2018年3月数学教研组教学常规检查小结
数学教研常规检查总结
一、前言为了加强我校数学教研组的建设，提高数学教学质量，我校数学教研组在全体数学教师的共同努力下，积极开展教研活动，不断提升自身素质。
近期，学校领导对我校数学教研组进行了常规检查，现将检查情况总结如下：二、检查内容1. 教研计划与总结检查组对我校数学教研组制定的学期教研计划、月度教研计划以及教研总结进行了详细查阅。
从检查情况来看，我校数学教研组制定了切实可行的教研计划，并按计划开展了各项教研活动，保证了教研工作的顺利开展。
2. 教研活动开展情况检查组对我校数学教研组开展的教学研讨、集体备课、听课评课、教学反思等教研活动进行了实地查看。
从检查情况来看，我校数学教研组教研活动开展得较为扎实，活动内容丰富，形式多样，有效提高了教师的教学水平。
3. 教学资源建设检查组对我校数学教研组教学资源建设情况进行了查看，包括教学课件、教学设计、教学反思等。
从检查情况来看，我校数学教研组教学资源较为丰富，能够满足教学需求。
4. 教学成绩检查组对我校数学教研组的教学成绩进行了分析。
从检查情况来看，我校数学教研组在教学成绩上取得了显著成果，学生成绩稳步提高。
三、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
2. 教研活动形式较为单一，缺乏创新。
3. 教学资源建设有待加强，部分教师对教学资源的利用不够充分。
4. 教师教学反思不够深入，对教学问题的分析不够透彻。
四、改进措施1. 加强对教师的思想教育，提高教师对教研活动的重视程度。
2. 丰富教研活动形式，开展多样化的教研活动，激发教师参与教研的积极性。
3. 加强教学资源建设，鼓励教师充分利用教学资源，提高教学质量。
4. 深入开展教学反思，引导教师对教学问题进行深入分析，提升教学水平。
五、总结本次数学教研常规检查，我校数学教研组在各方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
在今后的工作中，我们将以本次检查为契机，认真总结经验，改进不足，不断提升数学教研组的整体水平，为我校数学教学质量的提高做出更大贡献。
数学教研活动检查总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学教育在基础教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校开展了数学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，提升数学教学质量。
2. 促进教师专业成长，形成良好的教学团队。
3. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
4. 探索有效的教学方法，推动数学课程改革。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师分组，针对某一课题进行集体备课。
（2）各小组共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
（3）教师根据集体备课成果，制定个人教学计划。
2. 教学观摩（1）教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（2）观摩结束后，进行教学研讨，交流教学心得。
3. 教学研讨（1）针对教学中的问题，进行深入研讨。
（2）探讨有效的教学方法，分享教学经验。
（3）针对学生的实际情况，提出改进措施。
四、活动总结1. 教师教育教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对教材、教学方法、学生特点等方面有了更深入的了解，教育教学水平得到显著提高。
在公开课展示环节，教师们能够充分发挥自身优势，引导学生积极参与课堂活动，提高了课堂教学效果。
2. 教师专业成长得到促进本次教研活动为教师提供了交流、学习的平台，教师们在活动中相互学习、取长补短，专业素养得到提升。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对数学教学有了更深刻的认识，对今后的教学工作充满信心。
3. 学生数学思维能力和创新精神得到培养在本次教研活动中，教师们注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
通过设计富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神。
学生在课堂上的表现活跃，思维活跃，取得了良好的教学效果。
4. 教学方法得到改进在教研活动中，教师们针对教学中的问题，共同探讨有效的教学方法。
如：运用多媒体技术、开展小组合作学习、设计游戏教学等。
2018年三月数学教学 月查小结
中年级数学组教学常规检查总结依照学校工作安排，2018年4月2日下午，对中年级数学组组内进行了教学常规检查，现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、上课、作业、辅导、测试、听课、参加活动政治业务笔记等（即备、上、批、辅、测等）。
