星级学生评价表

星级学生评价表(3)
良好习惯早养成
周一
周二
周三
周四
周五
周五
周六
周日
总评
★自觉完成作业，并能认真检查；
★自己的事情自己做；
★每天能专心看二十分钟课外书；
★早睡早起，养成晨读的习惯；
★（自定）
父母寄语：
备注：此表改为一式四份，帮助孩子在一个月内养成上述习惯。全部做到的打★，并带到学校接受奖励。
星级学生评价表3)
良好习惯早养成
周一
周二
周三
周四
周五
周五
周六
周日
总评
★自觉完成作业，并能认真检查；
★自己的事情自己做；
★每天能专心看二十分钟课外书；
★早睡早起，养成晨读的习惯；
★（自定）
父母寄语：
备注：此表改为一式四份，帮助孩子在一个月内养成上述习惯。全部做到的打★，并带到学校接受奖励。

小学校本课程评价表

小学地方、校本课程评价表
姓名：
星级评估表（学生）
评价情况能力自己评伙伴评家长评
真棒还行加油真棒还行加油真棒还行加油学习兴趣与参与度（出勤、兴趣、任
务的完成）
乐于和伙伴交流讨论、竞争、合作学
习，与家长交流
勇于提出问题、分析问题、解决问题
能将知识运用与融合在生活中
敢于创造与求异
注：真棒将星星涂5个，还行涂3个，加油1个
小学地方、校本课程评价表
姓名：
星级评估表（学生）
评价情况能力自己评伙伴评家长评
真棒还行加油真棒还行加油真棒还行加油学习兴趣与参与度（出勤、兴趣、任
务的完成）
乐于和伙伴交流讨论、竞争、合作学
习，与家长交流
勇于提出问题、分析问题、解决问题
能将知识运用与融合在生活中
敢于创造与求异
小学地方、校本课程评价表
四年级
2012.3。

大学生综合素质评价等级观测点和综合评价表

4.擅自在校外住宿。
4.诚实守信，在申请奖助学金、困难补助中实事求是，不弄虚作假。
5.弄虚作假，谎报、瞒报个人家庭情况以获取奖助学金或困难补助。
5.在缴纳学费、住宿费、还贷等方面无失信或违约记录。
6.恶意欠缴学费、住宿费等。
7.不履行国家助学贷款还款承诺。
续表1
评价项目
等级观测点（以学年为单位）
备注
3.获得发明专利、新型实用、外观设计专利。
4.科研论文正式发表或获奖。
2.科研项目、学术论文被发现抄袭查处。
5.创办、注册公司，创业实绩良好。
6.在院级（含）以上职业生涯规划大赛或创新创业类比赛中获奖。
职业技能
1.获得相关的职业技能证书（证书指导目录由大学出具）。
1.所获职业技能证书考试存在舞弊、弄虚作假情况。
（20 —— 20 学年）
大学班级学生姓名学号
项目
评价依据
本人自评
班级评议
备注
思想政治
文明修身
服务学生
志愿服务
创新创业
职业技能
学习态度
劳动实践
文体活动
大学自设项
学业成绩
GPA
班级
名次
学生本人签名：考评组副组长：班主任签名：
（大学盖章有效）
表三大学学生综合素质总评表
大学：
姓名
学号
专业
2.受到学校处分或受到学校、大学和有关部门通报批评。
3.参与非法集会、游行、示威或参加邪教组织、非法政治及宗教活动。
4.有扰乱学校正常秩序或影响学校声誉等其他行为。
2.有见义勇为、拾金不昧等行为。
文明修身
1.自觉遵守学校、大学的各项规定。
1.违反学校规章制度，受到学校、大学和有关部门通报批评和处分。

