(完整版)Java程序设计实验报告

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Java语言程序设计实验报告1

Java语言程序设计实验报告1

《Java语言程序设计》实验报告一学生姓名:孙文琳班级:信息111 学号:201152275119 实验地点:经管中心证券实验室指导教师:赵利平实验日期:2012.3.6实验环境:Windows 2000+JDK1.61.实验目的(1)养成良好的编程风格;(2)掌握字符数据类型及其运算;(3)熟悉从输入对话框获取输入和从控制台获取输入两种方法;(4)掌握布尔运算符;(5)掌握分支语句if和switch。

2.实验内容(1)在控制台下求两个实数的最大值:完成实验教材P22程序清单2-2;(2)3.实验过程报告撰写具体要求:上述实验内容要求写出源代码及运行结果。

实验内容(1)://CompareT woNumbersl.javaimport java.util.Scanner;public class CompareTwoNumbers1{double number1,number2;Scanner scanner;public CompareTwoNumbers1(){System.out.println("请输入两个数字:");scanner=new Scanner(System.in);number1=scanner.nextDouble();number2=scanner.nextDouble();System.out.println("较大的数是:"+(number1>number2?number1:number2));}public static void main(S tring args[]){CompareT woNumbers1 ct=new CompareTwoNumbers1();System.exit(0);}}实验内容(2)://DollarConvertor.javaimport java.util.Scanner;public class DollarConvertor{public static void main(String args[]){ System.out.println("请输入美元数:"); Scanner scanner=new Scanner(System.in); double i=scanner.nextDouble();double result=i*6.2875;System.out.println("对应的人民币数:"+result);} }实验内容(3):public class MultiplyList1{public static void main(String args[]){String output="";for(int row=1;row<=9;row++){for(int col=1;col<=row;col++)output+=col+"*"+row+"="+(row*col)+" ";output+="\n";}System.out.println(output);System.exit(0);}}4.实验总结心得体会:做实验要小心翼翼,注意Java大小区分。

Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]

Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]

Java程序设计实训总结[优秀范文五篇]第一篇:Java程序设计实训总结Java项目开发实训总结设计人:张**班级和班内序号:软件项目选题意义:选这个题目的原因:目前,随着国外的网上书店的盛行,在国内也出现了一些网上书店,如当当网、卓越网、以及china-pub等等。

互联网为这些网上书店的发展提供了无限的空间,这些网上的虚拟书店同实体书店一样可以容纳无限的图书或图样以及内容。

“这些网上书店的实现使用了当今世界最先进的计算机技术和网络技术,迅速的成为国内知名图书网站”。

作为计算机专业的学生,对于完成电子商务的计算机技术更需要切实掌握,以便在社会上更好的使用自己的所学技能,因此研究有关电子商务的计算机技术成为了极为有意义的课题。

项目名称:网上书店自我评价:优秀所开发系统的使用价值和应用领域:可以使用户方便的购买图书,为用户节省更多的时间。

应用领域是向广大群众开放,不过需用户注册后才能购买,还需用户会基本的电脑操作。

项目设计情况:项目的设计使用工具有NetBeans IDE 7.3和SQL Server Management StudioR2,技术有JSP技术,包括struts和Hibernate。

删除图书信息等功能。

项目设计中主要完成哪些任务?项目的设计已完成预期目标!项目的优势和缺陷:优势:本项目采用J2EE中的struts和Hibernate技术,J2EE代表的是一种前沿技术,它使得复杂的多层结构应用系统开发变得容易。

J2EE 建立在己取得极大成功的Java语言之上,采用J2EE规范能有效地进行软件复用,提高开发人员的效率,降低软件的开发和维护成本,提高软件的质量,控制所构建系统的复杂性。

J2EE规范将使得Java在企业计算中的地位得到加强,为基于Java 的应用系统提供了一个框架,和目前的许多系统和模型相比,J2EE具有许多优越性。

种种迹象表明,J2EE有可能成为多层结构分布式应用系统的服务器端构件模型的首要选择。

java语言程序设计实验报告

java语言程序设计实验报告

java语言程序设计实验报告篇一:Java实验八报告《Java语言程序设计》实验报告学生姓名:郭倩班级:信息112学号:201152275208实验地点:经管实验中心证券实验室指导教师:赵利平实验日期:实验环境:Windows 2000+JDK1.61. 实验目的(1)理解子类派生的概念(2)学习创建子类对象(3)掌握方法覆盖的使用2.实验内容(1)设计三个类:完成实验教材P52页程序清单4-2;(2)通过编制一个程序来加深对嵌套类、内部类和局部类的理解:完成实验教材P56页程序清单4-3;2. 实验过程报告撰写具体要求:上述实验内容要求写出源代码及运行结果。

