期中考试试卷分析语文：月考试卷讲评
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那到底什么样的路才是“非走不可 的弯路”呢？
他，9岁时，母亲去世。22岁经商失败 ，23岁竞选州议员落选，而且工作丢了。想 就读法学院，但未获入学资格。24岁向朋友 借钱经商，年底再次破产。25岁再次竞选州 议员，获得成功。27岁精神完全崩溃，卧。病 在床六个月。29岁争取成为州议员的发言人 ，没有成功。31岁争取成为选举人，落选。 37岁再次参加国会大选，获得成功。39岁 寻求国会议员连任，失败。40岁想在自己州 内担任土地局长的工作，遭到拒绝。45岁竞 选美国参议员，落选。47岁在共和党内争取 副总统的提名，得票不足100张。51岁当选 美国总统。他就是美国历史上最伟大的总统 之一 ——林肯。
爱迪生，举世闻名的发明大王。
为人类带来光明。他认真总结了前 人制造电灯的失败经验，逐一地试 验了1600多种耐热发光材料，进 行了上千次乃至数千次的试验，终 于找到了用作灯丝的材料——炭丝 。后来又接连试验了6000多种植 物纤维，最后用炭化竹丝来作灯丝 ，使电灯连续点亮达1200个小时 。
为了找到做电灯发光体的材料并改 进它，爱迪生进行了上千次乃至数千 次的试验，才最终取得了成功，才把 人类从黑夜的限制中彻底解放了出来。 。而成功前的每一次失败的试验又何 尝不是走过的一条条弯路？没有这上 千次乃至数千次的失败的试验，不经 过这些弯路，又怎么可能一蹴而就， 一下子找到“炭丝”“炭化竹丝”呢 ？这样的弯路也才是非走不可的弯路 。
玄奘年轻时并未显露慧根，甚至 还因为受不了激烈竞争而萌生转寺 之念，几次寺引中证的、僧例试证，典他都失望 而归。但是他型最精终当在；暂叙时中的不得志 中清醒了过来有，议明，白焉自能己不抱怨寺中 竞争激烈无异使于人自信寻服弯？路。从此他 每日三课，潜心修行，终成正果。 弯路不意味着永远失败，珍惜这次 经历，从中吸取教训，这才是人生 最大的收获。
作文讲评
非走不可的弯路
❖高考作文评分标准：
基础等级50分
一等（50—41） 二等（40—31)三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明
内容充实 感情真切
内容较充实 内容单薄 感情真实 感情基本真实
没什么内容 感情虚假
注定不能与世俗为伍的
诗人李白平步青云，入奉翰 林院，然而皇宫纸醉金迷的 奢华富贵，留不住诗人高傲 的灵魂，他鄙视“摧眉折腰 事权贵”的卑微，立志“且 放白鹿青崖间，须行即骑访 名山。”于是他离开皇宫， 踏上那条让心灵能够自由呼 吸但前途茫然不可知的弯路， 用自己的满腔豪情生动了大 唐的山山水水。“非走不可 的弯路”成就了李白，一个 永不褪色的名字。
林肯的一生，可以说是充满了艰辛和 坎坷。他屡战屡败，有时碰得头破血流， 但他直面失败，屡败屡战。他以百折不挠
。
的勇气、饱满的激情和昂扬的斗志，不断 调整方向，再次踏上新的征程，一步步走 向成功。事业上的每一次失败，又何尝不 是人生旅程中走过的一条条弯路？失败是 成功之母，不经历这些失败，没有走过这 些弯路，成功又怎么会垂青于他？相对于 他的成功，这样的弯路才是非走不可的弯 路。
语言特征: ❖ 人物对话适当使用方言词，地方色彩浓
厚。 ❖ 叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍
俊不禁。 ❖ 叙述语言如同拉家常，温和朴实之中又
有深厚的情味。
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”
三、咀嚼涵咏，体味主旨
❖ “当我再一次把一股线平稳准确地穿 进一个针孔，总会在一刹那想通很多事 情。”
三、咀嚼涵咏，体味主旨
❖ “有许多品德美好的人，如渔民、牧 羊人、农夫、做工的人，尽管他们对艺 术一无所知，但他们，才是大地的精华。 出身、贫富、教育都无法真正定义一个 人，但内心的质地却可以。往往是生活 中的细节能够折射人性深处的闪光和黑 暗。”(王尔德）
四、课堂展示
参照本文的语言特点，试选用 几个濮阳方言词，写一段具有濮阳 地方特色的文质兼美的文字。
15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
