高考语文如何在最后的100天大幅提高
最后100天作文复习建议
最后100天作文复习建议
在高考最后的100天里，作文复习是一项关键的任务。
以下是一些具体的复习建议：
1. **把握基础**：首先，要确保对各类文体的基本结构、写作规范有清晰的理解和掌握，如议论文的论点、论据、论证三要素的运用，记叙文的时间、地点、人物、事件四要素的描写等。
2. **阅读积累**：广泛阅读高质量的时评、散文、名著节选等，注意学习其中的优秀表达、经典句型和深度观点，提升自己的语言素养和思想深度。
同时，积累丰富的事实论据和道理论据，以丰富文章内容。
3. **专题训练**：针对历年高考作文题目进行模拟练习，包括但不限于社会热点问题、人生哲理、传统文化等多个主题。
每次练习后，都要认真反思和总结，找出自己在审题、立意、论述等方面存在的问题并及时改正。
4. **强化结构**：重视文章的整体架构，开头要鲜明有力，引人入胜；中间部分逻辑清晰，论据充分，论证严密；结尾部分升华主题，呼应开头，给人留下深刻印象。
5. **时间控制**：模拟考试环境，限定时间内完成作文，训练快速构思和高效行文的能力，保证在考场上能按时完成作文。
6. **批阅反馈**：请老师或者同学帮忙批改作文，获取他人客观的评价和建议，有针对性地改进自己的不足之处。
7. **心态调整**：保持积极乐观的心态，相信自己的努力会有回报。
即使遇到挫折也不要气馁，不断调整策略，持续提升。
总的来说，最后100天的作文复习应注重实战演练与理论知识相结合，既要提高写作技巧，也要丰富内涵底蕴，更要学会在压力下有效发挥。
100天大幅度提升语文
100天大幅度提高高考语文成绩的方法策略在高考所有学科中，语文学科是能力和分数之间充满最大变数的学科，语文水平与语文考试成绩并不完全划等号。
语文学科的能力特点与其他学科有明显不同，从高一开始，语文学习和考试就是在锤炼语文素养，就是在训练高考语文的能力点，高一年级语文试卷的能力点与高三的试卷能力点并无二致，高一学生可以做高考题，高三学生做高一试题不见得得高分。
语文考试能力点和成绩的这个特点，决定了语文学科在复习应考中可以有特殊的应对方法。
如能在最后的三个月，掌握学科规律和方法，强化训练，成绩有较大幅度是完全可能的。
个方面入手。
按照高考试卷试题顺序具体操作如下：（一）科技文阅读（二）基础知识1．成语辨析2．语病语拆开逐一与其他成分搭配，验证是否恰当（三）文言文阅读阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困难。
在读完一文言实词主要靠积累，但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。
猜的时候把握测。
（四）文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代，分析诗题中的人和事，理解诗的大意，诗的最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
诗词鉴赏的表述：这首诗A BC D名句默写要按规定默写，如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时放过，后面记起来了在默。
（五）文学作品阅读边读边划出文中表明作者观点的词、句，第二遍阅读时可以只看这些划了的词句就能把握这些文章的大意。
议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
信息筛选题，从文中找出与题干要求相符的内容，或摘录，或概括。
要点归纳概括题，认真分析题干要求，不漏点。
从文中找出相对应内容，或归纳或概括。
表述不能有语病。
特别注意的是，在回答之前先要弄清每道题目在考什么，然后针对考点加以回答。
另外，这些题目中基本上是2分一点，所以可以根据分值给自己的答案分点。
高三最后100天语文学习计划
高三最后100天语文学习计划一、知识复习1. 文言文知识复习- 首先，要系统复习古文的基本知识，包括古诗文名句、古文的读音、词语的释义、语法等，同时也要有意识的大量阅读古文课文和阅读真题。
- 其次，在复习时要重点关注解题方法。
古文课文要对比文言文的语言表达手法、修辞手法有所领悟，因为这对于高考中的文言文阅读理解和应用题，都有一定的帮助。
2. 现代文知识复习- 文学知识要点复习。
要通过课文的系统回顾，从作者、作品、流派、文学思想和特色等方面，全面深入地了解现代文学知识。
- 大量阅读现代文课文，提高对现代文的阅读和理解能力。
3. 修辞手法等基础知识的梳理和再次熟练4. 如诗歌鉴赏、二选一或写作题得分技巧的梳理5. 老师们在重新复习的过程中，也可列出合适的时间安排，以进行试题训练：通过模拟测试、复习卷让考生进一步提高，找到提分的方法，时刻为备考而考。
二、方法总结1. 多阅读，多积累- 在语文学习中，多读是最为重要的。
高三学生要阅读大量的文言文和现代文，可以扩大知识面，也能够提高文言文的阅读和鉴赏能力，同时还能够为写作提供素材。
