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湘教版七年级地理上册第一章课件
5．等高线地形图中的山脊 等高线地形图中表示山脊的等高线是由高处向低处凸，而 不是由低处向高处凸。由低处向高处凸，表示山谷，易形成河 流。 6．等高线地形图中的山顶和盆地 等高线地形图中表示山顶和盆地的等高线都是闭合曲线， 但表示山顶的等高线数值是中间高，四周低，而中间低、四周 高的是盆地。
1．读图 1－1，填下表。 图 1－1
经度 纬度 东、西(半球) 南、北(半球) 所在温度带
A ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ40°E 80°S
东 南 南寒带
B 170°E 50°S
西 南 南寒带
C 160°W 20°N
西 北 热带
D 150°W 70°S
西 南 南温带
2.读图 1－2，回答下列问题。 图 1－2
(1) 这幅图表示的是____6____ 月___2_2____ 日太阳光照射情 况，直射点的纬度是__2_3_.5_°__N_。
(2)A 点的昼长____2_4___小时，B 点的昼长____1_2___小时， C 点的昼长____0____小时。
(3)这一天，北半球的昼夜长短情况是__昼__长__夜__短__。 (4)南、北半球哪个半球得到的光热多？ 答：___北__半__球_____。 (5)南、北半球各进入什么季节？
南北半球季节相反，此时北半球进入夏季，南半球则进入冬季。
3．读图 1－3，完成下列要求。 图 1－3
(1)图上比例尺为 1∶_5_0__0_0_0_，即图上 1 厘米代表实地距离 ____0_.5__千米。
(2)甲山在乙山的____西__南__方向。 (3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 2 厘米， 而实地距离是_1__0_0_0_米。 (4) 图上表示高度的数字，指的是__海__拔__ 高度，表示高出 海__平__面__的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是___4_._8__米。 (5)图中山坡 E 和山坡 F 的坡度相比，坡度陡的是___F___。 (6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是： A．___鞍__部___；B.__山__脊____；C.__山__谷____；D.__陡__崖____。
湘教版七年级上册地理 第四章 第四节世界主要气候类型课件(70张)
（3）这种气候主要分布在： 主要分布在赤道附近，如亚马孙平原 （热带雨林气候面积最大）、刚果盆地和马来群岛等地。
强化训练：
2、读下图，回答下列各题
热带季风气候
（1）图中所示的气候类型是：
（2）该气候的气候特征是： 终年高温，分明显的旱、雨两季 （3）这种气候主要分布在：主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。
• ①热带沙漠气候
②地中海气候
• ③温带海洋性气候 ④温带季风气候
• A、①②③④
B、②③④
• C、①②③
D、①③④
• 7、读“亚欧大陆图”，回答下列问题
B • （1）从A-B-C-D的气候类型，正确的组合是（ ）
• A、温带海洋性气候、
•
温带大陆性气候、
•
温带季风气候、
•
地中海气候
• B、温带海洋性气候、
夏季凉爽.冬季漫长而严寒.
观察与思考？
气温/℃
30
降水量/mm
600
15
500
0
400
-15
300
-30
200
-45
100
-60
1 4 7 10（月） 1 4 7 10（月）
热带雨林气候
热带沙漠气候
观察与思考？
气温/℃
30
15
0
-15
-30 -45
-60 1 4 7
10（月）
地中海气候
降水量/mm
海洋性 气候
温带大陆 性气候
气候特征
夏季 暧热多雨. 冬季 寒冷干燥
全年温和 降水分配 均匀
夏季高温. 冬季寒冷. 全年干燥
完成94页活动题
气候
相同特 征 主要差 异
强化训练：
2、读下图，回答下列各题
热带季风气候
（1）图中所示的气候类型是：
（2）该气候的气候特征是： 终年高温，分明显的旱、雨两季 （3）这种气候主要分布在：主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。
• ①热带沙漠气候
②地中海气候
• ③温带海洋性气候 ④温带季风气候
• A、①②③④
B、②③④
• C、①②③
D、①③④
• 7、读“亚欧大陆图”，回答下列问题
B • （1）从A-B-C-D的气候类型，正确的组合是（ ）
• A、温带海洋性气候、
•
温带大陆性气候、
•
温带季风气候、
•
地中海气候
• B、温带海洋性气候、
夏季凉爽.冬季漫长而严寒.
