人教部编版初中历史九年级上册知识点整理
部编版本初中九年级学习教学历史上册的第三单元复习学习知识点学习
部编版九年级历史上册知识点第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的盛行和法兰克王国基督教的盛行：1世纪，基督教出此刻阿勒斯坦地域。
传说耶稣就是“救世主”，教育人们忍耐累难，死后能够升入天堂。
4世纪末，罗马皇帝确立基督教为国教，促进了基督教的流传。
公元5世纪，西罗马帝国消亡，日尔曼人成立了法兰克王国。
世纪，宫相查理·马特进行改革，推行有条件的土地分封，规定获取土地的人必须为封建主服兵役。
11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
改革结果：形成威严的等级制度，即：帝王—大封建主—小封建主—农民。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，即是形容西欧威严的等级制度。
世纪，查理成为法兰克国王，鼓舞基督教发展，把王国区分为好多教区，教区人“什税一”给教会。
查理统治期间的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
年，查理曼帝国一分为三，形成了此后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
第8课西欧庄园形成：9世纪开始流行，11世纪时，庄园遍及欧洲各地。
性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
领主与佃户的关系：庄园的居民均为领主的佃户，包含自由的农民和缺乏自由的农奴。
4．庄园土地分类：领主的“直领地”和佃户的“份地”。
庄园四周的林地、荒地等5.被称为“共用地”。
领主与佃户之间的关系：统治与被统治、盘剥与被盘剥的关系。
佃户有义务为领主劳动，领主也不可以任意充公佃户的土地，它们之间拥有必定的契约关系。
庄园法庭：（1）特点：没有特意的工作人员；无固准时间；无固定地址。
2）处罚手段－处以罚金，列席法庭是佃户的义务。
（3）审讯依照：习惯法或村法。
（4）作用：保护庄园公共次序，既保护了领主的利益，也在必定程度上限制了领主的特权。
第9课中世纪城市和大学的盛行1．自由和自治的城市1）背景:从10世纪起,西欧开始恢复,新的城市不停产生。
以手工业和商业为中心的城市发展更快。
2）争取自由和自治的斗争:原由城市一般坐落在封建领主的领地上,领主对城市居民任意收税 ,甚至要求居民执行义务手段常用的手段是金钱赎买和武力斗争（典型代表：琅城起义）结果很多城市获得了必定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市还有权选举市长、市政官员、建立城市法庭,成为自治城市影响国王给城市颁发特许状,既削弱了盘据权益,又获取城市的拥戴城市居民的身份1）由来:手工工匠和商人是城市的基本居民，农奴在城市住满一年零一天,就获取了市民的身份,此后享有自由。
初三上册历史人教版知识点总结
初三上册历史人教版知识点总结应在初中历史教学中注重培养学生的观察能力,对促进学生历史学习和成长成才有着重要的意义。
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初三上册历史人教版知识点总结一一、伯利克里改革(九上P14)1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本"大化改新"(九上P24-25)1、时间：7世纪中期2、改革者：孝德天皇3、主要内容：①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴(九上P58-59-60)1、时间：14世纪-17世纪上半叶2、最先兴起的国家：意大利3、中心思潮：人文主义4、实质：新兴的资产阶级文化5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达o芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
初三上册历史人教版知识点总结二四、新航路的开辟(九上P61-62)1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。
3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达o伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行4、影响：世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
部编人教版九年级上册初中历史 第8课 西欧庄园 预习单
第8课西欧庄园【预习速填】知识点一庄园的领主与佃户（1）庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的和缺少自由的。
（2）庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为；剩下的耕地是佃户的。
佃户取得份地的条件是领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天。
知识点二庄园法庭（1）庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是或他的管家。
（2）佃户如果有在劳役中、不能完成劳役或未按规定缴纳足额等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
（3）庄园法庭没有专门的，开庭地点也，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
（4）庄园法庭起着维护庄园的作用。
惩罚各种违法行为的手段通常是处以。
（5）庄园法庭审判依据或村法。
