继续教育学习总结
教师个人继续教育学习总结范文6篇
教师个人继续教育学习总结范文6篇篇1一、背景作为一名教育工作者，我深知继续教育的重要性。
为了更好地提升自己的教育教学水平，我积极参加各类教育培训，不断学习新知识、新技能，为自己的职业发展注入新的活力。
在此，我将对过去一年的教师个人继续教育学习经历进行总结，以期达到总结经验、找出不足、明确未来方向的目的。
二、学习内容1. 教育理念更新在过去的一年里，我首先关注了教育理念的发展，学习了最新的教育思想和教育心理学知识。
通过深入了解素质教育、创新教育、终身教育等理念，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
2. 学科知识与教学技能提升作为一位教师，我深知学科知识与教学技能的重要性。
因此，我积极参与各类学科培训，学习了先进的教学方法和技能，如项目式教学、翻转课堂等。
同时，我还加强了对学科前沿知识的学习，提高自己的学术水平。
3. 信息技术应用能力提升随着信息技术的快速发展，教育领域也面临着巨大的变革。
为了跟上时代的步伐，我学习了多媒体教学法、在线教学平台使用、网络教学资源的开发与利用等内容，提高了自己的信息技术应用能力。
4. 教育教学实践研究为了更好地将理论知识应用于实践，我参与了多个教育教学实践研究项目。
通过实践研究，我深入了解了学生的学习需求和心理特点，积累了丰富的教育教学经验。
三、学习成果1. 教育理念得到更新，对教育工作有了更深的理解和认识。
2. 学科知识与教学技能得到提升，能够更好地胜任教学工作。
3. 信息技术应用能力得到提高，能够熟练运用多种教学方法和手段进行教学。
4. 通过教育教学实践研究，积累了宝贵的经验，为今后的工作打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 学习过程中存在知识更新速度不够快的问题。
为了解决这个问题，我将更加关注教育领域的新发展，及时学习新知识、新技能。
2. 在实践研究中，还存在研究深度不够的问题。
为了更好地进行研究，我将加强与同行之间的交流与合作，共同推进研究工作的深入。
继续教育学习总结(通用6篇)
关于继续教育学____结〔通用6篇〕关于继续教育学____结〔通用6篇〕继续教育学____结1经过这几个月的网上学习，作为年轻的教育工作者我受益匪浅，天哦哦那个过于大家的互相交流，以及视频学习，同事之间的讨论与总结我的进步很大，相信我会将这些方法营运我的课堂，我的教育教学工作中。
从中让我更加热爱淳朴的孩子们，并且和他们一起分享我的她们的快乐。
以下是我本次学习的一些个人的体会总结：1、和学生在交流中，让学生和狗用流利的书面语言对话，并且练习生活中的口语交际内容。
2、积累知识，在快乐的环境中学习并可以够应用知识。
在生活习惯中学会感恩，从而提升学生的思想，树立正确的价值观和人生观。
3、培养学生的良好的阅读习惯，提升写作程度。
教学生擅长发现生活的真善美，并把它们用自己的笔记录下来，感悟其中的美。
从写作感受不同的恶写作形式所带来的不同美观。
4、从中理解在教学中不仅仅是教课文，更应该是教语文，教技巧，在教师放手后学生可以自己用这些放法和技巧学习语文知识。
5、我自身感悟教育工作要有足够的热情投入生活中，和学生做良师益友。
上面是我本次学习的一些自我感悟和体会，感谢能给我们这些年轻的教育工作者提供这样一个交流的平台，供我们学习和交流。
继续教育学____结2有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经历，因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习。
充实和完善自己。
通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务才能等方面都受益颇多。
现就本次继续教育学习的总结归纳一下。
一、树立了正确的教育观观念是行动的先导。
现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面开展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进展。
2024年继续教育个人学习总结（三篇）
2024年继续教育个人学习总结时光荏苒，转眼间我们已经迎来了2024年。
在过去的一年里，我通过继续教育不断提升自己的知识水平和技能，为自己的职业生涯和个人发展打下了坚实的基础。
在这篇总结中，我将回顾自己在2024年的学习和成长，总结所取得的成绩和经验。
在2024年，我制定了明确的学习目标和计划，并且坚持执行。
我充分利用我所在的继续教育平台资源，通过在线课程、研讨会和培训活动不断学习和积累知识。
我选择了与我的职业相关的课程，例如市场营销、项目管理和领导力培训等，以提升自己在职场中的竞争力。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合。
我努力将所学知识应用到实际工作中，通过解决实际问题来加深对知识的理解和掌握。
我参与了一些实践项目，积累了宝贵的经验和技能。
另外，我也积极参加了一些学术研讨会和行业交流活动。
通过与同行们的交流和学习，我拓宽了视野，了解了最新的行业趋势和发展动向。
与行业专家和领导者的交流，让我受益匪浅，并且提高了自己的专业素养和能力。
除了职业相关的课程和培训，我还关注个人兴趣和爱好的学习。
例如，我学习了音乐制作和摄影技术，通过学习和实践，我不仅满足了个人的兴趣爱好，还提升了自己的创造力和表达能力。
在学习的过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，学习计划的安排和时间管理是我面临的一大难题。
由于工作的繁忙以及个人生活的琐事，我常常感到时间不够用，无法将学习任务和工作任务有效地分配和安排。
为了解决这个问题，我采取了积极的措施，例如制定详细的学习计划和合理的时间安排，同时也学会了合理地安排自己的工作和生活，增加学习时间的利用效率。
2024年对我来说是一个新的里程碑，通过继续教育的学习，我不仅获得了新的知识和技能，也提高了自己的职业能力和竞争力。
通过学习，我更加清楚地认识到自己的优势和不足之处，并且明确了未来的职业规划和发展方向。
