德语学习笔记

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新东方德语学习笔记【适合初学者】

schlafen
tragen
lassen
halten
fahren
laufen
stoβen
gefallen
beantragen
erfahren
vorschlagen
abfahren
1-4
德语的位置：数的是成分，不是单词
正语序：第一位置是主语，第二位置是动词
谓语一定是在第二位置
Ich bin Student/Studentin
名词的词性可以从词尾作出一定的判断，但请注意，有例外
阳性名词后缀
and/ant der Praktikant
ent der Student
er der Lehrer
Wem schenken Sie die Blumen？
送给谁？
Wessen Vater wohnt in Beijing？
谁的
物：was
Was lesen Sie？您在读什么？
时间：wann
Wann kommen Sie in Beijing？您什么时候到北京？
多久：wie lange
元音后有只有一个辅音时，元音要发长音
如gut
元音后面有多个辅音，要发短音
eff
发a音时嘴巴要张成圆形，高度为两个手指，舌头咬放平，气息要从下而上
发e时，口型要成柳叶形
发i时，口型紧闭即可
发o时，和英语中差不多
发u时，口型黄豆大小
ae、oe、ue：舌头的后半部分翘起，口型为前面一部分的，舌型是e的
/j/ j y
/l/ l ll
/r/ r rr
1.8 小舌音专练

德语培训笔记

ßüöä2012-7-151. Erwachsene 成年人2. das Erdgeschoss,-e底层，一楼Das dachgeschoss,-e顶楼Der Stock,Stockwerke楼层Die 4-zimmer-Wohnung,-enDer Balkon,-e/-s阳台Die Treppe,-n楼梯，Stufe阶梯Der Hof,Höfe平面Die Tiefgarage,-n地下车库Das Badezimmer，-卧室Das Arbeitzimmer书房3. die Fachhöchschule,-n FH高等专科4. Bankangstellte银行职员5. Mindestens至少，höchstens至多6. Prüfung machen参加、bestehen通过。

检查无顶的在上:auf静三动四有顶的在上：inUm der ....FH7. 过去式A. 词干+te加不同人称词尾Ich lernte/du lerntest/er,es,sie lernte/wir lernten/ihr lerntet/sie,Sie lernten B. 词干以-d,-t,-chn,-ffn结尾：词干+eteIch arbeitete....C. 不规则Hatte,hattest, hatte,hatten,hattet, hattenWar, warst, war, waren,wart, warenWurde,wurdest,wurde,wurden,wurdet,wurden过去完成时：hatte/war+pp8.die Zeche,-n,矿山，in die Sauna gehen9. die Kohle煤炭，bauen建造，abbauen开采，umbauen扩建10. hart艰苦的，im Zentrum von在。

