《学生社会实践手册》使用说明

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。

第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。

二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。

第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。

在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。

若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。

第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。

参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。

学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。

三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。

各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。

学生社会实践指导手册

学生社会实践指导手册社会实践是学生在校外进行实际活动和实践体验的一种教育方式，旨在提高学生的实际操作能力、社会适应能力和综合素质。

作为一种重要的教育形式，学生社会实践对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有重要意义。

为了指导学生进行有效的社会实践活动，我们编写了这本学生社会实践指导手册。

下面，让我们逐一介绍其中的内容和要点。

一、社会实践的意义社会实践是学生了解社会、提高实践能力和培养创新精神的重要途径。

通过参与社会实践，学生可以更好地认识社会，了解不同职业和行业的特点，拓宽视野，增强社会责任感。

同时，社会实践还可以帮助学生锻炼实际操作能力，提高解决实际问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。

二、选择和准备社会实践项目在选择社会实践项目时，学生应根据自身兴趣和专业方向进行综合考虑。

同时，了解社会实践项目的内容、目标和要求也是非常重要的。

在准备社会实践之前，学生需要做好充分的准备工作，包括了解所选项目的背景资料，参与前的必备技能和知识，以及个人的身体状况等。

三、社会实践的时间安排在安排社会实践的时间时，学生需要结合自己的学习进度和其他活动的安排，合理分配时间。

同时还需要考虑到实践活动所需的周期和时间要求，避免与重要的考试或学术活动冲突。

四、社会实践的目标和任务每一个社会实践项目都应该有明确的目标和任务。

学生在参与社会实践之前，应该清楚自己想要达到的目标，并制定相应的任务和计划。

这样可以帮助学生更好地控制自己的实践方向和进度，提高实践的效果和成果。

五、社会实践的实施过程社会实践的实施过程可以分为准备阶段、实践阶段和总结评估阶段。

在准备阶段，学生需要进行必要的背景了解，明确实践目标和任务，并做好相应的准备工作。

在实践阶段，学生需要积极参与实践活动，记录相关的数据和信息，积累实践经验。

在总结评估阶段，学生需要对实践过程和成果进行分析和总结，并提出改进和优化的建议。

六、社会实践的团队合作在社会实践中，团队合作是必不可少的。

学生暑期实践活动手册范本

南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。

第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。

二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。

第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。

在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。

若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。

第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。

参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。

学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。

三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。

各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。

学生社会实践活动手册编写

学生社会实践活动手册编写社会实践活动是一种必不可少的学生教育形式，通过参与社会实践活动，学生可以增加对社会的了解，培养实践动手能力，提升综合素质。

为了使学生顺利参与社会实践活动，学校决定编写一本学生社会实践活动手册，本文将从目的、内容、组织方式等方面展开回答。

一、活动手册的目的学生社会实践活动手册的目的主要有三个方面。

首先，帮助学生了解社会实践活动的重要性，引导他们主动参与并加深对社会的了解。

其次，提供必要的参考资料和指导，帮助学生在实践活动中做好准备和安全防护。

最后，通过手册的编写，可以为学生提供一个记录和分享实践经验的平台，促进他们的交流与合作。

二、活动手册的内容学生社会实践活动手册的内容需要包括以下几个方面。

首先是活动前的准备工作，如选择实践活动的主题、了解相关安全知识等。

接下来是实践活动的场地选择、活动计划制定和团队组建等内容。

然后是实践过程中的实地调研、采访访谈、数据收集等具体操作步骤。

最后是活动后的总结评价、经验分享以及对后续活动的规划。

三、活动手册的组织方式学生社会实践活动手册的组织方式可以采用分部分的形式，每个部分包含几个章节。

例如，第一部分可以是活动前的准备工作，包括主题选择、安全知识等；第二部分可以是活动过程中的实践操作，如实地调研、数据收集等；第三部分可以是活动后的总结评价和分享经验等。