实验内容(1)://Polymorphism.abstract class Student{final static int CourseNo=3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name){=name;courses=new int[CourseNo];courseGrade=null;}public abstract void calculateGrade();public String getName(){return name;}public String getType(){return type;}public String getCourseGrade(){return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber){return courses[courseNumber];}public void setName(String name){=name;}public void setType(String type){this.type=type;}public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore;}}class Undergraduate extends Student{public Undergraduate(String name){super(name);type="本科生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=80&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="良好" else="" average="">=60&&average<70) coursegrade="一般" else="" average="">=50&&average<60) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}class Postgraduate extends Student{public Postgraduate(String name){super(name);type="研究生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=90&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=80&&average<90) coursegrade="良好"else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="一般" else="" average="">=60&&average<70) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}public class Polymorphism{public static void main(String[] args){Student[] students=new Student[5];students[0]=new Undergraduate("陈建平");students[1]=new Undergraduate("鲁向东");students[2]=new Postgraduate("匡晓华");students[3]=new Undergraduate("周丽娜");students[4]=new Postgraduate("梁欣欣");for(int i=0;i<5;i++){students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for(int i=0;i<5;i++){students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名"+" 类型"+" 成绩");}}System.out.println("-------------------------"); for(int i=0;i<5;i++){ System.out.println(students[i].getName()+" "+students[i].getType()+" "+students[i].getCourseGrade()); }(1) 都有(2) Student[] students=new Student[5];(3) Student是抽象的,不能用new操作符创建抽象类的实例。

java程序设计实验报告

java程序设计实验报告
11.使用Vector保存字符串对象
12.使用Vector保存自定义对象
三、算法设计(包括:界面设计截图、程序代码截图和运行结果截图等)
1
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11
12.
四、实验总结:
通过本次实验了解Java编程的基础,加深对java基础编程的了解,以及对java编程思想有一定的认识。
【JAVA语言程序设计】实验报告
班级:13计本2学号:姓名:
实验一基本数据类型及输入输出
实验类型
设计
实验日期
2015.4.21
实验地点
2S—公共机房二
实验时间(星期节次)
星期二5-6节
指教师
王伯槐
成绩
一、实验目的及要求:
要求学生完成第七章例子代码的输入、调试和运行。通过上机掌握JAVA程序的编辑、编译、调试过程;通过上机掌握JAVA基本语句的用法和语法。
二、实验题目:
1.显示Applet的生命周期
2.Applet参数传递
3.通过参数给Applet传递字号,颜色
4.字符串构造函数
5.键盘输入字符,显示在屏幕
6.将文件中的内容传送到指定的缓冲区,并在屏幕上显示
7.有选择的读写文件
8.数据输出流与文件输出流一起的程序
9.获取本地日期
10.使用Random类的对象产生随机数

《JAVA程序设计》实验报告5

《JAVA程序设计》实验报告5

《JAVA程序设计》实验报告5实验单元五Java 类的应用、继承实验六Java类的应用实验时间: 4.4【实验目的】1、定义自己的Java类。

2、能够应用类。

【实验环境】JDK、Eclipse【实验内容】1.定义一个学生类,包括属性:学号、姓名、年龄(取值介于0-100之间)、成绩(取值介于0-100之间),定义一个方法显示学生信息。

并测试该类。

2.定义一个长方形类,有长、宽属性,并给出计算面积及周长的方法。

并测试该类。

3.设计一个人类Person,包含姓名,年龄,性别基本信息,修饰为私有的设计一个人类Person,包含姓名,年龄,性别基本信息,修饰为私有的;定义构造方法,用来初始化基本信息;定义方法show,用来显示基本信息值。

测试该类。

4.建立一个名叫Cat的类:属性:姓名、毛色、年龄行为:显示姓名、喊叫请编写主类:创建一个对象猫,姓名为“妮妮”,毛色为“灰色”,年龄为2岁,在屏幕上输出该对象的毛色和年龄,让该对象调用显示姓名和喊叫两个方法。

5.类的成员变量请定义一个交通工具(Vehicle)的类其中有: 属性速度(speed)体积(size)等等方法移动(move())设置速度(setSpeed(int speed))加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象并通过方法给它初始化speed,size的值并且通过打印出来。

另外调用加速减速的方法对速度进行改变。

【详细分析】(此项由学生自己完成)【实验源码】(此项由学生自己完成)1.定义一个学生类,包括属性:学号、姓名、年龄(取值介于0-100之间)、成绩(取值介于0-100之间),定义一个方法显示学生信息。

并测试该类。

代码:package ch5;public class Student {public int no;public String name;public int age;public int cg;public void setNo(int no){this.no=no;}public void setName(String name){=name;}public void setAge(int age){this.age=age;if(age>0&&age<=100);elseSystem.out.println("请输入合法的年龄值:");}public void setCg(int cg){this.cg=cg;if(cg>0&&cg<=100);elseSystem.out.println("请输入合法的成绩值:");}}package ch5;public class StudentText {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubStudent stu=new Student();stu.setNo(12);System.out.println("学号:"+stu.no);stu.setName("lihua");System.out.println("姓名:"+);stu.setAge(18);System.out.println("年龄:"+stu.age);stu.setCg(21);System.out.println("成绩:"+stu.cg);}}2.定义一个长方形类,有长、宽属性,并给出计算面积及周长的方法。

《Java程序设计》上机实验报告 实验五 流、文件及基于文本的应用

《Java程序设计》上机实验报告 实验五   流、文件及基于文本的应用

信息科学与工程学院《Java程序设计》上机实验报告专业班级姓名学号主要实验记录及个人小结(包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等)2.编写一个程序,能将一个源程序中的空行及注释去掉,并将处理后的内容写到目标文件中。

