[精品]2019年高考地理总复习区域地理——中国地理《北方地区和南方地区》教案
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地理：4.2《北方地区和南方地区》复习提纲(湘教版八上)
4.2北方地区和南方地区
北方地区：
概述：北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%。
区内的东北平原、华北平原、汾渭平原为我国重要的农业地区。
文化：北方地区历史文化悠久，名胜古迹众多，人文旅游资源极为丰富。
农作物：春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等。
温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等。
矿产：煤、铁、油等
南方地区：
指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区，包括长江中下游平原。
南部沿海地区和西南地区三大地区。
面积约占全国的1/4，人口约占全国的55%。
本区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份。
地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。
平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色。
农作物：水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物。
矿产：铜矿、钨矿、汞矿、锡矿、锑矿、铅锌矿。
中国区域地理复习课件——北方地区和南方地区
作物种植结构
粮食作物
以水稻为主，部分地区种植小麦、玉米等。
经济作物
茶叶、甘蔗、油菜、棉花、柑橘等。
畜牧业
以猪、牛、羊等家畜饲养为主，同时发展家禽养 殖。
农业区域布局特点
1 2
农业区域化
南方地区农业布局呈现明显的区域化特征，形成 了各具特色的农业区，如长江中下游平原的稻作 区、东南沿海的渔业区等。
地形地貌特点
长江中下游平原是中国最大 的平原之一，地势低平，水
网密布，湖泊众多。
南方地区地形复杂多样，包 括平原、丘陵、山地、高原
等多种地貌类型。
01
02
03
东南丘陵地区山峰起伏，丘 陵广布，山间盆地和河谷平
原错落其中。
四川盆地是中国四大盆地之 一，四周环山，内部为丘陵
和平原。
04
05
云贵高原是中国四大高原之 一，地势高亢，山峰林立，
04
棕壤主要分布在山地和 丘陵地区，土层较厚， 肥力较高。
02
南方地区地理特征
地理位置与范围
南方地区位于中国南部，包括长江中 下游平原、东南丘陵、四川盆地、云 贵高原等地区。
南方地区包括江苏、浙江、安徽、福 建、江西、湖北、湖南、广东、广西 、海南、四川、贵州、云南等省份。
南方地区与北方地区以秦岭-淮河一线 为界，东临东海、南海，南接东南亚 。
气候水文条件
北方地区气候以温带季风气候 为主，冬季寒冷干燥，夏季炎 热多雨。
年降水量较少，且主要集中在 夏季，春秋季节较为干燥。
主要河流有黄河、长江、松花 江等，但水资源相对匮乏。
土壤类型与分布
01
北方地区土壤类型以黑 土、黄土和棕壤为主。
02
黑土主要分布在东北平 原，是肥沃的农业土壤 。
粮食作物
以水稻为主，部分地区种植小麦、玉米等。
经济作物
茶叶、甘蔗、油菜、棉花、柑橘等。
畜牧业
以猪、牛、羊等家畜饲养为主，同时发展家禽养 殖。
农业区域布局特点
1 2
农业区域化
南方地区农业布局呈现明显的区域化特征，形成 了各具特色的农业区，如长江中下游平原的稻作 区、东南沿海的渔业区等。
地形地貌特点
长江中下游平原是中国最大 的平原之一，地势低平，水
网密布，湖泊众多。
南方地区地形复杂多样，包 括平原、丘陵、山地、高原
等多种地貌类型。
01
02
03
东南丘陵地区山峰起伏，丘 陵广布，山间盆地和河谷平
原错落其中。
四川盆地是中国四大盆地之 一，四周环山，内部为丘陵
和平原。
04
05
云贵高原是中国四大高原之 一，地势高亢，山峰林立，
04
棕壤主要分布在山地和 丘陵地区，土层较厚， 肥力较高。
02
南方地区地理特征
地理位置与范围
南方地区位于中国南部，包括长江中 下游平原、东南丘陵、四川盆地、云 贵高原等地区。
南方地区包括江苏、浙江、安徽、福 建、江西、湖北、湖南、广东、广西 、海南、四川、贵州、云南等省份。
南方地区与北方地区以秦岭-淮河一线 为界，东临东海、南海，南接东南亚 。
气候水文条件
