小学四年级下册语文八个单元同步精选修改作文
四年级下册第八单元作文故事新编5篇
【导语】“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级下册第八单元作文故事新编从前，有一户人家，他们家以羊为生，羊群有好几群，每天都过着富足的生活。
一天早上，牧户正清点着羊群的数量，突然发现羊少了四只羊。
原来，羊圈的栅栏因年久失修，被狼咬出了一个大洞，吃掉了四只羊，还留下了四只狼的脚印。
牧户十分着急，赶紧跟家里人说了。
牧户的妻子说：“我看，还是先把羊圈给补上吧！”牧户的父亲说：“羊都没了，补上还有什么必要啊！”他们吵了一天也没争出个结果。
第二天，牧户发现又少了四只羊，他心想：这下可糟了。
总有一天，我们的羊就都没了啊！不行，得想想办法。
牧户用手托着脑袋，专心致志地思索着，可怎么也想不出个所以然。
牧户打算去问一问乡亲，一位老年人摸了摸自己的胡子，若有所思地说：“喂，依我看，你还是把羊圈补起来好了。
如果再不补，等到羊被吃光了才去补，那才晚了！”牧户恍然大悟，赶紧去拿工具修。
不一会儿，牧户发现，补完这个缺口要三天的时间。
牧户又开始着急了：“这可怎么办！得想一想办法。
”他苦思冥想着，“啊哈！”牧户于是拿着钱去了猎户家。
第三天，牧户兴奋地跑去羊圈，果然发现那四头狼的尸体。
原来，牧户昨天去猎户家买了四个猎兽夹，布置在缺口边，那四头狼踩到了夹子，被夹死了。
牧户把狼皮剥了在市场上卖，卖了一大笔钱，牧户一家过上了富足的生活。
2.四年级下册第八单元作文故事新编金秋时节之季，放眼望去，田野翻起金色的波浪，百花凋零，花落花残。
田忌正骑着快马在田野间驰骋，这时，一位年轻人也飞驰而来，看见田忌的马脚力不错，便想比试比试：“这位老者，我看你马骑的不错呀！正是秋高气爽之日，明日来赛一场吧！”田忌听了便应声答应，可年轻人的马匹健壮，走起路来“蹬蹬”的响，脚力也是相当的不错，可田忌的马瘦得如干草，自然没法比，田忌冥思苦想，终于想出一个办法，他暗喜着，就等明日拿回胜利了。
小学四年级下册第八单元作文（精选28篇）
小学四年级下册第八单元作文小学四年级下册第八单元作文（精选28篇）小学四年级处在低年级到高年级的过渡阶段,在这个阶段如果能提高好小学生的写作水平,对于学生未来的发展会很有益处。
小编收集了小学四年级下册第八单元作文精选，欢迎阅读。
小学四年级下册第八单元作文篇1在一条清澈的小溪里，生活着一群快乐的小虾米。
其中有一条叫做小米粒的小虾米，他每天都做着同样的一个梦：自己在无边无际的大海里无拘无束，幸福的生活着。
他的好朋友小贝、小福也有同样的梦想。
有一天，他们三个聚在一起，商量着要去大海的宏伟愿望。
可是虾妈妈却坚决不同意，对他们语重心长的说：“大海里每时每刻都面临着危险。
海洋里流传着这样一句话——大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，难道你忘了吗?”小米粒用坚定的语气说：“无论遇到什么危险与困难，我们都会勇敢的面对的!”小米粒和它的朋友小贝、小福一起告别了家人，开始了他们的历险。
他们一起游啊游，游过了小溪，经过小河来到了湖泊。
它们经过了挫折与困难，躲过了大鱼和小鱼的追捕，游了无数个日日夜夜，他们终于看见了大海。
他们高兴极了!突然只听到“啊!”的一声，小福便不知了去向。
小米粒和小贝回头一看，一条大鱼正向它们游来，他们拼命的往前游着，谁知前面有几只水母迎面扑来，挡住了他们的去路。
它们机智应对，终于逃脱了。
可是，小贝被水母电到，没有勇气再前进了。
小米粒不断的鼓励自己，逃过了大鱼的追捕;躲过了小鱼的视线;绕开了水母的电须。
避开了一个个难关，终于小米粒来到了大海，它感到一切都是那么的美好。
水湛蓝深远，海底五彩斑斓。
小米粒由一个小虾米变成了一个大龙虾。
小米粒最近又有一个更宏伟的梦想，它又将迎来一个新的历险。
小学四年级下册第八单元作文篇2我的外公是一个普通的人，一个普通的农民。
他就像繁星中一颗最黯淡的星星，不起眼，忙碌一生。
外公年岁已高，身子骨却极好，他待人和蔼，特别是我，总是把好吃的留下来送给我。
岁月毫不留情的走过，皱纹爬满了他黑黝黝的脸颊，深陷的瞳孔显得他异常疲惫。
故事新编(四年级语文下第8单元作文范文5篇)
《故事新编》小学四年级语文下第8单元作文精选范文5篇故事新编精选范文1我知道“乌鸦喝水”这个寓言故事，让我来给你讲一个新编的版本。
从前有一只聪明的乌鸦，它飞过了一片田野，发现了一口井。
它往里一看，发现井里有水，但是水面太低，它无法直接喝到水。
乌鸦想了想，它飞回了树枝上，找来了一块半径合适的圆石，把圆石扔进井里，水面随着圆石的沉入而上涨，乌鸦便可以轻松地喝到了水。
就在这时，一只小老鼠跑了过来，它看着乌鸦那张得意的嘴脸，不屑地说：“乌鸦，你真的以为你很聪明吗？你扔一块石头进去，水面上涨，然后你就能喝到水了，这很简单啊！”乌鸦听到小老鼠的话，立刻毫不客气地回敬：“你可别小看这块石头，它可不只是一个石头，它是我的工具，它帮助我解决了喝水的问题。
你也可以试试看用它做点什么。
”小老鼠挑眉，不以为然地说：“好吧，让我试试看，我要比你更聪明！”于是，小老鼠找了一块石头，想这样也能像乌鸦一样解决它的问题。
但是，小老鼠找到的那块石头太大了，根本扔不进去，它的努力全都白费了。
从此以后，乌鸦变得更加聪明，它知道自己所拥有的工具的价值；而小老鼠则明白了一个道理，只有真正理解别人所拥有的，才能在生活中更加聪明地行事。
小朋友们，这个故事告诉我们，只有当我们真正理解别人所掌握的知识和技能时，我们才能更加聪明、更有效地解决自己的问题。
故事新编精选范文2我非常熟悉“狐假虎威”的故事。
这个寓言故事讲述的是一只聪明的狐狸，他利用了虎的威望来吓唬其他的动物，实现了自己的目的。
春天到了，万物苏醒，大地也变得更加生机勃勃。
森林里的动物们开始忙碌起来，采集食物、建造房屋。
这时候，聪明的狐狸哈维又开始了他的计划。
哈维来到了虎的领地，并对虎说：“尊敬的虎大人，我是森林里的一只狐狸，我特别崇拜您。
我想成为您的好朋友，希望您能收我为徒。
