中考化学计算题总结

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化学计算题知识点总结经典

化学计算题知识点总结经典

(3)利用化学方程式,根据碳酸钠和二氧化碳反应的质量比即可计算出碳酸钠的质量。
设 8g 样品中碳酸钠的质量为 x;
Na2CO3+ 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
106
44XBiblioteka 2.2gx=5.3g
样品中 Na2CO3 的质量分数=
66.25%
答:样品中 Na2CO3 的质量分数为 66.25% 。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98
2
10g(1-x) y×9.8% 0.10g
(1)
65
=
10g
(1-x)
,x=67.5%
2 0.10g
(2)
98
=
y 9.8
0 0
,y=50g
2 0.10g
(3)所得溶液的质量为:50g+10g×(1-67.5%)-0.10g=53.15g
【解析】
【分析】
【详解】
(1)参加反应的 Ba(OH)2 质量共有 3.42%×100g=3.42g。当滴加 Ba(OH)2 溶液 50g 时,此时 硫酸过量,溶液呈酸性,烧杯内溶液的 pH<7。故填:<
(2)解:设硫酸溶液的溶质质量分数为 x;生成硫酸钡的质量为 y。
H2SO4 +Ba OH2 == BaSO4 +2H2O
8.为分析某由氧化铜和铜组成的混合物中氧化铜的质量,现取 3 份该混合物各 20 g,分 别缓慢加入到 50 g、100 g、150 g 某稀硫酸中,测得三组实验数据如表:
组别
A
B
C
稀硫酸的质量/g
50
100

初中中考化学计算题题型汇总

初中中考化学计算题题型汇总

题型分析(一)有关化学式计算题类型:第一种类型:标签型化学式计算题:1、在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。

碘元素对人体健康有至关重要的作用。

下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。

请回答下列问题:(1)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是;(2)计算碘酸钾(KIO3)中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比;(3)计算碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数是多少?(计算结果精确到0.01,下同)(4)计算1kg这样的食盐中,应加入______g碘酸钾(用最高含碘量计算)第二种类型:叙述型化学式计算题:1、蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物,人体通过食物获得蛋白质,在胃肠道里与水发生反应,生成氨基酸,试计算:(1)丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比_________。

(2)丙氨酸的相对分子质量_________。

(3)丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比_________。

2、抗震救灾,众志成城。

用于汶川震后防疫的众多消毒剂中,有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3),又称高氯精。

下列有关高氯精的说法不正确的是()A.高氯精由4种元素组成B.高氰精中C、O、N、Cl的原子个数比为1∶1∶1∶1 C.高氯精中C、N两种元索的质量比为12∶14 D.高氯精中氯元素的质量分数为25%第三种类型:综合型化学式计算题:1、青少年正处于生长发育时期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2]。

若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g。

(1)30g尿素中含氮元素多少克?(2)已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克?(3)请你根据下表中几种常见食物的蛋白质含量,计算出每天至少应摄人多少克下列食物才能满足你对决了施肥比例不合理问题,提高了产量,减少了环境污染。

(化学)初中化学化学计算题解题技巧讲解及练习题(含答案)

(化学)初中化学化学计算题解题技巧讲解及练习题(含答案)

(化学)初中化学化学计算题解题技巧讲解及练习题(含答案)一、中考化学计算题1.现将100 g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸与一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应后,过滤得到284.7 g滤液。

计算:(1)生成硫酸钡沉淀的质量。

(2)氯化钡溶液中溶质的质量分数。

【答案】(1)生成硫酸钡沉淀的质量为23.3 g。

(2)氯化钡溶液中溶质的质量分数为10%。

【解析】试题分析:解:设生成硫酸钡沉淀的质量为x,反应的氯化钡的质量为y。

H2SO4质量为:10 0g×9.8%=9.8 gBaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HCl208 98 233y9.8 g x233/98 =x/9.8x=23.3 g208/98 =y/9.8y=20.8 g(2)氯化钡溶液的质量为:284.7 g+23.3 g-100 g=208 g氯化钡溶液的溶质质量分数为:20.8 g/208 g×100%=10%考点:根据化学方程式的计算溶质的质量分数2.向13.6g碳酸钠和氯化钠的固体混合物滴加稀盐酸,所加稀盐酸质量与生成气体质量的关系如图所示。

计算:(1)固体混合物中碳酸钠的质量。

(2)该稀盐酸中溶质的质量分数。

(3)恰好完全反应时所得的溶液中溶质的质量分数。

(计算结果精确至0.1%)【答案】(1)10.6克(2)10%(3)17.9%【解析】试题分析:设固体混合物中Na2CO3的质量为x,稀盐酸中溶质的质量为y,反应生成NaCl 的质量为z。

Na2CO3+ 2HCl ="=" 2NaCl + H2O + CO2↑106 2×36.5 2×58.5 44x y z 4.4g得x=10.6克稀盐酸中溶质的质量分数为:恰好完全反应时所得的溶液溶质质量分数为:考点:根据化学方程式的计算 物质的质量分数3.将含有杂质(不溶于水)的氯化钡样品12.5g 放入39.6g 水中充分搅拌,完全溶解后过滤。

中考化学:十种计算题解题技巧

中考化学:十种计算题解题技巧

中考化学:十种计算题解题技巧“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等(不包括未参加反应的物质的质量,也不包括杂质)。

理解质量守恒定律抓住“几个不变”,即:(1)反应物、生成物总质量不变(2)元素种类不变(3)原子的种类、数目、质量不变㈠、差量法:差量法是依据化学反应前后的质量或体积差,与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。

将已知差量(实际差量)与化学方程式中的对应差量(理论差量)列成比例,然后根据比例式求解。

例1:用含杂质(杂质不与酸作用,也不溶于水)的铁10克与50克稀硫酸完全反应后,滤去杂质,所得液体质量为55.4克,求此铁的纯度。

㈡、关系法:关系法是初中化学计算题中最常用的方法。

关系法就是利用化学反应方程式中的物质间的质量关系列出比例式,通过已知的量来求未知的量。

用此法解化学计算题,关键是找出已知量和未知量之间的质量关系,还要善于挖掘已知的量和明确要求的量,找出它们的质量关系,再列出比例式,求解。

例 1.计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气,能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水。

