看图说话学拼jqx
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教
学
目
标
1、指导学生学会j、q、x声母，能够读准音，认清形，正确书写。
2、指导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，，准确拼读j、q、x开头，带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。
3、帮助学生初步掌握ü上两点省写规则。
4、辅导学生认识四个生字，会读词语和句子。
教学重难
点
教学重点：1．复习j、q、x3个声母的发音及和韵母的拼读。
课题
看图说话学拼j、q、x
计划课时
2
主备人
梁雪霞
复备人
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
内
容
分
析
本科包括五部分内容；第一部分看情景图说话，引出声母j、q、x和词语“母鸡”“下棋”“西瓜”；第二部分是练习三个声母j、q、x。第三部分是拼音练习及ji、qi、xi的四声练习，及与ü相拼时两点略写规则；第四部分是词语和句子；第五部分是j、q、x的书写格式和笔画笔顺以及要求会认的字。
教学难点：2．学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则。
教具
学具
准备
1、生字、词语卡片，教学挂图。
2、b p d q的剪贴模板，学生也准备好相关学具。
教学
设计
思（含
教法
设计
学法
设计）
本课引导学生看情境图，并练习看图说话，学拼图上的音节，引出要学的音节j、q、x，然后通过学生观察j、q、x的音，练习其发音，让学生自主探究，编顺口溜来识记他们的音和形。运用卡片让学生练拼音节，学习学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则时，掌握其规则，借助插图“小猴把ü上的两点拉去，让学生知道ju qu xu中的韵母实际上就是ü”还可利用口诀来记忆。
学
目
标
1、指导学生学会j、q、x声母，能够读准音，认清形，正确书写。
2、指导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，，准确拼读j、q、x开头，带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。
3、帮助学生初步掌握ü上两点省写规则。
4、辅导学生认识四个生字，会读词语和句子。
教学重难
点
教学重点：1．复习j、q、x3个声母的发音及和韵母的拼读。
课题
看图说话学拼j、q、x
计划课时
2
主备人
梁雪霞
复备人
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学
内
容
分
析
本科包括五部分内容；第一部分看情景图说话，引出声母j、q、x和词语“母鸡”“下棋”“西瓜”；第二部分是练习三个声母j、q、x。第三部分是拼音练习及ji、qi、xi的四声练习，及与ü相拼时两点略写规则；第四部分是词语和句子；第五部分是j、q、x的书写格式和笔画笔顺以及要求会认的字。
教学难点：2．学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则。
教具
学具
准备
1、生字、词语卡片，教学挂图。
2、b p d q的剪贴模板，学生也准备好相关学具。
教学
设计
思（含
教法
设计
学法
设计）
本课引导学生看情境图，并练习看图说话，学拼图上的音节，引出要学的音节j、q、x，然后通过学生观察j、q、x的音，练习其发音，让学生自主探究，编顺口溜来识记他们的音和形。运用卡片让学生练拼音节，学习学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则时，掌握其规则，借助插图“小猴把ü上的两点拉去，让学生知道ju qu xu中的韵母实际上就是ü”还可利用口诀来记忆。