领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
【自我检测】1.“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐（三餐的内容不一样）或领主为酬谢农奴而提供的丰盛晚宴。
”与这段描述有关的是( )A.中世纪庄园B.西周诸侯国C.古希腊城邦D.印度种姓制度2.西欧封建庄园的自由农民是独立的小生产者，他们不可能拥有的权利是（）A.拥有生产工具的权利B.拥有自己的财产的权利C.“份地”保有权D.免税权3.西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。
佃户的哪一行为不会受到起诉与处罚（）A.在劳役中怠工B.不能完成劳役C.未按规定缴纳足额租税D.经领主允许缺席庄园法庭答案【预习速填】知识点一农民农奴“自营地”“份地”义务耕种知识点二领主怠工租税工作人员不固定公共秩序罚金习惯法【自我检测】1.A2.D3.D。
人教部编版九年级历史上册教材3、4单元重点分析 (共77张PPT)
重点解析
• 基督教对中世纪西欧的影响
• 1.负面影响：政治上，罗马教皇干涉欧洲诸王国 的世俗事务，在很长一段时间里是教权至上，教 权高于皇权。经济上，教会是西欧最大的封建领 主，控制了大量地产，使少地失地农民陷入依附 地位。同时，还通过征收什一税以及贩卖赎罪符 等方式，大肆敛财，压榨教徒。精神上，罗马教 会借助基层郊区组织，宣传基督教教义、清除有 悖教义的其他理念，打击所谓的异端思想，进而 控制人们的精神生活。宣扬禁欲主义，违背人性。
重点解析
• 2.交织的权力与义务
（一）封臣对封君的义务
无害，即不能加害封君的身体； 安全，保证封君安全，不能疏忽于防卫，不能背弃责任； 忠诚，尊敬、正直，不能在司法审判上做有害封君名誉的事情； 服军役，身为封臣应该随时应召军事任务，其核心任务主要是 防卫性的工作，一直应该维持到敌人退却； 提供金钱，这一内容广泛，比如封君情况紧急时给予金钱支持 （也就是赎金），封君儿女授骑士礼、出嫁的排场费用，以及 封君出行时的费用。 劝告，提出种种意见，使封君作出最合理的判断，而且事无巨 细得一一过问。
《资本论》（第三卷），人民出版社，1975，第894页。
• 因此农民在自己份地上干活有劳动的积极性，他们会努力 提高份地上的收入。随着农业技术的发展，生产效率的提 高，农奴在“静悄悄的生产中”逐渐实现着财富的积累， 一点点地减轻自己的负担。这对后期西欧商品经济和城市 的发展都十分有利。
• “中世纪早中期领主收入增加、农民收入减少；中世纪晚 期领主收入下降、农民收入上升”。——徐浩 《欧洲中世纪
统编九年级（上）历史第三、四单元分 别讲述的就是欧洲和亚洲的封建社会。
主要参考资料
1.马克思：《资本论》（第三卷）， 1975年。2.吴于廑 齐世荣：《世界史》 （古代史下 本册主编朱寰 马克垚主 编），高等教育出版社，2002年。3.马 世力：《世界史纲》（上册本册主编王 晋新 周巩固），上海人民出版社，2001 年。4.朱寰：《亚欧封建经济形态比较 研究》，东北师范大学出版社，1996年。 5.马克垚：《中西封建社会比较研究》， 学林出版社，1997年.6.侯建新：《社会 转型时期的西欧与中国》，高等教育出 版社，2008年。7.夏辉辉：《历史课标 解析与史料研习：世界古代近代史》， 复旦大学出版社，2018年。8.历史教学 （上半月刊），2019年第2、4、5期。9. 李世安等：《世界文明史》，中国人民 大学出版社，2002年。10.王阁森：《世 界历史问题全解》，齐鲁书社，1985年。 11.孙义学等：《世界历史配套教材古代 史卷》，高等教育出版社，2005年。
历史9 上知识点整理(人物、事件)
初 中 历 史
考 点
5.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国 的建立者 （穆罕默德） 6.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建 贵族内部形成了严格的等级制度 （查理•马特） 7.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦 （亚历山大） 中 考 8.在元朝时来到中国，生活了17年，后来 由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧 洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧 憬，刺激了新航路的开辟（马可•波罗）
初 中 历 史
考 点 考 中
17．最早发现好望角的欧洲航海家 （迪亚士） 18．最早开辟从欧洲到印度航线的航海家 （达•伽马） 19.最早发现美洲大陆的意大利的航海家 （哥伦布） 20.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球 航行 （麦哲伦）
初 中 历 史
考 点 考 中
初 中 历 史
考 点
30.世界上第一个资产阶级人权宣言 30.世界上第一个资产阶级人权宣言 独立宣言》 《独立宣言》 31.美国第一任总统 31.美国第一任总统 华盛顿 32.法国大革命开始的时间和标志 32.法国大革命开始的时间和标志 1789年 14日 1789年7月14日； 巴黎人民攻占巴士底监狱 中 33.最能体现资产阶级革命思想的文献 33.最能体现资产阶级革命思想的文献 考 人权宣言》 《人权宣言》
公元前4世纪他出兵东征建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国定都巴比伦亚历山大68世纪前期经过他的改革在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度查理9
初 中 历 史
考 点 考 中
九年级（上册） 九年级（上册） 世界历史知识点整理
初 中 历 史
考 点
