阅读-改变孩子一生
改变从阅读开始“阅读,改变孩子的一生”观后感
改变从阅读开始“阅读，改变孩子的一生”观后感书是知识的海洋，阅读是获取知识最基本的方法，养成良好的阅读习惯是一生受益的财富。
对于低幼龄学童来说，亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯是人生最有价值的习惯。
今天观看了宋力老师《早期亲子阅读，改变孩子的一生》的讲座，更加体会到了亲子阅读的重要性，更加明白要重视早期亲子阅读，培养孩子阅读的好习惯。
早期亲子阅读的重要性亲子阅读在提高幼儿语言、审美、想象等诸多能力的同时，还在塑造幼儿健全人格、丰富幼儿情感体验、培养幼儿良好习惯、展开生命教育等方面发挥着重要作用。
著名教育家罗素认为，品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。
中国有句古语：“五岁成习，六十亦然”。
对人的一生来说，人格是从小塑造并基本定型的，且定型后很难修正。
因此学前是儿童人格塑造的关键阶段，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。
阅读优秀绘本，会激发并促使他们向书中优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。
选择合适的阅读方法对于学前儿童来说，阅读方式应以亲子绘本阅读最佳，这不仅是儿童吸收知识的主要途径，而且也是一种情感需求。
它最大目的就是让孩子快乐、感动、发泄，在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境。
我们知道，孩子在日常生活中，一定会积累各种不安、害怕、快乐、烦躁等方面情绪，作为没有专业背景的父母，我们很难找到他们诸多情绪的真正原因。
但是，我们一定要给孩子提供一种宣泄的途径(在亲子阅读绘本时，孩子看着精美的图画，听着爸爸妈妈的声音，很快会将自己融入到绘本中的角色)。
亲子阅读的本质，就是让孩子找到快乐，找到问题的解决方法。
对于3到5岁的幼儿，选择绘本时要注意材质，比如说布书、塑料书就很适宜幼儿翻阅。
在构图方面，应尽量选择那些色彩鲜明、背景单纯、图像简单、句子短小且韵律感强的绘本。
强烈改变孩子一生的本书适合孩子和家长一起看
强烈改变孩子一生的本书适合孩子和家长一起看Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】强烈推荐：改变孩子一生的10本书，适合孩子和家长一起看！家长是孩子的第一个老师，也是一生相伴的朋友。
家庭教育对于孩子们的影响是远远要超过学校教育，家长教育孩子的同时对家长自己也是一个学习和成长的过程，在没有什么比和孩子共同读一本书，然后一起讨论关于这本书的感想，更温馨而有意义了。
让孩子读一本好书，可以教会孩子什么是真，什么是美，什么是善，什么是爱，应该以什么样的心态和精神去面对生活。
下面我就为大家推荐一些适合家长和孩子一起看的十本书。
1.《培根随笔》培根的随笔集是英国随笔文学的开山之作，总共五十八篇短文，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，成为世界文学史上最伟大的散文作品之一。
英国大诗人雪莱曾在他着名的《诗辩》中称誉道：“培根勋爵是一位诗人。
他的语言有一种甜美而又庄严的节奏，这满足我们的感官，正如他的哲理中近乎超人的智慧满足我们的智力那样；他的文章的调子，波澜壮阔，冲击你心灵的局限，带着你的心一齐倾泻，涌向它永远与之共鸣的宇宙万象。
”2.《飞鸟集》《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括300余首清丽的小诗。
白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。
初读这些小诗，如同在暴风雨过后的初夏清晨，推开卧室的窗户，看到一个淡泊清透的世界，一切都是那样的清新、亮丽，可是其中的韵味却很厚实，耐人寻味。
3.《爱的教育》《爱的教育》全书共一百篇文章，包括主人公安利柯在一个学年中所记的日记、其父母为他写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。
“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。
改变孩子一生的十本书
改变孩子一生的十本书有很多优秀的书籍，让孩子读过之后，对于孩子的思想能够得到很大的帮助，特别是孩子在10~18岁这个成长阶段，是需要读一些好书，今天推荐大家10本能够改变孩子一生的书。