2. 学会总结笔记- 在阶段性学习结束后，可以通过总结笔记的方式，将自己所学的知识点进行概括，便于随时查看和适用。
3. 独立解题和批改- 在复习时，要加强独立思考和解题能力。
并且，及时批改自己的作业和试卷，找到不足之处，针对性进行提升。
4. 针对巩固性提高- 通过针对性的模拟试题和真题训练，不仅能够查漏补缺，还能够巩固知识点，增强信心。
5. 总结常考题型- 对高考历年真题中的常见题型进行总结，梳理解题规律，举一反三，以备战高考。
三、应试技巧1. 了解命题规律- 了解历年高考语文试题的命题规律，把握考点，精准备战高考。
2. 预留备写时间- 在高考中，写作题的时间很重要。
因此，在平时的练习中，要有意识地预留出备写时间，提高写作的质量和效率。
3. 把握答题技巧- 在高考语文试卷上，往往有一些技巧性的答题要求，例如审题、解题思路、论证方法、写作技巧等。
高考语文考前一百天复习技巧有哪些
高考语文考前一百天复习技巧有哪些
很多考生在复习高考语文时，因为没有掌握科学的复习技巧，导致复习时整体效率不高。
下面是由编辑为大家整理的“高考语文考前一百天复习技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考语文考前一百天复习技巧
一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。
一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。
出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。
所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
三、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
拓展阅读：高考语文答题注意事项
1.更要仔细认真，不丢分。
尤其是像名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等这些题目，是在平时学习中用心去积累这些凭借死记硬背就能掌握的知识。
而在做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。
断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。
但这部分技巧也是因人而异，如果自己已有习惯的方法，学生可以通过平时的做题技巧或是老师讲解来不断熟悉这个做题过程。
冲刺高考100天如何备考
冲刺高考100天_如何备考高考最后100天怎么冲刺1、高考100天复习要理清思路，以书本为主，把高考基本知识盲点找出来。
高考文理科要分清，不能被大量的作业牵着鼻子走，高考优秀学生都是自己总结，防止到最后一轮问题积累过多，疲惫不堪，效率低。
2、高考理科要注重解题的过程完整，有时间多做题，为了提高效率，一定要准备错题集，每次考试把错题收集好，留最后总复习时看，避免做重复性的劳动，目的明确。
3、高考文科的要注意书写，特别是语文，史和政两个最后要冲刺，最后要多用时间整理总结，提高分数很明显。
语文和外语就注意思路和技巧总结不宜课外多用时间，基本定局。
4、高考前100天各科作业、复习资料特多应该按照步骤有条理的抓住一本资料吃透，不要乱用，每一科选一本复习资料，其他的有时间浏览把不会的重点看。
高考各科都要把经典题型，高考错题做好笔记，这样总复习时就轻松了。
高考100天需要注意什么1、高考100天要严格控制复习计划保持每天基本课的复习，搞错基础和问题复习，特别是以前做的问题，是在模拟考试中，在相同的知识点上会多次出错的类型，然后挖掘自己错误的原因，这个时候的复习需要正确性。
2、高考100天要保证充足的睡眠。
高考临近了，对于自己长期准备的重大事件感到很有压力，如果牺牲了自己的休息时间的话，会导致睡眠不足，精神不稳定，复习的效率也会降低，在这种情况下的投资看起来有点浪费。
高三百天逆袭计划表早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
好休息，也可听轻音乐。
2023高考最后100天备考学习方法
2023高考最后100天备考学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考最后100天备考策略
各科备考有侧重细节一语文1.注重识记积累，基础分分必争对所需背诵默写文章的复习，没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
2.回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料，结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号。
3.定期做整套语文试题保证试卷训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路。