解:㈢、守恒法:根据质量守恒定律,化学反应中原子的种类、数目、质量都不变,因此原子的质量在反应前后不变。

例 1.某不纯的烧碱(Na2CO3 )样品中含有Na2CO3 3.8%、Na2O 5.8% 、NaOH 90.4%。

取M克样品,溶于质量分数为18.75%的盐酸溶液100克中,并用30%的NaOH%溶液来中和剩余的盐酸至中性。

把反应后的溶液蒸干后可得到固体质量多少克?解:㈣、平均值法:这种方法最适合求出混合物的可能成分,不用考虑各组分的含量。

通过求出混合物某个物理量的平均值,混合物的两个成分中的这个物理量肯定一个比平均值大,一个比平均值小,就符合要求,这样可以避免过多计算,准确而快捷地选到正确答案。

例 1.测知Fe2O3和另一种氧化物的混合物中氧的含量为50%,则加一种氧化物可能是:A MgOB Na2OC CO2D SO2解:㈤、规律法:化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的,这些数量关系就是通常所说的反应规律,表现为通式或公式,包括有机物分子通式,燃烧耗氧通式,化学反应通式,化学方程式,各物理量定义式,各物理量相互转化关系式等,甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式,可大幅度减低运算时间和运算量,达到事半功倍的效果。

化学计算

化学计算

1. 文字叙述型化学计算
解决综合计算的关键在于通过阅读、理 解和分析,寻找其中某一个纯净物质量 (纯量),根据化学方程式的计算分别求 解相关纯净物的质量。
例1 为确定氨的组成,在一定温度、压强下进行 如下实验:取20 mL 氨, 设法使它完全分解为N2 和H2,体积为40 mL。加入20 mL O2 ,当H2 和O2 完全化合成水,剩余气体体积为15 mL(已知一定 温度、压强下一定体积各种气体中的分子数相同)。 请根据以上数据确定氨的分子式。
五、综合分析类计算题
★例:(2012•上海)常温下,称取不同氢氧化钠样 品溶于水,加盐酸中和至pH=7,然后将溶液蒸干得 氯化钠晶体,蒸干过程中产品无损失.
氢氧化钠质量(g) ① ② ③ 2.40 2.32 3.48 氯化钠质量(g) 3.51 2.34 3.51
上述实验①②③所用氢氧化钠均不含杂质,且实验数据可 靠.通过计算,分析和比较上表3组数据,给出结论.



解析:因为是三种不同的氢氧化钠样品,只能分别求出每 一组实验中样品的成分。可以根据每组实验中氢氧化钠中 的钠和氯化钠中的钠守恒计算, NaOH + HCl = NaCl +H2O x 58.5 2.40 3.51 样品1的相对分子质量:x1=2.40÷(3.51÷58.5)=40、 样品2的相对分子质量:x2=2.32÷(2.34÷58.5)=58、 样品3的相对分子质量:x3=3.48÷(3.51÷58.5)=58. 根据氢氧化钠易潮解的性质,我们可以推测出②和③的样 品中是含有水
加入稀盐酸的次 数
烧杯及反应后混 合物的总质量 /g 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
122.2
146.1

初三化学中考化学复习:计算题知识点-+典型题及答案

初三化学中考化学复习:计算题知识点-+典型题及答案

初三化学中考化学复习:计算题知识点-+典型题及答案一、选择题1.实验室常用氯酸钾制备氧气,现加热 24.5g 氯酸钾,最多可制得氧气多少克? 答案:6g【解析】【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾氧气。

【详解】设生成的氧气的质量为x答:生成的氧气的质量为为9.6g 。

解析:6g【解析】【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾氧气。

【详解】设生成的氧气的质量为x322MnO +Δ2KClO 2KCl 32459624.O 5g x24596=24.5g xx=9.6g答:生成的氧气的质量为为9.6g 。

2.近日网路传言用不锈钢水壶烧水会导致锰中毒。

专家实验证明,使用正规厂家生产的不锈钢水壶烧开水并无明显风险隐患,但不建议用于酸性和碱性环境中。

查阅资料:锰的化学性质与铁相似,它的活动性比铁强,MnSO4 溶液为浅红色。

(1)写出Mn 与CuSO 4溶液反应的化学方程式(产物中锰的化合价为+2 价) 。

(2)MnO 2常用作H 2O 2制取O 2的催化剂,工业上用菱锰矿(主要成分MnCO 3)制取MnO 2,过程如下:步骤1:将22t 菱锰矿粉碎;步骤2:往粉碎后的菱锰矿中加入H 2SO 4溶解MnCO 3,写出化学方程式,反应的现象是 ;步骤3:把生成的MnSO4 再与NH4HCO3 反应后得到11.5t MnCO3,MnCO3 再经过煅烧、氧化转变为MnO2,涉及到的化学反应如下:计算理论上能制得MnO2 。

答案:(1)Mn+CuSO4=MnSO4+Cu (2)MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O ; 固体减少,有气泡产生,溶液变成浅红色(3)8.7t【解析】试题分析:Mn 与CuSO4解析:(1)Mn+CuSO4=MnSO4+Cu (2)MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O ; 固体减少,有气泡产生,溶液变成浅红色(3)8.7t【解析】试题分析:Mn 与CuSO4溶液反应的化学方程式(产物中锰的化合价为+2 价)Mn+CuSO4=MnSO4+Cu;粉碎后的菱锰矿中加入H2SO4溶解MnCO3,写出化学方程式MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O,反应的现象是固体减少,有气泡产生,溶液变成浅红色;11.5t×55/115=X×55/87,解得X =8.7T。

【化学】化学计算题知识点总结和题型总结经典

【化学】化学计算题知识点总结和题型总结经典

【化学】化学计算题知识点总结和题型总结经典一、中考化学计算题1.取某碳酸钠样品放入烧杯中,加入95.8g 水充分溶解,再向其中加入稀硫酸,反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如下图所示,请根据题意解答问题:(1)当加入196g 稀硫酸时,放出气体的质量为___________g 。