德语上学必备知识点总结

德语上学必备知识点总结在学习德语的过程中，有一些必备的知识点是非常重要的。

这些知识点涵盖了语法、词汇、发音和常用表达等方面。

下面就来总结一下德语上学必备知识点。

一、语法1. 词性：德语有名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词和数词等词性。

要根据不同的词性来正确使用它们。

2. 语法结构：了解句子的基本结构，包括主谓宾结构、定语从句、状语从句等。

3. 时态：掌握动词的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去完成时等。

4. 语态：了解主动语态和被动语态的区别及用法。

5. 语气：掌握陈述句、疑问句、祈使句等不同的语气。

6. 连词：了解并正确使用不同的连词，如und（和）、aber（但是）、dass（因为）等。

7. 介词：了解介词的用法，如在地点、时间、原因等方面的使用。

8. 数词：了解并正确使用基数词和序数词。

二、词汇1. 基本词汇：掌握最基本的词汇，如家庭、颜色、数字、时间等。

2. 动词：掌握常用的动词及其变位，如sein（是）、haben（有）、gehen（走）等。

3. 名词：掌握常用的名词及其复数形式，如Haus（房子）、Kind（孩子）、Auto（汽车）等。

4. 形容词：掌握常用的形容词及其变化，如groß（大）、schön（美丽）、klug（聪明）等。

5. 代词：了解不同的代词，并能正确使用它们。

6. 副词：了解副词的用法，并能正确使用它们。

7. 感叹词：了解并正确使用常见的感叹词，如Oh（哦）、Ach（啊）等。

8. 专业词汇：根据自己的学习或工作领域，了解相关的专业词汇。

三、发音1. 元音：掌握德语中的元音发音，如a、e、i、o、u等。

2. 辅音：了解并掌握德语中的辅音发音，如b、d、f、h、k、l、m、n、p、r、s、t、v、w、z等。

3. 重音：了解德语中的重音规律，并正确地使用重音。

4. 浊音和清音：了解并掌握德语中的浊音和清音的发音规律。

5. 连读：了解德语中的连读规律，并能正确地进行连读。

初中的德语知识点归纳

初中的德语知识点归纳德语是一门广泛使用的语言，拥有着丰富的文化历史背景。

学习德语对于初中生来说是一个新的挑战。

在初中的德语课程中，有一些重要的知识点需要归纳和掌握。

本文将按照所给的任务名称，为您详细介绍初中的德语知识点。

一、基本语法知识点1. 名词：德语名词的性别有三种：阳性、阴性和中性。

名词的性别会影响其前缀和后缀的变化。

2. 冠词：德语有三种冠词：定冠词（der、die、das）、不定冠词（ein、eine）和零冠词（无冠词）。

冠词的使用跟名词的性别、单复数以及语境相关。

3. 动词：德语动词有一致和非一致形式。

学生需要学习动词的不同时态和语态，并掌握动词的正确形式。

4. 形容词：形容词在德语中有性别、数和格的变化。

学生需要了解形容词的变化规则，并应用于不同的文法语境中。

5. 代词：德语有主格、宾格、所有格和属格等代词形式。

学生需要学习这些形式，并了解其在句子中的用法。

二、基本词汇知识点1. 数字：学生需要掌握德语中的数字，包括0-100以及一些特殊的数字表达方式。

2. 问候与礼貌用语：学生需要学习德语中的常见问候语和礼貌用语，比如问好、道别和感谢等。

3. 时间和日期：学生需要学会问询时间和日期，并能够表达具体的时间和日期。

4. 家庭成员：学生需要学习家庭成员的称谓，并能够用德语描述自己的家庭。

5. 食物和饮品：学生需要学习一些常见的食物和饮品名称，并能够进行讨论和点餐。

三、常用句型知识点1. 问句：学生需要学会构建简单的问句，了解不同疑问词的用法，并能够对问题进行回答。

2. 肯定句和否定句：学生需要学会构建肯定和否定句，掌握否定副词的用法。

3. 介词：学生需要掌握一些常见的介词，了解其在句子中的用法，如表示时间、地点和方向等。

4. 连词：学生需要学习一些常见的连词，如和、或、但是等，掌握其在句子中的用法。

5. 从句：学生需要学习一些简单的从句，如时间从句和条件从句，并能够正确运用于句子中。

四、文化知识点1. 德语国家和地区：学生需要了解德语是哪些国家和地区的官方语言，并了解这些地区的文化特点。

德语学习笔记

本笔记中该颜色表示⋅⋅u，即字母上方代两点的。

S代表β1、支配第三格的介词aus,bei,mit,nach,seit,von,zu.aus 表示从某一范围中出来Er kommt aus dem Klassenzimmer.Cenosse Li kommt aus Shanghai.bei在附近Diese Fabrik ist bei Beijing.Er wohnt bei seinem Freund.Er hilft dem Lehrer bei der Arbeit.mit是用工具Er schreibt mit einem F⋅⋅u ller.Wir arbeiten mit dem Lehrer.Das ist ein Klassenzimmer mit zwei Fenstern.nach方向，向Wir hahren nach Beijing.在。

之后Nach dem Unterricht geht er nach Hause.seit 从。

以来Er kommt vom Lehrer.Das Buch ist von Lenin.Sie ist die Tochter von meinem Lehrer.zu 方向Ich gehe zu meiner Lehrerin.在。

时候Wir essen zu Abend.2、人称代词第三格和第四格Zeigt der Lehrer dem Studenten das Buch?Der Lehrer zeigt dem Studenten das Buch.Zeigt er dem Studenten das Buch.Er zeigt dem Studenten das Buch.Zeigt ihm der Lehrer das Buch.Der Lehrer zeigt ihm das Buch.Zeigt es der Lehrer dem Studenten?Der Lehrer zeigt es dem Studenten.Der Lehrer zeigt es ihm.在反语序中如主语是名词，直接宾语或间接宾语中有一个是代词，以代词形式出现的宾语要放在主语前，如主语也是代词则不变。

德语理论必考知识点归纳

德语理论必考知识点归纳德语作为一门有着丰富语法规则和词汇的语言，其理论知识点广泛而深入。

以下是一些德语理论必考知识点的归纳：德语字母表德语共有26个字母，与英语字母表相同，但发音和使用上有所不同。

德语还额外包括了四个变音字母：Ä, Ö, Ü, ß。

德语发音德语的发音规则相对固定，元音分为长元音和短元音，辅音中有清辅音和浊辅音之分。

德语的重音通常落在第一个音节上。

名词和冠词德语名词分为阳性、阴性和中性三种性别，每种性别都有其对应的冠词：der（阳性）、die（阴性）、das（中性）以及复数形式die。

名词的性通常与自然性别无关，需要记忆。

名词变格德语名词有四种格：主格、宾格、与格和属格。

名词在不同的句子结构中会根据其功能变化格的形式。

动词变位德语动词根据时态、语态、人称和数进行变位。

有规则动词和不规则动词之分，规则动词的变位相对简单，而不规则动词则需要单独记忆。

形容词变化形容词在德语中根据名词的性、数和格进行变化，形容词的比较级和最高级也有特定的变化规则。

副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达程度、方式、时间、地点等概念。

副词也有比较级和最高级的变化。

连词连词用于连接句子或句子成分，表达逻辑关系，如因果、转折、并列等。

介词介词通常与名词或代词连用，表示时间、地点、方向等概念。

德语介词的用法相对固定，但有些介词后面需要跟第三格或第四格。

句子结构德语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，但德语中存在较为复杂的从句结构，如关系从句、状语从句等。

