高考作文历史人物素材___司马迁
【素材精选】【重点】【高考优秀作文事例语段集锦苏轼、屈原、司马迁】【重点】
高考优秀作文事例语段集锦苏轼、屈原、司马迁☆苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟.尖啸地山风于谷口处受住，化为温柔地何须；湍急地河流于河口处放缓，化为宽广地浩瀚；绚烂地人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊.于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客.☆人有意气，才能有豁达地胸襟.“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来地污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑.☆东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临地那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪.壮阔地滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途地不得意.☆是那个“拣尽寒枝不肯栖”地寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”地行者么？是那个高唱“大江东去”地诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”地千古大家，在遭受小人泼来地污水，遭受贬谪后，忘却了所有地失意.他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”.他总是那样地淡泊从容.他总是将所有地痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽.不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”地旷达与豪迈？☆孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈地是苏轼.官场上地险恶风波并没有消沉他高昂地意志，生活上地清贫并没有销蚀掉他那乐观向上地心.伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映.一尊还酹江月，多么豪迈地举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前地心……☆苏轼这个曾经辉煌地文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安.在赤壁地月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞地梦.面对如江水般深沉地失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨地阵痛穿越漆黑地荆棘林.刹那间，他心中郁结地块垒，缠绕地苦痛随风而散.挫折，痛苦，唯有忘记.☆“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索.”屈子从长长地历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性地棱角在世故地社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路.在滔滔地汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄.但当他忘记了混浊地天下之时，他又何曾记得还有千万地百姓与自己远大地理想？☆情感、这一人类与生俱来地元素在一代仁人贤士地一生中抒写得淋漓尽致.他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情地人.他高唱“长太息以掩涕今，哀民生之多艰”.他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子地心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他地性情铸就了他地英名，他从此不朽.☆“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”地爱国志士屈原，“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎地祖国，面对饥寒受苦地老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人.他找准了自己地位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活地士大夫，面对朝廷地腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵地生命.☆披发行吟河畔地是屈子.楚国地落日染红眼前地汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎.屈子地坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息.楚国灭亡之时，也是他命尽之刻.他把政治家地身份远置于诗人之上.“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死地方式却是诗人地.执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？☆当你一个人孤独地坐在那阴湿地牢狱里，等着最后地决断.你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样地牢狱之灾，你只能做出屈辱地选择……有谁知道那一刻你地内心所滚动地痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾地屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你地手，我想告诉你一句话：在亿万中国人地心中，你，司马迁，就是一个大大地英雄！你以你瘦弱地躯体，铸就了中国人心中永远地魂魄——屈辱非但没有消灭一个人地人格，反而成就了他地非凡地伟大！☆司马迁刚直与坚韧.面对残酷地刑罚，面对众人地嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史地巅峰上.“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰.正是太史公地凛然正气，才能使得他站在人生地高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”☆微笑地脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变地从容潇洒.怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微笑地脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”地伟人.极刑之下见勇夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大地财富；因为微笑地脸，你留给了我们永远地崇敬.☆曾经身处那样险恶地环境，忍受着世人地嘲讽和内心地痛苦，太史公却凭着自己地奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年地沧海桑田.于是，他地名字便与他地不朽著作一起载入史册，那张悬着两滴清泪地脸也与他地精神一起沉淀在历史地长河中，留下了后人对他地光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰.高考优秀作文事例语段集锦李白☆李白道“行路难”，却一直在走.走着笑着红尘，走着辞别故友.一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”.然而李白同样是位被上苍嫉妒地文人啊！嫉妒他地人——年少英才；嫉妒他地诗——出水芙蓉.;李白道“行路难”，却一直在走.翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”.李白所走地路更让我佩服.这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上地磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬地政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！☆李白洒脱，不寄托于高堂地庄严，不艳羡那官场地利禄，站在大唐地江山上，站在诗人地位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大地斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大地气魄，于是，大唐地江山史册上又多了几分厚重、灵动地神气!难道能说无仕途作为地李白没有体现自己地价值吗?不能.☆当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮.他对明天有着乐观地微笑.当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”地雅兴，有“浪淘尽千古英雄”地豪迈.他对明天有着希望地微笑.当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他地“众人皆醉唯我独醒；举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕.☆一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳地翡翠.诗人一声长叹，涌起层层墨香.李白地一生因为没有模仿世俗地不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正地自我.他地人生是成功地.如果他像当时地士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己地灵魂，那么祖国地山河里便不再有他地飘逸长衣，历史里也便不再有他地名篇佳作为世人吟咏.历史地雨没有下进太白地灵魂，他把一个真实地自己写进了历史.☆人有意气，才能有豁达地胸襟.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤地李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐.若无意气，他怎会有如此豁达地胸襟？☆李白策一匹骏马，在昏黄地古道上奔驰.然而，官场地尔虞我诈，世俗地道貌岸然绊住他奔跑地脚步，无情地现实冷却了他一腔热血.是啊，想当年力士为我脱靴，贵妃为他磨墨，那该是他仕途上奔跑得最顺畅地时期啊.可是，无意间他看到了力士谄媚地丑态和贵妃不可告人地笑，他觉得他应该永远让他奔跑地双脚停滞不前，离开这黑暗地金马门.他清醒地知道，他宁愿散尽千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐地“御用文人”！于是他带上一把佩剑，把一杯酒去寻访他暂且放在名山地白鹿，永远跨出黑暗地仕途之门.昔日他骑卸赐骠马奉诏奔驰，今日他骑白鹿奔向他梦寐以求地远方.浊酒深酌，重返喜地，寻幽豪饮，同销万古情愁，南下吴越，梦游天姥，齐叙难酬鸿志.奔跑让他屡跌屡撞，奔跑又让他获得心灵地超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟.☆“不事权贵”地青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”地杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴.这是多么“异端”之举，多么荒谬之行.然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了.没有易安居士那“这次第，一个愁字了得？”地忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”地悲哀.一句“吟诗作赋北窗里，万言不植一杯水”地笑叹而已.☆“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发地李白，对前途充满着无限地憧憬.他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生.然而，多年地官场生活，多年地仗剑游历，让李白反思起来.有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路地艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他地双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍地乞食.于是“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中地抑郁，以山泉清洗世间地污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北.他始终有一种信念，始终有一种火热地诗情冲动，始终有超俗地“出入”地洒脱！因此，他虽不被朝廷重用，但却不被世事摒弃，也不被百姓遗忘.于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他地人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居地仙人.高考优秀作文事例语段集锦杜甫、辛弃疾、陶渊明、勾践、庄子、诸葛亮☆我多想握住你地手啊！让我感受一下这神奇地手.这手写下了多少千古鸿文！