(2)计算加入的稀硫酸溶液溶质的质量分数为____________。

(3)试通过计算求出加入98g 稀硫酸(即A 点)时烧杯中溶液溶质的质量分数。

(写出计算过程)_____________ 【答案】4.4 10% 7.1% 【解析】 【分析】 【详解】(1)从题中图像可知,当加入稀硫酸98g 时,生成的气体质量达到最大值4.4g ,此时碳酸钠和稀硫酸完全反应,因此继续加入稀硫酸至196g ,气体质量不会增加,因此反应中放出气体的质量为4.4g ;(2)因为加入稀硫酸98g 时,生成的气体质量达到最大值4.4g ,所以此时碳酸钠和稀硫酸完全反应。

设加入的98g 稀硫酸中溶质硫酸的质量为x ,恰好反应时生成的硫酸钠质量为y ,参加反应的碳酸钠的质量为z 。

23242422Na CO Na SO +H SO =++1069814244zxyH C gO O 4.4↑98x =44 4.4g解得x=9.8g稀硫酸中溶质的质量分数为:9.8g100%=10%98g⨯ 142y=44 4.4g解得y=14.2g106z=44 4.4g解得z=10.6g(3)加入98g稀硫酸溶液时的溶液为碳酸钠和稀硫酸恰好完全反应时的溶液,溶液中溶质的质量分数为:14.2g100%=7.1% 10.6g+95.8g+98g-4.4g⨯答:稀硫酸的溶质质量分数为10%;A点时烧杯中溶液的溶质质量分数为7.1%。

2.阿司匹林(分子式为C9H8O4)是一种常用解热镇痛药,用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病。

某阿司匹林肠溶片说明书的部分内容如图所示。

初三化学中考化学复习:计算题知识点总结及解析(1)

初三化学中考化学复习:计算题知识点总结及解析(1)

初三化学中考化学复习:计算题知识点总结及解析(1)一、选择题1.乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足时燃烧,会生成一氧化碳,现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:3C2H5OH+8O24CO2+2CO+9H2O。

(1)计算207g乙醇中含碳元素的质量____。

(2)计算该反应生成一氧化碳的质量___。

答案:05g 84g【解析】【详解】(1)由乙醇的化学式可知碳的质量分数为12*2/(12*2+1*6+16)=52.2%,所以207g乙醇中C的质量为207*52.2%=108.05解析:05g84g【解析】【详解】(1)由乙醇的化学式可知碳的质量分数为12*2/(12*2+1*6+16)=52.2%,所以207g乙醇中C的质量为207*52.2%=108.05g。

(2)设生成CO的质量为x g则【点睛】由化学方程式入手,计算各物质的相对分子质量,在求出未知物质的质量。

2.小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过 85%的石灰石,对一样品进行了如下图所示的实验(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)。

试通过分析计算(结果保留一位小数):(1)该实验中生成的二氧化碳的质量是_____________克?(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求?______________答案:4 克不符合要求【解析】(1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,该实验中生成的二氧化碳的质量是100g+12g-107.6g=4.4g;(2)设石灰石样品中碳酸钙的质解析:4 克不符合要求【解析】(1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,该实验中生成的二氧化碳的质量是100g+12g-107.6g=4.4g;(2)设石灰石样品中碳酸钙的质量为xCaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑100 44x 4.4g100/x=44/4.4g x=10g石灰石样品中碳酸钙的质量分数:10g÷12g×100%≈83.3%< 85% ,不符合要求。

中考化学计算题专题复习含答案解析

中考化学计算题专题复习含答案解析

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!中考化学计算题专题复习含答案解析专题: 计算题(一)【寻找纯净物质量】形式1直接读取纯净物质量例1取50克一定溶质质量分数的碳酸钠溶液于烧杯中,逐滴滴入足量的氯化钡溶液,充分反应后将沉淀过滤,洗涤烘干,共得到9.85克固体物质。

求碳酸钠溶液中溶质质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为________克。

例2小杨同学取50.0 g样品置于烧杯中,逐滴加入氢氧化钠溶液,加入氢氧化钠溶液质量和生成沉淀质量的关系如图所示,求硫酸铜溶液中溶质的质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为________。

例3化学兴趣小组按下列实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为________。

例4向100 g BaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液至完全反应。

反应过程中生成沉淀的质量与滴加Na2SO4溶液的质量关系如下表所示:滴加Na2SO4溶液的质量/g1*******生成沉淀的质量/g 2.33 4.66 6.99 6.99(1)求BaCl2溶液中溶质的质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为________。

(2)求硫酸钠溶液中溶质质量分数时,应代入化学方程式中纯净物的质量为________,硫酸钠溶液的质量为________。

形式2根据质量差求纯净物质量例5某学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3,不含固体杂质)中H2SO4的含量。

取100 g 废水于烧杯中,加入100 g BaCl2溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7 g 溶液。

(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)求该工业废水中硫酸的质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为______________(只写计算过程)。

例6在实验室加热32.5 g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时,剩余固体物质的质量变化如图所示。

求固体混合物中氯酸钾的质量时,直接代入化学方程式中纯净物的质量为____________(只写计算过程)。

初三化学中考计算题专题复习(最新整理)

初三化学中考计算题专题复习(最新整理)

