小学数学五年级作业批改记录文本
小学数学五年级作业批改记录
小学数学五年级作业批改记录小学数学五年级作业批改记录时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月27日练习一 1.3.4 个别生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月28日练习一 5.6.7 个别生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月29日练习一 8.9 .11 应用题列式错误，单位不统一上课多加强调时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月30日练习一 12.13.14 计算正确，书写整齐时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月1日练习二1.2.3 计算错误，得数保留位数正确。
多加练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月2日练习二 4.5.6 第六题列是错误练习课上订正时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月3日练习2 7.8. 9 作业完成较好，全班交齐。
基本上全写对。
时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月4日练习2 10.11.12 应用题列式错误个别指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月5日练习三 2.3.4 小数除法计算太慢，有部分学生没有按时完成作业组长督促过关时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月6日练习三 5.6.7 计算正确，完成情况挺好。
时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月7日练习三 9.10.11 11题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好课上讲解时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月8日练习四 1. 2. 3 第一题小数除以小数出错太多课上多练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月9日练习四 5.6.7 第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
练习课上小组讨论时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月10日练习四 7. 8. 9第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好自习课上小组讨论时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月13日练习四 10.11.12 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月15日练习五 1.2.3. 错题典型3题1.29090……约等于1.300保留几位小数要看它的下一位时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月17日练习五 4.5.6 5题数据太大计算错误练习课订正，平时多做练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月19日练习五 7.8.9 9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律练习课讲解时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月21日练习六 1.2.3 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月23日练习六 4.5.6 4题计算错误太多练习课上复习小数加减乘除法时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月24日练习六 7.8.9.10 学生对进一法去尾法掌握情况不好。
小学数学五年级作业批改记录完整版
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月10日
练习四? 7. 8. 9
?? 第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好
自习课上小组讨论
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月13日
作业完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月15日
错题典型3题……约等于
保留几位小数要看它的下一位
良好???
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
10月25日
练习十一
题计算错误
练习课订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月4日
计算马虎，忘记写单位
多练习
??时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月7日
练习十二
解方程过程不熟练
练习课上复习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月10日
练习十二
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月7日
好：杜雨萌等
课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月8日
练习十九
好
课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月9日
练习二十?
好
课上订正
??时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月11日
练习二十一
题学生理解不全面
课上订正
时间
小学数学作业批改记录簿文本
五年级2班 科目数学授课教师某某某
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月27日
练习一1.3.4
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月28日
练习一5.6.7
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
练习十二1.2.3
解方程过程不熟练
练习课上复习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月10日
练习十二4.5.6
学生找不到正确的等量关系
练习课上讲解”几倍多几”问题的解法
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月13日
练习十二7.8.9.10
部分学生仍然找不到正确的等量关系
多加练习
时间
作业容
作业完成情况记载
学生不能根据题意画出正确的图形
练习课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月4日
练习十六2.3.4.5
学生已经掌握三角形面积公式
作业情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月5日
练习十七4.5.6.7
学生对4和6题不太理解
练习课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月7日
练习十七1.2.3.4
好：杜雨萌等
课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月8日
小学数学五年级作业批改记录
五年级数学作业批改记录时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月2日练习一 1.3.4 个别学生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月28日练习一 5.6.7 个别生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月29日练习一 8.9 .11 应用题列式错误，单位不统一上课多加强调时间作业内容作业完成情况记载补救措施8月30日练习一 12.13.14 计算正确，书写整齐时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月1日练习二1.2.3 计算错误，得数保留位数正确。
多加练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月2日练习二 4.5.6 第六题列是错误练习课上订正时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月3日练习2 7.8. 9 作业完成较好，全班交齐。
基本上全写对。
时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月4日练习2 10.11.12 应用题列式错误个别指导时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月5日练习三 2.3.4 小数除法计算太慢，有部分学生没有按时完成作业组长督促过关时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月6日练习三 5.6.7 计算正确，完成情况挺好。
时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月7日练习三 9.10.11 11题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好课上讲解时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月8日练习四 1. 2. 3 第一题小数除以小数出错太多课上多练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月9日练习四 5.6.7 第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
练习课上小组讨论时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月10日练习四 7. 8. 9第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好自习课上小组讨论时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月13日练习四 10.11.12 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月15日练习五 1.2.3. 错题典型3题1.29090……约等于1.300保留几位小数要看它的下一位时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月17日练习五 4.5.6 5题数据太大计算错误练习课订正，平时多做练习时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月19日练习五 7.8.9 9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律练习课讲解时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月21日练习六 1.2.3 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月23日练习六 4.5.6 4题计算错误太多练习课上复习小数加减乘除法时间作业内容作业完成情况记载补救措施9月24日练习六 7.8.9.10 学生对进一法去尾法掌握情况不好。
五年级数学作业批改日志
《通分》
学习目标：
1.使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。
2.能正确地把两个分数通分。
3.培养学生初步的分析、综合和概括能力。
作业设计：
班级实有人数
实交人数
优秀人数
良好人数
待努力人数
结果评价：
改进措施：
五年级数学作业批改日志
班级
教师
时间
内容
《分数和小数的互化》
学习目标：
1理解小数化成分数、分数化成小数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。
作业设计：
班级实有人数
实交人数
优秀人数
良好人数
待努力人数
结果评价：
改进措施：
五年级数学作业批改日志
班级
教师
时间
内容
《统计（一）》
学习目标：
1.初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。
2.会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。
3.对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。
作业设计：
1.