数学抓住增分点，把握好重点，突破难点1.回归基础重梳理在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。
每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度。
2.重点题型常“访谈”后期复习时，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。
在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。
3.后期复习绝不是简单重复的过程抓住高考的“增分点”——基础题把握好知识的“重点”——重点模块突破知识的“难点”——解析几何及导数问题英语1.最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力。
2.再次梳理，把握知识重点在后期备考中，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用。
并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3.科学训练，训练应试技能时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练！提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。
历史1.基础知识串成线同学们可以按照历史时期，将该阶段的经济、文化、政治的发展，社会的技术创新和变革，重要历史人物和事件进行梳理，方便日后考试解题时提取知识点。
2.知识点挑着背记四要素：重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢，用自己的语言记会更容易一些。
高考语文倒计时一百天复习的六点建议
高考语文倒计时一百天复习的六点建议高考语文倒计时一百天复习的六点建议备考建议夯实基础，步步落实；驾驭规律，规范答题；认清短板，强化练习；建立题库，反复思索；坚持阅读，积累素材；强化写作，留意书写。
1.夯实基础，步步落实：“成语”、“语病”、“语序”三道基础学问题要常抓不懈，要留意资料的总结和整理，建立自己的资料库，小题常练，争取在考试中能精确、快速做出确定，不在选择上奢侈时间。
2.驾驭规律，规范答题：肯定要留意驾驭各题目解题方法，规范答题思路，能娴熟运用相关技法去解题。
对于文言文部分，要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特别句式、文言翻译的学问点。
对于诗词鉴赏，要驾驭诗词鉴赏的常见情感类型。
现代文阅读中，要驾驭住词句说明题、句段赏析题和概括归纳题的解题方法。
3.认清短板，强化要精确找出自己的短板，对相应板块的解题方法进行总结，并辅以大量练习，形成自己的固定答题方法与套路，并不断强化。
4.建立题库，反复思索：不要只是盲目做题，要留意对典型例题的总结，对错题的反思，对错题的归档整理，须知磨刀不误砍柴工，失分点可能即是增分点。
5.坚持阅读，积累素材：阅读包括日常习题中遇到的文本（论述类文本、小说、传记等）阅读和有意识进行的美文阅读。
只有保持不间断的阅读，才能不断充盈自己的头脑，保持思维的活跃性。
要养成随时记录的习惯，不断地搜集整理作文素材，包括仿写语句时遇到的美丽有深意的语句，组建属于自己的素材库。
6.强化写作，留意书写：写作练习除了要不断积累素材，还要留意审题训练，多挖掘思想的深刻性，并练习用一句话将自己的观点阐明。
而且要练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。
平常练习就要留意书写，做到字迹清晰，卷面整齐。
总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，肯定会稳中求进，在高考中取得优异的成果。
高考倒计时90天怎么提高语文成绩
高考倒计时90天怎么提高语文成绩
高三学生正在紧张的进行高考复习备考，那幺，高考前90天怎幺提高语文成绩呢？下面和小编一起来看看吧！
高中语文阅读答题技巧高考语文必背古诗词高考语文考试答题技巧高考必背古诗词
1高考怎幺提高语文成绩1.提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。
能查字典弄清楚的，就自己查字典。
查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。
一边读，一边想，将自己的想法可以用铅笔写在书页空白的地方。
大胆地去写，不要害怕自己的幼稚与错误。
2.转化观念，从今天做起。
改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。
坚持每天学习语文40分钟。
3.课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什幺，老师与其他同学的精彩在哪里?
