小学《防灾减灾,从我做起》主题班会活动教案
小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇）
小学防灾减灾安全教育班会教案小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学防灾减灾安全教育班会教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学防灾减灾安全教育班会教案1【教学难点】学习一些基本逃生、自救技能【教学过程】一、谈话导入师：同学们，今天是几号?三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事?你知道5.12被定为什么日子吗?为什么要这么定呢?今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
3、防灾减灾知识问答问：什么是自然灾害?答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震，你知道怎么逃生吗?答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护?答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：洪水来，我们应该怎么办?答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么?答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气，我们应该怎么办?答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结1、交流上述避险知识2、你还有哪些好主意避险?四、提高安全意识，树立珍爱生命观念1、课余学习安全知识。
小学生防震减灾班会教案（精选14篇）
小学生防震减灾班会教案小学生防震减灾班会教案作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学生防震减灾班会教案（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生防震减灾班会教案1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自己保护的意识，提高自己保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对（播放地震逃生教育短片）2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难；先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
小学生防灾减灾主题班会教案(5篇)
小学生防灾减灾主题班会教案（5篇）小学生防灾减灾主题班会教案1一公众防震知识1地震是怎样发生的由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地震绝大部分发生在地壳中。
2做好家庭防震准备(1)在地震危险区多震区已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。
看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况。
(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。
住房的结构是否有利抗震?女儿墙高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
(4)合理放置家具物品。
把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。
清理杂物，让门口楼道畅通。
把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。
固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下轻在上”。
把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。
准备一个家庭震包，放在便于取到处。
二遇到地震时的自救求生大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实能掩护身体的物体下(旁)易于形成三角空间的地方，开间小有支撑的地方，室处开阔安全的地方。
1学校的避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
2家庭的避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案一、教案背景为了提高小学生防灾减灾意识，增强自我保护能力，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，我们编写了这份《防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案》。
二、教学目标1. 让学生了解防灾减灾的重要性，树立安全意识。
2. 让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