多少名诗在这手下诞生！笔底波澜，民间疾苦；世上疮痍,诗中圣哲.这不正是你地写照吗?那句话我已烂熟于胸.“安得广厦千万间，大庇天下寒士具倶欢颜.呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”无数人感动、折服.这是一个怎样宽广地胸怀啊？这是一颗怎样仁厚地赤子之心啊？就让我握住你地手吧，让我摸摸那青绿色地血管.☆落日楼头，断鸿声里，犹见你这个江南游子，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意.”南宋小朝廷地苟安让你有如共工撞击不周山一般，在一次次地奋力抗争中遍体鳞伤.你悲愤，你无奈，你拍胸，你哭号，你地震天长啸只换来同僚地白眼和朝廷地鄙弃.你累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”.然而，稼轩，你是否看见，千百年来，有一位书生同样意气方遒，要与你同饮杜康，销汝块垒.稼轩，你不是孤独地，你地金石之容，豪气贯虹，将永载青史，千秋万代！☆“采菊东篱下，悠然见南山”，中国地文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路.这一路走得潇洒，走得清明.然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答.归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式地道德导致了整体上地不道德.”或许是历史地机缘，促成了一座文学地丰碑.但历史地路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？☆晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己地抱负.但当他做了彭泽县令，了解到官场地黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”地生活，从此躬耕农田，不问世事.他找到了自己地位置，实现了他地人生价值.☆陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中地翩翩起舞地蝴蝶在东蓠之下悠然采菊.面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场地丑恶，忘记自己遇到地所有不快，这是心灵地选择，这是过河人在“河”地两岸所做出地明智地选择，这更是明智地“摆渡”.☆是那个“采菊东篱下，悠然见南山”地隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”地雅人，是那个“戴月荷锄归”地农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年地陶渊明.他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园.他忘却了官场地失意，忘却了仕途地不达，却记住了世人地愿望，写出了心中地圣地——桃花源.☆远离尘世，隐归田园，看花开花落.陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中地白云，像大海中地鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由地心被官场地牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁地性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵地净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争地高姿态帽子流传至今.☆一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美地蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口.早上，雾色渐渐散去.透过微薄地阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去.“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明.幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足.闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中.陶渊明地确生活得自在，他地身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！☆他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大地汗珠顺着他地额头流过他俊美地脸庞，滴落在田地里.他不是一个普通地农夫，他是勾践.他卑事夫差，宦士三百人于吴，还要亲自做夫差地马前卒.回到会稽他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿.吃着粗陋地饭食，还要舔尝苦胆；躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方地人才.他一刻也不懈怠.他为什么要这样辛苦呢？国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有！因为他没有忘记国君地责任，没有忘记亡国地耻辱！在他地心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻地心痛，铭记着他地子民迎他回到会稽时满眼地泪水！这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬！☆生有所息是一种超脱一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂地自由与憩息，正如那平原上地大河，是遍历风尘地安详地徜徉.那槁首黄馘地庄周，汉水垂钓地庄周，在夕阳西下中隐去了地他地身影.我看见他地心有如秋日地湖水一般地清澈，在那悠悠地岁月深处，远方地大哲用一生换取山林川泽中灵性地解脱.于是我开始懂得，生有所息，不是简单地休整上路，而是一种无上地境界.☆“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也.”——持竿垂钓地庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲地心灵走不进浑浊地仕途.他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气地世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮地大树，把持着那洁白地美德，“享受”着逍遥地人生.庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明.他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他地心就如同身边流淌地溪水一样清澈，洁净.他超然地心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐地心态，才成就了他逍遥地一生，才使他留下了“水击三千里，扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆地篇章.☆柏树茂盛繁密，我飞上树梢，在清明地空气中，闻到了英雄地气息.他是卧龙，身居山林之间，也很清高.但是后来他离开了，去了战场，他运筹帷幄之中，决胜千里之外.他很快乐，因为他帮助了朋友，帮助了那个三顾茅庐以真情把他请出了山地人.。