观察与思考？
气温/℃
30
降水量/mm
600
15
500
0
400
-15
300
-30
200
-45
100
-60
1 4 7 10（月） 1 4 7 10（月）
热带雨林气候
热带沙漠气候
观察与思考？
气温/℃
30
15
0
-15
-30 -45
-60 1 4 7
10（月）
地中海气候
降水量/mm
海洋性 气候
温带大陆 性气候
气候特征
夏季 暧热多雨. 冬季 寒冷干燥
全年温和 降水分配 均匀
夏季高温. 冬季寒冷. 全年干燥
完成94页活动题
气候
相同特 征 主要差 异
湘教版七年级地理上册全册课件
世界地理的分区
总结词
大洲、大洋、南北极、海域、海峡、半岛、岛屿
详细描述
世界地理分区是根据地理特征和人类活动等因素将地 球表面划分为若干个区域。这些区域包括大洲、大洋 、南北极等，每个区域都有独特的自然和人文特征。 大洲是地球表面的大陆和其附近岛屿的总称，大洋是 海洋和其上空的水汽和风力等要素的总和，南北极则 是地球的最南端和最北端。此外，海域、海峡、半岛 和岛屿也是世界地理分区的重要组成要素。
地形地貌
要点一
总结词
地形地貌是地球表面最直观的表现形式之一，它对自然地 理环境和人类生活产生重要影响。
要点二
详细描述
地形地貌包括山脉、河流、湖泊、平原、盆地等地形类型 ，它们在不同地区呈现出不同的组合和形态。地形地貌的 形成受到地壳运动、气候、水文等多种因素的影响，同时 地形地貌也对气候、水文等其他要素产生影响。地形地貌 对于人类生活和经济发展具有重要意义，例如土地利用、 城市规划、交通建设等方面都需要考虑地形地貌的影响。
气候
总结词
气候是自然地理要素中最重要的因素之一，它影响着地球表面的水文、土壤和植被等其 他要素。
详细描述
气候包括温度、湿度、降水、风速等特征，这些特征在不同地区表现出不同的特点。气 候的形成受到地理位置、大气环流、地形地貌等多种因素的影响。气候变化对人类生活 和生态环境产生深远的影响，因此了解气候变化和趋势对于人类生存和发展至关重要。
浪费。
中国的环境保护与可持续发展战略
生态文明建设
科技创新驱动
中国政府高度重视生态文明建设，将 环境保护作为国家战略，推动绿色发 展。
中国积极推动环保科技创新，加强环 保技术研发和应用，提高环保产业的 整体水平。
法律法规体系
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图书馆 教学楼
池塘
教学楼 花坛
宿舍楼 综合楼
体育场
你知道吗？
中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100 年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。 这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。 1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、 驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正 确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存 古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。
江 绍
顶、坡度大，便于迅速排水。
兴
学习新知
地理与交通
第四组 “南船北马”反映了当地怎样的地理环境特征？
南
北
方
方
北方地区地形以平原为主，雨水较少，适合用马车作为交 通工具；南方地区地形以丘陵、山地为主，且降水量大， 河流多，因而适合用船作为交通工具。
学习新知
第五组
地理与体育活动
这是两种什么体育活动？这两种体育活 动应该在哪些地方开展？
东汉思想家王充解释：“天有日月星 辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”；
古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第 一本以“地理”命名的专著《地理学》
学习新知
（二）地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关
衣
食
住
学习新知
地理与服装
第一组
小组探究
我国藏族人民的藏袍和阿拉伯人的长袍与地理环境有什么关系？
为了适应青藏高原温差大的特点
学习新知
活动2
小组探究
如何理解“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”？
北方的代表水果——苹果
南方的代表水果——柑橘
主要是南北方的气候不同所导致，尤其是温度， 北方地区热量不足，南方地区热量高。