4. 引导学生积极参与防灾减灾活动，为构建和谐校园贡献力量。
三、教学内容1. 防灾减灾的含义和重要性2. 地震、火灾、洪水等自然灾害的预防和应对措施3. 日常生活中的防灾减灾常识4. 学生自我保护技巧和紧急情况下的逃生方法5. 防灾减灾活动的组织和参与方式四、教学方法1. 采用讲解、演示、互动等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行防灾减灾演练，提高学生的实际操作能力。
3. 利用图片、视频等教学资源，增强学生的直观感受。
4. 引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在防灾减灾演练中的表现。
3. 学生参与防灾减灾活动的积极性和主动性。
4. 学生对自我保护和逃生技巧的掌握情况。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解防灾减灾的重要性，引起学生关注。
2. 讲解防灾减灾知识：介绍地震、火灾、洪水等自然灾害的预防和应对措施。
3. 互动环节：学生提问，教师解答，加深学生对防灾减灾知识的理解。
4. 演示防灾减灾演练：展示学生在紧急情况下的逃生方法和自我保护技巧。
5. 小组讨论：学生分享家庭和学校的防灾减灾措施，互相学习。
6. 总结发言：强调防灾减灾的重要性，鼓励学生积极参与防灾减灾活动。
七、教学资源1. 防灾减灾知识讲解PPT。
2. 防灾减灾演练视频。
3. 地震、火灾、洪水等自然灾害的图片。
4. 学生自我保护技巧和逃生方法的宣传资料。
八、教学活动1. 防灾减灾知识竞答：学生分组进行知识竞答，增强学生对防灾减灾知识的记忆。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案 防灾减灾班会教案
《防灾减灾从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的基本知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握防灾减灾的基本技能，提高学生的自我保护能力。
3. 引导学生树立防灾减灾的意识，增强学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 防灾减灾的含义和重要性2. 自然灾害的类型及预防措施3. 事故灾难的类型及预防措施4. 防灾减灾应急处理方法5. 学生自我保护技巧三、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析自然灾害和事故灾难的案例，引导学生学会应对。
3. 讨论法：分组讨论防灾减灾的措施，提高学生的参与度。
4. 实践操作法：模拟防灾减灾情景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：介绍防灾减灾的重要性，引发学生兴趣。
2. 讲解防灾减灾的基本知识，让学生了解各类自然灾害和事故灾难的预防措施。
3. 分析典型案例，让学生学会应对自然灾害和事故灾难的方法。
4. 分组讨论：让学生提出防灾减灾的措施，分享自我保护技巧。
5. 总结讲解，强调防灾减灾的重要性。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生实践操作能力：观察学生在模拟防灾减灾情景中的表现，评价学生的实践操作能力。
3. 学生知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，评价学生对防灾减灾知识的掌握程度。
4. 学生态度转变：观察学生在课堂上的态度变化，评价学生对防灾减灾的重视程度。
六、教学重点与难点：重点：1. 防灾减灾的基本知识和技能。
2. 自然灾害和事故灾难的预防措施。
3. 学生自我保护技巧。
难点：1. 理解并掌握防灾减灾的正确方法。
2. 在实际情景中运用防灾减灾技能。
七、教学准备：1. 教材或教学资源：《防灾减灾教育手册》。
2. 课件或教学幻灯片。
3. 防灾减灾宣传资料。
4. 模拟防灾减灾情景所需的道具和器材。
八、教学过程：1. 导入新课：通过播放防灾减灾宣传片或讲述相关故事，引发学生对主题的兴趣。
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案一、活动背景为进一步提高我校学生的防灾减灾意识和自护自救能力，加强校园安全教育，根据我国防灾减灾月的相关规定，我校决定开展“防灾减灾从我做起”主题班会活动。
通过此次活动，让学生了解防灾减灾知识，增强安全意识，提高应对突发事件的能力。
二、活动目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的防灾减灾知识，提高自我保护能力。
2. 过程与方法：通过观看视频、讨论、游戏等形式，培养学生的安全素养。
3. 情感态度与价值观：增强学生的安全意识，使学生树立“防灾减灾从我做起”的理念。
三、活动对象小学全体学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：教师简要介绍防灾减灾的重要性，引导学生关注校园安全。
2. 观看视频：播放防灾减灾宣传视频，让学生了解自然灾害的危害及预防措施。
3. 知识讲解：教师讲解防灾减灾的基本知识，如地震、火灾、洪水等突发事件的应对方法。
4. 小组讨论：学生分组讨论防灾减灾的方法，分享自己的见解。
5. 游戏环节：组织防灾减灾知识问答游戏，增强学生的参与意识。
