最新三年级一班语文作业批改记录表
作业批改记录表
未交作业 学生名单
作业批改记录表
班 级 作业本 布置日期 应交人数 批改日期 实交人数 涉及内容
作业完成 情况分析
共性错误 原因及补 救措施
优秀作业 学生名单
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作业完成 情况分析
共性错误 原因及补 救措施
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作业完成 情况分析
共性错误 原因及补 救措施
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作业完成 情况分析
共性错误 原因及补 救措施
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作业完成 情况分析
共性错误 原因及补 救措施
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作业批改记录表三下【范本模板】
敖包苏木中心校2014——2015学年度下学期
敖包苏木中心校2014—-2015学年度上学期
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作业批改记录表。
三年级一班语文作业批改记录表
三年级一班语文作业批改记录表三年级一班语文作业批改记录表班级：三（1）班
应交作业本：48
作业内容：第七单元作文
优秀作业：
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX待提高作业：
XXX、XXX书写欠佳
存在的问题：
①XXX、XXX未按时完成
②总分总结构经常缺乏一个出彩的结尾
改进措施：
点评学生优秀例文，采用“小老师”的形式针对不够出彩的文章集思广益，在一对一实战中使学生能够学会写作技巧，在日常研究中不断丰富素材。
班级：三（1）班
应交作业本：48
作业内容：第七单元作文
三年级一班语文作业批改记录表班级：三（1）班
应交作业本：48
作业内容：写生字
优秀作业：
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX待提高作业：
XXX、XXX笔迹潦草
存在的问题：
①张叔林、XXX、XXX、XXX、XXX作业未按时完成
②“戴”错误较多，“坪”与“评”混淆改进措施：
多读多写多提醒，进步学生对字细处的辨别能力。
课题：西门豹
实交作业本：43。
作业批改记录表
三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：我们的民族小学作业内容：写生字批阅日期：9.6应交作业本：49实交作业本：47优秀作业：黄夏一心江丰凡陶雨浓刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩章磊待提高作业：彭江南、丁玉琳字迹潦草，存在的问题：张叔林、陶耀辉、陶颖、龚海鑫、陶庆圆作业未按时完成。
“戴”错误较多，“坪”与“评”混淆解决措施及方法：提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：金色的草地作业内容：写生字批阅日期：9.7应交作业本：49实交作业本：优秀作业：黄夏一心江丰凡陶雨浓刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩章磊待提高作业：江馨语、刘巧巧、徐应洋书写不工整、不规范存在的问题：江炼寅陈嘉浩陶雨浓涂改现象严重解决措施及方法：解决措施及方法及办法：进一步区分形近字强易错字的写字指导。
督促学生写完生字后要养成自觉检查的习惯。