(源文件名称和目标文件名称均要求以命令行参数形式输入)import java.io.BufferedReader;import java.io.File;import java.io.FileNotFoundException;import java.io.FileReader;import java.io.FileWriter;import java.io.IOException;import java.io.PrintWriter;public class CopyFile {static String delComm(String s){if(s==null)return s;int pos=s.indexOf("//"); //去掉以//开始的注释if(pos<0)return s;return s.substring(0,pos);}public static void main(String args[]){String infname="CopyFile.java";String outfname="CopyFile.txt";if(args.length>=1)infname=args[0];if(args.length>=2)outfname=args[1];try{File fin=new File(infname);File fout=new File(outfname);BufferedReader in = new BufferedReader(new FileReader(fin));PrintWriter out = new PrintWriter(new FileWriter(fout));int cnt=0;String s = in.readLine(); //写字符串while(s != null){主要实验记录及个人小结(包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等)cnt ++;s=delComm(s); //去掉以//开始的注释out.println(cnt+":\t"+s);//写出s=in.readLine(); //读入}in.close(); //关闭缓冲读入流及文件读入流的连接out.close();}catch (FileNotFoundException e1){System.out.println("File not found");}catch(IOException e2){e2.printStackTrace();}}}主要问题的出错现象:1)运行程序后,无对应的输出结果出现2)源程序编写过程中,出现方法和类的调用无法完成.出错原因:1)函数调用时候,相关函数输入变量错误2)方法名的书写不符合规范,使得方法变为变量.解决方法及效果:1) 编写和调用类的方法时,注意参数的类型和数量的对应.2)规范命名.常量用大写字母,变量用小写字母开始,类以大写字母开始.实验小结:1) 为每个类分配正确的职责.尽量保持类功能单一. 不要在一个类中做太多事.2) BufferedReader的方法:readLine():String ,当他的返回值是null时,就表示读取完毕了。

【报告】java实训报告总结(三篇)

【报告】java实训报告总结(三篇)

java实训报告总结(三篇)篇一:java实验实训内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20--20学年第学期系部:计算机系课程名称:Java程序设计教程专业班级:内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容,要与实验指导书或课程标准中相一致。

2、实验类型:一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。

3、实验室:实验实训场所的名称;组别:实验分组参加人员所在的组号。

4、实验方案设计(步骤):实验项目的设计思路、步骤和方法等,这是实验报告极其重要的内容,概括整个实验过程。

对于操作型实验(验证型),要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

对于设计型和综合型实验,在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法,再配以相应的文字说明。

对于创新型实验,还应注明其创新点、特色。

5、实验小结:对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。

6、备注:分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。

注意:①实验实训分组完成的,每组提交一份报告即可,但必须说明人员分工及职责。

不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。

②实验成绩按照百分制记,根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。

③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。

特此说明。

成绩单组别:小组成员:篇二:实训实训收获总结报告学部:计算机信息学院学科门类:计算机信息类专业:计算机应用技术姓名:朱恩林学号:____020实习单位:北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师:王洪钊实习时间:____年5月15号―9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。

它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。

通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL 语言的复习和锻炼,并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目,以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。

《JAVA程序设计》实验报告.

《JAVA程序设计》实验报告.

《JAVA程序设计》实验报告1姓名学号日期实验题目输出自己姓名年龄身高体重,通过控制台和Eclipse运行程序初稿package schooltext;public class MyselfPrint {public static void main(String[] args) { System.out.println("ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï ");}}所遇问题及解决办法调试后的程序代码package schooltext;public class MyselfPrint {public static void main(String[] args) { System.out.println("ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï ");}}输出结果ÐÕÃû£ºÑîÊËÇÙ£¬ ÄêÁ䣺18£¬Éí¸ß£º160cm£¬ÌåÖØ£º100½ï 《JAVA程序设计》实验报告2《JAVA程序设计》实验报告3《JAVA程序设计》实验报告4输出结果《JAVA程序设计》实验报告5姓名杨仕琴学号54121022 日期10.13实验题目编写Calculater.java,实现一个简单计算器,要求布局,可以完成加减乘除。

《Java程序设计》实验报告 --实验3

《Java程序设计》实验报告 --实验3
}
else if(e.getSource()==buttontwo){//按键2操作
tf.setText(tf.getText()+"2");
flag1=Double.parseDouble(tf.getText());
}
else if(e.getSource()==buttonthree){//按键3操作
buttondevision=new JButton("/");
buttonsin=new JButton("sin");
buttontozero=new JButton(">0");
paneleast.setLayout(new GridLayout(3,1));//设置西边的布局为3行1列
//将操作按钮"+""-""*""/""sin"">0"添加到西边的面板中
JButton buttonplus,buttonminus,buttonmultiple,buttondevision,
buttonsin,buttontozero;//新建按钮"+""-""*""/""sin"和归零按钮
JButton buttonone,buttontwo,buttonthree,buttonfour,buttonfive,buttonsix,
panelcenter.add(buttonthree);
panelcenter.add(buttonfour);
panelcenter.add(buttonfive);

java实训报告6篇

java实训报告6篇

java实训报告6篇在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编整理的java实训报告,欢迎阅读与收藏。

java实训报告1在上学期的最后一周和本学期的第一周,我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。