1. 钢铁是怎样炼成的这本书是特别优秀的课外读物，等孩子升入初中以后，学校基本上都会让孩子买这本书，每人每天读，主要描写的是主人公的一生经历，告诉孩子们要勇敢的去为了理想奋斗。
2. 阿甘正传这本书主要是通过智商不高的阿甘的视角来反映出美国社会当时存在的一系列问题，让人们见识了世态炎凉，人生百态。
3. 假如给我三天光明这是一本非常励志的散文集，书中主要记录的是变成聋哑人之后的生活，凭着自己的努力历经坎坷，考上了哈佛大学。
4. 余生好贵，请勿浪费这本书对于孩子的激励效果特别好，告诉孩子们要有自己的梦想，并且向着自己的梦想努力要珍视自己难得的机会，不要轻易浪费它。
5. 别在吃苦的年纪选择安逸这本书完完全全是励志的书，告诉年轻人在该拼搏的时候必须要去努力，不要等到老了之后后悔，年轻的时候没有努力。
6. 老人与海这本书整体的中心思想是向人们展示一种永远不放弃的人生态度书的作者是美国著名作家，海明威主要讲述的是一个老人和一条巨大的鱼之间的生死搏斗。
7. 你若不勇敢，谁替你坚强这本书是一本散文集，书中的很多观点和评论都非常犀利，能够一针见血的告诉读者，这个世界上除了自己没有人能一直帮你，人要学会自我救赎和自我鼓励。
8. 名人传这本书讲述了很多名人他们传奇的人生经历，深深的鼓舞了读者里面的名人，包括贝多芬，米开朗基罗列夫托尔斯泰等。
9. 你不努力，谁也给不了你想要的生活这是一本非常励志的书，在书中你能明白，什么样才是自己真正的想要的生活，但如果自己不去努力，那是没有办法拥有这样的生活的。
10. 将来的你，一定会感谢现在拼命的自己这本书可以说是一本非常正能量励志的书。
在书中能感受到前进的力量，通俗的话来说就是，只有你努力了才能得到你想要的东西。
亲子育儿知识： 《东方娃娃杂志》阅读,改变孩子的一生
读书看起来好像就是读故事那么简单一件事，其实，这背后大家仔细想想，不知不觉间，就培养了孩子很多的能力。
读书需要观察图画，需要孩子自己主动地看，然后把他看到的东西在心里加工一下，这个加工过程，需要孩子的想象力和思维能力，然后把他的理解说出来，这里就是表达能力，同时在耳濡目染中，书里美丽的图画和丰富的语言，还有独特的讲故事方式，丰富着孩子的艺术和语言经验，久而久之，他自己也就能获得这些方面的发展。
大家再仔细想想的话，就会发现，刚才我说的这几个能力，对一个孩子来说非常重要，要比算算术、认字重要得多。
如果算算术这些是“鱼”的话，那么上面的这些能力，是让孩子一生种能够捕获到更多鱼的“渔”。
所以说，要给孩子读书，家长要陪孩子多读书。
读些什么书呢？那些孩子自己读不了，只能通过听来了解的书是不行的，要孩子自己也能读的书，那就是要有图画和文字相结合的书，也就是绘本（也包括用绘本的理念做出来的儿童读物）。
这样的读物，像我们出版社就是精装书、杂志、平装书都有，但最核心的其实不是形式，而是，做书的人要对孩子负责、要站在孩子的立场上去做书。
这样才能做出好书来。
哪些书才是好的书呢？多年的编辑经验下来，我们也算是积累了一点经验，所及接下来要跟大家分享的，就是我们在做给孩子看的书的过程中，一些体会。
刚有些人说不是很了解《东方娃娃》，那我今天首先来介绍创刊后的第一本绘本。
（是不是很多人读过？）我在等你们答案，我看看有多少人读过，看看要不要展开来讲？这本绘本是2005年东方娃娃绘本刊创刊之后发行的第一本绘本，作者是知名的绘本创作人庆子•凯萨兹。
这本书历经十年，依然畅销，被广大读者奉为庆子著作的经典代表，也是幼儿园用来引导孩子学会正确与同伴交往的重点题材，这本书，非常贴近孩子的生活。
孩子慢慢长大，开始有自己的“小伙伴”，难免会遇到一些交往上的问题：有的孩子，总是被人欺负，不知道如何是好。
也有的孩子，可能比较强壮，会忍不住（或者不小心）欺负别人，这样的孩子，也让家长烦恼——久而久之，别的孩子不跟他玩怎么办。
四句话改变孩子的一生
每天只问小孩四句话---改变孩子一生来源:段娜的日志有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。
这四个问题是:1,学校有什么好事发生吗?2,今天你有什么好的表现?3,今天有什么好收获吗?4,有什么需要爸爸的帮助吗?看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。
在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。
比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。
而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:1,绝对禁止高压/打骂孩子的做法,建立平等的关系。
2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。