凤凰小学“99111”工程学生在家表现评价表

凤凰小学“99111”工程学生在家表现评价表时间：年月第周班级姓名：优：3星良：2星合格：1星不合格：0星家长评项目星级学习常规1、认真完成作业的表现。

(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）2、睡前读书的表现。

（家长在学生读过的地方签名和写日期）生活习惯1、谦逊有礼的表现。

2、每天主动帮父母做一件家务。

3、自己的事情自己做。

4、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导5、诚实善良的表现。

6、节俭的表现7、自理能力的表现。

备注:“99111”工程是凤凰小学校长刘金庆提出的大德广行教育之行为习惯的养成教育。

即在校9种好习惯，在家9种好表现，一周至少要做三件好事，一月要读一本适宜本学段的课外书刊，一学期至少要参加，两次以上社会实践活动。

凤凰小学“99111”工程学生在家表现评价表时间：年月第周班级姓名：优：3星良：2星合格：1星不合格：0星家长评项目星级学习常规1、认真完成作业的表现。

(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）2、睡前读书的表现。

（家长在学生读过的地方签名和写日期）生活习惯1、谦逊有礼的表现。

2、每天主动帮父母做一件家务。

3、自己的事情自己做。

4、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导5、诚实善良的表现。

6、节俭的表现7、自理能力的表现。

备注:“99111”工程是凤凰小学校长刘金庆提出的大德广行教育之行为习惯的养成教育。

即在校9种好习惯，在家9种好表现，一周至少要做三件好事，一月要读一本适宜本学段的课外书刊，一学期至少要参加，两次以上社会实践活动。

三年级语文星级评价表

三年级语文星级评价表
背诵与默写园地一第五课第六课第七课园地二 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

小学生八星推荐表

小学生八星推荐表一、文学星热爱读、写、诵。

具备良好的文学素养与口头或书面表达能力。

在县以上相关竞赛中获得较好成绩、或能在报刊杂志上发表文章。

二、艺术星热爱艺术，具备舞蹈、歌唱、绘画、书法等某一或多方面的艺术特长、在县以上相关竞赛中获得较好成绩、并能充分发挥自己的艺术特长服务同学、班级、学校。

三、健体星热爱体育、能认真做好“两操”，积极参加各种体育活动，身体素质达到小学国家体育锻炼标准。

并有至少一项健体特长。

在体育竞赛中有较强拼博精神。

并能取得良好的成绩。

四、文明星爱同学。

爱老师。

爱学校，爱家乡，讲文明。

懂礼仪。

守纪律，品德好、孝敬父母、尊重长辈、团结同学，乐于助人、有良好的社会公德。

五、学习星学习兴趣浓厚，主动性强。

勤于思考，乐于探索钻研，有远大的理想和目标，能模范执行《小学生日常学习规范》，养成了良好的学习习惯、善于合理安排学习生活与娱乐。

学习方法科学合理，学习效率高。

学习成绩优秀。

能与他人有效合作学习，主动帮助潜能生共同进步、是同学的榜样。

是老师的好助手。

六、自立星善于与人沟通与交流、感恩师长。

理解与尊重他人，有强烈的有效集体成员意识、不依赖父母和他人。

自己能做的事自己做、独立生活能力强、并能积极为父母、老师、同学排忧解难，不偏食、不挑食、勤俭节约，不乱花零用钱。

养成良好的生活习惯。

懂得自我保护、尊重生命。

并珍惜生命。

七、创造星热爱小制作、小发明，乐于、勤于动手操作，能将所学知识科学运用于活动中。

有创新精神、实践能力强。

积极参加青少年科技创新大赛，能独立创作出有新意的作品、为学校、班级争得荣誉。

具有敏锐的观察力，能将创新意识自觉融入日常学习生活中，积极为老师和同学服务。

八、进取星有较好的耐挫折能力和强烈的进取意识、能正确面对学习、生活中的困境与不利。

心理健康。

心态阳光、意志坚韧、吃苦耐劳。

并能积极动脑筋想办法、坚定不移地谋求改变、并在个人素质发展上取得明显的进步。

学生课堂表现星级评价量表

学生课堂表现星级评价量表
项目五星三星
自我伙伴教师一星
评价评价
评价
听上课认真听讲，上课能认真听上课无心听讲，认真听录音讲，认真听录音不认真听录音积极举手发言，能举手发言，有很少举手，极少
说积极参与讨论与参与讨论与交参与讨论与交交流，大量阅读流，有阅读课外流，没有阅读课课外读物读物外读物
大胆读出课文内能读出课文内容不能读出课文内
读容及老师讲的内及老师讲的内容容及老师讲的内容容
具有创造性思能用老师提供的思考能力差，缺
练习维，能用不同的方法解决问题，乏创造性，不能方法解决问题，有一定的思考能独立解决问题独立思考力和创造性
大胆尝试歌曲、能进行歌曲、不能对歌曲、
表演chant 以及游戏、chant 以及游戏、chant 以及游戏、课本内容的表演课本内容的表演课本内容的表演
小组善于与人合作，能与人合作，能缺乏与人合作的虚心听取别人的接受别人的意精神，难以听进
合作
意见见。