回首上学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。

学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。

我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,而我主要偏向于小程序的学习。

因为我感觉它实用性比较大,可以做出很多不错的游戏、运用程序等,而且它比较灵活。

当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实,理论与实践相结合。

在掌握课本实例和内容之后,要有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。

不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性,而且它比较的经典和强悍。

这次实训,面对老师布置的任务,一开始有些慌张和无措。

不过,事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点,回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法,并综合考虑了其他的方面。

在编写时,一个小小的符号、一个常量变量的设定,这都无不考量着我的细心和严谨。

所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。

在此次实训中,我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。

实训结束后,我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点:1. 态度第一2.兴趣是关键3.敢于挑战4.不懈追求实训结束了,大家都有一种解脱的感觉。

JAVA语言程序设计实验报告

JAVA语言程序设计实验报告

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI(图形用户接口)实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序,在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能:在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度,服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数,原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java。

class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数:12.34 34.45 21212121注意:1)参数的个数可以利用args.length来取得。

java程序设计实验报告

java程序设计实验报告

java程序设计实验报告
实验一:实现个人信息管理系统
实验目的:学习如何使用Java语言来完成一个简单的面向对象程序设计。

实验内容:
本次实验的任务是开发一个个人信息管理系统,可以完成一些基本的信息管理功能,如增加、删除、查询和修改个人信息等。

实验步骤:
1. 定义Person类并实现其属性和方法。

2. 在主类中实现简单的用户交互界面。

3. 实现文件持久化,将程序中的信息储存在文件中。

4. 实现增加、删除、查询和修改个人信息的功能。

实验结论:
通过本次实验,我学会了如何使用Java语言来实现一个简单的面向对象程序设计。

在开发过程中,我学会了如何定义类、实现属性和方法,如何进行用户交互界面的设计,以及如何将程序中的信息储存在文件中。

(完整版)《JAVA程序设计》实验报告

(完整版)《JAVA程序设计》实验报告

福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称:JA V A程序设计系别:专业:班级:学号:学生姓名:2011年月日实验项目列表《JA V A程序设计》实验相关说明实验要求:1.明确实验课是课程的重要组成部分,与理论课有着同等地位,是培养自身的实验技能与创新能力的重要途径;2.在实验课前,对实验的目的、要求和基本内容,实验的重点和难点,应进行预习与讨论,确定实施措施,并编写好程序;3.了解实验室的规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等,加强安全意识,爱惜实验设备;4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动,按时按质完成实验作业,培养创造性思维,努力提高自身的实践能力;5.每次实验应提交实验结果,指导老师将结合实验操作过程给予综合评分(对于有创造性的实验成果酌情给予加分),作为期末考试成绩的一部分。

实验须知:1.每次实验完成之后,学生须填写实验报告,并上交。

报告内容包括:实验目的、实验内容、实验步骤、思路分析或流程图、程序源代码、实验中未解决的问题、屏幕出错提示代码、出错原因、解决方法及实验心得等内容。

不交实验报告的学生,本次实验成绩为0分。

2.若有拷贝现象,程序代码雷同的学生实验成绩一律为0分。

3.每次实验任务必须在2-6节课内完成,并经过实验指导老师检查才能得分。

没能按时完成的同学,本次实验成绩为0分。

福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级:______学号:_________________姓名:_____________成绩:教师签字:实验一简单输入/输出项目设计一、实验目的1、了解Java运行环境的安装与配置。

2、了解程序的基本结构,编辑、编译与运行方法。

3、掌握方法的调用、异常的处理。

二、实验环境(主要仪器设备和软件)1、操作系统Windows XP2、JA V A开发包JSDK1.63、代码编辑器Jcreart3.24、数据库管理系统MySQL5.05、数据库可视化管理平台CapVideo8.06、Web服务器TomCat5.07、JA V A开发工具MyEclipse7.08、微机三、实验内容1、Java开发包的下载与安装;2、环境变量的设置;3、安装配套开发软件;4、熟悉各类软件的使用;5、以下内容至少任选一项完成:选项一:编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。

Java程序设计实验报告_2

Java程序设计实验报告_2

Java程序设计实验报告姓名:学号:班级:课题名称(附程序名):JAVA计算器(Calculator.java)一、实验目的通过JAVA图形接口的应用,编写出一图形界面的科学计算器;熟悉JAVA程序开发的一般步骤,掌握事件驱动,并能掌握一定的Java 编程能力,在实践中能感受Java的奥秘!同时检验自己的学习成果。

二、实验任务具有加减乘除的计算器,可以延伸到开方等其他的一些计算。

三、开发工具与平台Microsoft Visual Studio 2005四、设计思路:1)界面设计2)逻辑设计首先明确该实验设计的要求实现的基本功能,其次设计布局,将空间划分为由行和列组成的网格单元,每个单元放一个组件,网格单元大小可以不同,尽量将相同属性的按钮放在一个区域,方便操作。