计算题专题复习(提高篇)可能用到的相对原子质量:Mn—55;Mg—24;Fe—56;Zn—65;Al—27;Ca—40;Cl—35.5;K—39;Cu—64;H—1;O—16;C—12;Na—23;S—32;N—14;Si—28;Ba—137一、平均值型计算选择题:例1:两种金属粉末的混合物30克,与足量的稀硫酸反应,只生成氢气1克,则这种混合物中的两种金属可能是()A.Mg Al B.Zn Fe C.Mg Fe D.Al Fe【同题链接】1、一种不纯的铁,已知它含有铜、钙、镁的一种或几种金属杂质,5.6g这样的铁跟足量的稀H2SO4反应时,生成H20.2g,则该铁样品中一定含有的金属杂质是()A.铜 B.镁 C.铝 D.钙2、把含有某一种氯化物杂质的氯化镁粉末95g溶于水后加入足量的AgNO3溶液,完全反应后生成白色沉淀300g,则氯化镁中的杂质不可能是()A.NaCl B.AlCl3 C.KCl D.CaCl23、在某铁的样品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等杂质金属中的2种,取5.6g样品跟足量稀硫酸反应,得到0.20gH2,则此铁的样品中不可能含有的杂质金属组是()A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Zn和Cu4、某不纯的氯化铵样品中,测得其中氮元素的质量分数为28%,则混主的一种杂质可能是①NH4HCO3②(NH4)2SO4③NH4NO3④CO(NH2)2()A.只有① B.①③ C.②③ D.无法确定二、估算型选择题例2:20g20%的NaOH溶液与20g20%的H2SO4溶液充分反应后,滴入紫色石蕊试液是()A.蓝色 B.紫色 C.红 D.无色【同题链接】1、相同质量的下列的物质中,铁的质量分数最高的是()A.FeS B.FeCO3 C.Fe2O3 D.Fe3O42、由二氧化硫和三氧化硫组成的混合气体中,硫元素与氧元素的质量比可能是()A. 1∶1B. 1∶1.25C. 1∶1.5D. 1∶23、由碳和氧两种元素组成的气体,经测定碳与氧两种元素的质量比为3:5,该气体是()A.混合物B.纯净物C.化合物D.有机物三、特殊规律型选择题例3:某甲醛(HCHO)溶液中氢元素的质量分数为10%,则碳元素的质量分数正确的是()A.12% B.10% C.8% D.6%【同题链接】1、已知NaHS、MgSO4、和NaHSO3由组成的混合物中硫元素的质量分数为20%,则氧元素的质量分数为()A.35%B.25%C.65%D.无法计算2、将Na、Mg、Al分别放入盐酸溶液中,反应结束后,放出氢气质量相同,其原因是()A .放入Na 、Mg 、Al 的质量相同B .放入Na 、Mg 、Al 的质量比是23:12:9和足量盐酸反应C .放入过量的Na 、Mg 、Al ,而盐酸为同质量分数、同体积、同质量。

中考化学计算题评卷总结范文

中考化学计算题评卷总结范文

中考化学计算题评卷总结范文评卷总结范文如下:化学计算题评卷总结中考化学计算题是考查学生对化学知识的掌握和运用能力的重要环节,也是考生发挥技巧和应用知识的机会。

经过对中考化学计算题的评卷工作,我们对学生在此方面的表现进行了总结,以期能够更好地指导教学和提高学生的化学计算能力。

一、试卷结构合理,题型多样化试卷中的化学计算题涵盖了各个章节的知识点,并且题型多样化,既有简单的计算,也有较复杂的综合计算题。

题目分析不同化学知识点,既考查计算方法的掌握,也考察了解题思路和化学知识的综合运用能力。

二、题目难度适中,覆盖面广试题的难度与大纲要求基本相符,难度上层次分明,既有涉及基本概念和计算方法的易题,也有需要较高层次思维和综合运用的难题。

试题的涵盖面广,能够涵盖到中考化学知识的基本要点,不能只停留在基础知识层面,更要考查学生的运用能力和综合素质。

三、计算过程要求清晰明确试题对计算过程要求清晰明确,既有给定条件和计算公式,也有要求列出步骤和表达思路。

这有助于考生将思路整理清楚,计算过程更加有条不紊,避免出现漏计或计算错误。

四、解答要求细致入微试题在解答要求上细致入微,要求考生包括单位标注、答案精确度、数据合理性等方面。

这样的要求对于培养学生的细心和认真态度起到了积极作用,也能够有效防止学生在计算过程中出现一些不合理的回答。

五、存在的问题与改进思路在评卷过程中,我们也发现了一些问题,总结出以下几项改进思路:1.加强综合运用能力的考查。

中考化学计算题需要综合运用各个章节的知识,因此在出题时应更加注重对学生综合运用能力的考察。

可以引入一些综合性较强的计算题,要求学生分析问题、提取有效信息、确定运算步骤和方法。

2.增加实际应用题的数量。

化学计算是实际问题的数学化处理,出题时应该注重将化学知识与实际问题相结合,增加实际应用题的数量。

这样不仅能够提高学生对化学知识的实际运用能力,也能更好地培养学生的跨学科思维能力。

3.提高题目的开放性。

化学计算题知识点题型

化学计算题知识点题型

化学计算题知识点题型化学计算题知识点题型一、中考化学计算题1.实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数,现取10g稀硫酸样品,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化事情如图所示。

分析并计算:(1)a点溶液中含有的离子是_____。

(2)当pH=7时,消耗氢氧化钠溶液中NaOH质量为_____g。

(3)计算稀H2SO4中溶质的质量分数。

_____(4)计算恰好彻底反应时所得溶液的溶质质量分数。

_____【答案】Na+、H+、SO42- 0.8 稀H2SO4的溶质质量分数是9.8%;恰好彻底反应时所得溶液的溶质质量分数是5.5%。

【解析】【详解】(1)由图示可知,在a点时溶液的pH小于7,讲明加入的NaOH彻底反应,有剩余的硫酸,因此,溶液中含有的离子为:Na+、H+、SO42-;(2)由图示可知,在溶液的pH等于7,消耗的NaOH溶液的质量为16g,溶质的质量为:16g×5%=0.8g;(3)10g稀硫酸样品含有H2SO4的质量为x,生成的硫酸钠的质量为y 2NaOH+H SO=Na SO+2H O2424280981420.8g x y解得:x=0.98g y=1.42g稀H2SO4的溶质质量分数为:×100%=9.8%;(4)恰好彻底反应时所得溶液的溶质质量分数:×100%≈5.5%。

2.我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采纳两种方案对当地石材举行化学分析:方案一: 取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g方案二:另取10g 同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加脚量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g 相关资料:当地石灰石含有的要紧杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热别易分解且别与盐酸发生化学反应.计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数: (1)方案一中碳酸钙的质量分数是_______________________;(2)方案二中碳酸钙的质量分数是_______________________.(精确到0.1%) 比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的也许缘故?______ 【答案】42.7% 97% 石灰石分解需要高温,两方案误差较大的缘故也许是酒精灯火焰温度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起误差较大.【解析】【分析】【详解】(1)生成二氧化碳的质量为10g-8.12g=1.88g 设生成1.88g 二氧化碳需碳酸钙的质量为x32CaCO CaO +10044x1.88CO g↑高温10044=x 1.88gx=4.27g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为4.27g100%=42.7%10g(2)混合物的总质量减少了4.27g 讲明生成了4.27g 二氧化碳设样品中的碳酸钙的质量为y3222 CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO10044y 4.27g↑10044=y 4.27g y=9.7g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为9.7g100%=97% 10g石灰石分解需要高温,两方案误差较大的缘故也许是酒精灯火焰温度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起误差较大。