北方地区气候以温带季风气候 为主，冬季寒冷干燥，夏季炎 热多雨。
年降水量较少，且主要集中在 夏季，春秋季节较为干燥。
主要河流有黄河、长江、松花 江等，但水资源相对匮乏。
土壤类型与分布
01
北方地区土壤类型以黑 土、黄土和棕壤为主。
02
黑土主要分布在东北平 原，是肥沃的农业土壤 。
高考一轮复习课件区域地理《北方地区和南方地区》
做笔记
东北 平原
关中平原
华北 平原
华北平原
东北平原 关中平原
四、农业生产特征和主要农产品
（1）农业生产条件： 气候：地跨暖温带、中温带和寒温带，热量较少， 年降水量大致为400-800毫米 土壤:东北：黑土，沼泽湿地
华北：黄土，盐碱地 （2）耕地类型：旱地为主
（3）作物熟制：长城以北： 一年一熟
资料卡
南方地区南部是中国重要的热带作物产区。海南岛、雷州半岛、台湾岛南部和 云南省南部属于热带季风气候，这些地区的活动积温在8000℃以上最冷月平均 气温高于16℃，并且降水丰沛，雨热同期，这就为热带作物的生长提供了适宜 条件。中国热带作物主要橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等。
四、南方地区的资源
云南千寻塔
南方地区概况
1.地理位置 2.地形特征 3.气候特征 4.自然资源 5.农业生产 6.工业生产 7.交通与贸易
课堂总结
地形 气候 河流 植被
南北方差异
北方地区 高原、平原、山地
温带季风 数量少、流量小 温带落叶阔叶林
南方地区 高原、盆地、平原、丘
陵
亚热带、热带季风
数量多、流量大
亚热带常绿阔叶林
南方地区的有色金属矿产资源相当丰富，如云南东川 和江西德兴的铜、广西平果的铝土、江西大余的钨、贵 州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南冷水江锡矿山的锑和 常宁水口山的铅锌等。
南方地区中西部的水能资源极为丰富，具备较为理想的水电开发 条件。除目前已建成的长江三峡、葛洲坝、二滩和龙滩等特大型水 电站外，在建的特大型水电站还有溪洛渡和向家坝等。读图，完成 下列任务。
想一想，为什么南方地区中 西部的水能资源极为丰富？
南方地区中西部地势高低 悬殊，河流落差很大，加 上大江大河众多，河流水 量很大，因而蕴藏着极为 丰富的水能资源。（水量
东北 平原
关中平原
华北 平原
华北平原
东北平原 关中平原
四、农业生产特征和主要农产品
（1）农业生产条件： 气候：地跨暖温带、中温带和寒温带，热量较少， 年降水量大致为400-800毫米 土壤:东北：黑土，沼泽湿地
华北：黄土，盐碱地 （2）耕地类型：旱地为主
（3）作物熟制：长城以北： 一年一熟
资料卡
南方地区南部是中国重要的热带作物产区。海南岛、雷州半岛、台湾岛南部和 云南省南部属于热带季风气候，这些地区的活动积温在8000℃以上最冷月平均 气温高于16℃，并且降水丰沛，雨热同期，这就为热带作物的生长提供了适宜 条件。中国热带作物主要橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕等。
四、南方地区的资源
云南千寻塔
南方地区概况
1.地理位置 2.地形特征 3.气候特征 4.自然资源 5.农业生产 6.工业生产 7.交通与贸易
课堂总结
地形 气候 河流 植被
南北方差异
北方地区 高原、平原、山地
温带季风 数量少、流量小 温带落叶阔叶林
南方地区 高原、盆地、平原、丘
陵
亚热带、热带季风
数量多、流量大
亚热带常绿阔叶林
南方地区的有色金属矿产资源相当丰富，如云南东川 和江西德兴的铜、广西平果的铝土、江西大余的钨、贵 州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南冷水江锡矿山的锑和 常宁水口山的铅锌等。
南方地区中西部的水能资源极为丰富，具备较为理想的水电开发 条件。除目前已建成的长江三峡、葛洲坝、二滩和龙滩等特大型水 电站外，在建的特大型水电站还有溪洛渡和向家坝等。读图，完成 下列任务。
想一想，为什么南方地区中 西部的水能资源极为丰富？
南方地区中西部地势高低 悬殊，河流落差很大，加 上大江大河众多，河流水 量很大，因而蕴藏着极为 丰富的水能资源。（水量
(新课标版)2019高考地理一轮复习区域地理第三篇中国地理第五单元中国地理分区第1课时北方地区与南方地区
3．重工业基地和能源工业基地；
2．能够结合各类图表，总结归纳南方
4．主要城市。
地区与北方地区的地理环境的主要差
南方地区
异及影响因素。
1．地理位置和范围；
3．理解掌握南方地区与北方地区的社
2．气候、地形特征及其与农业生产、 会经济发展特点以及各自存在的问题
灾害防治的关系；
和解决措施。
