2020高三化学实验探究试题训练(五)

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2020高考化学三轮复习《化学实验基础》专项测试题(含答案)

2020高考化学三轮复习《化学实验基础》专项测试题(含答案)

《化学实验基础》专项测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.进行实验时,应高度重视实验安全。

下列操作不符合安全要求的是()A.点燃CH4前必须验纯B.把蒸馏水加入浓硫酸中进行稀释C.实验室制备NH3时,用盐酸吸收尾气D.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片2.甲、乙、丙、丁分别是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、盐酸四种无色溶液中的一种,它们两两反应后的现象如下:甲+乙→沉淀;甲+丙→沉淀;乙+丙→沉淀;丙+丁→沉淀;乙+丁→无色无味气体。

则甲、乙、丙、丁四种溶液依次是A.BaCl2、Na2CO3、AgNO3、盐酸B.BaCl2、Na2CO3、盐酸、AgNO3C.Na2CO3、盐酸、AgNO3、BaCl2D.AgNO3、盐酸、BaCl2、Na2CO33.下列区分物质的方法不正确的是A.用燃烧的方法可以区分甲烷和乙烯B.用酸性KMnO4溶液区分苯和CCl4 C.用新制的Cu(OH)2区分蔗糖和葡萄糖D.用KI溶液区分淀粉溶液和鸡蛋白溶液4.实验是化学学科的基本特征,下列有关实验事故处理不正确的是()A.水银温度计打破以后,尽量收集,然后撒上硫粉处理残余的水银B.实验室中若煤油着火可以直接用水浇灭C.在蒸馏实验中忘记加沸石,要停止加热,等液体冷却后再加沸石D.配制一定物质的量浓度溶液的实验中,定容时滴加蒸馏水超过刻度线,必须重新配制5.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是A.用图1装置蒸发CuCl2溶液获得无水CuCl2B.用图2装置可证明非金属强弱:Cl>C>SiC.用图3装置制备少量白色的Fe(OH)2沉淀D.用图4装置进行已知浓度的NaOH溶液测定未知浓度的盐酸6.除去下列括号内杂质能达到目的的是()A.NaCl溶液(K2SO4):BaCl2溶液B.CO 2气体(SO2):NaOH溶液C.Fe2(SO4)3溶液(FeSO4):氯水D.MgO固体(Al2O3):NaOH溶液7.下列实验能达到目的的是A.在容量瓶中加入一定体积的水,再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B.溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离C.用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度D.加入盐酸以除去硫酸钠中的少量碳酸钠杂质8.下列有关离子检验的方法及结论均正确的是A.取待测液于试管中,依次加入盐酸、Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀,则原溶液含有SO42-B.取待测液于试管中,通入氯气,滴加KSCN溶液后呈血红色,则原溶液含有Fe2+ C.取固体于试管中加热,用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口变蓝,则可证明固体为铵盐D.取待测液于试管中,加入硝酸酸化硝酸银,产生白色沉淀,则原溶液含有Cl-9.下列物质中,不能由金属跟非金属单质直接化合得到的是A.Na2O2B.NaCl C.FeCl2D.Fe3O410.关于下列各实验装置的叙述中,正确的是A.装置①常用于分离互不相溶的液体B.装置②可用于吸收NH3C.装置③可用于除去甲烷中混有的少量乙烯D.装置④可用于收集SO2、Cl2等气体11.用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的氢氧化钠溶液时,下列实验操作会引起测量结果偏高的是①用天平称量NaOH固体,将小烧杯放在右盘,砝码放在左盘,并移动游码,使之平衡;②在配制烧碱溶液时,将称量后的NaOH固体溶于水,立即移入容量瓶,将洗涤烧杯的液体注入容量瓶后,加蒸馏水至刻度线;③中和滴定时,锥形瓶内有少量水;④酸式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准液润洗;⑤读取滴定管终点读数时,仰视刻度线。

