美术学院美术学专业师范本科人才培养方案
美术学专业人才培养方案(师范类)
美术学专业人才培养方案（师范类）一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业主要培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，了解造型艺术的起源与成因，通晓中外美术的历史与现状，并能运用美术批评的一般原理赏析与评价各类美术作品及各种美术现象。
具备较宽的知识面和较强的美术创作能力，能够广泛胜任各类中、小学美术教育、教学、研究和管理等工作的新型美术专门应用人才。
（二）培养要求１.在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识．２.在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
３.本专业学生在能力结构要求上，应具备从事中、小学美术教育课堂教学、课外辅导，以及能够组织开展各类美术校园文化建设开发与应用管理实践能力。
４.具备较高美术创作、美术鉴赏和美术批评的实践能力。
５.达到国家规定的计算机及外语等级水平，具备运用现代教育技术开展各种美术教育、教学的能力。
６.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备运用现代信息手段从事专业教学和研究的基本能力。
二、主干学科美术学、艺术学理论三、核心课程中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、素描、色彩(水粉、水彩) 、中国画、油画、版画、综合材料。
四、主要教学实践环节本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民间艺术与民间文化考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
五、修业年限标准学制：4年；弹性学制：3-6年。
六、授予学位艺术学学士。
中国美术学院美术学(艺术鉴藏) 本科专业培养方案
美术学（艺术鉴藏）本科专业培养方案专业代码：130401专业方向名称：美术学（艺术鉴藏）英文名称：Art appreciation and collection相关背景学科：美术学美术史学一、培养目标艺术鉴藏系以艺术经验、传藏信息、保藏技术为教学内容，培养具备传统书画、造像及器物鉴赏能力和实践能力，掌握相关理论知识与专业技能，能在艺术鉴藏、文化传播、艺术教育等领域从事艺术鉴赏、保护、收藏、传播、教育工作的，具有开阔视野和中国传统文化素养的美术学科复合型、创新性人才。
中国艺术鉴藏工作室，以传统书画、壁画及文房器物的鉴赏与收藏、保护与修复为主要教学内容，强调专业教育与人文熏修并举，注重理论与实践相结合。
采用“材质研究”“造形研究”“学理研究”三面深入的教学方法，结合“一人一器”的教学实践，践行“以技入道”的学术理念，培养在传统书画和文房器物研究领域知行合一的复合型鉴藏人才。
修复与保护工作室，以艺术品（器物与造像）的鉴赏、保护、修复为主要教学内容，强调理论与实践相结合，依托专业技法教学、专业学理教学和实践教学三大教学模块，践行“以技入道”的学术理念。
旨在培养艺术品保护与修复领域“知行合一”的复合型鉴藏人才。
二、专业培养指导思想坚持学院“品学通、艺理通、古今通、中外通”的四通人才培养精神，从对传统“艺术经验”的感知、“传藏信息”的解读和“保藏技术”的研究，进行完整的艺术鉴藏教学，同时艺术鉴藏系提倡三面深入的研究方法（即深入“材质研究”、“造形研究”、“学理研究”），努力构建以传统学理为思维罗辑的研究基调，力求弥补当代教学中对于传统书画及器物审美的认识盲区，形成了独具特色的研究与教学方法。
具体表现为：1、强调“传统学理”为基础的思维方式，在书画教学中以文房器具研究为学习与认识传统笔墨的基础，将笔法练习与造型研究相结合，形成了独具特色并行之有效的教学方法。
2、强调专业教育与“人文熏修”相结合的教学方法，在强调专业教育的同时，力求超越“专业课时数少”的局限，引导学生从兴趣入手，每生任意选择一项文房器物进行专题研究(例如文房四宝、如意、屏风、古琴、服饰、家具、香炉、茶器等等）。
四川美术学院美术教育专业人才培养方案
附件3四川美术学院美术教育专业人才培养方案专业名称：美术学专业代码：050406专业方向：美术教育学制：四年一、人才培养目标美术教育专业人才培养目标是：坚持“宽口径、厚基础、高素质”的原则，积极推动人才培养模式的改革，注重发挥美术类不同专业学科之间交叉融合、专业培养有主有辅的特点，坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，适应学校美术教育需要的高素质人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，接受美术创作的基本训练和教育理论与教育实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握美术专业的基本理论、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识；2、具备从事学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力；3、具备美术创作和美术科学研究的能力；4、具备美术鉴赏和评论的能力；5、运用现代教育技术开展美术教学的能力；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