3．轻纺工业和有色金属工业；
南方地区
①水田农业 ②一年两熟至三熟 ③农作物(产品)：水稻、冬小麦、油 菜、棉花、甘蔗、淡水鱼、蚕丝 ④水果：柑橘、香蕉、荔枝、桂 圆、菠萝、椰子
长江中下游工业带(“长三角”沪宁 杭地区和以武汉、湖北西部及湖南 中部为中心的长江中游地区)；南部 沿海外向型工业地带；西南地区(重 庆、成都、攀枝花等)轻纺工业和有 色金属工业发达
(3)气候：以热__带__、__亚__热__带__季风气候为主，夏季_高__温__多__雨__，冬季温和湿润。 (4)水文特征：河湖众多；河流流量大；汛期长；含沙量较小。 2．农业 (1) 耕 作 业 ： _水__田_____ 农 业 为 主 ， 一 年 两 熟 到 三 熟 ， 作 物 有 __水__稻____ 、 __油__菜____、棉花等。 (2)林果业：__热__带__、__亚__热__带__的经济林木和水果。 (3)养殖业：淡水养殖和桑蚕养殖。
南方地区
属湿润地区，发展以水田为主 的耕作业，种植亚热带、热带 的经济作物和林果。轻纺工业 和有色金属工业发达，建立了 沿江、沿海工业地带，河湖众 多，水运便利
以大米为主，建筑注意通风散 热，夏季习惯睡竹床、凉席， 擅长游泳、龙舟竞赛
[归纳总结] 1．我国四大地理区域的划分
2．秦岭—淮河一线：我国重要的地理界线
中国区域地理复习课件——北方地区和南方地区
3.石漠化－石灰岩山区脆弱的生态环境：
• 在云贵高原和广西的西北部，石灰岩山地 广泛分布。石灰岩的成土速度很慢，土层 瘠薄。石灰岩地区溶洞和裂隙发育，丰富 的降水流入地下，地表缺乏蓄水能力，使 生产、生活面临缺水问题。这些地区人口 自然增长率较高，人均耕地少，经济落后， 农民生活贫困，陡坡开荒、乱伐森林的现 象比较严重。植被一旦被破坏，土壤极易 流失，石灰岩裸露，成为寸草不生的“白 色岩漠”（也叫“石漠化”）。
中国区域地理
北方地区和南方地区
中国的地理区域划分 三大自然区
西 区 北 干 东 旱 半 干 旱 长城 部
季 秦岭—淮河一线
青 藏 地 区
风
区
北方地区
一、位置与范围
50
大兴安岭、青藏高原以东
内蒙古高原以南
秦岭－淮河以北
40
东临渤海、黄海
行 政 区 的 分 布
甘 宁
内 蒙 古 辽
黑 吉
京津 晋 冀 鲁 陕 苏 豫 皖
⑴东北地区——商品粮基地的建设和保护
•存在问题
植树造林 土壤培肥
•优势条件
黑土流失；
地势平坦； 地广人稀，土地资源丰富；
秸秆还田是保持和提高黑 土肥力的最有效方法之一
湿地面积缩小
停止开垦湿地 退耕还林、草、湿
土壤肥沃；
机械化程度高
⑶华北地区——中低产田的治理：盐碱地
⑶华北地区——中低产田的治理：盐碱地
（4）自然资源——7类
石油资源：大庆、辽河、中原、胜利、华 北油田以及渤海湾是全国主要的石油基地。 6个 煤炭资源：鹤岗、鸡西、抚顺、阜新、开 滦、峰峰、大同、阳泉、西山、神府、焦 作、平顶山、兖州 13个 铁矿资源：鞍山、本溪、迁安、 3个 黄金资源：山东招远 水电资源：三门峡、小浪底、白山、丰满 水电站 森林资源：大小兴安岭、长白山地 海盐资源：长芦盐场
高中地理北方地区和南方地区课件
2． 三大地形区的自然条件和农业生产差异
3.以铁路运输为主的交通
(1)东北地区丁字形骨架： A 滨洲线、B 滨绥线、C 哈大线。 (2)华北地区以 D 北京为中心， 主要铁路干线有京哈线、 E 京 沪线、京包线、京广线、京九线、 F 陇海线等。 (3)运煤专线：①大秦线、②神黄线、③焦兖日线。 4． 矿产资源丰富，轻重工业发达 (1)矿产资源：煤、铁、石油资源丰富 ，山西是全国最大的能源 基地。 (2)主要工业基地： 甲： 京津唐工业基地，乙： 辽中南工业基地。
3． 铁路交通
(1)“两横”： ①沪杭 —浙赣 —湘黔 —贵昆线； ②黎湛 —南昆线。 (2)“六纵”：③京沪线，④京九线，⑤京广线，⑥焦柳线，⑦ 襄渝 —川黔线， ⑧宝成 —成昆线。 4． 资源与工业 (1)资源：常规能源短缺，但水能、有色金属等资源丰富。 (2)三大工业地带 ——经济特征鲜明 长江沿江工业地带：以甲沪宁杭工业基地为龙头； 南部沿海外向型工业地带：以乙珠江三角洲工业基地为核心； 西南地区综合性工业区(带)：能源资源性工业占优势。
一、北方地区
1．自然地理特征 (1)位置与范围：大致位于 A 大兴安岭和青藏高原以东， 内蒙 古高原以南，B 秦岭 —淮河一线以北， 东临渤海和黄海。 (2)地形地势：地形以平原、高原、山地、丘陵为主，地势整体 西高东低。 (3)气候：以温带季风气候为主，冬季盛行西北风，气候寒冷干 燥 ，夏季盛行东南风， 气候高温多雨。 (4)水文特征： 以雨水补给为主； 径流量季节变化大； 有结冰期； 含沙量较大。