通过继续教育的学习，我不但获得了专业知识和技能，还培养了学习的习惯和方法。
我学会了自主学习和自我管理，增强了自己的学习能力和持续学习的意识。
继续教育学习总结(15篇)
继续教育学习总结(15篇)继续教育学习总结(15篇)继续教育学习总结1一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
年继续教育学习总结8篇
年继续教育学习总结8篇年继续教育学习总结 (1) 20__年8月5日前往成都体院培训，现在已经回到自己的学校，进行上课和指导顶岗教师实习，现又过了半月，我对自己这一个多月的.学习和实践，有以下几点总结。
一、首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它体育工作。
在培训学习中，在教授、专家的指导下，对我国的青少年身体健康状况有了更确切的了解、认识，也增加了自己的一份担忧，我们未来的孩子的身体状况怎么办?在现在的教学中，我们体育老师又该怎么办?总渗透着为了下一代的健康而更合理，更认真的工作，有着企盼孩子更健康的成长的思想，希望自己的微溥之力能让我们的下一代的身体素质有所提高，心中真不愿再听到“东亚病夫”的称呼。
二、在教学工作中，通过在成都体院的培训，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道体育教学的多样化，更加明确了体育课的指导思想、体育课的意义、体育课的任务、也及体育课的目标等。
教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。
回到学校后，我认真地理清自己的思绪，与顶岗老师和其它体育老师认真探讨体育课的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的体育锻炼，采取多种形式的教学，努力让学生在快乐中进行锻炼……为此我们进行了认真的课前思考，课前设计、课前备课……在教学中采取了跳绳、武术等学生喜爱的项目进行教学，也提高学生的学习兴趣，达到自觉锻炼、提高身体素质的效果。
通过教学收到了较好的教学反馈信息。
1、采取了教学的多样式，学生普遍兴趣高昂，学习态度明显好转，不再向以前较单一的广播操那样无精打采了，许多同学做得满头大汗也还是精神饱满，让人欣慰。
2、加强了一定的运动强度，同学们虽然感觉有点累，但情绪较佳，切实锻炼了学生的体质。
3、采取多引导多鼓励学生自觉锻炼身体，培养学生参加体育项目的兴趣感及自豪感，也求从小就能培养学习到一项或二项终身锻炼的体育项目。
继续教育学习总结（精选11篇）
继续教育学习总结（精选11篇）继续教育学习总结1一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。
通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。
在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。
"个体反思"是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。
但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。
比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
继续教育培训学习总结(6篇)
继续教育培训学习总结这次网络研修改变了专家在台上讲，学生在台下听的教学模式，以网络培训为主，可以教学中的疑惑发贴到网上，与网友、专家一起交流，与全市教师进行学科研讨。
专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。
我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。
在这里交友，在这里寻宝……。
视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。
我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程，让“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中教师主要扮演的是组织者、引导者的角色。
同时我也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。
远程培训让我转变了思想，更新了观念。
这种大空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，使我们产生了极大新鲜感，更重要的是这个平台给我们提供了广阔的交流空间，我们可以通过远程培训平台共同与战斗在教育事业第一线的同仁们，一起进行交流、研讨。
通过远程网络教学培训的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采。
让我能更好的向他们学习。
总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，提高自己的业务水平。
这次远程培训，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
继续教育培训学习总结（二）1、要有一颗平常的心态。
就是说做人要时刻保持一种冷静、客观、理智、忘我的心态。
个人继续教育学习总结
个人继续教育学习总结•相关推荐个人继续教育学习总结（通用13篇）继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
下面是小编整理的个人继续教育学习总结，希望对大家有帮助！个人继续教育学习总结篇1本学期以来，xx小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在xx小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。
学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。
学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。