”虎听了哈维的话，觉得自己非常有威望，于是答应收哈维为徒，并告诉哈维：“你以后在森林里有什么困难，就可以告诉我，我会出手相助。
部编版小学语文 四年级下册各单元作文范文(8个单元)
四年级下语文作文范文班级：学号：姓名：第一单元（一）我的乐园我有一个乐园，它并不像城市那样繁华，更不像皇宫那样富丽堂皇，它只是一间普通的卧室。
我的乐园十分整洁，有一张床，床头有一个小书柜，里面放着一些正在看的书；床的右侧有一个书桌，上面放着一个小闹钟，时刻提醒我要抓紧时间。
在房间的最里面，有一个大橱，里面不仅仅放着课外书，还有许多玩具。
每当朋友来我家玩时，我都会拿出玩具和他们分享。
乐园给了我自信，催促我要努力。
记得期末考试前，每个夜晚，乐园里灯火通明，语、数、英大堆的复习材料，习题上都留下了我的笔记。
最后，功夫不负有心人，我取得了优异的成绩。
同时，乐园也是我失败时的加油站。
那次的班干部改选，我落选了，对胜券在握的我打击很大。
我低着头，沮丧地回到了我的乐园，泄气地躺在床上。
这时，我望见了小书柜里的《爱的教育》这本书，想到故事中的主人公身患重病却还坚持写作，最终获得了成功。
而我遇到小小的挫折就这样垂头丧气，和他的痛苦比起来，我的又算什么？于是，我每一天从小事做起，严格要求自己。
过了一段时间，我又获得了同学们的信任。
也许在别人眼中，这只是一个普通的房间罢了。
但对于我来说，它却是我的乐园！（二）我的乐园我家的前面有一个不大的花园，此刻房子已经租给别人了。
最后一次相见已隔了两三年，其中似乎只有一些花草，但在那时却是我的乐园。
不必说那青绿的小草，粗糙的石砖；也不必说那墨绿的小树丛；单是葡萄架一带，就有无限趣味。
金龟子在葡萄藤上飞舞，蚜虫在叶子上肆虐，螳螂在架子上战斗；还有那不知长了几十条腿的蜈蚣……最令我难忘的就是冬天的小花园。
冬天，雪一下，就和平日大不相同了。
那雪厚厚的一层，就像大地铺上了一条棉被。
最好玩的就是在草地上堆雪人。
要想堆一个很大的雪人，就要等雪再厚一点。
先用雪推一个小雪球，把雪压实，再把那个实心的雪球在雪地上来来回回地滚，直到滚出一个大大雪球的时候才能停下。
然后，再做一个类似的，比上一个小一点的雪球放在那个大雪球的上面。
故事新编(小学四年级语文下册第八单元作文范文12篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1上次乌鸦被狐狸骗了，让乌鸦恼羞成怒，它决定找个机会报复狐狸!乌鸦冥思苦想，想出了一个好点子!它买来一块五花肉，在中间戳了个小窟窿，里面填满了小石子，然后在肉上撒上胡椒粉，抹上一层香油，闻了闻，真是诱人啊!之后，它耐心地蹲在树枝上，嘴里叼着这块“肉”假装地啃起来，它边啃边等着狐狸上钩!一分钟、二分钟、一个小时、两个小时……乌鸦越等越灰心，嘴里的“肉”都要含化了，正当它想放弃的时候，突然，它感到耳旁的吵杂声消失了，时间仿佛也静止了，整个森林好像被按下了暂停键!终于，树下出现了一个动物，尖耳朵、瘦身子、黑葡萄一样的鼻子——那是狐狸!它终于来了!乌鸦抑制住内心的激动，装作没看见狐狸，继续它的表演。
狐狸抬头看到乌鸦嘴里的“肉”，狡猾地说：“嘿!这不是森林K歌之王乌鸦先生吗!您的歌声真让人着迷，我还想再欣赏一次!”乌鸦点点头，爽快地答应了狐狸的请求。
它抖了抖翅膀，伸了伸脖子，引吭高歌起来，“嘎!嘎!嘎!”它刚一张嘴，那块“肉”就掉在了地上，狐狸一阵窃喜，一个箭步上前，抱住“肉”就往嘴里猛得一塞……乌鸦目不转睛地盯着狐狸，只听见“咔嚓——!”一声，狐狸的牙一下子被崩掉了好几颗，“哎哟!”狐狸惨叫一声，疼得说不出话来!“哈哈哈哈!”树上传来乌鸦的一阵大笑，它终于报了仇!“好你个乌鸦!你给我等着!”狐狸说完，捂着脸钻进了密林的深处。
《故事新编》精选范文2自从那次乌龟比赛跑赢了兔子后，兔子一直在家闷闷不乐，想要再和乌龟一较高下。
于是，他向乌龟发起了挑战。
乌龟看了兔子的请战书后哈哈大笑起来，因为请战书上是这样写的：明天上午8：00咱们在云麓宫一较高下。
到了比赛的那一天，兔子信心满满地站在起跑线上，乌龟也胸有成竹地站在了起跑线，兔子对乌龟说："这次我赢定了。
""不一定哦！"乌龟撇了兔子一眼。
"砰！"牛裁判的发令枪响了，兔子脚下生风，像离弦的箭一样向着终点飞奔过去。
四年级下的第八单元的同步作文
四年级下的第八单元的同步作文哇哦！四年级下的第八单元，超级有趣！我们学了好多东西，我来告诉你吧！
这一单元我们学了好多新的知识，比如说植物的生长过程。
老师说，植物像我们一样也要吃东西才能长大，不过它们吃的是阳光、水和土壤里的养分。
我当时就想，难怪植物长得这么高！
然后我们还学了动物的生活习性，有些动物真的太有趣了。
老师讲了一只袋鼠，它们在肚子里还有个袋子，可以装宝宝。
我问老师，那它在袋子里睡觉会不会舒服？老师说可能会吧，因为袋子很软，有点像妈妈的怀抱一样。
还有啊，我们学了一些地理知识，老师说我们住的地方叫做“城市”，有好多人住在一起，还有高楼大厦。
我问老师，城市里的大楼是不是真的能碰到云朵？老师说其实云朵比大楼高，但是我们可以靠近云朵一点。
最有意思的是我们学了一些科学实验，我记得有一次我们做了一个实验叫“生长实验”，要种植物在不同的光照条件下，看看哪个长得更好。
我和小伙伴们一起种了一些
小花，结果真的很神奇，有的花儿长得比较高，有的花儿长得比较壮。
我们还给它们取了名字，我的花叫小红，因为它的花瓣是红色的！
还有还有，我们学了写作文的技巧，老师说要把我们的想法都写下来，然后组织好句子，才能写出一篇好的作文。
我觉得这个方法很有用，因为我现在可以像写日记一样，把每天的事情都写下来，记得很清楚。
总之，四年级下的第八单元真的是充满了惊喜和乐趣！我学到了好多新知识，而且还和小伙伴们一起做了好多有趣的实验。
我好期待下一个单元，看看我们会学到什么新鲜事儿呢！。
四年级下册第八单元作文故事新编350字6篇
【导语】什么是故事新编?简单地说就是大家用自己喜欢的、熟悉的故事为素材，融进自己的理解、想象、情感，来续编、改编故事。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】四年级下册第八单元作文故事新编350字今天，刺猬和一个聪明机智的老婆结了婚，正躺在大树下睡觉。