一.历史人物（九年级上册） 历史人物（九年级上册） 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法 汉谟拉比） 典的制订者 （汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的 雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的 伯利克里） 高峰时期的执行者 （伯利克里） 3．公元前27年，他建立了罗马帝国，从此 公元前27年 他建立了罗马帝国， 27 中 取代了罗马共和国的统治 （ 屋大维 ） 考 4.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇 世纪中期， 世纪中期 孝德天皇） （孝德天皇）
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲新人教版九年级上册历史复习提纲考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年, 议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年, 查理一世被送上断头台, 英国成立了共和国, 克伦威尔掌握了政权, 担任“护国主”(4)结束：1688年, 资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变, x制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利, 时间：1689年, 机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障, 英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(2)过程：1775年4月。
来克星顿的枪声, 标志着北美独立战争的开始。
5月, 北美召开大陆会议, 决定组建军队同英国军队战斗,华盛顿被任命为总司令。
(3)1776年7月4日(时间), 大陆会议(机构)发表了《独立宣言》, 宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。
(4)1777年, 在萨拉托加战役中, 美军打败英军, 迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年, 英国存认美国独立。
(5)1787年, 美国制定了宪法, 确立美国是一个联邦制国家, 规定总统是国家元首, 又是政府首脑, 华盛顿当选为美国第一任总统。
(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治, 使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质, 有利于美国资本主义的发展, 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因：封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日, 巴黎人民发动起义, 攻占了关押政治犯的巴士底狱, 掀起了法国资产阶级革命的序幕。
(2)制宪会议通过了《人权宣言》, 宣称人们生来自由, 权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。
人教版九年级历史知识点
人教版九年级历史知识点在基础教育课程改革不断推进的背景下，对于初中历史教学而言，正处于一个发展的关键时期。
人教版九年级历史都有哪些知识点呢?接下来店铺为你整理了人教版九年级历史知识点，一起来看看吧。
人教版九年级历史知识点：资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1.时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2.首先发生的地点：意大利3.主流思潮：人文主义4.方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5.实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6.主要代表人物及其成就：(1)意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
(2)意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1.目的：去东方寻找财富。
2.最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3.哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
4.意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
人教版九年级历史知识点：美国独立战争一、美国独立战争1.根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2.时间：1775—1783年。
3.领导人物：华盛顿(美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。
)4.开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。
5.美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结
人教版初中历史九年级上册必背知识点总结第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
人教版初中历史九年级上册第一单元 《古代亚非文明》单元梳理
（二）分析课文结构，围绕核心知识，优化教学设计。