湖北省武昌区2020届高三化学5月调研考试试题(含解析)

湖北省武昌区2020届高三化学5月调研考试试题(含解析)

湖北省武昌区2020届高三5月调研考试理综化学试题1. 化学与生产、生活密切相关。

下列说法正确的是A. 氢氧燃料电池、硅太阳能电池都利用了原电池原理B. 苯是从煤和石油中加工制得的一种重要的化工原料C. 汽车尾气中含有的氮氧化物,是汽油不完全燃烧造成的D. 可用热的饱和Na2CO3溶液除去金属表面的矿物油【答案】B【解析】A.硅太阳能电池直接将太阳能转化为电能,故A错误;B. 苯是从煤和石油中加工制得的一种重要的化工原料,故B正确;C. 汽车尾气中含有的氮氧化物,是在燃烧产生的高温下,氮气与氧气化合产生的,故C错误;D. Na2CO3溶液与矿物油不发生反应,所以不能用热的饱和Na2CO3溶液除去金属表面的矿物油,故D错误。

故选B。

2. 下列关于有机化合物的说法不正确的是A. 淀粉和纤纤维素互为同分异构体B. 油脂在碱性条件下的水解反应称为皂化反应C. 分子式为C5H10O2的有机物中能与NaHCO3溶液反应的有4种D. 在加热条件下,用新制的氢氧化铜悬浊液可鉴别乙醇和葡萄糖【答案】A【解析】A. 淀粉和纤纤维素的聚合度不同,使得它们的分子式不同,所以它们不为同分异构体,故A不正确;B. 油脂在碱性条件下的水解反应生成肥皂的主要成分高级脂肪酸盐,所以称为皂化反应,故B正确;C. 羧酸能与NaHCO3溶液反应。

分子式为C5H10O2的有机物中属于羧酸的分子结构为C4H9-COOH,丁基C4H9-有4种,所以羧酸C4H9-COOH有4种,故C正确;D. 葡萄糖含有醛基,所以在加热条件下,用新制的氢氧化铜悬浊液可鉴别乙醇和葡萄糖,故D正确。

故选A。

3. 设N A为阿伏加德罗常数的值。

下列说法正确的是A. 室温下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水电离的OH-数目为0.1N AB. 0.1mol原子中含中子数为3.8N AC. 足量的O2与1molNa充分反应,转移的电子数为N AD. 50mL12mol·L-1的盐酸与足量MnO2共热,转移电子数为0.3N A【答案】C【解析】A. 室温下,1LpH=13的NaOH溶液中,OH-主要来自于NaOH,由NaOH电离的OH-数目为0.1N A,故A错误;B. 原子含有52个中子,0.1mol原子中含中子数为5.2N A,故B 错误;C. 足量的O2与1molNa充分反应,每个钠原子失去一个电子,所以转移的电子数为N A,故C正确;D. 当浓盐酸在反应中变成稀盐酸时,反应停止,所以50mL12mol·L-1的盐酸与足量MnO2共热,转移电子数小于0.3N A,故D错误。

高中化学专题05 元素及其化合物-2020年高考化学真题与模拟题分类训练(学生版)

高中化学专题05 元素及其化合物-2020年高考化学真题与模拟题分类训练(学生版)

专题05 元素及其化合物1.【2020新课标Ⅰ】下列气体去除杂质的方法中,不能实现目的的是2.【2020新课标Ⅱ】北宋沈括《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。

挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。

熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。

下列有关叙述错误的是A.胆矾的化学式为CuSO4B.胆矾可作为湿法冶铜的原料C.“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”是发生了置换反应3.【2020天津】在全国人民众志成城抗击新冠病毒期间,使用的“84消毒液”的主要有效成分是A.NaOH B.NaCl C.NaClO D.Na2CO34.【2020江苏】下列有关化学反应的叙述正确的是A.室温下,Na在空气中反应生成Na2O2B.室温下,Al与4.0 mol﹒L-1NaOH溶液反应生成NaAlO2C.室温下,Cu与浓HNO3反应放出NO气体D.室温下,Fe与浓H2SO4反应生成FeSO45.【2020江苏】下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A.铝的金属活泼性强,可用于制作铝金属制品B.氧化铝熔点高,可用作电解冶炼铝的原料C.氢氧化铝受热分解,可用于中和过多的胃酸D.明矾溶于水并水解形成胶体,可用于净水6.【2020江苏】下列选项所示的物质间转化均能实现的是 A .NaCl (aq)2Cl →电解(g)→石灰水漂白粉(s)B .NaCl (aq)()2CO 3gNaHCO −−−→(s)23Na CO →加热(s)C .NaBr (aq)()2Cl 2gBr −−−→(aq)()Nal 2aqI −−−→(aq)D .2Mg(OH )(s)()HCl aq −−−→2MgCl (aq)Mg →电解(s) 7.【2020年7月浙江选考】下列说法不正确...的是( ) A .Cl −会破坏铝表面的氧化膜 B .NaHCO 3的热稳定性比Na 2CO 3强C .KMnO 4具有氧化性,其稀溶液可用于消毒D .钢铁在潮湿空气中生锈主要是发生了电化学腐蚀 8.【2020年7月浙江选考】下列说法不正确...的是( ) A .高压钠灯可用于道路照明 B .SiO 2可用来制造光导纤维C .工业上可采用高温冶炼黄铜矿的方法获得粗铜D .BaCO 3不溶于水,可用作医疗上检查肠胃的钡餐 9.【2020年7月浙江选考】下列说法正确的是( ) A .Na 2O 在空气中加热可得固体Na 2O 2 B .Mg 加入到过量FeCl 3溶液中可得Fe C .FeS 2在沸腾炉中与O 2反应主要生成SO 3 D .H 2O 2溶液中加入少量MnO 2粉末生成H 2和O 210.【2020年7月浙江选考】Ca 3SiO 5是硅酸盐水泥的重要成分之一,其相关性质的说法不正确...的是( ) A .可发生反应:Ca 3SiO 5+4NH 4Cl Δ 3+2CaCl 2+4NH 3↑+2H 2OB .具有吸水性,需要密封保存C .能与SO 2,反应生成新盐D .与足量盐酸作用,所得固体产物主要为SiO 211.(2020届广东省深圳市高三第一次调研)铜与浓硫酸反应的装置如图所示。

(新课标)2020高考化学二轮复习第Ⅰ(五)化学实验基础[含答案]

(新课标)2020高考化学二轮复习第Ⅰ(五)化学实验基础[含答案]
7.解析:选 B。乙酸和乙酸乙酯互溶,不能用分液法分离,A 项不符合题意;硝酸铵 晶体溶于水吸热,温度降低,使具支试管中压强减小,U 形管中红墨水左高右低,可以验 证硝酸铵晶体溶于水的热效应,B 项符合题意;蒸发 FeCl3 溶液可促使 FeCl3 水解生成的 HCl 挥发,从而使 FeCl3 的水解平衡正向移动,最后得不到 FeCl3 固体,C 项不符合题意; 最高价氧化物对应水化物的酸性越强,元素非金属性越强,HCl 不是 Cl 的最高价含氧酸, D 项不符合题意。
D 溶液中
品红溶液褪色
SO2 和 Cl2 混合后漂白 效果不受影响
11.(教材改编题)下列相关的实验基本操作图示正确的是( )
A 称取 4.0 g NaOH 配制 0.10 mol·L-1 烧碱溶