中考化学计算题的综合热点考点难点含答案

中考化学计算题的综合热点考点难点含答案

一、中考初中化学计算题1.工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质,现称取12 g 纯碱样品于烧杯中,加入水使其完全溶解,逐渐加入氯化钙溶液至过量,测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的关系如下图所示。

(反应的化学方程式:CaCl 2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaCl)(1)计算样品中碳酸钠的质量分数________(要求写出计算过程,精确到0.1%)。

(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数,可使用上图中_____点的一组数据(填标号)。

【答案】(1)88.3%;(2)a (或 b ) 【解析】由图可以看出生成的碳酸钙的质量为10g ,设碳酸钠的质量为x2233CaCl +Na CO ==CaCO 2NaCl ↓+106 100 x 10g10610010x g = x =10.6g样品中碳酸钠的质量分数为10.6100%88.3%12.0gg⨯≈,当求算氯化钙溶液中质量分数时,由于50g 氯化钙溶液对应的沉淀为4g ,125g 氯化钙溶液对应的沉淀为10g 都是氯化钙完全反应,所以可以根据a 点或者b 点数据计算。

答:(1)计算样品中碳酸钠的质量分数约为88.3%;(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数,可使用图中曲线上示出的点a 或者b 所对应的数据。

2.某补钙药剂说明书的部分信息如图所示,现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g ,请回答下列问题(计算请写出过程):(1)青少年缺钙易出现的疾病是 ;(2)该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少?(3)该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)【答案】(1)佝偻病(2)0.5g(3)18.3%【解析】试题分析:根据质量守恒定律化学反应前后物质的质量不变,故减少的质量即为生成的二氧化碳的质量。

利用二氧化碳的质量即可计算出碳酸钙的质量。

(1)缺钙老年人会引起骨质疏松、青少年会患佝偻病.(2)依据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为20g+40g﹣55.6g=4.4g设20片该药剂中含CaCO3的质量为x,40g盐酸中含HCl的质量为y,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 73 44x y 4.4g100/44 =x/4.4g 100/73 y/4.4gx=10g y=7.3g(2)每片含CaCO3的质量为10g÷20片=0.5g(3)该盐酸中溶质的质量分数是7.3g/40g×100%=18.3%答:略考点:有关化学方程式的计算3.科学施肥是农业增产的重要手段。

2024年中考化学计算题评卷总结

2024年中考化学计算题评卷总结

2024年中考化学计算题评卷总结【评卷总结】2024年中考化学计算题评卷总结(二)尊敬的教研组长:我针对2024年中考化学计算题进行了评卷工作,经过仔细阅卷和整理,现将评卷总结报告如下:一、试题情况本次化学计算题涉及多个知识点,包括化学方程式、摩尔计算、溶液浓度计算等。

试题的难度适中,涵盖面广,能够全面考查学生对基础概念和计算方法的理解与应用。

二、考生答卷情况根据试卷整体印象和答卷统计,本次化学计算题的学生整体答卷情况如下:1. 总体分数分布:试卷满分为100分,得分分布情况如下:90分以上的学生占20%,80分以上的学生占30%,70分以上的学生占40%,60分以上的学生占8%,60分以下的学生占2%。

2. 高分学生特点:在得分90分以上的学生中,他们的答卷普遍准确,运算过程正确,步骤清晰,答案与题目要求完全契合,展现了较强的计算能力和概念理解。

3. 低分学生特点:在得分60分以下的学生中,他们普遍存在概念理解不到位、运算步骤混乱、计算错误等问题,需要进一步加强对基础概念的掌握和计算方法的训练。

三、评卷注意点1. 对于正确答案,要给予充分的语言和计算要素,以方便考生理解和直观判分。

2. 对于答案存在争议的情况,要注重考生的合理推理和计算过程,避免过于偏执地从结果上判定答案的正确与否。

3. 注意判定答案的严密性和合理性,避免一刀切的评判,要全面考虑答案中的一些可接受的误差。

四、评卷建议1. 提高试题的层次性和深度,适当增加综合计算题目,以更好地考查学生对知识的综合应用能力。

2. 加强对计算方法和步骤的强调和训练,帮助学生掌握和运用正确的计算方法。

3. 针对学生答卷中存在的问题,要及时总结经验,及时向学生反馈,帮助他们找到问题所在,及时纠正。

4. 鼓励学生多做一些计算题,提高他们的计算能力和基本概念的理解,也可以引导学生多参加一些竞赛和实验活动,拓宽他们的化学思维和应用能力。

五、总结通过这次化学计算题的评卷工作,我对学生的化学基础知识和计算能力有了更深入的了解,也在评卷过程中发现了一些问题和改进的空间。

(化学)初三化学化学计算题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

(化学)初三化学化学计算题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

(化学)初三化学化学计算题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)(化学)初三化学化学计算题常见题型及答题技巧及练习题(含答案)⼀、中考化学计算题1.化学兴趣⼩组的同学⽤⼀瓶含有少量氯化钠和氯化钙的固体混合物进⾏下列实验:取样品14 g,放⼊烧杯中,加⼊96 g碳酸钠溶液恰好完全反应后过滤,称得滤液的总质量为100 g。

(1)根据质量守恒定律,可知⽣成沉淀的质量为___________________________。

(2)固体混合物中氯化钙的质量是___________?(3)所得滤液中溶质的质量分数是__________?【答案】10 g 2.9 g 14.6%【解析】(1) 、根据质量守恒定律可知,反应前物质质量总和=反应后物质质量总和,即反应前所有混合物的总质量=滤液的总质量+⽣成沉淀的质量;(2)、根据化学⽅程式中各物质之间的质量⽐,利⽤碳酸钙沉淀的质量,列出⽐例式,即可计算出固体混合物中氯化钙的质量。

(3) 、根据题意,反应完全后过滤,所得滤液为氯化钠溶液,滤液中的溶质NaCl包括混合物中原有的NaCl和反应⽣成的NaCl;根据上述⽅程式可以求出⽣成NaCl的质量,⽽混合物中原有的NaCl的质量=混合物总质量-氯化钙的质量,据此可以计算出滤液中溶质的质量,然后根据溶质质量分数= 溶质质量溶液质量×100%计算即可。