三、修学年限与学分根据《四川美术学院学分制管理（试行）条例》规定，本专业实行学分制教学体制，学生修学年限为三至八年。
本专业总学时为3746学时，总学分为140分。
其中公共必修课为1188学时；40学分，占总学分29％；专业必修课为2366学时；91学分，占总学分65％；全院自由选修课为192学时；9学分，占总学分6％。
四、主要课程教育学、心里学、美术教育学、素描、色彩、计算机基础、综合媒材、中国民间美术、油画、美术鉴赏与评论、、版画、艺术参观、美术教学法、国画、书法篆刻、平面设计、室内设计、教育实习、毕业创作、毕业论文等。
五、社会实践和艺术实践社会实践包括利用寒暑假服务社会，调查加深对社会的了解，增强未来服务社会的责任心。
学生在三年级下期，将结合绘画类课程和美术教育专业学习，对国内重要的民俗风情、传统艺术以及学校的教育状况、教学特点等内容进行实地考察、调研。
美术学院-本科培养方案---清华大学---Tsinghua-University
美术学院本科培养方案一、培养目标培养德厚艺精、博学求新的“高素质、高层次、复合型、创新性”优秀艺术人才。
二、基本要求德智体美全面发展，具有全面的艺术素质和复合型知识，较宽厚的人文社会科学基础，系统掌握设计和美术学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和创新能力。
适应当代社会发展需求的各类设计与美术领域的工作需要。
具有一定的研究能力，能继续攻读同领域硕士、博士学位。
三、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：艺术学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分170，其中春、秋季学期课程总学分140；夏季学期实践环节15学分，综合论文训练(含毕业论文、毕业设计/创作)15学分。
五、专业核心课程1.一年级基础核心课 18学分2.专业方向核心课45学分六、课程设置与学分分布1．公共基础课程 26学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
(3) 外语 8学分英语课程共计8学分(其中至少4学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。
第一学年夏季学期设置外语文化活动月，为非英语专业必修环节，符合免课条件者可申请免课。
设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可以报名参加。
日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，本科毕业需完成三学期的课程，取得6学分。
2. 文化素质课 13学分文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化素质教育课，除文化素质教育讲座和新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与伦理、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦人生与发展、⑧数学与自然科学。
美术学本科专业人才培养方案.pdf
ＢａｓｉｃｓｏｆＤｅｓｉｇｎ（２）
修
２４ ８ １６ １ ２ １２
中国民间美术与工艺基础
课
１１１６００１４
１００ ２０ ８０ ３５ ３ ２０
ＢａｓｉｃｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅＦｏｌｋＡｒｔａｎｄＣｒａｆｔ
程 专业
书法基础
核心
１１１６００１５ ＢａｓｉｃｓｏｆＣａｌｌｉｇｒａｐｈｙ
８４ 课程
２１
摄影基础
１１１６００１６
程
４２
大学英语 （一） ２８１６０００１
学
ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ（１）
６４ ５２ １２ ４ １ ４
分
大学英语 （二）
２８１６０００２
ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ（２）
６４ ５２ １２ ４ ２ ４
大学英语 （三） ２８１６０００３
ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ（３）
３２ ２４ ８ ２ ３ ２
大学英语 （四） ２８１６０００４
３６ ４ ３２ １ ２ ２
大学体育 （三） ３０１６０００３
ＣｏｌｌｅｇｅＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ（３）
３６ ４ ３２ １ ３ ２
７５５
课程 类别
课程 编号
课程名称 （含英文名称）
大学体育 （四）
公
３０１６０００４ ＣｏｌｌｅｇｅＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ（４）
共
必
健康教育
修
２６１６０００１ ＨｅａｌｔｈＥｄｕｃａｔｉｏｎ
学 学分
ＢａｓｉｃｓｏｆＰｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ
６０ １２ ４８ ２ ３ ２０ ４０ ８ ３２ １ ４ ２０
分
