窃读记读书心得400字7篇
窃读记的读后感400字(优秀10篇)
窃读记的读后感400字(优秀10篇)窃读记的读后感400字篇1“窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了《窃读记》这篇课文以后真是别有一翻滋味在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。
《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。
我想她快乐是因为她在阅读中感受到自己增长了知识和智慧;惧怕是因为怕被书店老板发现而赶出去无法看书。
林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而忘记伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
这使我联想到了我们，在我们这个时代看书、买书就像吃饭那么普通，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲哀!窃读记的读后感400字篇2今天上午，我读完了《窃读记》原文。
我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。
作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。
但是她也不能看了那么多的书，却连一本也没有买。
我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。
如果她有钱买，但是不去买就很不对了，如果世界上的所有人都不买书了，写书的人就不愿写了，如果写书的人不愿写了，印书、运输书和卖书的人也不挣钱了，世界上就没有书了。
她可以免费看书，可是她连一点内疚都没有，我觉得这样不太好。
因为她亲身经历过这个事情，所以成人了以后，就应该帮助那些读不起书的人读书。
那个店员很善良，早就注意到了作者，但是他没有把作者轰走。
他也没有卖作者喜欢的那本书，等她到来时拿出来给她看。
我觉得他做的很对，这样那些没钱买书的孩子就有书看了。
我觉得那个书店老板对作者这样也是有理由的，因为她都看过那么多书了，却连一本也没有买。
虽然作者没有买一本书，但是老板也不能那么粗暴，因为她毕竟是个孩子啊，他可以好好跟她说。
我喜欢这篇*，因为人物描写很细致，很生动。
窃读记的读后感400字篇3昨天，我读了一篇题目叫做“窃读记”的*，使我深有感触。
读窃读记有感400字7篇
读窃读记有感400字7篇这篇文章主要讲述了〝我〞一放学就往书店跑,每次看书都能看到做吃面条的白日梦的状态;看到两腿发麻;看到书店的日光灯〝呼〞地亮起来,才恋恋不舍的放下书,往家走.这里给大家分享一些关于窃读记读后感,希望对大家有所帮助.窃读记读后感1《窃读记》中林海音的〝窃读〞经历对我产生了很大的影响.林海音之所以窃读,是因为没钱买书,只好蹑手蹑脚地到书店窃读.不是借着倾盆大雨天在书店窃读,就是假装是别人的女儿〝冠冕堂皇〞地在挤在书店窃读.尽管她时常饥肠辘辘了,可还是为了多读书学到更多知识而忍饥挨饿.林海音在阅读中明白了〝人是吃饭长大的,也是读书长大.〞而我的窃读呢?似乎是在跟妈妈玩〝捉迷藏〞.〝快睡觉!〞妈妈毫不留情地将我的《水浒传》一把夺走,为的.是让我早点休息.我那份〝不行!不行!〞的坚定不移在妈妈面前丝毫不起作用.我只好以装睡着骗取妈妈进来把我的书放回书架.妈妈一离开,我就睁开眼睛拿起书津津有味地继续看了起来.为了防止妈妈再次窥窃到我的〝阴谋〞,我灵机一动,又把台灯放进被子里进行窃读.可毕竟是〝窃〞,妈妈一走进来就看到了被子中这异样的光芒.接下来的画面大家可想而知.可悲的我只能在梦中与〝梁山好汉〞会面了.在家窃读和妈妈斗智斗勇,在学校的窃读可以说是有些〝奢侈〞.为了培养我们看书的习惯,老师将整节语文课腾出来让我们看书.记得纯粹看书的那一周,我们舍去了心爱的经典诵读,我们缺失了必备的日记分享.老师还叫我们一定要珍惜这样的看书机会,因为老师〝偷懒〞不上课让我们看书,校长要是知道了,会批评老师的.呵呵,在学校理直气壮的〝窃读〞,还有老师作〝帮凶〞,不知为什么,感觉特别好.就这样,我们在一天又一天的阅读中明白了,书就是我们的朋友,就是我们的亲人,也是我们的老师.我们也体会到了,吃饭长大的是身体,读书哺育的是灵魂.林海音在〝窃读记〞就像一剂良药,也滋补了我们幼小的心灵.窃读记读后感2童年时代的窃读使她长大后变成了一名作家,窃读的时候很惧怕,可是得到知识时很快乐,她就是女作家林海音.她小时侯,家境贫寒,没有多少钱买书,可是她觉得自己在课堂上学到的知识并不多因此她在放学后就到书店去窃读.林海音在文中写到:我急忙打开书,一页两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境以不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.这些话体现出了作者当时的快乐以及惧怕,因为她觉得得到了知识就是快乐,可是她常常光顾而不购买图书,或许没有这样的人,所以她害怕被书店老板发现便赶走她.《窃读记》这篇课文让我感受到了作者的求知欲很强,童年时代她窃读让她作文写得很好,才会出此成绩,长大以后当了作家,这点就是窃读的好处,而有些人窃读却是为了拖延时间,而且趁机偷看漫画书,这点就是坏处.现在的偶们根本不需要窃读,因为现在不管在哪个书店都可以免费看书,买不买都没关系,给大家提供了良好的阅读环境,这是现代社会与林海音童年时代的不同之处,现在比原来先进多了,有好的环境读书,所以,我们应该认真读书,像林海音这位伟大的作家学习,学习她那强大的求知欲,学好习,长大后当个国家栋梁,不让父母失望,也不让老师失望.窃读记读后感3开学了,我已经是五年级的学生了,我们语文的第一课,就是林—海音写的《窃读记》,描写的是作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很大乐趣.她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.文章里令我感受最深的句子是:〝记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!〞仔细想想,这句话有着很深的含义.老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食.现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯.〞杜甫也说过:〝读书破万卷,下笔如有神.〞读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们写作的水平.窃读记读后感4今天我刚上完《窃读记》这篇课文,我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了.课文的主要内容是这样写的:〝我〞因为家境贫寒,买不起自己喜欢的书,于是便在放学后急匆匆地赶往书店,偷偷地在书店里看书,一直到书店的日光灯全部亮起来的时候,〝我〞才依依不舍地把书放回书架,然后离开书店.有时候的〝我〞隐藏在众多的顾客之中,既慌慌张张,又贪婪地阅读着;有时候的〝我〞利用下雨天来为借口,享受阅读的快乐.在窃读中〝我〞收获了知识与智慧,不断地成长.