高考作文素材人物事例(通用3篇)
高考作文素材人物事例(通用3篇)在学习、工作、生活中,说到作文,大家确定都不生疏吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调整自己的心情。
以下是我收集整理的高考作文素材人物事例(通用3篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高考作文素材人物事例家国情怀是我国优秀传统文化的珍贵精神财宝。
中华民族之所以能历经磨难而浴火重生，中华文明之所以能绵延数千载而生生不息，根植于民族文化血脉深处的家国情怀起到了至关重要的作用。
指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注意家庭、注意家教、注意家风”“使千千万万个家庭成为国家进展、民族进步、社会和谐的重要基点。
”实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴的中国梦，需要大力弘扬优秀传统文化，从家国情怀中吸取民族复兴的精神力气。
家国情怀是中华民族文化基因的一部分。
中华优秀传统文化是中华民族生生不息的文化基因，深深植根于每个中国人的内心世界，潜移默化地影响着人们的言行，孕育着当代社会所需要的核心价值观的思想精髓。
家、国关联的雏形可以追溯至西周。
春秋战国时期，儒家坚信良好的道德是家庭关系的基础，而良好的家庭关系则是社会有序的前提，从而构建了以修身为起点、以经世济民为目标的“修身齐家治国平天下”的家国理论。
经过一代又一代优秀中国人的努力，家国情怀扎根于中华民族的血脉之中，成为中华民族文化基因的一部分。
指出：“从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。
”不能齐家就不行能非常好治国，要想齐家就必需修身。
这在当今时代也有重要意义。
家国情怀是历代有识之士求索奋斗的精神追求。
剧烈的忧患意识，乐观的入世精神，匡扶天下的济世情怀，是家国情怀的精髓所在。
以民族大义为念，以家国天下为重，把个人追求与社会目标统一起来，把个人命运与国家命运维系在一起，这种强有力的诉求成为中华民族的重要精神支柱。
贾谊“国而忘家，公而忘私”，霍去病“匈奴未灭，何以家为”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，范仲淹“先天下之忧而忧”，陆游“位卑未敢忘忧国”，文天祥“留取丹心照汗青”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”等，都可以归于对家国治、天下平的抱负追求。
高考作文素材：关于名人坚持不懈
高考作文素材：关于名人坚持不懈导读：本文高考作文素材：关于名人坚持不懈，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
关于名人坚持不懈的素材一、中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。
终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。
二、我国数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。
他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。
三、西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。
正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。
面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。
四、亚历山大大帝在远征波斯之前，将他所有的财产分给了臣下。
其中一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。
问道：“陛下，那你带什么起程呢?”“希望，我只带这一种财宝。
”亚历山大回答说。
听到这个回答，皮尔底加斯说：“那么请让我们也来分享它吧。
”于是，他谢绝了分配给他的财产。
希望是创造人生的路标，在任何时候都别放弃它。
五、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。
一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。
一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
六、英国作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。
这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
七、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。
一对姐弟的谈话，引起了他的注意。
司马迁高考作文
司马迁高考作文司马迁人物生平两千多年前，有这样一个人，在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学著作。
以后的几千年里，这部伟大的著作犹如一颗璀璨的明珠，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，后人难以企及更无法超越——这个人就是司马迁，这部史学著作就是《史记》。
历史长河亘古不变地流着，带走了多少故事，留下了多少遗憾，还有一串一串再也解不开的疑团。
是什么改变了司马迁的人生轨迹？司马迁有着怎样的传奇人生？他对中华民族的贡献究竟在哪里？让我们穿越千年的历史时光，沿着司马迁生命的轨迹走进这位历史文化名人的精神世界，来解读两千多年前的一个历史之谜。
龙门生史迁西汉景、武年间（时间不详），在黄河龙门的一个小康之家中，司马迁出生了。
司马迁的祖父司马喜在汉文帝诏入栗米受爵位以实边卒的政策下，用四千石栗米换取了九等五大夫的爵位，因此全家得以免于徭役。
[3]年幼的司马迁在父亲司马谈的指导下习字读书，十岁时已能阅读诵习古文《尚书》、《左传》、《国语》、《系本》[4] 等书。
汉武帝建元年间，司马谈到京师长安任太史令一职[5] ，而司马迁则留在龙门老家，身体力行，持续着耕读放牧的生涯。