湘教版七年级地理上册电子课本课件【全册】
湘教版七年级地理上册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0066页 0090页 0162页 0203页 0216页 0263页 0307页 0364页 0456页 0501页 0543页
第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第一节 认识地球 第三节 世界的地形 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种 第四节 世界的聚落 第一节 天气和气候 第三节 影响气候的主要因素 第五章 世界的发展差异 第二节 国际经济合作 附录二 常年级地理上册电子课本课 件【全册】
第一节 我们身边的地理
湘教版七年级地理上册电子课本课 件【全册】
第二节 我们怎样学地理
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0002页 0066页 0090页 0162页 0203页 0216页 0263页 0307页 0364页 0456页 0501页 0543页
第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 第一节 认识地球 第三节 世界的地形 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种 第四节 世界的聚落 第一节 天气和气候 第三节 影响气候的主要因素 第五章 世界的发展差异 第二节 国际经济合作 附录二 常年级地理上册电子课本课 件【全册】
第一节 我们身边的地理
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第二节 我们怎样学地理
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2.1 认识地球课件 教学课件—湘教版七年级地理上册 PPT完美课件(共22张)
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船 队，经过长达3年的十分艰苦的海上航 行 ，于1522年胜利地完成了人类历史上 第一次环绕地球航行一周的壮举。
用了3年时间！地球有多大啊？
用平均半径、赤道周长和表面积 描述地球大小。 表面积约5.1亿千米²
平均半径约6371千米
赤道周长约4万千米
平均半径约6371千米极
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
各相差90°
2.在地球仪上找出0°经线和180°经 线，算一算这两条经线相差多少度。
相差180 °
随堂检测
1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是 ( ）B A．风潜入夜，润物细无声 B．欲穷千里目，更上一层楼 C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
2.关于地球仪的说法错误的是（ C ） A.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地 球的模型 B.通过地球仪可以方便地知道地球的地貌 C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴 D.
不是篮球不是蛋， 用手一推它就转。 不要看他个子小， 载着山河飞快跑。
——打一文化用品
地球仪
找一找：两者有何不同？
仪三 、 地 球 的 模 型 地 球
——
经线
北极
湘教版2020年七年级上册第一章一节 我们身边的地理 (31张PPT)
人 民 币 人民大会堂 上 的 地 布达拉宫 理 知 识
桂林山水
湖南教育出版社七年级 | 上册
长江三峡 东岳泰山 杭州西湖
地理与风俗人情
湖南教育出版社七年级 | 上册
地理与风俗人情
傣族-泼水节
湖南教育出版社七年级 | 上册
汉族-舞龙
2020/8/8
27
湖南教育出版社七年级 | 上册
体育运动
考虑到易碎、不易长途运输、 可靠近城郊 城市消耗量大、保质期较短等 条件
其他生产建 1、建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的开发、地
设
区发展规划的编制。
2、在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进
区域可持续发展等方面。
湖南教育出版社七年级 | 上册
旱地——小麦
水田——水稻
湖南教育出版社七年级 | 上册
日本
美国
