《2.社区的文明》教案

《社区的文明》教案

教学目标

1、态度和情感：培养热爱社区的情感，认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。

2、行为和习惯：能够参加力所能及的劳动，帮助美化社区。能够遵守各项环保规则和文明公约，养成良好的卫生习惯。

3、过程和方法：在积极参与学习活动过程中，掌握保护生态环境和用自己的行动美化家园的具体方法。

4、知识和技能：知道要保持社区周围的环境卫生，能参加力所能及的劳动，掌握一些简单的环保方法帮助美化社区。

教学重难点

1、了解并掌握一些力所能及的保洁方法。

2、了解并掌握一些力所能及的保洁方法，培养学生一些简单的环保意识。

教学过程

活动一、辨析社区不文明

1、调查结果交流：社区中有哪些不文明的行为？这些不文明的行为给社区、给人们的生活带来了哪些害处？

2、课件出示社区的一些不文明行为，辨析。（在学生辨析的过程中，也为下一步制定环保公约提供了依据。）

活动二、制定社区环保公约

1、我给小区换新颜。

请同学们分小组讨论，我们用什么办法使这里变得漂亮起来？

全班交流使小区变得漂亮的方法。

2、我们来制定一份社区环保公约好吗？

在之前的基础上，师生共同制定使社区保持清洁美丽的公约。

交流公约，可根据学生说出的先后次序和内容展示，内容可根据学生的建议增加。

如：不随地乱扔垃圾；不随地吐痰；垃圾要放入垃圾箱内；东西要有序地堆放；尽量不使用塑料袋；不能往楼下扔垃圾；晒湿衣物不能影响楼下；不能在绿化带里悬挂衣物；不要

在小区内追逐打闹等。

活动三、感受有好邻居的快乐

出示一条谚语：远亲不如近邻。谁知道这条谚语的意思？是啊，和邻居和睦相处，会使我们的生活更方便更快乐。

1、请你来介绍你的邻居叔叔、阿姨、爷爷、奶奶或者小伙伴，让同学们也来认识一下。

可以从外貌、特点、姓名、年龄、性别、工作单位、学校等方面来介绍，但还要告诉大家你为什么介绍他。

2、在和邻居相处的过程中，肯定有很多愉快的事情，谁愿意来说说？

活动四、文明小使者

1、有个小朋友叫小方，他在和邻居相处时，就遇上了一件烦恼的事，不知道该怎么办，小朋友能帮他出出主意吗？

出示：小方楼上的王阿姨的儿子才3岁，每天晚上都在家里把皮球拍得咚咚响，吵得小方不能做作业了，小方该怎么办呢？

2、小朋友的办法真不错，小东和小明也要找你们来帮忙了。

出示：小东和小明是好朋友。可是有一天，小东的妈妈晾衣服时，把水滴在楼下

小明家的被子上了。为此，两家的妈妈争吵起来，还让孩子们今后互不理睬。他

们该怎么做呢？

3、判断。

（1）小华到邻居玲玲家玩，开心极了，一边把电视机打开声音很响地看动画片，

一边打闹着玩。而玲玲妈妈上玩夜班正在房间里睡觉。

（2）住在五楼的小许看到邻居王爷爷到楼下去拿牛奶，他忙说：“王爷爷，我

帮你去拿吧。”

（3）听说我跟邻居刚刚吵架了，妈妈连忙叫我到刚刚家去道歉。

4、说说和邻居和睦相处的办法。归纳成：

（1）对邻居的长辈，-----------------------------。

对邻居家的小朋友，-------------------------。

邻居家遇到困难时，---------------------------。

与邻居家发生矛盾时，-------------------------。

（2）为邻居做好事。

（3）过年过节时，为邻居制作一张贺卡，表达节日的祝福。