动画造型设计(夸张)教案

三明学院海峡动漫学院教案

2016 至2017 学年第1 学期

课程名称： __________ 动画造型设计________________________ 总学时/周学时：________ 32/8 ____________ 学分：3

自第11 周星期 1 至第14周星期4

授课年级、专业、班级_______ 16动画高职班 _________________ 使用教材：《______ 授课教师：____________________________________________

章节教案

教学方法及手段

1.理论讲授

2 •穿插启发性教学与学生互动讨论结合

3.结合实例进行分析讲解

4 •实践操作，对每一个学生进行所需指导提高

参考书目

1. 《动画造型设计一一打造动画明星》编著：凌清、单晓文，南京师范大学出版社;

2010年06月

2. 《动画造型》编著：翟翌翚，中国电影出版社，2012年03月

3•《动画造型设计》编著：凌清，苏州大学出版社，2009年08月

授课内容授课内容

1.回顾与导入

对之前造型课程所讲的基本造型基础知识进行回顾,

这一节课要进入到真正的造型创作与设计方法的学习，

在以后的工作中做到有的放矢。

2•为何要简化夸张与变形？

动画的特性

(从动画艺术的特点与制作工艺的限制方面来讲述并启发

同学们按照所学专业知识自己举出例子)第一节.简化

(1)量的简化

(2)形的简化

a、优秀的造型师在任何情况下都明确地知道什么是最

重要的应予保留，这种能力称之为提炼.简化而不简单.

b、造型师通过对形的大小、粗细、长短、曲直、位

置、深浅以及色彩等诸多因素及其关系进行反复调整达到认

为最为满意的造型。

(3)动画造型简化案例分析(飞天小女警)

第二节夸张

(1)夸张的定义与价值

夸张是通过客观事物和现象作出超实际的扩大、缩小

或变异的表现。同时表达强烈的思想感情，突出本质特征，

运用丰富的想象力，对事物或者表情的某些方面加以夸大或

者缩小并作艺术上的渲染。

(2)夸张的真正目的一一突出事物或者表情的某一个

15

分

钟

10

分

钟

左

右

5

分

钟

左

右

20

分

钟

左

右

20

分

钟

左

右

15

分

提问互

动启发

性提问

理论与实

例图片相

结合进行

讲授理论

与实例图

片相结合

进行讲授

互动讨论

自由创

作时间