二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼；在活动中交流；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈。
1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。
20xx年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。
10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室积极配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。
继续教育学习个人总结范文8篇
继续教育学习个人总结范文8篇继续教育学习个人总结范文1学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的`豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。
积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。
继续教育学习总结6篇
继续教育学习总结6篇继续教育学习总结 (1) 能够参加首期的计算机教师继续教育，我感到无比的荣幸，首先感谢我的班主任黑老师和梁老师对我们学习的周密安排以及对生活无微不至的关怀，感谢所有的任课教师，也感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习机会，我很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退，还要感谢一同度过五天学习时光的同学门，我与他们进行良好的交流，学到了不少东西。
五天的学习，我收获很大，主要有以下几点：1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方向。
我认为，职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课程改革要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”，并坚持“以能力为本位”。
应该服务于以下三个方面：一是要符合党的教育方针和有关文件的要求，二是要服务于企事业单位，这些单位需要胜任岗位要求的人，三是要满足学院将来继续升学和就业的需要。
要落实“以服务为宗旨，以就业为导向”就要关注能力是什么，我认为能力是态度、知识、技能和体制的综合体。
在这种认识下要设置课程，因此中等学校的课程要“强调技能，弱化理论”，打破原有的课程体系，使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学习的需要。
教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“广博”；二是在大的基础上有一个方向相当熟练，即所谓的“专业”；三是作为中等职业学校的教师既有专业理论，又要熟悉用人单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。
2、学到了很多的教学方法和教学设计的内容。
尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课，深受启发，他们对教学方法，尤其是项目教学法上使用的相当成熟，非常到位。
讲课中他们对于课堂教学设计也符合学生的认知规律，在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合，单一性与综合性相结合，统一性与个性化分层次评价想结合，自评、组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则，符合学生的接受心理，调动了学生学习的积极性。
继续教育学习总结(10篇)
继续教育学习总结（10篇）继续教育学习总结篇一教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
我把一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感。
提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、具体任务落实。
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。
学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。
5、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。
6、积极参加了主管部门的规范性培训。
通过本学年继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人自身的因素，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过新课程的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，结合本地区本班的学生实际，有效的开展语文学科的实验教学，探究教学。
培养学生的能力。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
继续教育培训总结篇二有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。
教师继续教育的学习总结5篇
教师继续教育的学习总结5篇篇1作为教育工作者，我深知持续学习的重要性。
本次教师继续教育的学习，旨在提升教育教学能力，拓宽教育视野，从而更好地服务于学生。
在此，我对本次学习经历进行详尽的总结。
一、学习背景与目的随着教育改革的不断深化，教师需要不断更新教育观念，提升教育教学能力。
本次教师继续教育的学习，目的在于提高个人的教育教学水平，增强教育创新能力，从而更好地适应新时代的教育发展需求。