四、活动手册的文字与图文结合为了使学生更加易于理解和吸收，活动手册的编写应该采用文字与图文结合的方式。

文字应该简洁明了，重点突出，用通俗易懂的语言表达。

同时，配以适当的插图、图片和图表，直观地展示实践活动的过程和成果。

五、活动手册的互动与参与性为了增强学生对活动手册的关注和参与度，可以在手册中设置一些互动环节。

例如，设置问题让学生思考和回答，提供空白处供学生填写自己的实践经验等。

这样可以激发学生的主动性和积极性，提高学习效果。

六、活动手册的实用性与持续更新为了使活动手册更具实用性，应该结合学生实际需求和实践活动的具体情况，不断完善和更新手册内容。

社会实践报告实习手册

一、前言为了增强大学生的社会实践能力，提高综合素质，培养适应社会需求的专业人才，我国高校普遍开展了社会实践实习活动。

本手册旨在为参加社会实践实习的学生提供一份全面的指导，帮助他们在实习过程中明确目标、掌握方法、提高效率。

二、实习目的与意义1. 实习目的- 了解所学专业的实际应用，将理论知识与实践相结合。

- 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

- 提高学生的综合素质，为将来就业奠定基础。

2. 实习意义- 增强学生的社会责任感和使命感。

- 培养学生的创新精神和实践能力。

- 促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、实习准备1. 实习单位选择- 结合自身专业特点，选择合适的实习单位。

- 了解实习单位的背景、业务范围、企业文化等。

2. 实习资料准备- 准备个人简历、实习协议、身份证、学生证等相关资料。

- 了解实习单位的工作流程和规章制度。

3. 心理准备- 保持积极的心态，对待实习工作认真负责。

- 做好面对困难和挑战的心理准备。

四、实习过程1. 实习初期- 熟悉工作环境，了解实习单位的基本情况。

- 与同事建立良好的关系，积极参与团队活动。

- 主动请教同事，学习业务知识和技能。

2. 实习中期- 承担一定的实际工作，锻炼自己的能力。

- 积极参与项目，提高自己的综合素质。

- 定期与导师沟通，反馈实习情况。

3. 实习后期- 完成实习任务，撰写实习报告。

- 总结实习经验，撰写实习总结。

- 拓展人脉资源，为将来就业做好准备。

五、实习报告撰写1. 报告结构- 封面：包括实习单位、实习时间、实习学生姓名等信息。

- 目录：列出报告各部分标题和页码。

- 正文：包括实习单位概况、实习内容、实习收获、实习感悟等。

- 结论：总结实习过程中的收获和不足，提出改进建议。

2. 报告内容- 实习单位概况：介绍实习单位的背景、业务范围、企业文化等。

- 实习内容：详细描述实习过程中的工作内容、工作成果等。

- 实习收获：总结实习过程中的收获，包括专业技能、综合素质、人脉资源等。

学生社会实践活动指导手册

学生社会实践活动指导手册第一部分：认识社会实践活动的意义社会实践作为一种教育形式，对于学生的成长和发展具有重要意义。

通过参与社会实践活动，学生不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以提高实践能力，培养社会责任感和团队合作意识。