别人的意见。

一年级星级学生评选登记表

星级学生评选登记表
班级
班名
学习榜样之星
学习进步之星
诚实守信之星
阳光运动之星
文明礼仪
之星
才艺魅力之星
优秀
少先队员
明星小组组名
年级明星学生
（将该生名字变红）
年级明星小组
温馨教室评选时间
班级特色
创建目标
一1
蒲公英班
张娜毓
杨濮瑄
一2
兰韵班
白隽豪
高子涵
一3
百合班
李皓轩
一4
梅香班
王景仪
一5
迎春班
王志杰
小组组名
年级明星学生
（将该生名字变红）
年级明星小组
温馨教室评选时间
班级特色
创建目标
五1
五2
五3
五4
六1
六2
六3
六4
梅生儒
二1
小羚羊班
王思诺
韩
沐
阳
张
越
森
林
卓
楷
徐
悦
婷
高燕紫晨
马
浩
博
艾玛组
悦读
二2
小雏菊班
郝靖宸
胡光灿
于兆胤
边智远
王思博
张紫璇
屈佳瑶
行知组（刘昊桐，马文婕，刘雅龙，韩璐妃）
2016——2017学年
硬笔书法
二3
小种子班
敖晨媛
张艺轩
高
艺
玮
吴世勋
杨浦
马蓉蓉
侯可盈
绘画
二4
朝阳班
张伯陽
段逸宸
胡国良
高嘉成
徐子婷
赵偲涵
梦想组
硬笔书法

江苏省普通高中星级评估自评表(三星)

江苏省普通高中星级评估自评表（三星晋评/复审）学校代码学校名称现有星级____________校长姓名_________电话________________学校地址______________邮编_________审核部门_____（公章）江苏省教育评估院制二〇一年月填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写。

无汇总数据或不愿公开数据可不填写，但必须在相关项目空白处注明。

二、页面规格统一为A4纸，字号、字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

三、信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底；如无特殊说明，一般填写近三年（申报数据截止日向前推算3个学年）的部分数据。

四、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务表表的统计口径秩序执行。

五、“附件索引……资料名称”中所列资料条目为必须上传至评估系统的文本内容，“其它”系由学校根据本校情况自行确定是否上传的附件文本。

六、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。

七、25条“自评结果”分别以A（达标）、B（未完全达标）、C（不达标）标识。

八、填表时，请注意表格下方的“备注”，按要求填写。

九、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章，并报主管部门审核盖章。

十、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码，可登陆江苏教育评估网评估系统——公共信息栏---注册学校查询获得。

1目录一、学校简况……………………………………（页）二、自评报告……………………………………（页）三、分项自评………………………………………（页）（一）办学条件…………………………………（页）（二）队伍建设……………………………………（页）（三）管理水平…………………………………（页）（四）素质教育…………………………………（页）（五）办学绩效…………………………………（页）四、申报当年常态数据…………………………（页）五、学校发展规划及专家论证报告………………（页）2校名（全称）：（代码）一.学校简况3二.自评报告三.分项自评办学条件1-1 （1）自评概述（2）基础数据注：每学年的学生数是指该学年各年级在籍学生数的总和；计算每学年各年级“班均生数”时请将各年级在校借读生数统计在内；每学年的统计口径需保持一致。

星级学生二年级表

崆峒区星级小学生基本信息表

（学区/学校盖章）
姓名
朱艳
性别
女
民族
2013年 7月 5 日汉
年龄年级
9 二年级
所在学校全称
电子照片
获评星级名称
作业之星
该生学习比较刻苦，每天能够按时完成作业，作业本整洁，字迹工整、美观，而且每天坚持看课外书，巩固语文知识。而且比较热情开朗，待人比较友善，不说粗话，上课也比较认真，不做小动作。此外，该生为人诚实，从来不突出才讲谎话，也比较有上进心。也很乐于助人，如果有哪些同学学习遇到困难，也艺、特会帮他解决。学习成绩不错，在学习上有带头作用。长或事迹介绍
该生是一个文静、乖巧的女孩，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响她在班里的威信，课堂上她总是全神贯注地听课，课下认真完成每一样作业，作业整洁，字迹工整，一丝不苟地对待学习，课后努力，成绩优异，持之以恒，在学习方面起到模范带头作用，而且比较热情开朗，待人比较友善，不说粗话，乐观向上，乐于学习，并学校评能积极帮助同学解决学习困难。语（不少于200 字）