[1] 宦学游天下稍稍年长之后，司马迁离开了龙门故乡，来到京城父亲的身边。
此时司马迁已学有小成，司马谈便指示司马迁遍访河山去搜集遗闻古事，网罗放失旧闻[6] 。
去司马迁在二十岁时开始游历天下，他从京师长安出发东南行，出武关至宛。
南下襄樊到江陵。
渡江，溯沅水至湘西，然后折向东南到九疑。
窥九疑后北上长沙，到旧罗屈原沉渊处凭吊，越洞庭，出长江，顺流东下。
登庐山，观禹疏九江，展转到钱塘。
上会稽，探禹穴。
还吴游观春申君宫室。
上姑苏，望五湖。
之后，北上渡江，过淮阴，至临淄、曲阜，考察了齐鲁地区文化，观孔子留下的遗风，受困于鄱、薛、彭城，然后沿着秦汉之际风起云涌的历史人物故乡，楚汉相争的战场，经彭城，历沛、丰、砀、睢阳，至梁（今河南开封），回到长安时任太史令的父亲司马谈身边。
写作素材积累——司马迁的著名事例大集合
写作素材积累——司马迁的著名事例大集合（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文历史一刻满分作文给司马迁的一封信
高考作文历史一刻满分作文给司马迁的一封信
《给司马迁的一封信》
司马迁先生：
嘿，司马迁先生呀！我是来自现代的一个普通人呢。
我写这封信给您，是想跟您唠唠嗑，说说我的一次有趣体验。
前阵子啊，我去参加了一场考试，哎呀呀，那场面可真是紧张得要命！就跟您当年写《史记》似的，感觉肩负着重大使命。
在考场里，我看着那一张张卷子，就好像面对一个个历史的篇章，我得努力去书写属于我的答案。
我心里那个忐忑呀，手心里全是汗。
我一会儿咬咬笔头，一会儿瞅瞅周围的同学，就盼着能从他们那获取点灵感。
但我知道，这得靠我自己呀！我就拼命地回想自己学过的知识，努力地去回答那些问题，那感觉就像是在历史的长河中奋力划船，想要到达彼岸。
司马迁先生，您当年写史书肯定也不容易吧。
您得去收集那么多的资料，面对那么多的质疑和困难。
但您却坚持下来了，写出了流传千古的《史记》。
我就特别佩服您这一点。
我现在也明白啦，不管遇到什么困难，都要像您一样有坚定的信念，努力去冲，去闯。
我相信，只要我努力了，就算最后结果不是特别完美，那也值了。
哎呀，跟您说了这么多，也不知道您能不能听到。
希望您在另一个世界能感受到我对您的敬意和佩服呀！
祝您一切安好！
一个崇拜您的现代人
XXXX 年 XX 月 XX 日。
高考作文历史人物素材 司马迁
高考作文历史人物素材司马迁司马迁（前145或前135梷前87？），西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》（一）人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下 20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言："李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
高考作文素材：关于名人坚持不懈
高考作文素材：关于名人坚持不懈关于名人坚持不懈的素材一、中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。
终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。
二、我国数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。
他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。
三、西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。
正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。
面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世。
四、亚历山大大帝在远征波斯之前，将他所有的财产分给了臣下。
其中一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。
问道：“陛下，那你带什么起程呢?”“希望，我只带这一种财宝。
”亚历山大回答说。
听到这个回答，皮尔底加斯说：“那么请让我们也来分享它吧。
”于是，他谢绝了分配给他的财产。
希望是创造人生的路标，在任何时候都别放弃它。
五、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。
一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。
一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
六、英国作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。
这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
七、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。
一对姐弟的谈话，引起了他的注意。
姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。
高考作文素材天花板：名家典故+运用示例
高考作文素材天花板：名家典故+运用示例01、司马迁：史家绝唱司马迁生于史官世家，父亲司马谈任太史令达30年之久。
父亲病故后，司马迁继承了父亲的事业，做了太史令。
他决心效法孔子编纂《春秋》，写出一部同样能永垂不朽的史著。
公元前 104年，司马迁在主持历法修改工作的同时，开始了《史记》的编写。
天汉二年（公元前99），司马迁因为李陵辩护而入狱并遭受腐刑。
不幸的遭遇使司马迁的精神受到极大的刺激，他曾一度想自杀。
但是，想起自己未完成的事业，他便以周文王、孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等人在逆境中发奋有为来激励自己，以惊人的意志忍辱负重地活了下来。
经过16 年的奋发努力，终于完成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。
【素材运用】一个人，无论遇到多大的打击与挫折，只要精神不倒，一切都可以继续，但精神是需要支撑的。
司马迁之所以能忍受肉体和精神上的巨大痛苦，发愤著书，就是因为他为自己找到了强有力的精神支柱，即周文王、孔子、屈原等人。
而当我们遇到难以跨越的坎时,是否也把司马迁当成自己的精神支柱?【适用话题】挫折、意志、信念、生命的价值02、范仲淹：先天下之忧而忧范仲淹幼年生活艰难，父亲早逝，母亲改嫁，他深知贫穷、无依无靠的滋味。
在少年求学时，他生活得非常艰苦，为了节省，他先让粥冷却，然后划成若干块，把咸菜切成碎末，当作一天的饭食。
这便是典故“划粥割齑”的来历，也是范仲淹艰苦生活的深刻写照。
范仲淹在“未贵显”之时，见族人贫富有差，贫者生活困寒，便有志设立一个组织以赈济贫困族人，只是身无多余之财。
晚年，范仲淹在其原籍地苏州购买田地1000多亩，建立了“范氏义庄”。
他给义庄订立章程，规范族人生活。