为了更好地指导学生参与社会实践活动，本手册将从不同层面进行全面介绍与解读。

第二部分：选择适合的社会实践活动在选择社会实践活动时，学生应根据自身兴趣和特长，结合所在学校的实际情况进行选择。

同时，还可以考虑跨学科的实践活动，以促进全面发展。

此外，学生还需进行项目调研，了解活动的具体内容和活动组织者的信誉度，以确保活动的可行性与安全性。

第三部分：合理安排时间与资源在参与社会实践活动时，学生应合理安排时间与资源。

首先，学生需要与家长和老师进行沟通，明确参与活动的时间安排。

其次，学生还可以充分利用学校和社区提供的资源，如图书馆、社会组织等，以支持实践活动的顺利进行。

第四部分：制定实践目标和计划在参与社会实践活动之前，学生应制定明确的实践目标和计划。

目标可以分为长期目标和短期目标，计划可以分为学习计划和实践计划。

通过制定目标和计划，学生可以更好地组织自己，推动实践活动的顺利进行。

第五部分：与老师和家长的配合在社会实践活动中，学生需要与老师和家长配合，以实现共同目标。

学生可以与老师进行交流，寻求指导与建议。

同时，学生还应向家长汇报实践活动的进展情况，并请家长提供帮助和支持，以确保活动的成功开展。

第六部分：学会自我反思和总结在社会实践活动结束后，学生应进行自我反思和总结。

学生可以回顾整个活动的过程，分析自身的优点和不足，并提出改进的建议。

通过自我反思和总结，学生可以不断提高自身的实践能力和综合素质。

第七部分：积极参与集体活动在社会实践活动中，学生还应积极参与集体活动，与他人合作，提高团队合作能力。

学生可以主动承担责任，在活动中发挥自己的特长，与他人分享经验，共同完成活动任务。

第八部分：关注身心健康与安全在参与社会实践活动时，学生需要关注自身身心健康与安全。

中学学生社会实践指导手册

中学学生社会实践指导手册随着社会的不断发展，中学学生的社会实践活动越来越受到重视。

社会实践是中学教育的重要组成部分，通过参与社会实践，学生可以锻炼自己的实践能力、培养团队合作精神、拓宽社会视野，为今后的职业发展和社会参与打下基础。

本文旨在为中学学生提供一份社会实践指导手册，帮助他们充分把握社会实践的机会，取得更好的效果。

一、确定实践目标在进行社会实践之前，首先要明确实践目标。

学生可以根据自己的兴趣、专业发展方向和学校的教育要求等，确定自己的社会实践目标。

目标可以包括对某个行业的了解、提高社会实践能力、培养与人沟通的能力等。

只有明确了目标，才能在实践中更有针对性地去探索和学习。

二、选择适合的实践项目在确定了实践目标后，接下来就是选择适合的实践项目。

学生可以从学校提供的实践项目中选择，也可以通过自己的调研和寻找，找到自己感兴趣的实践项目。

无论选择哪种方式，都应该关注实践项目的可行性、与自己的实践目标是否契合等因素。

同时，在选择实践项目时，也要考虑自身的时间和经济能力。

三、制定合理的实践计划制定合理的实践计划对于顺利完成社会实践至关重要。

学生可以根据实践项目的具体要求，明确实践时间、地点和具体活动内容等。

同时，要合理安排时间，做好时间管理，确保在实践过程中能够充分发挥自己的实践能力，并取得预期的效果。

四、积极参与实践活动在实践过程中，学生要积极参与各项实践活动。

可以通过实地考察、实践操作、访谈调研等方式来了解和体验实践项目所涉及的领域。

同时，要与实践导师和项目团队成员建立良好的合作关系，共同完成实践任务。

通过积极参与实践活动，学生可以加深对实践项目的理解和体会，提高自己的实践能力。

五、记下实践笔记在实践过程中，学生应当及时记录下所见所闻，撰写实践笔记。

实践笔记是对实践活动的一个总结和反思，可以记录下自己的收获和感悟，并为以后的学习和实践提供参考。

同时，在实践笔记中还可以整理和归纳所学到的知识和技能，形成一个有机的知识体系。

学生社会实践手册

学生社会实践手册一、前言社会实践是大学生学习和成长的一种重要方式，具有丰富的形式和内容。

本手册旨在向学生提供指导，帮助他们在社会实践中更好地理解和应用所学知识，同时培养与社会互动的能力。

二、选择实践项目在选择实践项目时，学生应该考虑自己的兴趣和专业方向。

可以参加学校组织的实践活动，也可以积极参与社区或志愿者组织的活动。

通过参与感兴趣的项目，学生可以更加主动、积极地学习和参与其中。

三、制定实践计划在实践之前，学生应制定详细的实践计划。

计划包括具体的实践内容、时间安排、行程预定等。

合理的计划能够帮助学生更好地安排自己的时间和资源，确保实践的顺利进行。

四、实践前的准备工作在实践之前，学生需要对目标实践地进行了解和准备。

了解实践地的文化、历史、社会背景等，有助于学生更好地融入和理解实践环境。

同时，学生还需要准备必要的材料和装备，以确保实践的顺利进行。

五、实践中的学习与探索在实践中，学生应注重观察和思考，运用所学知识解决实践问题。

通过与实践环境和实践对象的互动，学生可以提高自己的实践能力和专业素养。

此外，学生还可以向导师和实践同伴请教，借鉴他们的经验和观点。

六、实践中的反思与总结每次实践结束后，学生应进行反思和总结。

反思可以帮助学生更好地发现自己的不足和问题所在，从而进行改进。

总结则有助于学生归纳和梳理实践中的重要经验和教训，为以后的实践提供借鉴。