3)软件调试与测试经过调试之后,能实现基本的四则运算,并能实现开方和消除错误的数。

4)软件设计优化该软件的界面应该更加流畅,同时我相信随着自己只是的日益丰富,开发软件的速度更快,效率更高,功能更加全面!5)实验总结不足:没有实现Mc,MR,MS,M+以及菜单栏几个功能,有待进一步完善。

这样才能够完成自己的第一个应用软件设计!优点:通过本次实验设计,大体了解了Java图形接口的应用,并在过程中增强了对程序的调试能力。

对JAVA有了更深一步的理解,学会如何解决问题,如何坚持对程序的调试,同时也增强了自己学习Java的信心。

五、附录源程序如下:import java.awt.BorderLayout;import java.awt.Container;import java.awt.GridBagConstraints;import java.awt.GridBagLayout;import java.awt.GridLayout;import java.awt.Insets;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.MouseEvent;import java.awt.event.MouseListener;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JMenu;import javax.swing.JMenuBar;import javax.swing.JPanel;import javax.swing.JTextField;public class Calculator extends JFrame implements ActionListener { boolean init = true;boolean isMath = false;boolean clear = true;boolean clickable = true;double qian;String fuhao;int all = 0;JTextField text = new JTextField(25);JButton bM = new JButton();JButton bMC = new JButton("MC");JButton bMR = new JButton("MR");JButton bMS = new JButton("MS");JButton bMADD = new JButton("M+");JButton b0 = new JButton("0");JButton b1 = new JButton("1");JButton b2 = new JButton("2");JButton b3 = new JButton("3");JButton b4 = new JButton("4");JButton b5 = new JButton("5");JButton b6 = new JButton("6");JButton b7 = new JButton("7");JButton b8 = new JButton("8");JButton b9 = new JButton("9");JButton bNOP = new JButton("+/-");JButton bDot = new JButton(".");JButton bDiv = new JButton("/");JButton bMul = new JButton("*");JButton bSub = new JButton("-");JButton bAdd = new JButton("+");JButton bSprt = new JButton("sprt");JButton bMod = new JButton("%");JButton bDao = new JButton("1/x");JButton bEqual = new JButton("=");JButton bBackspace = new JButton("Backspace"); JButton bCE = new JButton("CE");JButton bC = new JButton("C");public Calculator() {this.setTitle("计算器");JMenuBar mainMenu = new JMenuBar();setJMenuBar(mainMenu);JMenu editMenu = new JMenu("编辑");JMenu viewMenu = new JMenu("查看");JMenu helpMenu = new JMenu("帮助");mainMenu.add(editMenu);mainMenu.add(viewMenu);mainMenu.add(helpMenu);JPanel jpDisplay = new JPanel();JPanel jpInput = new JPanel();JPanel jpLeft = new JPanel();JPanel jpRight = new JPanel();text.setText("0.");text.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); jpDisplay.add(text);bM.addActionListener(this);bMC.addActionListener(this);bMS.addActionListener(this);bMR.addActionListener(this);bMADD.addActionListener(this);jpLeft.setLayout(new GridLayout(5, 1)); jpLeft.add(bM);jpLeft.add(bMC);jpLeft.add(bMR);jpLeft.add(bMS);jpLeft.add(bMADD);JPanel jpInnerN = new JPanel();JPanel jpInnerS = new JPanel();bBackspace.addActionListener(this);bCE.addActionListener(this);bC.addActionListener(this);jpInnerN.setLayout(new GridLayout(1, 3)); jpInnerN.add(bBackspace);jpInnerN.add(bCE);jpInnerN.add(bC);b0.addActionListener(this);b1.addActionListener(this);b2.addActionListener(this);b3.addActionListener(this);b4.addActionListener(this);b5.addActionListener(this);b6.addActionListener(this);b7.addActionListener(this);b8.addActionListener(this);b9.addActionListener(this);bNOP.addActionListener(this);bDot.addActionListener(this);bDiv.addActionListener(this);bMul.addActionListener(this);bSub.addActionListener(this);bAdd.addActionListener(this);bSprt.addActionListener(this);bMod.addActionListener(this);bDao.addActionListener(this);bEqual.addActionListener(this);jpInnerS.setLayout(new GridLayout(4, 5));jpInnerS.add(b7);jpInnerS.add(b8);jpInnerS.add(b9);jpInnerS.add(bDiv);jpInnerS.add(bSprt);jpInnerS.add(b4);jpInnerS.add(b5);jpInnerS.add(b6);jpInnerS.add(bMul);jpInnerS.add(bMod);jpInnerS.add(b1);jpInnerS.add(b2);jpInnerS.add(b3);jpInnerS.add(bSub);jpInnerS.add(bDao);jpInnerS.add(b0);jpInnerS.add(bNOP);jpInnerS.add(bDot);jpInnerS.add(bAdd);jpInnerS.add(bEqual);jpRight.setLayout(new BorderLayout());jpRight.add(jpInnerN, BorderLayout.NORTH);jpRight.add(jpInnerS, BorderLayout.CENTER);jpInput.setLayout(new BorderLayout());jpInput.add(jpLeft, BorderLayout.WEST);jpInput.add(jpRight, BorderLayout.CENTER);Container pane = this.getContentPane();pane.setSize(333, 208);this.setLocation(300, 200);this.setLayout(new BorderLayout());pane.add(jpDisplay, BorderLayout.CENTER);pane.add(jpInput, BorderLayout.SOUTH);this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);this.pack();this.setVisible(true);}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (init)this.text.setText("0.");init = false;Object source = e.getSource();if (source == bBackspace) {String s = text.getText();text.setText("");for (int i = 0; i < s.length() - 1; i++) { char a = s.charAt(i);text.setText(text.getText() + a);}System.out.println("backspace");}if (source == bCE) {text.setText("0.");clear = true;init = true;System.out.println("CE");}if (source == bC) {text.setText("0.");clear = true;init = true;System.out.println("C");}if (source == bM) {System.out.println("M");}if (source == bMC) {System.out.println("MC,功能末实现");}if (source == bMR) {System.out.println("MR,功能末实现");}if (source == bMS) {System.out.println("MS,功能末实现");}if (source == bMADD) {System.out.println("M+,功能末实现");}if (source == b0) {System.out.println("0");if (clear == false)// 判断是否点击了符号位text.setText("");text.setText(text.getText() + "0");}if (source == b1) {if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "1");clear = true;// 第二次不在清空(前二句)}if (source == b2) {System.out.println("2");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "2");clear = true;}if (source == b3) {System.out.println("3");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "3");clear = true;}if (source == b4) {System.out.println("4");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "4");clear = true;}if (source == b5) {System.out.println("5");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "5");clear = true;}if (source == b6) {System.out.println("6");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "6");clear = true;}if (source == b7) {System.out.println("7");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "7");clear = true;}if (source == b8) {System.out.println("8");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "8");clear = true;}if (source == b9) {System.out.println("9");if (clear == false)text.setText("");text.setText(text.getText() + "9");clear = true;}try{if (source == bNOP) {System.out.println("+/-");boolean isNumber = true;String s = text.getText();for (int i = 0; i < s.length(); i++)if (!(s.charAt(i) >= '0' && s.charAt(i) <= '9'|| s.charAt(i) == '.' || s.charAt(i) == '-')) {isNumber = false;break;}if (isNumber == true) {// 如果当前字符串首字母有'-'号,代表现在是个负数,再按下时,则将首符号去掉if (s.charAt(0) == '-') {text.setText("");for (int i = 1; i < s.length(); i++) {char a = s.charAt(i);text.setText(text.getText() + a);}}// 如果当前字符串第一个字符不是符号,则添加一个符号在首字母处elsetext.setText('-' + s);}}if (source == bDot) {System.out.println(".");clickable = true;for (int i = 0; i < text.getText().length(); i++)if ('.' == text.getText().charAt(i)) {clickable = false;break;} // 第一层判断是否里面含有小数点;if (clickable == true)// 第二层判断text.setText(text.getText() + ".");}if (source == bDiv) {System.out.println("/");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "/";clear = false;}if (source == bMul) {System.out.println("*");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "*";clear = false;}if (source == bSub) {System.out.println("-");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "-";clear = false;}if (source == bAdd) {System.out.println("+");qian = Double.parseDouble(text.getText());fuhao = "+";clear = false;}if (source == bSprt) {System.out.println("sprt");String s = text.getText();if (s.charAt(0) == '-') {text.setText("负数不能开根号");} elsetext.setText(Double.toString(ng.Math.sqrt(Double.parseDouble(text.getText()))));clear = false;}if (source == bMod) {System.out.println("%,功能末实现");}if (source == bDao) {System.out.println("1/x");if (text.getText().charAt(0) == '0'&& text.getText().length() == 1) {text.setText("除数不能为零");} else {boolean isDec = true;int i, j, k;String s= Double.toString(1 / Double.parseDouble(text.getText()));for (i = 0; i < s.length(); i++)if (s.charAt(i) == '.')break;for (j = i + 1; j < s.length(); j++)if (s.charAt(j) != '0') {isDec = false;break;}if (isDec == true) {String stemp = "";for (k = 0; k < i; k++)stemp += s.charAt(k);text.setText(stemp);} elsetext.setText(s);}clear = false;}if (source == bEqual) {System.out.println("=");Double ss=Double.parseDouble(text.getText());text.setText("");if (fuhao == "+")text.setText(qian + ss + "");if (fuhao == "-")text.setText(qian - ss + "");if (fuhao == "*")text.setText(qian * ss + "");if (fuhao == "/")text.setText(qian / ss + "");clear = false;// 要清空前一次的数据;}}catch (Exception ee) {System.out.println("请正确输入");text.setText("运算出错,给您带来不便,sorry");clear = false;}}public static void main(String[] args) {new Calculator();}}11。