水量大、汛期长、含沙量小、 河流 水能丰富、中下游航运价值大 资源 水资源、水能、有色金属资源 丰富
2.人文地理特征差异
南方地区 农业 北方地区 水田农业，一年两熟到三熟 旱地农业，东北一年一熟， ，渔业发达 华北两年三熟或一年两熟 形成了长江下游工业带、南 辽中南重工业基地与京津唐 部沿海外向型工业带、西南 综合性工业基地形成了环渤 地区综合性工业地带 海工业带 主食为大米，房屋屋顶坡度 主食为面食，房屋墙厚防寒 大利于排水，龙舟竞赛，游 保暖，交通以铁路、公路为 主，冬季溜冰 泳 华北旱涝、盐碱、风沙，黄 洪涝、水体污染、酸雨、“ 土高原水土流失，东北黑土 红漠化”“石漠化” 流失和湿地破坏
中国区域地理复习课件——北方地区和南方地区讲课讲稿
自主学习一：
阅读区域地理导学和地理图册，明确下列问题： 1、中国自然地理区域划分的依据是什么？ 2、北方地区的位置和范围？ 3、北方地区的地形，气候特征？ 4、北方地区的河流水文特征？ 5、北方地区的资源特点分布？
中国的地理区域划分
三大自然区
西北 干 旱半 干旱 区 东
长城
部
青藏地区
季
秦岭—淮河一线
中国区域地理
北方地区和南方地区
学习目标：
1．北方地区的地理位置、范围、地形、气候、矿产资 源等自然地理特征。 2．北方地区的交通、城市与主要工业区。 3．东北地区、华北地区的农业生产与灾害防治。 4．南方地区的地理位置、范围、地形、气候、矿产等 自然地理特征。 5．南方地区主要工业区与城市。 6．南方低山丘陵地区的环境问题与综合开发途径。
（3）河流特征
河流径流的季节变化明显，都有结冰期
主京塔要杭里有运木黑河河龙等江。，松花江，辽河，海河辽，河黄河， 海河
（4）自然资源——7类
石油资源：大庆、辽河、中原、胜利、华 北油田以及渤海湾是全国主要的石油基地 。 6个
煤炭资源：鹤岗、鸡西、抚顺、阜新、开 滦、峰峰、大同、阳泉、西山、神府、焦 作、平顶山、兖州 13个
风
区
北方地区
一、位置与范围
大兴安岭、青藏高原以东 内蒙古高原以南
50
秦岭－淮河以北
东临渤海、黄海
包括9个地形区:4
山脉2平原2丘陵1
40
高原
从地理位置看，北方地区应该 位于哪些温度带和干湿地区 ？ 属于什么气候类型？
二、北方地区的自然特征：
（1）地形特征
北方地区以平原和高原地形为主。包括 东北平原、华北平原、黄土高原、山东丘 陵、辽东丘陵、长白山地、大小兴安岭与 太行山等。
高考地理一轮复习 区域地理篇 专题26 中国地理分区 考点1 北方地区和南方地区(含港、澳、台)课件
北方地区
南方地区
_温__带__季__风_气候为主。
亚热带、热带季风气候为主。
气候 主要气象灾害：春季干旱，多风沙，夏季洪涝，主要气象灾害：夏季洪涝，_夏__秋__季节多
冬季寒潮灾害
台风，冬季寒潮、冻害
林业：主要分布在西南、东南山区，茶、
林业：主要分布在大小兴安岭和长白山地天然
自然 资源
林区；水资源_不__足__；煤、石油、天然气等常
产地
北方地区
南方地区
长江中下游工业带(“长三角”沪宁杭地区
环渤海工业带(辽中南、京津唐，以 和以武汉、湖北西部及湖南中部为中心的长
工业 重工业为主)；山西_能__源__基地；纺 江中游地区)；南部沿海外向型工业地带；西
织业
南地区(重庆、成都、攀枝花等，轻纺工业和
有色金属工业发达)；“珠三角”工业基地
B．南北走向
C.东北—西南走向
D．西北—东南走向
(2)图中 L 所在区域，其农业耕作制度大致是( )
A.一年一熟
B． 两年三熟
C.三年两熟
D． 一年三熟
[解析] 第(1)题，根据文字信息“剖面线跨度为 5 个纬度”，且图中 5 个纬度所跨距离为 555 千米， 可知该地形剖面图是沿经线方向所作，即其剖面线大致是南北走向。第(2)题，根据图中提示信息长江和淮 河，可知 L 所在区域位于秦岭—淮河以北约 120 千米处，因此该地区位于华北平原，其耕作制度大致为两 年三熟。
注意点 1．北方地区并非没有水稻种植业 北方地区虽然降水不如南方地区多，但是在我国东北地区水源充足的地区也有大面积的水稻种植。 2．南方地区土壤并非都是肥力高的水稻土 长江中下游地区是肥力较高的水稻土，四川盆地分布着肥力较高的紫色土壤，江南丘陵地区则是肥力 较低的红壤。 3．湿润地区的降水量并不都在 800 mm 以上 东北三省的三江平原虽然降水量低于 800 mm，但由于纬度高，蒸发弱，属于湿润地区；长白山地区处 于夏季迎风坡，降水丰富，同时蒸发量少，也属于湿润地区。
2019年高考地理总复习 区域地理——中国地理《北方地区和南方地区》教案
2。 南方低山丘陵区气降水丰富，地形崎岖，加上植被破坏，水土流失严重.