复合句复合句由一个主句和至少一个从句构成，从句可以是名词性从句、状语从句或定语从句。

被动语态德语中的被动语态表达动作的承受者，而不是执行者。

被动语态的构成通常涉及到“werden”和“sein”两个助动词。

条件句和虚拟语气德语中有多种表达条件和假设的方式，包括真实条件句和非真实条件句，以及与之对应的虚拟语气形式。

反身动词反身动词在德语中用来表达动作的执行者和承受者是同一个人或物。

德语读书笔记（5篇模版）

德语读书笔记（5篇模版）第一篇：德语读书笔记Im Jahr 1957——0401080106 黄拉洁Das Jahr 1957 in China ist für uns, besonders für die Personen, die nach 1990 geboren sind, sehr unbekannt.Vor diesen Ferien hatte ich überhaupt keinen Eindruck, dass mein Vater oder mein Großvater mir etwas über das Jahr 1957 erzählt hat.In den Ferien habe ich ein Buch, das … Das Jahr 1957 in China“ heißt, gelesen.Durch das Lesen habe ich erst einige Erkenntnisse über das Jahr 1957 i n China.Das Buch … Das Jahr 1957 in China“ ist von Yao Fengwei geschrieben, der im Jahr 1943 geboren ist und viele traurige Romane veröffentlicht hat, z.B.… Der Durchgang des Lebens“, … Der Schlammpeitzger“ usw.Er hat sich viel über die Geschichte in China überlegt und hat seine eigenen Gedanken vorgebracht.Und das Buch … Das Jahr 1957 in China“ ist einer der Erfolge.Er hat gesagt, dass er weiter über die Geschichte forschen wird, damit mehr Menschen sich die Geschichte einprägen, mindestens einen Eindruck haben werden.… Das Jahr 1957 in China“ erzählt uns die Erlebnisse einer Studenten namens Zhou Wenxiang.Der Student lernte an einer Universität in Beijing.Damals stand er schon vor der Absolvierung.Die Regierung in China hatte nach 7 Jahren Herrschaften noch keine feste Zuversicht.Oder wir konnten sagen, dass sie Angst hatte, dass jemand noch verschiedene Meinungen gegen die Regierung hatte.Deshalb veranstaltete sie eine Bewegung.Sie hieß sie eine Bewegung der Gedanken, und zielte darauf ab, dass jeder Mensc h, die vielfältige Meinungen hatte, ruhig seine Meinungen aussagen konnte.Die Studenten und die Gebildetenfreuten sich darüber, dass sie einen Beitrag zu der Entwicklung Chinas leisten zu können.Deshalb äußerten sie ihre Meinungen, die ihrer Meinung nach gut für China waren, wenn es eine Möglichkeit gab.Die Studenten, einschließlich Zhou, waren so jung, dass sie befürchteten überhaupt nicht.Sie waren so jung, dass sie viele verschiedene Absichten und Vorschläger hatten und waren schon vorbereitet, alles aus zu sagen.Zhou Wenxiang ist einer davon.Er war der Leiter der Schulzeitschrift (i)Lande“ undeiner der Lektor der Schulzeitung.Er hat die verschiedenen Meinungen aus allen Menschen, z.B.die Arbeiter, die Lehrer und die Studenten usw.gesammelt und wollte die Zeitschrift rechtzeitig veröffentlichen.Allen war schockiert, dass die Regierung eine große Finte hatte.Sie wollte dadurch, dass die Menschen ihre eigenen Meinungen sagten, wussten, welche Menschen … Feindschaft“ zu der Regierung hatten.Danach hatte sie eine gute Methode.Die gute Methode war, allen unterschiedenen Menschen zu verhaften.Deshalb wurde fast die Hälfte der Uni verhaftet.Alle waren in Panik geraten.Zhou ist auch verhaftet.Daher ist die Ehrlichkeit und Zuverlässigkeit von der Regierung abge baut.Wenn er erst im Gefängnis gesessen, hatte er große Angst, weil das Gefängnis für ihn zu fremd war und er keine Gründe wusste, warum er ins Gefängnis genommen wurde.Aber diese komische Strafe dauerte ungefähr 9 Jahren.Im Gefängnis hatte er viel gelebt.Nachdem er das abgeschlossen hatte, war er kein …Er“ mehr.Den ersten Menschen, dem er glaubte, war Herr Cui.Der war ein Soldat von der Partei, die der Feind gegenüber der Kommunistischen Partei Chinas war, und wegen des Verhältnis wurde er verhaftet.Er hat te viele Erfahrungen im Gefängnis, z.B.wie konnte man sich mit denSachbearbeitern gut verstehen.Obwohl am Ende die Methode von Herrn Cui nicht gut lief und weshalb er T odesstrafe bekam, dankte Zhou noch viel Herrn Cui dafür.Die wichtigste Frau in Zhous Le ben war seine Geliebte namens Feng Li.Sie war die süßte Frau in dem Roman.Sie war süß, aktiv, sonnig, hilfsbereit und mutig.Bevor Zhou festgenommen worden ist, hat sie ihm gesagt, dass die Zeitschrift zu veröffentlichen sehr gefährlich war.Als Zhou im Gefängnis gebracht wurde, hat sie viel versucht, ihm zu helfen, aus dem Gefängnis zu gehen.Aber damals war das vergeblich.Danach war sie auch verhaftet.Wegen ihrer Hartnäckigkeit hatte sie keine gute Zukunft im Gefängnis.Als Zhou alles von Feng Li gehört hat, hatte er große Sorge.Er hat ihr geschrieben, hat andere gebeten, einige Worte zu nehmen, und hat auch von ihr geträumt.Als er wieder Freiheit bekam, ging er von heute auf morgen, Feng Li in einemanderen Gefängnis zu besuchen.Aber Feng Li war schon hoffnungslos zu der Regierung und sah sehr krank aus.Zhou machte Sorge, aber gegenüber dem Leiter des Gefängnisses konnte er nichts tun.Danach war Feng Li getötet, als ein schlechtes Beispiel in der Kulturrevolution.Das war der größte Schade im Leben von Zhou.Es gab noch viele lustige Menschen, die Zhou in verschiedenen Gefängnissen getroffen hat, z.B.Herr Gao Chong.Gao war der Mensch, der vor den hartherzigen Sachbearbeitern im Gefängnis stand und noch lächeln konnte.Als Zhou und Gao in demselben Gefängnis waren,haben sie zusammen einen Menschen, der die Intellektuellen diskriminierte, bestraftet.Natürlich mussten sie in dieser Situation die Konsequenzen ziehen.Im Vergleich war die Strafe zu ihnen selbst in ihren Augen nicht so schlimm.Noch ein interessantes Beispiel aus dem langweiligen Leben war im Sommer.Es war heiß und inder Farm gab es einen kleinen Weiher.Alle Straftäter wollten in den Weiher springen und einfach schwimmen oder überglücklich baden.Aber alles war verboten.Sie konnten nur am Rand stehen und s ich das kühle Wasser fühlen.Gao fragte nach Zhou, ob er schwimmen konnte.Zhou hat nur genickt und wollte noch etwas sagen.Im Augenblick fiel Gao in den Weiher herunter und rief … Hilfe, Hilfe!“.Alle waren so völlig nervös, dass sie in den Weiher auch sprangen, um Gao zu retten.Am Ende war Gao wieder sicher und legte unter einem Baum in der Nähe von dem Weiher.Am Abend nach dem Essen fragte Zhou, ob Gao nach dem Zwischenfall etwas fehlte.Gao lachte und sagte, als ich in die Schule gehe, hätte ich beim Schwim menswettkampf Nr.1 bekommen.Etwas war noch im Kopf, aber die meisten Sachen waren ganz gleich im Gefängnis und Zhou hat schon vergessen.Oder die Erlebnisse waren zu schwer, dass man sie vergessen musste, sonst könnte man nicht gut weiterleben.Nach 22 Jahre n hat sich die Welt ganz verändert und Zhou war schon ein Mann über 40.Glücklich konnte er sich an die neue Welt gut gewöhnen und hatte später ein sicheres Leben.第二篇：德语Johannes Gensfleisch Johannes Gensfleisch, genannt Gutenberg(* um 1400 in Mainz;† 3.Fe bruar 1468 ebenda), gilt als Erfinder des Buchdrucks mit beweglichen Metalllettern(Mobilletterndruck)in Europa und der Druckerpresse.Die Verwendung von beweglichen Lettern revolutionierte die herkömmlichen Methoden der Buchproduktion und löste in Europa ei ne Medienrevolution aus.Gutenbergs Buchdruck breitete sich schnell in Europa und später in der ganzen Welt aus und wird als ein Schlüsselelement der Renaissance betrachtet.Insbesondere sein Hauptwerk, dieGutenberg-Bibel, wird allgemein für ihre hohe ästhe tische und technische Qualität gerühmt.beweglichen Lettern revolutionierte die herkömmlichen Methoden der Buchproduktion und löste in Europa eine Medienrevolution aus.Gutenbergs Buchdruck breitete sich schnell in Europa und später in der ganzen Welt aus un d wird als ein Schlüsselelement der Renaissance betrachtet.Insbesondere sein Hauptwerk, die Gutenberg-Bibel, wird allgemein für ihre hohe ästhetische und technische Qualität gerühmt.Johannes Gensfleisch, genannt Gutenber Metallletternin Europa und der Druckerpresse.Lettern revolutionierte die herkömmlichen Methoden der Buchproduktion und löste in Europa eine Medienrevolution aus.Gutenbergs Buchdruck breitete sich schnell in Europa und später in der ganzen Welt aus und wird als ein Schlüsselelement der Renaissance betrachtet.Insbesondere sein Hauptwerk, die Gutenberg-Bibel, wird allgemein für.第三篇：德语工作计划沙港中学2011－2012学下学期德育工作计划工作思路：以科学发展观为统领，紧紧围绕区教育局和学校中心工作，坚持“夯基固本，创新机制，突出特色，深化管理”的工作思路，加强德育精细化管理，继续以雅行教育为载体，提高全校学生基础文明素质；加强德育队伍建设，创新班主任队伍评价、激励机制，促进班主任队伍整体工作效能的提升。