一头山羊走过来，骄傲地对刺猬说：“老弟！醒醒，今天你大哥我没事做，来和我赛跑吧！”刺猬懒洋洋地说：“我又跑不过你，干什么要和你赛跑！”“嗯？”山羊举起手，准备打刺猬。
刺猬见了，连声答应，赶紧溜回了家。
到了家，他把老婆找来，指把今天的事情和她说了一遍。
老婆听了，笑着说：“这还不简单！”刺猥忙把耳朵贴了上去，老婆把计划和他说了一遍。
刺猬听后，开心地说：“妙！真是太妙了！”第二天，刺猬来到大树下，见山羊已经在树下等他了。
山羊见了刺猬，还是骄傲地对他说：“走，咱俩去山坡上比！”俩人来到山坡上，互相说了几句话，便开始跑了。
刺猬把四肢合拢，变成一个球，骨碌碌地向山下滚去。
而山羊当然跑不过他了呀。
刺猬已经快到终点了，山羊看见这一幕，他呆住了：“刺猬不是跑得比我慢吗？怎么……”当山羊来到终点时，刺猬早已在终点等他了。
刺猬见山羊那狼狈样，哈哈大笑：“是不是觉得不可思议，这就叫尺有所短，寸有所长”“啊！”山羊听了，恍然大悟：“感谢你了，要不是你提醒我，我就要永远做一头骄傲的山羊了。
”俩人彼此看了看对方，都笑了。
【篇二】四年级下册第八单元作文故事新编350字大家都听说坐井观天这个成语吧，今天我就来给大家讲一讲新编的坐井观天。
自从青蛙和小鸟聊过天，听小鸟说外面的天地很大，心里半信半疑，直到有一天，那只鸟又落到井边喝水，青蛙忍不住问道，“小鸟小鸟，外面的世界很大很美，是真的吗？”小鸟翻翻白眼，没好气的嗯了一声。
青蛙就跃跃欲试的说，“要不我出去，你带我去看看好吗？”小鸟说，“没问题！”于是，青蛙离开了曾经自豪的井底。
看到外面宽阔无边的天空，看到高高的大树，轻轻的小草，一栋栋房子，别提多兴奋了，小鸟责骄傲的说，“走吧，带你我常去的农夫家先美餐一顿。
部编版四年级下册语文1-8单元作文范文
习作一：我的乐园范文一：休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
范文二：我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
四年级下册第八单元同步作文（通用28篇）
四年级下册第八单元同步作文四年级下册第八单元同步作文（通用28篇）无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的四年级下册第八单元同步作文，希望能够帮助到大家。
四年级下册第八单元同步作文篇1今天，我读了一篇叫《白公鹅》的文章，给我最大的感受是父爱的伟大。
这篇文章讲的是：“我”去一个朋友家玩，顺便看看朋友养的那一群鹅，那群鹅里有一只威武的大公鹅，它有四只小鹅，就在“我”和朋友攀谈时，突然下起了大极的冰雹雨，鹅们四处逃窜，任由小鹅们被冰雹砸，只有那只白公鹅撑开自己的翅膀，死死的护住自己的小鹅……后来，它死了。
我好感动啊！白公鹅为什么不逃跑呢?难道他没机会逃?不，他所表现出来的是一种伟大的父爱！它是一个有责任的父亲！不像其它鹅一样，遇到危险就只顾自己逃命，它太伟大了！跟人一样！不，它比一些人还好！现实生活中，不是也一样有抛妻丢子的父亲吗?我们的生活中的是像那只白公鹅那样伟大的父亲。
你看，一个孩子和父母过马路，突然一辆车撞了过来，眼看孩子就要被车撞到了，是父亲挺身而出把孩子和妻子推开，而自己却被车撞倒了；在地震中，我们可以看到的父亲毫不犹豫地将自己的孩子护在身子下面，自己却被巨大的混凝土圧死……这些伟大的父亲为了孩子，而失去自己宝贵的生命，多么可敬啊！四年级下册第八单元同步作文篇2我爱书，我读书我爱书，我品书我爱书，我变书。
既然要变书，就要变最好的。
我的肚子里最起码要有世界名著的“原创版本”，并且要有一些虽不著名但却很美的文章，大大提高读者的品味。
“读书破万卷，下笔如有神。
”我要把这里的万卷变成我的食物。
我要让读者体会到读书的乐趣。
“妈妈，这本书真棒，买给我好吗?”一个小女孩指着我说，“太贵了，等咱们以后有了钱再买。
”对！我必须要降低书的价格，100元，90元，80元，70元，60元……这一次，大家争相购买我。
四年级语文下册第八单元作文
四年级语文下册第八单元作文四年级语文下册第八单元作文（精选39篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，下面是店铺收集整理的四年级语文下册第八单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级语文下册第八单元作文篇1小时候，爸爸妈妈用“好”和“不好”来告诉我什么是善良，什么是邪恶。
使我有了最初的价值评判标准。
现在，我看到了人世间的丑陋：将老人们不负责任地扔到敬老院;将残疾人拒之门外;私底下将农民的钱放进自己的钱包……我小小的心中有了疑惑：为什么一些残疾人深受歧视?为什么老年人还在养老院哭泣?为什么农民朋友还会走投无路?这时，一些事迹终于唤起人们的良知：汶川大地震、红十字基金会、日本海啸……这时，我有了一个人生价值观：关爱残疾，尊老爱幼。
你想，我们是人，那么那些老弱病残的也是人。
我们有自尊心，老弱病残的人也有自尊心。
他们只是生活不方便而已。
而且，就是因为不方便，我们才要更关心他们呀!本来，他们的心灵就受到了很大的创伤，你现在嘲笑他们，那不就是雪上加霜吗?所以，我有了这样一个理想：如果可以的话，我要用我以后所有的资产创办一个关爱老弱病残人的基金会。
在召集一些青年志愿者，用我们的爱心，为老弱病残的人撑起一片蔚蓝色的天空。
同样是人，你愿做善良的人的人，还是邪恶的人呢?关爱老弱病残，义不容辞。
四年级语文下册第八单元作文篇2这件事，真令我难忘在我的脑海里，有一件事令我至今难忘。
现在想起来，我真觉得自己有点好笑。