说说以上体育活动盛行的国家
巴西
展6
阿拉伯人传统服装与地理环境
湖南教育出版社七年级 | 上册
阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，那里气候炎热， 很少下雨。男子的传统打扮是身着长袍，头戴头巾。他们的长袍 多为白色，十分宽大。
乍一看，这种服装似乎与当地炎热的气候有些不协调，其实 并不是这么回事。那里风沙很大，头巾、长袍可以挡住风沙对身 体的袭击；宽松的白色长袍既能反射阳光，又能很好地透气。
展4
湖南教育出版社七年级 | 上册
展4
风车之国——荷兰
湖南教育出版社七年级 | 上册
荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将 近40％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。
于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力 的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷 兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法 从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金 香的芬芳……
湘教版地理七年级上册1.2我们怎样学地理 课件(共45张PPT)67
池塘
花坛
北
1:10 000
↑
体育场
二、互助探究
常见的图例
环节2：教师点拨 图例和注记
二、互助探究
地形图
地形图指的是地表起伏形态和地 理位置、形状在水平面上的投影图。 具体来讲，将地面上的地物和地貌按 水平投影的方法（沿铅垂线方向投影 到水平面上），并按一定的比例尺缩 绘到图纸上，这种图称为地形图。
图书馆 科技楼
例尺、图例和注记等要素。
N
方向
↑
池塘
比例尺
图例和注记
环节2：教师点拨
教学楼
学会使用地图
宿舍楼
综合楼
花坛
体育场
1:10000
二、互助探究 地图要素之—— 方向
Байду номын сангаас
一般来说，地平面上有东、南、西、北 四个基本方向，在此基础上，又分出东北、 东南、西南、西北，共八个方向。
East 东 West 西
6’自主完成/2’师友交流
四、互助巩固
环节2：教师点拨
2.不同形式的比例尺比较时可以换成相同形式的比例尺。 8.河流流向的描述：单向 自 向 ；
公路、山脉走向的描述：双向 西北-东南或者东南-西 北。
五、总结归纳
环节1：师友总结 3’自主完成/2’师友交流
结合学习目标，总结今天学习的内 容，利用思维导图或知识框架图整理 到导学案上，师友之间说说你今天的 收获。
A. B. C. D.
某校七年一班，面向黑板，右侧是教室的前后门。小强同学用皮尺测得教室长9米、宽7米，
用手机指南针测得面对黑板的方向是正东。据此回答4—5题。
4.教室的前门朝向 ( )
A.东方 B.西方 C.北方 D.南方
最新湘教版七年级地理上册全册课件【完整版】PPT文档493页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰最新湘教版七年级地理上册全册课件 【完整版】
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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知识网络
地图三要素 地图
地形图
比例尺 方向 图例
一般方法 指向标法 经纬网法
海拔高度与相对高度 等高线地形图 陆地五种基本地形 地形剖面图
考点梳理
◆考点1◆ 地图的阅读
1．地图三要素：比例尺、 方向 、注记和图例。
2．比例尺： （1）比例尺＝图上距离：实地距离。 （2）比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字比 例尺。 （3）比例尺越大，表示的范围小，内容越详；比例 尺越小，表示的范围大，内容越略。
路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的
地。车载导航地图属于( )
A．地形图 C．交通图
B．农业图 D．政区图
8．下列图例中常表示铁矿的是( )
考题精选
◆考点1◆ 地图的阅读
〖基础巩固〗 9．下列四幅经纬网图中，表示范围最大的是( )
考题精选
◆考点1◆ 地图的阅读
(2013·天津)地图是地理学习的重要工具，正确的选 择和使用地图，可以方便我们的生活。读下面四幅图， 据图回答10～11题。
◆考点1◆ 地图的阅读
〖基础巩固〗
3．已知某地图上两地之间的图上距离是1厘米，实地