一、好的方面本组每位教师认真对待教学常规工作，自查、互查、与检查相符，实事求是。
1、备课各教师认真备课，积极研讨撰写导学案，善于进行教学反思，反思中能对自己的教学手段、方式、方法进行解剖。
每单元都反思两篇，教学反思体现在教材中的教学内容后，备课基本能做到二备课,备教材、备学生。
2、上课课堂教学中，能根据教学内容需要准备教学辅助工具（如：磁铁、钟表、立体图形的实物图、小棒、计数器等）；复习目标明确，重难点突出；能梳理单元知识点；注重学习方法的整理和指导；注重形式多样的复习检测。
3、作业作业种类齐全。
（同步练习、口算题卡、单元测试卷、课堂作业）。
教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业；有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、辅导各教师能对本班的学困生和优生进行辅导。
5、单元检测各教师能根据自己的教学及时检测单元测试卷，跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈学生对学习的掌握情况。
6、听课、评课教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。
7、参加教研活动方面本学期，每位教师积极参加教研活动，在组内上公开课，积极撰写教育教学论文。
8、业务笔记、政治笔记和教育云空间建设每位教师认真完成学习任务，空间建设也较好。
二、建议1、加强培养学生的良好学习习惯，因此教师要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
2、对于作业封面要求，教师对学生进行加强教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。
4、老师对学困生要多采用面批形式。
数学教研对常规检查总结
一、前言为了提高数学教学质量，加强数学教研组的建设，本学期我们数学教研组对常规教学进行了全面、细致的检查。
现将检查情况总结如下：二、检查内容1. 教学计划与备课情况（1）教学计划：检查了各年级教学计划的制定情况，包括教学目标、教学内容、教学进度等。
总体来看，教学计划较为合理，符合课程标准和学生实际。
（2）备课情况：检查了教师备课的认真程度、教案的完整性、教学方法的多样性等。
大部分教师备课认真，教案完整，教学方法丰富，但仍有部分教师备课不够充分。
2. 教学实施情况（1）课堂纪律：检查了课堂纪律，包括学生的出勤、课堂表现等。
总体来说，课堂纪律较好，学生出勤率较高，课堂表现积极。
（2）教学效果：检查了教师对教学内容的掌握程度、教学方法的运用情况、学生的掌握情况等。
大部分教师教学效果较好，但仍有部分教师需进一步提高教学水平。
3. 教学反思与改进（1）教学反思：检查了教师对教学过程中的优点和不足进行反思的情况。
大部分教师能认真反思，但仍有部分教师反思不够深入。
（2）改进措施：检查了教师针对教学反思提出的改进措施。
大部分教师提出了切实可行的改进措施，但仍有部分教师改进措施不够具体。
4. 教学资料与教学成果（1）教学资料：检查了教师的教学资料，包括课件、教案、试卷等。
大部分教师资料齐全，但仍有部分教师资料不够完整。
（2）教学成果：检查了教师的教学成果，包括学生的成绩、竞赛获奖情况等。
总体来看，教学成果较好，但仍有部分学生成绩不理想。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）备课不够充分：部分教师备课不够充分，教案内容不够完整，教学方法单一。
（2）教学效果有待提高：部分教师教学效果不理想，学生对知识的掌握程度不高。
（3）教学反思不够深入：部分教师对教学反思不够深入，改进措施不够具体。
2. 改进措施（1）加强备课指导：组织备课活动，提高教师备课质量，确保教案的完整性和教学方法的有效性。
（2）提高教学水平：组织教学观摩、教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
数学教研组检查记录小结
一、前言为了加强我校数学教研组的建设，提高数学教学质量，我校数学教研组定期进行教学检查。
本次检查旨在全面了解数学教研组的教学情况，发现存在的问题，提出改进措施，促进数学教研组工作的深入开展。
现将本次检查情况小结如下：二、检查内容1. 教学计划与实施情况（1）检查了数学教研组制定的教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。
（2）查阅了教师备课笔记、教案和教学反思，了解教师对教学计划的执行情况。
（3）观察了教师的课堂教学，了解教师的教学方法、教学效果和学生的学习情况。
2. 教学资源与利用情况（1）检查了数学教研组的备课资源库，包括课件、教学视频、习题等。
（2）了解教师对教学资源的利用情况，包括课件制作、习题设计等。
3. 教学评价与反馈情况（1）检查了数学教研组的考试试卷、作业批改和成绩分析。
（2）了解教师对教学评价和反馈的重视程度，以及如何改进教学方法。