【参考答案】 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春 风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳 多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的 乐观、自勉之情。 【试题分析】本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语 句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的 内容，考虑诗 句表达的思想情感。本题中需注意“寒 风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的 朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知 作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。
高远的志向，博大的胸怀，锐意进取的精
神，坚忍不拔的意志。这种积极的努力、 探索、尝试，使我们积累了生活的经验， 经历了失败的考验，经受了挫折的磨砺， 锤炼了生活的意志，找到了自身的差距， 看到了自身的价值，辨清了生活的方向， 明定了奋斗的目标。走在这样的弯路上， 我们会“摔跟头，碰壁，头破血流”，但 只有经过这样的弯路，我们才能“炼出钢 筋铁骨”，才能长大，才能一步步走向成 功。让我们避免走“弯路”，而去走那些 “非走不可的弯路”吧！
大部分同学只是抓住了题目中的“弯路 ”来理解，而忽视了题目中关键性的限制 词语“非走不可”。如有的同学写的“弯 路”是因厌学而逃学出走独闯天下，后终 因处处碰壁而悔悟再次回到课堂上。有的 同学写的“弯路”是因陷入早恋或网恋的 泥淖而不能自拔，导致成绩下滑，学业荒 废，后来在班主任和家长的苦口婆心教育 下，终于翻然醒悟，重新振作。
弯路无疑将会是它别无选择的主旋 律。
弯路会使我们迷失方向，弯路 会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请 别忘了，它同样是我们难得的人生 经历。
辩证分析， 表明观点
本杰明曾说过：“一千次失 败才磨砺出一块成功的基石。” 没错，弯路就是这样一块人生 的试金石，它让经历风雨洗礼 后的彩虹更加绚丽，它能使顽 石放出金子的光辉，它能使原 本平凡的人生从此熠熠发光。
用脚步丈量万水千山 用心灵体会世间百态
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野歌李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦 闷与抑郁的方式。
因此，“非走不可的弯路”应该是一 个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现 目标的过程中，在不断成长、走向成熟的 过程中所作的各种积极的努力、探索、尝 试，尽管由于自身的因素，或环境的影响 ，或时代的局限，这种积极的努力、探索 、尝试还没有使自己最终走向成功，可能 暂时以失败告终。这种积极的努力、探索 、尝试又何尝不是一种弯路？在这种积极 的努力、探索、尝试中，我们看到的是
珍惜每一次转弯，它是年少
时的胆大妄为，记录着我们成长 的印迹；它是结合学生生活时阐代述的， 贪玩本 性我，们用；成它绩是单我具运语有上们用言警的人排简示比练红生意句，色的义，气数暂； 字时警失示败， 把经验铭刻入我势们非凡的。心底；它是 我们走出坎坷奋然前进的动力， 重新将人生引上正确的航线。
是啊，“换一个角度， 失败和挫折同样是财富” 。
从弯路中转返，从泥淖中爬 起，在一次次失结败合挫生折活中阐浴 火重生，这一条述条，的具弯有路警， 都是人生的财富示用啊意排！义比。句运，
语言简练概
珍惜每一条弯路吧，黄河因为弯 曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路 途弯曲而得以深入钻探。那么，我有理 由坚信人们也将因为珍惜每一条弯路而 将人生的路走得更好！
请以“非走不可的弯路”为题写一 篇作文。
要求：自定立意，除诗歌外，文体 不限，不少于800字。
准确审好命题作文 的要点： 一）抓“关键词”，明确写 作重点 二）注意“修饰语”，明确 选择范围 三）明确文体要求
弯路，字面上看，指不直的路，通常 比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉工 夫。而“非走不可的弯路”与“弯路”根 本是两回事，因此，把握这个题目其实有 相当大的难度，审题时很容易发生偏差。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