解:(1) 、根据质量守恒定律,⽣成沉淀的质量=14g+96g-100g=10g;(2)、设固体混合物中含氯化钙的质量为x,反应后⽣成氯化钠的质量为y。

Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl111 100 117x 10g y111100117=10x g y=解得,x=11.1g y=11.7g(3) 、原混合物中含氯化钠的质量=14g-11.1g=2.9g则所得滤液中溶质的质量分数=2.911.7100g gg+×100%=14.6%答:(2)、原固体混合物中氯化钙的质量为11.1g;(3) 、所得滤液中溶质的质量分数为14.6%。

中考化学计算题评卷总结

中考化学计算题评卷总结

中考化学计算题评卷总结一、引言化学计算题在中考化学卷中占据较大比重,是考查学生应用所学知识进行计算和解决化学问题的重要手段。

评卷是对考生答题情况进行评定和分析的过程,对于了解学生对知识的理解程度和应用能力的掌握情况具有重要意义。

本次评卷总结主要针对中考化学计算题的评判标准和评分要点进行分析和总结。

二、评卷标准中考化学计算题评卷主要依据以下几个方面进行评定:1. 答案正确性:对题目要求进行准确解答,计算过程正确,结果准确无误。

2. 过程合理性:答题过程清晰明确,步骤正确,推理合理,方法科学。

3. 答题规范性:答案中必须提供答题过程,配合文字和符号的使用,清晰有效地表达思路和计算过程。

三、评分要点1. 判断答案的正确性:根据题目要求和所给数据,判断答案是否正确。

答案正确即为满分,否则给予相应扣分。

2. 评判过程的合理性:判断答题过程是否清晰明确,步骤是否正确,推理是否合理。

过程合理即给予相应加分,否则扣分。

3. 考察方法的科学性:判断学生使用的解题方法是否科学合理。

方法科学即给予相应加分,否则扣分。

4. 考察答题规范性:判断学生答案是否规范,是否清晰,是否能清晰有效地表达思路和计算过程。

答题规范即给予相应加分,否则扣分。

四、总结与建议1. 加强知识理解:学生在答题过程中需要对所学知识具有充分的理解,对题目要求有清晰准确的把握。

2. 提高解题能力:学生需要培养逻辑思维和推理能力,掌握灵活运用所学知识解决问题的方法。

3. 注重计算过程:学生答题时应注意提供清晰有效的计算过程,以便评判者对答题过程的合理性进行评判。

4. 注意答题规范:学生答题应注意使用清晰明了的符号和文字,避免让评卷人员产生歧义。

5. 培养时间管理能力:解答计算题需要一定的时间,学生需要培养良好的时间管理能力,合理分配时间,不浪费时间。

综上所述,中考化学计算题的评卷工作涉及多个方面,需要全面把握学生的答题情况,准确评判学生的成绩,对于学生的考试成绩有重要意义。

【化学】初三化学化学计算题解题技巧分析及练习题(含答案)

【化学】初三化学化学计算题解题技巧分析及练习题(含答案)

【化学】初三化学化学计算题解题技巧分析及练习题(含答案)一、中考化学计算题1.现有一份氧元素质量分数为 89.5%的过氧化氢溶液,加入 MnO2充分反应后,得到液体的质量为 90g(不考虑操作过程中液体的损失),则生成氧气的质量为________________g(精确到小数点后 1 位)。

【答案】 5.2【解析】解法一:设生成氧气的质量为x,过氧化氢溶液的质量为y,根据反应前后氧元素的质量不变可得关系式:①y-90g=x,②y89.5%=x+90g100%,x=5.2g,答:生成氧气的质量为5.2g。

解法二:可根据反应前后氢元素的质量不变进行分析解答,则:根据题意过氧化氢溶液的质量=90g100%(1-89.5%),生成氧气的质量=90g100%(1-89.5%)-90g=5.2g,答:生成氧气的质量为5.2g。

2.我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献,工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质。

现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g,全部溶解在50g水中,当加入稀盐酸64.4g时,恰好完全反应,所得溶液的质量为121g。

试求:(1)该纯碱样品的纯度_________________。

(2)所得溶液中溶质的质量分数_________。

【答案】96.4% l0%【解析】【分析】纯碱中碳酸钠与稀盐酸反应放出二氧化碳,根据质量守恒定律,利用反应前后物质总质量差即反应放出二氧化碳的质量;根据反应的化学方程式,计算出纯碱中碳酸钠的质量和反应后溶液中溶质氯化钠的质量。

【详解】反应放出的CO2的质量为:64.4g+50g+11g-121g=4.4g设参加反应的Na2CO3质量为x,生成NaCl的质量为yNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑106 117 44x y 4.4g10611744==x y 4.4g解之得 x=10.6g,y=11.7g(1)碳酸钠纯度=10.6g100%11g⨯≈96.4%;(2)纯碱样品中NaCl的质量=11g-10.6g=0.4g反应后溶液中NaCl的质量为=11.7g+0.4g=12.1g反应后溶液中NaCl的质量分数=12.1g121g×100%=10%答:(1)该纯碱样品的纯度约为96.4%;(2)所得溶液中溶质的质量分数为10%。

初中化学计算题专中考复习计算

初中化学计算题专中考复习计算

书写下列化学方程式:
1、镁的燃烧
点燃
2Mg+O2
2MgO
2、加热高锰酸钾制氧气

2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
3、电解水
通电
2H2O
2H2↑+O2↑
研究物质的化学变化,常要涉及量 的计算,据化学方程式的计算就可 以从量的方面研究物质的变化
依据化学方程式的计算
化学方程式的意义有哪些?
2H2O 通电 2H2↑+O2↑
36
4 32
1、表示水在通电的条件下生成氢气和氧气
2、表示每36份质量的水完全反应,生成4
份质量的氢气和32份质量的氧气。 3、2个水分子在通电条件下,生成
2个氢气分子和1个氧气分子
(粒子个数比为2︰2︰1)
2H2O 通电
36