从作者渴望知识爱读书的事例中,我也想出了有一件事.有一次,爸爸带我去书店里买两本书,我很高兴.到了书店,爸爸先让我选择两本书.我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》.买回家以后,先是飞快的读了一遍,之后也没抄好词好句,就把这两本书丢在一边不读了.爸爸问我时,我轻松地说:〝书我已经读完了.〞爸爸先是很惊讶,然后说:〝读书可要积累好词好句呦!〞〝知道啦!〞爸爸的话我左耳朵进,右耳朵出,根本没有放在心上.果不其然,爸爸说的真的灵验了!过了几天后,老师叫我们写一篇作文,名字叫《春游》.我打草稿时,因为写不出来,所以急得抓耳挠腮.爸爸看到了我这一副焦急的模样,不慌不忙地说:〝我说吧,读书时应该积累好词好句!你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧!〞听了爸爸的话,我茅塞顿开,立即看了这本书,结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢!我们应该珍惜现在的美好生活,好好学习.记得有一位名人高尔基曾经说过:〝书籍是人类进步的阶梯.〞窃读记读后感5读了《窃读记》以后,每当我津津有味地看书时,脑海里似乎总会浮现出作者当时在书店窃读的情形;不仅如此,还感同身受地体会到她当时那种既快乐又惧怕的窃读心情,然后,就有点心酸.看看她,再看看我们,简单的比较一番,一点不夸张地说,简直就是天壤之别,我们现在在天,她那时候在地.我们可以在爸爸妈妈的陪同下到书店把喜欢的书直接买回家;或是去〝未成年人阅读基地〞把书借回家,躺在沙发上,开着空调,放着音乐,还喝着饮料,看着书,太享受了!而她呢?每天放学时已经是饥肠辘辘,还要冒着被发现的风险,提心吊胆地去书店窃读,而且连坐的地方都没有,站得腿直发酸.然而在走出书店时,作者却感到浑身轻松.因为在她看来,读书就是一种最好的享受了.颜真卿说得真好:〝黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.〞我们现在有这么好的条件和读书环境,应当要好好珍惜!趁着年少,要好好利用课余时间去多读书,读一些好书,日积月累,长大以后才能成为一个对社会有用的人!窃读记读后感6《窃读记》这篇课文应该是大家都很熟悉的吧,它是我们五年级语文书本上的一篇课文,刚看到这篇课文的时候,就深深的的吸引了我,听说这是林海音写的一本《城南旧事》里面的章节,放学回到家我就让妈妈给我在当当上购买了一本,几天以后在我的日思夜盼中,终于完整的阅读了林海音的《窃读记》.这篇文章讲述了作者因为没钱买书而只能在书店偷偷看书的故事.其中严厉的书店老板和体贴的店员形象形成了鲜明的对比,店员没有责怪,没有令人尴尬的言语,有的只是对一个爱读书孩子温暖的照顾.最值得称道的是,我感动于作者对阅读的挚爱,以至于站上两个多钟头,换好几个书店,都算不了什么.以至于〝我〞读完一本好书,会〝被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去,〞以至于会〝咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.〞在现实生活中,妈妈经常会给我买很多很多的书,可是这么多的书,我总是挑些自己感兴趣的章节看看,或是囫囵吞枣似的阅读,而作者却因为没钱买书,不得不天天到书店里去〝窃读〞,看到这个故事以后,我有些惭愧了,在心里暗暗的发誓:以后我一定要认真读书,珍惜读书的机会,爱惜书籍,再也不能向原来一样了.窃读记读后感7读了《窃读记》这篇课文,我明白了读书使人心灵健康成长.《窃读记》这篇课文描写了著名作家林海音小时候的读书故事.林海音小时候因为渴望读书,又无力购买,只好窃读,表现了幼年时代的林海音对书籍的热爱,对知识的渴望.《窃读记》这篇课文让我想起自已的读书经历.我非常爱读书,和林海音一样热爱书籍,渴望知识.我常常〝偷〞时间来读书,比如,早上上厕所的时候.课间休息十分钟时.中午吃饭之前.晚上睡觉之前……只要一有空余时间,我都会津津有味的读书.我会因为一个不懂的知识请教爸爸妈妈,或上网查找相关资料,弄懂之后,铭记在心,这对我的语文学习有了一个大的帮助.现在我想阅读的书籍,通常都会购买,坐在舒适的环境下安心静读.想一想幼年时代的林海音,要经历好几家书店,经受数次艰辛与惧怕的窃读,才能读完一本书,我是多么的幸福!最是读书滋味长,徜徉在书籍的海洋里,一字一句领悟书籍的魅力,像与智者敞开心扉交谈,心灵充实,犹如甘甜泉水侵润,顷刻间明朗——心灵成长才是真正意义上的成长.书籍更像一片阳光,无私洒向每一个人,从头到脚,沐浴着她,向上而健康.读书使人心灵健康成长.读窃读记有感范文400字。
《窃读记》经典读后感400字(7篇)
《窃读记》经典读后感400字（7篇）《窃读记》经典读后感400字篇1学了《窃读记》一课，我深有感触，《窃读记》一文，主要叙述了作者林海音在童年时代，家境贫困，没有钱，买不起书，满足不了她的读书欲望，只能偷偷地去看书。
林海音获得成功，是因为她酷爱读书，发奋读书，到了忘我的境界。
这不正如我们所学的《我的长生果》吗?正是因为作者酷爱读书，渴望学到知识，作者酷爱读书爱到连看到烟盒上的连环画都要读，废寝忘食地读，从而提高了写作能力，迈向了成功的道路。
比如说我的好朋友小明，他是我们班上的“智多星”。
正是他不断地从书内汲取知识，考试时，他总是名列前茅，我们读书时，他也读书，我们玩耍时，他还在读书，正是因为点滴的积累，让他和我们有了极大的差距，如果这样日积月累下去，怎么获得不了成功?再看看我们，一说要买书，父母就同意了，买下书后，大多数同学跟本就不看，这不是浪费家长的钱财，莎士曾经说过：书籍是人类的营养品。
买下书不看，就等于买下饭不吃，人类的思维就不能进化，还有的同学根本就不看书，如果你不爱看书，就学不到知识，学不到知识，成绩就不会优秀，这就可能意味着将来成就不了一番事业。
同学们，让我们热爱书吧，从书中学习到更多的知识，相信在不久的将来，你一定会成功!让祖国更强大!《窃读记》经典读后感400字篇2今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的`启发。
*是作家林海音写的。
这篇课文以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个“窃读”的经历。
细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。
读完课文后，我感到很内疚。
我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。
记得我7、8岁那年，母亲买了一些书给我看：《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》。
可我就是不爱看。
一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：“你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！”我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看……可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。
窃读记六年级读后感400字7篇
