人教版高中化学选修4教案：第四章第一节原电池

第四章电化学基础

第一节原电池

一、教材分析

本节课选取人教版化学选修4《化学反应原理》第四章第一节，本课以必修化学2第二章第二节“化学能与电能”为基础，进一步介绍原电池的组成和工作原理。教材的设置体现了学习知识的阶梯性，更加关注学生的化学专业知识和科学素养的提升。在必修部分只要求学生能举例说明化学能与电能之间的转化，在选修部分则进一步要求学生指导原电池的工作原理并能设计原电池。本节课教学内容中，从双液锌铜原电池入手，通过一个盐桥的设置，将氧化反应和还原反应分离开来。这对学生而言不仅仅是装置的改进，更是对氧化还原反应思维方式的转变，也是学生学习最困难的地方。学生通过将原电池的工作原理进行应用，设计原电池，加深了学生对原电池的理解。学生对电化学知识，对原电池的工作原理有神秘感和探索欲望，要充分利用学生的好奇心和求知欲，设计层层实验和问题情境，使学生在自主实验、积极思考和相互讨论中自己发现问题、分析问题和解决问题。

原电池是将化学能转化为电能的重要装置，小到手机、心脏起搏器，大到交通工具、人造卫星、宇宙飞船都离不开原电池。原电池的工作原理不仅再现了氧化还原反应中能量的转化和守恒规律，也为金属的防护提供了理论依据。因此本节是电化学的基础知识，也是本章的重点内容，学好本节知识，具有比较重要的现实意义和理论意义。

二、教学目标

1、知识与技能

(1)知道原电池的工作原理。

(2)能够根据原电池的形成条件设计原电池。

(3)能书写简单的电极反应和电池反应方程式。

2、过程与方法

(1)通过对原电池模型的建立，让学生体会原电池的工作原理并加以简单应用。

(2)通过对原电池的了解，进一步深化对原电池构成条件和工作原理的理解。

(3)通过实验探究，使学生学会科学的研究方法，善于在体验过程中发现问题。

3、情感态度价值观

(1)通过对能量之间的转换的学习和了解，使学生了解化学对我们的生产、生活带来的便利，激发学生学习化学的兴趣。

(2)通过能量的守恒和电子的守恒等守恒思想的建立，使学生进一步体验守恒的思想。

(1)初步认识原电池概念、原理、组成及应用。

(2)能够写出电极反应方程式。

四、教学难点

(1)原电池的工作原理。

(2)电极反式的书写。

五、教学方法

实验探究法、分析归纳法、理论联系实际。

六、课时安排

1课时

七、学情分析

）取出盐桥，指针回到零点，说明盐桥起了沟通电路的作用。

发生上述现象的原因是由于锌比铜活泼，容易失去电子变成Zn2＋进入

九、教学反思：