若 36克 :
2H2↑ + O2↑ 4 : 32
( 4 )克 :(32)克
若 (18)克 : ( 2)克 : 16 克
这说明:在化学反应中,反应物与生成物 之间质量比是成正比例关系。因此,利用正 比例关系据化学方程式和已知的一种反应物 (或生成物)的质量,可求生成物(或反应 物)的质量。
尝试运用
例1.加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少g氧气?
【书写格式】
分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如
下实验数据:
实验次数
一 二三 四
固体混合物的质量(g)
20 20 20 20
加入NaOH溶液的质量(g) 20 40 60 80
问:
生成沉淀的质量(g)
2.9 m 8.7 8.7
(1)表中m的值为 5.8 ; (2)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少? (要求写出计算过程)

中考化学-计算题大全

中考化学-计算题大全

13
例 5 “气体烙铁”是一种气体 X 为燃料的加热仪器,加热温度可达 1 300 ℃,
反应的化学方程式为
2X+13O
点燃 2=====8C
O2+10H2O,燃料
X
的化学式为(
)
A.C3H8
B.C 4H 10
C.CH3OH
D.C2H5OH
解析:生成物中共出现3种原子(C、H、O),C原子8个,H原子20个,氧原子26 个。反应物中出现了26个氧原子,还与生成物相差8个C,20个H,都出现在2X中,因 此每个X分子应含有4个碳原子和10个氢原子。
解析:待测值的计算:51+9+3+17=23+3+x+51,则x=3。该反应前后M、N质量减少,代表反应 物;Q质量增加,代表生成物;P质量不变,可能是催化剂(“可能”不能和“一定”混为一谈),也可能是不参加 反应的杂质。反应可表示为M+N→Q,两种物质生成一种物质,属于化合反应。Q是化合反应的生成物,所以 Q不可能为单质。M质量变化为28,N质量变化为6,所以M与N的质量变化比为14∶3。
答案:D
12
变式练习4 在一个密闭容器中放入X,Y,Z,W四种物质,在一定条件下发生
化学反应,一段时间后,测得相关数据如下表,下列关于此反应的认识,正确的
是( D )
物质
XYZW
反应前的质量/g
10 m 8
7
反应后的质量/g
2
3 30 25
A.若W为水,则X或Y必定为酸或碱 B.若X为化合物,Y为单质,则该反应一定为置换反应 C.m的数值为32 D.参加反应的X与Y的质量比为1∶4
(2)化学综合实践活动小组的同学,对一造纸厂排放的污水进行检测,发现其主 要的污染物为氢氧化钠。为了测定污水中氢氧化钠的含量,他们量取80 g污水于烧杯 中,逐滴加入溶质质量分数为5%的稀盐酸至73 g时恰好完全反应(污水中的其他成分 不与盐酸反应)。求污水中氢氧化钠的质量分数。
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好读书教育--什邡校区初中化学邹林柯专用初中化学计算题解题方法解计算题一定用到以下三个知识点:一、质量守恒定律1.理解质量守恒定律抓住“五个不变”、“两个一定改变”及“一个可能改变”,即:反应物、生成物总质量不变五宏观个元素种类不变不原子种类不变变微观原子数目不变原子质量不变两个一宏观:物质种类一定改变定改变微观:构成物质的分子种类一定改变一个可能改变:分子总数可能改变2.运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤为:(1)说明化学反应的反应物、生成物;(2)根据质量守恒定律,应该是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和;(3)与题目中实验现象相联系,说明原因。

3.应用质量守恒定律时应注意:(1)质量守恒定律只能解释化学变化而不能解释物理变化;(2)质量守恒只强调“质量守恒”不包括分子个数、体积等方面的守恒;(3)“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和和生成物的各物质质量总和相等,不包括未参加反应的物质的质量,也不包括杂质。

二、化学方程式1.化学方程式的书写步骤(1)写:正确写出反应物、生成物的化学式(2)配:配平化学方程式(3)注:注明反应条件(4)标:如果反应物中无气体(或固体)参加,反应后生成物中有气体(或固体),在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).若有气体(或固体) 参加反应,则此时生成的气体(或固体)均不标箭头,即有气生气不标“↑”,有固生固不标“↓”。

2.根据化学方程式进行计算的步骤(1)设:根据题意设未知量(2)方:正确书写有关化学反应方程式(3)关:找出已知物、待求物的质量关系(4)比:列出比例式,求解(5)答:简要的写出答案3、有关化学方程式计算的常用公式(1)气体密度(标准状况下)的计算式(2)不纯物质中某纯物质的质量的计算式某纯物质的质量(g)=不纯物质的质量(g)×该物质的质量分数(3)由纯物质的质量求不纯物质的质量的计算式(4)某物质纯度的计算式(5)混合物中表示组分质量分数的计算式(6)产率、利用率的计算式原料损耗率%=1-原料利用率(转化率)4、化学方程式计算的解题要领可以归纳为:化学方程式要配平,需将纯量代方程;量的单位可直接用,上下单位应相同;遇到有两个已知量,应找不足来进行;遇到多步的反应时,关系式法有捷径。

三、有关溶液的计算1.应熟练掌握本部分常用的计算公式和方法溶质质量公式一:溶质的质量分数=—————————×100%溶液质量溶质质量=—————————×100%溶质质量﹢溶剂质量公式二: 溶质的质量分数与溶液密度、体积的有关换算溶质质量溶质的质量分数= —————————————×100%溶液体积(V)×溶液密度(p)公式三:溶液稀释的计算m1 ×w1= m 2×w2m1、m 2——稀释前后溶液质量;w1、w2——稀释前后溶液中溶质的质量分数。

2.有关溶液与化学反应方程式结合起来的综合题,如将一种物质M加入到两种物质的混合物中,与其中一种物质A恰好完全反应,生成物是两种混合物中的另一种物质B,求所得溶液中溶质的质量分数时,溶质、溶液的质量分别为:(1)、溶质的质量=生成物B的质量+原混合物中B的质量。

(2)、反应后溶液的总质量=物质M的质量+两种混合物(或固体,或溶液)的质量-沉淀(或气体、或杂质)的质量。

技巧计算初中化学技巧试题中常设置新颖、灵活的计算题,借以考查学生的灵活性和创造性。

为了提高解题速率,提高学生的逻辑、抽象思维能力和分析、解决问题的能力,掌握化学计算的基本技巧非常必要。

现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下,供参考。

1.守恒法例1 某种含有MgBr2和MgO的混合物,经分析测得Mg元素的质量分数为38.4%,求溴(Br)元素的质量分数。

2.巧设数据法例2 将w克由NaHCO3和NH4HCO3组成的混合物充分加热,排出气体后质量变为w/2克,求混合物中NaHCO3和NH4HCO3的质量比。

3.极植法例3 取3.5克某二价金属的单质投入50克溶质质量分数为18.25%的稀盐酸中,反应结束后,金属仍有剩余;若2.5克该金属投入与上述相同质量、相同质量分数的稀盐酸中,等反应结束后,加入该金属还可以反应。