窃读记六年级读后感400字7篇窃读记六年级读后感400字7篇当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的窃读记六年级读后感400字7篇，欢迎阅读与收藏。
窃读记六年级读后感400字7篇1是谁让我认识了求知若渴的少年，是谁让我第一次体会到了窃读的滋味，又是谁让我明白了在窃读中成长的道理……是一篇令我难忘的《窃读记》。
急忙打开书，跟着富有灵性的文字，细细地品味着作者林海音儿时的生活，我开始了一次窃读之旅。
当读到小林海音没有钱买书，就想方设法把自己藏起来在书店看书时，我敬佩得五体投地；当读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我仿佛与作者一起分享着着又快乐又惧怕的窃读的滋味；当读到饥肠辘辘的作者在书店里脚站得发酸时，没有回家吃饭休息，而是两条腿交替着支撑着继续读书，我不禁感叹：她看书如此废寝忘食，真值得我们学习……读着《窃读记》，我也深有同感，我也是一个爱读书的女孩。
小时候，我爱看连环画，让我现在还记忆犹新的连环画是《三只小猪》，看着小猪们俏皮滑稽的模样，我时常被逗得开怀大笑。
渐渐的，连环画一类的书已不能使我满足了，我又迷上了童话，灰姑娘的命运遭遇使我牵肠挂肚。
现在，我已经长大了，又迷上了世界名著，其中最爱看的是《百万英镑》，主人公们的悲欢离合，更使我印象深刻，书中诠释的道理让我终生受益。
是啊，书的确是我们的良师益友，在书香的滋润下，我一天天长大，一天天懂事。
窃读记六年级读后感400字7篇2开学第二天，我们学了五年级上册的第一篇课文：《窃读记》。
学了《窃读记》后，我深有感触。
作者也是主人公的林海音，小时候很爱看书，因此，她写出了《窃读记》。
刚读了课题，我们就会有些疑问。
《窃读记》的“窃”不是贬义词吗？主人公为什么要窃读？怀着好奇，我开始细细品读这《窃读记》。
作者在文章中写到“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，那么她为什么不回家看电视，为什么不回家与其他小朋友玩呢？偏偏要在这书店里，站酸了腿，看书呢？这到底是为什么呢？因为书！当我读到第四自然段的时候，感受到了作者的爱读书。
窃读记读后感400字7篇
窃读记读后感400字7篇窃读记读后感1《窃读记》这篇*讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
*里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
可见，读书是多么重要啊!寒假期间，妈妈让我每天去楼下的图书馆看上一两个小时的书，前两天我坚持了，但是后面我坚持不了。
读了这篇课文，我想：这个小女孩想看书都看不成，而我能看书却不想看，差距有些大。
所以我要珍惜可以看的好书。
这篇《窃读记》给我的启发很大。
我要养成读书的好习惯。
窃读记读后感2这篇课文写了一个小女孩，由于贫穷而买不起自己喜欢的书，所以她只能偷偷的到书店中读书。
因为怕自己被书店的老板发现而被训斥。
她自己的心里是多么渴望读几本好书啊，可是家里没钱买。
我读了这篇课文深受启发，读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人快乐的成长起来。
阅读这篇*时，我们不仅感受到“窃读”那五味俱全的滋味—与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟到了读书的真谛。
同样年少的我们，真应该向作者学习，多读书，读好书，在读书，在读书不断成长。
相比之下，我们现在的读书条件不知要比那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求相差很远，相比，我们要向小主人公学习，让读书伴随着我们成长。
体会到了窃读的百般滋味，感受到她对读书的热爱、对知识的渴望。
像作者童年时候的经历一样的著名作者也有很多。
《窃读记》读后感400字(通用22篇)
《窃读记》读后感400字（通用22篇）《窃读记》读后感400字篇1在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。
林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。
尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。
可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。
它使我想起了一件事。
一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》........妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。
下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。
”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。
可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。
表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。
不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
《窃读记》读后感400字篇2《窃读记》读后感《窃读记》这篇文章，讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书，所以想尽了办法去书店窃读。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，林海音才依依不舍地离开。
有时，为了一本书，还会跑几家书店呢。
我敬仰她这种对知识的渴求和对书的热爱的精神。
文章里国文老师说的话让我印象最深，想想这句话的意思：粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是我们的灵魂。
如果没有了书籍，世界将是多么的无味！高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
《窃读记》读后感14篇
《窃读记》读后感14篇《窃读记》读后感篇1今日大家上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。
当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。
重头再来，再找一遍。
啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。
时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。
当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。
我发现早已站在这儿2个多小时了。
时我读取了作者钟爱书做到了全身心的'人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。
当我们念完了最后一句。
我真实的感受来到念书的必要性。