(完整版)Java程序设计实验报告

(完整版)Java程序设计实验报告

Java 程序设计实验报告实验一实验题目:从键盘上读入10 个字符串存入数组 a 中,而后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。

实验代码:public class StrPro {public static void main(String[] args) {String str[] =new String[5];System. out .println("Please input 10 strings :" );int i;String max,min;for (i=0;i<5;i++){System. out .print( "Please input the " +(i+1)+ " string:" );Scanner sc = new Scanner(System. in );str[i] = sc.nextLine();}max = str[0];min = str[0];for (i=0;i<str.length ;i++){if (pareTo(str[i])<0){max = str[i];}if (pareTo(str[i])>0){min = str[i];}}System. out .println( System. out .println( " 最大的字符串为: " +max); " 最小的字符串为: " +min);}}实验结果:实验心得领会:掌握了 java 的基本语法,数组的定义与使用,做这个实验要了解字符串数组的定义及字符串数组的输入方法,还有比较字符串数组的大小的调用方法等。

实验二实验题目:自定义一个矩形类( Rectangle ),包括的属性有:长( length ),宽(width ),包括的方法有:对于属性的 setter 和 getter 方法,即 setLength ,getLength ,setWidth ,getWidth ,计算矩形面积的方法(g etArea )。

java实验报告完整版

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java实验报告完整版实验报告(计算机与信息工程学院实验中心)学期:2014-2015课程名称:《Java程序设计实验》班级:信息1202姓名:方逸梅学号:1212100231指导老师:费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境(一)教学方式对照本课程的实验教材,实验一至实验十一,由教师提示实验原理、方法、步骤等内容,在教师的指导下,学生独立完成程序设计及调试工作。

实验十二的内容由学生自行设计完成。

(二)教学安排学时数:30课时学时安排:每次实验3学时,从学期第五周开始,共十次上机实验。

(三)实验环境实验环境为JDK 1.6。

(四)具体安排地点:信息大楼实验室。

辅导:每个班次一名辅导老师,原则上由任课老师担任。

登记:实验完成,由辅导老师登记实验纪录。

学生:实验做完,完成实验报告内容,并在学期末上交实验册。

老师:批改实验,成绩与平时成绩一起占期末的30%。

二、实验的具体内容和要求见实验报告。

for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA V A 存在大小写,因为system没有区分大小写所以出现编译错误。

2、用DOS进入java源程序时,先要用cd转入java源程序所在路径。

程序二import java.awt.Graphics;import java.applet.Applet;public class helloworld extends Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello java! 欢迎使用!",25,25);}}方法1直接将程序二打入到java应用程序中,可调出如下图界面结果示意图2程序三<HTML><HEAD><TILLE> helloworld2</TILLE>></HEAD><BODY><applet code=helloworld width="300" height="200"></applet> </BODY></HTML>该程序是网页的脚本程序,html 文件类型,可直接双击打开。

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Java 程序设计实验报告实验一 JDK开发环境和结构化程序设计实验学时:2 实验类型:综合性一、实验目的1.熟悉JDK开发环境。

2.熟悉UltraEdit/NotePad等编辑器编写、编译、运行Java程序。

3.掌握Java Application的程序结构和开发过程。

4.掌握Eclipse工具的使用。

5.结构化程序设计二、实验内容1.JDK开发环境(1)J2sdk开发环境安装。

假设JDK的安装路径为C:\JDK;(2)设置环境变量PATH和CLASSPATH(如果在autoexec.bat中没有进行设置)。

如SET PATH=C:\JDK\BIN;%PATH%SET CLASSPATH=.; %CLASSPATH%;d:\test_java (自己的工作目录) 2.UltraEdit/Notepad编辑器练习使用Ultraedit/Notepad创建Java源程序的方法。

3.掌握Java Application程序开发过程(1)编辑源程序,如下程序:import java.io.*;public class HelloWorld1{public static void main(String arg[]){System.out.println("Hello World!");}}(2)保存文件,(注意大小写)。

可将文件保存在“D:\test_java\”目录中,注意文件名为HelloWorld1.java。

(3)进入命令行(MS-DOS)方式,设定当前目录为“D:\test_java\”,运行Java 编译器:D:\test_java>javac HelloWorld1.java(4)如果输出错误信息,则根据错误信息提示的错误所在行返回EditPlus编辑器进行修改。

常见错误是类名与文件名不一致、当前目录中没有所需源程序、标点符号全角等。

如果没有输出任何信息或者出现“deprecation”警告,则认为编译成功,此时会在当前目录中生成HelloWorld1.class文件。

(5)利用Java解释器运行这个Java Application程序,并查看运行结果。

D:\test_java>java HelloWorld14.Eclipse开发环境的使用练习使用Eclipse实现第3步中Java HelloWorld程序的方法。

5.编程采用冒泡法实现对数组元素由小到大排序。

冒泡法排序对相邻的两个元素进行比较,并把小的元素交换到前面。

public class hello {public static void main(String[] args) {int i,j,t;int intArray[]={};for(i=0;i<intArray.length-1;i++)for(j=i+1;j<intArray.length;j++)if(intArray[i]>intArray[j]){t=intArray[i];intArray[i]=intArray[j];intArray[j]=t ;}for(i=0;i<intArray.length;i++)System.out.println(intArray[i]);}}运行结果为:1345791.什么是Java虚拟机?它的作用是什么?Java虚拟机是一个想象中的机器,在实际的计算机上通过软件模拟来实现。

Java虚拟机有自己想象中的硬件,如处理器、堆栈、寄存器等,还具有相应的指令系统。

Java语言的一个非常重要的特点就是与平台的无关性。

而使用Java虚拟机是实现这一特点的关键。

一般的高级语言如果要在不同的平台上运行,至少需要编译成不同的目标代码。

而引入Java语言虚拟机后,Java语言在不同平台上运行时不需要重新编译。

Java语言使用模式Java虚拟机屏蔽了与具体平台相关的信息,使得Java语言编译程序只需生成在Java虚拟机上运行的目标代码(字节码),就可以在多种平台上不加修改地运行。