4. 教师专业发展情况（1）检查了数学教研组的教师培训计划、教师培训记录和教师个人发展规划。
（2）了解教师参加教研活动、听课评课、课题研究等情况。
三、检查结果1. 教学计划与实施情况数学教研组制定的教学计划较为合理，教师对教学计划的执行情况较好。
大部分教师能够按照教学计划进行备课和教学，但仍有个别教师教学计划执行不到位。
2. 教学资源与利用情况数学教研组的备课资源库较为丰富，教师能够充分利用教学资源进行教学。
但部分教师对教学资源的利用还不够充分，如课件制作、习题设计等方面有待提高。
3. 教学评价与反馈情况数学教研组对教学评价和反馈较为重视，能够及时进行考试试卷、作业批改和成绩分析。
但部分教师对教学评价和反馈的改进措施还不够明确，需要进一步加强。
4. 教师专业发展情况数学教研组注重教师专业发展，制定了教师培训计划，并组织教师参加各类培训活动。
但部分教师对个人发展规划的制定和实施还不够明确，需要加强引导。
四、改进措施1. 加强教学计划的执行力度，确保教学计划的有效实施。
初中数学教研组检查小结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高初中数学教学质量，加强教研组建设，促进教师专业成长，我校初中数学教研组于近日开展了教学检查工作。
本次检查旨在全面了解初中数学教师的教学情况，查找存在的问题，为今后的教学工作提供有益的参考。
二、检查内容本次教学检查主要包括以下几个方面：1. 教学计划：检查教师是否制定了详细的教学计划，教学计划是否符合课程标准和学生实际。
2. 教学进度：检查教师是否按照教学进度进行教学，教学进度是否符合学校要求。
3. 教学内容：检查教师是否按照课程标准进行教学，教学内容是否丰富、生动、有趣。
4. 教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
5. 教学反思：检查教师是否及时进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平。
6. 教学评价：检查教师是否对学生进行科学、合理、全面的评价，关注学生个体差异。
三、检查结果1. 教学计划：大部分教师能够制定详细的教学计划，但部分教师的教学计划与课程标准和学生实际存在一定差距。
2. 教学进度：大部分教师能够按照教学进度进行教学，但部分教师的教学进度偏快或偏慢。
3. 教学内容：大部分教师能够按照课程标准进行教学，教学内容丰富、生动、有趣，但部分教师的教学内容较为单一。
4. 教学方法：大部分教师能够采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量，但部分教师的教学方法较为单一。
5. 教学反思：大部分教师能够及时进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平，但部分教师的教学反思不够深入。
6. 教学评价：大部分教师能够对学生进行科学、合理、全面的评价，关注学生个体差异，但部分教师的教学评价存在一定偏差。
四、改进措施1. 加强教学计划管理：教师应根据课程标准和学生实际，制定详细的教学计划，确保教学进度与教学内容相匹配。
2. 优化教学内容：教师应丰富教学内容，注重学科知识的趣味性、实践性和应用性，激发学生学习兴趣。
3. 创新教学方法：教师应采用多种教学方法，如启发式、探究式、合作学习等，提高教学质量。
数学教研活动检查小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校数学教学质量，提升教师的专业素养，我校数学教研组于近日开展了为期一周的教研活动。
本次活动旨在通过听课、评课、研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的问题，提升数学教学的整体水平。
以下是本次教研活动的检查小结。
二、活动内容1. 听课环节本次教研活动共安排了8位教师进行公开课展示，涵盖了小学数学各个年级和各个领域。
在听课过程中，我们重点关注了教师的教学设计、教学方法、课堂组织以及学生参与度等方面。
2. 评课环节课后，教研组成员对每位教师的公开课进行了评课。
评课过程中，大家结合自己的教学经验，从以下几个方面进行了点评：（1）教学目标：教师能否准确把握教学目标，并根据目标设计合理的教学内容。
（2）教学过程：教师是否采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）课堂组织：教师能否有效组织课堂，引导学生积极参与，营造良好的课堂氛围。
（4）学生参与度：学生是否在课堂上主动思考、积极参与，能否较好地掌握所学知识。
3. 研讨环节在评课的基础上，教研组成员围绕以下主题进行了研讨：（1）如何提高小学数学课堂教学效果？（2）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性？（3）如何运用现代教育技术手段，丰富课堂教学内容？（4）如何加强教师之间的交流与合作，共同提升数学教学质量？三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对数学教学有了更深入的认识，教学设计能力、课堂组织能力、教学评价能力等方面得到了提升。