二、学习内容与过程本次学习涉及教育教学理论、课程设计、教学方法、教育心理学等多个领域。
在学习的过程中，我认真听讲，积极参与课堂讨论，与来自不同地区的教师交流经验，共享资源。
同时，我通过查阅相关资料，深化对知识的理解和掌握。
1. 教育教学理论学习通过学习教育学、心理学等基础理论，我更加明确了教育的本质和规律，认识到教育应以学生为中心，注重学生的全面发展。
2. 课程设计与教学方法在课程设计方面，我学习了如何根据学生的实际情况和时代需求，设计具有创新性和实用性的课程。
在教学方法上，我掌握了多种教学方法，如项目式教学、情境教学等，并学会了如何将这些方法融入到实际教学中。
3. 教育心理学通过学习教育心理学，我更加了解学生心理需求，学会了如何与学生进行有效沟通，以及如何帮助学生解决心理问题。
三、学习收获与体会本次学习，我收获颇丰。
首先，我更新了教育观念，认识到教育应与时俱进，注重学生的全面发展。
其次，我提高了教育教学能力，学会了如何设计课程、如何运用多种教学方法。
此外，我还增强了自己的教育创新能力，学会了如何将先进的教育理念和方法运用到实际教学中。
在学习的过程中，我深刻体会到教师的责任重大。
作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康和全面发展。
因此，我们需要不断学习，提升自己的教育教学能力，以更好地服务于学生。
四、未来展望未来，我将继续深入学习教育教学理论，拓宽教育视野，增强教育创新能力。
同时，我将积极与学生沟通，了解他们的需求，设计更具创新性和实用性的课程。
2024年继续教育学习总结范文(34篇)
2024年继续教育学习总结范文（34篇）2024年继续教育学习总结范文（精选34篇）2024年继续教育学习总结范文篇1经过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自我能够有这么一次机会，异常是经过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改善的地方。
现总结如下：首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。
并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。
其次，教师是学生成长的守护人。
他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动进取参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
在教育中，教师要用自我的行动去感染学生，要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过交流到达心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
再次，经过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务水平有了必须程度的提高。
异常是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。
继续教育学习总结
继续教育学习总结继续教育学习总结15篇 总结是指社会团体、企业单位和个⼈在⾃⾝的某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，让我们⼀起认真地写⼀份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下⾯是⼩编精⼼整理的继续教育学习总结，希望能够帮助到⼤家。
继续教育学习总结1 时光荏苒，岁⽉如梭！我们⼜⾛过了⼀个学期。
在这个学期⾥，我们再次接受了“⼩继教”培训。
现将这个学期的学习作⼀个总结。
⼀、努⼒学习各种教育章程，提⾼⾃⼰的⾏为素养 在这⼀学期⾥，努⼒接受学校领导对各种教育章程的讲授，使⾃⼰对新的教育法和教育理念有了更新⼀步的认识，也认识到作为⼀名教师应具有的与其它职位不同的品质和特性。
这让我更感到作为⼀名教师担负的责任和地位的神圣，让我⽤更严的要求来要求⾃⼰的⼀切⾔⾏。
争取做到⼀个⽆愧于职业形象的教师。
⼆、认真接受培训教师的理论教育，努⼒做⼀个德才兼备的教师 在这学期⾥，我们仍然主要学习四门课程：《新理念》《新课程》《新技术》《师德修养》，我在这些课⽬学习时，做到了认真听讲，认真反思，多总结，多实⽤。
从《新理念》⾥，我更加认识清楚了我们应该如何在新的社会背景下进⾏语⽂科的教学，应采⽤什么样的⽅式教学；从《新课程》⾥，我学习到了新的教学理念，明⽩了社会对⼈才的需求；从《新技术》⾥，我懂得了电脑技术在教学中的运⽤，⽽且是很值得推进的⼀项时代教学⼯程。
从《师德修养》⾥，我最关键的是明⽩了现代社会对现代教师的职业要求。
等等这⼀切，都让我从⼀个新教师逐渐⾛向成熟的教育者。
三、学以致⽤ 在教学中，我把学到的理论知道尽量的⽤到实际教学中，做到学以致⽤。
遇到⼀些不懂的东西就主动向⽼教师们请教，⽽且主动的上公开课，让同⾏，同组⼈员来听课，来评我的课。
同时，也积极听其它教师的课，取长补短，尽量做到“见贤思齐”。
中小学教师继续教育学习总结6篇
中小学教师继续教育学习总结6篇篇1随着社会的不断进步和教育改革的不断深化，中小学教师继续教育已成为提升教师素质、优化教育教学的关键环节。
本文旨在对本人参加中小学教师继续教育的学习过程进行回顾与总结，以期为今后的教育教学工作注入新的活力。
一、学习背景与目的作为一名中小学教师，我深知自身肩负的责任与使命。
随着教育改革的深入，教育理念、教学方法和手段不断更新，继续教育的需求愈发迫切。
参加中小学教师继续教育，旨在通过学习新的教育理论和教学方法，提升自身专业素养，优化教育教学能力，更好地服务于学生、服务于教育。
二、学习内容与过程在继续教育学习过程中，我主要学习了以下几个方面：1. 教育理念更新：系统学习了现代教育理论，包括素质教育、创新教育、终身教育等，不断更新自己的教育理念，以适应新时代的教育需求。
2. 学科知识深化：通过参加各类学科培训，深化了所教学科的知识体系，提高了学科素养。
3. 教学方法创新：学习了多种教学方法和教学手段，如合作学习、探究学习、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