4.带着自己这些感受，与老师坦诚交流。
认真听取老师肯定了你什幺，对哪些内容指出了问题。
1高考倒计时怎幺学习语文
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1.回归课本
高考题目年年都有变化，但考查“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。
学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在。
2024年高考语文冲刺复习计划及方法
2024年高考语文冲刺复习计划及方法一、总体复习规划1.明确目标：对于高考语文，目标基本就是成绩上的提升，所以要明确自己的目标分数。
根据目标分数，制定合理的每个阶段的目标，帮助自己提高认识。
2.制定复习计划：根据目标分数，合理规划每天要学习的知识点，并进行时间上的合理分配。
同时也要充分考虑自己的实际情况，把握自己的学习节奏。
3.合理安排时间：高考前的复习时间是非常紧张的，所以要合理安排每天的时间。
尽量减少浪费时间的活动，并专注地投入到学习中。
4.制定复习策略：复习计划的制定要有科学的方法。
合理安排不同阶段的复习重点和难点，充分利用复习材料和辅导书籍，提高复习效果。
二、具体复习方法1.阅读理解：高考语文阅读理解部分占比较大，所以要着重进行这一部分的复习。
- 增加阅读量：多读一些与高考相关的报刊杂志、历年高考试卷等，充分了解语言表达方式和文章结构。
- 训练阅读技巧：针对不同类型的阅读材料，学习掌握不同的阅读技巧，提高快速阅读和理解能力。
- 分析文章结构：学习分析文章的结构和语篇逻辑，理解作者的写作意图和论证思路。
2.作文写作：高考语文作文部分也占了很大的比重，因此要加强对写作能力的训练。
- 模仿优秀范文：学习阅读一些优秀的作文范文，了解优秀作文的特点和结构，并适当进行模仿练习。
- 多写多练：每天进行一定量的写作训练，逐渐提高自己的写作水平和表达能力。
- 审题严谨：对于考试命题作文，一定要认真审题，抓住命题要求和主题，有针对性地进行写作。
3.诗歌鉴赏和古文阅读：这部分是语文考试中的重点，需要舒展语言思维能力。
- 多读经典：阅读一些中国古代文学名著和传统诗词，提高对经典作品的理解和鉴赏能力。
- 归纳总结：学习归纳总结古文的常用语言表达方式、修辞手法和主题思想。
- 整理笔记：将阅读过程中的重点、难点和自己的理解进行整理和总结，便于复习时的回顾和巩固。
4.语法知识：语法知识在高考语文中也是必考内容，要注重积累和复习。
2024高考语文备考复习的方法和技巧一览
2024高考语文备考复习的方法和技巧一览高考语文复习技巧整理1.培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高考复习阶段的同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。
这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2.使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。
查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多语文历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。
当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3.养成读书看报的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为语文写作积累素材，补充新鲜血液。
当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。
时间靠自己去挤，总会有的。
高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。
你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。
客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。
客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。
二、作文素材积累。
写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。
但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。
其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。
三、作文技巧上，除非特殊规定，尽量用议论文，议论文论点、论证、论据……结构一般比较清晰，主旨也比较突出……只要加强凤头：排比句或者各种修辞手法的运用上的训练;豹尾：精彩的结尾;加上上面提到的素材，高分也许谈不上，但45~50是一定有的。
高三语文成绩怎么提高
高三语文成绩怎么提高(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文高考前重磅指导：高考语文冲刺 提分策略
语文高考前重磅指导：高考语文冲刺提分策略一、高三后期语文学科提分策略一、加强文言文实词积累，回归课本和经典课外篇目，提高文言文翻译能力。
二、加强理解性默写记忆，尤其能体现家国情怀的诗文。
高中的十四篇是重点。
三、注重专项练习，形成稳定的答题习惯与思维。
比如，语言文字应用题20、21题的各类题型、诗歌鉴赏和散文阅读等；四、限时训练，重速度和准确度。
规划好各种题的做题时间，训练好速度，根据要自己的优势题型，保分增分。
五、读写结合，重视语段写作。
练习一事一议，打通阅读与写作的关系：概括表达，分析论证（驳论），总结升华。
另外：学生自主复习时，有的放矢，落实到位。
成绩偏低的，查漏补缺，强化记忆；中等水平，整理反思，规范提升；优等学生，研究方向，提炼规律。
原题再现（中国精神）在“读书沙龙”活动中，老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。
这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇，为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。