7. 布置作业：让学生绘制一幅防灾减灾手抄报，加深对防灾减灾知识的理解。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在班会活动中的参与情况，了解学生的兴趣和需求。
2. 知识掌握程度：通过问答游戏、作业等方式，评估学生对防灾减灾知识的掌握程度。
3. 安全意识提升：关注学生在日常生活中的安全行为，判断安全意识是否有所提高。
七、活动资源1. 防灾减灾宣传视频2. 防灾减灾知识问答题目3. 手抄报模板八、活动注意事项1. 确保活动过程中学生的安全。
2. 注意调动学生的积极性，使活动充满趣味性。
3. 引导学生树立正确的防灾减灾观念，结合实际生活进行教育。
九、活动后续1. 定期组织防灾减灾演练，提高学生的自护自救能力。
2. 开展防灾减灾知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与家庭、社区的合作，共同提高防灾减灾意识。
十、活动反思2. 关注学生的反馈意见，不断调整和完善活动内容。
《防灾减灾,从我做起》主题班会教案
《防灾减灾，从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的重要性，认识到自己肩负的责任。
2. 培养学生掌握基本的防灾减灾知识和技能。
3. 提高学生的安全意识，增强自我保护意识。
二、教学内容：1. 防灾减灾的基本概念和意义。
2. 常见自然灾害的预防与应对措施。
3. 自我保护技巧和逃生自救方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解防灾减灾的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，交流防灾减灾心得体会。
4. 实践操作法：模拟演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：简要介绍防灾减灾的重要性，引起学生关注。
2. 讲解防灾减灾的基本知识和技能，包括自然灾害的预防与应对措施。
3. 分析典型案例，让学生深入了解防灾减灾的重要性。
4. 学生分组讨论，交流防灾减灾心得体会。
5. 总结讲解内容，强调防灾减灾的重要性。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对防灾减灾知识的理解和掌握程度。
2. 学生实践操作能力：通过模拟演练，评价学生运用防灾减灾知识解决问题的能力。
3. 学生心得体会：收集学生讨论过程中的心得体会，评价其对防灾减灾重要性的认识。
4. 课后反馈：了解学生在课后运用防灾减灾知识的实际情况，以便进行教学调整。
六、教学准备：1. 准备防灾减灾相关资料和案例。
2. 制作PPT或教学课件。
3. 准备模拟演练道具和器材。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：防灾减灾的基本知识和技能，自我保护技巧，逃生自救方法。
2. 教学难点：自然灾害的预防与应对措施，实践操作能力的培养。
八、教学过程：1. 导入：通过播放防灾减灾宣传片或讲解防灾减灾的重要性，引起学生关注。
2. 讲解防灾减灾的基本知识和技能，包括自然灾害的预防与应对措施。
3. 分析典型案例，让学生深入了解防灾减灾的重要性。
4. 学生分组讨论，交流防灾减灾心得体会。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案 防灾减灾班会教案
《防灾减灾从我做起》主题班会教案防灾减灾班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的重要性，认识到自己肩负的责任。
2. 培养学生掌握基本的防灾减灾知识和技能。
3. 提高学生的自我保护意识，增强应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 防灾减灾的基本概念和意义。
2. 自然灾害的种类和预防措施。
3. 事故灾难的应对方法。
4. 自我保护技巧和逃生自救方法。
5. 班级防灾减灾预案的制定和演练。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解防灾减灾的重要性，引起学生关注。
2. 讲解：介绍自然灾害的种类、预防措施和应对方法，讲解自我保护技巧和逃生自救方法。
3. 互动：组织学生讨论，分享彼此了解的防灾减灾知识和经验。
4. 演练：制定班级防灾减灾预案，进行实地演练，提高学生的应对能力。
四、教学评价：1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在实地演练中的表现。
3. 学生对自我保护意识和应对能力的提升。
五、教学资源：1. 防灾减灾宣传资料。
2. 防灾减灾设备道具。
3. 教学课件和视频资料。
4. 班级防灾减灾预案模板。
5. 实地演练场地和设施。
六、教学步骤：1. 导入新课：《防灾减灾从我做起》主题班会开始，通过展示现实中的防灾减灾案例，引起学生对防灾减灾的重视。
2. 自主学习：学生阅读防灾减灾相关资料，了解防灾减灾的基本知识和技能。
3. 课堂讨论：学生分享自己了解到的防灾减灾知识，讨论如何将这些知识应用到日常生活中。
4. 教师讲解：针对自然灾害和事故灾难的应对方法，进行详细讲解，确保学生能够理解和掌握。
5. 小组活动：学生分组，讨论并制定出适合本班的防灾减灾预案。
6. 预案演练：学生在教室内或户外进行预案演练，提高应对突发事件的能力。