我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。
仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。
如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。
书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。
学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。
《窃读记》读后感篇2书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文—《窃读记》。
这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕—这种窃读的'滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。
还有一句就是“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话我读过之后，我知道了吃饭是物质需求，而读书是精神粮食。
我们不仅需要物质需求，也需要精神粮食。
我们现在，有许多书在我们眼前，而我们却不去读。
从今天起，我要每天坚持看书，让我们一起在书海中遨游吧！《窃读记》读后感篇3《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：小作者在放学后急匆匆地赶到书店。
窃读记读后感400字7篇_《窃读记》读后感(精选多篇)
《窃读记读后感400字7篇_《窃读记》读后感(精选多篇)》摘要：让我们生都与相伴吧二《窃记》感《窃记》感今天我了《窃记》这课感触很深受了很启发，记得我7、8岁那年母亲买了些给我看《唐诗三首》、《三》、《论语》??可我就是不爱看，四《窃记》感《窃记》感今天我们学习了《窃记》这课使我深受感动窃记感这是感人肺腑其有许多句子令我感受到了作者对如饥似渴对知识渴窃记感当我到我很快乐也很惧怕这种窃滋味我通上下揣摩明白了作者快乐是因她着己喜爱从里汲取了知识也增长了见识惧怕是因她害怕被店老板发现担心被赶走惧怕被训斥对渴望驱使着作者而再再而三地奔向店扑进知识海洋当我到我有还要装着皱起头不望着街心像说这雨害我回不了其实我心里却高兴喊着些再些作者把己忧愁表情和快乐心作出了对比突出了主题句话睛笔记住你们是吃饭长也是长这里吃饭长是指粮食使我们身体茁壮成长长是指籍是精神干粮它能让我们增长见识能使我们心灵成长作者用这句话再次题表达了己对喜爱情高尔基曾说我扑籍上就像饥饿人扑面包上样对是心灵鸡汤理想就是位朋友位导师也是指引我们进入智慧宝殿里程标作者林海音生活贫困年代买不起却仍然那么热爱籍我们生活丰衣足食幸福快乐我们也应该向她学习与成良师益友秋高气爽日子里我们坐明亮宽敞教室认真学习了语课《窃记》了这课我心被深深触动仿佛股清泉入心田唤醒我沉醒思维课按顺序写了作者放学急匆匆到店偷偷故事着重写了两场境躲人背；二下雨候如饥似渴看情景全有十然段每段都可以用四表达脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪、我怕老板、收藏身窃、雨天窃、饿累窃、依依不舍、浑身轻松心句我很快乐也很惧怕这种窃滋味作者快乐是感觉到能给予我们智慧和力量是精神粮食感《窃记感》到这儿我想起蒙田话不快乐事我不做是件快乐事但也是种略带忧伤享受她怕被老板发现不买只看而赶她走担忧店里人少隐藏不了己她这种如饥似渴学无止境精神让我感动我也要努力多让精灵开启我智慧句记住你们是吃饭长也是长让我深思她是极其喜爱却又没有钱买而现我们每孩子庭都比较富裕就更应该多珍惜拥有籍快乐不要肥了身体瘦了思想让我们用实际行动证明己吧让香浸润我们身心《窃记》这讲述是女孩店窃从得到了很乐趣事她常常光顾店却从不购买所以她想方设法地把己隐藏起藏人群或者贴人身旁直到饭店飘阵阵菜香店日光灯也亮起候她才依依不舍地离开有还会了看完而跑几店她这种强烈知欲和对渴望真令人感动《窃记》这讲述是女孩店窃从得到了很乐趣事她常常光顾店却从不购买所以她想方设法地把己隐藏起藏人群或者贴人身旁直到饭店飘阵阵菜香店日光灯也亮起候她才依依不舍地离开有还会了看完而跑几店她这种强烈知欲和对渴望真令人感动《窃记》这主要讲了作者每天放学急匆匆赶到店偷偷情景描绘了窃独特感受与复杂滋味表现了我对热爱和对知识渴望作者这种对热爱和对知识渴望是那么强烈呀当我到然段这我总会想起国老师鼓励我们话记住你们是吃饭长也是长候我浮想翩什么说我们是长呢？我翻看了终知道了这句话思吃饭是了长身体是了长见识我们不但要吃饭更要这样才能成身心健康人许多名人也曾用些警句提醒我们像列宁籍是巨力量；歌德就是和许多高尚人谈话这些名言激励着我们不断前进记得星期六我把所有作业都做完了心想这下我可以轻轻松松地玩了就当我刚要走出门候爸爸问采奕作业做完了吗？我得扬扬地说早就做了我现要出玩了爸爸严肃地说你现看老师没有布置看这作业呀我反驳道这爸爸温和地说孩子籍是人类进步阶梯多你就会有很多收获听了爸爸话我突然想起《窃记》那女孩林海音她多么爱学习呀我便回到房专心致志地看起啊真有很多乐趣呀我不禁笑了起沉浸乐趣里《窃记》让我知道了会像营养品样滋润我们心田像朋友样陪伴我人生像钥匙样我们打开知识宝库给我们力量勇气和智慧我们有什么理由不和相伴呢？让我们生都与相伴吧二《窃记》感《窃记》感今天我了《窃记》这课感触很深受了很启发是台湾作林海音写这课以“窃”线生动再现了作者放学急匆匆感到店到晚上才依依不舍地离开整“窃”历细腻描绘了“窃”复杂滋味表现了作者对热爱和对知识渴望完课我感到很疚我们是多么不会珍惜啊整天只是吃喝玩乐马马虎虎地天儿也不看记得我7、8岁那年母亲买了些给我看《唐诗三首》、《三》、《论语》??可我就是不爱看天下午我正游戏机前面津津有味玩起游戏可妈妈又开始发唠叨“你看你有也不看整天只知道玩不准玩看”我只还垂头丧气地坐下乖乖看只不我没心看??可现我才知道是多么可贵我们再也不能浪费滴滴了所以让我们行动起起王国里遨游起王国里吸收知识起走向奇妙旅让我们成拥有健康、知识、智慧人广海心学五年级⑨0の天使三窃记感窃记作者那代是只能买不能那里看作者对看分着迷了不被别人看到把己藏了起就贴人身边看窃记感感《窃记感》她看着了迷忘了忘了己作者看心里又快乐又惧怕四《窃记》感《窃记》感今天我们学习了《窃记》这课使我深受感动这主要讲了林海音候因庭贫困买不起因到店窃窃林还音因收获到了新知识而快乐也因只不买害怕被店老板发现而担忧、惧怕她想尽办法人越多雨越她就越开心因他可以尽情地她心爱了林海音每天都是匆匆地依依不舍地尽管腿酸脚麻饥肠辘辘却饱有种满足感可见儿她对热爱和对知识渴望完这我感到脸上发热它使我想起了件事天上午妈妈带我店买我挑了很多如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱教育》妈妈都给我买下了可是买回我就不愿看了下午作业做完我闲极无聊摆弄起支笔妈妈看见了当有生气但还是耐着性子对我说乖休息会儿看不想看我头也不抬说这些可都是你己挑妈妈有些生气我冲(她瞥瞥嘴不情不愿拿起看了起可我看也不专心会儿喊肚子饿了会儿又说渴了会儿又要上厕所表面上看我其实我心早就飞到九霄云外了想起这件事我就惭愧和林海音比起我是多么幸福但我却从不珍惜不我已暗下心向林海音学习学习她那种爱精神对热情和渴望得到知识那种心广东揭阳普宁市幸福六年级许依纯五《窃记》感《窃记》感月亮从东方悄悄露出笑脸她像静含羞姑娘会儿躲进云会儿又撩开面纱露出娇容整世界都被月色浸成了梦幻般银灰色我坐桌旁随手翻开语课《窃记》不禁细细地品味起《窃记》主要讲了林海音童年代因无钱买所以只店里窃窃滋味让林海音感到快乐、惧怕其使我感动、深有体会句子很多下面就由我和你们分享分享吧课有这样段话“急忙打开页、两页我像只饿狼贪婪地着……”林海音将满怀渴望己比作只饿狼页页贪婪地犹如饿狼扑食写出了林海音强烈知欲和对渴望看看作者再想想己觉得十分惭愧有哪位学能说你要买对学习有助而长不呢？没有长听就会立刻买分钟也不会耽误可我们有林海音那样热爱籍、渴望吗？看不是走马观花简简单单看看就是只看头、不尾还有是买回连翻也不翻；甚至有候是长逼着看看看吧我们与林海音差别多啊记得有次我回到早早地做完作业以飞快速跑到电脑前将电脑打开进入399游戏这玩起了电脑游戏玩就是两丝毫不管架上那些白白浪费了光现想起真是悔莫及呀朋友们让我们记住课国老师句话吧“记住你们是吃饭长也是长”是啊吃饭能提供我们物质营养而是给我们提供精神营养这两种营养都不能少只有这样我们才能更加健康地成长。
