡(一二年级)
读书时间
文章名
积累词语5个,词语之间用顿号隔开
摘抄完整的自己最喜欢星期四
星期五
星期六
星期天
温馨提示:
1、读书可以丰富孩子的课外知识,提高孩子的语言表达能力,请家长督促孩子每天认真读书并做好读书小记录。
2、请坚持让孩子天天读书,为保证读书效果,时间请控制在30分钟左右。

小学生阅读记录卡、记录表模板

小学生阅读记录卡、记录表模板
好词(至少五个):
好句(至少一句,注意开头要空两格):
我的运用
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星
级评价
☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()
☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
我的积累
在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
我的积累
在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
()拼音()拼音()拼音
()拼音()拼音()拼音
好词(至少五个):
好句(至少一句,注意开头要空两格):
我的运用
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星
级评价
☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()
☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
家长星
级评价
☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()
☆☆()☆()
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
我的积累
在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
()拼音()拼音()拼音
()拼音()拼音()拼音
好词(至少五个):
好句(至少一句,注意开头要空两格):
我的运用
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及

一二三年级阅读记录卡模板

一二三年级阅读记录卡模板

一二三年级阅读记录卡模板一、一年级阅读记录卡模板1.1 书名:小熊宝宝的故事书1.2 作者:某某某1.3 出版社:某某出版社1.4 阅读时间:XXXX年X月X日1.5 阅读地点:家里的书房1.6 阅读时长:30分钟1.7 主人公:小熊宝宝1.8 主要情节:小熊宝宝在森林里遇到了很多朋友,他们一起玩耍、学习,度过了快乐的时光。

1.9 你的感受:小熊宝宝的故事很有趣,我喜欢里面的动物朋友们,希望以后还能读到更多这样的故事。

二、二年级阅读记录卡模板2.1 书名:《格林童话》2.2 作者:格林兄弟2.3 出版社:某某出版社2.4 阅读时间:XXXX年X月X日2.5 阅读地点:学校的图书馆2.6 阅读时长:60分钟2.7 主人公:灰姑娘、白雪公主等童话人物2.8 主要情节:通过这些童话故事,我们可以学到很多道理,比如勇敢、善良、诚实等品质。

这些故事也让我们感受到了美好的爱情和友情。

2.9 你的感受:我很喜欢《格林童话》,里面的故事情节跌宕起伏,让人过足了瘾。

而且,这些故事还教会了我很多做人的道理,让我变得更加懂得珍惜身边的人和事。

三、三年级阅读记录卡模板3.1 书名:《西游记》3.2 作者:吴承恩3.3 出版社:某某出版社3.4 阅读时间:XXXX年X月X日3.5 阅读地点:家里的书房3.6 阅读时长:90分钟3.7 主人公:孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物形象3.8 主要情节:这是一部非常经典的中国古典小说,讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。

在这个过程中,他们遇到了许多妖怪和困难,但最终都成功地完成了任务。

这个故事告诉我们,只要有信心和毅力,就能克服一切困难。

3.9 你的感受:我非常喜欢《西游记》,它不仅有很多有趣的故事情节,还有很多深刻的人生哲理。

我觉得这本书对我的成长有很大的帮助,让我变得更加勇敢和坚强。

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)(20200920065026)

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)(20200920065026)

姓合: __________ 斑级: __________课外阅读记录卡课外阅读记录卡阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)阅读记录表(月日)(月日)阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()。

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)

(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)班级_____________姓名________________班级_____________姓名_______________阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