七、教学难点：1. 如何使学生真正理解防灾减灾的重要性，并将其知识应用到实际生活中。
2. 学生在预案演练中如何能够做到迅速、有序、有效地应对。
八、教学策略：1. 采用案例导入法，激发学生的学习兴趣。
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案一、活动背景为了加强学生的防灾减灾意识，提高自我保护能力，让学生在遇到灾害时能迅速采取正确的自救互救措施，我校决定开展以“防灾减灾从我做起”为主题的小学生班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解防灾减灾的基本知识。
2. 培养学生遇到灾害时的自我保护意识。
3. 引导学生掌握正确的防灾减灾措施，提高自救互救能力。
三、活动对象小学全体学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：教师简要介绍防灾减灾的重要性，引起学生兴趣。
2. 观看防灾减灾宣传片：让学生了解各类灾害的特点及危害，提高防范意识。
3. 知识讲解：教师详细讲解防灾减灾的基本知识和正确做法，包括地震、火灾、洪水等灾害的应对措施。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解到的防灾减灾知识和经验。
5. 防灾减灾演练：组织学生进行防灾减灾演练，让学生在实际操作中掌握正确的自救互救方法。
6. 总结发言：教师对本次班会活动进行总结，强调防灾减灾的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家人宣传防灾减灾知识，提高家庭防灾减灾意识。
8. 退出：教师引导学生退出教室，结束本次班会活动。
六、活动评价1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在演练中的表现及自救互救能力的提高。
3. 学生对家庭防灾减灾意识的宣传及影响。
七、注意事项1. 确保活动过程中学生的安全。
2. 尽量让每个学生都能参与互动和演练。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈。
八、教学资源1. 防灾减灾宣传片。
2. 防灾减灾知识讲解资料。
3. 演练道具和器材。
九、拓展活动组织学生参观防灾减灾展览，深入了解各类灾害的危害及应对措施。
十、教学反思教师在课后要对本次班会活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次类似活动提供改进方向。
六、活动准备1. 教师准备防灾减灾宣传片和相关的知识讲解资料。
2. 准备演练道具和器材，确保活动的顺利进行。
小学生防灾减灾班会教案（通用7篇）
小学生防灾减灾班会教案（通用7篇）小学生防灾减灾班会篇1活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校（安全训练）工作，帮忙学生树立安全意识、把握（安全学问）、提高自我爱护力量，保证学校的训练教学工作安康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队依据自己学生状况自定活动主题，可依据下发的材料学习，学习后争论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的.房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，乐观实施自救。
a。
要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b。
尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c。
用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d。
几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同打算，团结协作，必要时实行脱险行动。
e。
查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案
《防灾减灾从我做起》主题班会教案第一章：了解防灾减灾的重要性1.1 教学目标：让学生了解防灾减灾的概念和重要性。
1.2 教学内容：讲解防灾减灾的定义和意义。
分析灾害发生的原因和影响。
强调防灾减灾的重要性。
1.3 教学活动：引入话题：提问学生对防灾减灾的了解。
讲解防灾减灾的概念和意义。
分析灾害案例，让学生了解灾害的影响。
引导学生思考防灾减灾的重要性。
第二章：学习防灾减灾的基本知识2.1 教学目标：让学生掌握防灾减灾的基本知识。
2.2 教学内容：讲解防灾减灾的基本原则和方法。
介绍常见的灾害类型和应对措施。
强调自我保护意识和行为。
2.3 教学活动：讲解防灾减灾的基本原则和方法。
介绍常见的灾害类型，如地震、洪水、火灾等，并讲解相应的应对措施。
进行防灾减灾知识问答，检验学生的掌握情况。
强调学生在灾害发生时的自我保护意识和行为。
第三章：家庭防灾减灾计划3.1 教学目标：让学生学会制定家庭防灾减灾计划。
3.2 教学内容：讲解家庭防灾减灾计划的重要性和内容。
介绍制定家庭防灾减灾计划的步骤和方法。
强调家庭成员的参与和责任。
3.3 教学活动：讲解家庭防灾减灾计划的重要性和内容。
介绍制定家庭防灾减灾计划的步骤和方法。
学生分组讨论并制定自己的家庭防灾减灾计划。
分享和评估各组的计划，提出改进意见。