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等.本节课的展区板书展示主要应该有一下几个问题：
PPT课件
第三层级
知识
运用
指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关，可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨。
学生独立完成，与同伴互查,疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正,通过结构性预习，达到预想的预习效果。
环节二
对学案探究内容分析整合
探究一【探究点拨】
1。 北方地区耕地多，水资源少，在农业生产中存在过度开采地下水和大水漫灌，造成地面下沉、次生盐渍化等环境问题，因此必须发展节水农业。
2. 华北地区和东北地区均为温带将季风气候，夏季雨热同期；平原面积广阔，土地集中连片.因此在气候、地形等方面具有相似特征。东北地区农业发展的不利条件是热量不足，多低温冻害;华北地区水资源短缺，多旱涝、盐碱、风沙灾害.
3. 黑土地由于不合理利用,造成水土流失，肥力下降，需要进行退耕还林、秸秆还田；黄土高原由于毁林开荒，存在水土流失,需要修筑梯田、退耕还林还草;华北平原由于过度灌溉,存在土壤盐碱化现象，需要发展节水灌溉技术、引淡淋盐、井灌井排、增湿有机肥等.
探究二【探究点拨】
1. 我国北回归线附近与世界同纬度的其他地区所处的大气环流形式不同，分别形成亚热带季风和热带沙漠气候。
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考.
PPT展示参考答案。
第二层级
环节一
北方地区与南方地区
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配.探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中,老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等.本节课的展区板书展示主要应该有一下几个问题：
PPT课件
第三层级
知识
运用
指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关，可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨。
学生独立完成，与同伴互查,疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正,通过结构性预习，达到预想的预习效果。
环节二
对学案探究内容分析整合
探究一【探究点拨】
1。 北方地区耕地多，水资源少，在农业生产中存在过度开采地下水和大水漫灌，造成地面下沉、次生盐渍化等环境问题，因此必须发展节水农业。
2. 华北地区和东北地区均为温带将季风气候，夏季雨热同期；平原面积广阔，土地集中连片.因此在气候、地形等方面具有相似特征。东北地区农业发展的不利条件是热量不足，多低温冻害;华北地区水资源短缺，多旱涝、盐碱、风沙灾害.
3. 黑土地由于不合理利用,造成水土流失，肥力下降，需要进行退耕还林、秸秆还田；黄土高原由于毁林开荒，存在水土流失,需要修筑梯田、退耕还林还草;华北平原由于过度灌溉,存在土壤盐碱化现象，需要发展节水灌溉技术、引淡淋盐、井灌井排、增湿有机肥等.
探究二【探究点拨】
1. 我国北回归线附近与世界同纬度的其他地区所处的大气环流形式不同，分别形成亚热带季风和热带沙漠气候。
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考.
PPT展示参考答案。
第二层级
环节一
北方地区与南方地区
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配.探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中,老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
高考地理一轮总复习第5部分区域地理第2章中国地理第2讲中国地理分区考点1北方地区和南方地区课件
(1)说明两种储存方式下玉米含水率的差异。 (2)与钢网式储粮仓相比，分析“地趴粮”方式使玉米含水率下降较 慢的原因。 (3)简述推广钢网式储粮仓的意义。 [答案] (1)“地趴粮”方式的玉米含水率高于钢网式储粮仓的玉米 含水率；“地趴粮”方式的玉米含水率下降速度小于钢网式储粮仓的玉 米含水率；两者含水率差值逐渐增大。 (2)地温较高，玉米代谢作用产生的水汽较多；受风面较小，玉米水 分散失慢；春季积雪融化，地面湿度较大，玉米含水率下降较慢。 (3)减少损耗，增加农民收入；自然降低水分含量，减少人工降湿成 本；提高品质，保障国家粮食安全。
线索导学
素养解读 1.综合思维、区域认知：理解并掌握我国北方、南方、西北、青藏地区 的主要区域特征、区域间差异及其影响因素。 2．综合思维：学会分析区域自然环境对生产、生活产生的影响。 3．综合思维、区域认知：学会运用区域综合分析的方法分析、对比各区 域的发展条件、区域间的联系与差异。 4．人地协调观、区域认知：理解并掌握北京、香港、澳门、台湾等不同 尺度区域的自然地理和人文地理特征；掌握区域经济发展特点及存在的 主要自然灾害、环境问题及综合治理措施。
以重工业、能源、纺织业为主
(3)突出环境问题
地区 东北平原 华北平原 黄土高原
问题 _黑__土___流失 _旱__涝___、风沙、盐碱 _水__土___流失
3．南方地区
地形区
A江南丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E云贵高原
气候
亚热带、热带季风气候
河流
长江、珠江、C澜沧江
资源
水资源、水能、__有__色__金__属____资源丰富；煤炭、石油等能源 缺乏
深化整合 · 提素能
北方地区与南方地区地理环境的差异 (1)北方地区和南方地区的自然特征差异
高考地理总复习 专题十九 中国地理 第二讲 中国地理分区
地方
冬季盛行东北风),多地形雨
水能资源丰富