《窃读记》读书笔记400字心得体会
《窃读记》读书笔记400字心得体会【导语】下面是作者帮大家整理的《窃读记》读书笔记400字心得体会（共16篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：《窃读记》读书笔记400字心得体会前天，老师给我们教了《窃读记》这篇课文。
作者林海音那对书如饥似渴的心，深深的打动了我。
读《窃读记》有感是啊，一本好书，縕含着丰富的知识，和美好的情感，我们大家都喜欢看书。
记得有一次我也窃读过。
那是在一个晚上，我在家里吃饭，我早早的就吃好了，妈妈，叫我写作业，可是，我不想写。
突然，我看见那大大的书柜，想到：书柜里还有我上个星期六买的几本书呢!我从椅子上一跃而起，一瞬间，想到不能让妈妈发现。
于是，我小心翼翼打开书柜，轻轻的拿出书，便津津有味的看了起来……不知过了多久，妈妈，进来了，她看见我没写作业，火冒三丈，把我给骂了一顿，我以后再也不敢窃读了。
书就像一个营养品。
古今中外有成就的人，都喜欢阅读。
并善于书中汲取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!篇2：《窃读记》读书笔记400字高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
我爱看书，我一看书就如痴如醉，妈妈的朋友送了我几本书，我就忘了吃，忘了睡。
有一次，我在放学回家的时候，我偶然发现了一家小书店，我见小书店里有许多人，我不禁走进店里看了看，我发现有许许多多花花绿绿的书，我深深地被书的封面吸引住了。
我看见书都被书套套着，只有一种书没被套#套，我拿出来看见了封面上的《查理九世》，我急忙打开了书，小心翼翼的看着。
当我看到“多多被晓婷婷吓得差点摔地上”时，我被逗得笑起来，这时，店长走来了，我急忙把书放回去，然后等店长走了，我才会接着看。
我仿佛进入了查理九世的破案地点。
当我抬起头的时候，发现自己已经读了两个小时了。
我把书放回书架上，然后我走出书店。
感觉整个人都轻松了许多。
读书是好事，书是我们的朋友，我们爱看书，以为书中有许多新事物在等你发现。
篇3：《窃读记》读书笔记400字我一个爱看侦探书的孩子，有一次，我在图书馆看上了一本教《柯南探案集《的书，我一眼就“爱”上了他它。
《窃读记》读后感（通用16篇）
《窃读记》读后感《窃读记》读后感（通用16篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《窃读记》读后感，欢迎阅读与收藏。
《窃读记》读后感篇1这是一篇感人肺腑的文章，其中有许多句子令我感受到了作者对读书的如饥似渴，对知识的渴求。
当我读到“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”时，我通过上下揣摩，明白了作者快乐是因为她读着自己喜爱的书，从书本里汲取了知识，同时也增长了见识。
惧怕是因为她害怕被书店的老板发现，担心被赶走，惧怕被训斥。
对书的渴望驱使着作者一而再，再而三地奔向书店，扑进知识的海洋。
当我读到“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害的我回不去了。
’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己忧愁的表情和快乐的内心作出了对比，突出了主题。
文章的最后一句话为点睛之笔，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在这里吃饭长大的是指：粮食使我们的身体茁壮成长。
读书长大是指：书籍是精神的干粮，它能让我们增长见识，能使我们的心灵成长。
作者用这句话再次点题，表达了自己对书的喜爱之情。
高尔基曾说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”对，书是心灵的鸡汤。
一本理想的书就是一位朋友，一位导师。
也是指引我们进入智慧宝殿的里程标。
作者林海音生活在贫困的年代，买不起书，却仍然那么热爱书籍。
我们的生活丰衣足食，幸福快乐，我们也应该向她学习，与书成为良师益友。
秋高气爽的日子里，我们坐在明亮宽敞的教室，认真的学习了语文第一课《窃读记》。
读了这篇课文，我的心被深深的触动，仿佛一股清泉注入心田，唤醒我沉醒的思维。
课文按时间顺序写了作者放学后急匆匆的到书店偷偷读书的故事。
着重写了两个场境：一躲在大人背后读书；二下大雨的时候如饥似渴看书的情景。
全文有十个自然段，每段都可以用四个字表达：脚步匆匆、忧心忡忡、贪婪读书、我怕老板、收藏身窃读、雨天窃读、饿累窃读、依依不舍、浑身轻松。
《窃读记》读后感400字(优秀10篇)
《窃读记》读后感400字（优秀10篇）窃读记读后感范文篇一读到“窃读记”三个字，有一些人不免会问，她为什么不能堂堂正正的把书买回家读，而要偷偷摸摸的读。
让我来告诉你吧。
她是因为家里很穷，没有钱买书，所以要偷偷摸摸的在书店里读。
她为了读到书遇到了很多困难，有被店员赶出去、书卖光等等一些困难，这些优点突出了他对读书的极端渴望。
她一放学就到书店看书，在路上她闻到许多好吃的菜，味道可香了，但是她还是宁可饿着肚子也要到书店看书，这一点更加说明了她对书籍的极端渴望。
她还要把自己隐藏在一个大人的身边，仿佛是别人的妹妹或小女儿。
而且她站着一读就是两三个小时。
当饭店飘来一阵阵菜香时，她已经饿得饥肠辘辘，脚也站得很酸痛了，但是她才不受这些影响呢，她还是认认真真的投入在读书的环境中，她看书真是看到了忘我的境界。
她真是一个爱读书如老鼠爱大米的一个人啊！说起我真是惭愧自如啊，平常我一看见书就头疼，脑子一片空白，现在看见林海音这么爱读书、看书，把我感动了，我也要向林海音学习，做一个爱读书、爱看书的人。
窃读记读后感篇二“开学了！开学了！”经过了一个充实的暑假，我们又迎来了一个新学期。
我们的第一节课，就是《窃读记》。
这一篇课文，写的是作者小时候家境很贫困，她连一口好饭也吃不到，可仍然特别喜欢看书，却没钱买，只好在书店里偷偷看。
当时作者不愿意被书店老板发现，所以要把自己隐藏起来，她会贴在一个大人身边，让书店老板误以为是他的某个家人，这样就不会被赶跑了。
作者最喜欢的就是下大雨了，下得越大越好，因为这样她就可以在书店里一直待下去，人家总不好意思就这样把她赶出去吧？作者读书很痴迷，每次都是等书店的日光灯亮了起来才惊觉自己已读了很久，这才万分不舍地把书放回书架上。