范氏义庄除救济范氏族人外，外乡的亲戚若确有急需，也酌量予以济助。
针对范仲淹把财产捐出来设立范氏义庄，曾有人规劝他：不如到洛阳修建园林，作为养老享福之所。
对此，范仲淹淡然回答：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎？”范仲淹去世后，他的儿子续增条款，范氏子孙不断捐赠田地，范氏义庄继续维持。
届高考作文万能素材之人物司马迁
届高考作文万能素材之人物司马迁人物司马迁：历史学家、文学家、哲学家和传奇人物作为中国历史上一位重要的历史学家和文学家，司马迁无愧于“史家巨擘”的称号。
司马迁在他的《史记》中，透过自己的史料搜集和深刻思考，塑造了一个传奇式的形象。
这位在楚汉争霸中失去了七族之仇的人，以书为友，为后世留下了许多珍贵的历史文化遗产。
他的事迹和思想在今天仍然鼓舞着我们，启发着我们的思维和灵魂。
中心思想司马迁在自传中讲述了自己受到“七族之仇”的惨痛经历，这种困境给他带来了深深的悲伤和思考。
他经过了长时间的铁塔禁闭，心灵深处涌现出一种深刻的历史愿望，他想以自己的聪明才智与勇气来探寻真正的历史真相。
于是，他决定成为一名历史学家并去创作一部《史记》，他希望通过近三千年的历史记录，找出正确的历史发展规律和内在联系，让人类从历史的角度认识和把握世界。
例证或事实作为一名历史学家，司马迁对中国历史进行了深入的研究和认识。
他的《史记》被誉为是中国古代历史书的巅峰之作。
值得一提的是，司马迁创作《史记》的时候，采用了严格的史料搜集和文献考证的方法，这种方法在古代是极少数的，而在今天也是史学家的标准方法之一。
他通过对中国历史上的各个朝代和事件的深入研究，总结了出一些重要的历史规律和历史发展趋势，对于研究历史和推动社会进步都有巨大的意义。
流畅的语言表达司马迁的语言表达非常的精练和富有文采，他的行文流畅，语言优美。
他用简短的句子表达复杂的思想，以及清晰明了的表述，使读者可以更好地理解和欣赏他的著作。
他的文风也非常的有魅力，具有很强的感染力。
他在书中用了不少的成语和谚语，让读者感受到他的言行之间蕴含的深邃智慧。
独特的思考角度和见解司马迁的思考角度非常独特，他通过对历史的深入研究和思考，揭示了历史的内在规律和发展趋势。
与此同时，他也提出了不少的新观点和新思想，对于中国古代历史学的发展起到了重要的促进作用。
例如，他在《史记》中首次提出了“异化”这个历史概念，表现出其时代思想的超越性和科学性。
运用司马迁的故事写作文
运用司马迁的故事写作文马迁是汉武帝时期的一位执掌天时星历，记录、搜集保存典籍文献的一个史官。
史官无权无势，无名无利。
但是就是这位司马迁，撰写了中华文化史上一部宏伟的巨著《史记》。
这部《史记》影响了中国文化和社会生活，并且继续影响着现在的人们。
罗曼•罗兰曾经说过：“生活就像把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉，我要坚韧，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗灿烂的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生！”而司马迁就是坚忍精神的写照。
司马迁因得罪了汉武帝，被关进监狱。
案子落到了当时名声很臭的酷吏——杜周手中，杜周用严刑审讯司马迁，司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。
面对着可怕酷吏，他始终不认罪；面对威逼，他丝毫不畏惧；面对厄运，永远不屈服。
是什么使司马迁忍辱负重，勇敢地与命运抗争？对，是坚韧不拔的意志。
他正是靠着这样的信念，才留下了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这样的的豪言壮语，成就了《史记》这样的鸿篇巨制，铸就了流芳百世的辉煌。
司马迁用他的亲身经历启示着人们：一个人有了顽强的意志，就可以战胜一切看似艰巨的困难，坚忍比什么都重要！太史公偶遇屈原话说当时屈原毅然抱起大石投身汩罗江之后，在挣扎中碰巧开启了时光隧道，穿越到了几百年后的西汉，正巧掉到了被宫刑几个月后，在家修养的司马迁的房间里，此时，司马迁正在磨墨写字，听到声响，停下来，冷冷打量着这个狼狈的不速之客，只见他头发披散，身衫全湿，皱纹满脸，形容憔悴，十分狼狈。
此时，屈原也抬头看着他，一会儿，又从地上爬起，掸掸身上的泥土，皓皓地站在那里，问：“这是什么地方？”司马迁收回目光，继续写字，不理会屈原。
“你是什么人，这么无视老夫，太不敬了吧？”屈原走近几步，有些生气，怎么说自己也比那个小子大几岁，那人竞这般无礼。
司马迁终于放下笔，走了过来，看了看屈原，走到茶座上，说：“请坐。
”屈原顿了顿，也看了一眼司马迁，只见他目光冷淡，眉宇间却有刚强之气，但脸色也较憔悴，没有血色。
10.2高考满分作文经典素材[司马迁篇]
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高考作文素材例文——司马迁司马迁（前145或前 135梷前87？），西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》1、人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)
高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例(通用3篇)【篇1】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1、司马迁忍辱负重写《史记》中国伟大的史学家，文学家司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。
后来他继承父职做了太史令，阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。
在此基础上，他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。
正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。
宫刑是腐刑，污及先人，见笑亲友。
让一个男人不是男人。
司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了中国第一部纪传体通史《史记》。
鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、活着的爱因斯坦霍金，被誉为“活着的爱因斯坦”，在他风华正茂时，却只能摇动三根手指，陪伴他的不动身影的只有那智慧的头脑。
与众不同的是，当别人在哀怨时，他的思想已经长了翅膀，飞到浩瀚的宇宙去寻找独特的快乐，摸索打开黑洞的钥匙。
他有“即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王!”的自信，凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。
他之所以如此成功，源于一颗感恩的心，对生命的热爱，对科学研究的热诚，对知识的执著追求。
残疾并不可怕，可怕的是没有灵魂的残疾。