初级德语笔记整理

德语初级语法名词可以做两个成分：一格N3语、表语），四格A（宾语）定冠词：“这” / “那” /第二次零冠词1.Wir lieben China.2.Triken Sie Kaffee?3.Ich lerne Deutsch.句型句式陈述句：动词位于第二位一般疑问句：动词提前到第一位，其他不变含情态动词：情态动词位于第二位，原来的动词以原型形式放在句末现在完成时：助动词haben/sein位于第二位，动词以第二分词形式放在句末代词人称代词物主代词（+名词）动词变位规则变化纠结的爱情----- Ich lieb e dich.Du lieb st ihn.Er lieb t sie.Sie lieb t mich.Wir lieb en...Ihr lieb t...Sie/sie lieb en...不规则变化中的弱变化1.所有以-t、-d、-ffn、-chn、-gn结尾的动词变化规则如下（6£'£'加出而4©口...）Arbeiten 工作icharbeitedu arbeit e ster/es/sie arbeit e twir arbeitenihr arbeit e tsie/Sie arbeiten2.所有以-S、-ss、-z、-X、-tz、-B结尾的动词变化规则如下（$©126口...）heiBen 名叫ich heiBedu heiB ter/es/sie heiBt……du1.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把a变为2fahren开/乘车schlagen打/击中schlafen睡觉gefallen让…喜欢laufen跑du fahrster/es/sie fahrt2.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把e变为isprechen 说essen 吃饭geben 给treffen 遇见du sprichster/es/sie spricht3.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把e变为ielesen 阅读sehen 看见empfehlen 推荐du siehster/es/sie sieht否定Kein（词尾变化二ein）1.永远放在名词前2.否定带不定冠词ein和零冠词的名词Ich habe einen Bruder.Ich habe keinen Bruder.Ich habe Lust.Ich habe keine Lust.Ich habe Zeit.Ich habe keine Zeit.1.否定kein否定范围以外的所有情况2.否定动词放在句末3.否定某一成分放在该成分前Ich weiB nicht.Das ist nicht mein Vater. Er ist mein Onkel.Deutsch ist nicht schwer.Ich besuche ihn heute nicht.Nicht ich besuche ihn heute.Ich besuche nicht ihn heute.Ich besuche ihn nicht heute.肯定回答与否定回答命令式：命令、建议、请求Sie您——变位动词提前，结尾用感叹号！Nehmen Sie bitte Platz!ihr你们——变位动词提前，结尾用感叹号，ihr省去Sprecht Deutsch, bitte!du你——变位动词词干提前，结尾用感叹号，du省去Komm doch herein! Offne die Tur!Schlaf gut!常见动词有——人和物都是名词时，顺序：人+物Der Mann schenkt der Frau Blumen.人和物一个代词一个名词时，顺序：代词+名词Der Mann schenkt ihr Blumen.Der Mann schenkt sie der Frau.人和物都是代词时，顺序：物+人Der Mann schenkt sie ihr.必须支配第三格的动词（及物动词与不及物动词的区别）及物动词+第四格不及物动词+介词/不及物动词+第三格主要动词有「系动词sein的现在时框架结构：情态动词位于第二位，原来的动词以原型形式放在句末例句 ----1. Wir mussen fleiBig lernen.2. Wir sollen mehr Ubungen machen.3. Ich soll im Bett bleigen.4.Hier darf man nicht rauchen.5. Bei der Prufung darf man kein Worterbuch benutzen.6. Ich will nach Frankreich fliegen.7. Ich will morgen nach Frankreich fliegen.时间介词（+D ）地点介词+D的6个地点介词+A的3个地点介词9个静三动四情态介词现在完成时Perfekt语序助动词haben/sein位于第二位，动词以第二分词形式放在句末1. 规则变化ge+词干+t2. 以-den、-ten、-chnen、-ffnen 结尾，去掉en+et ge+词干+et3.可分动词中，ge加在可分前缀与词干之间4.不加ge，直接加t的情况---------1. 带轻读前缀be-、ge-、er-、ent-、emp-、ver-、zer-、miss- be suchen besuch t2.外来词（以-ieren结尾），去掉en直接加t stud ieren studier thaben和sein的选择haben——大多数时候，90%的情况下sein --- 1.不及物动词中表示位移的（走、跑、跳、来、去）2.不及物动词中表示状态改变的（生、死、睡去、醒来）3.不及物动词sein, bleiben, passierenhaben 和sein 的变位现在时变位过去式变位基数词和序数词基数词*12以下的数字用德文书写序数词德语中是日（序），月（序），年（基）如：2010 年 1 月 1 日写作01.01.2012 读作erste erste zweiteusendzwolf 第八单元die acht Einheit反身动词反身代词——ich, du, wir,ihr的反身代词的变形等同于D和A的变形er/es/sie, sie, Sie 的反身代词是sich可以及物---可以及人---就可以及自己Ich wasche die Katze.Ich wasche mich.主语宾语一■致sich第二格G作后置定语阳性和中性名词做第二格时结尾要加sdas Auto meines Vaters 我爸爸的车das Spielzeug des Kindes那个孩子的玩具der Freund unserer Leherin我们老师的男朋友通常情况下G=von D*关于著作权时例外1.das Buch meines Lehrers 我们老师买的书2.das Buch von meinem Lehrers 我们老师写的书3.das Buch uber meinen Lehrers 描写我们老师的书疑问代词。