4. 教育科研能力提升：通过学习教育科研方法，参与课题研究，提高了教育科研能力，为教育教学提供了科研支持。
学习过程中，我严格遵守学习纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论，与同行交流心得，收获颇丰。
三、学习收获与体会通过本次继续教育学习，我收获颇丰，主要有以下几点体会：1. 更新了教育理念：通过学习，我深刻认识到教育应以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 深化了学科知识：通过学科培训，我深化了对所教学科的理解，提高了学科素养，为更好地教授学生打下了坚实的基础。
3. 丰富了教学方法：学习了多种教学方法和教学手段，使我的课堂教学更加多样化、生动化，激发了学生的学习兴趣。
4. 提高了教育科研能力：通过参与课题研究，我学会了教育科研方法，提高了教育科研能力，为今后的教育教学工作提供了科研支持。
继续教育学习总结范文(6篇)
继续教育学习总结范文(6篇)继续教育学习总结1通过十二五小继教学习，让我认识到：小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。
现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。
主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。
并且，教育行业的特殊性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。
教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。
因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。
对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导；对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之等等。
总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
再者时代呼唤改革，教育需要创新。
语文教育，尤其如此。
通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须改变教法，提高认识，重新思考语文是什么这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的知识，而且让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
教师继续教育个人学习总结8篇
教师继续教育个人学习总结8篇篇1一、背景作为一名教育工作者，我深知继续教育的重要性。
为了更好地提升自己的教育教学水平，我积极参与了本学期的教师继续教育学习。
本次学习旨在加强教育教学理论学习，提升教育教学实践能力，以及培养教育教学创新精神。
现将本次学习总结如下。
二、学习内容1. 教育教学理论学习本学期，我学习了现代教育理论、教育心理学、课程与教学法等内容。
通过学习，我对教育教学的规律有了更深入的认识，能够更好地理解学生的需求，为教育教学工作提供了理论支持。
2. 教育教学实践能力提升在实践能力方面，我参加了多种形式的培训，如观摩优秀教师的教学、参与教学研讨、进行微课题研究等。
这些活动让我在实践中不断提升自己的教学水平，更好地将理论知识运用到实际教学中。
3. 教育教学创新精神培养为了更好地适应时代发展的需要，我注重培养自己的创新精神。
在学习过程中，我尝试将信息技术与教育教学相结合，探索新的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
三、学习收获1. 增强了教育教学理论素养通过理论学习，我对教育教学的基本原理和规律有了更深入的了解，为我的教育教学工作提供了有力的理论支撑。
2. 提升了教育教学实践能力通过参与多种形式的培训和实践，我在教学设计、教学实施、教学评价等方面都有了明显的提升，更好地满足学生的需求。
3. 拓宽了教育教学视野通过学习和交流，我了解了更多的教育教学理念和方法，拓宽了我的教育教学视野，为我的教育教学工作注入了新的活力。
4. 提高了自身综合素质在学习过程中，我不仅提升了教育教学能力，还提高了自身的综合素质，如信息技术应用能力、沟通协调能力等，为我的职业发展打下了坚实的基础。
四、存在问题及改进措施1. 学习效果不佳在学习过程中，我发现自己在某些方面的学习效果不佳，如教育理论的应用能力。
为了改进这一状况，我将加强实践应用，多进行教学实践，将理论转化为实际能力。
2. 创新能力不足虽然我在创新方面有所尝试，但总体来说，创新能力还有待提高。
2024年继续教育学习总结(4篇)
2024年继续教育学习总结2024年是我继续教育学习的第一年，也是我对自己提出的一个新的挑战。
这一年的学习经历带给我很多收获和成长。
在这篇总结中，我将回顾2024年的学习目标，总结自己的学习经验和收获，并提出接下来的学习计划。
首先，回顾2024年的学习目标，我设定了三个方面的目标：提升专业技能、拓宽知识面、增强综合素质。
针对这些目标，我制定了详细的学习计划和时间表，并着手执行。
在提升专业技能方面，我选择了报名一门与我当前工作相关的课程。
通过学习，我系统性地理解了该领域的理论知识和实践技能，提高了自己在工作中的表现。
与此同时，我还参与了一些线上讲座和研讨会，积极跟进行业最新趋势和发展动态，不断更新和补充自己的专业知识。
在拓宽知识面方面，我选择了读一些与工作无关的书籍。
通过读书，我了解到了不同领域的知识和见解，开拓了自己的思维方式和眼界。
我还尝试了一些新的学习方式，例如参加在线课程和讨论小组，与其他学习者交流和分享，相互启发和学习。
在增强综合素质方面，我注重提升自己的沟通和领导能力。
我参加了一些公开演讲活动和团队合作项目，积极锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
我还注重提升自己的时间管理和自我管理能力，学习了一些相关的技巧和方法，并将它们应用到实际中，提高了自己的工作效率和生活质量。