其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》(“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”)、梁启超的《少年中国说》(“少年强则国强”)、孙中山的《国事遗嘱》(“革命尚未成功，同志继续努力”)、毛泽东的《为人民服务》(“为人民利益而死，就比泰山还重”)……也有入选中学教材的林觉民《与妻书》、蔡元培《就任北京大学校长之演说》、鲁迅《中国人失掉自信カ了吗》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》……多数同学纷纷表示要认真阅读，但也有同学质疑，这些诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益?人无精神则不立，国无精神则不强。
请结合自己阅读的体验或思考，写一篇文章回应那些同学的质疑。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。
作文审题：作文材料主要是引导考生思考包蕴有精神气韵的、年代已久的诗文在现在这个时代有否价值与作用的问题。
高三高考倒数100天逆袭复习方法
高三高考倒数100天逆袭复习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三高考倒数100天逆袭复习方法关于高三高考倒数100天逆袭复习方法高三高考倒数100天逆袭复习方法大家知道吗?其实在高三最后阶段要想逆袭，我们还是要多做题的，题做的多了，有些知识内容我们自然就知道了，以下是本店铺精心收集整理的高三高考倒数100天逆袭复习方法，下面本店铺就和大家分享，来欣赏一下吧。
高考前一百天如何复习语文
高考前一百天如何复习语文高考前一百天语文复习方法一、分析现状，做好一轮复习的查漏补缺工作。
1、有更详尽的复习备考计划。
要具体到每节课，包括：①考试和测验：每次考试都应该有目的性。
②资料：每次布置都应有其针对性。
③进度：要从两个方面考虑。
一是师生的心理，一是学生的记忆规律和知识、能力的建构建构规律。
④措施：强调有效性、趣味性。
致力于减负增效。
2、有更详尽的学情分析。
综合学生在高三的几次考试成绩和高一、高二的情况，对每一位学生的知识结构、能力结构、心理状态，我们都要做细致的分析，要了如指掌。
还有整个班级的情况，整个学校的情况。
3、有更详尽的高考研究。
①研究考点。
对每一个知识点、能力点做细致分析，然后拉出目标清单，陈述期待学生取得的学习成果。
日日清，周周清，月月清。
②研究高考试卷，特别是近五年来的高考试卷。
研究其命题范围，设题规律，解题角度，答题规范。
③研究报刊杂志上有关今年高考的各种信息。
二、关注每一个学生，消除学生浮躁心理。
1、减轻心理负担，关心学生的每一点进步。
要让学生每天都有进步的感觉。
这就要使用“减法策略”、“升格教学法”。
老师要为学生清点知识点、能力点，然后在一节课后或者一次阶段考试后，为学生做个小结。
查漏补缺，规范思路，规范答题步骤。
2、要有谈心计划。
高三复习到了这个时候，学生普遍会出现“高原现象”或者“瓦伦达效应”。
这个时候老师的鼓舞和帮助会非常重要。
有的同学可以在考前谈，有的同学可以在考后谈，有的学生集体谈，有的学生单独谈，有的同学要交流多次，反复谈心才能解决问题，有的同学还需要家访。
抽出一些时间找学生谈谈心，交流一下复习的心得、成长的经验、高考的体会等等。
3、面批面改，及时纠错。
特别是模拟考试后，最好找同学坐在一起，逐题给学生做一下答题指导。
从知识到能力，从优势到弱项，从时间分配到卷面，不一而足。
这样对于规范答题相当有帮助。
4、优化课堂，激发兴趣。
高三复习到这个时候，学生的心力和体力几乎到了极限。
高考最后100天有效学习方法总结
高考最后100天有效学习方法总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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离高考还有100天,高三语文如何复习？
离高考还有100天，高三语文如何复习？离高考还有百余天了，好多同学咨询如何提高语文成绩，如何进行语文备考，名师团特意为大家总结了几点建议。
一、认真总结、明确重点高三的一二三轮复习，各有侧重。
一轮复习对知识点的梳理细致而全面，要把知识点前后连贯起来，织成网络，形成体系，因此用时较长，速度也较慢。
二轮复习是粗线条的，侧重对一轮复习中存在问题较大的考点进行专项攻坚，同时快速循环重要的考点，一般用时短，速度较快。
三轮复习主要是进行综合题的模拟训练，巩固一、二轮复习中总结的知识网络，同时对一些零碎的小知识点查漏补缺。
二、夯实基础，循环考点语文学科的基础知识内容零碎，容易遗忘，可以采用循环反复的方法来进行复习和训练。
因此二轮复习时，要让考点尽快循环起来，强化知识点在脑中的印象，巩固知识体系。
多音字、形近字、形声字及一些贴近生活的词语是近年高考考查的热点，而高考一般不侧重对生僻词语的考查，因此考生不必过多关注。
另外，如果在某一个时段内对病句和成语进行较长时间的集中训练，考生可能就会草木皆兵，满眼都是病句，很多成语的意思和用法也容易混淆，效果很差。
考生可以坚持每天做两三个小题，不要贪多也不要放弃，坚持几个月以后，再结合典型的例句进行分类总结，并经常翻看，这样复习效果会更好。
三、纵横比较，总结规律高三中后期，一定要重视文言文、古代诗歌、论述类文本、文学类文本的阅读鉴赏训练。
采用在某一时段内集中训练的方式复习这类考点，效果会比较好。
比如古代诗歌鉴赏，通过对专题复习期间出现的阅读文本进行纵向和横向的对比分析，我们就会发现很多命题的规律；如果我们能结合考纲，从作品的思想内容与作者的观点态度、诗歌的形象、诗歌的语言、诗歌的写作技巧等几个方面，对古典诗歌常见题型的命题规律、解题思路和技巧等进行分类总结，并有目的地进行针对性训练，那么解题能力也会随之大大提高。
历来都有得作文者得天下之说。
虽然作文片段不是近年来高考的重点，但是，作文片段练习对于提高考场作文的写作能力非常有效。
高考最后冲刺100天各科复习技巧
高考最后冲刺100天各科复习技巧语文：加强课外阅读语文学习具备三个特点：一是开放性。
语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。