台湾东部为地势巍峨的台湾山脉,西部有较广阔 的平原,河流多自东向西流入台湾海峡,落差大, 降水丰富,河流径流量大
考点二 西北地区和青藏地区
基础知识
中国西北地区和青藏地区的区域差异
西北地区
青藏地区
位置 范围
地形区
气候类 型及特征
内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆 柴达木盆地、青藏高原、昆仑山
高考地理
专题十九 中国地理 第二讲 中国地理分区
考点清单
考点一 北方地区和南方地区
基础知识 南、北方区域特征差异 (1)地形:北方地区以平原、高原为主,平原面积广大;南方地区以山地、丘 陵、高原为主,平原狭小。 (2)气候:北方地区以温带季风气候为主,华北平原与东北平原冬季气温差 异大,华北平原与黄土高原降水差异明显。南方地区以亚热带季风气候为 主,云贵高原年温差小。
2.台湾自然地理现象的成因
地理现象
成因
多火山、地震
地处太平洋板块与亚欧板块挤压碰撞的边界附 近
森林树种丰富,有“亚洲天然植物园”的美誉
地跨热带和亚热带,降水丰富;山地的垂直差异显 著
西海岸盛产海盐
西海岸有广阔的淤泥质海滩;地处台湾山脉的背 风地带,气流下沉,蒸发旺盛
位于台湾东北部的火烧寮是我国降水最丰富的 火烧寮处于山地的迎风坡(台湾夏季盛行东南风,
四川盆地
地理特征
地势低平、河湖众多、气候温暖、土壤肥沃,自古就是我国重要 的种植业区和淡水鱼产区,为著名的“鱼米之乡”。主要农产品 有水稻、棉花、油菜籽、桑蚕和多种淡水鱼等
又称“紫色盆地”,气候温暖、雨量充沛、土壤肥沃、物产丰富 ,为全国重要的稻谷、油菜籽、桑蚕、甘蔗、柑橘产区,为我国 重要的农业区
中国区域地理复习课件——北方地区和南方地区讲课讲稿81页PPT
中国区域地理复习课件——北方地区 和南方地区讲课讲稿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
2019届一轮复习 人教版：第21讲+北方地区与南方地区+课件(42张)
第三单元 中国地理
第21讲 北方地区与南方地区
考点导航 1.北方地区的地理位置、范围、地形、 气候、矿产资源等自然地理特征及北方 地区的交通、城市与主要工业区等人文 地理特征。 2．东北地区、华北地区的农业生产与 灾害防治。 3．南方地区的地理位置、范围、地 形、气候、矿产等自然地理特征及南方 地区主要工业区与城市。 4．南方低山丘陵地区的环境问题与综 合开发途径。
4．矿产资源 山西省是全国最大的能源基地。油田主要有 大庆 _______、胜利、辽 中原 河、_______、华北等油田，铁矿主要有辽宁 ________、河北迁 鞍山 安等。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5．主要工业基地 京津唐 、乙 辽中南 甲________ ________是北方地区最重要的工业基地。
2．黄淮海平原旱涝、风沙和盐碱严重的原因 (1)旱灾：自然原因是春季气温回升快，蒸发旺盛，降水较少， 地表径流缺乏；人为原因是人口密集、工农业发达，生产生 活用水量大。 (2)洪涝：自然原因是夏季降水集中，多暴雨，地势低平，起 伏和缓，蓄洪、泄洪条件差；人为原因是植被破坏，涵养水 源的能力降低，水土流失加剧，泥沙淤积，蓄洪、泄洪能力 下降。 (3)风沙：自然原因是冬春季降水少且多大风，地表干燥，易 起沙，地势低平，起伏和缓，缺乏减轻风力的屏障；人为原 因是不合理的开垦，出现沙荒地，使风沙肆虐。
3．铁路交通线 (1)东北：全国最稠密铁路网分布 区。以A滨州—滨绥线、 滨绥 B________ 线、C________线构成 哈大 “ T” 字形骨架，以 ________ 线和 京哈 全国其他地区相连。 北京 (2)华北：以D________为中心， 辐射全国，有京哈线、E京沪线、 京包线、京广线、京九线等。 大秦线 、②神 (3)运煤专线：①________ 黄线、③焦兖日线。
第21讲 北方地区与南方地区
考点导航 1.北方地区的地理位置、范围、地形、 气候、矿产资源等自然地理特征及北方 地区的交通、城市与主要工业区等人文 地理特征。 2．东北地区、华北地区的农业生产与 灾害防治。 3．南方地区的地理位置、范围、地 形、气候、矿产等自然地理特征及南方 地区主要工业区与城市。 4．南方低山丘陵地区的环境问题与综 合开发途径。
4．矿产资源 山西省是全国最大的能源基地。油田主要有 大庆 _______、胜利、辽 中原 河、_______、华北等油田，铁矿主要有辽宁 ________、河北迁 鞍山 安等。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5．主要工业基地 京津唐 、乙 辽中南 甲________ ________是北方地区最重要的工业基地。
2．黄淮海平原旱涝、风沙和盐碱严重的原因 (1)旱灾：自然原因是春季气温回升快，蒸发旺盛，降水较少， 地表径流缺乏；人为原因是人口密集、工农业发达，生产生 活用水量大。 (2)洪涝：自然原因是夏季降水集中，多暴雨，地势低平，起 伏和缓，蓄洪、泄洪条件差；人为原因是植被破坏，涵养水 源的能力降低，水土流失加剧，泥沙淤积，蓄洪、泄洪能力 下降。 (3)风沙：自然原因是冬春季降水少且多大风，地表干燥，易 起沙，地势低平，起伏和缓，缺乏减轻风力的屏障；人为原 因是不合理的开垦，出现沙荒地，使风沙肆虐。
3．铁路交通线 (1)东北：全国最稠密铁路网分布 区。以A滨州—滨绥线、 滨绥 B________ 线、C________线构成 哈大 “ T” 字形骨架，以 ________ 线和 京哈 全国其他地区相连。 北京 (2)华北：以D________为中心， 辐射全国，有京哈线、E京沪线、 京包线、京广线、京九线等。 大秦线 、②神 (3)运煤专线：①________ 黄线、③焦兖日线。
高考地理一轮总复习 区域地理 第2章第2课 北方地区与南方地区课件 新人教版
第十九页，共43页。
(1)下列土地整治方式中合理(hélǐ)的是( )
①甲处平整土地，提高土地质量
②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀
③丙处修建梯田，增加耕地面积