通过一年的学习，我获得了很多的收获和成长。
首先，我的专业技能得到了显著提升，我能够更加熟练地运用所学知识解决实际问题。
其次，我的知识面得到了拓宽，我对不同领域的知识有了更深入的了解，并能够从中获得启发和灵感。
最重要的是，我增强了自己的综合素质，包括沟通能力、领导能力和自我管理能力，这些能力对我未来的发展至关重要。
在接下来的学习计划中，我将继续努力提升自己的专业能力。
我将选择参加一些专业培训和认证项目，进一步提高自己在专业领域的竞争力。
同时，我还计划深入研究一些与我工作相关的前沿技术和发展趋势，保持对行业的敏锐洞察力。
除了专业能力，我也希望继续拓宽自己的知识面。
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继续教育学习总结篇一:继续教育学习总结范文我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后,感触颇多,范文之心得体会:继续教育学习心得体会。
数学课程改革势在必得,它使得教师在各方面有了很大提高。
我作为一名小学数学教师确实心存感激。
下面简单谈一下我的心得。
一、数学课程标准教会我把课堂还给学生,学生是课堂的主体。
就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积,让学生在玩中学会知识,得到愉悦感,还有在上课时,多讲一些跟实际生活相联系的知识,激发学生学习兴趣。
二、教师应丰富自己的知识体系,多学习其它各方面东西。
比如在课堂多使用多媒体教学,让课堂变得丰富多彩,吸引学生的注意力。
教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,激发学生学习兴趣,让枯燥的知识比较容易让学生接受。
三、教师要多听其它优秀教师的课,提高自己的课堂效率。
至于作业,也要适量,不要搞题海大战。
总之,我们在课堂与学生有效交流,提高自身综合素质,不断充实自己,努力为学生提供更好的教学与辅导！篇二:在教育局的正确领导和学校的认真组织下,通过一年来的学习,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也颇多。
在学习期间,积极浏览着相关的知识,用心体验感悟。
一路走来,收获了成长。
通过学习增长了知识,形成了风格,改变了自我,我不敢说硕果累累,但至少有所改变。
任何发生在我身上的微小变化,都是我教学成长的动力。
在这紧张有序的学习生活中,既聆听了专家精彩的讲解,感受了诸多的感悟,使我在思想观念、知识储备上有较大收获。
继续教育培训内容多,涉及的知识面广。
每一次培训,对我都是一种帮助和提高。
现将本年度个人继续教育总结如下:一、通过“计算机应用”课程的学习,使我学到很多以前不知道的东西,提高了本人应用多媒体进行教学的能力。
二、通过深入学习wxp操作系统,初步掌握幻灯片的制作方法和简单的课件制作。
三、提高认识,加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
四、丰富专业知识,加强业务学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,业务学习,认真笔记。
先后参加了暑期国家远程教师培训,区校组织的远程能力培训,取得了较好成绩:个人博客内容不断丰富和更新,积极参与教学论坛,发表日志一学期博客等级达到了10级,还学会了简单的课件制作。
3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。
认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动,多听课,多学习。
五、在教学中学习、反思我认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中进步。
只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
六、多读书,读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。
除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
七、通过学习《师德师风教育材料》和《新时期教师职业道德》,使我的思想受到了很大的洗礼,进一步认识到,教师是立校之本,师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。
师德与师能是相辅相成的,一个受学生欢迎的老师,必须要有渊博的学问,有适合学生的教学方法,有高尚的师德和情操,这三者缺一不可。
要成为一名合格的教师容易,但要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够,只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为,师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿,也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。
八、通过学习《课程改革与问题解决教学》和《名师特色课堂研习》,使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。
知道新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式,这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身,也包括学生的精神状态。
今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度,今天的学习方式就是明天的生活方式。
同时还了解“问题解决”教学概念,它是一种教学模式,是实施教学的一种方法论体系,而不是单纯的操作性、技术性的方法。
它具有自己独有的特点,它与传统教学相比存在许多根本上的差异。
九、本年度我深入课堂听了40节课。