因而语文具有最便于自学的突出特点；二是情感性。
“文章不是无情物。
”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。
教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。
三是灵活性。
语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。
因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的。
学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。
写有意义的论文。
练一练钢笔字，提高自己的写字水平。
数学：巩固知识点数学科——需要加强各个知识点的综合运用能力，并且把握好各个知识点的掌握层次，分清楚哪些是了解的，哪些是理解的，哪些是掌握的，哪些是运用的等等。
要制定定时、定量的复习计划相应进行针对性的学习。
考生在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固，第二是要准备开学后的专题复习。
在第一轮复习的基础上，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。
这也是第二轮专题复习的重要内容。
同时要加强课后练习，找一本好的参考书，尽量多做一些书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。
要的是精，而不是多。
英语：坚持阅读练习英语科——要注意大作文话题性的梳理、阅读速度训练。
听力是广州地区学生相对比较有优势的，如听力比较薄弱需要增加精听的训练；切忌抓住什么模拟题做什么，缺乏清晰的指引性练习。
考生应每天坚持阅读和听力的训练。
听力训练则可采取有意识和无意识的训练。
“有意识训练”指的是用心听材料，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考，切忌自以为听懂了大意却抓不住关键信息的做法。
“无意识训练”是指给自己一个英语的环境，有意无意地获取一些信息，比如听英语歌，看几部经典英语原版电影。
【高中高考作文】备考指导：高考语文如何在最后100天大幅提高
【高中高考作文】备考指导：高考语文如何在最后100天大幅提高高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。
在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
汉语水平和汉语考试成绩并不完全相同。
语文素养需要长期的积累、感知和锻炼，语文考试成绩有一些特殊的要求，所以有一些特殊的应对方式。
如果我们能掌握一些规律和方法，在最后的冲刺阶段进行强化训练，完全有可能一步提高我们的成绩。
那么，如何评估最有效的方法呢？让我给你五句二十个字：回顾和展望，罗列和编织一张网，认识彼此和朋友，生与死，简洁的冥想回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理第一个是“回顾与展望”。
我们必须审查和整理5年、10年、甚至15年和20年的高考试卷。
鉴于过去，我们来看看高考是如何走过来的，经过了哪些测试，需要什么内容，重复了几次，哪一种问题只出现了一两次，课程内容需要什么内容，但还没有被测试过，从而推断未来可能进行的测试。
分类很重要。
在分类的过程中，你还将了解如何回答某类问题。
这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。
完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！列表编织：最有效、清晰且易于记忆的方法在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。
列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。
它可以使你头脑清晰，一目了然。
既有宏观的把握又有微观的应对方法。
这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。
表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
例如，现代文学阅读的一个必要部分就是把握和揭示文章的主题、要点和段落意义。
这就需要掌握文章句群中句子之间的“主从关系”。
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高考语文如何在最后的100天大幅提高
高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿“浪费”在语文上。
在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。
语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。
如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。
那么怎样复习才最有效？我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思首先是“回顾展望”。
我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。
鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。
这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也
只需要二十天时间就可以完成。
完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！
在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。
列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。
它可以使你头脑清晰，一目了然。
既有宏观的把握又有微观的应对方法。