设计与制作 １１１６００１７
ＤｅｓｉｇｎａｎｄＰｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
中国美术学院美术学(教师教育)-本科专业培养方案
美术学（教师教育）本科专业培养方案专业代码：130401专业方向名称：美术学（教师教育）英文名称：Teacher education相关学科背景：艺术学教育学一、培养目标本专业培养具备扎实的艺术创作、美术教育、社区文化教育等方面的理论与知识基础，掌握艺术教育教学与方法研究的基本能力，具备美术教育基础理论、基础知识与基本技能，能在各类中小学、公共文化与教育机构等领域从事艺术教育的专业型、应用型、复合型教育人才。
二、专业培养指导思想坚持学院“品学通、艺理通、古今通、中外通”的四通人才培养精神，以艺术学理论为引领，以艺术实践的上手经验和方法论研究为培养路径，探索在大数据时代背景下的学校艺术教育的前瞻性与创新性发展。
通过课题化教学增进专业技法与教育技能的融合汇通，培养同学在跨学科知识学体系中的艺术教育综合能力。
三、培养要求教师教育的培养，突出理论与实践的艺理兼修，加强培养艺术教育在专业教育方面的基本能力与造型要求，同时注重教师教育独特的传统专业业态，强调教育技能与教育理念的培养。
毕业生应掌握或获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握美术教育学科的基本理论、基本知识；2、掌握教师教育技术，包括阅读、写作、表述、绘画的基本技术能力；3、具有学校美术教育研究与创新的基本能力、初步能力；4、熟悉美术教育的发展态势和方针政策，了解国内外相关教育学科的发展脉络与前沿，具有良好的分析与综合能力；5、具有良好的学科发展背景和前沿意识，以及在艺术创新实践上的能力；四、培养模式与教学策略本专业方向采用“1+1+2”三段教学培养模式，以培养艺术教育的专业人才，倡导美育服务社会，促进创新型美术教育为宗旨，秉承传统，将“品学通、艺理通、古今通、中外通”贯穿与融合在专业的培养与教学中。
第一阶段在基础部进行培养，完成造型、艺术理论等基础课的学习；第二阶段在学院进行专业通识课程培养，完成专业理论与素养、专业基础与技法的学习；第三阶段在美术教育系以课题化为教学手段的工作室教学模式培养，完成专业方向的理论与实践、艺术实践与研究创作的学习。
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美术学院美术学专业（师范）本科人才培养方案
一、培养目标及培养要求
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
（二）培养要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有爱国主义、集体主义精神；具有良好的公民意识和社会责任感；热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神。
具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平；具有现代教育观念；具有开阔的文化视野；能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。
掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作能力和美术科研能力；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法，具有从事美术教育、教学的能力；教育管理和初步的教育教学研究能力，能运用现代化教学手段，能够适应未来教育教学改革发展的需要；对学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神；具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
基本掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。
掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求.
二、学制
4年。
学习年限3~6年。
三、授予学位及学分要求
（一）授予学位
学生须修满本科人才培养方案规定的180学分，准予毕业；达到学位要求者，授予文学学士学位。
（二）学分要求
本方案要求修读：通识教育课程48学分；专业基础课程22学分；专业核心课程为18学分；专业方向课程35学分；实践教学27学分；教师教育课程30学分。
四、学分分配表
五、课程设置、教学课时、学分分布
（一）通识教育课程（48学分）：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。
2．通识核心课程（8学分）：限制性必修
修读通识核心课程中“大学语文”2学分，其余6学分任选，并在第一学年修完全部8学分。
3．通识拓展课程（8学分）：跨学科选修
在通识拓展课程“科学技术”系列中选修4学分，并在第一学年修完，其余4学分可在通识拓展课程“人文社会科学，科学技术，语言，艺术教育，体育、健康与就业”系列中选修。
（二）专业教育课程
1.专业基础课程（22学分，其中必修 15学分、选修 7学分）
3．专业方向课程（35学分，其中必修15学分、选修20学分）
（三）实践教育课程（27学分）
(四)教师教育类课程（30学分）。