那时我还小，爸爸妈妈都出去有事了，我正在家里看电视，忽然，我看见了一个有趣的节目：一个人手里拿着刚沾过墨水的毛笔，在水中写了一个‘火’字，我以为那字会消失，可它并没有消失，而是在水中停留了很长时间，我也想试试，于是，我拿来了一支毛笔，沾了墨水，又拿了一个大盆子，在里面放满水，我提笔写了一个‘大’字，那个字也没消失，我刚得意，看见盆子里的字又消失了，我又写了几个字，都是在水面上停留一会儿，就消失了，这时盆子里已是一片黑水，我一气之下，把沾过墨汁的毛笔往盆子里一扔，由于扔的太重，所以溅了我一身黑水，那时我穿的是白色的衣服，所以就被浇成了一只“斑马”，我跑到镜子前一看，哈哈，就算被浇得斑斑点点，也是个帅哥啊，哈哈!“叮咚。
小学四年级下册第八单元作文（精选24篇）
小学四年级下册第八单元作文（精选24篇）小学四年级下册第八单元作文（精选24篇）小学四年级下册第八单元作文篇1莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”听了这句话，我也开始喜欢上了看书。
虽然都是课外书，但也让我学到了不少。
牛顿曾经坐在苹果树下被苹果砸到了头。
因此他证明了地球是又吸引力的。
可是牛顿叔叔为什么不把古代会轻功的人是否真的有人会轻功的事也一起证明了呢？或许是我看得小说太多了，出现幻象了。
昨天我拿着书去卫生间，边看边走。
忘记了没开门，“砰！”的一声，我撞到了门上。
我疼得捂着头上的包，但很快又沉醉在书中。
打开了门，我慢悠悠地走进去。
正想关门，一个“不明物体”飞速地从门上跳到了热水器上。
我赶紧抬头，却只看见一条细细的尾巴。
像是老鼠的尾巴，我惊叹“这年头，真是厉害。
老鼠都会轻功！”说完，我又拿着书走出去继续看。
回过神来又想，刚刚我去卫生间干什么来着？我拍拍脑袋，但还是没想出来。
就没管了。
等我刚坐下，屁股都没坐热。
就听见沈芬芬的“河东狮吼”“王芯！我让你拿的东西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我这才想起来我是去拿东西的。
赶紧放下书，拿着东西屁颠屁颠地跑了过去。
走到下面，她瞪了我一眼。
我干笑了两声，放下东西迅速跑开，又去看书了小学四年级下册第八单元作文篇2暑假我正闲着，没事儿干。
突然地上不知道从哪儿窜出一只猫，我吓了一跳!哦，原来是哆啦A梦。
它焦急的说：“大雄出事了，我带他去月球上玩，遭遇了月球人袭击，他被抓走了。
”我一听，立刻和他去了月球。
在路上，我们遇到了月球人，他们召唤出神兽，我们的飞船承受不了陨石巨大的攻击，坠毁了。
哆啦A梦气的拿出了绝技，他从口袋里拿出了一量足有十棵树体积的飞船前去救援。
可月球人还不甘示弱，但飞船威力无比。
到了月球，我和哆啦A 梦一下子被月球人抓住了。
押运到监狱，在那儿我们和大雄相遇了。
我想出了一个主意，先让哆啦A梦拿出复制机，把钥匙复制一下。
然后，放了所有的地球人，但月球守卫很多。
四年级下册语文课文第8单元作文（通用17篇）
四年级下册语文课文第8单元作文四年级下册语文课文第8单元作文（通用17篇）在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级下册语文课文第8单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册语文课文第8单元作文篇1我最敬佩的一个人圆圆的脑袋。
高高的鼻子。
一双大大的耳朵。
大大的眼睛。
薄薄的嘴唇。
当然这个是我的爷爷，他是一个退休的老医生，他是我一生中最敬佩的一个人。
在爷爷的八十大寿的时候，桌子和凳子都排好了，客人也差不多到齐了，就只差爷爷了，我和客人们都等待着爷爷的出现，就在这时，有几位农民抬着一个受了伤农民上来，我看到了赶紧跑上去赶走他们，就在这时，爷爷走出来了，看到了这个情况，连忙跑过来阻止了我，问他们是什么回事，过了一段时间，爷爷才知道，那位受伤的农民是因为在割草的时候，一不小心就被毒蛇咬到了，在不救就有生命危险了，爷爷立刻叫我从他的房间里面拿他的医药箱出来，我立马赶紧跑过来去拿出医药箱，当我把医药箱给爷爷的时候，客人的脸上都露出严肃的表情，可是爷爷不理这么多了，赶紧接过医药箱，穿上衣服，拿起小刀割掉他的裤子，爷爷一看，那些毒液已经到大腿了，爷爷看到这么情形，不顾自己的生命危险，用嘴巴帮他把毒液吸出来，终于这个农民终于好了。
过了许久，那个农民起来了，知道是我爷爷救了他，立刻跪到爷爷面前表示感谢，另外那几个农民也一起凑合了几百块钱来给爷爷，但是爷爷不要，爷爷说：“救人是我的天职，我是不会要的”。
我现在想起这件事情，才知道爷爷是我一生中就敬佩的人了。
四年级下册语文课文第8单元作文篇2人生有很多难忘的事情，开心的事情，快乐的事情，高兴的事情。
每个人都会有一件自己最难忘的事情，最开心的事情，最快乐的事情，最高兴的事。
当然，我也不例外。
那是事情，是我想起来还觉得受益匪浅。
在一个风和日丽的下午。
我和弟弟正在屋里玩游戏。
四年级下的第八单元的同步作文
四年级下的第八单元的同步作文哎呀，今天真是个好日子！阳光明媚，小鸟在枝头唱歌，我和小伙伴们一起去公园玩。
我们来到了一个很大很大的草坪，上面有很多很多的小朋友在玩耍。
有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。
我们也加入了他们的行列，一起玩得不亦乐乎。
我们在草坪上跑啊跳啊，笑声不断。
突然，我看到了一个小男孩，他正坐在地上哭泣。
我走过去问他怎么了，他说他的气球飞走了。
我心里一想，这个气球一定是他的宝贝，于是我决定帮他找回气球。
我们一起在草坪上寻找气球的踪迹。
我问小男孩：“你的气球是什么颜色的？”他说：“是红色的。
”我说：“好的，我们就找红色的气球。
”于是我们在草坪上四处寻找红色的气球。
经过一番努力，我们终于找到了那个红色的气球。
小男孩高兴地跳了起来，抱着气球说：“谢谢你们，你们是我的好朋友！”我们继续在草坪上玩耍，度过了一个愉快的下午。
当我们准备回家的时候，天空中突然下起了大雨。
我们赶紧跑到树下躲雨。
可是雨越下越大，我们都没有带伞。
小伙伴们都开始抱怨起来：“这可怎么办呢？”“我们要被淋湿了！”就在这时，我想起了妈妈曾经教过我的一句话：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