第2课 古代两河流域
一、古代两河流域文明 统一
二、古巴比伦王国 制定
三、《汉谟拉比法典》
约公元前3500年起，两河流域南部 逐渐产生了一些小国。两河流域几度统 一，也屡遭外族入侵和内部战乱。
古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立 了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
（二）知识梳理
单元知识梳理
课题 第1课 古代埃及
第2课 古代两河流域 第3课 古代印度
主要知识点
古埃及的地理位置；古埃及奴隶制国家的出现与发展； 古埃及的科学文化成就；金字塔；法老的统治。 两河流域的地理位置；古巴比伦王国；《汉谟拉比法 典》。 古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播。
单元教学建议
单元教学建议
（一）紧扣单元主题，注意历史知识多领域、多层次的联系。
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度
从本单元的内容结构上看，这3课属于 并列而非递进关系：古代埃及、古代两河流 域和古代印度பைடு நூலகம்为人类文明的重要发祥地， 同属大河流域的人类早期文明。从经济生活、 政治结构到文化都有相似之处，也有各自的 特色。我们在教学中尽量从整体上把握历史， 注意同一历史时期的横向联系。
历史期末九年级上册知识点
历史期末九年级上册知识点历史作为一门学科，主要研究和探索人类社会的发展演变过程，是培养学生历史意识、国家认同感和文化自信心的基石。
在九年级上册的历史课程中，掌握并理解以下几个重要的知识点是非常关键的。
一、古代文明与帝国的崛起1. 两河流域文明：了解古代美索不达米亚和埃及两个主要的河流流域文明的特点，包括政治、经济、宗教、文化等方面。
2. 战国七雄与统一秦：学习了解战国时期的七雄争霸，以及秦始皇统一六国的历史背景、过程和影响。
3. 希腊城邦文化：了解古希腊的城邦文化、政治体制和民主制度，以及其对后世的影响。
二、罗马帝国的兴衰1. 罗马帝国的建立：学习了解罗马帝国的建立和发展过程，包括罗马共和国和罗马帝国两个阶段的特点和转变。
2. 罗马帝国的繁荣与危机：了解帝国的繁荣时期，以及危机和衰落的原因，如军队变革、经济问题和民族入侵等。
3. 罗马帝国的法律与文化：了解罗马法的重要性，以及罗马文化对后世的传承和影响。
三、东亚古代文明1. 中国古代文明：了解中国古代的四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术的发明与影响。
2. 东亚古代的交流与影响：学习了解丝绸之路的起源和发展，以及东亚古代文明之间的相互影响。
3. 印度与佛教：了解印度古代文明，以及佛教在印度的兴起和传播。
四、亚洲古代帝国的兴起与辉煌1. 印度古代帝国：学习了解孔雀王朝和德里苏丹王朝等印度古代帝国的兴起、盛衰和对印度文化的贡献。
2. 东南亚文明：了解可可伊朝和小玻璃王朝等东南亚古代文明的特点和贡献。
3. 中亚与清真教：学习了解中亚地区的古代帝国如突厥汗国、撒马尔罕王朝等，以及清真教在中亚的传播。
五、欧洲中世纪1. 封建制度与教会权力：了解欧洲中世纪的封建制度和教会的权力，以及其对社会、政治和文化的影响。
2. 十字军东征：学习了解十字军东征的背景、目的、结果和影响。
3. 文艺复兴与大航海时代：了解文艺复兴运动的兴起和对欧洲的影响，以及大航海时代的探险和对全球历史的影响。
人教版初中历史(九年级)知识双向细目表
3、分析英国资产阶级革命的影响。
2010年中考选择
14、《权利法案》内容
2011年中考选择
24、君主立宪制确立标志（《权利法案》通过）
第12课
美国的诞生
1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
识记层次
理解层次
1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实。
2、了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
3、简述萨拉热窝事件爆发的原因、经过及影响。
4、探讨一战爆发原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用。
5、以凡尔登战役的残酷性，说明一战给人类社会带来的巨大灾难。
6、概括一战的起止时间、参战双方、战争结果；
6、了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
第21课
第一次世界
大战
1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成严重后果。
2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
识记层次
理解层次
运用层次
1、简介美国资产阶级革命的经过。
2、简述《独立宣言》的基本内容。
3、分析美国独立战争历史影响。
4、列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。
2010年中考识图
28、华盛顿及其贡献
2012年中考选择
25、1787年宪法体现权力制衡（三权分立）
人教版九年级历史知识点核心笔记
初中历史知识点总结(九年级部分，可打印出来背诵)第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索(含课程标准、填空、思维导图、单元总结)
【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索（含课程标准、填空、思维导图、单元总结）第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
人教部编版初中九年级历史上册古代埃及知识考点归纳