这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。
表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。
这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。
在“表”中列出区别“君臣”的要点：“君”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性句子；3、“总分”句群中的“总”句；4、“举例说明”所要“说明”的道理，“比喻句”所要“喻”的内容；5、各种复句关系中所强调的分句，等等。
“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中“描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。
在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。
不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的
例题和经典的题型。
第三句话是“知彼知己”。
“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。
了解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。
我曾经让学生理解不同难易度的句子。
或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。
学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：“古者言之不出耻躬之不逮也”。
这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。
学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。
“知彼知己”后，就该真刀实枪地干了。
怎么干？我觉得还是要强调四个不太好听的字：“死去活来”，就是要下一点苦功夫。
不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。
这叫做“下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功”。
一百多天时间说长不长，说短不短。
如果能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。
列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出来了，那么该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。
比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝
代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。
考试内容不会超出这个范围。
不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。
因为很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。
还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。
特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。
时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。
现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。
各种句式，固定结构，以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。
比如文言翻译必须注意“留、换、调、删、添”，宁可句子不很自然，也要“直译”。
可是，很多学生往往大而化之。
我曾要求学生谈谈有关“资治通鉴”的作者、编写体例，并将这四个字翻成白话，很少有学生说得完整准确的。
其实大家都接触过，都懂它的意思，但就是答不到位。
不信，你试试看。
最后讲“简练沉思”。
简练，就是要操练，但不必多，不要沉入题海。
题目是要做的，但要紧的是有功，有效。
“沉思”很重要。
在做的过程中要善于思考、迁移，举一反三。
比如作文这一块，可以把历年考试的内容大致框架为“读
书做人”四个字，下面再可以分为几大块，如关于读书与成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。
读书成才又可以再细分，如何看待理想，对待挫折，《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题目。
所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论。
其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。
好的作文里必须有“我”，为此考生们还必须有自己的拳头产品。
现在当然不可能去博览群书，但至少要“熟读一本书，熟悉一个人”，以便在作文时，引用自由，如数家珍，以静待动，以不变应万变。
“简练”的目的是要考生不把时间编排得过满，“练”而不“简”，太满了，反而不能发挥应有的水平，不能腾出时间精力进行“沉思”。
“沉思”太重要了，以上谈的所有内容最终靠深入的思考，才能决胜于考场。
我建议，即使在最忙的时刻，也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志，稍稍玩玩自己喜欢的运动，使自己的脑子处于“活水”状态，有利于临场发挥。
古人云：“运用之妙存乎一心”，在实施这些措施时，还
应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。
我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么学生们一定能在原有基础上更上一层楼的。