”我鼓励大家说：“没关系的，我们一起想办法。
”于是我和小伙伴们一起商量对策。
最后我们决定：有的人去买伞，有的人去找干净的地方躲雨，有的人去给妈妈打电话求救。
分工明确后，大家都积极行动起来。
不一会儿功夫，就有人拿着伞回来了；有人找到了一个空教室躲雨；还有人给妈妈打了电话求助。
最后我们齐心协力地回到了家。
虽然我们湿漉漉的，但是心里却充满了温暖和感动。
这次的经历让我明白了一个道理：只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
以后我要更加珍惜身边的朋友，互相帮助，共同进步。
同时我也要感谢妈妈给我树立了正确的人生观和价值观，让我学会了如何面对困难和挫折。
四年级下册语文课文八单元作文（精选53篇）
四年级下册语文课文八单元作文（精选53篇）四年级下册语文课文八单元作文（精选53篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级下册语文课文八单元作文（精选53篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册语文课文八单元作文篇1小的时候，我觉得我幸福极了!对我来说，幸福是一个香甜的面包圈，幸福是一颗七彩的棒棒糖，幸福是一杯凉爽的冰激凌，幸福是我坐在妈妈的怀里，一起随着秋千上上又下下，妈妈幸福的笑脸和我咯咯的笑声——定格成一幅我永远也忘不了的幸福画面，我觉得幸福是甜甜的。
我无时无刻都享受着幸福，无时无刻都被幸福包围着。
我爱吃妈妈做的饭菜，因为那里面有妈妈的味道;我喜欢穿妈妈洗的衣服，因为那里有妈妈暖暖的感觉;我喜欢看妈妈的笑脸，那明亮的眼睛、向上的嘴角足以让我陶醉，足以把我融化掉。
渐渐长大的我，就这样浸润在幸福中。
幸福是什么呢?幸福是甜甜暖暖五彩的歌，幸福是一串串紫色的风铃，我觉得幸福是美美的。
幸福到底是什么呢?有人说幸福是无忧无虑的，幸福是一段美好的记忆，幸福是珍贵的友情，幸福还是心灵的感动。
一件小事，一句简单的话语，一个善意的微笑，一声关切的问候都可以成为幸福的源泉。
当然，幸福中也充满了困境、挫折和失败。
但是，幸福一定是痛与乐的结合体。
有这样一个小故事一直感动着我，一直让我幸福着。
它让我明白了：尊重是一种对别人不卑不亢，不仰不俯的平等相待，尊重别人是一种美德，被人尊重更是一种幸福。
当你尊重别人时也是在尊重自己。
我特别喜欢这个故事结尾的那段话，它让我感到无比的幸福：“每一个人都有他的自尊和坚持的一面，每一顿饭里都包含有亲人对我的无限关爱。
”每每读到这里，我觉得生活是那么美好，幸福就像花儿一四年级下册语文课文八单元作文篇2很久很久以前在一个茂密的森林住这一家人，这一家人有五口人分别有爸爸叫李晓辉、妈妈叫马娅辉、姐姐叫马娅晓、弟弟叫马文晓，他们住在一个小木屋里，小木屋里的装饰很温馨，在弟弟房间里的墙壁上有他的姐姐为他们一家人画的画，画上面画了一个熊爸爸和熊妈妈以及熊姐姐和熊弟弟，画的周围还画了一件小木屋和草、花旁边还有一条小溪，这幅画就代表着他们一家人。
部编人教版四年级语文下册第八单元习作范文故事新编(3篇)
部编人教版四年级语文下册第八单元习作作文范文3篇故事新编篇一《狐狸与乌鸦》新编自从上次被狐狸骗了，乌鸦一直愤愤不平。
这一天，乌鸦又得到了一块肉，狐狸看见了，心里暗喜:今天又有肉吃了!鸟鸦在树枝上站着，狐狸又开始花言巧语了。
他说:“乌鸦大哥，您真是英勇无比!”乌鸦心想:上次我就被你给骗了，害得我饿了三天三夜，今天我不会再相信你了!于是乌鸦一声不吭地站在树枝上。
狐狸没有放弃，他又用上了苦肉计，装出一副可怜的样子说:“乌鸦大哥，我已经饿了三天三夜……”乌鸦想到了自己饥饿时的可怜样，便想安慰一下狐狸。
可他嘴一张开，肉就掉了下去，被狐狸抢走了。
乌鸦后悔极了，他深知不能让狐狸的诡计继续得逞了，于是，他心生一计。
他来到了老虎家，伤心地对老虎说:“老虎大哥，您可要为我主持公道，那狡猾的狐狸已经骗了我两块肉了，你再不治治他，他或许连您都敢骗呢!”老虎听了，愤怒地说:“岂有此理!鸟鸦，你不要伤心了，我们去给他一个教训!”于是，为了引诱狐狸，乌鸦又衔着肉站在了树上，狐狸果真来了。
乌鸦看见狐狸来了，大叫:“狐狸来抢肉了!”乌鸦张嘴时，肉掉到了地上。
狐狸看到肉，兴奋地过去抢。
就在这时，老虎从草丛后跳出来扑倒了狐狸，并对他说:“你要是再骗鸟鸦，我就吃了你!”从此以后，狐狸再也不敢骗乌鸦了。
乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸!名师点评:鸟鸦和狐狸的故事,大家耳熟能详,但小作者发挥了自己的想象，将故事的结局改写成乌鸦用智慧战胜了狡猾的狐狸，给人一种新鲜感。
此外，这篇新编故事语言轻松活泼，引人入胜。
篇二《东郭先生和狼》新编一天，东郭先生背着一袋沉甸甸的书，路过一片森林。
走着走着，前方忽然跑来了一只狼，狼边跑边叫:“救命啊!救命啊!”狼跑到东郭先生面前，跪下来苦苦哀求道:“先生，求求您了，救救我，后面有猎人要捕杀我，救救我吧!”东郭先生想了想，答应了狼。
东郭先生把书从布袋里倒出来,对狼说:“你藏到这个布袋里,千万别出声!”狼连忙钻进布袋里，一动不动。
四年下语文第八单元同步作文
四年下语文第八单元同步作文亲爱的小伙伴们，今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事发生在一个叫做“快乐村”的地方，那里的村民们都非常热情好客，而且个个都是笑口常开的好心情。
话说有一天，快乐村来了一位陌生人，他长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，穿着一件白色的衬衫和一条蓝色的裤子。
这位陌生人一进村子，就感觉到了一股浓浓的喜庆气氛，仿佛整个村子都在为他欢迎而欢呼雀跃。
陌生人走进了一家小餐馆，老板娘热情地招呼他：“客人，您好！请问您想吃点什么？我们这里的菜可都是新鲜出炉的哦！”陌生人笑着说：“谢谢老板娘，我想吃一份炒饭和一碗豆腐脑。