班级实有人数
实交人数
优秀人数
良好人数
待努力人数
结果评价：
改进措施：
五年级数学作业批改日志
班级
教师
时间
内容
《观察物体（三）》
学习目标：
1.根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维能力。
2.通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体图形的转化问题。让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。
优秀人数
良好人数
待努力人数
小学数学五年级作业批改记录
小学数学五年级作业批改记录五年级数学作业批改记录时间：8月28日作业内容：练一5.6.7作业完成情况记载：个别学生字迹不清楚，应用题列式错误，单位不统一。
补救措施：练课重点指导，上课多加强调。
时间：8月29日作业内容：练一8.9.11作业完成情况记载：个别学生字迹不清楚，计算马虎，小数的位数数错。
补救措施：练课重点指导，计算马虎，小数的位数数错。
时间：8月30日作业内容：练一12.13.14作业完成情况记载：计算正确，书写整齐。
补救措施：无。
时间：9月1日作业内容：练二1.2.3作业完成情况记载：计算错误，得数保留位数多加练。
补救措施：得数保留位数多加练。
时间：9月2日作业内容：练二4.5.6作业完成情况记载：正确。
补救措施：无。
时间：9月3日作业内容：练2.7.8.9作业完成情况记载：作业完成较好，全班交齐。
基本上全写对。
补救措施：无。
时间：9月4日作业内容：练2.10.11.12作业完成情况记载：应用题列式错误，个别指导。
补救措施：个别指导。
时间：9月5日作业内容：练三2.3.4作业完成情况记载：第六题列式错误，练课上订正。
补救措施：练课上订正。
时间：9月6日作业内容：练三5.6.7作业完成情况记载：计算正确，完成情况挺好。
补救措施：无。
时间：9月7日作业内容：练三9.10.11作业完成情况记载：第11题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好。
补救措施：课上讲解。
时间：9月8日作业内容：练四1.2.3作业完成情况记载：第一题小数除以小数出错太多。
补救措施：课上多练。
时间：9月9日作业内容：练四5.6.7作业完成情况记载：第四题学生提的数学问题太单一，思维不活跃。
补救措施：小组讨论。
时间：9月10日作业内容：练四7.8.9作业完成情况记载：第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好。
补救措施：自课上小组讨论。
时间：9月13日作业内容：练四10.11.12作业完成情况记载：作业完成情况良好。
小学数学五年级作业批改记录
应用题列式错误，单位不统一
上课多加强调
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
8月30日
练习一12.13.14
计算正确，书写整齐
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月1日
练习二1.2.3
计算错误，得数保留位数正确。
多加练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月2日
练习二4.5.6
作业完成情况记载
补救措施
12月7日
练习十七1.2.3.4
好：杜雨萌等
课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月8日
练习十九1.2.3
好
课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月9日
练习二十1.2.3
好
课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月11日
练习二十一1.2.3
3题学生理解不全面
补救措施
9月19日
练习五7.8.9
9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律
练习课讲解
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月21日
练习六1.2.3
作业完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月23日
练习六4.5.6
4题计算错误太多
练习课上复习小数加减乘除法
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
练习四10.11.12
作业完成情况良好
小学数学五年级作业批改记录文本
9月19日
练习五7.8.9
9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律
练习课讲解
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月21日
练习六1.2.3
作业完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月23日
练习六4.5.6
4题计算错误太多
练习课上复习小数加减乘除法
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
练习四10.11.12
作业完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月15日
练习五1.2.3.