第三层：16——21 对裁缝这一行的体验 与思考。
二、合作探究，品读语言
小组讨论:（5min） 本文语言充
满生活气息，请 从中找出你最喜 欢的语句，与小 组成员分享，赏 析其语言特征。
二、合作探究，品读语言
有的同学写的“弯路”是有人因打架斗 殴、抢劫勒索等而走上了违法犯罪的 道路。还有的同学写的是一个国家、 整个人类所走的弯路，如十年文革， 第一次、第二次世界大战。这些确实 是弯路，可以说都是一个人的人生旅 途中或人类历史发展过程中的一次教 训或一场灾难。这样的弯路确实使人 摔跟头，碰壁，头破血流，使整个人 类的文明进程受到阻碍甚至倒退。这 样的弯路走得让人心惊，让人痛心， 让人不堪回首。
纯粹的文字 明亮的心灵
我们的裁缝店
李娟
学习目标
❖1.把握情节结构，感受人物形象。
❖2.品味语言，揣摩质朴语言中传达 的真挚、深厚的情感。
❖3.理解文章主旨，探索其中蕴含的 美好人性和人格、思想的闪光。
一、自主学习，理清脉络
思考：
文章围绕 着一爿开在新 疆游牧区喀吾 图的裁缝店， 写了哪些事呢？
❖ 文章结构： ❖ 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
照应开头， 收束全篇。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉， 气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》 相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密
14．B 本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的 能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、 结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将 各个选项带入原诗句中进行分析即可。B项“不得不 接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑 遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。 属于诗意理解错误。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技 巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力 层级为鉴赏评价D。
路“ 非 主观上可以指思想情感上的 走 摔跤、碰壁，性格成长中的 不 坎坷、曲折 ； 可 客观上可以指人生、求学、 ” 创业、科学、革命之路上的 的 磨难、挫折、失败 等。 弯
修饰语“非走不可”，指走 此弯路不可避免，含有人生必须 要磕磕碰碰、历练磨难，然后才 能走向平坦、大步向前的意思。 命题人的主要意图，是要考生写 自己，如果引申开去，谈社会生 活中的许多人、许多家庭都有“ 非走不可的弯路”，也是切题的
选材最常见观的点问和题材料：不能割裂
1、材料和观应充点实割丰裂满 2、材料不丰富、不充实 3、选材不典选材型应、典不型精精当当
佳作展示台
非走不可的弯路 黄河滔滔，历经九曲方能一泻入
海；雅鲁藏布大峡谷以的类勘比探开队伍， 一路披荆斩棘，曲折篇回，环点，明才完成 心生旅中程的，梦不想可。能这是正一如条我话平们题滑漫。的长直的线人，
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺
语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚
wk.baidu.com
字迹潦草
字迹难辨
发展等级10分
1、掌握命题作文审题的要点 2、培养选材、用材的能力
文题回顾：
在人生的路上，有一条路每个人非 走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔 跤，不碰壁，怎能练好筋骨，怎能长大 呢？
厌学而逃学的一段经历
弯 早恋或网恋的一次迷途 路 违法或犯罪的一次失足
？ 一个国家、整个人类所走
的弯路，如十年文革，第 一次、第二次世界大战。
这些是不是非走不可的弯路？如 果是非走不可的弯路，那是否意味着 每一个同学都可以去走一段“逃学” 的弯路，走一段“早恋网恋”的弯路 ？如果是非走不可的弯路，那是否意 味着可以先入狱再出狱？如果是非走 不可的弯路，那是否意味着可以再来 一次“十年文革”，再来第三次、第 四次世界大战？显然这是违背常理和 违背逻辑的。这样的弯路不仅不是非 走不可的，而且应该是竭力避免的。