四二班班级星级学生评比登记样表

阅读之星
陈东
热爱读书，抓住课余时间阅读大量书籍
进步ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ星
陈财厚
与以前比较，能按时按质地完成家庭作业，学习也有了一定提升
艺术之星
黎颜
能歌善舞，也爱好画画，且画的不错
体育之星
刘清
班上体育课上的活跃分子
填表说明：1、星级名称按类别顺序填写，即先填完一种星级学生后，再填另一种；
2、因没有符合评选条件的学生，个别星级学生类别可以空缺；3、“得星理由”要简练地概括出典型理由。
大风小学十月星级学生班级评比情况登记表
班级：四二班评比时间：班主任签字：谭敏
星级名称
得星学生
得星理由
备注
文明之星
王煊喆
个人卫生好，讲文明懂礼貌，深受大家喜欢
学习之星
林亮
学习成绩优异，上课积极回答问题，且能主动帮助别人
管理之星
饶晓军
对工作极其认真，把班上的卫生管理的井井有条
环保之星
陈胜林
有环保意识，能主动捡拾垃圾，并能提醒周围人爱护卫生

四年级学生在家表现评价表

生
活
习
惯
1、自己的事情自己做。
2、每天主动帮父母做一件家务。
3、每天看电视不要超过40分钟。
4、做事讲究效率，不拖拉。
5、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导
6、能合理安排自己的时间，做好自我管理
7、大方，乐观，开朗，积极向上
8、不吃零食，不乱花零钱。
5、尊敬长辈，懂得孝敬长辈，听从长辈的教导
6、能合理安排自己的时间，做好自我管理
7、大方，乐观，开朗，积极向上
8、不吃零食，不乱花零钱。
小学四年级学生在家表现评价表
学生姓名：
优：3星良：2星合格：1星不合格：0星
家长评
项目
星级
学
习
常
规
1、回家先完成作业再玩，认真读题，书写工整。(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）
小学四年级学生在家表现评价表
学生姓名：
优：3星良：2星合格：1星不合格：0星
家长评
项目
星级
学
习
常
规
1、回家先完成作Biblioteka 再玩，认真读题，书写工整。(家长检查作业完成情况，特别是错误题目的订正情况，并签名写日期）
2、每天大声朗读英语单词5遍，课文3遍。
（家长在学生读过的地方签名和写日期）
3、每天大声朗读当天教学的课文5遍。该背诵的要背诵，
（家长在该篇课文上签名和写日期）
4、每天读课外书至少一篇（或20分钟），
（家长在孩子看过的内容用铅笔签名）
5、每天复习20分钟，并做好预习（10分钟）。
6、每天记一篇日记，字数不限。（家长签字）
生
活
习
惯
1、自己的事情自己做。

三(4)班四月份月星级学生推荐表

古镇新徽学校星级学生推荐表
三(4)班
姓名星级种类陶佳佳性别女年龄 9
学习智慧（）文明礼貌（√ ）服务敬长（ √ ）卫生环保（）科技艺术（）爱护公物（√ ）团结友爱（√ ）体育健康（）安全自护（）遵纪守法（√
）
班级职务
学习委员
特长
书法
班主任该生是一个遵守纪律，勤奋学习的孩子，每堂课都能认真听讲，大但发评语言，作业写得特别工整。每次学校的黑板报，习作栏都能认真的完成。 (50—100字)
政教处综合评定
政教处综合评定
古镇新徽学校星级学生推荐表
三（4）班
姓名星级种类李奕姿
学习智慧（√ 爱护公物（√
性礼貌（）服务敬长（）卫生环保（√ ）科技艺术（））团结友爱（√ ）体育健康（）安全自护（√ ）遵纪守法（）
班级职务
组长
特长
绘画
该生在校表现很好，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业。班主任取得成绩时从不骄傲，还乐于助人，不仅是学生的好榜样，而且是老师的评语 (50—100字) 好帮手！