距离是5千米，则该地图的比例尺是( )
A．1︰25000
B．1︰5000
C．1︰500000
D．
4．下列比例尺最大的是( )
A．1︰100
B．1︰1000
C．1︰10000
D．1︰100000
考题精选
◆考点1◆ 地图的阅读
考点梳理
◆考点1◆ 地图的阅读
3．方向：在地图上判断方向的方法有三种。 (1)一般方法：在一般地图上，通常用“上北下南， 左西右右”来确定方向。 (2)指向标法：在有指向标的地图上，要根据指向标 确定方向。指向标的箭头一般指向 正北 方向。 (3)经纬网法：在有经纬网的地图上，要根据经纬网 确定方向。经线指示 南北 方向，纬线指示东西方 向。
5.3 影响气候的因素(课件42张)-湘教版地理七年级上册.ppt
在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比 郊区高风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多，形成城 市热岛效应。
第三节 影响气候的因素
近几十年来，人类在生产、生 活过程中排放的二氧化碳等温室气 体急剧增加，使全球气温升高，旱 涝等灾害频繁。
第三节 影响气候的因素
排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳 紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。
第三节 影响气候的因素 二、海陆分布与气候
热 带 雨 林
热 带 草 原
热
热
带
带
沙
季
漠
雨
林
观察以上图片，请你说出这些景观有什么差异？想一想，为什么会 有这些差异？
第三节 影响气候的因素
探究海陆温度变化的差异
实验材料及工具:
室内
清水，干沙土，型号相同的烧杯2个，温度计2支。
实验步骤:
第一步:一个烧杯盛入3/4杯水，另一个烧杯放入同质量的干沙土，
第三节 影响气候的因素
教材P99活动
如图5-26，某一山地，山麓B处与山顶A处的相 对高度为5000米。如果B处的气温为20℃，那 么A处的气温大约是多少? 20-（5000÷1000）×6=-10℃
第三节 影响气候的因素
分析下表各种气候现象的主要影响因素:并填写表格。
气候现象 天津的年降水量比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温最低的地方 安第斯山脉南段西侧降水充沛，而东侧降水稀少
无太阳直射
有极昼极夜 现象
终年寒冷
第三节 影响气候的因素 在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个温度带?欧洲大部分地 区位于哪一个温度带?在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲?
非洲大部分地区位于热带 欧洲大部分地区位于北温带 绝大部分位于南寒带的是南极洲
第三节 影响气候的因素
近几十年来，人类在生产、生 活过程中排放的二氧化碳等温室气 体急剧增加，使全球气温升高，旱 涝等灾害频繁。
第三节 影响气候的因素
排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳 紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。
第三节 影响气候的因素 二、海陆分布与气候
热 带 雨 林
热 带 草 原
热
热
带
带
沙
季
漠
雨
林
观察以上图片，请你说出这些景观有什么差异？想一想，为什么会 有这些差异？
第三节 影响气候的因素
探究海陆温度变化的差异
实验材料及工具:
室内
清水，干沙土，型号相同的烧杯2个，温度计2支。
实验步骤:
第一步:一个烧杯盛入3/4杯水，另一个烧杯放入同质量的干沙土，
第三节 影响气候的因素
教材P99活动
如图5-26，某一山地，山麓B处与山顶A处的相 对高度为5000米。如果B处的气温为20℃，那 么A处的气温大约是多少? 20-（5000÷1000）×6=-10℃
第三节 影响气候的因素
分析下表各种气候现象的主要影响因素:并填写表格。
气候现象 天津的年降水量比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温最低的地方 安第斯山脉南段西侧降水充沛，而东侧降水稀少
无太阳直射
有极昼极夜 现象
终年寒冷
第三节 影响气候的因素 在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个温度带?欧洲大部分地 区位于哪一个温度带?在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲?