第四章：学校和社区的防灾减灾措施4.1 教学目标：让学生了解学校和社区防灾减灾的措施。
4.2 教学内容：讲解学校和社区防灾减灾的重要性和措施。
介绍学校和社区防灾减灾的具体措施和方法。
强调学生和居民的责任和参与。
4.3 教学活动：讲解学校和社区防灾减灾的重要性和措施。
介绍学校和社区防灾减灾的具体措施，如紧急疏散演练、安全设施等。
学生分组讨论并提出改进意见。
组织学生参与学校和社区的防灾减灾活动。
第五章：防灾减灾的实际行动5.1 教学目标：让学生学会在灾害发生时进行实际行动。
5.2 教学内容：讲解在灾害发生时的安全行动和自我保护方法。
《防灾减灾,从我做起》主题班会教案-防灾减灾班会教案
《防灾减灾，从我做起》主题班会教案-防灾减灾班会教案一、教学目标1.让学生了解常见的自然灾害，提高防灾减灾意识。
2.培养学生面对灾害时的自救互救能力。
3.增强学生的团结协作精神，提高班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握防灾减灾的基本知识和技能。
2.教学难点：如何在防灾减灾过程中培养学生的自救互救能力和团结协作精神。
三、教学过程1.导入（1）播放一段自然灾害的视频，让学生初步感受自然灾害的威力。
（2）邀请学生分享自己经历过的自然灾害，引导学生思考如何防灾减灾。
2.主题活动活动一：自然灾害知多少（1）组织学生进行小组讨论，列出我国常见的自然灾害。
（2）每组派代表进行分享，教师进行点评和补充。
活动二：防灾减灾知识竞赛（1）将全班分成若干小组，每组派一名代表参加知识竞赛。
（2）竞赛题目包括自然灾害知识、自救互救方法等，答对加分，答错不扣分。
（3）设置奖项，对获胜的小组进行表彰。
活动三：自救互救演练（1）教师讲解自救互救的基本原则和方法。
（2）学生分组进行自救互救演练，如地震逃生、火灾扑救等。
（3）教师对学生的表现进行点评，指导学生掌握正确的自救互救方法。
（1）让学生谈谈在活动中的收获和感悟。
四、课后作业2.学生绘制一幅防灾减灾宣传画，提高防灾减灾意识。
五、教学反思1.部分学生在自救互救演练中，动作不够规范，需要加强指导。
2.在知识竞赛环节，部分学生表现较为紧张，影响了竞赛效果。
六、教学资源1.灾害视频：s://bilibili./video/xxxxxx2.防灾减灾知识问答：s://zhihu./question/xxxxxx3.自救互救演练教学视频：s://bilibili./video/xxxxxx七、教学建议1.在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握防灾减灾知识和技能。
2.鼓励学生积极参与，互动交流，提高防灾减灾教育的趣味性。
3.加强与学生的情感交流，关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的防灾减灾观念。
小学防灾减灾教案8篇
小学防灾减灾教案8篇很多教师在教案中设置了讨论环节以活跃课堂气氛，为了让教学更加生动，教师可以在教案中加入多媒体素材，以下是本店铺精心为您推荐的小学防灾减灾教案8篇，供大家参考。
小学防灾减灾教案篇1一、班会目标：1、为了配合开展安全教育日和安全教育周活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救本事。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程：（一）介绍首个防灾减灾日的知识。
XX月XX日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，每年5月12日为全国防灾减灾日。
其意义：5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的防灾减灾日，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些学生回答后，由教师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
（三）假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关掉门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
防浓雾：1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
驾驶车辆和汽车要减速慢行。
大地震时灾难预防和简易自救常识：（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。
小学生防震减灾主题班会教案(优秀6篇)
小学生防震减灾主题班会教案（优秀6篇）防震减灾班会教案篇一活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
活动准备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。
防灾减灾主题班会教案五篇
防灾减灾主题班会教案五篇安全是人人要谨记的事情，学校是学生群体的聚集地，那么关于如何普及学生安全知识呢?下面给大家带来的是防灾减灾主题班会教案，欢迎查阅！防灾减灾主题班会教案1一、班会目标：1、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程：(一)介绍首个“防灾减灾日”的知识。
