小学六年级期中测试卷

小学六年级期中测试卷一、看拼音，写汉字：zhān yǎng bō lón zhuàng kuò dàn shēng páng bó（）（）（）（）tuǒ tiē shèng qì líng rén kāng kǎi zī xǘn（）（）（）（）二、1.在正确的读音下面打对号。

埋．怨（mái mán）慰藉．（jie ji）不禁．（jìn jīn）左邻右舍（shě shè）结束．（shù sù）恩．赐（ci ti）几．乎（jī jǐ）亲密无间(jiān jiàn)2.给加点多音字注音：你这招真绝，让他干着（）急，无法着（）手应付，心里老是悬着（）。

三、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。

走进树林，空气格外（）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。

我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！四、1填一对反义或近义的词，组成成语。

( )人( )己穷( )末( ) ( )旧( )新改( )从 ( )2、小亮知道多用成语可以让自己的作文增色，所以他在写作文时用的成语可多啦。

下面这是他作文中的一段，请你也试着在括号里填填成语吧，看看你俩谁用得更准确。

体操比赛要宣布成绩了，同学们都（）地盯着宣布的老师。

当听说我们班拿了个第一名时，虽然大家累得是（），可还是（）地欢呼起来，那声音还真有点（）呢。

刘明甚至跳出了队伍，快活地（）起来。

五、用关联词将下列句子写完整。

（4%）（）春天没有播种，（）秋天就不会有收获。

春天（）不播种，秋天（）不会有收获。

六、句子乐园：1.他的卧室非常小。

（变为夸张句）2.张亮的头发真乱。

（请用上比喻的修辞手法）3.当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。

（变为拟人句）4.我忘不了那个陌生人对我的帮助。

（改成反问句）5.所有的人都知道他是我班的调皮大王。

（改为否定句，但句子意思不能变）七、修改下面的一段话，注意用好修改符号。

（分）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。

我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。

在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。

我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！八、照样子，仿写句子（4分）1.例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

蜡烛，如果，那。

鲜花，如果，那。

2.没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；没有一本书的家是；没有一本书的家是。

九、活学活用：①②③必须填诗词名句。

①这试卷上有的题可真难，我绞尽脑汁，也百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了那道难题。

②好朋友刘宁过年后要转到别的学校去了，临别时，我用“”的诗句来安慰他。

③手机、电脑这些（）,如今也（）。

这不连最保守的爷爷过年时都用上了手机，买了电脑。

④你是一个热心人，不但关心国家大事，寒假期间新闻是天天看，而且学校、小区组织的活动也积极参加。

妈妈批评你关心的事太多了，心思没全放在学习上，你把古人写的一幅对联给她看。

这幅对联是。

⑤《朱子家训》有句话说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”我们这学期学过的一句名言和它的意思很相近，它是。

十、实践之窗：1.你在学校学生中作了关于小学学生阅读故事书兴趣问卷调查，下面是你调查后画出的调查表。

如果让你用一句话把你的调查结论告诉给大家，你会怎么说呢？____________________________________________________________________________________________________________________________2. “离那个教学楼十米远，就能将楼上画的人物看得清清楚楚．．．．．．．．．．．．．．．。

”这个句子中的十米远是说距离近还是远呢？（远近）（在正确的答案下面写对号）改动句子加点部分中的一个字，让十米远所表示的远近与原句正相反。

加点部分改为：3.老家来了客人看望奶奶。

妈妈让你去买点西红柿，好做菜招待客人。

你在家门口不远的地方就碰上了一个卖的。

可市场上都5毛一斤，他却要7毛。

请和他讲讲价，看你能把价砍下来吗？你会说：十一、阅读：（）“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。

原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。

现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午，我便上街溜达了。

爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。

我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。

前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。

要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。

我越想越害怕，干脆扭头就跑。

我继续在街上漫无目的地走着哎那边有两个卖气球的老人生意挺兴隆去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。

老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。

看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。

”我内疚地接过钱，放进口袋。

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。

我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

1、联系上下文，理解下列词语的意思（2分）。

甩掉：翻船：2、在文中空白处填上恰当的标点符号（2分）3、用“”画出描写“老板娘太精明了”的语句。

（2分）4、发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：（2分）5、“我”回到家，会这样向“父母”解释：（3分）6、写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：（2分）7、给短文加一个题目，写在短文前的横线上。

（2 分）备选：快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。

然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。

他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。

又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。

凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。

比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。

当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。

即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。

组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。

他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。

正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋．（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。

凯特就此喜欢上了领跑。

在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。

说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。

凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落．（là luò）下一大截。

两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。

他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。

一定是哪儿出了问题。

不会是我吧?不，我很清醒。

这是第二圈?是的，第二圈。

这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。

凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。

今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。

“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。

于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。

谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。

啊，今天反常，彻底反常。

跑道缩短，时间拉长。

规则破坏，游戏出格。

快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。

1、给文中带点的字用“√”选择正确的读音1分2、用“”和“”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。

2分4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？1分5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（）。

1分○1其他的运动员没有参加○2开始就有了信心○3多次领跑，实力大增○4观众捧场，给他支持6、请你写几句话展望一下凯特的未来。

7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。

十二、作文：说到书，你肯定有许多话要说吧，那就请你给大家讲讲你和书之间的故事吧，字数400字以上。

备选：作文(30分)题目：对不起，提示：同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说“对不起”的时候？想对谁说？因为一件什么事？先把题目补充完整，再把这件事写下来。

字数450字左右。