④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是
()
A．Ⅰ、Ⅱ
B．Ⅲ、Ⅳ
C．Ⅰ、Ⅲ
第三十九页，共43页。
(2)简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。 答：①原材料丰富；②土地、劳动力成本低；③民 族传统方药(药方、偏方)丰富(制药历史悠久，医药 经验丰富)；④靠近国内、国际市场(shìchǎng)；⑤ 优惠的政策。
第十七页，共43页。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调 整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入， 促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活 质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态 系统；建立生态农业模式(móshì)，有利于促进生态 和经济可持续发展。
第十八页，共43页。
【真题2】(2011·山东)下图为我国北方某区域地貌景观 (jǐnɡ ɡuān)和地质剖面示意图。读图回答(1)～(2)题。
【解析】 第1题，该山海拔100米处，即山麓的1月均温为 0℃，从而(cóng ér)确定该山脉为秦岭。 第2题，递减率越大，则斜率越大，排除A、C选项； 1月在100～450米的气温随海拔升高而增加，为逆 温现象，B选项正确。
第三十页，共43页。
(2011·石家庄模拟)某校利用暑假时间带领学生进行社 会考察活动，他们从a地出发(chūfā)，沿河流考察了a、 b、c、d四个地点(图中曲线为河流)。根据图中信息， 回答3～4题。
(1)下列土地整治方式中合理(hélǐ)的是( )
①甲处平整土地，提高土地质量
②乙处修建护坡堤，防止岸坡侵蚀
③丙处修建梯田，增加耕地面积
④丁处修建挡土坝，拦截泥沙以淤地
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ处主要由内力作用形成的是
()
A．Ⅰ、Ⅱ
B．Ⅲ、Ⅳ
C．Ⅰ、Ⅲ
第三十九页，共43页。
(2)简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。 答：①原材料丰富；②土地、劳动力成本低；③民 族传统方药(药方、偏方)丰富(制药历史悠久，医药 经验丰富)；④靠近国内、国际市场(shìchǎng)；⑤ 优惠的政策。
第十七页，共43页。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调 整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入， 促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活 质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态 系统；建立生态农业模式(móshì)，有利于促进生态 和经济可持续发展。
第十八页，共43页。
【真题2】(2011·山东)下图为我国北方某区域地貌景观 (jǐnɡ ɡuān)和地质剖面示意图。读图回答(1)～(2)题。
【解析】 第1题，该山海拔100米处，即山麓的1月均温为 0℃，从而(cóng ér)确定该山脉为秦岭。 第2题，递减率越大，则斜率越大，排除A、C选项； 1月在100～450米的气温随海拔升高而增加，为逆 温现象，B选项正确。
第三十页，共43页。
(2011·石家庄模拟)某校利用暑假时间带领学生进行社 会考察活动，他们从a地出发(chūfā)，沿河流考察了a、 b、c、d四个地点(图中曲线为河流)。根据图中信息， 回答3～4题。
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学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。
环节二
对学案探究内容分析整合
探究一【探究点拨】
1.北方地区耕地多，水资源少，在农业生产中存在过度开采地下水和大水漫灌，造成地面下沉、次生盐渍化等环境问题，因此必须发展节水农业。
2.华北地区和东北地区均为温带将季风气候，夏季雨热同期；平原面积广阔，土地集中连片。因此在气候、地形等方面具有相似特征。东北地区农业发展的不利条件是热量不足，多低温冻害；华北地区水资源短缺，多旱涝、盐碱、风沙灾害。
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。
PPT展示参考答案。
第二层级
环节一
北方地区与南方地区
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
学生认真倾听，表现出积极的情感体验，并回顾本节课所学的知识。
板书设计
3.25北方地区和南方地区
1、南北方自然差异
1.北方：地理位置、气ห้องสมุดไป่ตู้、植被、河流等
2.南方：地理位置、气候、地形、河流
2、南北方人文差异
1.北方：农作物、生活习性
2.南方：农业、生活习性
3.黑土地由于不合理利用，造成水土流失，肥力下降，需要进行退耕还林、秸秆还田；黄土高原由于毁林开荒，存在水土流失，需要修筑梯田、退耕还林还草；华北平原由于过度灌溉，存在土壤盐碱化现象，需要发展节水灌溉技术、引淡淋盐、井灌井排、增湿有机肥等。
探究二【探究点拨】
1.我国北回归线附近与世界同纬度的其他地区所处的大气环流形式不同，分别形成亚热带季风和热带沙漠气候。
抢答的方式与探究讨论的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上相关试题。
PPT展示相关分析及参考答案。
第四层级
思维
建模
本节课关键词：地理位置、自然地理差异、人文地理差异。
学生归纳本节知识点和学习方法。小组间完成思维导图，并相互交流。
PPT展示思维导图构建过程。
总结概括提升
创设
总结
情境
【旁白】通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大．这些反映了人类与地理环境的协调发展。