读到这里，我不由地想到自己。
我也挺爱看书的，但是只喜欢看科学类的书，而文学类的书放在家里很少去看。
学了这篇课文后，我也要学会好好看书，不仅看科技类的书，也要学会看富有文学性的书，更要牢记冰心奶奶说的一句话：“读书好，读好书，好读书！”《窃读记》读后感篇三课文写的是作者小时候没有钱买书看，放学后便混进书店偷偷看书，为了不让书店老板发现她小心翼翼，有时还要忍着饥饿，站累了也只可以用另一只腿交替着站着，或靠着书柜以求暂时的休息，因为她总会想起国文老师鼓励她的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
窃读记读后感400字(共7篇)
篇一：《窃读记》的读后感《窃读记》的读后感月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。
一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
篇二：小学五年级作文《读《窃读记》有感》读《窃读记》有感沈夕林“读书就读书呗，为什么还窃读呢？”我怀着好奇心，读《窃读记》这一课。
每天，我总会早早写完了作业，就会飞奔到“死党”——电脑前。
妈妈紧跟过来，“你一天到晚就想着玩电脑，也不看书。
一看吧。
”我只好和电脑“拜拜”了，极不情愿地捧起书，坐在软软的沙发上看着，却像“猴子的屁股坐不住”，一会儿向东，一会儿向西，心想着电脑游戏的画面，什么也看不下去。
不到十分钟，我干脆撂下书，对妈妈说一声：“看好了。
”并三步并作两步冲到电脑前。
篇三：窃读记读后感1窃读记读后感1记得一个星期六，我把所有的作业都做完了，心想：这下，我可以轻轻松松地玩了。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！2开学了，我已经是五年级的学生了，我她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
灵魂。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
窃读记读后感(15篇)
窃读记(15篇)窃读记(15篇)窃读记1 一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。
故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的渴望。
我真的很敬仰这位作者，佩服他对书的那种喜欢，与如今有的人来比照，真是相差十万八千里。
有的人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不考虑，不认真的读；有的那么是挑出局部自己喜欢的内容去读；但，一个真正懂书的人，那么是怀着很认真地态度去看书，会考虑书的内容，并且还会根据书中情景以及当时气氛表露出相应的表情。
我愿做最后一种人。
我看书时，会结合每一篇文章的题目想一想主要内容，再从第一页开场读。
每看完一篇文章我都回忆这篇文章的主要内容，并找出优美的句子和词语，说说喜欢的原因。
当读到不明白的地方时，我会停下来静静考虑一下，实在不懂就去请教别人。
看完一本书后，就会写一写。
最后，还考虑作者为什么要写这个故事，他想表达怎样的情感。
一本你喜欢的书，就是你的朋友，也是一位使你终生受益的良师。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！窃读记2 今年，我们学一篇名为《窃读记》的课文。
这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。
读了这篇课文，让我理解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。
尽管林海音小时候看书非常地艰辛，但她还是那么爱读书。
课文中有几句话写得很好：如"一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。
"这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的热爱。
又如："我合上书，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把书放回书架。
"这句话更是写出了"我"把书当作了"精神的食粮"。
还比方说："这时，我总会想起国文教师鼓励我们的话：记住，你们吃饭长大的，也是读书长大的。
窃读记的读后感400字
窃读记的读后感400字窃读记的读后感400字篇1《窃读记》中，由于家庭贫困，买不起书，因此常到书店“窃读”。
对此，我有很深的感受。
虽然贫困，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是特别值得我们学习的。
现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜爱读书。
你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗?我们不能“身在福中不知福”啊!瞧，“赶忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪欲地读者”，是多么喜爱读书啊!我们也要拥有这种爱读书的的精神!文章末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对文章进行了总结与升华。
它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要渐渐成熟。
而一个人心智的成熟，离不开书本。
书是人类的精神粮食，读书培育的是人的灵魂，是人的内心。
假如不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢?让我们珍惜自己能够读书的幸福。
一起阅读，一起成长!窃读记的读后感400字篇2前天，老师给我们教了《窃读记》这篇课文。
林海音那对书如饥似渴的心，深深的打动了我。
读《窃读记》有感是啊，一本好书，縕含着丰富的学问，和美妙的情感，我们大家都喜爱阅读。
记得有一次我也窃读过。
那是在一个晚上，我在家里吃饭，我早早的就吃好了，妈妈，叫我写作业，可是，我不想写。
突然，我观察那大大的书柜，想到：书柜里还有我上个星期六买的几本书呢!我从椅子上一跃而起，一瞬间，想到不能让妈妈发觉。
于是，我当心翼翼打开书柜，轻轻的拿出书，便津津有味的看了起来……不知过了多久，妈妈，进来了，她观察我没写作业，火冒三丈，把我给骂了一顿，我以后再也不敢窃读了。
书就像一个养分品。
古今中外有成就的人，都喜爱阅读。
并擅长书中吸取养分，从而走上了胜利之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!窃读记的读后感400字篇3我读了《窃读记》之后，深有体会。
童年时期的林海音家济贫困，但喜爱书本的她从未放弃，曾多次进行窃读，但也不少次被书店老板当成小偷，赶了出来。
窃读记读后感范文400字7篇
窃读记读后感范文400字7篇《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