2017 年_月_ 日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2017 年起，每年5 月12 日为全国“防灾减灾日” 。
其意义：2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日” ，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
(二)让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些?学生回答后，由老师做总结。
1、地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
\2、洪涝及其它灾害：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害：五、冰雹灾害：5、海洋灾害：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
(三) 假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施?预防雷击的措施：1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
防浓雾：1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
驾驶车辆和汽车要减速慢行。
大地震时灾难预防和简易自救常识：(1)有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案 防灾减灾班会教案
《防灾减灾从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的重要性，提高学生的防灾减灾意识。
2. 让学生掌握一些基本的防灾减灾知识和技能。
3. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力和团结互助精神。
二、教学内容：1. 防灾减灾的基本概念和意义。
2. 常见自然灾害的预防与应对措施。
3. 自我保护技巧和逃生自救方法。
4. 班级应急预案的制定与演练。
5. 防灾减灾宣传活动的组织和开展。
三、教学重点：1. 防灾减灾的基本知识和技能。
2. 学生在自然灾害中的自我保护意识和能力。
四、教学难点：1. 如何在自然灾害中迅速正确地采取行动。
2. 如何组织和实施防灾减灾宣传活动。
五、教学准备：1. 收集防灾减灾的相关资料和视频。
2. 准备教案、PPT和教学道具。
3. 安排班级应急预案的演练场地和器材。
教学过程：1. 导入：通过讲解防灾减灾的重要性和意义，引起学生的关注和兴趣。
2. 讲解：介绍常见自然灾害（如地震、洪水、火灾等）的预防与应对措施，引导学生了解防灾减灾的基本知识。
3. 示范：展示自我保护技巧和逃生自救方法，让学生学会在自然灾害中如何保护自己和他人的安全。
4. 演练：组织学生进行班级应急预案的演练，提高学生在自然灾害中的应对能力。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调防灾减灾的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻保持防灾减灾的意识。
教学评价：1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在演练中的表现和应对能力。
3. 学生对防灾减灾宣传活动的参与度和反馈。
六、教学拓展：1. 组织学生参观防灾减灾展览或实地考察，加深对防灾减灾知识的理解。
2. 开展防灾减灾知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 邀请专业人士进行防灾减灾知识讲座，提高学生的专业素养。
七、教学活动：1. 制作防灾减灾宣传海报，增强学生的创新能力和团队合作精神。
2. 举办防灾减灾主题班会，分享学生的学习心得和感悟。
3. 开展防灾减灾应急预案演练，提高学生的应急反应能力和组织协调能力。
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案一、活动目标1. 让学生了解防灾减灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生掌握防灾减灾技能，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
二、活动主题“防灾减灾从我做起”三、活动时间40分钟四、活动对象小学四年级学生五、活动流程1. 导入：教师简要介绍防灾减灾的重要性，引导学生关注防灾减灾知识。
2. 知识讲解：教师讲解防灾减灾的基本知识，包括地震、火灾、洪水等突发事件的应对方法。
3. 实例分析：教师通过案例分析，让学生了解防灾减灾的重要性。
4. 技能训练：学生分组进行防灾减灾技能训练，如地震逃生、火灾灭火等。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何将防灾减灾知识运用到日常生活中，提高自我保护意识。
6. 成果展示：各小组代表分享讨论成果，全班同学共同学习。
7. 总结发言：教师总结活动成果，强调防灾减灾的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
8. 课后作业：学生回家后，与家人一起制定家庭防灾减灾计划，提高家庭防灾减灾意识。