2. 教学方法不断创新在研讨过程中，教师们纷纷分享了自己的教学经验，提出了一些新的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学质量明显提高本次教研活动有力地促进了数学教学质量的提升，学生在课堂上的参与度明显提高，学习效果显著。
四、存在问题1. 部分教师对现代教育技术手段的应用还不够熟练，需要进一步加强培训。
数学组教学常规检查小结
数学组教学常规检查小结教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。
教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。
本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、成绩登记、辅导学困生记录。
一、好的方面1.备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课（1）所有教师都能做到统观全册，有全册的教材分析和单元教材分析，制定教学计划和教学进度，均有超前备课。
（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，每课时有教学反思，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。
文本较以前规范，（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
（4）大部分老师备课还体现在教科书及指导丛书上。
2.及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，有分层作业，个别老师还设置作业记载。
均能及时批改作业，有等级评价，部分老师有激励性的评价。
学生作业中的错题能及时复批。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
3.教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
4.单元检测能及时根据教学进度检查学生学习情况，全批全改，及时登记成绩、等级，有复批、家长反馈。
$二、存在的问题1.学生的书写还没有引起教师足够的重视，养成良好书写习惯应从低年级开始。
部分学生作业封面不整洁。
从所有作业批语看，鼓励性语言仍是比较少的，评价的形式比较单一。
数学教研组检查小结
一、前言为了提高数学教学质量，提升教师专业素养，我校数学教研组于近日进行了全面检查。
本次检查旨在发现问题、总结经验、促进教研组工作的深入开展。
现将检查小结如下：二、检查内容1. 教学计划与实施本次检查主要针对数学教研组的教学计划、备课、课堂教学、作业批改等方面进行了全面检查。
2. 教师专业素养检查了教师的教学理念、教学策略、教学方法、教学评价等方面的能力。
3. 教学资源与设施检查了数学教研组的教学资源、设施设备等条件，确保教学工作顺利开展。
4. 教研活动与成果检查了数学教研组开展的教学研讨、公开课、听课评课等活动，以及取得的教研成果。
三、检查结果1. 教学计划与实施数学教研组制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学实施。
教师在备课过程中注重教材分析、学情分析，制定了合理的教学目标。
课堂教学过程中，教师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教师专业素养数学教研组教师具备较高的专业素养，能够准确把握教材，运用丰富的教学经验，提高课堂教学质量。
在教学中，教师注重培养学生的数学思维能力和创新能力，关注学生的个体差异，实施分层教学。
3. 教学资源与设施数学教研组教学资源丰富，设施设备齐全。
学校为教师提供了良好的教学环境，保证了教学工作的顺利进行。
4. 教研活动与成果数学教研组积极开展教研活动，定期组织教师参加公开课、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作。
在教研活动中，教师们共同探讨教学问题，分享教学经验，取得了丰硕的教研成果。
四、存在问题1. 部分教师对教材的理解和把握还不够深入，教学设计有待进一步完善。
2. 教师在课堂教学过程中，对学生个体差异的关注度不够，分层教学有待加强。
3. 部分教师的教学评价方式单一，缺乏对学生学习过程的评价。
4. 教研活动的形式和内容较为单一，缺乏创新。
五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 注重学生个体差异，实施分层教学，提高课堂教学效果。
数学教研组常规检查总结范文（通用10篇）
数学教研组常规检查总结数学教研组常规检查总结范文（通用10篇）数学教研组常规检查总结范文（通用10篇）1一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、师徒之间相互听课，相互评课，促进徒弟上课水平，同时也促进师傅教学水平，督促师徒认真备课、上课。