德语学习笔记2011.4.27

终于把半个月来的笔记整理好了关键词：整理比较德语学习同济预备部在预备部学习了有半个月的德语了，比较也积累了很多，但是复习的比较少，而且记得比较乱。

所以，今天早上起来，忙活了一个上午。

终于把笔记给数字化了，整理到了我的电脑里面。

准备下午去把这个pdf 文件给打印出来。

整整九张纸呀，费了我一个上午的时间才搞定。

用英文键盘输入德文，还要在中文之间切换，确实不是一个好玩的事情。

Das mache ich nicht gerne. :(Titel: Meine Tagesnoten an der Tongji UniversitätAutor: Xie JingquanDatum: 15.7.2006==================14.7.2006==================1. Christian & Christina 注意这两个人名的细微的区别，完全符合辅音结尾男性名字，元音结尾女性名字2. Er ist mein Freund. & Er ist ein Freund.mein Freund一般就是指男朋友，而ein Freund则是男性朋友3. doch: 加强语气Ich habe doch eine Freundin.Sie kommen doch aus Japan.Nehmen Sie doch Platz.4. Worüber sprechen Herr Pöppelmann und Wang Dali?注意worüber这个词的构成。

一般以辅音开头则不需要加r，而以元音则需要加一个r。

如，wofür & worüber5. Sehen Sie mal, Herr Wang!mal在这里的作用就是“。

吧”，起缓解语气的作用。

不然会很生硬。

6. Sg. (Sigular), mas´kulin, neutral, feminin, Pl. (Plura)7. 以-chen结尾的都是neutral, 如das Mädchen.8. der Ball, die Bälle除了有球的意思外，还有das Tanzfest, ohne Pl. 的意思9. Sie küssen sich. Sie lieben sich. Wir lieben uns.10. Ich fühle mich sehr wohl. (Mir geht es sehr gut.)11. Ich stehe meistens um 6 Uhr auf. Dann rasiere ich mich, putze mir die Zähne und Kämme mich.12. Er leiht sich etwas Geld von Herr Leihmann.13. Das Buch gefällt mir, aber leider habe ich kein Geld dabei. (dabei: at that time)14. Bist du verrückt!!!15. Vielen Dank! Gern geschehen.16. Leider bin ich auch fremd hier!17. Ich kenne mich hier nicht gut aus. Fragen Sie lieber andere.18. Wie komme ich zum Fußballstadion?19. gern oder gerne, beide sind OK. z.B. Ich esse gern/gerne Fisch.20. Eine Fahrt ohne Fahrkarte kostet 30 Euro!21. Aber leider war der Buchladen schon zu. Aber das Kaufhaus nebenan war noch auf. (zu & auf)22. Ich muss selbst entscheiden.23. Entweder fahren Sie mit der U-Bahn, oder Sie gehen zu Fuß.Nein, ich habe weder am Samstag noch am Sonntag Zeit.24. das Regel, die Regelnder Teppich, die Teppichedie Heizung, die Heizungender Vorhang, die Vorhänge25. Übrigens, vielen Dank noch einmal.26. Dann kanst du auf jeden Fall chinesische Freunde finden.27. Spielst du noch genauso gut Badminton, wie im Jahre 2004?28. joggen中j的发音比较特殊，和die Jacke, die Jacken中的j一样，发英语里面的音13.7.2006==================1. das Heft, die Hefte & das Hemd, die Hemden 注意区分2. ´Physiker, ´Chemiker, Medi´zin, Mathema´tik3. das Verb, die Verben 注意V的发音是[w]，而不是[f]。