错题典型3题1.29090……约等于1.300
保留几位小数要看它的下一位
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月17日
练习五4.5.6
5题数据太大计算错误
练习课订正，平时多做练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
作业完成情况记载
补救措施
11月16日
练习十三1.2.3
解方程不熟练
练习课上指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月18日
练习十三4.5.6
解方程不熟练
练习课上多指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月22日
练习十三7.8.9.10
鸡兔同笼问题不太熟练，找不到等量关系
练习课上指导，并多加练习
课上多练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月9日
练习四5.6.7
实用文档之小学数学作业批改记录
第一题小数除以小数出错太多
课上多练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月9日
练习四5.6.7
第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
练习课上小组讨论
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月10日
练习四7. 8. 9
第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好
自习课上小组讨论
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月24日
练习六7.8.9.10
学生对进一法去尾法掌握情况不好。
多加练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月25日
练习七1.2.3
部分学生不会正确的表示循环小数
多加练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月27日
练习七4.5.6
4题谁用的时间少谁跑的最快，部分学生理解错误。
实用文档之"唐海县第一实验小学作业批改记录"
五年级2班科目数学授课教师某某某
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
8月27日
练习一1.3.4
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
8月28日
练习一5.6.7
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
8月29日
练习一8.9.11
应用题列式错误，单位不统一
小学数学作业批改记录之欧阳文创编
唐海县第一实验小学作业批改记录五年级2 班科目数学授课教师某某某时间作业内容作业完成情况记载8月27日练习一 1.3.4个别生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
时间作业内容作业完成情况记载8月28日练习一 5.6.7个别生字迹不清楚计算马虎，小数的位数数错。
时间作业内容作业完成情况记载8月29日练习一 8.9 .11 应用题列式错误，单位不统一时间作业内容作业完成情况记载8月30日练习一 12.13.14 计算正确，书写整齐时间作业内容作业完成情况记载9月1日练习二1.2.3 计算错误，得数保留位数正确。
时间作业内容作业完成情况记载9月2日练习二 4.5.6 第六题列是错误时间作业内容作业完成情况记载9月3日练习2 7.8. 9 作业完成较好，全班交齐。
基本上全写对。
时间作业内容作业完成情况记载9月4日练习2 10.11.12 应用题列式错误时间作业内容作业完成情况记载9月5日练习三 2.3.4 小数除法计算太慢，有部分学生没有按时完成作业时间作业内容作业完成情况记载9月6日练习三 5.6.7 计算正确，完成情况挺好。
时间作业内容作业完成情况记载9月7日练习三 9.10.11 11题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不时间作业内容作业完成情况记载9月8日练习四 1. 2. 3 第一题小数除以小数出错太多时间作业内容作业完成情况记载9月9日练习四 5.6.7 第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
时间作业内容作业完成情况记载9月10日练习四 7. 8. 9 第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握时间作业内容作业完成情况记载9月13日练习四 10.11.12 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载9月15日练习五 1.2.3. 错题典型3题1.29090……约等于1.300 时间作业内容作业完成情况记载9月17日练习五 4.5.6 5题数据太大计算错误时间作业内容作业完成情况记载9月19日练习五 7.8.9 9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律时间作业内容作业完成情况记载9月21日练习六1.2.3 作业完成情况良好时间作业内容作业完成情况记载9月23日练习六 4.5.6 4题计算错误太多时间作业内容作业完成情况记载9月24日练习六 7.8.9.10 学生对进一法去尾法掌握情况不好。
小学数学五年级作业批改记录
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
8月27日
练习一 1.3.4
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数记载
补救措施
8月28日
练习一 5.6.7
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
练习课上订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月3日
练习2? 7.8. 9
作业完成较好，全班交齐。基本上全写对。
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月4日
应用题列式错误
个别指导
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月5日
练习三? 2.3.4
小数除法计算太慢，有部分学生没有按时完成作业
组长督促过关
练习十一 4.5.6
5题计算错误
练习课订正
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月4日
计算马虎，忘记写单位
多练习
??时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月7日
练习十二 1.2.3
解方程过程不熟练
练习课上复习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月10日
练习十二 4.5.6
学生找不到正确的等量关系
练习课上讲解”几倍多几”问题的解法
??时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月13日
部分学生仍然找不到正确的等量关系
小学数学五年级作业批改记录
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月22日
鸡兔同笼问题不太熟练，找不到等量关系
练习课上指导，并多加练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月25日
练习十四 1.2.3
计算正确过程完整
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
11月28日
练习十四 4.5.6
5题学生不太理解
练习课上指导
练习十? 5.6.7
完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
10月18日
数字和字母或字母和字母相乘省略乘号，学生掌握不好
课下练习
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
10月20日
完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
10月22日
良好???