3,一定要尊重孩子的独立人格。
4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。
梁启超：改变孩子一生的不是道理,而是习惯-经典网文
梁启超：改变孩子一生的不是道理，而是习惯_经典网文人是靠习惯生活的，道理仅是用来指导生活。
能改变人生的不是你听过的大道理，而是你在日常生活中的小习惯。
道理不是万能药一生那么长，我们听过数不清的道理。
不论是亲人前辈的心得教诲还是朋友的善意提醒，亦或是每天通过手机、杂志等各种媒介接收到的形形色色的心灵鸡汤、人生哲理。
听了这么多道理，但却并不是每个人都能过好一生。
能改变你人生的不是道理。
你的人生掌握在自己手中，不是由大道理勾勒出来的，有意义的人生都是踏踏实实的点滴积累起来的，这个点滴生活都是由你的习惯决定的。
我们常常期待着自己听到一个终极道理，几天或几个星期之后就能对自己的人生造成根本性改变。
但听到之后不去行动，这才是我们普通人真正面对的问题。
道理一说就懂，但并不是所有人的人生都会因大道理而发生改变。
举个简单的例子，要健康，懂得多少健康的道理都没用，关键还是要有健康的生活习惯。
清末风起云涌，随时代变化的还有层出不穷的学说，漫天飞舞的各式道理。
生于变化的岁月中，梁启超也接触到形形色色的人，形形色色的道理。
面对这些道理、学说，梁启超并未照单全收。
《楞严经》里面讲：理可顿悟，事须渐修。
能改变人生的从来不是具有普遍适用性的道理。
道理是抽象的，是具有普遍性的，但生活不是，人生从来不是一成不变的，每个人的人生都不同，甚至人生的这一刻与下一刻也千差万别。
我们每个人都是有着独立人格的个体，而不是一个依靠他人指引生活的盲人，别人的道理用在自己的身上，并不见得会产生好的效果。
不是道理没用，而是习惯不好“知易行难”，听道理简单，按照道理执行却很难。
习惯是人生成功的一个重要因素。
歌德说“最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是在旭日出生的时候即投入行动”。
道理听了千万次，不如迈出一步，让道理变成习惯。
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
没有谁一开始就拥有超人的能力，也没有人可以随随便便获得成功，成功的秘诀在于生活的点滴，在于平时养成的习惯。
改变孩子一生的五句话
改变孩子一生的五句话第一句话是：优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。
如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。
人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。
第二句话是：生命是一种过程。
事情的结果即使重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。
人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能所以说我们的生命没有意义。
世界上很少有永恒。
体验也是丰富你生命的一个过程。
注解：生命本身其实是没有任何意义的，仅仅你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，所以享受生命的过程就是一种意义所在。
第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。
在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。
我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。
我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们能够选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。
大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。
尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。
注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从A到B，明明能够直接过去，但所有人都不走，你别走，因为有陷阱。
在中国办事情，直线性思维在很多地方要碰壁，这是中国特色的中国处事方式。
阅读带给孩子的好处