非洲大部分地区位于热带 欧洲大部分地区位于北温带 绝大部分位于南寒带的是南极洲
湘教版七年级地理上册全册课件PPT
七年级地理上册（XJ） 教学课件
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
新课导入
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
新课讲授
一、解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程， 就有可能找到这些问题的答案
地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相互关系的学科。“地理”一词最早见于中国《易 经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对 已知的地区和国家进行描述。地理学是研究地球表面的地理环境中各种自 然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的 基础学科。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
地轴和两极
北极
地轴：地球的自转轴
二、地理与日常生活
你还能从日常生活中列举一 些例子吗？
地理与体育运动
三、地理与生产建设
农人业类生的产生必须产因活地动制不宜能，随心所欲，它受
如到自地然理状环态境下的的干影旱响地和区制是约难。
以种植水稻的，即使种植小麦、 玉米等作物，也要解决灌溉问
湘教版七年级地理上册全册课件
湘教版七年级地理上册全册课件标题：湘教版七年级地理上册全册课件一、课程概述欢迎来到湘教版七年级地理上册的学习。
本课程涵盖了地理学的基本知识和理论，包括地球的结构、地形地貌、气候变化、生物多样性以及人类社会与地理环境的关系等。
通过学习，你将了解地理学的研究方向和价值，掌握地理现象的观察和分析方法，培养解决实际地理问题的能力。
二、课程内容第一章：地球的结构和运动地球是我们生活的星球，了解地球的结构和运动是理解地理现象的基础。
我们将学习地球的内部结构、地壳运动、地震、火山等自然现象的形成原因。
第二章：地形地貌的形成与演变地形地貌是地球表面最直观的表现，对其形成和演变的理解将帮助我们更好地认识自然环境。
我们将学习河流地貌、喀斯特地貌、冰川地貌等不同地形地貌的特征和形成过程。
第三章：气候的形成与变化气候是地理环境的重要组成部分，其变化和影响对人类生活和生态系统有着深远的影响。
我们将学习气候的形成原理、变化趋势以及不同地区的气候特点。
第四章：生物多样性和生态系统生物多样性是地球上最宝贵的资源之一，对生态系统的平衡和稳定起着至关重要的作用。
我们将学习生物多样性的概念、分类和生态系统的重要性，了解地球上主要的生物群落和生态系统类型。
第五章：人类社会与地理环境的相互作用人类社会与地理环境之间存在着密切的联系，其相互作用影响着我们的生活和未来。
我们将学习人类社会与地理环境的相互影响关系，了解人口、城市、工业、农业等对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的影响。
三、课程方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实地考察等，旨在通过实践和互动，帮助你更好地掌握地理知识和技能。
四、课程评估评估你的学习进度和成果是教学过程的重要环节。
我们将通过课堂测试、作业、小组讨论和期未考试等方式进行评估，以便了解你的学习状况并提供及时的反馈。
五、课程资源为了方便你的学习，我们提供了多种学习资源，包括课堂讲义、电子图书、在线视频、参考书目等。
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4.比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围
越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。
地图的要素（4）：图例和注记
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
北
1:10 000 ↑
体育场
图例：表示各种地理 事物符号。 注记：地图上的文字 说明，如山脉、河流、 国家、城市等的名称， 以及标明山高、海深 的数字等。
让我们从这里走进地理！
神奇的地理现象
解开地理之“谜”
我们的生活与地理知识息息相关
衣
食
住
行
活动
下面两图分别反映的是什么体育活动？
这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开
展？
思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?