七、实践成果的展示与分享学生应将实践成果进行总结和整理，以方便与他人分享。

可以通过写实践报告、举办展览或制作宣传材料等方式，将实践成果向他人展示。

分享实践成果可以促进经验传承和交流，同时提高自己的表达能力和沟通技巧。

八、通过实践锻炼能力社会实践不仅能够帮助学生增加社会经验和职业技能，还有助于培养学生的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力等。

通过实践，学生可以更好地面对挑战和压力，不断提升自己的能力和素质。

九、实践中的道德与责任在实践中，学生应遵守法律法规，尊重他人和不同文化背景。

扬州大学学生社会实践活动手册定稿

填表须知一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。

二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况，学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天，字数不少于2000字。

三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上，经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。

调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰，有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字。

四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。

五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。

六、本手册所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。

七、本手册由学校统一下发，每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。

八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。

扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。

第二条我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。

本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天（共3次，每次0.5学分，合计1.5学分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时（合计0.5学分）。

研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动（共2次，每次1个学分，合计2学分）。

学生实习手册

教育学院学生实习手册学生实习（社会实践）注意事项一、实习（社会实践）目的：实习实训是我院“实境耦合”人才培养模式和“教&学以致用”办学理念的重要体现。

通过实习实训，使学生掌握并了解本专业的相关知识，提高专业技能水平，积累工作经验；通过社会实践，使学生了解社会、了解专业的发展趋势，提高自身的综合素质。

实习（社会实践）对面向就业市场，培养高技能人才具有重要意义二、遵守事项1. 学生在实习（社会实践）过程中应发挥持之以恒和团队协作的精神，谦虚诚恳，努力提升自我能力；2. 参加实习（社会实践）的学生应遵守实习单位的安全管理制度和学院学生实习的有关规定，应服从现场指导人员的安排，避免人身伤害和设施毁坏；3. 实习（社会实践）期间如有问题（生产事故等）或遇意外情况及困难，应及时向实习单位指导教师和学院指导教师报告，共同协商解决，并服从指挥；4. 实习（社会实践）期间不得损害企业和周边他人的利益；5. 实习（社会实践）期间，作为青岛职业技术学院的一员，要弘扬“卓越、唯是、协同、学习”的学院精神。

6. 有下列情况之一者取消实习学分并视情节给予相应的处分：（1）实习期间，无故更改实习内容或中途放弃者；（2）现场实习期间，多次无故缺勤、实习单位通报者；（3）故意妨碍实习单位生产工作秩序者；（4）实习期间，因操作不当给实习单位带来不良影响者；7•遵守社会公德，注意安全保护。

学生在实习（社会实践）期间承担自己的安全责任。

三、报告事项1. 实习（社会实践）期间，学生记录《实习日志》，实习结束写出《实习（社会实践）总结报告》，实习单位指导教师和学院指导教师共同填写《实习鉴定意见》;2 •实习结束，由企业出具《大学生工作经历证书》3. 每次实习结束，学生向学院提交《学生实习手册》和《大学生工作经历证书》，未按时提交者或内容不全者取消本次实习学分。

4. 本办法自公布之日起施行，条例未涉及之处，依实际情况，由教育学院解释执行。

中学学生社会实践指导手册

中学学生社会实践指导手册1. 什么是社会实践？社会实践是指学生通过参与社会，了解社会现象、问题和规律，并通过亲身经历来培养自己的社会意识、责任感和实践能力的过程。