三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：爬天都峰作业内容：写生字批阅日期：9.10应交作业本：49实交作业本：优秀作业：田明皓刘巧巧齐豪刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩待提高作业：彭江南刘豪丁玉琳江馨语存在的问题：错字多，书写潦草解决措施及方法：加强与家长之间的联系，增强学生生字书写的准确性，小组成员之间相互检查、学习，取长补短。
三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：槐乡的孩子作业内容：写生字批阅日期：应交作业本：49实交作业本：优秀作业：待提高作业：存在的问题：解决措施及方法：三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：语文园地一作业内容：大作文：批阅日期：应交作业本：49实交作业本：优秀作业：待提高作业：存在的问题：解决措施及方法：三（1）班语文作业批改记录表班级：三（1）班课题：语文园地一作业内容：小作文：批阅日期：9.10应交作业本：49实交作业本：45优秀作业：江丰凡周小婉江思文刘玥郑佩佩待提高作业：徐应洋张叔林丁玉琳江欣悦只写了《开学第一课》的内容，没写自己的感受存在的问题：刘巧巧、陶耀辉、龚海鑫、陶颖作文没写、没交解决措施及方法：再次强调观后感的写法，出示范文，让学生学习并仿写,利用班会强调要珍惜时间，养成今日事今日毕的习惯。
语文作业批改记录表
课题
匆匆
日期
2.21
设计意图
引导学生初步感受其作品优美的语言，体会作者的思想感情，同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美语言。
题目设计
在理解课文内容与表达方法的基础上，结合课后第三题指导学生模仿课文中的写法，写几句话。
1、用“……的时候，日子……”的句式，让学生结合生活实际进行仿写。
待提高作业：
文章内容脉络不够清晰，不能做到详略得到。例如：文章表达如流水账，语句不通，存在错别字。
补救措施
引导学生学习按一定顺序、有详有略的表达方法。并着重引导学生领悟作者语言表达的特点。例如各种修辞手法的运用对文章表达效果之重。
语文作业批改记录表
课题
北京的春节
日期
3.12
设计意图
让学生了解今天幸福生活来之不易。进一步感受志士在刑场上视死如归、冲锋陷阵的精神。
待提高作业：
语句不通顺，错别字较多。例如：赵龙、王文杰
补救措施
搜集一些战争影片让学生观看，增强学生的民族自豪感，召开口天作文大赛，提高学生的表达能力。
语文作业批改记录表
课题
为人们服务
日期
3.19
设计意图
让学生理解如何正确对待批评，为人们利益坚持好的，改正错的。
题目设计
段落：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁像我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。说说每句话的意思，句语句之间是如何联系起来的。
补救措施
对于学生们这次作业方面一些学生取得的进步，进行班上表扬，以保持学生作业方面好习惯的维持。
语文作业批改记录表
课题
三年级语文作文批改记录
三年级语文作文批改记录《三年级语文作文批改记录》作文一：《我的课余生活》我的课余生活可丰富啦！我最喜欢的就是画画。
我经常在周末的时候，拿出我的画纸和彩笔，坐在小桌子前，开始画画。
我会画各种各样的东西，比如美丽的花朵、可爱的小动物，还有我和爸爸妈妈一起玩耍的场景。
有一次，我画了一幅《春天的公园》。
我先画了一片绿绿的草地，草地上开着五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了！然后我画了几棵大树，树上长满了嫩绿的叶子。
我还画了一个小池塘，池塘里有几只小鸭子在快乐地游来游去。
我在天空中画了几朵白云和一个大大的太阳。
画完这幅画，我觉得自己就像走进了春天的公园里一样，开心极了！画画让我的课余生活变得多姿多彩，我喜欢画画！作文二：《我最喜欢的水果》我最喜欢的水果是草莓。
草莓的样子可好看啦！它穿着一身红红的衣裳，上面还有许多小小的籽儿，就像一颗颗小芝麻。