阅读带给孩子的好处有关阅读带给孩子的好处阅读带给孩子的好处11.培养学习兴趣。
孩子爱上阅读后，他们会不停地阅读，越来越喜欢探索书中的奥秘、喜欢学习。
2.增强语言能力。
喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3.增加知识。
阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有益处。
4.提升写作能力。
喜欢阅读使孩子掌握的`语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩。
5.扩展人生经验。
有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6.树立远大理想。
爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。
7.受到人格熏陶。
爱阅读的孩子能为他人着想，同情别人的不幸遭遇。
家庭、学校和社会上的人际关系，都可从书中学习。
8.培养想象能力。
书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。
孩子们会透过文字去想象一个他们向往的世界，因此爱阅读的孩子往往理想远大，富有创意，有自己的想法。
9.养成独立思考能力。
阅读可培养思考能力，让孩子边读边吸收，边分析边理解，独立思考问题，遇到问题能有独到的见解。
10.享受人生的快乐。
阅读让孩子徜徉在书的精神世界中，自得其乐。
阅读带给孩子的好处21、引领阅读，激发阅读兴趣：绘本是专为婴幼儿设计的读物。
非常适合低幼宝贝的阅读、理解与记忆，是最适宜进行早期阅读启发的读物。
无数案例表明，从小即开始阅读的孩子更容易激发对阅读的兴趣，也更容易建立起良好的阅读习惯。
2、锻炼专注;读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦;酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。
3、陶冶美感：每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。
任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。
改变孩子一生的好故事读后感
改变孩子一生的好故事读后感读后感一嗨，亲爱的朋友们！今天我想跟你们聊聊我读《改变孩子一生的好故事》的感受。
翻开这本书，就好像走进了一个充满魔法和惊喜的世界。
那些故事啊，一个个都那么生动有趣，就像小精灵在我眼前跳舞。
比如说有个故事，讲的是一只小蜗牛，它梦想着爬上高高的葡萄架去品尝甜美的葡萄。
虽然一路上它遇到了好多困难，速度也慢得让人心急，但是它从来都没有放弃。
呀，小蜗牛终于实现了自己的梦想。
读完这个故事，我就在想，我们不也应该像小蜗牛一样，为了自己的梦想勇往直前吗？哪怕过程很艰难，也不能轻易说放弃。
还有一个故事，是关于一只小兔子学会分享的。
小兔子一开始可小气啦，不愿意把自己的胡萝卜和小伙伴们分享。
但是当它看到小伙伴们因为分享而变得那么快乐时，它也明白了分享的意义。
这让我明白了，在生活中，我们要学会和朋友们分享快乐，这样快乐才会加倍呢！这本书里的每个故事都好像是我的好朋友，它们教给我好多好多的道理。
读完之后，我感觉自己好像长大了一点点，也更勇敢、更懂得关心别人啦！我真心推荐小朋友们都来读一读这本书，相信你们也会像我一样，被这些精彩的故事深深吸引，收获满满的成长力量！读后感二朋友们，我来啦！今天要跟你们讲讲我读《改变孩子一生的好故事》的那些事儿。
哇哦，这本书简直太棒啦！一打开，我就被里面的故事迷得不行。
有个故事说的是一个小朋友总是爱发脾气，后来他的爸爸让他每次发脾气就在木板上钉一颗钉子。
慢慢地，木板上钉满了钉子。
这个小朋友终于知道自己发脾气的次数太多啦，然后他努力改正，每控制住一次脾气就拔掉一颗钉子。
木板上的钉子都拔掉了，可木板上却留下了好多好多的洞。
这个故事让我明白了，发脾气会给别人带来伤害，就算道歉了，伤害也还是在的。
所以呀，我们要学会控制自己的脾气，做个温柔的好孩子。
还有一个故事讲的是一只勇敢的小鹰，它不害怕高空，努力学习飞翔。
哪怕一次次摔倒，它都勇敢地站起来继续。
这让我想到了我自己，有时候遇到一点点小困难就想退缩。
阅读带给孩子的好处
阅读带给孩子的好处阅读是孩子一生中最重要的技能之一。
不仅仅是学习，阅读还可以带给孩子无数的好处。
在这篇文章中，我将探讨阅读对孩子的好处，并解释为什么阅读对孩子非常重要。
1. 增强词汇量和语言能力。
阅读是最好的词汇学习方式。