B 收集干燥的氨及进行尾气处理
C 用苯萃取溴水中的溴并通过分液从下口放出 溴的苯溶液
D 用 0.100 mol·L-1 盐酸标准溶液测定未 知浓度的烧碱溶液
将铜片和铁片用导线连接插入浓硝酸中,铁片表面有气
D
证明金属性:Fe>Cu
泡产生
2.如图所示为某同学设计的检验浓硫酸和碳反应所得气体产物的实验装置图。下列说
法正确的是( )
A.若按①→③→②顺序连接,可检验所有气体产物 B.若装置②只保留 a、b,同样可以达到实验目的 C.若圆底烧瓶内炭粉过量,充分反应后恢复到 25 ℃,溶液的 pH≥5.6 D.实验结束后,应按从下往上、从左往右的顺序拆卸装置 3.(新题预测)实验室用 N2H4(肼,又名联氨,常温下为无色油状液体,沸点为 113.5 ℃,具有与氨相似的气味,有弱碱性和较强的还原性)还原 Cu(OH)2 制备纳米 Cu2O 的装置 (部分加热装置已省略)如图所示:

2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试试题(含答案)

2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试试题(含答案)
①铜片和铝片相互刻画,观察何种金属表面有划痕
②加热铜片,观察铜片表面是否变黑
③加热铜片一端,观察另一端的蜡烛是否熔化,如下图所示
A.①②B.②③C.①③D.①②③
10.用“W”型玻璃管进行微型实验,将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是( )
A.过氧化氢分解能生成氧气和氢气
(3)在模拟转化关系图中,你认为可以循环重复使用的物质是__________。(填字母)
四、实验题
23.空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式_____。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(2)上述实验中首先观察到铁锈生成的是_____。由此得出铁生锈的条件是_____。
19.如图所示为小明改进的CO还原CuO的实验装置。反应前先持续通入CO气体,并在管口P处点燃,实验中可观察到试管中黑色固体变红色。
(1)实验中还能观察到的现象为_____。
(2)酒精灯对试管加热导致氧化铜的温度升高,这是通过_____的方式改变氧化铜的内能。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。经检验不是O2。
(2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

2020-2021学年人教版高三化学二轮复习专项热练5元素周期表与元素周期律含答案

2020-2021学年人教版高三化学二轮复习专项热练5元素周期表与元素周期律含答案

专项热练5元素周期表与元素周期律1. (2020·广东深圳第一次调研)短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加,仅X、Y处于同周期,Y是地壳中含量最高的元素,Z的原子序数是X 的两倍,X与Y形成的化合物可与Z的单质反应生成X的单质。

下列说法正确的是()A. 简单离子的半径:Y<ZB. 简单氢化物的热稳定性:X<YC. W与Y形成的化合物只含有极性共价键D. Z的最高价氧化物对应的水化物为强碱2. (2020·广东实验中学3月)化合物M(如图所示)可用于制备各种高性能防腐蚀涂料。

W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素,且占据三个不同周期,W与Z的质子数之和是X的2倍。

下列说法不正确的是()A. 原子半径:Y>Z>XB. X元素的族序数是Y元素的2倍C. 工业上电解熔融Y2X3化合物制备单质YD. W与X形成的所有化合物都只含极性共价键3. (2020·山东济南二模)A、B、C、D为原子序数依次增大的四种短周期元素,已知C、D元素的原子序数之和是A、B元素的原子序数之和的3倍,且C、D元素是同主族元素。

甲、乙、丙、丁、戊五种二元化合物的组成如下表:)+丙。

下列说法正确的是()A. 甲、乙、丙、丁、戊均为只含极性键的极性分子B. 原子半径:D>B>C;电负性:B>C>DC. 可用酒精洗涤粘在容器内壁上的单质DD. 若2 mol甲与3 mol乙恰好反应生成2.5 mol单质B,则乙为双原子分子4. (2020·广东佛山一模)周期表及前20号元素W、X、Y、Z、Q能形成一种常用的净水剂。