六、教学资源1. 防灾减灾知识资料2. 实例分析案例3. 防灾减灾技能训练道具（如地震逃生道具、火灾灭火器等）七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生对防灾减灾知识的兴趣。
2. 学生掌握程度：通过课后作业和课堂表现，评估学生对防灾减灾知识的掌握情况。
3. 学生实践能力：观察学生在技能训练环节的操作准确性，评估学生的实践能力。
八、注意事项1. 确保活动过程中学生安全，避免发生意外事故。
2. 在活动过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会。
3. 活动结束后，及时与学生家长沟通，共同关注学生的防灾减灾能力提升。
九、教学延伸1. 组织学生参观防灾减灾宣传教育基地，深入了解防灾减灾知识。
2. 开展防灾减灾主题班会，邀请专业人士进行讲解，提高学生防灾减灾意识。
3. 组织学生参加防灾减灾知识竞赛，激发学生学习防灾减灾知识的兴趣。
《防灾减灾从我做起》主题班会教案
《防灾减灾从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力和团结互助精神。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，树立从我做起的意识。
二、教学内容：1. 防灾减灾的含义和重要性2. 常见自然灾害的特点和预防措施3. 自我保护方法和技巧4. 班级应急疏散演练5. 学生行动计划三、教学重点：1. 防灾减灾的基本知识2. 自我保护方法和技巧3. 班级应急疏散演练的实施四、教学难点：1. 让学生理解并掌握防灾减灾的知识和技巧2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力3. 班级应急疏散演练的组织和指挥五、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本知识和方法2. 演示法：展示自然灾害发生时的情景，让学生身临其境3. 实践法：进行班级应急疏散演练，提高学生的应对能力4. 讨论法：引导学生讨论防灾减灾的重要性，培养学生的责任意识教案内容：第一课时：1. 导入：讲解防灾减灾的含义和重要性2. 讲解常见自然灾害的特点和预防措施3. 讲解自我保护方法和技巧第二课时：1. 讲解防灾减灾宣传资料，增加学生的知识储备2. 进行班级应急疏散演练，提高学生的应对能力3. 学生讨论：如何在自己的生活中做到防灾减灾第三课时：1. 讲解防灾减灾的重要性和方法2. 学生分享自己了解到的防灾减灾知识3. 进行班级应急疏散演练，巩固学生的应对能力第四课时：1. 学生分组讨论：如何制定班级防灾减灾计划2. 各组汇报讨论成果，共同制定班级防灾减灾计划3. 学生行动计划：从现在做起，做防灾减灾的践行者第五课时：1. 总结本节课的内容，强调防灾减灾的重要性2. 学生分享自己的行动计划，共同树立从我做起的意识3. 家庭作业：让学生结合自己的家庭实际情况，制定家庭防灾减灾计划六、教学过程：1. 导入：通过讲解防灾减灾的含义和重要性，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解常见自然灾害的特点和预防措施，增加学生的知识储备。
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案
防灾减灾从我做起小学主题班会活动教案一、教案简介本教案旨在通过防灾减灾主题班会活动，让学生了解防灾减灾的基本知识，提高自我保护意识，掌握一些基本的防灾减灾技能，从而在遇到灾害时能够保护自己和他人的安全。
二、教学目标1. 知识与技能：了解防灾减灾的基本概念和重要意义；掌握一些基本的防灾减灾技能，如地震逃生、火灾逃生等。
2. 过程与方法：通过小组讨论、游戏等活动，提高学生的参与度和学习兴趣；利用模拟演练，培养学生的实际操作能力和应对灾害的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识；培养学生的团队合作精神和责任感。
三、教学重点与难点重点：防灾减灾的基本知识和技能。
难点：如何在实际操作中运用防灾减灾的技能。
四、教学准备1. 教具：防灾减灾宣传材料、幻灯片、视频、模拟演练道具等。
2. 场地：教室、走廊、消防器材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放防灾减灾的宣传视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 知识讲解：教师讲解防灾减灾的基本知识和概念，包括地震、火灾等灾害的预防和应对措施。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论防灾减灾的重要性和自己在家庭、学校中的责任。
4. 游戏互动：设计相关的游戏，让学生在游戏中学习防灾减灾的技能，如地震逃生、火灾逃生等。
5. 模拟演练：组织学生进行模拟演练，如地震逃生、火灾逃生等，让学生在实际操作中掌握防灾减灾的技能。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生在日常生活中积极践行防灾减灾的理念。
7. 布置作业：让学生结合自己的家庭和学校情况，制定一份防灾减灾计划，并行动计划。
六、教学拓展1. 灾害防范：介绍洪水、台风等气象灾害以及山体滑坡、泥石流等地质灾害的预防措施，提高学生的灾害防范意识。