可见，读书是多么重要啊！寒假期间，妈妈让我每天去楼下的图书馆看上一两个小时的书，前两天我坚持了，但是后面我坚持不了。
读了这篇课文，我想：这个小女孩想看书都看不成，而我能看书却不想看，差距有些大。
所以我要珍惜可以看的好书。
这篇《窃读记》给我的启发很大。
我要养成读书的好习惯。
这篇文件主要叙述作者林海音小时候去书店偷偷读书的经历，也说明了林海音对读书的热爱与对知识的渴望。
因为他爱读书、想读书，所以总结了许多窃读的技巧，比如藏身于众多顾客之中，借雨天读书等等。
虽然窃读又苦又累，可是林海音这种爱书的精神值得我们去敬佩。
是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在哺育身体，而书则是在充实我们的生活。
当然我也十分喜爱读书，但喜爱程度确实无法与作者相提并论的。
我读书也时常忘记时间，忘记吃饭。
去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书，从早上一直读到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘记吃午饭，因为读书读进去之后就不会觉的很饿。
有时一本书都要读上两三遍，偶尔抬头瞧瞧四周，左右的人都在入迷的读着，而在书架旁一本一本选书的人则挑的十分仔细，挨个挑生怕错过哪本精美的书。
书店从没有人喧哗，没有人吵闹，一片寂静。
从进门到出门;从天亮到天黑;从安静到喧闹，仿佛和店外是两个世界，两种生活。
窃读记读书心得400字7篇
窃读记读书心得400字7篇窃读记读后感1《窃读记》这篇*写得是，一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事。
《窃读记》中，我最喜欢的句子是“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话中，老师告诉我们，“吃饭长大”指的是身体的物质需要;“读书长大”指精神的成长，心灵的成长。
显然老师强调的是后者，说明书籍哺育的是灵魂。
一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
《窃读记》中有很多地方写了小女孩如饥似渴地读书：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
”“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
”这些句子或用形象的比喻，或用真实么描摹，把小女孩如饥似渴读书的情景生动地展现在我们眼前。
相比之下，我们现在的读书条件要比那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求却相差很远。
因此，我们要向小女孩学习，让书籍伴随我们成长。
读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人成长起来。
阅读《窃读记》，我们不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。
同样年少的我们，应该向小女孩学习，多读书，读好书，在读书中不断成长。
窃读记读后感2今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
课文主要讲放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。
让我明白了读书的重要性。
*里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
《窃读记》读后感400字_读后感作文
《窃读记》读后感400字_读后感作文篇一：《窃读记》读后感“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
然后才依依不舍地把书放回书架。
”读到这里时，我慢慢地闭上眼睛。
林含英小时候在书店里窃读时的情景像放电影似地浮现在我的脑海里。
我不禁被她刻苦读书的精神打动了。
《窃读记》这篇课文是由著名作家林含英所写。
文章主要讲的是：作者小时候，由于家里贫穷而买不起自己喜欢的书，在书店窃读的故事。
她经常在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷读书，直到晚上才依依不舍地离开。
她藏在人群中匆忙而贪婪地阅读。
有时候以下雨为借口，享受读书的快乐。
在“穷读”中收获了知识和智慧。
想想作者小时候家境非常贫苦，连书都买不起，没办法，只能去书店窃读。
而如今人们生活条件好了，买书已经不成问题了。
在我家里那些书早已堆积如山，都该称得上名副其实的“小书屋”了。
所以我更应该做到多读书，读好书。
唐代大诗人杜甫不是有句名言：“读书破万卷，下笔如有神”嘛！让我们一起来学习林含英刻苦读书的精神吧，因为读书带给我们的不仅仅是丰富的知识，更多的是无穷的快乐。
篇二：《窃读记》读后感我们这学期学习的第一课就是《窃读记》，这篇文章是由我国大名鼎鼎的作家林海英撰写的，让我感受颇深。
文章中作者回忆了童年时期的读书生活，因为她酷爱读书，却家境贫穷，没钱买书，只好偷偷的到书店去窃读，她窃读时有着苦乐交织的复杂感情，虽然从书中得到了知识和快乐，但是要时刻提心吊胆提防老板或者店员，还千方百计隐藏自己，生怕被发现，可谓十分辛苦不易，有时为了读一本好书，她要去几家书店才能看完，虽然如此，但她仍然挚爱读书，常常读得如痴如醉，忘记时间。
她这种强烈的求知欲望和对书的渴望真令我感动。
再看看我们现在，生活条件好了，父母都支持我们读书，我们想读哪本书父母就会给我们买哪本书，而且学校也开展了共读共写活动，和本文作者那时候相比我很惭愧。
《窃读记》读后感400字_《窃读记》读书心得五篇
《窃读记》读后感400字_《窃读记》读书心得五篇《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文，《窃读记》主要讲了作者小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
关于《窃读记》读后感怎么写?下面是我给大家整理的《窃读记》读后感范文，欢迎大家来参阅。
小学生《窃读记》读后感400字(一)今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
课文主要讲放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。
让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。
想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：“书籍使人类进步的阶梯。
”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的写作水平。
让我们养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴吧!小学生《窃读记》读后感400字(二)窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。
因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。