Java虚拟机在执行字节码时,把字节码解释成具体平台上的机器指令执行。

2.Java Application程序与Java Applet程序的不同之处有那些?(1)运行方式不同。

Java Application是完整的程序,可以独立运行;Java Applet 程序不能单独运行,它必须嵌入到用HTML语言编写的Web页面中,通过与Java兼容的浏览器来控制执行。

(2)运行工具不同。

Java Application程序被编译以后,用普通的Java解释器就可以使其边解释边执行,而Java Applet必须通过网络浏览器或者Applet观察器才能执行。

(3)程序结构不同。

每个Java Application程序必定含有一个并且只有一个main方法,而Applet程序则没有含main方法的主类,这也正是Applet程序不能独立运行的原因。

(4)受到的限制不同。

Java Application程序可以设计成能进行各种操作的程序,包括读/写文件的操作,但是 Java Applet 对站点的磁盘文件既不能进行读操作,也不能进行写操作。

实验二类与对象实验学时:2 实验类型:综合性一、实验目的1.掌握类的声明。

2.掌握对象的创建。

3.掌握方法的定义和调用。

4.掌握构造函数的使用。

二、实验内容1.编程创建一个Box类,在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高,再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化,然后定义一个方法求立方体的体积。

创建一个对象,求给定尺寸的立方体的体积。

public class Box {private float i;private float m;private float n;public void SetDemo(float i, float m, float n) {this.i=i;this.m=m;this.n=n;}public void Volum(){System.out.println(i*m*n);}public static void main(String[] args) { Box a=new Box(8.5f,5.5f,6.0f);a.SetDemo();System.out.print("该长方体的体积为:");a.Volum();2.将上题的方法setDemo改用构造函数实现初始化。

public class Box {private float i;private float m;private float n;public Box(float i, float m, float n) {this.i=i;this.m=m;this.n=n;}public void Volum(){System.out.println(i*m*n);}public static void main(String[] args) {Box a=new Box(8.5f,5.5f,6.0f);System.out.print("该长方体的体积为:");a.Volum();三、思考题1.一个方法或一个块内定义的变量是否可以在方法外或块外使用?这种变量称为什么?方法的形式参数是否可以在方法之外使用?一个方法或一个块内定义的变量不可以在方法外或块外使用,这种变量称为局部变量。

方法的形式参数不可以在方法之外使用2.为什么说构造函数是一种特殊的方法?特殊在哪里?构造函数什么时候执行?被谁调用?因为它是在创建对象时就调用,当一个对象被创建时构造函数就执行了,它是java虚拟机自动调用的。

3.编程创建一个Point类,在其中定义两个变量表示一个点的坐标值,再定义构造函数初始化为坐标原点,然后定义一个方法实现点的移动,再定义一个方法打印当前点的坐标。

并创建一个对象验证。

public class Point {private float x;private float y;public Point(float x, float y){this.x = x;this.y = y;}public void go(float i, float j){System.out.println(+(i-x),+(j-y));}public static void main(String[] args) {Point p = new Point(3f,6f);p.go(6f, 9f);}}实验三继承与多态实验学时:2 实验类型:综合性一、实验目的1.掌握类的继承方法。

2.掌握变量的继承和覆盖。

3.掌握方法的继承、重载和覆盖。

4.了解接口的实现方法。

二、实验内容1.运行下面的程序,理解成员变量的继承与隐藏。

import java.io.*;class sum_3{int sum,num1,num2;static int num3;//定义构造函数初始化对象sum_3(){num1=0;num2=0;num3=0;sum=0;}}class sub_sum3 extends sum_3{int sum,num1,num2; //隐藏父类sum_3中的实例变量static int num3; //隐藏父类sum_3中的类变量void sum(int i,int j,int k){num1=i;num2=j;num3=k;sum=num1+num2+num3;}}public class computing{public static void main (String arg[]){sub_sum3 m1=new sub_sum3();m1.sum();System.out.println("sum="+m1.num1+"+"+m1.num2+"+"+m1.num3+"="+m1.sum );}}打印结果:sum=100+200+300=6002.运行下面的程序,理解方法的继承。

class Sort3{double max1,max2,max3;Sort3(){max1=-1;max2=-1;max3=-1;}void sort(){double s;if (max1<max2){s=max1;max1=max2;max2=s;}if (max1<max3){s=max1;max1=max3;max3=s;}if (max2<max3){s=max2;max2=max3;max3=s;}}}class sub_Sort3 extends Sort3{void subsort(double i,double j,double k){max1=i;max2=j;max3=k;sort(); //调用父类中的方法sort()}}public class Class1{public static void main (String args[]){sub_Sort3 m1 = new sub_Sort3();m1.subsort();System.out.println("三个数从大到小为:"+m1.max1+","+m1.max2+","+m1.max3);}}打印结果:三个数从大到小为:300.0,200.0,100.03.运行下面的程序,理解方法的重载。

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