欧洲文化教学的经典之作__欧洲文化简明教程

第27 卷第6 期潍坊工程职业学院学报Vol．27 No．6 2014 年11 月JOUＲNAL OF WEIFANG ENGINEEＲING VOCATIONAL COLLEGE Nov．2014

doi: 10．3969 / j．issn．1009 － 2080． 2014． 06．022

欧洲文化教学的经典之作

———评李正栓《欧洲文化简明教程》

张瑞民，谢捷，郭志斌

( 衡水学院，河北衡水053000)

摘要:《欧洲文化简明教程》是一本有着深厚学术背景的经典教材，是作者多年教学的积累。该书内容丰富，层次分明，是一部编者与读者讨论与沟通，具有独特视角的、实用性很强的关于欧洲文化的著作。从古希腊罗马开始，到当代结束，涉及欧洲文化的各个方面，包括历史、哲学、宗教、文学、艺术、建筑等，处处闪现着欧洲文化过往的灵动之光。更重要的是，《欧洲文化简明教程》语言简练，易学易懂，设计巧妙，融会贯通，符合学生的发展心理特点和学习心理规律。

关键词:《欧洲文化简明教程》; 欧洲文化; 经典

中图分类号: K500 文献标志码: B 文章编号: 1009 －2080( 2014) 06 －0078 －03

大学的英语课程不仅是旨在提高语言技能的语

言课程，也是旨在拓宽知识、了解世界文化知识和提

高人文素养的素质教育课程。早在2011 年，全国人

大常委会副委员长王光英指出: 中华文化和西方文化

可以互相吸取，受中华文化熏陶的中国人，能够根据民族和国家的根本利益，主动吸取西方文化的营养，

推动民族的强盛和国家的兴旺。因此，大学课程体系的设计应注重培养学生的文化素质和传授国际文化知识。“欧洲文化”是一门重要的语言和文化高度融合的知识

型课程，也是学习英语文学和其他专业知识的辅助课程，更是培养完人不可或缺的重要组成部分。通过

这门课的学习，学生可以了解欧洲国家的历史、社会、经济、政治、教育、文学、艺术及其文化传统，提高文化素养，增强对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养跨文化交际能力。在这一背景下，如何

规划、设计简明易懂、接近学生认知水平的语言文化课

程显得尤为重要，这是对学界具有重要意义的研究课题。李正栓主编的《欧洲文化简明教程》( 以下

简称《简明教程》) 正是这样一部极具学术价值和指

导意义的应时之作。2014 年5 月，商务印书馆出版了李正栓主编的

《欧洲文化简明教程》，这是中国外国文化教学界的

一件幸事。作者李正栓早年北京大学博士毕业，在诗

歌翻译、诗歌研究等方面造诣颇深，出版过多部学术

著作。《简明教程》是他多年教学研究的成果，融知

识性、新颖性和应用型为一体，在国内外也是不多见

的。该部著作依据但不照搬国内外已有研究，结合学

生语言接受水平和欣赏水平，科学并客观地讲述欧洲

文化历史发展脉络; 从历史发展的角度，阐述欧洲文

化上下数千年的发展过程; 站在人类总体文学的高

度，把欧洲文学放在它们所处的文化体系中加以考

察，肯定其特征与意义。在此基础上，再通过清晰

的脉络，相互比照，总结出基本规律，描绘出总体发

展走向。从全书构架上看，是极具开拓性，集指导

性、实用性、综合性和应用性于一身的不可多得的高

等学校专业或拓展课教材。

该书在内容编排上很有特色，是一部编者与读者

讨论与沟通，实用性很强的学习欧洲文化的教材。全

书共分十章，从古希腊罗马开始，到当代结束，涉及欧

洲文化的各个方面，包括历史、哲学、宗教、文学、艺

收稿日期: 2014 －09 －27

作者简介: 张瑞民( 1962 －) ，男，河北新河人，衡水学院教授; 谢捷( 1970 －) ，女，河北阜城人，衡水学院教授;

郭志斌( 1972 －) ，男，河北衡水人，衡水学院教授。

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术、建筑等。纵观全书，具有以下几方面的突出特点。

一、内容丰富，层次分明

该书采用多源头、多方位、多层次的叙述方法， 比较全面地展示欧洲经典文化。全书共分十章，第一 章介绍了西方文化源头的古希腊、罗马文明，分别介 绍了古希腊罗马灿烂的艺术之花、历史概貌、文学、哲 学、科学、艺术雕塑及其历史贡献和影响。第二章是 对圣经文化的概述，包括: 旧约，基督教的兴起，新约 《圣经》译本在欧洲文化发展中的重要作用等方面。 罗马帝国黄金时代后，欧洲进入黯淡的中世纪，但是 中