2. 社会实践的目的和意义通过社会实践，学生能够增加对社会的了解，拓展眼界，培养批判思维和创新能力。

同时，社会实践也能够培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高学生的综合素质。

3. 社会实践的选择和准备在选择社会实践项目时，学生应根据自己的兴趣和专业方向进行选择。

在实践之前，学生需要提前了解实践地点的情况，收集相关资料，并做好必要的准备工作。

4. 社会实践的注意事项在进行社会实践时，学生需要注意安全问题，遵守实践地点的规定，并严格遵守职业道德。

同时，学生应充分尊重当地的风俗习惯，与当地居民和组织建立良好的关系。

5. 社会实践的实施在实践过程中，学生应积极主动参与，与当地居民和组织进行交流，并将自己的所见所闻进行记录。

学生可以通过访问、观察、调查等方式来进行实践，并提出自己的观点和建议。

6. 社会实践的反思和总结在社会实践结束后，学生应进行反思和总结。

学生可以回顾实践中所遇到的问题和困惑，并思考自己的改进方法。

通过反思和总结，学生能够更好地提高自己的实践能力。

7. 社会实践的成果展示学生可以将自己的社会实践成果进行展示，可以通过书面报告、展板、口头汇报等形式来展示自己的实践成果。

同时，学生也可以将自己的实践经验进行分享，以促进其他同学的成长。

8. 社会实践的评价和奖励针对社会实践，学校可以进行评价和奖励，以激励学生的积极参与和成长。

学校可以根据学生的实践成果和表现进行评价，并给予奖励和荣誉。

9. 社会实践的持续性社会实践不仅是一次性的活动，还应具有持续性，学生可以选择长期参与某个社会组织或项目，通过持之以恒的努力来获取更多的实践经验。

10. 社会实践对学业的影响通过参与社会实践，学生能够将实践经验应用于学业中，提高学习成绩和解决问题的能力。

学生社会实践手册

学生社会实践手册学院及专业：姓名：学号：本人基本情况大学生社会实践管理办法(试行)一、总则第一条为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，深入贯彻《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）的精神，加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合我校实际制定本办法。

第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、宣传部、教务处、学生处、校团委、后勤保卫处及各学院组成“上海杉达学院学生社会实践工作领导小组”, 工作领导小组办公室设在校团委，具体负责社会实践活动的组织和协调工作。

各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。

第七条上海杉达学院学生社会实践工作领导小组负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，并着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产力转化的步伐。

学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作计划的制定、组织和实施工作。

第八条各学院社会实践领导小组应加强对社会实践工作的领导，加大专项投入。

在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的组织力量，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团学联要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。

第九条实行社会实践申报立项制度。

各学院应积极组织学生申报立项组队工作，报校团委备案，鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方社会经济发展。

小学生社会实践手册范文

一、前言社会实践是小学生全面发展的必要途径，通过参与社会实践，学生可以了解社会、增长见识、锻炼能力、培养责任感。

本手册旨在帮助小学生更好地开展社会实践，提高实践效果。

二、社会实践的意义1. 增长见识：通过社会实践，学生可以走出课堂，了解社会各个领域，拓宽视野。

2. 锻炼能力：社会实践可以培养学生的动手能力、沟通能力、团队协作能力等。

3. 培养责任感：在社会实践中，学生需要承担一定的责任，这有助于培养他们的责任感。

4. 增强自信心：通过社会实践，学生可以感受到自己的价值，增强自信心。

三、社会实践的内容1. 志愿服务：参加社区、学校、家庭等志愿服务活动，如打扫卫生、照顾老人、关爱留守儿童等。

2. 社会调查：针对某一社会现象或问题进行实地调查，如环保、交通、食品安全等。

3. 体验式学习：参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、农场等，亲身体验社会生活。

4. 专业实习：根据个人兴趣和特长，参加相关的专业实习，如医学、教育、法律等。

5. 创新创业：参加各类创业大赛，锻炼创新能力和创业精神。

四、社会实践的步骤1. 制定计划：根据社会实践的主题和内容，制定详细的活动计划。

2. 组建团队：根据活动需要，组建合适的团队，明确各成员职责。

3. 招募志愿者：面向全校或社区招募志愿者，确保活动顺利进行。

4. 准备物资：提前准备好活动所需的物资，如宣传资料、工具、食品等。

5. 开展活动：按照计划，组织开展各项活动。

6. 总结反思：活动结束后，对活动进行总结，分析成功经验和不足之处。

五、社会实践的注意事项1. 安全第一：确保活动过程中学生的安全，避免发生意外事故。

2. 注重实效：活动内容要贴近实际，切实提高学生的实践能力。

3. 注重团队协作：培养学生团结协作的精神，共同完成任务。

4. 注重沟通：活动过程中，要加强与团队成员、指导老师的沟通，确保活动顺利进行。

5. 注重总结：活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。

扬州大学学生社会实践活动手册定稿

填表须知一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况，内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。