当孩子学习阅读时，他们不仅学会了如何拼写和发音，还学会了如何使用这些词汇。
阅读还可以帮助孩子提高语言能力，增强表达能力。
2. 培养想象力和创造力。
阅读可以帮助孩子进入不同的世界，探索不同的观点和人物。
这可以培养孩子的想象力和创造力，并帮助他们发展自己的思维方式。
3. 提高学习能力和认知能力。
通过阅读，孩子可以学习新的概念和知识。
这可以帮助他们更好地理解世界，提高学习能力和认知能力。
4. 增强情感智力。
阅读可以帮助孩子学习如何理解和处理情感。
阅读可以帮助孩子探索不同的情感，了解人类的行为和反应。
5. 提高注意力和集中力。
阅读需要孩子集中注意力来理解和记住故事情节。
这可以帮助孩子提高注意力和集中力，并改善他们的专注力。
6. 培养社交技能。
阅读可以帮助孩子学习如何与人交流和交互。
孩子可以通过阅读了解不同的文化和社交环境，从而更好地理解和适应社交场合。
7. 减轻压力和改善睡眠。
阅读可以帮助孩子放松身心，减轻压力，并改善睡眠质量。
这可以帮助孩子更好地应对日常生活中的挑战和压力。
阅读是孩子成长过程中非常重要的一环。
它不仅可以帮助孩子学习新的知识和技能，还可以带给孩子无数的好处，如增强词汇量和语言能力、培养想象力和创造力、提高学习能力和认知能力、增强情感智力、提高注意力和集中力、培养社交技能以及减轻压力和改善睡眠。
因此，我们应该鼓励孩子多读书，培养他们的阅读习惯，让他们从小就享受阅读的乐趣。
三个故事改变孩子的一生
三个故事改变孩子的一生故事之一：你的心过门了吗？洞房花烛夜，当新郎兴奋地揭开新娘的盖头，羞答答的新娘正低头看着地上，忽视间掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米。
”第二天早上，新郎还在酣睡，新娘起得床来，一声怒喝：“该死的老鼠！敢来偷吃我家的大米！”“嗖”的一声一只鞋子飞了过去。
新郎不禁莞尔。
孩子们一听也都笑了。
故事中的新娘多么真实可爱啊！能迅速调整自己的状态，转变自己的身份。
我同样的问题问孩子们：“刚进入初三，你的心过门了吗？面对中考压力，真正让自己进入状态了吗？你有学习目标吗？你和以往有所改变吗？”一系列的问题，我让孩子们反思自己，从思想深处自我剖析。
最后我告诉他们：“没有目标就没有方向，每一学习阶段都应该给自己树立一个目标”。
只有在目标的引领下，自己才能迅速进入状态。
看了上面的故事，我们所有的家长都问问自己的孩子，新学期开学，你的心真正地过门了吗？故事之二：你是全力以赴还是尽力而为？一天猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。
猎狗在猎人的指示下飞奔去追赶兔子。
可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！”人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。
”我们很多孩子感觉自己成绩还行，但就是缺乏上进的动力，就是因为在行动上只是尽力而为，没有全力以赴！事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。
我让孩子们反躬自省，问问自己目前是尽力而为呢还是全力以赴呢？这个就在行动上告诉孩子们，要想学习更好，必须全力以赴，改变自己感觉还行的思想状态。
培养孩子成为终身阅读者
培养孩子成为终身阅读者培养孩子成为终身阅读者，是每个家长和教育者的共同责任。
阅读不仅仅是一种学习工具，更是一种生活方式，一种思维方式。
通过阅读，孩子能够获取知识，提高语言能力，拓展视野，培养审美情趣，增强想象力，锻炼思维能力，培养情操，促进心灵成长。
培养孩子成为终身阅读者是非常重要的事情。
那么，如何培养孩子成为终身阅读者呢？家长要以身作则。
家庭环境对孩子的成长影响深远，孩子往往会在家庭中学会如何对待读书。
如果家长本身都是热爱阅读的人，孩子便会受到潜移默化的影响，培养出对阅读的兴趣和习惯。
家长应该亲自示范，让孩子看到家长经常读书，并且对阅读持有积极的态度。
可以将家里装饰成书香门第，有一个温馨的书房，摆放着各种书籍，家里的书桌、床头柜也应该放有书籍。
家长可以带着孩子一起去图书馆借书，或者一起逛书店，挑选自己喜欢的书籍，让孩子在这样的氛围中感受到阅读的乐趣。
家里要提供丰富的阅读材料。
家长可以为孩子准备适合他们年龄和兴趣的图画书、故事书、科普读物等各种类型的书籍。
要给孩子自由选择的权利，尊重孩子的阅读兴趣，不要强迫孩子读自己喜欢的书。
家长还可以和孩子一起阅读，讲故事，讨论书中的内容，分享阅读心得，帮助孩子理解和消化书中的内容，培养对阅读的兴趣和热爱。
定期建立阅读时间。
家长可以约定一个每天或每周的固定时间，让孩子有一个专门的时间段来阅读。