各元素的原子半径与最外层电子数的关系如图所示,Q为前20号元素中原子半径最大的元素,QW为离子化合物。

下列叙述错误的是()A. 灼烧QW,透过蓝色钴玻璃观察焰色为紫色B. X的氢化物中只含有极性共价键C. X和Y分别和W形成的简单化合物,前者更稳定D. Y和Q的最高价氧化物水化物的水溶液均能溶解X与Z形成的化合物5. (2020·安徽合肥)短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,原子最外层电子数之和为17。

福建省2020届高三化学综合实验题——中和滴定及氧化还原滴定

福建省2020届高三化学综合实验题——中和滴定及氧化还原滴定

福建省2020届高三化学综合实验题——中和滴定及氧化还原反应滴定1.锌锰干电池是最早使用的化学电池,酸性锌锰干电池以锌筒为负极,正极材料是MnO2粉、ZnCl2及碳黑组成的糊状混合物,中间插入一根碳棒,正极和负极之间有一层用NH4Cl和ZnCl2溶液浸透了的隔离纸。

已知:电池总反应为:2MnO2(s)+Zn(s)+2NH4+(aq)=2MnO(OH)(s)+[Zn(NH3)]2+(aq)。

2工作时正极上会发生反应:2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑。

请回答下列问题:(1)电池的负极反应式为______。

(2)对干电池不能进行加热或充电,否则会______。

(3)废电池糊状填充物经溶解、过滤,得到无色滤液和黑色滤渣。

某课外活动小组对该滤液和滤渣进行了探究。

已知:滤液的成份是氯化锌和氯化铵;Zn(OH)2是两性氢氧化物。

I.取少量滤液于试管中,滴入适量NaOH溶液产生白色沉淀至沉淀刚开始溶解,微热,生成无色刺激性气体,检验该气体的方法是______。

II.从黑色滤渣分离出二氧化锰,探究其在用H2O2制备O2过程中的作用。

实验装置如图所示,将等量的H2O2溶液加入烧瓶中,分别进行2次实验(气体体积在相同条件下测定)。

为了准确读取量气管读数,冷却至室温读数时视线应与左管凹液面最低处相平,还应注意______,实验1中MnO2的作用是催化剂,则实验2中反应的离子方程式为______。

(4)用废电池的锌皮制作ZnSO4•7H2O(含少量金属铁),其流程如图:试剂A是______(填化学式),操作①包括______、冷却结晶、过滤、洗涤等操作,其过程中所需的仪器有酒精灯、玻璃棒、漏斗和下列仪器中的______(填字母)。

(铁架台及夹持仪器略)A.坩埚B.烧杯C.圆底烧瓶(5)ZnSO4•7H2O晶体溶解于饱和Na2CO3溶液中,得到6.46g的碱式碳酸锌[Zn x (CO3)y(OH)z],为了测定其组成,充分加热分解,产生的气体依次通入浓硫酸和碱石灰,质量分别增重了0.72g和0.88g,则该碱式碳酸锌的化学式______。

2020届高三化学二轮复习常考题型提升训练——“操作-现象-结论”式探究实验选择专练Word+解析

2020届高三化学二轮复习常考题型提升训练——“操作-现象-结论”式探究实验选择专练Word+解析

2020届届届届届届届届届届届届届届届届届——“届届-届届-届届”届届届届届届届届届1.下列实验操作、现象和结论均正确的是()A. AB. BC. CD. D2.下列实验操作、现象和结论均正确的是()A.AB. BC. CD. D3.根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是()A. AB. BC. CD. D4.根据下列实验操作、现象得到的结论正确的是()A. AB. BC. CD. D5.根据下列实验操作和现象,得出的结论错误的是()↑选项实验操作和现象结论A.向2mL浓度均为1.0mol·L−1的 NaCl、NaI混合溶液中滴加2∼3滴0.01mol·L−1AgNO3溶液,振荡,有黄色沉淀产生。

K sp(AgCl)>K sp(AgI)B.某溶液中加入Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生,再加入足量稀盐酸,白色沉淀不消失。