二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况,学生本人应本着真实、实时的原则填写，参加实践活动不少于20天,字数不少于2000字。

三、调查报告（实验报告、心得体会）是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上,经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。

调查报告由学生本人填写，要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰,有一定的理论和实践价值，字数不少于2000字.四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。

五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定，由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。

六、本手册所有内容须如实填写,所附材料须真实可信，对在社会实践考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核为不合格。

七、本手册由学校统一下发,每学年开学后第一周收回，考核评估工作完成后返还本人保管，遗失不补。

八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询.扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分，是学校教学工作的重要内容，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展，结合学校教学管理相关规章制度，制定本规定。

第二条我校大学生均需参加社会实践，参加社会实践考核合格可获得2个学分。

本科学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动，每次时间不得少于20天(共3次,每次0。

5学分，合计1.5学分）；大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时（合计0。

5学分）。

研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动（共2次，每次1个学分,合计2学分）。

学生社会实践手册(1)

实践成绩辅导员签名规划建筑工程系学生社会实践手册专业：年级班级：姓名：学号：带队教师：让我们共勉天行健，君子以自强不息。

——《周易》能克服困难的人，可使困难化为良机。

——丘吉尔生活是不公平的，要去适应它。

——比尔·盖茨年青时没有尝过苦水的人，不能成长。

我把“辛苦”当作我的老师。

——山本有三规划建筑工程系学生社会实践管理办法社会实践是高职院校学生感受职场氛围，接受企业文化熏陶和纪律教育，培养学生的沟通能力、团队意识、吃苦耐劳品质，感恩父母、融入社会的重要途径。

为加强和规范学生社会实践管理工作，确保实践效果，特制定本办法。

一、社会实践的对象与基本原则1.参加社会实践的对象为大一学生。

二年级学生可以自愿参加，但人数应控制在二年级学生总数的30%以内。

2.社会实践活动是人才培养方案的重要组成部分，一般安排在第二学期结束后的暑期进行，时间以3个月为宜。

3.社会实践的地点、单位由系领导班子考察后集体研究决定。

4.社会实践活动由系团总支统一组织实施。

5.社会实践活动坚持（系团总支）集体组织，学生自愿参加的原则。

6.学生因身体等原因不能或不愿参加集体实践活动者，经本人申请、家长同意、辅导员和团总支批准后可自行联系社会实践单位。

实践活动必须接受系团总支的监督检查。

二、社会实践的要求1.社会实践总学时不少于14周。

时间不足12周者，按社会实践成绩不合格处理。

2.无正当理由不得自行离开实践单位。

因主、客观原因确需离开实践单位时，必须上报带队教师和系团总支，经与实践单位协商批准后可办理离岗手续。

先离岗后报告或擅自脱离实践单位者社会实践成绩按不合格处理；由此产生的劳资纠纷等问题学生自己承担责任。

3.到岗一周内将实践单位的公休日时间、换休时间、本人的联系方式告知带队教师和辅导员，并经常通过电话、QQ、短信、网上留言等方式与辅导员保持联系。

4.自觉遵守《规划建筑工程系学生社会实践安全守则》。

5.自觉遵守实践单位的各项规章制度及工作安排，虚心学习，吃苦耐劳，团结协作，克服困难，完成各项工作任务。

社会实践教学手册模板(3篇)

第1篇一、前言社会实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在通过组织学生参与社会实践活动，将理论知识与实践技能相结合，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

本手册旨在为实践教学提供指导，确保实践活动顺利进行。

二、实践教学目标1. 增强学生对所学专业的认识，提高专业素养。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