他，9岁时，母亲去世。22岁经商失败 ，23岁竞选州议员落选，而且工作丢了。想 就读法学院，但未获入学资格。24岁向朋友 借钱经商，年底再次破产。25岁再次竞选州 议员，获得成功。27岁精神完全崩溃，卧。病 在床六个月。29岁争取成为州议员的发言人 ，没有成功。31岁争取成为选举人，落选。 37岁再次参加国会大选，获得成功。39岁 寻求国会议员连任，失败。40岁想在自己州 内担任土地局长的工作，遭到拒绝。45岁竞 选美国参议员，落选。47岁在共和党内争取 副总统的提名，得票不足100张。51岁当选 美国总统。他就是美国历史上最伟大的总统 之一 ——林肯。
爱迪生，举世闻名的发明大王。
为人类带来光明。他认真总结了前 人制造电灯的失败经验，逐一地试 验了1600多种耐热发光材料，进 行了上千次乃至数千次的试验，终 于找到了用作灯丝的材料——炭丝 。后来又接连试验了6000多种植 物纤维，最后用炭化竹丝来作灯丝 ，使电灯连续点亮达1200个小时 。
为了找到做电灯发光体的材料并改 进它，爱迪生进行了上千次乃至数千 次的试验，才最终取得了成功，才把 人类从黑夜的限制中彻底解放了出来。 。而成功前的每一次失败的试验又何 尝不是走过的一条条弯路？没有这上 千次乃至数千次的失败的试验，不经 过这些弯路，又怎么可能一蹴而就， 一下子找到“炭丝”“炭化竹丝”呢 ？这样的弯路也才是非走不可的弯路 。
玄奘年轻时并未显露慧根，甚至 还因为受不了激烈竞争而萌生转寺 之念，几次寺引中证的、僧例试证，典他都失望 而归。但是他型最精终当在；暂叙时中的不得志 中清醒了过来有，议明，白焉自能己不抱怨寺中 竞争激烈无异使于人自信寻服弯？路。从此他 每日三课，潜心修行，终成正果。 弯路不意味着永远失败，珍惜这次 经历，从中吸取教训，这才是人生 最大的收获。
作文讲评
非走不可的弯路
❖高考作文评分标准：
基础等级50分
一等（50—41） 二等（40—31)三等（30—21） 四等（20—0） 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明
内容充实 感情真切
内容较充实 内容单薄 感情真实 感情基本真实
没什么内容 感情虚假
注定不能与世俗为伍的
诗人李白平步青云，入奉翰 林院，然而皇宫纸醉金迷的 奢华富贵，留不住诗人高傲 的灵魂，他鄙视“摧眉折腰 事权贵”的卑微，立志“且 放白鹿青崖间，须行即骑访 名山。”于是他离开皇宫， 踏上那条让心灵能够自由呼 吸但前途茫然不可知的弯路， 用自己的满腔豪情生动了大 唐的山山水水。“非走不可 的弯路”成就了李白，一个 永不褪色的名字。
林肯的一生，可以说是充满了艰辛和 坎坷。他屡战屡败，有时碰得头破血流， 但他直面失败，屡败屡战。他以百折不挠
。
的勇气、饱满的激情和昂扬的斗志，不断 调整方向，再次踏上新的征程，一步步走 向成功。事业上的每一次失败，又何尝不 是人生旅程中走过的一条条弯路？失败是 成功之母，不经历这些失败，没有走过这 些弯路，成功又怎么会垂青于他？相对于 他的成功，这样的弯路才是非走不可的弯 路。
语言特征: ❖ 人物对话适当使用方言词，地方色彩浓
厚。 ❖ 叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍
俊不禁。 ❖ 叙述语言如同拉家常，温和朴实之中又
有深厚的情味。
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”
三、咀嚼涵咏，体味主旨
❖ “当我再一次把一股线平稳准确地穿 进一个针孔，总会在一刹那想通很多事 情。”
三、咀嚼涵咏，体味主旨
❖ “有许多品德美好的人，如渔民、牧 羊人、农夫、做工的人，尽管他们对艺 术一无所知，但他们，才是大地的精华。 出身、贫富、教育都无法真正定义一个 人，但内心的质地却可以。往往是生活 中的细节能够折射人性深处的闪光和黑 暗。”(王尔德）
四、课堂展示
参照本文的语言特点，试选用 几个濮阳方言词，写一段具有濮阳 地方特色的文质兼美的文字。
15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