德语知识点笔记总结大全

德语知识点笔记总结大全一、名词1.性别德语中的名词分为三种性别：阳性、阴性和中性。

阳性名词通常以“der”开头，阴性名词以“die”开头，中性名词以“das”开头。

2.复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-e”、“-en”、“-er”等后缀，但也有一些特殊的名词需要变化。

3.名词的格德语名词有四种格：主格、属格、与格和宾格。

名词在句子中的作用决定了它所处的格。

4.不规则名词有一些德语名词的复数形式和格变化形式是不规则的，需要记忆和学习。

二、冠词德语中的冠词有定冠词和不定冠词，根据名词的性别和数来选择合适的冠词形式。

1.定冠词阳性名词用“der”作为定冠词，阴性名词用“die”，中性名词用“das”，复数名词用“die”。

2.不定冠词阳性名词用“ein”作为不定冠词，阴性名词用“eine”，中性名词用“ein”，复数名词用“kein”。

三、代词德语中的代词有人称代词、物主代词、指示代词和相互代词等。

代词的形式和用法也是需要学习的重点之一。

1.人称代词德语中的人称代词分为主格、宾格和属格，根据句子的主语或宾语来选择适当的形式。

2.物主代词德语中的物主代词也有主格、宾格和属格形式，需要根据名词的性别和数来选择合适的形式。

3.指示代词德语中的指示代词包括近指示和远指示，分别用于指示附近和远处的事物。

4.相互代词德语中的相互代词用于表示人或事物之间的相互关系，例如“einander”、“sich”等。

四、动词德语中的动词有规则动词和不规则动词，根据时态、语态和情态等形式的变化来进行活用。

1.动词的时态德语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等，需要根据句子的时间和语境来选择适当的时态形式。

2.动词的语态德语中的动词有主动语态和被动语态，根据句子的谓语动词来确定适当的语态形式。

3.动词的情态德语中的情态动词包括“können”、“müssen”、“dürfen”、“wollen”、“sollen”、“mögen”等，用于表达各种情态。

梳理德语知识点总结初中

梳理德语知识点总结初中德语是一种广泛使用的语言，不仅在德国，奥地利和瑞士等国家使用，还在欧洲和世界各地的许多国家和地区使用。

学习德语不仅可以为我们提供更多的就业机会，还可以帮助我们了解和体验德国文化，提高我们的国际交流能力。

下面将梳理初中阶段学习德语的知识点总结，以帮助学生更好地学习和掌握德语知识。

一、德语的基本语音1. 辅音的发音德语的辅音有一些和中文不同的发音，如ch、r、z等，学生需要注意听音和模仿发音。

在学习过程中，可以多听德语的发音，加强模仿和口音练习。

2. 元音的发音德语有些元音的发音和中文相似，但也有一些元音的发音和中文不同，如ö、ü等。

学生需要通过反复练习和模仿，逐渐掌握这些元音的发音规律。

二、德语的基本语法1. 名词的性、数和格德语的名词有三种性别：阳性、阴性和中性，还有单数和复数之分，以及不同的格。

学生需要多练习名词的变化规律，掌握不同性、数和格的名词形式。

2. 代词的格变化德语的代词有七个格，分别是主格、宾格、所有格、与格、连词、贴身属格和影响属格。

学生需要了解这些格的用法和变化规律，熟练运用不同的代词格。

3. 动词的变位德语的动词有三种变位：现在时、过去时和将来时。

不同的人称和数都有相应的变位形式。

学生需要熟练掌握各种动词的变位规律，灵活运用不同的变位形式。

4. 句型的组成德语的句型结构和中文有很大的不同，学生需要注意掌握句型的组成规律，逐步提高语言的表达能力。

三、德语的基本词汇1. 日常生活用语学生需要掌握一些基本的日常用语，如问候语、数字、时间、颜色、家庭成员、蔬菜水果、动物等，以便日常生活中的交流和应用。

2. 学校用语学生需要掌握一些学校用语，如课程、科目、教学、学习、考试等，以便学习和校园生活中的交流和应用。

3. 旅游用语学生需要掌握一些旅游用语，如交通、住宿、餐饮、购物、景点等，以便旅游和出行中的交流和应用。

四、德语的基本文化1. 德国文化学生需要了解一些德国的基本文化，如饮食、服饰、传统节日、风俗习惯等，以便更好地了解和体验德国文化。

德语课堂笔记

新求精德语强化教程语音部分第1节课：2020年6月11日元音，辅音的概念。

元音是发音的基本单元，辅音没有元音的时候不能单独发音，学汉语是也是，ba, pa, ma, fa, la,元音：分单元音，双元音，他们都有长短音的变化单词可由多个音素构成，所以单词中就要注意重音的位置。

字母表：多听，模仿。

L, T, ß, R 要注意德语是拼音语言。

和汉语的拼音一样。

Lao shi guan men你所写的就是你所的读的。

每个音素一般情况下都发音，都读出来。

W 到底咬不咬嘴唇？咬的，V 也咬。

字母表：不要以为会了，可能只是像儿歌一样只是会唱了，而不会读每一个字母。

所以要打乱顺序来读。

长元音：•元音字母后只跟一个辅音时•元音后加-h 时•双元音时短元音：•元音后面跟两个或两个以上的辅音字母时 Test immer suchen•少数情况下，元音后只有一个辅音时 an das ,单音节长音就是发长，短音就是发短，这种概括方法是不对的。

长元音：e, eh, ee, A 货的Aä, äh 挨打的挨-e 的读音1.读中文拼音的e, Be-, ge-, 额，两种情况：非重读前缀时和尾音时2.长元音，e, A 货，3.短元音，挨打的挨o, oh, oo, 欧，长元音o, 凹，短元音-b 在词尾时读 p-d, -dt, 在词尾时读 t-g, 在词尾时读 k-st, -sp, 在词首时，直接跟元音浊化，读---使的，使波加辅音时，不变在词中间时也不变。