2. 应急自救：讲解在发生灾害时，如何进行紧急救援和自救，如拨打紧急电话、使用灭火器等。
七、实践活动1. 参观防灾减灾设施：组织学生参观消防站、地震科普馆等，增强学生的防灾减灾意识。
《防灾减灾,从我做起》主题班会教案
《防灾减灾，从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解防灾减灾的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力和团结互助精神。
3. 引导学生树立正确的防灾减灾观念，从我做起，积极参与防灾减灾活动。
二、教学内容：1. 防灾减灾的基本概念和意义。
2. 常见自然灾害的预防与应对措施。
3. 班级应急疏散演练。
三、教学重点：1. 防灾减灾知识的传授。
2. 应急疏散演练的实施。
四、教学难点：1. 让学生掌握正确的防灾减灾方法。
2. 培养学生在实际操作中的冷静应对能力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解防灾减灾的基本知识和应对方法。
2. 案例分析法：分析典型的防灾减灾案例，让学生从中汲取经验。
3. 实践操作法：组织学生进行应急疏散演练，提高实际操作能力。
4. 讨论法：引导学生针对防灾减灾相关话题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
六、教学过程：1. 导入：通过播放防灾减灾宣传视频，引起学生对防灾减灾的关注。
2. 授课：讲解防灾减灾的基本知识和应对方法。
3. 案例分析：分析典型的防灾减灾案例。
4. 应急疏散演练：组织学生进行实战演练。
5. 总结与反思：让学生分享心得体会，总结防灾减灾的重要性。
七、教学评价：1. 学生对防灾减灾知识的掌握程度。
2. 学生在应急疏散演练中的表现。
3. 学生对防灾减灾观念的认同和参与度。
八、教学资源：1. 防灾减灾宣传视频。
2. 防灾减灾知识PPT。
3. 应急疏散演练道具。
九、教学进度安排：1. 授课时间：40分钟。
2. 案例分析与讨论：15分钟。
3. 应急疏散演练：20分钟。
4. 总结与反思：10分钟。
十、教学拓展：1. 组织学生参观防灾减灾教育基地。
2. 开展防灾减灾知识竞赛。
3. 邀请防灾减灾专家进行讲座。
十一、教学反馈：1. 学生对防灾减灾知识的掌握情况。
2. 学生对应急疏散演练的满意程度。
3. 家长对教学效果的评价。
十二、教学改进：1. 根据学生反馈调整教学内容和方法。
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小学《防灾减灾，从我做起》主题班会活动教案；
一、班会目标；
1、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。
2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。
二、班会过程；
（一）介绍首个“防灾减灾日”的知识。
xx年x月x日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自20**年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
其意义２００８年５月１２日，我国四川汶川发生８．０级特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些？学生回答后，由老师做总结。
1、地质灾害泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪涝及其它灾害雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。
3、大风灾害台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
4、热带气旋灾害五、冰雹灾害
5、海洋灾害风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
（三）假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施？
预防雷击的措施;
1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
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防浓雾;
1.尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。
2.行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。
驾驶车辆和汽车要减速慢行。
大地震时灾难预防和简易自救常识;
（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。
（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。
（3）保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。
（4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。
遇到火灾时的应急自救措施
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