在校内上2节公开课,即四年级数学《解决行程问题的策略》和学《找规律》,受到了很好的评价。
总之,通过此次继续教育学习,我深切感到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
才能适应新课改的需要,否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
今后将坚持继续深入学习,陶冶情操,提升职业境界。
篇三:在当今世界竞争中,各个国家之间的竞争就是综合国力的竞争,说到底就是人才的竞争。
而人才竞争就是教育的竟争,因此,做为教师的我们面临着严峻的挑战。
教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键,是提高教育质量的关键,是发展综合国力的关键。
加快教师的培训步伐,提高教师的综合素质,建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍,是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。
因此,党提出了全面实施素质教育的决定。
首先,从培养广大教师的素质开始,在全国范围内实施教师继续教育的学习。
现就自己的学习心得总结如下:通过继续教育的培训,我受益非浅,更新了教育、教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,对推进素质教育的意义有了进一步的认识,同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求,以及如何推进素质教育的全面落实。
进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自己的教育教学能力,积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。
教学中除注意知识的准确性、全面性外,重点从培养学生的学生兴趣入手,培养学生的自学能力入手,优化了教学过程,把握“三个环节”,即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线,实现了“三个转变”,即:由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。
在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成,使师生交互活动中达到“教师从教到导,学生从学到展示”的有机统一。
通过教师的精心设计,学生产生了强烈的求知欲和学习动机,产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情,通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导学生思维,以问引思,以理导思、以变发思,引导学生变“学会”为“会学”。
使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,培养学生的创新意识和创新能力,养成学生的学习的独立性。
教育教学效果有了明显的提高,真正实现了素质教育。
而且,解决了学困生的问题,实现了课堂上全员动起来,各有所得的目的,实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的,实现了素质教育的宗旨。
我深深体验到教育的魅力,体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。
我从根本上转变了对教育的理解,对待学生的错误,有了更多的耐心和爱心,有了更多的宽容,做学生的思想工作注意讲求方法和策略,与学生建立了深厚的感情,从而使教育发挥出神奇的力量。
篇四:一年来,我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。
通过一年的继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下:一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。
我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。
并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。
并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。
使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题,分析问题的过程。
在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思”和”群体反思”两种方式。
”个体反思”是我”自省自察”,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。
他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。
于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。
但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。
把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。
让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
可以说,通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
正可谓是一箭双雕。
当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。
比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念。
通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。