该金属的相对原子质量为( )A.24B.40C.56D.654.十字交叉法例4 取100克胆矾,需加入多少克水才能配成溶质质量分数为40%的硫酸铜溶液?5.估算法例5 将13.2克可能混有下列物质的(NH4)2SO4样品,在加热的条件下,与过量的NaOH反应,可收集到4.3升NH3(密度为17克/22.4升),则样品中不可能含有的物质是( )A.NH4HCO3、NH4NO3B.(NH4)2CO3、NH4NO3C.NH4HCO3、NH4ClD.NH4Cl、(NH4)2CO36.差量法例6 4.0克+2价金属的氧化物与足量的稀盐酸反应后,完全转化为氯化物,测得氯化物的质量为9.5克,通过计算指出该金属的名称。

二、化学方程式知识和方法的总结1、化学方程式的概念应用质量守恒定律,应注意的问题:(1)不要把“质量守恒”误认为“重量守恒”。

(2)不要把“质量守恒”误认为“体积守恒”。

(3)不要只注意“各物质的质量总和”而忽略了“参加化学反应”的前提,一定不要把没有参加化学反应的物质的质量计算在反应前的物质质量总和中。

同样地,对于反应后的物质来说,一定要强调是指“反应后生成”的物质。

(4)反应前后2变5不变。

2、化学方程式表示的意义意义①表示反应物和生成物及特殊状态反应物:KClO3生成物:KCl和O2 气体②表示反应条件催化剂:MnO2;加热③表示反应物和生成物各物质之间的质量比和个数比3、化学方程式配平法最小公倍数法:这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。

例如:KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为:2KClO3→KCl+3O2↑由于左边钾原子和氯原子数变为2个,则KCl前应配系数2,短线改为等号,标明条件即:奇偶配平法:这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一奇一偶,例如:C2H2+O2──CO2+H2O此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配起。

O2内有2个氧原子,无论化学式前系数为几,氧原子总数应为偶数。

故右边H2O的系数应配2(若推出其它的分子系数出现分数则可配4),由此推知C2H2前2,式子变为:2C2H2+O2==CO2+2H2O由此可知CO2前系数应为4,最后配单质O2为5,写明条件即可:2C2H2+5O24CO2+2H2O观察法配平:有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质,我们可通过这个复杂的分子去推其它化学式的系数,例如:Fe+H2O──Fe3O4+H2,Fe3O4化学式较复杂,显然 Fe3O4中Fe来源于单质Fe,O来自于H2O,则Fe 前配3,H2O前配4,则式子为:3Fe+4H2O=Fe3O4+H2↑由此推出H2系数为4,写明条件,短线改为等号即可:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑归一法配平:令化学式最繁的化学计量系数为1,其它物质化学式的化学计量系数依次为x、y、z等,然后再根据各种元素的原子在反应前后相等,解出x、y、z等值,若x、y、z等的值有为分数的,要去分母化为整数,最后把所解之值代入化学方程式即可配平。

例题1:配平FeS2 + O2 ____ Fe 2O3 +SO2三、质量守恒定律的应用质量守恒定律的内容可以分为微观涵义和宏观涵义,那么它的应用也就可以分成微观、宏观两种情况或综合应用。

(一)微观涵义的应用微观涵义是指课本对质量守恒定律的解释。

“三不变”即反应前后原子(或元素)种类不变,原子数目不变,原子质量不变。

例题1.Y2+2□=4XY中方框里应填写的化学式为:A.X2Y2 B.X2Y C.X3Y4 D.XY2(二)宏观意义的应用宏观涵义一般是指有关反应物或者生成物质量的计算。

例题2.一定质量的镁和碳酸镁混合物,经高温煅烧,直到质量不再变化为止。

发现反应前后总质量不变,求原混合物中镁粉的质量分数。

中考题例题第一种类型:标签型化学式计算题:2、(2011 甘肃兰州)在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。

碘元素对人体健康有至关重要的作用。

下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。

配料氯化钠、碘酸钾(KIO3)含碘量(20mg~30mg)/kg保质期18个月食用方法勿长时间炖炒贮存方法避光、避热、蜜蜂、防潮请回答下列问题:(1)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是;(2)计算碘酸钾(KIO3)中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比;(3)计算碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数是多少?;(计算结果精确到0.01,下同)(4)计算1kg这样的食盐中,应加入 g碘酸钾(用最高含碘量计算)第二种类型:叙述型化学式计算题:1、(2010四川)蛋白质是由多种氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物,人体通过食物获得蛋白质,在胃肠道里与水发生反应,生成氨基酸,试计算:(1)丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比。

(2)丙氨酸的相对分子质量。

(3)丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比。

第三种类型:综合型化学式计算题:1、(2011徐州市)青少年正处于生长发育时期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH 2)2]。

若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排出尿素30g 。

(1)30g 尿素中含氮元素多少克?(2)已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克? (3)请你根据下表中几种常见食物的蛋白质含量,计算出每天至少应摄人多少克下列食物才能满足你对蛋白质的需求(可以只摄取一种食物,也可同时摄取几种食物)。

食物 白面 鸡蛋 瘦猪肉 牛奶 蛋白质含量10%14%20%3%(二)有关化合价的计算:1、(2011成都市)据报道,“第三代”瓷珠圆珠笔问世,该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成,这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性,耐磨性得到了提高,从而填补了国内空白,氧化锆的化学式为ZrO 2,在氧化锆中锆元素的化合价为:A .+2B .+3C .+4D .+5 (三)有关化学方程式的计算题: (1)有关反应物和生成物的计算1、(20011北京市)工业上使用一种“渗铬(Cr )技术”可以大大提高钢铁制品的抗腐蚀能力。

其中一个主要反应的化学方程式为22FeCl Cr CrCl Fe +=+。

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