本学期年轻教师庄一林开了三节课，邹应舟老师开了2节课，他们都参加了学校团体赛课活动，通过磨课、赛课，让他们在教学方面有了很大的提升。
三、在学生活动方面，在本学期组织了一次活动。
为了提高学生撰写数学小论文的能力，我邀请了龙湾实验中学的王作旦老师作讲座，组织七、八年级的部分优秀学生参加这次活动，王老师的讲座让学生们学会了如何写数学小论文，知道数学小论文如何选材，如何定格式，如何探索，让学生和老师们受益匪浅。
数学教研组检查业务小结
一、前言为了提高我校数学教学质量，加强数学教研组的建设，促进教师的专业成长，我校数学教研组在学期初制定了详细的教研计划，并在学期中进行了多次业务检查。
现将本次业务检查情况进行小结。
二、检查内容本次业务检查主要围绕以下几个方面展开：1. 教研计划及执行情况：检查教研组制定的学期教研计划是否合理，是否涵盖了教学、教研、培训等方面，以及计划执行情况。
2. 教学活动开展情况：检查教研组开展的教学活动是否丰富多样，是否具有针对性，是否提高了教师的教学水平。
3. 教学资源建设情况：检查教研组是否积极收集、整理、共享教学资源，是否提高了教学效果。
4. 教学质量分析情况：检查教研组是否定期对教学质量进行分析，是否针对问题采取措施，是否取得了实效。
5. 教师队伍建设情况：检查教研组是否重视教师的专业成长，是否为教师提供学习、交流、展示的平台。
三、检查结果1. 教研计划及执行情况：本次检查发现，教研组制定的学期教研计划较为全面，涵盖了教学、教研、培训等方面。
计划执行情况良好，教研活动开展得有声有色。
2. 教学活动开展情况：教研组开展了丰富多彩的教学活动，如公开课、教学研讨、教学观摩等。
活动针对性强，有助于提高教师的教学水平。
3. 教学资源建设情况：教研组积极收集、整理、共享教学资源，建立了较为完善的教学资源库。
教师可以利用这些资源提高教学效果。
4. 教学质量分析情况：教研组定期对教学质量进行分析，针对存在的问题采取措施，取得了实效。
例如，针对学生成绩不理想的问题，教研组组织教师开展教学研讨，共同探讨提高教学质量的策略。
5. 教师队伍建设情况：教研组重视教师的专业成长，为教师提供了学习、交流、展示的平台。
教师们在教研活动中积极参与，相互学习，共同提高。
四、存在问题及改进措施1. 教研计划执行过程中，部分教师参与度不高，导致教研活动效果不明显。
改进措施：加强教研组长与教师的沟通，提高教师参与教研活动的积极性；加强对教研活动的宣传，让教师认识到教研活动的重要性。
数学教研组三月份教学检查小结.
精英学校数学教研组教学检查小结
新学期开始，按照学校的安排部署，数学教研组组织了一次常规教学检查，检查的内容主要是数学老师的教学计划、备课和学生的作业情况。
现将大概情况总结如下：
一、教学计划方面
多数老师的计划都按学校要求制订，学情分析透彻（如汪老师的学情分析结合班级实情，备到学生）教材分析细致，教学目的明确，教学措施得到。
教学进度安排合理。
少数新教师还存在不足之处，教学目的不够明确，教学进度安排较乱。
二、备课方面
1.大多数教师备课跟上进度，超进度，课时教案跟进度。
2.大多数教师备课项目齐全，过程具体，符合教学策略。
如：江老师，备课细致，课时的教学反思深刻。
但还存在不足之处：
1.部分教师的备课不够认真、细致，个别书写较潦草，存在应付现象。
一是表现在项目不全，无教学重难点分析，无教具准备；二是教学过程捡到，缺乏实效性。
三是个别教师有照搬照抄旧教案，现成教案现象。
四是课时不足。
2.每节课都进行小结和反思，只是反思质量稍欠。
三、作业方面
大部分教师批改认真，符号正确，作业分量适中，基本完成了学校规定的作业次数和整洁度。
最后强调几个问题：在今后的教学生涯中一是备课要及时；二是重点课必须备详案。
总之，在这次教学检查中，发现少数年轻教师还不太入行，真心希望你们在今后的工作中自觉成长！
数学教研组
2013.3.20。
数学教研组教学督查小结
一、前言为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近期对全校数学教学进行了全面督查。
本次督查旨在了解教师教学现状，查找教学过程中存在的问题，并提出改进措施，为提高我校数学教学质量提供有力保障。
现将本次教学督查小结如下：二、督查内容1. 教学计划与实施（1）检查教师教学计划是否合理、全面，是否符合课程标准和学情。
（2）了解教师对教材的把握程度，是否能够根据学情进行教学调整。
（3）关注教师教学进度，确保教学任务按时完成。
2. 教学方法与手段（1）检查教师是否运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（2）关注教师是否运用现代教育技术，丰富课堂教学手段。
（3）了解教师对学生的评价方式，是否注重过程性评价和形成性评价。
3. 教学效果（1）了解学生的学习兴趣和学习态度，关注学生的学习效果。
（2）关注教师对学生学习困难的帮扶情况，确保学生学有所得。
（3）检查教师是否关注学生的个性发展，培养学生的数学思维和创新能力。
三、督查结果1. 教学计划与实施大部分教师的教学计划合理、全面，能够根据学情进行教学调整。