世纪的黑暗表象并没有完全掩盖中世纪的文化成 就，中世纪欧洲仍具有巨大的创造力，这便是第三章 的内容和主要观点。第四章讲述欧洲文艺复兴和宗 教改

革，中世纪的欧洲为欧洲文化复兴时期提供了物 质基础、阶级基础和文化基础，本章还介绍了法国、英 国、西班牙、荷兰和德国等其他国家的文艺复兴。第 五章介绍十七世纪欧洲的科技革命、新的社会体系的 尝试以及巴洛克艺术风格。资本主义萌芽不但为复 兴运动，同时也为启蒙运动提供了可能。第六章主要 介绍欧洲启蒙运

动、法国大革命、工业革命、洛可可式 艺术、古典音乐等。

第七章成功地从启蒙运动转入浪 漫主义，侧重介绍了欧洲各国浪漫主义文学和浪漫主 义文艺。第八章主要介绍的是马克思主义和达尔文

主义。第九章分别介绍了欧洲现实主义文学、印象主 义和后印象主义艺术风格。第十章首先介绍了深受 一战影响的欧洲现代

主义文学思潮，包括意象派、意 识流、新小说、荒诞戏剧、愤怒的青年等主潮。然后介 绍了欧洲现代艺术运动，这场运动中，表现主义、达达 主义、立体派、野兽派和超现实主义对现代设计的影 响最为明显。

二、内容安排和研究视角创新

从内容的安排上看，这本书突出了各个时期的 历史状况、欧洲民族文学发展概貌、代表作者作品的 评介。作者对于各个时期社会历史状况的概述很有 特色，有选择地重点介绍了与当时文学艺术活动密 切相关的文化现象，其中特别突出了民族文化和文 学发展史。首先以扫描的形式概括出某一时期文学 的整体面貌、主要特质和成就，然后以史纲的形式勾 勒具有代表性的各国民族文学的特质和发展规律，

最后对重点作家作品进行评介。重点关注其中的哲 学思潮、政治变革、宗教运动和自然科学的发展对文

学所产生的影响。还采用网络式的结构，既注意到 了各个阶段文学发 展 的 历 时 性，以纵向叙述为主， 又关照到同一个发展阶段各国文学的思潮和流派、影 响和差异、共性和民族性，作共时性的横断面展示， 这样线和面都照顾到了。这种编排论述体现了编写 者研究世界文化与文学发展脉络的新视角。

三、语言简明，易学易懂，夹注音标，选配课文 该教材没有照搬国外教材相关内容，用浅显易懂

的语言接近学生的认知和欣赏水平，易学易记。该书 脉络清晰，详略得当。以历史发展为脉络，在宏观和 微观的论证中，较好地做到了脉络清晰而又细致深

入，达到了重点突出、详略得当的效果。本书的撰写 更是深入浅出，娓娓道来，不拿晦涩的术语吓人，既 充分考虑了通俗易懂，又不缺乏理论深度，是一本难 得的通俗易懂的好教材。另外，该书还加注音标，选 配译文，使文化学习无障碍，语言学习轻松活泼，趣 味盎然。

四、设计丰富的练习、评价研讨环节，凸显应用

性和实用性 该书的主要目的应该是介绍欧洲经典文化，但 并不满足于纯粹的单方面介绍，也没有一味地罗列

概念和理论。与以往的国内西方文化著作相比，本 书增加了练习和评论型思考题，做到了形式多样，举 一

反三，主客观相结合，记忆型和批评型相结合和学 练结合。同时作者对一些问题进行适度分析论述后， 提出了自己的见解，并适当地拓展和创新，这是该 著作的又一大特点。通过阅读读者可以领会到宗教 与文学、艺术与文学的同源混生、天然亲缘的关系。

宗教对文化的影响是十分巨大的，世界各民族的文 学，同样受到各民族宗教的极大影响。作为社会现 象的宗教与文学，千百年来无处不在并共同影响着 人类生活的方方面 面，左右着人们的思想和精神。 作为西方文化重要源头之一的基督教，不仅对西方 中世纪文化产生了决定性的影响，

而且对近代和现当 代西方文化也产生了不可忽视的巨大影响。不了解 基督教，就不能正确地认识和评价西方文学和艺术。 文学与宗教之间不仅存 在着积极与消极的相互影

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