复合音，-ig, 亿西，-tig, 替西-ch, 在 a, o, u, au后面都读喝，其余的读西-tsch, 吃J, 衣-ts, 刺，-ds, 子，连接词中前面一个词的词尾是 -t, -d时-ung，都是阴性-er, 在非重读词尾时读额儿，Vater, Mutter在重读词尾或词首时读艾尔, erlauben, erledigen, Quer -tion, -ssion, -sion, 都是阴性- ismus, 都是阳性-chs, 克死，-ssion 斯拥，-sion, 姿拥第7-8节课：2020年6月20日语音复习，练习读一篇文章德语是一门逻辑性特别强的语言。

德语学习笔记

德语学习笔记Revised on November 25, 2020本笔记中该颜色表示⋅⋅u，即字母上方代两点的。

之后Nach dem Unterricht geht er nach Hause. seit 从。

以来Er kommt vom Lehrer.Das Buch ist von Lenin.Sie ist die Tochter von meinem Lehrer.zu 方向Ich gehe zu meiner Lehrerin.在。

时候Wir essen zu Abend.2、人称代词第三格和第四格Der Lehrer zeigt dem Studenten das Buch.Zeigt er dem Studenten das Buch.Er zeigt dem Studenten das Buch.Zeigt ihm der Lehrer das Buch.Der Lehrer zeigt ihm das Buch.Zeigt es der Lehrer dem StudentenDer Lehrer zeigt es dem Studenten.Der Lehrer zeigt es ihm.在反语序中如主语是名词，直接宾语或间接宾语中有一个是代词，以代词形式出现的宾语要放在主语前，如主语也是代词则不变。

古代-中古-现代德语代词演变表学习笔记

古代-中古-现代德语代词演变表学习笔记古代德语、中古德语和现代德语是德语语言历史上的三个重要阶段。

在这三个阶段，德语的代词系统也经历了一些变化。

本文将介绍古代德语、中古德语和现代德语的代词演变，帮助读者更好地了解德语代词的发展。

古代德语代词演变古代德语的代词系统相对较为简单。

第一人称代词“ich”（意为“我”）和第二人称代词“du”（意为“你”）在古代德语中已经存在，并且延续至今。

古代德语中的第三人称代词分为单数和复数两种形式。

在单数形式中，“er”（意为“他”）用于男性，“sie”（意为“她”）用于女性，“es”（意为“它”）用于中性。

在复数形式中，男性、女性和中性的代词都是“si.”中古德语代词演变中古德语的代词系统相较古代德语有所变化。

在中古德语中，第一人称代词“ich”和第二人称代词“du”仍然使用不变，但第三人称代词发生了一些变化。

单数形式中，中古德语采用了“er”、“si”和“es”这三个代词，与古代德语相同。

然而，在复数形式中，代词发生了变化。

男性和中性的代词变为“diu”，而女性的代词变为“si.”现代德语代词演变现代德语的代词系统相对较为复杂，但也有一些规律可循。

第一人称代词“ich”和第二人称代词“du”保持不变，与中古德语相同。

在单数形式中，现代德语采用了“er”、“sie”和“es”这三个代词，与古代德语和中古德语相同。

然而，在复数形式中，代词又发生了变化。

男性和女性的代词统一为“sie”，而中性的代词则为“es.”总结德语的代词系统在古代德语、中古德语和现代德语阶段都经历了一些演变。

古代德语中的代词相对简单，中古德语中的代词稍微复杂一些，现代德语中的代词则更加复杂。

了解德语代词的演变，有助于学习和使用现代德语中的代词。

标准德语初级上下册超详细总结笔记打印版

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简介
本文档是对标准德语初级上下册的超详细总结笔记的打印版。

这些笔记覆盖了课程中的重点内容和重要知识点，旨在帮助研究者更好地掌握德语初级水平。

内容概述
本文档将涵盖以下内容：
1. 语音与发音：
- 德语的语音特点
- 常见的德语发音规则和发音规律
2. 语法：
- 基本的德语语法知识
- 名词、动词、形容词等的变化规则
- 句子结构和语序
3. 词汇：
- 常用的词汇和常见的短语
- 日常生活中常见的表达方式
4. 句型和对话：
- 常见的句型和常用的语法结构- 实用对话情境
5. 阅读和听力：
- 阅读理解技巧和策略
- 听力训练和理解
6. 写作：
- 常用的句式和表达方式
- 写作技巧和常见的写作题材
7. 文化和社交：
- 德语国家的文化特点和社交礼仪- 文化交流和社交场合的表达方式
使用建议
本文档可作为研究者的参考资料和辅助研究工具，建议研究者
根据自己的研究进度和个人需求逐步阅读和研究。

可以结合课本和
其他研究资源进行研究，同时进行听、说、读、写等不同形式的练，以提高语言水平。

资料来源
本文档的内容来源于标准德语初级上下册课程的教材和研究指导，经过整理、总结和编排而成。

相关例句和示例来源于真实语境
或根据教材提供的材料创作，篇幅较短，只供研究参考。

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_本文档旨在提供德语初级学习者参考，内容仅供学习目的。

学习者在使用时请确认资料的准确性和适用性。

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大一德语必备知识点

大一德语必备知识点德语作为一门语言，对于大一新生学习德语的过程来说是具有挑战性的。

为了帮助大一的学生更好地开展德语学习，以下是大一学习德语时必备的知识点。

这些知识点将涵盖德语的基本语法和词汇，从而提高学生的德语水平。

一、德语名词的性别德语中的名词有三种性别：阳性、阴性和中性。

在学习德语名词时，要学会正确地识别每个名词的性别，并掌握它们的变化规则。

例如：阳性名词：der Mann（男人）阴性名词：die Frau（女人）中性名词：das Haus（房子）二、德语动词的语态和时态德语动词有三种语态：主动语态、被动语态和中性语态。