无论是晚饭后、睡前、周末等时间都可以安排一段属于阅读的时间，让孩子养成固定的阅读习惯。
家里也不要开设太多其他娱乐设备，例如电视、电子游戏等，避免分散孩子的注意力和时间。
这样孩子就会有更多的时间和精力去专注于阅读，从而形成终身的阅读习惯。
要激发孩子的阅读兴趣。
家长可以定期带孩子参加图书馆的阅读活动，报名参加一些课外阅读班或者文学课程，组织孩子参加文学沙龙、书法比赛、故事讲解等活动，让孩子在参与中感受到阅读的快乐。
鼓励孩子写作，可以帮助孩子提高阅读理解、写作能力，同时也会提高孩子的文学素养。
阅读改变孩子一生读后感
阅读改变孩子一生读后感嘿，朋友们，今天想跟你们聊聊一本让我感触颇深的书——《改变孩子一生》。
这书啊，读起来就像是在跟一位老朋友聊天，句句说到心坎里，让人不禁感叹，教育孩子这事儿，原来可以这么有温度，这么有智慧。
一开始，我以为这又是一本干巴巴的理论书，讲些大道理，让人犯困。
但翻开第一页，我就被吸引了。
作者用的语言，就像咱们平时聊天一样，轻松、自然，还带点小幽默，让人忍不住想往下看。
他说啊，每个孩子都是一颗独一无二的种子，有的长得快，有的慢吞吞，但只要我们用心浇灌，总能看到花开的那一天。
书里讲了很多小故事，每个故事都像是一面镜子，让我看到了自己和身边人的影子。
我记得有一个故事，说的是一个小男孩，学习成绩总是垫底，家长急得不行，各种补习班、家教轮番上阵，结果孩子越来越厌学。
后来，一位老师发现了孩子的兴趣所在——画画，就鼓励他多画，还给他办了个小画展。
你猜怎么着？这孩子后来不仅爱上了学习，成绩也突飞猛进，最重要的是，他找到了自己的方向，眼里有了光。
看到这儿，我心里那个激动啊，就像是找到了宝藏一样。
原来，改变孩子一生，并不一定非要逼着他学这个学那个，关键是要找到他的兴趣点，点燃他内心的那团火。
这就像咱们平时说的，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，孩子自然会主动去学，去探索未知的世界。
书里还提到了很多实用的方法，比如怎么跟孩子沟通、怎么培养孩子的自信心、怎么帮助孩子养成良好的习惯等等。
这些方法啊，都是作者根据多年的教育经验总结出来的，既接地气又实用。
我试着用了一些方法跟我家孩子沟通，嘿，还真管用！孩子现在跟我更亲近了，也愿意跟我分享他的喜怒哀乐了。
读完这本书，我最大的感受就是，教育孩子真的是一门艺术，需要我们用心去体会、去实践。
我们不能光凭着一腔热情去瞎忙活，更不能把自己的想法强加给孩子。
每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法和感受，我们需要尊重他们、理解他们、支持他们。
只有这样，我们才能成为孩子成长道路上的良师益友，陪伴他们走过每一个重要的阶段。
“阅读改变孩子的一生”观后感范文
“阅读改变孩子的一生”观后感范文在观看了“阅读改变孩子的一生”这个主题的相关内容后，我内心深受触动，思绪也如潮水般汹涌。
阅读，这个看似平凡的行为，却蕴含着无尽的力量，它就像一把神奇的钥匙，能够开启孩子未来的无限可能。
首先，阅读能够极大地丰富孩子的知识储备。
当孩子翻开一本本书籍，就仿佛进入了一个个全新的世界。
他们可以领略到远古时代的神秘，了解到科学技术的奇妙，感受到不同文化的魅力。
通过阅读，孩子不再局限于眼前的狭小天地，而是能够跨越时空的限制，与古今中外的智者对话。
比如，读历史书籍，孩子能知晓王朝的兴衰更替，明白人类社会发展的规律；读科普读物，孩子能探索宇宙的奥秘，了解自然的神奇。
这些丰富的知识，不仅为孩子的学业打下坚实的基础，更能让他们在生活中展现出广博的见识和深刻的思考能力。
其次，阅读有助于培养孩子的语言表达和写作能力。
书籍是语言的艺术宝库，其中蕴含着丰富多样的词汇、优美精妙的语句和严谨合理的逻辑结构。
孩子在阅读的过程中，会不自觉地受到这些优秀语言表达的熏陶。
他们能够学习到如何准确、生动地表达自己的想法，如何运用恰当的词汇和句式来增强语言的感染力。
而且，大量的阅读还能让孩子积累丰富的写作素材，掌握不同的写作风格和技巧。
当孩子自己拿起笔时，那些曾经在书中领略到的精彩表达和深刻思想，就会自然而然地流淌出来，使他们的写作水平不断提高。
再者，阅读对于孩子的思维发展具有重要的促进作用。
在阅读的过程中，孩子需要不断地思考、推理和判断。
他们要理解作者的意图，分析故事情节的发展，揣摩人物的心理活动。
这种思维的锻炼能够培养孩子的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
例如，在阅读推理小说时，孩子需要跟随线索进行推理，找出真相；在阅读哲学书籍时，孩子要思考深刻的人生问题，形成自己的观点。
长期的阅读训练，能够让孩子的思维更加敏捷、灵活和深入，为他们解决问题和应对挑战提供有力的支持。