原溶液中有SO42−C.向两支分别盛有0.1mol·L−1醋酸和硼酸溶液的试管中滴加等浓度Na2CO3溶液,可观察到前者有气泡产生,后者无气泡产生。

电离常数:K a(CH3COOH)>K a1(H2CO3)>K a(H3BO3)D.在两支试管中各加入4mL0.01mol·L−1KMnO4酸性溶液和2mL0.1mol·L−1H2C2O4,再向其中一支试管中快速加入少量MnSO4固体,加有MnSO4的试管中溶液褪色较快。

Mn2+对该反应有催化作用A. AB. BC. CD. D6.下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是()A.①图,试管中先有白色沉淀、后有黑色沉淀生成,能确定Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S)B. ②中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅说明反应2NO2(g)⇌N2O4(g)是吸热反应C. ③中,振荡后静置,上层溶液颜色保持不变D. ④中,加热至混合液呈红褐色,停止加热,该分散系能产生丁达尔效应7.下列实验操作及现象,能推出相应结论的是()选项实验操作及现象结论A. AB. BC. CD. D8.下列实验操作、对应的现象及结论均正确的是A.AB. BC. CD. D9.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是A. AB. BC. CD. D10. 下列有关实验操作对应的现象及结论都正确且二者存在因果关系的是A. AB. BC. CD. D11. 下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是A. AB. BC. CD. DA. AB. BC. CD. D13.根据下列实验操作和现象所得出的结论错误的是()A.AB. BC. CD. D)15.下列有关实验操作、现象和结论均正确的是(17.下列实验操作、现象和结论都正确且它们之间有相关性的是()A. AB. BC. CD. D18.根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是()A. AB. BC. CD. D19.根据下列实验操作,预测的实验现象和实验结论或解释均正确的是()A. AB. BC. CD. D20.根据实验操作和现象所得出的结论正确的是()A. AB. BC. CD. D21.下列实验操作、实验现象与实验结论均正确的是()A. AB. BC. CD. D22.下列实验中,实验现象及结论都正确的是A. AB. BC. CD. D23.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是()A. AB. BC. CD. D24.下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是()A. AB. BC. CD. D25.下列选项中的操作、现象与结论完全一致的是()A. AB. BC. CD. D26.下列实验操作、现象与解释或结论均正确的是()A. AB. BC. CD. D27.根据下列实验操作和现象,所得结论或推论正确的是()A. AB. BC. CD. D28.下列有关化学实验操作、现象和结论均正确的是()A. AB. BC. CD. D29.下列根据实验现象得出的实验结论正确的是A. AB. BC. CD. D30.下列根据实验操作和现象所得出的结论合理的是()A. AB. BC. CD. D答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、反应与现象、沉淀生成、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大。

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练 含答案

高三化学下学期《探究实验》专题训练1、(2020年北京高考)验证牺牲阳极的阴极保护法,实验如下(烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液)。

①②③在Fe表面生成蓝色沉淀试管内无明显变化试管内生成蓝色沉淀下列说法不正确...的是A. 对比②③,可以判定Zn保护了FeB. 对比①②,K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化C. 验证Zn保护Fe时不能用①的方法D. 将Zn换成Cu,用①的方法可判断Fe比Cu活泼2、(19年西城)下列实验方案不能达到相应目的的是A B C D目的比较AgCl和AgI的溶解度大小研究浓度对化学平衡的影响研究浓度对化学反应速率的影响比较碳酸、醋酸和硼酸的酸性强弱实验方案3、(19年北京海淀)为探究电解的放电规律,进行如下实验:下列说法不正确...的是A.对比①②可知,阴极放电顺序是:Cu2+ > H+ > Na+B.对比①③可知,阳极放电顺序是:Cl- > OH- > SO42-C.对比③④可知,阳极是铜时,会先于溶液中的离子放电序号阳极材料阴极材料电解质阳极产物阴极产物①石墨石墨0.1 mol·L-1 CuCl2溶液Cl2 Cu②石墨石墨0.1 mol·L-1 NaCl溶液Cl2H2③石墨石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液O2Cu④铜石墨0.2 mol·L-1 CuSO4溶液Cu2+Cu⑤石墨石墨熔融NaCl Cl2NaD.对比①⑤可知,电解得到金属只能用熔融态,不能用水溶液4、(2020年海淀)实验小组进行如下实验:已知:Cr2(SO4)3稀溶液为蓝紫色;Cr(OH)3为灰绿色固体,难溶于水。