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
10月25日
作业完成情况记载
补救措施
9月9日
练习四? 5.6.7
第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
练习课上小组讨论
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月10日
练习四? 7. 8. 9
?? 第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好
自习课上小组讨论
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
9月13日
作业完成情况良好
时间
作业内容
作业完成情况记载
补救措施
12月1日
学生对平行四边形的面积公式已经掌握
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时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月6日
练习三 5.6.7
计算正确，完成情况挺好。
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月7日
练习三 9.10.11
11题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好
课上讲解
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月8日
练习四 1. 2. 3
第一题小数除以小数出错太多
课上多练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月9日
练习四 5.6.7
第四题学生提的数学问题太单一，思维不活。
练习课上小组讨论
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月10日
练习四 7. 8. 9
第八题学生对被除数除数商几者之间的变化情况掌握不好
自习课上小组讨论
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月13日
课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月13日
练习二十二1.2.3
第三题学生不理解
课上区分中位数和平均数的区别
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月25日
练习十四 1.2.3
计算正确过程完整
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月28日
练习十四 4.5.6
5题学生不太理解
练习课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月1日
练习十五 1.2.3.4
学生对平行四边形的面积公式已经掌握
时间
作业容
作业完成情况记载
作业完成情况记载
补救措施
11月16日
练习十三 1.2.3
解方程不熟练
练习课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月18日
练习十三 4.5.6
解方程不熟练
练习课上多指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月22日
练习十三 7.8.9.10
鸡兔同笼问题不太熟练，找不到等量关系
练习课上指导，并多加练习
作业完成情况记载
补救措施
12月7日
练习十七 1.2.3.4
好：杜雨萌等
课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月8日
练习十九 1.2.3
好
课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月9日
练习二十 1.2.3
好
课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月11日
练习二十一 1.2.3
3题学生理解不全面
练习一 8.9 .11
应用题列式错误，单位不统一
上课多加强调
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月30日
练习一 12.13.14
计算正确，书写整齐
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月1日
练习二1.2.3
计算错误，得数保留位数正确。
多加练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月2日
练习二 4.5.6
小学数学五年级作业批改记录
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月27日
练习一 1.3.4
个别生字迹不清楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月28日
练习一 5.6.7
个别生字迹不ห้องสมุดไป่ตู้楚
计算马虎，小数的位数数错。
练习课重点指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
8月29日
完成情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月22日
练习十一 1.2.3.
良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月25日
练习十一 4.5.6
5题计算错误
练习课订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月4日
练习十一 7.8.9.10
计算马虎，忘记写单位
多练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月7日
练习十二 1.2.3
解方程过程不熟练
练习课上复习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月10日
练习十二 4.5.6
学生找不到正确的等量关系
练习课上讲解”几倍多几”问题的解法
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
11月13日
练习十二 7.8.9.10
部分学生仍然找不到正确的等量关系
多加练习
时间
作业容
9月24日
练习六 7.8.9.10
学生对进一法去尾法掌握情况不好。
多加练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月25日
练习七 1.2.3
部分学生不会正确的表示循环小数
多加练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月27日
练习七 4.5.6
4题谁用的时间少谁跑的最快，部分学生理解错误。
小组讨论集体订正。
10月14日
练习十 1.2.3
字迹不清楚
课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月15日
练习十 5.6.7
完成情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月18日
练习十 8.9.10
数字和字母或字母和字母相乘省略乘号，学生掌握不好
课下练习
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月20日
练习十 11.12.13
第六题列是错误
练习课上订正
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月3日
练习2 7.8. 9
作业完成较好，全班交齐。基本上全写对。
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月4日
练习2 10.11.12
应用题列式错误
个别指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月5日
练习三 2.3.4
小数除法计算太慢，有部分学生没有按时完成作业
补救措施
9月19日
练习五 7.8.9
9题找规律学生不能正确的找出一组数据的规律
练习课讲解
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月21日
练习六 1.2.3
作业完成情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月23日
练习六 4.5.6
4题计算错误太多
练习课上复习小数加减乘除法
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
补救措施
12月2日
练习十五 5.6.7.8
学生不能根据题意画出正确的图形
练习课上指导
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月4日
练习十六 2.3.4.5
学生已经掌握三角形面积公式
作业情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
12月5日
练习十七 4.5.6.7
学生对4和6题不太理解
练习课上指导
时间
作业容
练习四 10.11.12
作业完成情况良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月15日
练习五 1.2.3.
错题典型3题1.29090……约等于1.300
保留几位小数要看它的下一位
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月17日
练习五 4.5.6
5题数据太大计算错误
练习课订正，平时多做练习
时间
作业容
作业完成情况记载
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
9月29日
练习八 1.2.3
.良好
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月8日
练习九 1.2.3
2题完成情况不好
练习课上学生动手摆学具
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施
10月9日
练习九 4.5.6
第五题完成情况不好
练习课上动手摆学具
时间
作业容
作业完成情况记载
补救措施