草莓闻起来香香甜甜的，每次我一闻到它的味道，口水就忍不住流了出来。
我记得有一次，妈妈买了一大盒草莓回家。
我迫不及待地洗了一些，放进嘴里咬了一口，酸酸甜甜的汁水一下子充满了我的嘴巴，那滋味真是美极了！从那以后，我就更喜欢草莓啦！《三年级语文作文批改记录》作文一：《我的好朋友》我的好朋友叫明明，他是一个特别有趣的人。
明明的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月亮。
他特别喜欢踢足球，每次下课，我们都会一起跑到操场上踢球。
有一回，我们和别的班比赛。
明明跑得可快啦，像一阵风一样。
他带着球左躲右闪，一下子就把球带到了球门前面，然后用力一踢，球就进啦！大家都为他鼓掌欢呼，他也开心得又蹦又跳。
明明不仅足球踢得好，还很乐于助人。
有一次我忘带铅笔了，他马上就借给我一支。
我觉得有这样的好朋友真好！作文二：《有趣的动物园》周末，爸爸妈妈带我去了动物园，那可真是个有趣的地方！一进动物园，我就看到了一群猴子。
它们在假山上上蹿下跳，有的在吃香蕉，有的在挠痒痒，还有的在互相追逐打闹，可好玩啦！接着，我们来到了大象馆。
作业批改记录表
未交作业
学生名单
作业内容
作业
批改
情况
记载
包括：作业中的优点；存在的共性问题、原因分析及改进措施等。
备 注
作 业 批 改 记 录 表
批改日期
应交作业
本 数
实交作业
本 数
未交作业
学生名单
作Байду номын сангаас内容
作 业
批 改
情 况
记 载
包括：作业中的优点；存在的共性问题、原因分析及改进措施等。
备 注
作业批改记录册
（2012—2013学年度第二学期）
学校
班级
学科
任课教师
作 业 批 改 记 录 表
批改日期
应交作业
本 数
实交作业
本 数
未交作业
学生名单
作业内容
作 业
批 改
情 况
记 载
包括：作业中的优点；存在的共性问题、原因分析及改进措施等。
备 注
作 业 批 改 记 录 表
批改日期
应交作业
本 数
实交作业
作业批改检查记录表
作业批改检查记录表
一、学生信息
学生姓名 | 学生学号 | 所在班级 |
张三。
| xxxxxxx。
| 一班。
|
李四。
| xxxxxxx。
| 二班。
|
王五。
| xxxxxxx。
| 一班。
|
二、作业情况
1.___
作业完成情况：完成
作业准确性：97%
作业内容详尽度：80%
作业错误类型：
语法错误：3处
拼写错误：2处
2.___
作业完成情况：未完成
未完成原因：病假
需补交时间：2021年10月10日
3.___
作业完成情况：完成
作业准确性：85%
作业内容详尽度：90%
作业错误类型：
格式错误：1处
逻辑错误：2处
三、批改评语
1.___
批改评语：作业完成情况不错，但有几处语法和拼写错误需要再注意。
2.___
批改评语：由于病假原因未完成作业，请及时补交。
3.___
批改评语：作业完成情况良好，但在格式和逻辑方面有一些错误，需要加强对作业要求的理解。
四、建议
针对___的错误类型，建议加强语法和拼写的研究，注意细节错误的避免。
___需要及时补交作业，并向老师提供病假证明。
对于___，建议加强对作业要求的理解，注意格式和逻辑的正确性。
以上是作业批改检查记录表，请教老师查收，并提供相应的反馈和建议。
谢谢！。
语文作业批改记录表
对于学生们这次作业方面一些学生取得得进步,进行班上表扬，以保持学生作业方面好习惯得维持。
语文作业批改记录表
课题
卖火柴得小女孩
日期
3、３１
设计意图
创设情境,让学生抒发自己得内心感受,使情感得到熏陶与感染
题目设计
文后第四题：仿照诗歌，写几句话送给卖火柴得小女孩。
情况分析
优秀作业：
字里行间流露出自己对小女孩得同情,体现小作者得善良。例如：苑瑞瑶：妈妈送个我一个玩偶，我把它藏起来,您别问，这就是为什么？爸爸送给我一本书,我选出最精彩得故事,您别问这就是为什么?我把玩偶送给她,一块瞧精彩得故事。猜猜她就是谁?她就就是那个卖火柴得小姐姐.