北方地区与南方地区
教学目标
1.识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围，理解南北方自然、人文方面的差异。
2.理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。
导学建议
重点
难点
1.南方地区和北方地区主要的自然和人文特征。
2.南方与北方地区内部的自然和人文差异。
教学建议
收集能能体现南北方差异的材料。
2.搜集身边的环境及人们生活方式的素材。
导学过程设计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
播放南北方地理环境及人们生活方式视频。
结合自身所在地区，思考周边环境、人们生活方式特点产生的原因。
多媒体
第一层级
预习情况检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。
2.南方低山丘陵区气降水丰富，地形崎岖，加上植被破坏，水土流失严重。
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有一下几个问题：
PPT课件
第三层级
知识
运用
指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关，可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨。
充分利用地图进行教学，如四大地区区域图，季风与非季风区界线图，1月份气温、降水量图，培养学生读图、识图能力及用途的习惯。
课前
准备
教师准备：
1．《导学案》《预学案》《固学案》。
2．制作PPT课件，搜集南北地理差异素材。
学生准备：
1完成《预学案》，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。
环节二
对学案探究内容分析整合
探究一【探究点拨】
1.北方地区耕地多，水资源少，在农业生产中存在过度开采地下水和大水漫灌，造成地面下沉、次生盐渍化等环境问题，因此必须发展节水农业。
2.华北地区和东北地区均为温带将季风气候，夏季雨热同期；平原面积广阔，土地集中连片。因此在气候、地形等方面具有相似特征。东北地区农业发展的不利条件是热量不足，多低温冻害；华北地区水资源短缺，多旱涝、盐碱、风沙灾害。
学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。
PPT展示参考答案。
第二层级
环节一
北方地区与南方地区
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
学生认真倾听，表现出积极的情感体验，并回顾本节课所学的知识。
板书设计
3.25北方地区和南方地区
1、南北方自然差异
1.北方：地理位置、气ห้องสมุดไป่ตู้、植被、河流等
2.南方：地理位置、气候、地形、河流
2、南北方人文差异
1.北方：农作物、生活习性
2.南方：农业、生活习性
3.黑土地由于不合理利用，造成水土流失，肥力下降，需要进行退耕还林、秸秆还田；黄土高原由于毁林开荒，存在水土流失，需要修筑梯田、退耕还林还草；华北平原由于过度灌溉，存在土壤盐碱化现象，需要发展节水灌溉技术、引淡淋盐、井灌井排、增湿有机肥等。
探究二【探究点拨】
1.我国北回归线附近与世界同纬度的其他地区所处的大气环流形式不同，分别形成亚热带季风和热带沙漠气候。
抢答的方式与探究讨论的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上相关试题。
PPT展示相关分析及参考答案。
第四层级
思维
建模
本节课关键词：地理位置、自然地理差异、人文地理差异。
学生归纳本节知识点和学习方法。小组间完成思维导图，并相互交流。
PPT展示思维导图构建过程。
总结概括提升
创设
总结
情境
【旁白】通过今天的学习，大家了解到人类活动深受自然环境的影响，由于南、北地区自然环境的差异，两地人文方面的差异也较大．这些反映了人类与地理环境的协调发展。
北方地区与南方地区
教学目标
1.识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围，理解南北方自然、人文方面的差异。
2.理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。
导学建议
重点
难点
1.南方地区和北方地区主要的自然和人文特征。
2.南方与北方地区内部的自然和人文差异。
教学建议
收集能能体现南北方差异的材料。
2.搜集身边的环境及人们生活方式的素材。
导学过程设计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为（预设）
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
播放南北方地理环境及人们生活方式视频。
结合自身所在地区，思考周边环境、人们生活方式特点产生的原因。
多媒体
第一层级
预习情况检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小组完成情况，进行评价。
2.南方低山丘陵区气降水丰富，地形崎岖，加上植被破坏，水土流失严重。
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有一下几个问题：
PPT课件
第三层级
知识
运用
指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关，可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨。
充分利用地图进行教学，如四大地区区域图，季风与非季风区界线图，1月份气温、降水量图，培养学生读图、识图能力及用途的习惯。
课前
准备
教师准备：
1．《导学案》《预学案》《固学案》。
2．制作PPT课件，搜集南北地理差异素材。
学生准备：
1完成《预学案》，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。