同时，动词还有多种时态，如现在时、过去时、将来时等。

学习德语时，要了解不同语态和时态的用法，并熟练掌握动词的变化形式。

例如：主动语态：Ich lerne Deutsch.（我学习德语。

）被动语态：Deutsch wird von vielen Menschen gesprochen.（德语被很多人使用。

）三、德语基本句型了解德语的基本句型对于学习语言的新手来说至关重要。

学习者需要掌握德语句子的结构和语序，使其符合德语的语法规则。

例如：陈述句：Ich habe gestern Deutsch gelernt.（昨天我学习了德语。

）疑问句：Hast du Deutsch gelernt?（你学习过德语吗？）四、德语代词德语代词在句子中起到代替名词的作用。

大一学生需要熟悉德语的人称代词、物主代词、指示代词等，以便灵活运用于日常会话和写作中。

例如：人称代词：ich（我）、du（你）、er（他）物主代词：mein（我的）、dein（你的）、seine（他的）指示代词：dieser（这个）、jener（那个）五、德语名词的复数形式德语中名词的复数形式有一定规律，但也有许多例外。

大一学生需要了解常见名词的复数形式，并学会应用于实际语境中。

例如：阳性名词复数：Mann（男人）→ Männer（男人们）阴性名词复数：Frau（女人）→ Frauen（女人们）中性名词复数：Haus（房子）→ Häuser（房子们）六、德语介词的用法德语中的介词用于连接名词或代词，并表示它们之间的关系。

德语A1初级教学笔记

德语Al 初级教学笔记第一课认识德语的字母德语中共有30个字母，包括四个特殊字母发音如下：A a [a ：]B b [be:]C c [tse:]D d [de:]E e [e ：]F f [ef]G g [ge:]H h[ha:] I ■ 1[I ：] J[J t] K k [ka:]L 1[el] M m [an] N n [cn] 0 0 [0：] Pp [pe ：] Qq [ku:] R r [sr] S s [es] T t [te:] U u [u ：] V V [fa 。

] W w [ve:] X X [iks] Yy [ypsil n] Zz [tset] • • a [£：]0 皿］ • • U• • u[y ：]B第二课[' EStSEt]德语是德国和周围国家使用的一些方言的统称。

德国方言一般分为低地德语和高地德语两种。

（某些语言学家认为，不宜把低地德语作为德语•的一部分。

）现代德语方言分为中部德语和上德语两部分，标准德语以中部德语为基础。

奥地利和瑞士的方言属于上德语。

德语语言区南部有比较多的方言如奥地利方言、施瓦本方言、巴伐利亚方言、黑森方言、科隆方言、柏林方言等。

一般来说越向南方方言的发音越强硬，多短音, 多a 音。

高地德语（Hochdeutsch,也叫标准德语）是西日尔唯语，主要通用于德国、奥地利、列支敦士登、瑞士和卢森堡，也用于一些临近的地区，是现代德语的主体。

高地指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，在瑞士和卢森堡，'‘高地德语”一词特指标准德语。

低地德语通常分为三大体系：1.东低地德语，包括柏林、梅伦堡等地区所使用的东、西普鲁士德语都是东低地德语的一种。

2.低地萨克森语，例如北美宾夕法尼亚州的德裔群体所使用的门诺低地德语Mennonite Plautdietsch,不来梅、杜塞尔多夫等地使用的北莱因-威斯特法伦州、下萨克森州、石勒苏益格■•荷尔施泰因州绝大多数城市、以及荷兰东南部很多省的一部分。

德语笔记

同盟 f. Allianz,-en
（军/政）扩大 f. Eskalation
承担责任 eine Verantwortung auf sich nehmen
坚持 auf D beharren
谋求霸权 Hegemonie/Vorherrschaft erstreben
强调 mit Nachdruck sagen/ D. Nachdruck verleihen/nachdrücklich sagen
腾出时间，抽空Zeit einr?umen
为了G halber(Pr?p.)/ um G willen(Pr?p.)
为了安全起见der Sicherheit halber/ um der Sicherheit willen
收拾行李Gep?ck einpacken
聚会n. Treffen
假惺惺的scheinheilig
受限的exklusiv
银幕f. Leinwand
呼吁 an jn. appellieren
领导会晤 Führertreffen
协调 koordinieren
公报n. Kommunique
深造Aufbaustudium einschlie?en
外资企业 Firma mit auslandischen Kapital
【我的德语笔记第二季04】吐血整理，持续更新，分享光荣，盗用可耻
来源：王爱娜 AnnA的日志
热情 f. Leidenschaft / m. Enthusiasmus

周年纪念日 n. Jubil?um
满...周年 etw. j?hrt sich zum ...ten Mal

新求精德语笔记总结

So tun，als ob .. So tun，als…
后面引导一个从句，动词置后占位 Er tut nur/bloß so ,als ob er Chef wäre/als wäre er Chef .
后面也要带第二虚拟式
表格9-几个转折之间的比较
Obwohl 引导一个从句，置前后都可以 Obwohl 发生在前，虽然……
“dass”
宾语从句主语从句定语从句
“ob”
原因从句
“weil” “da”
条件从句
“Wenn”“falls”
让步从句
“obwohl”目的从句Biblioteka um……zu目的从句
“damit”
关系从句
关系代词（表格）
Sagen/wissen/glauben/foffen/me Es inen/finden/feststellen/erzähl ist+adj./n.,da en/schreiben/hören/vergessen ss … Es如果在主句中充当宾语，变成从句之后es在主句中省略
问句：介词+疑问代词
答句：介词+人称代词
Konjunktionen 连词 A und,aber,oder,denn,sondern 在句子中不占位，正语序 B 表格5---连词-引导的不是从句，所以不存在动词后置的问题
Entweder…oder
oder不占位
Weder…noch
都占位
Nicht nur…sondern auch sondern后面是正语序
主句主句介词介词
“als”“wenn”
Während Bevor nachdem
Seitdem (seit) Bis