情况分析
优秀作业:
字里行间流露出自己对小女孩得同情,体现小作者得善良。例如:苑瑞瑶：妈妈送个我一个玩偶，我把它藏起来,您别问,这就是为什么？爸爸送给我一本书，我选出最精彩得故事,您别问这就是为什么?我把玩偶送给她,一块瞧精彩得故事。猜猜她就是谁?她就就是那个卖火柴的小姐姐。
2、日子如—-，—－了。
３、—-了，有——得时候：——了，有——得时候……
情况分析
优秀作业:
学生不仅能够辨别各种修辞手法，而且能够运用各种修辞手法写句子，体会修辞手法得表达效果。例如：赵燕：玩耍时,日子从我们得面前溜走；写作业时,日子从本子上飞过;说话时,日子从嘴边掠过;读书时,日子从翻动得书页中飞走。
语文作业批改记录表
课题
匆匆
日期
２、2１
设计意图
引导学生初步感受其作品优美得语言,体会作者得思想感情,同时引导学生体会文章表达上得特点,并积累优美语言。
题目设计
在理解课文内容与表达方法得基础上,结合课后第三题指导学生模仿课文中得写法，写几句话。
作业批改记录表三下
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敖包苏木中心校2013--20直学年度上学期
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敖包苏木中心校2013--20虫学年度上学期作业批改记录表
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作业批改记录表。
(.)语文作业批改记录表
文章内容脉络不够清晰，不能做到详略得到。例如：文章表达如流水账，语句不通，存在错别字。
补救措施
引导学生学习按一定顺序、有详有略的表达方法。并着重引导学生领悟作者语言表达的特点。例如各种修辞手法的运用对文章表达效果之重。
语文作业批改记录表
课题
北京的春节
日期
3.12
设计意图
让学生了解今天幸福生活来之不易。进一步感受志士在刑场上视死如归、冲锋陷阵的精神。
补救措施
1、培养学生认真书写的好习惯。
2、创设表达情景，提高学生语言表达能力。上课时，鼓励学生积极回答问题；开辩论会；开好口语交际课等。
语文作业批改记录表
课题
北京的春节
日期
3.5
设计意图
学习按一定顺序，邮箱有略的表达方法，感受语言特点。
题目设计
联系生活实际，写写你是怎样过春节的。
情况分析
优秀作业：
能够将过年时的各种习俗描述清楚。例如：过年时穿新衣、放鞭炮、贴春联、买年货、吃元宵等习俗，字里行间透露出自己过春节时的喜悦心情。董萌萌：我是这样过春节的：过小年时，人们开始准备年货，买衣服、买灯笼、买对联、买福字。除夕之夜，家家户户张灯结彩，鞭炮齐鸣，异常喜庆。
语文作业批改记录表
课题
匆匆
日期
2.21
设计意图
引导学生初步感受其作品优美的语言，体会作者的思想感情，同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美语言。
题目设计
在理解课文内容与表达方法的基础上，结合课后第三题指导学生模仿课文中的写法，写几句话。
1、用“……的时候，日子……”的句式，让学生结合生活实际进行仿写。
待提高作业：内容较少，不是诗歌形式。
补救措施
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
tear撕裂toretorn待提高作业：
林忠浩、袁国宸书写欠佳
存在的问题：
spoil破坏spoilt / spoiledspoilt / spoiled①张雨涵、黄振豪未按时完成
②总分总结构经常缺乏一个出彩的结尾
teach教taughttaught改进措施：
点评学生优秀例文，采用“小老师”的形式针对不够出彩的文章集思广益，在一对一实战中使学生能够学会写作技巧，在日常学习中不断丰富素材。
wind缠绕；上发条woundwound
drink喝drankdrunkbegin开始beganbegun
三年级一班语文作业批改记录表
班级：三（1）班
课题：西门豹应交ຫໍສະໝຸດ 业本：48实交作业本：43
作业内容：写生字
批阅日期：6.11
优秀作业：
刘思彤、刘宏瑞、刘宏锦、范遵雪、梁冉冉
待提高作业：
林富强、孙济豪字迹潦草
sow种植sowedsown / sowed三年级一班语文作业批改记录表
blow吹blewblown班级：三（1）班
forecast预报forecastforecast班级：三（1）班
应交作业本：48
应交作业本：48
weave编织wovewoven作业内容：第七单元作文
作业内容：第七单元作文
优秀作业：
存在的问题：
①张叔林、陶耀辉、陶颖、龚海鑫、陶庆圆作业未按时完成
②“戴”错误较多，“坪”与“评”混淆
改进措施：
多读多写多提醒，提高学生对字细处的辨别能力。