【参考答案】 ①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春 风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳 多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的 乐观、自勉之情。 【试题分析】本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语 句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的 内容，考虑诗 句表达的思想情感。本题中需注意“寒 风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的 朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知 作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。
高远的志向，博大的胸怀，锐意进取的精
神，坚忍不拔的意志。这种积极的努力、 探索、尝试，使我们积累了生活的经验， 经历了失败的考验，经受了挫折的磨砺， 锤炼了生活的意志，找到了自身的差距， 看到了自身的价值，辨清了生活的方向， 明定了奋斗的目标。走在这样的弯路上， 我们会“摔跟头，碰壁，头破血流”，但 只有经过这样的弯路，我们才能“炼出钢 筋铁骨”，才能长大，才能一步步走向成 功。让我们避免走“弯路”，而去走那些 “非走不可的弯路”吧！
大部分同学只是抓住了题目中的“弯路 ”来理解，而忽视了题目中关键性的限制 词语“非走不可”。如有的同学写的“弯 路”是因厌学而逃学出走独闯天下，后终 因处处碰壁而悔悟再次回到课堂上。有的 同学写的“弯路”是因陷入早恋或网恋的 泥淖而不能自拔，导致成绩下滑，学业荒 废，后来在班主任和家长的苦口婆心教育 下，终于翻然醒悟，重新振作。
弯路无疑将会是它别无选择的主旋 律。
弯路会使我们迷失方向，弯路 会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请 别忘了，它同样是我们难得的人生 经历。
辩证分析， 表明观点
本杰明曾说过：“一千次失 败才磨砺出一块成功的基石。” 没错，弯路就是这样一块人生 的试金石，它让经历风雨洗礼 后的彩虹更加绚丽，它能使顽 石放出金子的光辉，它能使原 本平凡的人生从此熠熠发光。
用脚步丈量万水千山 用心灵体会世间百态
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野歌李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦 闷与抑郁的方式。
因此，“非走不可的弯路”应该是一 个人尤其是一个年轻人在追求理想，实现 目标的过程中，在不断成长、走向成熟的 过程中所作的各种积极的努力、探索、尝 试，尽管由于自身的因素，或环境的影响 ，或时代的局限，这种积极的努力、探索 、尝试还没有使自己最终走向成功，可能 暂时以失败告终。这种积极的努力、探索 、尝试又何尝不是一种弯路？在这种积极 的努力、探索、尝试中，我们看到的是
珍惜每一次转弯，它是年少
时的胆大妄为，记录着我们成长 的印迹；它是结合学生生活时阐代述的， 贪玩本 性我，们用；成它绩是单我具运语有上们用言警的人排简示比练红生意句，色的义，气数暂； 字时警失示败， 把经验铭刻入我势们非凡的。心底；它是 我们走出坎坷奋然前进的动力， 重新将人生引上正确的航线。
是啊，“换一个角度， 失败和挫折同样是财富” 。
从弯路中转返，从泥淖中爬 起，在一次次失结败合挫生折活中阐浴 火重生，这一条述条，的具弯有路警， 都是人生的财富示用啊意排！义比。句运，
语言简练概
珍惜每一条弯路吧，黄河因为弯 曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路 途弯曲而得以深入钻探。那么，我有理 由坚信人们也将因为珍惜每一条弯路而 将人生的路走得更好！
请以“非走不可的弯路”为题写一 篇作文。
要求：自定立意，除诗歌外，文体 不限，不少于800字。
准确审好命题作文 的要点： 一）抓“关键词”，明确写 作重点 二）注意“修饰语”，明确 选择范围 三）明确文体要求
弯路，字面上看，指不直的路，通常 比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉工 夫。而“非走不可的弯路”与“弯路”根 本是两回事，因此，把握这个题目其实有 相当大的难度，审题时很容易发生偏差。
第二层：5—15 顾客们的小故事。
男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。
第三层：16——21 对裁缝这一行的体验 与思考。
二、合作探究，品读语言
小组讨论:（5min） 本文语言充