”老板娘立刻笑着答应了。
不一会儿，一碗香喷喷的豆腐脑和一份金黄诱人的炒饭就端上了桌子。
陌生人吃了一口豆腐脑，觉得味道鲜美滑嫩，忍不住赞叹道：“哇，这豆腐脑真是太好吃了！我好久没吃过这么美味的食物了！”老板娘听了，笑得合不拢嘴：“客人，您是我们快乐村的贵宾，我们当然要让您吃得开心啦！”吃完饭后，陌生人决定去村里逛逛。
他走在村里的小路上，看到了许多熟悉的面孔。
有的人在晒太阳，有的人在聊天儿，还有的人在喂鸡养鸭。
大家都笑得像花儿一样灿烂，仿佛整个村子都沐浴在了阳光下。
陌生人走到了一个小广场上，看到了一群孩子正在玩耍。
他们在追逐嬉戏，脸上洋溢着无忧无虑的笑容。
陌生人忍不住走上前去，和孩子们一起玩起了捉迷藏。
他躲在一棵大树后面，偷偷地看着孩子们寻找自己的身影。
突然，一个小男孩发现了他，兴奋地大喊：“我找到你啦！”陌生人笑着跑过去，把小男孩抱了起来：“你真厉害，我都找不到你呢！”这时，一个小女孩走了过来，害羞地说：“叔叔，你能教我做蛋糕吗？我最喜欢吃蛋糕了！”陌生人笑着答应了：“好啊，那我们回家一起做吧！”于是，陌生人带着小女孩回到了她的家里。
他们一边做蛋糕，一边聊天儿，过得非常愉快。
傍晚时分，陌生人告别了小女孩的家人，准备离开快乐村。
临走时，小女孩送给了他一盒自己亲手做的蛋糕。
陌生人感激地说：“谢谢你，小朋友！这是我这辈子吃过的最美味的蛋糕！”说完，他骑上了自行车，踏上了归途。
四年下语文第八单元同步作文
四年下语文第八单元同步作文嘿，今天咱们聊聊这个下语文第八单元的题目吧，就是那个四年级同步的部分。
别担心，我不会用啥高深莫测的词汇，就跟跟你们聊天一样。
首先啊，我们都知道学语文有时候挺让人头疼的，特别是那些古诗文，一看就晕。
不过呢，下面这几个单元还挺有意思的，有的讲关于成语故事，有的讲一些小说的片段，还有些诗词啥的。
比如说，有一篇文章讲的是孔子和他的学生们的事情。
你知道吗，孔子可是个古代的大师傅，他教学生们学习做人的道理，可不是简简单单的吹牛皮哦。
他们说话啊，都挺有哲理的，不过有时候也挺幽默的，就像我们现在聊天一样。
还有个单元是讲关于小说的，就像那种看起来挺好玩的故事。
里面有主人公啊，有坏人啊，还有些搞笑的情节。
比方说，主人公要救他妈妈，结果遇到了个糊涂蛋，两人说话就特逗。
那个小说里面还有些成语，不过咱们要学会怎么看懂它们的意思，不然就跟看天书一样，挺费劲的。
然后啊，还有一些诗词，咱们学了些古人写的诗。
有的写春天，有的写秋风，还有的写山水。
诗里的意境可不得了，就像你一抬头，就看到了整片山林湖水，感觉特别清新。
不过嘛，有时候看这些诗词也挺费劲的，得琢磨琢磨作者写的究竟是啥意思。
总之啊，学这个语文单元，不是什么坏事。
虽然有时候会有点难度，但咱们可以一起搞定。
重要的是，得懂得享受学习的过程，笑着学，轻松点，不然累坏了，啥都不想学了。
所以，咱们就像这些故事里的人物一样，一起嗨起来，学好这个语文单元！
希望你觉得这篇写得像真人写的，没那么呆板。
有啥问题随时问哈，我随时待命！。
四年下语文第八单元同步作文
四年下语文第八单元同步作文哎呀，这学期的语文课真是让人哭笑不得。
刚刚搞完第八单元的同步练习，我都觉得自己快成了语文专家了呢！想想这几周的经历，真的是一波三折，笑料百出。
那天，班里开了个小小的语文讨论会，讨论的内容就是第八单元的同步练习。
大家都知道，语文老师林老师这人喜欢让我们互相讨论，然后再来一个小小的竞赛。
我坐在前排，旁边是小明和小红。
他们俩一脸的兴奋，仿佛这次竞赛决定了他们的一生似的。
“哎，小明，你复习了第八单元吗？我这儿简直是一片混乱。
”小红一边翻着书一边说。
小明笑了笑：“我倒是觉得第八单元的文章还不错，特别是那个关于古代名人的故事。
你说，这些古人都那么有趣，我们还要费那么大劲记他们的事儿，真是有点冤屈。
”“别提了，”我插话说，“昨天晚上我为了这个单元复习到半夜，都快把‘古文’两个字背成了梦话。
”小明听了哈哈大笑：“原来你也是熬夜党啊！不过，你这不算什么，我上次为了准备一篇作文，差点把自己给熬成了‘夜猫子’。
”讨论会在一片欢乐的气氛中开始了。
林老师走进教室，一看到大家的状态，笑得特别开心：“哎呀，大家都这么投入，真是太好了。
今天我们就来玩一个小小的语文游戏，每个人分享一段自己最喜欢的第八单元的内容，然后大家来猜猜那是什么文章。
”这下子，全班人都活跃了起来。
小红第一个站起来，她用极其夸张的表演风格，模仿起了古代名人的对话：“某某某，你怎么这么笨啊！快点学点东西吧！”全班哄堂大笑。
“哎呀，小红，你的表演真是太有趣了！”我笑着说，“不过，你那模仿的效果有点儿过了，差点让我以为你是在演一出话剧呢。
”“哈哈，你们这些人真会说笑话，”小明插话道，“我就不那么戏剧化了，我直接讲讲我印象最深刻的那篇文章。
记得里面有一句话说得特别好：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
’”大家听了纷纷点头，林老师也笑得特别开心：“很好，你们都很有参与感。
记住，学习语文就是要像玩游戏一样有趣，这样你们才不会觉得枯燥乏味。
”最后，林老师布置了作业——让我们写一篇关于第八单元的作文，要求结合实际，发表自己的看法。
部编版语文四年级下册第八单元作文 故事新编作文400字范文
部编版语文四年级下册第八单元作文故事新编作文400字范文故事新编作文400字(一)：新编龟兔赛跑自从上次兔子输给乌龟后，他就在朋友面前抬不起头来。
兔子已经下定决心下次要打败乌龟。
他坚持练习，不断刷新兔子的长跑记录。
这天，兔子又来找乌龟，说：“呵，乌龟，敢不敢再跟我跑步比赛，谁不敢，谁就是乌龟!”乌龟一听，立马气不打一处来，一口答应了兔子。
然后他又想：啊呸，你才笨，我本来就是一只堂堂正正的乌龟。
比赛已经开始了，跑道是上坡的，兔子想。
对我来说，上山容易，下山难。
乌龟正好相反。
对他来说，下坡比上坡容易。
然后乌龟想到了一个主意。
游戏开始，兔子跑了出来，乌龟眼快嘴快，一下子就咬住了兔子的尾巴。