霍金是真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于反抗病魔的折磨。
【篇2】高考语文作文素材名人事例摘抄简短万能人物事例1居里夫人“幸运”的1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。
两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
当然，上大学是不可能的了。
可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。
玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
于是，她把个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
以“司马迁”为素材的话题作文示例
以“司马迁”为素材的话题作文示例话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?…¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。
（2004年黑龙江高考优秀作文《一蓑烟雨任平生》节选）话题2：转折材料加工：有转折的风景是美丽的。
便如黄河般百丈九回的浩荡、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇伟，都是转折造就的。
更有那"山重水尽疑无路，柳岸花明又一村"带来的惊喜与顿悟，也都是转折的妙处。
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。
转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。
中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。
中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语："是转折赐予了我勇气。
"有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部纪传体通史！我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执著。
转折是如此神奇。
（2003年高考北京满分作文《转折》节选）话题3：心灵的选择材料加工：作为社会意义上的人，我们无可避免地要面对选择的考验。
一个人成长的过程，就是一个不断选择的过程。
要想彻底抛弃选择，恐怕谪仙人李太白都得摇头叹气道："噫吁唏！难于上青天也！"可见，要先学会选择，之后才会懂得自下而上的立世之道。
屈原、司马迁的例子
屈原、司马迁的例子
屈原和司马迁是中国历史上两位杰出的文学家和思想家，他们各自在文学和史学领域取得了巨大的成就。
屈原是战国时期楚国的诗人和政治家，被誉为“楚辞”的创始人。
他的诗歌作品具有浓郁的浪漫主义色彩，深刻反映了那一时期社会的矛盾和人民的不满情绪。
他的作品《离骚》、《九歌》等至今仍被传颂不衰。
屈原的政治生涯并不顺利，他曾被流放，甚至遭遇国家灭亡的命运。
在绝望之中，他选择了抱石投进汨罗江，以生命表达对国家的忠诚和对人民的关爱。
司马迁则是西汉时期杰出的史学家，他的著作《史记》是中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》详细记录了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝元狩元年（公元前122年）的历史，包括政治、军事、经济、文化等各方面的内容。
司马迁在《史记》中展现了卓越的历史眼光和深刻的思考，对中国历史学的发展产生了深远的影响。
屈原和司马迁的例子表明，他们都是各自领域的杰出代表，他们的作品都具有很高的艺术价值和历史价值。
他们的
成就和思想对中国文化和历史产生了深远的影响，他们的精神和思想仍然具有现实意义。
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高考作文历史人物素材___司马迁写作佳苑2014-03-09 21275d56b7b40102ehv6高考作文历史人物素材___司马迁司马迁，西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》（一）人物事略少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。
父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下 20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖到达淮阴，访求韩信的故事到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形到过楚，访问春申君的宫殿遗址到过薛地，考察孟尝君的封邑到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言"李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
"盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为司马迁有意替李陵护短开脱，把他投人监狱，并处以腐刑。
忍辱负重不幸的遭遇，尤其是腐刑，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。
但他想起了父亲的遗言，又以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。
经过六年的囚禁生活，终于完成了"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的巨著一一《史记》史书体系《史记》开创了“纪传体”体例。
何谓纪传体呢？纪，指本纪，即皇帝的传记传，指列传，是一般大臣和各式人物的传记。
在《史记》中以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地探索了以人物为主体的历史编纂学方法。
司马迁创造性地把这五种体裁综合起来，形成一个完整的统一体系。
开综合纂史之法《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。
《史记》第一次把政治、经济、文化各个方面都包容在历史学的研究范围之内，从而开拓了历史学研究的新领域，推动了我国历史学的发展。
（二）名家点评（宋）苏辙行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。
（明）茅坤浑浑噩噩，如长川大谷，探之不穷，揽之不竭，蕴藉百家包括万代者司马子长之文也。
白寿彝如果说司马迁也有毛病的话，那就是他很粗放。
但他的粗放正体现了那个时代的生命力，体现了汉武帝那个时代封建社会蓬勃发展的活力。