另外，阅读还能够培养孩子的同理心和社会情感。
阅读改变孩子一生读后感
阅读改变孩子一生读后感以前我总觉得，阅读嘛，不就是孩子没事儿的时候看看书，能多认识几个字儿就行了。
但这本书就像一个大喇叭在我耳边喊：“阅读可没你想的那么简单，它能改变孩子的一生呢！”这可真把我惊到了。
书里讲了好多例子，那些从小就爱阅读的孩子，就像是开了挂一样。
他们的知识面特别广，和小伙伴聊天的时候，那小嘴巴巴的，什么都能说上几句。
就像我邻居家的小孩，读了很多书，有一次我们去博物馆，他能对着那些文物讲出一堆历史故事，周围的大人都惊呆了，纷纷竖起大拇指。
我当时就想，这孩子怎么这么厉害，现在才明白，都是阅读的功劳啊。
而且，阅读还能让孩子的想象力像气球一样膨胀起来。
那些故事书里的奇妙世界，就像是一把把钥匙，打开了孩子脑海里的幻想大门。
我家孩子以前写作文，那叫一个干巴巴，像个没浇水的小树苗。
现在读了一些有趣的童话和科幻小说后，作文里开始出现了魔法森林、会说话的小动物还有能穿越时空的飞船。
我看了都觉得这孩子的小脑袋瓜里像是住进了一个魔法精灵。
书中还提到，阅读对于孩子的性格塑造也有着神奇的魔力。
那些充满正能量的故事，就像是一个个小太阳，能把孩子心里的小角落都照亮。
比如说读了一些关于勇敢、善良的故事后，孩子在生活中也会变得更加勇敢和善良。
我记得有一次，孩子在幼儿园看到有小朋友被欺负了，他竟然像个小英雄一样站出来保护那个小朋友。
这可和以前那个有点胆小的他不一样了，我想这就是阅读潜移默化的影响吧。
不过呢，让孩子爱上阅读也不是一件容易的事儿。
就像赶鸭子上架，你要是硬逼着孩子读书，那孩子肯定会像个小弹簧一样反弹，对阅读更加反感。
书里也给了很多好点子，比如说要营造一个充满书香味的家庭环境。
这就好比是给孩子打造了一个阅读的小窝，让孩子一走进这个环境，就像小蜜蜂闻到了花香一样，忍不住想去翻翻书。
我按照书里说的，在家里的各个角落都放了一些有趣的书，沙发上、床头边，孩子随手就能拿到。
还真别说，慢慢地他就开始主动找书看了。
读完这本书，我就像一个得到了宝藏地图的探险家，对孩子的阅读之路充满了信心。
阅读,为儿童成长插上翅膀
阅读，为儿童成长插上翅膀阅读是给予孩子一双翅膀的礼物。
阅读是孩子成长路上的指南针，是培养孩子综合素养的最佳途径。
阅读使孩子获得知识，拓宽眼界，培养想象力，提高语言表达能力，塑造良好的品德观念，在他们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
阅读使孩子获得知识，开拓视野。
通过阅读，孩子可以了解到世界上的各种事物和现象，了解不同的文化和习俗，增长见识。
他们可以读到各种各样的书，从文学、历史、科学到艺术等等各个方面。
通过阅读，孩子能够积累大量的知识，对周围的世界有更全面、更深入的了解。
我们常说“书中自有黄金屋”，通过阅读，孩子可以打开知识的大门，拥有更广阔的天地。
除了获得知识，阅读还能培养孩子的想象力和创造力。
在阅读的世界里，孩子可以尽情地想象，通过作者生动的文字描绘，他们可以将故事中的人物、情节、场景想象得如真如假。
读故事书可以让孩子沉浸体验到不同的情感，激发他们的创造力。
想象力是创造力的核心，通过阅读，孩子的想象力得到锻炼，从而培养出独立思考、创新思维的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
阅读还能提升孩子的语言表达能力。
通过阅读，孩子不仅能够学到丰富的词汇和语法，更重要的是获得了正确、优美的语言模式。
他们可以模仿优秀作家的写作风格，学习如何表达自己的想法和感受，提高写作能力。
阅读还能培养孩子的口语表达能力。
孩子读书时可以用自己的语言复述故事情节，与其他人分享自己的阅读体验。
这些都是提高孩子的语言表达能力的重要途径。
阅读对于塑造孩子的品德观念和人生态度起着重要的作用。
在阅读的过程中，孩子会接触到各种各样的人物形象和情节，他们可以通过这些故事来认识到什么是对和错，学会如何评判事物和处理问题。
好书可以启发孩子的道德思考，培养他们正确的价值观念和品德修养。
通过阅读，孩子能够在不断的思考和探索中逐渐形成自己的人生态度和价值观，为他们未来的成长和发展提供有力的支撑。
阅读是儿童成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅能够帮助孩子获得各种知识，开拓视野，培养创造力和语言能力，更重要的是塑造孩子的品德观念和人生态度。
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亲子阅读八大要领
5、每天安排一段，照顾孩子
的最近发展区。 8、热情地朗读30分钟，超过孩子独自看电视1
个小时.