但也有部分教师的教学计划过于简单，缺乏针对性和可操作性。
2. 教学方法与手段多数教师能够运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
但在运用现代教育技术方面，部分教师还存在不足，教学手段较为单一。
3. 教学效果学生学习兴趣和学习态度较好，大部分学生的学习效果明显。
但在个别班级，学生的学习困难没有得到有效解决。
四、改进措施1. 加强教学计划管理，要求教师制定详细、可行的教学计划，并严格执行。
2. 提高教师运用现代教育技术的水平，鼓励教师参加相关培训，提高教学手段的多样性。
3. 关注学生学习困难，教师应加强个别辅导，帮助学生克服学习障碍。
4. 加强教师评价，注重过程性评价和形成性评价，提高教学效果。
5. 定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
五、总结本次教学督查活动，对我校数学教学现状进行了全面了解，发现了存在的问题，并提出了改进措施。
数学教研组业务检查小结
一、前言为了加强数学教研组业务管理，提高教研质量，促进教师专业发展，我校数学教研组于近日开展了业务检查活动。
本次检查旨在全面了解数学教研组工作情况，发现问题，改进不足，推动数学教研组工作再上新台阶。
现将检查情况小结如下：二、检查内容1. 教研活动开展情况（1）教研计划：检查教研计划是否制定合理，是否与学校工作计划相衔接，是否明确了教研目标和任务。
（2）教研活动记录：检查教研活动记录是否完整，是否真实反映了教研活动过程，是否包含了教研活动的主要内容和成果。
（3）教研活动成果：检查教研活动成果是否丰富，是否形成了具有推广价值的经验和方法。
2. 教学研究情况（1）教学计划：检查教学计划是否制定科学，是否符合课程标准和学情，是否具有可操作性。
（2）教学设计：检查教学设计是否合理，是否体现了教学目标、教学重难点，是否注重学生的主体地位。
（3）教学反思：检查教师是否定期进行教学反思，是否针对教学过程中的问题进行改进。
3. 教师专业发展情况（1）教师培训：检查教师参加培训的积极性，培训内容的针对性，培训成果的转化。
（2）教师课题研究：检查教师课题研究的进展情况，课题成果的推广应用。
（3）教师荣誉与奖励：检查教师获得的荣誉与奖励，反映教师的专业水平。
三、检查结果1. 教研活动开展情况（1）教研计划制定合理，与学校工作计划相衔接。
（2）教研活动记录完整，真实反映了教研活动过程。
（3）教研活动成果丰富，形成了具有推广价值的经验和方法。
2. 教学研究情况（1）教学计划制定科学，符合课程标准和学情。
（2）教学设计合理，注重学生的主体地位。
（3）教师定期进行教学反思，针对教学过程中的问题进行改进。
3. 教师专业发展情况（1）教师参加培训积极性高，培训内容针对性较强。
（2）教师课题研究进展顺利，课题成果得到推广应用。
（3）教师获得了一定的荣誉与奖励，反映了教师的专业水平。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
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2017——2018年度第二学期数学教研组教学常规检查小结
明安小学
数学教研组
2018年3月
数学教研组教学常规检查小结
2018年3月为了促进我校教学改革健康深入地开展，让教师不断探索课堂教学，从而有效地提高教学质量。
2018年3月30号，数学教研组对本组教师的教案和学生作业进行了细致的检查。
本次常规工作检查，共检查了数学组6位教师的教案、批改作业情况。
检查中发现许多优点，同时也发现了一些问题。
现将检查情况通报如下：
一、关于备课
优点：
1、教师的备课能够准确把握教材，贴近教研教改思路，注重学生学习方法的培养。
教案中体现出了高效课堂教学方法里预习检查内容。
2、各位教师的教案基本都能做到教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，体现教法与学法。
存在的问题：
1.有个别教师的课后反馈不够及时。
2.个别教案中没有体现预习检查、电教的使用。
二、作业批改
优点：
1、大部分学生作业书写整齐，规范。
作业布置分量适中，批改及时规范。
2、作业中教师能及时让学生改错，学生改错后，教师能及时复批改错题。
存在的问题：
检查中发现个别学生的作业字迹不规范了了草草需要教师多加指导训练。
还有的学生在原题上改错。
个别班级的作业本不够整洁。
对于作业的建议：
从检查来看，有个别学生作业乱涂改，不干净。
也有个别学生的字迹不工整。
还须加强的是作业本的管理和对学生作业态度的教育、作业习惯的培养。
（一）加强作业管理，进一步规范作业格式和要求；
（二）进行作业态度的教育，帮助学生养成认真负责的态度和回顾反思的习惯，提高作业的质量；
（三）适当增加作业面批的次数，当场发现问题，立即指出、及时改正，提高作业的效率。
总之，本次作业教案检查较以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善、不断总结、不断探索、不断创新，希望我们能够取人之长、补己之短，相互学习，共同提高。