你知道，“风车之国”是指哪个国家？当地风车 起什么作用的？
活动
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、 森林与生产建设的主要联系。
练习
1、图中学校位 于火车站的 （ ）
A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向
地图的要素（2）：比 例尺
1.定义：图上距离与实地 距离之比。
公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。
2.形式：（以左图为例） 数字式：1：10 0000000 文字式：图上1厘米代表
实地距离1000千米。 线段式：
常 见 的 图 例
地图的种类：
检测
1、“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( )D
A.所有的地图
B.有经纬网的地图
C.有指向标的地图 D.没有经纬网和指向标的地图
2、当你面朝东方对着初升的太阳时，你的左侧是 ( )
A、东方D B、南方 C、西方 D、北方
3、下列比例尺中，最大的是( )
A、1：500000 B、五百万分之一C
平面图的绘制
第一步： 鸟瞰图
第二步： 平面图
第三步： 标注名称
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘Βιβλιοθήκη 活动以小组为单位， 绘制一幅学校平 面草图，比一比 哪一个小组制得 最好。
地图三要素
思考：平面图和地图一样吗？
图书馆 教学楼
教学楼
宿舍楼 综合楼
池塘
花坛
体育场
地图的要素 方向 比例尺 图例和注记
地图的要素（1）：方 向
1.上北下南，左西右东。 2.指向标箭头的指向一般 为北向。 3.经纬网：经线指示南北， 纬线指示东西。
活动
教材P8~9“活动”： 1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。
指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 3、请说出你所在学校校门的朝向。
土地
海洋
航运 晒盐 捕鱼
森林
采油
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你能说说以上体育和娱乐活动盛行的地区？
活动
贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个 来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动 时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？
我喜欢游泳
我喜欢滑雪、滑冰
课堂检测
1．贝贝来自海南省，他说的话可信的有( A) A．我们那儿的人喜欢游泳 B．我们经常到户外溜冰 C．我们的房子是平顶的 D．春天，我们经常受到沙尘的侵 袭 2．斗牛是下列哪个国家的传统运动( C) A．意大利 B．英国 C．西班牙 D．巴西 3．如果船舶在海洋上遇难，漂流到荒岛上的人首先要寻找 ( C) A．住房 B．钱 C．淡水 D.武器 4．下列哪个国家被称为“足球王国”D( ) A．西班牙 B．阿根廷 C．德国 D．巴西 5. 符合因地制宜、扬长避短措施的是（ D ） A.围湖造田，增加粮食生产 B.变草场为耕地，种植粮食 C.林区放牧，发展畜牧业 D.山区种植果树
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球， 她披着蓝色的面纱，承载着无数生灵， 围绕太阳不停地转动。这就是地球。
她在太空中怎样遨游？她怎样形成
了今天的面貌？生命为什么能在地球 上存在、繁衍？人类是怎样认识和改 变着她？她的变化将会给人类带来什 么样的影响？……
作为地球的女儿，你一定期待着了 解和探索她的奥秘吧！
古代计算地球大小
地球很大，怎样才能 更好的研究它？ 人们制作了它的模 型——地球仪。
地球仪
支架 地轴、北极、南极 赤道 北回归线、南回归线 北极圈、南极圈
地球仪
用乒乓球制作简易地球仪
课堂检测
1. 麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（ A ）
A大西洋 太平洋 印度洋 B大西洋 印度洋 太平洋
课堂检测
许多同学喜欢看《三国演义》。你能回答下 列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博 望坡采用火攻，以少胜多；赤壁之战，诸葛亮 于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹操，以 少胜多，大获全胜。这两场战役的胜利，诸葛 亮利用了哪些地理知识？
再见！
我们怎样学地理
猜谜语
• 高山不见一寸土， • 平地不见半亩田。 • 五湖四海没有水， • 世界各国在眼前。
练习：测得图上两地间长0.6厘米，两地实际距离是多少千米？
600千米
3.比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母
越大，比例尺越小。
练习
下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ A ）
A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米
因为形式 不同，因 此先化成
同一形式
C太平洋 大西洋 印度洋 D印度洋 大西洋 太平洋 2. 若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约
为（ C）
A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm
3. 地球的平均半径是 （ C ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
“不识庐山真面目，只缘身在此 山中”，那么我们生活的地球到 底是什么样子呢？今天我们就来
认识地球。
地球形状
天圆地方
浑天说
麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。
地球的真实形状
人类对地球形状的认识过程
认识地球形状的过程：
天 圆 地 方 说
麦
浑
哲
天
伦
说
环
球
航
行
现 代 探 测 技 术
地球有多大 “坐地日行八万里”指的是哪里——赤道地区
C、1：8000 D、图上1厘米代表实地距离40千米
4、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的 是( )
A.1：100C000
B.1：10000
C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1：1000000
再见！
第二章 地球的面貌
第一节 认识地球
一 地球的形状 地球有多大 地球仪的概述
《题西林壁》