鲁迅（司马迁）发愤著书，意旨自激?…¨恨为弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱，传畸人于千秋，虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之《离骚》矣。
惟不拘于史法，不圃于字句，发于情，肆于心而为文。
郭沫若龙门有灵秀，钟琉人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
怜才膺斧钺，吐气比霓虹。
功业追尼父，千秋太史公。
李泽厚司马迁继承和发扬了屈原的美学思想，突破了儒家"一怨而不怒"的传统，表达了一种强烈的反抗性，批判性和来自人民（主要是西汉时期发展起来的城市中较下层的白由民）的古代浪漫主义的英雄气慨。
（三）素材运用话题1遭遇挫折和放大痛苦材料加工独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大?…¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。
（2004年黑龙江高考优秀作文《一蓑烟雨任平生》节选）话题2转折材料加工有转折的风景是美丽的。
便如黄河般百丈九回的浩荡、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇伟，都是转折造就的。
更有那"山重水尽疑无路，柳岸花明又一村"带来的惊喜与顿悟，也都是转折的妙处。
如同奇风秀景，有转折的人生才是精彩的。
转折带给人的不仅仅是生活状态的改变，更有对意志、生命力和对真理认知的考验。
中华五千年的文明，就是由无数个转折谱写的。
中华五千年的多少英魂，就是由无数转折造就的。
司马迁握着那杆沉甸甸的铁笔走来。
他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生转折的沧桑与苦痛，他轻轻耳语"是转折赐予了我勇气。
"有些惊讶，那种肉体的折磨和精神的屈辱竟没能在他身上留下一点痕迹？不，留下了，留下了灿烂辉煌的第一部纪传体通史！我明白了，如若没有转折，司马迁恐怕还不知道自己修史的决心竟有如此之大，是转折赐予了他执著。
转折是如此神奇。
（2003年高考北京满分作文《转折》节选）话题3心灵的选择材料加工作为社会意义上的人，我们无可避免地要面对选择的考验。
一个人成长的过程，就是一个不断选择的过程。
要想彻底抛弃选择，恐怕谪仙人李太白都得摇头叹气道"噫吁唏！难于上青天也！"可见，要先学会选择，之后才会懂得自下而上的立世之道。
我的脑海中走出一位头发花白而嗓音纤细如丝缕的老头子，这是谁呀？司马迁。
老司马当年不过替李陵说了一句公道话，不想拂了圣听，挨了武帝一刀子。
司马迁告诉任少卿说"每念及此，未尝不发汗沾衣也。
"他想到死，一了百了，也想到老父亲的临终遗言。
终于，他选择了含垢隐忍，写一部"通古今之变，成一家之言"的大著作。
司马迁的选择给那些稍遇挫折就"临清流而赴死"的人上了生动一课，他活生生地让割睾丸的利刃变成接生《史记》的手术刀，其化害为利之术，良足谓今古奇观。
（2002年高考河北优秀作文《发自心灵的选择》节选）话题4自我认识与别人的期待材料加工跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。
内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为了伟人。
我们不禁要反思他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摈除外界的干扰，在他们心中白己选择的是通向精神殿堂的捷径。
不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的恃论中走向辉煌。
（2004年重庆高考满分作文《自我认识的成功走向》节选）话题5变通材料加工司马迁着意讲“变”，可以说，他的《史记》的五体——本纪、表、书、世家、列传，都在捕捉一个“变”字。
他认为“天”是变的，称天变为“天运”。
他认为“物”是变的，说“物盛而衰，固其变也”。
他称历史的变化为“古今之变”，特别重视历史的巨变，说秦楚的“五年之间，号令三嬗，自生民以来，未始有受命若斯之亟也”。
司马迁十分重视“通古今之变”的“通”字，“通”即贯通，就是对古今之变作贯通的思考。
为了强调这一点，他还作了“略协古今之变”“厥协六经异传”“整齐百家杂语”等表述。
“略协”、“厥协”、“整齐”均指综合。
总结，就是通过综合、总结而把握全部历史之变的大纲即规律的意思。
司马迁正是这样做的。
他两次修正历史的断限，就是为了把握由黄帝到汉初的从统一走向大一统的规律；就是为了把握人心向背是历史发展决定力量的真理。
这两点把握雄辩地证明了古与今的阻隔是可以贯通的，人们是能够化古为今，化传统为现代的。
由此我们看到，“通古今之变”，不是简单的历史知识，而是卓越的历史智慧。
（《论司马迁的“通变思想”》节选）话题6挑战材料加工司马迁注意到物产分布在不同地区，那么依靠商人互通有无，增进物资交流，丰富人们的生活，促进社会生产的发展便非常重要了。
“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。
”总结致富之术，还首创经济史传。
更可贵的是，他还敢于反对正统的义利观。
他非但不认为逐利求富是耻辱的、非正义的，反而认为这是所有人的共性。
他引用俗谚说“天下熙熙，皆为利趋；天下攘攘，皆为利往。
”司马迁的“素封论”是他为商人辩护、鼓励百姓从商致富的思想。
他引用《管子》“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的观点得出结论“礼生于有而废于无。
”正统文人要求百姓尊义耻利，认为趋利则失义。
但司马迁却把利、义统一起来，为商人的趋利正了名。
司马迁的经济思想，在统治阶级鄙弃“小人喻于利”的时代，发出了离经叛道的异响，其光辉却仍然昭然于世。
可贵可叹！（《司马迁经济思想初探》节选）话题7买镜材料加工（一）司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人生沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。
历史上人们一直称颂这样的镜，清彻明净，事无巨细，一览无遗。
可是还有一句话水至清则无鱼，人至察则无徒。
水如此，人如此，镜亦如此。
所以，如果我要买镜，一定要一面特制的镜一面光亮如洗，可察毫末一面昏暗沉寂，模糊朦胧。
用一面特制的镜，照人、照世、照史，既不会让目光被瑕疵纠缠，也不会让失误遁形于昏暗，用特制的镜照世界，终会照来一个明媚的未来，（2004年湖北高考优秀作文《买镜，我要特制的》节选）（二）一个冷清、幽深的闪房，墙上的窗户里斜射几丝惨淡的光，一个无奈但又沉重的声音，低低地说“我，接受，腐刑。
”抬起头来，两行清泪从脸颊滑落。
对，他就是司马迁，他直言进谏，即惹来君主的大怒，并被赐予腐刑这种让男儿耻辱的刑罚。
司马迁是不幸的，但更不幸的却是他的君主，亲手毁了这面明镜，却让昏镜当道，最终，一片惨像。
（2004年湖北高考优秀作文《本期话题》节选）（四）成品展示历史从那一夜开始已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。