兔子飞快地向山上跑去，到了山下，回头一看，乌龟不见了。
当它向前看的时候，乌龟已经滚下山了。
在兔子做出反应之前，乌龟已经到达了终点。
看来，想要成功要多想办法啊!故事新编作文400字(二)：狐假虎威新编在美丽的森林里，树木茂密，小鸟在枝头唱歌，小猴在树上荡秋千，小熊在泥地里打滚……在一棵大树下有一个树洞，里面住着一只狐狸。
一天清晨，狐狸伸了伸懒腰，听到自我肚子“咕噜咕噜”的叫了几声，“又要出洞觅食了。
”狐狸一边拍着自我扁扁肚子一边说。
狐狸跑到山丘上，没有找到食物;它又跑到了小河边，依然没有;它又来到了草地上……正当狐狸埋头找着食物，突然，从身后传来了一声吼叫。
它回头一看，一只大老虎猛地扑了过来，狐狸还没来得及逃跑，就被按在身下了。
狐狸定了定神，故作镇定，对老虎说：“老虎，你敢吃我吗?”老虎愣住了，“我为什么不敢吃你?”“上天派我来管理你们百兽，你要是敢吃我，上天会惩罚你的!”狐狸不慌不忙的说道。
老虎半信半疑地问：“此话当真?”，狐狸说：“你不信?我带你到森林里走一趟!”狐狸趾高气昂的走在老虎的前面，老虎慢吞吞的跟在狐狸身后。
小猴看了，赶紧跳到树上，跑得无影无踪;小兔见了，立刻跳进草丛里不见了;小熊见了，三步并作两步地逃回洞中……老虎见此情景，相信了狐狸的话，狐狸就此得救。
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校园一角我们的校园非常美丽，其中最美的要数校园西北角了。
①走进校园的北角，就能看到一棵高大的雪松站在那里迎接你。
远看，松树像一座高大的宝塔。
走近细看，它又像一把遮阳的大伞。
它的树干粗壮而笔直，两个人才能合抱过来。
树皮一块接着一块，像一片片美丽的鱼鳞。
松树的叶子像一根根十分尖的绣花针，叶子微微上翘，十几根叶子簇拥在一起，像一朵美丽的花，又像亲密无间的小伙伴在说着悄悄话。
②听老师说，这棵雪松二十年前就在这里了。
经过了这么多年的风吹雨打，它依然高大挺拔，真让人敬佩。
再往里走，就来到了美丽的绿色长廊。
葡萄藤爬满了藤架，翠绿的叶子层层叠叠。
秋天时，一串串晶莹剔透的葡萄在阳光的照耀下闪闪发光，如水晶，如珍珠，如玛瑙，③有的紫里透红，有的青中带白，让你忍不住要流出口水来！走在下面就像进入了仙境，既美妙动人，又舒适凉爽，令你心旷神怡。
绿色长廊的尽头，就看到了我们学校最有特色的银杏树了。
这里夏日绿阴满地，银杏树像张开的小伞，为同学们遮住炎炎烈日。
同学们都喜欢到这里读书、做游戏。
最美的还是到了秋天，树上的银杏叶像一把把金黄的小扇子，随风轻轻飘舞着落到地上。
这只是我们校园的一角，我喜欢这儿！④名师点评这篇习作运用移步换景的顺序写出了学校美丽的一角，条理叙述清楚，内容安排详略得当。
雪松写得最详细，绿色长廊和银杏树就稍简略了一些，突出了重点。
在描写不同的植物时，抓住了事物的主要特点。
小作者还运用了恰当的比喻、拟人等修辞手法，使事物的形象更鲜明、生动。
第二单元同步作文妈妈，我想对您说妈妈，我想跟您说说心里话：这么多年来，您在陪伴我成长的道路上付出了许多。
妈妈，您辛苦了！感谢您！您每天都给我做饭。
清晨，当我睁开惺忪的双眼时，您已在厨房里忙碌了。
我闻着香气，一骨碌爬起来，下了床，立刻刷牙，洗脸，坐在饭桌旁边。
饭桌上已经摆好了丰盛的早餐，我一边狼吞虎咽地吃着，一边听着您的话语：“慢点吃，别噎着。
”看着您慈爱的微笑，想着您早起为我做饭，我想对您说：“谢谢！”吃完早餐您载着我奔向学校。
我坐在车后座上，感到无比幸福！到了学校门口，我挥手向您告别。
看着您急匆匆离去的背影，我想，您劳累的一天又开始了！为了我，您辛苦工作，挣钱给我买好吃的、好喝的，还花钱让我发展特长。
您在我身上花钱从不心疼，自己却不舍得买条新裙子。
妈妈，谢谢您！我放学回到家，您又开始忙碌地准备晚饭，辅导我的功课，直到我上床休息。
年复一年，日复一日，您对我的付出我看在眼里记在心里，我不仅要对您说一句“谢谢”，更要用我的行动回报您。
名师点评这篇习作按照时间顺序，通过描写一天中妈妈对自己的爱和辛劳付出，表达了内心的感激。
正是妈妈这样一天天的陪伴和付出，才有了小作者幸福的童年。
叙述语言朴实，表达的情感情真意切，很感人。
蜘蛛的秘密一天清晨，我在小区大门后面的墙角发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
不一会儿，从墙缝里爬出一只大蜘蛛。
它很快就发现了蚂蚱。
可是它并不急着吃到嘴的美餐，只是吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我发现小蚂蚱还在网上。
走近了仔细一看，原来只是一只空壳。
我非常奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？后来我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，会先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织。
这样昆虫死亡以后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
但是昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
这次意外的发现不仅让我了解了蜘蛛吃食的奥秘，也使我明白了一个道理：只要你留心，生活处处皆学问。
看似平凡的大自然，实际上有着无穷的奥秘等待着我们去探索、去发现。
总评：这篇习作的小作者观察的现象很小，但是揭示的道理很深刻，以小见大，很有特色。
习作以自己的“好奇心”为线索，通过几天的观察发现问题，通过努力找到了问题的答案，最后揭示中心：只要你留心，生活处处皆学问。
写作的思路非常清晰。
由此可见，要想写出好的习作，必须好好观察生活。
第四单元同步作文一张旧照片提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。