人教部编版初中九年级历史上册古代埃及知识考点归纳一、尼罗河与古埃及文明1．地理位置及特点：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．发展历程：(1)出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
(2)统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
(3)强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(4)灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
3．科学和文化成就：天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔文明的象征：金字塔。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治1．法老地位：古埃及的国王称法老。
法老作为全国最高的统治者，等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“”，具有无上的权威。
2．王权衰落：随着的激化，受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
备考考点：预习检测：1、“水是生命之源。
”孕育古代埃及文明的河流是（）A．黄河、长江B．尼罗河C．赞比西河D．多瑙河2、胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（）A．古代埃及国土面积缩小B．古代埃及王权的逐渐衰落C．尼罗河水量变少D．社会矛盾激化3、河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古代埃及尼罗河文明的是（）A．金字塔B．巴黎圣母院C．“阿拉伯数字”D．楔形文字4、有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”以下史实可以证明这一结论的是（）A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺5、金字塔是古埃及文明的象征，它位于( )A．黄河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域6、世界第一长河所孕育的文明古国是( )A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代中国7、古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
九年级历史书上册知识点
九年级历史书上册知识点历史是一面镜子，能够让我们回顾过去、认识现在、展望未来。
作为一门学科，历史教育旨在让学生了解人类社会的发展脉络和文明演进，让他们认识到历史与现实的联系，培养他们对历史文化的认同感和审美品位。
九年级历史书上册作为初中历史课程的最后一个部分，包含了丰富多样的知识点，下面我们一起来看看这些知识点的内容：一、商周时代（公元前1600年-公元前256年）商周时代是中国历史上重要的一个时期。
在这个时代，中国王朝的形成、社会制度的建立以及文化的繁荣都有了重大的发展。
在九年级历史书上册中，我们将了解到商周时代的经济状况、政治制度、文化特点以及毛公鼎等重要文物。
通过学习商周时代，我们能够更好地认识到中国古代社会的复杂性和多样性。
二、秦汉时代（公元前221年-公元220年）秦汉时代是中国历史上一个重要的时期，这个时期发生了许多重大的变革和进步。
在九年级历史书上册中，我们将学习到秦朝的兴起、统一中国的成就，以及汉朝的开创性贡献。
我们还将了解到秦始皇的统一思想、兵器的革新以及丝绸之路的开创等。
通过学习秦汉时代，我们能够更好地理解中国古代政治、经济和文化的发展。
三、三国时代（公元220年-公元280年）三国时代是中国历史上一个战乱频繁的时期，这个时期发生了众多著名的战役和英雄故事。
在九年级历史书上册中，我们将学习到董卓、吕布、刘备、张飞、关羽、曹操等众多历史人物的故事。
我们还将了解到蜀国、魏国、吴国三个国家的分立与对峙，以及《三国演义》的创作和影响等。
通过学习三国时代，我们能够更好地了解中国古代战争的规模和残酷，以及智勇双全的历史人物。
四、唐宋元明时代（公元618年-公元1644年）唐宋元明时代是中国历史上一个繁荣富庶的时期，这个时期发生了许多重要的文化变革和科技进步。
在九年级历史书上册中，我们将学习到唐朝的繁荣时期、宋朝的科技创新以及元明两代的文化交流。
我们还将了解到诗词、画、科技发明等方面的成就，以及开放的世界观念和海外贸易的繁荣等。
初中历史部编版九年级上册重点知识对照表
九年级历史重点知识对照表英国、美国、法国资产阶级革命对照表
俄国、美国、日本资产阶级革命及改革对照表：
学生怎么做。
认识：
1、改革要符合国情，顺应历史发展潮流。
2、改革的道路并不是一帆风顺的，是曲折的。
3、改革是社会进步和发展的主要动力。
4、改革要勇于创新，大胆尝试，要符合经济发展规律。
启示、
1、坚决维护国家统一，民族团结。
2、坚持改革开放，并继续深化改革。
3、抓住机遇，努力发展经济促进社会发展。
4、鼓励发展工商业，学习西方先进技术，大力发展教育，坚持科教兴国战略，人才强国战略。
5、要有一个强有力的领导者。
学生怎么做：热爱祖国，热爱中国共产党，刻苦学习，努力学好科学技术，为中华民族伟大复兴而读书。
三次科技革命与创新型社会
①对社会生活的积极影响
a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。
b、改变了人们的生活方式和思维方式。
c、提高了人们的工作效率。
d、方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
②科技发明的消极影响
a、战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。