16. 望洞庭 (湖光秋月两相和)刘禹锡 17. 浪淘沙 (九曲黄河万里沙)刘禹锡 18. 赋得古原草送别 (离离原上草)白居易
19. 池上 (小娃撑小艇)白居易
20. 忆江南 (江南好)白居易 二年级必读书目 1.《安徒生童话选》(拼音读物或绘本) 2.《格林童话选》
二年级推荐书目 1.《了不起的狐狸爸爸》(代维译,明天出版社) 2.《胡萝卜种子》 3.《小精灵的秋天》
一年级必背书目及篇目 1. 弟子规 2. 长歌行 (青青园中葵)汉乐府 3. 敕勒歌 (敕勒川)北朝民歌 4. 咏鹅 (鹅鹅鹅)骆宾王 5. 风 (解落三秋叶)李峤 6. 咏柳 (碧玉妆成一树高)贺知章 7. 回乡偶书 (少小离家老大回)贺知章 8. 凉州词 (黄河远上白云间)王之涣 9. 登鹳雀楼 (白日依山尽)王之涣 10. 春晓 (春眠不觉晓)孟浩然 11. 凉州词 (葡萄美酒夜光杯)王翰 12. 出塞 (秦时明月汉时关)王昌龄 13. 芙蓉楼送辛渐 (寒雨连江夜入吴)王昌龄 14. 鹿柴 (空山不见人)王维 15. 送元二使安西 (渭城朝雨邑轻尘)王维
12. 元日 (爆竹声中一岁除)王安石
13. 泊船瓜洲 (京口瓜洲一水间)王安石 14. 书湖阴先生壁 (茅檐长扫净无苔)王安石
15. 六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼 16. 饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼 17. 惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼 18. 题西林壁(横看成岭侧成峰) 19. 苏轼夏日绝句(生当作人杰)李清照 20. 三衢道中(梅子黄时日日晴)曾几 三年级必读书目 1.《活了一万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本) 2. 几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》 3.《夏洛的网》(美怀特著,任溶溶译,上海译文出版社) 4.《海底两万里》(北京少年儿童出版社) 5.《同步阅读》 三年级推荐书目 1.《笨狼的故事》(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社) 2.《足球大侠》(张之路,浙江少年儿童出版社) 3.《狐狸小学的插班生》(北董,春风文艺出版社) 4.《小巴掌童话》(张秋生,中国福利会出版社) 5.《蓝鲸的眼睛》(冰波,中国福利会出版社) 6.《女巫》(英罗尔德达尔,任溶溶译,明天出版社) 7.《魔法师的帽子》(芬兰托芙杨松 任溶溶译,明天出版社) 8.《帅狗杜明尼克》(美威廉史代格著,赵永芬译,新蕾出版社) 9.《文身狗》(德保罗马尔著,陈俊译,二十一世纪出版社) 10.《大盗贼》(德普鲁士勒陈俊译,二十一世纪出版社) 11.《淘气包马小跳》(接力出版社)
16. 江南 (江南可采莲)汉乐府 17. 静夜思 (床前明月光)李白 18. 古朗月行 (小时不识月)李白
19. 望庐山瀑布 (日照香炉生紫烟)李白
20. 赠汪伦 (李白乘舟将欲行)李白 一年级必读书目 1.《猜猜我有多爱你》(绘本) 2.《逃家小兔》 3.《我爱我爸爸》(绘本) 4.《红鞋子》 5.《爷爷一定有办法》 一年级推荐书目 1.《哪吒传奇故事》(童趣出版社) 2.《王一梅童话系列》(王一梅 华东师范大学出版社) 3.《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等 明天出版社) 4.《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵 江苏少年儿童出版社) 5.《可爱的鼠小弟》(日中江嘉美、上野纪子著,赵静、文纪子
三年级必背书目及篇目
1. 增广贤文
2. 小儿垂钓 (蓬头稚子学垂纶)胡令能 3. 悯农 (锄禾日当午)李绅 4. 悯农 (春种一粒粟)李绅 5. 江雪 (千山鸟飞绝)柳宗元 6. 寻隐者不遇 (松下问童子)贾岛 7. 山行 (远上寒山石径斜)杜牧 8. 游子吟 (慈母手中线)孟郊 9. 江南春 (千里莺啼绿映红)杜牧 10. 蜂 (不论平地与山尖)罗隐 11. 江上渔者 (江上往来人)范仲淹
南海出版社)
6.《你看起来好像很好吃》(日宫西达也著,杨文译,浦蒲兰绘本馆) 7.《丁丁历险记》(英迈克法尔著,邹晓平译,中国少年儿童出版社) 8.《爱心树》(少儿儿童出版社) 9.《亲爱的笨笨猪》(杨红樱,浙江少年儿童出版社)
阅读浅近的童话、寓言、故事诵读儿歌、儿童诗 和浅近的古诗积累自己喜欢的成语和格言警句。 背诵优秀诗文50篇(段)。 课外阅读总量不少于5万字。
给家长的话
尊敬的各位家长: 你们好! 小学阶段是人生的关键时期,在这个阶段养成良好的 读书习惯,会使孩子受益终生。为了确保孩子在小学阶段的阅 读量,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,启迪学生智 慧,提高语文素养,丰富文化底蕴,我们五环小学开展了“书 香浸润校园,经典伴我成长”系列读书活动,这个活动将伴随 孩子们在五环小学学习生活的每一天。我们特用这本小册子来 记录孩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的读书历程,对孩子进行明确的阅读指导。 为切实搞好读书活动,希望家长能从以下几个方面配 合我们: 一.请保护好孩子读书的兴趣,为他营造一个能静下 心来读书的小环境,让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 二.学校给孩子推荐的书目是按照国家教育部出台的 义务教育新课程标准的要求,并结合国家级特级名师的推荐而 确定的。
二年级必背书目及篇目 1. 三字经 2. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (古人西辞黄鹤楼)李白
3. 早发白帝城 (朝辞白帝彩云间)李白
4. 望天门山 (天门中断楚江开)李白 5. 别董大 (千里黄云白日曛)高适 6. 绝句 (两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 7. 春夜喜雨 (好雨知时节)杜甫 8. 绝句 (迟日江山丽)杜甫 9. 江畔独步寻花 (黄师塔前江水)杜甫 10. 枫桥夜泊 (月落乌啼霜满天)张继 11. 滁州西涧 (独怜幽草涧边生)韦应物 12. 九月九日忆山东兄弟 (独在异乡为异客)王维 13. 草春呈水部张十八员外 (天街小雨润如酥)韩愈 14. 渔歌子 (西塞山前白鹭飞)张志和 15. 塞下曲 (月黑雁飞高)卢纶
学 生 照 片
所在班级:______________ 班 主 任: ______________
学生姓名:______________ 出生年月:______________
阅读浅近的童话、寓言、故事诵读儿歌、儿童诗 和浅近的古诗积累自己喜欢的成语和格言警句。 背诵优秀诗文50篇(段)。 课外阅读总量不少于5万字。
三.请务必毕配合我们监督孩子认真读书,落实好必
读书目和推荐书目的阅读,认真填写记录卡。 四.请您与孩子一同整理书柜和书包,彻底清除影响 孩子身心健康的不良读物。 “腹有诗书气自华,自有书香能致远。”让我们共同携 手,带领孩子阅读经典,享受读书快乐,让孩子们拥有一个充
实的人生。
真诚地感谢您的参与和支持!
4.《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)
5.《大个子老鼠小个子猫》(周锐) 6.《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威 埃格钠) 7.《兔子坡》(美国 罗伯特罗素) 8.《稻草人》(叶圣陶) 9.《三毛流浪记(注音版)》(少年儿童出版社) 10.《狐狸列娜的故事》(北京少年儿童出版社)
积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外 阅读和生活中获得的语言材料。 背诵优秀诗文50篇(段)。 养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同 学交流。 课外阅读总量不少于40万字。
相关文档
最新文档