然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。
“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。
可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。
人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。
”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。
他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。
他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。
作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。
生命的意义我常常想，生命如此短暂，如何才能使自己短暂的生命变得有意义呢？①渐渐地，我的脑海里不断浮现出一幅幅清晰的画面。
我似乎看到了，那手握钢枪，誓死保家卫国的解放军战士；我似乎看到了，一心为他人着想，为人民服务的雷锋；似乎看到了“最美女教师”张丽莉不顾自身安危勇救学生的感人一幕……我不禁陷入了沉思。
②是谁在枪林弹雨中冲锋陷阵？是解放军战士。
是谁在灾难发生时第一时间奔赴现场？是解放军战士。
是谁默默地坚守在祖国的边疆保卫我们的安宁？还是光荣的解放军战士。
他们毫无怨言，并且默默无闻，因此我们常常忽略他们。
但是如果没有他们，哪有我们现在幸福、快乐的生活？在汶川大地震中，解放军战士们在废墟下搜救，有的人因长时间徒手劳作，手已经血肉模糊了，可仍一刻不停地刨着；有的人因体力透支晕倒在搜救现场。
我忘不了那个战士的惊天一跪：“让我再进去救一个，我还能再救一个。
雷锋的生命是短暂的，他把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中，绽放出了耀眼的光彩。
还有张丽莉，生死关头舍身救学生，用无私大爱谱写了一曲最美的生命赞歌。
想了这么多，我发现，他们有一个共同点：都一心为别人、为社会、为国家着想。
这时，我忽然茅塞顿开：原来，生命的意义就是在关键时刻挺身而出，保护弱小；就是在别人困难的时候，伸出援手；就是坚守自己的职责，无私地付出。
⑤我终于明白了生命的意义。
总评：文章的结构设置得不错，以疑问开头，提出“生命的意义”这个问题，接下来全文都是在回答这个问题，文章结尾再总结点出问题的答案。
文中列举了解放军战士、雷锋和张丽莉三个事例，叙议结合，详细阐述了他们生命的意义，结尾点出答案自然是水到渠成。
三个事例有详有略，处理得当，很具有说服力。
第六单元同步作文乡下人家乡下人家住着小小的房子，虽然没有城市的高楼大厦和繁华的大街，但也自有一番情趣。
清晨，唤醒你的不是闹钟的铃声，而是“喔喔喔”的公鸡啼鸣声。
当你从浓浓的睡意中苏醒过来，打开门窗，一股清新的空气迎面扑来，顿时令你神清气爽。
门前的几株柳树上，麻雀们正在开演唱会。
不远处的田野里，一阵风吹来，麦子姑娘摆动着苗条的身躯，是那么优美！中午，烈日当空，骄阳似火，人们坐在院中的葡萄架下吃饭、聊天。
吃过午饭，大人们记着下午的活计，早早上床午休了，只有不知疲倦的孩子们还凑在一块有说有笑地玩耍。
以泥巴、树叶、槐花为材料，做“大盘鸡”“泥皮大虾”“麻辣鱼”，真是一顿丰盛的“百家宴”。
下午，走在乡间的小路上，可以看到在田间辛勤劳作的农民，闻到野花的清香，听到知了的叫声，还能欣赏到那丰收在望的田野美景。
④夜深了，累了一天的人们进入了甜甜的梦乡。
明月挂在空中，静静地注视着静谧的村庄。
除了偶尔的几声狗吠，再也听不到任何声响。
⑤乡下人家风景迷人、生活惬意，真是令人向往。
⑥点评：这篇习作按照从清晨到深夜的时间顺序写了乡下人家一天的生活情景。
作者抓住每个时间段富有特点的乡村景物来写，语言朴实、流畅，思路清晰，表达出自己对乡村生活的向往。
虽然题目与课文相同，但是写作的角度有自己的特色，是一篇不错的习作。
第七单元同步作文勤劳的门卫爷爷我们的校园特别美丽。
一走进大门，你就会看见茂盛粗壮的大树，闻到花坛里传来的扑鼻花香，听到阵阵悦耳的鸟鸣。
置身于这优美的环境中，我很自然地想起那位勤劳的门卫爷爷。
那天早晨，我到校的时间特别早，忽然听到“刷——刷——刷——”的声音。
“咦，这是什么声音？”好奇心驱使我向声源处走去。
噢！原来声音是从操场上传来的，学校门卫室的老爷爷正在清扫地上的落叶。
②哦，原来他除了看守大门，还负责管理校园的花草树木和卫生。
我把书包放进教室，准备去打扫卫生。
这时，老爷爷已经快要扫完了。
操场上的落叶多数是柳树的叶子，细长难扫，可老爷爷连一片叶子都不放过。
我看到他的额头上冒出了汗珠，上衣也湿透了。
“刷——刷——刷——”老爷爷用他手中的扫把弹奏着劳动的乐曲。
③这哪是在打扫卫生，这是老爷爷在用他那双有力的手描绘着一幅校园风景图！平时我们看到老爷爷的时候多数都是他在校园门口执勤。
今天，当我看到整洁的校园时，才感觉到，这位老爷爷是那么令人敬佩。
他不仅负责我们的安全，还为我们提供了一个干净舒适的校园环境。
干干净净的操场连着教室，也连着同学们与老爷爷之间的情感。
总评：这篇习作通过写门卫老爷爷清晨打扫校园这件事，表达了敬佩、赞美之情。
小作者选择的事例寻常而又普通，但就是这些平凡、普通的劳动者为我们创造了舒适的生活环境。
文章以小见大，感情自然淳朴，不失为一篇佳作。
第八单元同步作文老人和狼从前，山里住着一位老人。
一天，有一只狼匆匆忙忙跑了过来。
它一下子跪在老人面前，苦苦哀求说：“老爷爷，你救救我吧！有一个猎人在追我，他要打死我，可是我什么坏事都没做。
”说完就流下了眼泪。
①老人想：像狼这种无情的动物我绝对不该救。
如果我救了它，等猎人走了之后它肯定要吃掉我。
老人想到了一个好办法。
他对狼说：“狼啊，你真可怜。
猎人无缘无故就要打死你，这可不行。
我有一个大袋子，你快藏进去吧。