这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。
这也是她最终成为一个著名的作家的诸多因素之一吧。
慢慢读着，不由脑海中也浮现出我的故事现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当初好上许多。
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窃读记读书心得400字7篇
讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书，所以想尽了办法去书店窃读。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，林海音才依依不舍地离开。
这里给大家分享一些关于窃读记读后感，希望对大家有所帮助。
窃读记读后感1
月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。
其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧!
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自我比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自我，觉得十分惭愧。
有哪位同学能说，你要买对学习有帮忙的书而家长不一样意呢?没有。
家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。
可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗?看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻;甚至有时候是家长逼着看书。
看看吧!我们与林海音的差别多大啊!
记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，玩起了电脑游戏。
一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，此刻想起来，真是后悔莫及呀!朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”是啊!吃饭能带给我们物质营养的，而读书是给我们带给精神营养的。
这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
窃读记读后感2
最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。
每当想起这篇课文或读起这篇课文，心情就像平静的湖面一般，往里面扔一块石头一般，荡起无数条彩色的波纹，心情久久不能平静……
这篇课文主要讲作者——林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是她的精神粮食。
不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘，都坚持看书。
这种精神让我感动的流泪。
让作者和我相提并论，我真是羞愧啊!真想有个缝隙，让我钻进去。
记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝一般捧在手里。
谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。
刚放下，眼前便出现一副景象——林海音腿酸脚麻着看书。
我心有所感，便又拿起书认认真真着看了起来。
谁知这里的内容一下子吸引了我。
大千世界无所不用啊!世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛奶流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢!你说这书是不是好东西啊?
于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。
你们喜欢书吗?愿意和书交朋友吗?
窃读记读后感3
《窃读记》这篇*写得是，一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事。
《窃读记》中，我最喜欢的句子是“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话中，老师告诉我们，“吃饭长大”指的是身体的物质需要;“读书长大”指精神的成长，心灵的成长。
显
然老师强调的是后者，说明书籍哺育的是灵魂。
一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
《窃读记》中有很多地方写了小女孩如饥似渴地读书：“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
”“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
”
这些句子或用形象的比喻，或用真实么描摹，把小女孩如饥似渴读书的情景生动地展现在我们眼前。
相比之下，我们现在的读书条件要比那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求却相差很远。
因此，我们要向小女孩学习，让书籍伴随我们成长。
读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人成长起来。
阅读《窃读记》，我们不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。
同样年少的我们，应该向小女孩学习，多读书，读好书，在读书中不断成长。
窃读记读后感4
这篇文件主要叙述作者林海音小时候去书店偷偷读书的经历，也说明了林海音对读书的热爱与对知识的渴望。
因为他爱读书、想读书，所以总结了许多窃读的技巧，比如藏身于众多顾客之中，借雨天读书等等。
虽然窃读又苦又累，可是林海音这种爱书的精神值得我们去敬佩。
是啊，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的，”吃饭是在哺育身体，而书则是在充实我们的生活。
当然我也十分喜爱读书，但喜爱程度确实无法与作者相提并论的。
我读书也时常忘记时间，忘记吃饭。
去年暑假我几乎每天都要去三毛书城读书，从早上一直读到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘记吃午饭，因为读书读进去之后就不会觉的很饿。
有时一本书都要读上两三遍，偶尔抬头瞧瞧四周，左右的人都在入迷的读着，而在书架旁一本一本选书的人则挑的十分仔细，挨个挑生怕错过哪本精美的书。
书店从没有人喧哗，没有人吵闹，一片寂静。
从进门到出门;从天亮到天黑;从安静到喧闹，仿佛和店外是两个世界，两种生活。
读书真的是令人惬意、享受的事情，正如林海音那样，因为爱读书可以跑遍几家书店，也正如那个年代，他说：“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。
”我想，那个年代生活不宽裕的人家读书很辛苦，脚麻了，腿酸了，但是可以窃读，读完了心里会十分轻松，那么我们何尝又珍惜现在的生活呢?。