满生活气息，请 从中找出你最喜 欢的语句，与小 组成员分享，赏 析其语言特征。
二、合作探究，品读语言
有的同学写的“弯路”是有人因打架斗 殴、抢劫勒索等而走上了违法犯罪的 道路。还有的同学写的是一个国家、 整个人类所走的弯路，如十年文革， 第一次、第二次世界大战。这些确实 是弯路，可以说都是一个人的人生旅 途中或人类历史发展过程中的一次教 训或一场灾难。这样的弯路确实使人 摔跟头，碰壁，头破血流，使整个人 类的文明进程受到阻碍甚至倒退。这 样的弯路走得让人心惊，让人痛心， 让人不堪回首。
纯粹的文字 明亮的心灵
我们的裁缝店
李娟
学习目标
❖1.把握情节结构，感受人物形象。
❖2.品味语言，揣摩质朴语言中传达 的真挚、深厚的情感。
❖3.理解文章主旨，探索其中蕴含的 美好人性和人格、思想的闪光。
一、自主学习，理清脉络
思考：
文章围绕 着一爿开在新 疆游牧区喀吾 图的裁缝店， 写了哪些事呢？
❖ 文章结构： ❖ 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。
照应开头， 收束全篇。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉， 气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》 相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密
14．B 本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的 能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、 结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将 各个选项带入原诗句中进行分析即可。B项“不得不 接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑 遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。 属于诗意理解错误。 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技 巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力 层级为鉴赏评价D。
路“ 非 主观上可以指思想情感上的 走 摔跤、碰壁，性格成长中的 不 坎坷、曲折 ； 可 客观上可以指人生、求学、 ” 创业、科学、革命之路上的 的 磨难、挫折、失败 等。 弯
修饰语“非走不可”，指走 此弯路不可避免，含有人生必须 要磕磕碰碰、历练磨难，然后才 能走向平坦、大步向前的意思。 命题人的主要意图，是要考生写 自己，如果引申开去，谈社会生 活中的许多人、许多家庭都有“ 非走不可的弯路”，也是切题的
选材最常见观的点问和题材料：不能割裂
1、材料和观应充点实割丰裂满 2、材料不丰富、不充实 3、选材不典选材型应、典不型精精当当
佳作展示台
非走不可的弯路 黄河滔滔，历经九曲方能一泻入
海；雅鲁藏布大峡谷以的类勘比探开队伍， 一路披荆斩棘，曲折篇回，环点，明才完成 心生旅中程的，梦不想可。能这是正一如条我话平们题滑漫。的长直的线人，
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺
语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚
wk.baidu.com
字迹潦草
字迹难辨
发展等级10分
1、掌握命题作文审题的要点 2、培养选材、用材的能力
文题回顾：
在人生的路上，有一条路每个人非 走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔 跤，不碰壁，怎能练好筋骨，怎能长大 呢？
厌学而逃学的一段经历
弯 早恋或网恋的一次迷途 路 违法或犯罪的一次失足
？ 一个国家、整个人类所走
的弯路，如十年文革，第 一次、第二次世界大战。
这些是不是非走不可的弯路？如 果是非走不可的弯路，那是否意味着 每一个同学都可以去走一段“逃学” 的弯路，走一段“早恋网恋”的弯路 ？如果是非走不可的弯路，那是否意 味着可以先入狱再出狱？如果是非走 不可的弯路，那是否意味着可以再来 一次“十年文革”，再来第三次、第 四次世界大战？显然这是违背常理和 违背逻辑的。这样的弯路不仅不是非 走不可的，而且应该是竭力避免的。