b、环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。
c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等。
d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。
3、结合三次科技革命和我国现代化建设，请谈谈你的认识？
科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略，必须坚持改革开放，积极学习外国先进技术和经验。
历史9上知识点整理人物、事件
考中 点考
了完整的力学理论体系，其中，力学三定律
对近代自然科学的发展影响最大。近代自然
科学的奠基人之一
（牛顿 ）
40.写成科学著作《物种起源》，提出了
“进化论”思想
（达尔文）
41.提出相对论，为原子弹的发明和原子能
的应用提供了理论基础，打开了原子时代
的大门的科学家
（爱因斯坦）
初 中
42.俄国的最伟大的作家之一，被列宁称为
历 18.文艺复兴的先驱是
但丁
史 19.哥伦布最早发现了“新大陆”，“新
大陆”是指
美洲
考 中 20.最早完成环球航行的是
点考
麦哲伦及船队
21.最早进行新航路开辟的两个国家
西班牙、葡萄牙
22.英国资产阶级革命开始的时间和标志
初
1640年；新议会的召开
中 23.英国资产阶级革命结束的时间和标志 1688年；光荣革命
79.近代自然科学的奠基人是英国科学家
牛顿
初 80.最早发现万有引力定律的英国科学家 中 牛顿
81.对近代自然科学影响最大的科学发现是
历
力学三定律（牛顿三定律）
史 82.第一次把生物学建立在完全科学的基础上 推翻了神创论和物种不变论的英国科学家是
考中
达尔文
点考
初 中 历 史
考中 点考
83.爱因斯坦一生中最大的贡献 相对论
初 中 历 史
考中 点考
九年级（上册） 世界历史知识点整理
一.历史人物（九年级上册）
1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法
初 典的制订者
（汉谟拉比）
中 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的
历 高峰时期的执行者
人教版九年级历史知识点
初中历史知识点--九年级九年级上册：考点（1）知道但丁的《神曲》，达·芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》，莎士比亚的“四大悲剧”，了解文艺复兴运动的兴起、实质和影响；知道哥伦布发现美洲的史实、新航路开辟的世界影响；了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的原因、基本史实与意义；知道《拿破仑法典》。
（2）通过珍妮机、蒸汽机、火车的出现，了解工业革命的成果；知道《共产党宣言》的发表与历史意义；了解巴黎公社是建立无产阶级政权的尝试和《国际歌》的创作。
（3）知道亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步；知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用；了解日本明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用；通过爱迪生的发明与电的应用、汽车、飞机诞生的史实，了解第二次工业革命的成果；知道“三国同盟”与“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役的史实，了解第一次世界大战爆发的原因、起止时间与影响。
（4）知道启蒙运动的核心思想与伏尔泰的主张；了解牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就。
主要知识点：1．文艺复兴北：九上P2-7 14――16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。
从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近300年，人文主义思想通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。
但丁是文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》，达·芬奇是意大利著名画家，代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家，代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。
北：九上P1－3 文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，使人们思想得到空前解放。
此后，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。
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第1课古代埃及
1.尼罗河与古埃及文明
(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治
(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域
1.古代两河流域文明
(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国
(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》
(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。