5. 促进学生综合素质的提升。

三、实践教学内容1. 专业认知实习- 目的：让学生了解所学专业的实际应用和市场需求。

- 内容：企业参观、实习实训、项目调研等。

- 时间：每学期1-2周。

2. 志愿服务活动- 目的：培养学生的社会责任感和奉献精神。

- 内容：支教、环保、敬老、扶贫等。

- 时间：每年1-2次。

3. 社会调查与研究- 目的：提高学生的调研能力和分析能力。

- 内容：选题、问卷设计、实地调研、数据分析等。

- 时间：每学期1-2次。

4. 创新创业实践- 目的：激发学生的创新意识和创业精神。

- 内容：创新创业项目申报、竞赛、创业实践等。

- 时间：全年。

5. 社区服务- 目的：增强学生的社会责任感和社区服务意识。

- 内容：社区活动策划、组织、实施等。

- 时间：每年1-2次。

四、实践教学组织与实施1. 实践教学计划- 制定实践教学年度计划，明确实践教学的目标、内容、时间、地点和责任人。

2. 实践教学团队- 组建由教师、企业专家、社区工作者等组成的教学团队，负责实践教学的组织实施。

3. 实践教学基地- 与企业、社区、政府部门等建立合作关系，建设实践教学基地。

4. 实践教学考核- 建立实践教学考核体系，对学生的实践成果进行评价。

五、实践教学管理1. 实践教学档案- 建立实践教学档案，记录学生的实践过程和成果。

2. 实践教学经费- 设立实践教学专项经费，用于实践教学活动的开展。

3. 实践教学监督- 加强实践教学过程的监督，确保实践教学活动的质量。

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。

第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。

二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。

因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。

第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。

在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。

若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。

第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。

参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。

学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。

三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。

各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。

大学生暑期社会实践工作指导手册

大学生暑期社会实践工作指导手册大学生暑期社会实践工作指导手册目录第一章引言1.1 实践的重要性1.2 本手册的目的1.3 使用本手册的建议第二章实践前的准备2.1 毕业生实践计划2.2 前期调研和准备2.3 实践地点选择第三章实践期间的工作3.1 工作时间和任务分配3.2 实践纪律3.3 实践期间的沟通和协作第四章实践经验总结与反思4.1 实践经验总结4.2 实践反思4.3 实践心得分享第五章实践结束后的处理5.1 实践报告的撰写5.2 实践成果的展示5.3 实践收尾工作第一章引言1.1 实践的重要性社会实践是大学生成长的重要环节，通过实践能够培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。

暑期社会实践也是大学生提升自己、增加社会实践经验的良好机会。

本手册旨在为大学生暑期社会实践提供指导和帮助，使实践工作更有针对性、更有效果。

1.2 本手册的目的本手册旨在为大学生暑期社会实践工作提供指导和帮助，帮助学生更好地了解实践工作的流程和方法。

1.3 使用本手册的建议在进行实践工作前，建议读者先通读全文，了解实践工作的整体流程和要点。

在实践过程中，可以根据需要随时查阅相关章节，以帮助解决问题和提高工作效率。

第二章实践前的准备2.1 毕业生实践计划在开始实践之前，学生需要制定自己的实践计划。

实践计划应包括实践地点的选择、工作时间的安排、预期目标等内容。

2.2 前期调研和准备在选择实践地点之前，学生需要进行一定的前期调研和准备工作。

可以通过查阅相关资料、进行实地考察等方式，了解实践地点的情况和需求。

2.3 实践地点选择选择实践地点时，学生应根据自己的兴趣和专业背景进行选择。

同时，还应考虑实践地点对自己职业发展的帮助和影响。

第三章实践期间的工作3.1 工作时间和任务分配在实践期间，学生应根据实践计划和实际情况安排自己的工作时间和任务分配。

可以根据实践地点的要求，制定每日或每周的工作计划，确保工作的有序进行。

3.2 实践纪律在实践工作中，学生应遵守实践地点的规定和纪律，严格按照工作要求执行任务。

学生个人社会实践手册

常州信息职业技术学院学生（个人）社会实践手册学院：班级：姓名：学号：共青团常州信息职业技术学院委员会制目录大学生社会实践须知 (1)实践活动说明 (2)实践日志（1） (4)学生实践成果展示 (17)学生院级以上新闻媒体发表 (18)大学生社会实践须知1. 社会实践是加强大学生的社会适应能力、实践创造力、就业能力和创造能力的重要机会，是每个大学生在大学中必修的一门社会课程。