你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）。
1、故事会 2、故事表演 3、朗读比赛
问题1：
有的老师和家长很焦虑，常常认为阅 读是一件严肃的事情，希望读完后马上让 孩子讲出来，而事实上，在新故事讲完后 没有必要让孩子复述，复述放在几遍之后 比较好。
故事结束根据孩子的兴趣进行故事的 简单回顾，以不打破好的阅读氛围为目的。 为今后的持续阅读做铺垫。
孩子一生所接受的教育
社会教育
学校教育 家庭教育
1、透过阅读，父母与孩子互动学习，共同成长。增进 孩子与父母亲之间的亲密关系.
2、读好书，启迪心智，陶冶情操，避免孩子沉迷网络 游戏。
3、书本可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情 及信心。
可以做的三件事
亲子阅读八大要领
1、阅读以身作则持之以恒 2、为孩子朗读 3、运用表情动作等扮演对话人物 4、挂一副读物表或世界地图
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为 “世界读书日”
国人的图书习惯
卢梭
【法】卢梭《爱弥尔》： 大自然希望儿童在成人以前就要像
儿童的样子。如果我们打乱了这个次序， 我们就会造成一些早熟的果实，它们长得 既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂， 我们将造成一些年纪轻轻的 博士和老态龙 钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法 和感情的。如果用我们的看法、想法和感 情去代替他们的看法、想法和感情，那简 直是最愚蠢的事情。
2、师生共读，引发学生的阅读激情。
小学生“向师性”很强，教师的言谈举止都对学 生起着潜移默化的作用。要想让学生对读书产生兴趣， 教师自己不爱看书怎么行？所以，在平时教学过程中， 我总是着意营造一种浓郁的文化氛围，和同学们一起 阅读课外书籍。每天晚上的课外活动时间，除为学生 检查作业和进行个别性的辅导之外，我总是手拿自己 精心挑选的课外读物到教室里认真阅读，记读书笔记， 并定期向学生介绍自己的读书情况，对于好的文章， 我还会直接读给同学们听。
—— 史斯克兰•吉利 兰
打开一扇阅读的门
开始一生爱的旅程 谢谢大家！
3、体验成功，培养学生的阅读恒心。
小学生的兴趣总是会缺乏持久性，怎样为学 生的阅读兴趣保鲜？我的做法是为学生创设展示自 我的平台，让他们体会到读书的乐趣，促使学生的 阅读激情永恒。 例如，每周五下午两节课都是我 的课，我都会抽出一节课的时间，让孩子上台讲自 己喜欢的故事。在你讲我听的过程中，我相信孩子 们会多一份对故事的理解，得到大家热烈的掌声时， 更是多了一份对讲故事的喜爱与自豪感。
爱迪生
杜鲁门
读书之于思想犹如运动 不是所有的读书人都是
之于身体，运动使人健 领袖，然而每一位领袖
壮，读书使人贤达。
必须是读书人。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往 往能改变人的一生。而一个民族的精神境界， 在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走 向阅读社会”的召唤。
1、在平时的教学中，有意识地结合教材 给学生制造悬念，唤起学生的阅读期待，从 而激发他们的课外兴趣。
在教学活动中，不管学习哪种体裁的文章， 我都能分门别类地给学生讲解和课文有关的 课外知识，推荐相应的课外书籍，引导学生 阅读。时间证明：结合文本进行课外阅读的 引导和指导，是激发学生阅读兴趣的一座行 之有效的桥梁。