每个学生必须圆满完成两次社会实践活动（至少一次暑期社会实践）方能取得社会实践2个正式学分。

2. 参加实践的同学必须充分重视安全问题，确保拥有学校以及学院、辅导员老师的联系方式，应注意避免在高温、高湿、阳光直射等不利环境下长时间活动，注意饮食卫生，注意贵重物品的保管和存放，在保证自身安全的前提下，完成实践活动。

3. 社会实践活动要注重成效，在允许的条件下扩大宣传，善于总结从实践中获得的经验，以使实践活动切实为地方服务，并发挥更大的社会效果，同时提高学校、学院知名度。

4. 在实践过程中应努力塑造良好的大学生形象，处处维护学校声誉，高自身素质。

5. 在活动中做好心得纪录，做好活动总结。

实践结束于暑期开学第一周上交手册。

6. 杜绝弄虚作假，一经发现，视为实践不合格，无法获取实践学分。

实践活动说明一、关于实践项目2014年暑期实践个人实践围绕以下所列的三个内容开展，三者选其一：1、“能量抱抱团”理论政策宣讲简介：整个活动将通过十八大核心价值观宣讲、正能量拥抱传递、寻找拥抱背后的故事等形式传递社会正能量。

参与学生自行组队，如以家乡所在地的乡镇或者县区为单位组队，每队3~4人，共组建50个队。

完成要求：以小队为单位，完成2篇日记，每篇不少于500字，同时附活动照片以及一个被拥抱者的动人故事文字素材（至少500字）。

参加要求：需提前组队报名，组队情况请于6月12日之前将组队名单报给各团支部书记，团支部书记再上报给各分团委，分团委负责收集整理上报给院团委郑政老师。

学生社会实践活动手册

学生社会实践活动手册一、简介学生社会实践活动手册是为了促进学生参与社会实践活动，并提供必要的指南和建议。

本手册旨在引导学生了解社会实践的意义、目标和方法，以及如何在实践中取得有效的经验和成果。

二、社会实践的意义社会实践是学生在课外时间亲身参与社会活动的一种形式，通过参与实践，学生能够增强社会意识和责任感，提高问题解决能力和合作能力，培养社会交往能力和领导才能。

同时，社会实践也有助于拓宽学生的视野，增强对社会的理解。

三、社会实践活动的目标1.培养学生的实践能力：社会实践活动有助于学生将课堂学习与实际应用相结合，提高实践能力，增强实际操作技巧。

2.增强学生的社会责任感：通过参与社会实践活动，学生能够更好地了解社会问题和需求，并积极参与社会公益事业，培养对社会的责任感。

3.拓宽学生的视野：社会实践活动可以让学生走出校园，接触不同的社会群体和文化，拓宽自己的视野，增加社会经验。

4.促进学生的个人成长：社会实践活动可以让学生面对各种挑战和困难，培养学生的自信心和独立思考能力，促进个人成长。

四、社会实践活动的方法1.调研：学生可以选择一个特定的社会问题或领域进行调研，了解相关信息和背景，收集数据和资料，并进行分析和总结。

2.社区服务：学生可以参与社区服务活动，如志愿者活动、环保活动、文化传承等，通过实际行动为社区居民提供帮助和服务。

3.参观交流：学生可以参观企事业单位、公共机构、社会组织等，了解其运作机制和管理经验，与相关人员交流，获取实践经验和启示。

4.实践项目：学生可以选择一个具体的实践项目，如创业、文化创作、科技创新等，通过实际操作和实践经验，提升相应领域的技能和能力。

五、社会实践活动的执行步骤1.确定目标：在参与社会实践活动之前，明确自己的目标和期望，明确自己想要实现的成果和收获。

2.制定计划：根据目标确定实施计划，包括活动内容、时间安排、资源准备等，合理安排各项工作。

3.实施活动：按照计划进行实践活动，关注细节，积极参与，与相关人员进行交流和合作，争取取得最好的实践效果。