下列关于该实验的结论或叙述不正确...的是()A. ①中生成蓝紫色溶液说明K2Cr2O7在反应中表现了氧化性B. 操作II中仅发生反应:Cr3++3OH-=== Cr(OH)3↓C. 将与溶液等体积混合会产生灰绿色浑浊,该现象与Cr3+的水解平衡移动有关D. 若继续向中加入稀硫酸,溶液有可能重新变成蓝紫色5(2020年北京海淀)研究小组进行如下表所示的原电池实验:实验编号①②实验装置实验现象连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向左偏转,两侧铜片表面均无明显现象左侧铁片表面持续产生气泡,连接装置5 分钟后,灵敏电流计指针向右偏转,右侧铁片表面无明显现象下列关于该实验的叙述中,正确的是()A.两装置的盐桥中,阳离子均向右侧移动B.实验①中,左侧的铜被腐蚀C.实验②中,左侧电极的电极反应式为2H++ 2e-=H2 ↑D.实验①和实验②中,均有O2得电子的反应发生6、某同学做如下实验实验现象溶液无色,试管上方呈红棕色产生大量气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝产生气泡,能使湿润红色石蕊试纸变蓝下列说法不正确...的是A. 实验Ⅰ试管上方呈现红棕色的原因是:2NO + O2=2NO2B. 根据实验Ⅱ、Ⅲ的气体检验结果,说明都有NH3产生C. 实验Ⅰ溶液中发生的反应是:Al + 6H+ + 3NO3-= Al3+ + 3NO2↑+ 3H2OD. 在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,NO3-在酸、碱及中性溶液中都被还原7、已知:Ag++SCN-AgSCN↓(白色),某同学探究AgSCN的溶解平衡及转化,进行以下实验。

2020高三化学复习必备--科学探究含答案

2020高三化学复习必备--科学探究含答案

2020北京市高三化学必备--科学探究(海淀区)28.(16分)某实验小组对FeCl3分别与Na2SO3、NaHSO3的反应进行探究。

【甲同学的实验】装置编号试剂X 实验现象I Na2SO3溶液(pH≈9)闭合开关后灵敏电流计指针发生偏转II NaHSO3溶液(pH≈5)闭合开关后灵敏电流计指针未发生偏转(133用:。

(2)甲同学探究实验I的电极产物。

①取少量Na2SO3溶液电极附近的混合液,加入,产生白色沉淀,证明产生了24SO-。

②该同学又设计实验探究另一电极的产物,其实验方案为。

(3)实验I中负极的电极反应式为。

【乙同学的实验】乙同学进一步探究FeCl3溶液与NaHSO3溶液能否发生反应,设计、完成实验并记录如下:装置编号反应时间实验现象III0~1 min 产生红色沉淀,有刺激性气味气体逸出1~30 min沉淀迅速溶解形成红色溶液,随后溶液逐渐变为橙色,之后几乎无色30 min后与空气接触部分的上层溶液又变为浅红色,随后逐渐变为浅橙色(4① Fe3++33HSO- 3 +3SO2;②。

(5)查阅资料:溶液中Fe3+、23SO-、OH-三种微粒会形成红色配合物并存在如下转化:从反应速率和化学平衡两个角度解释1~30 min的实验现象:。

(6)解释30 min 后上层溶液又变为浅红色的可能原因:。

【实验反思】(7)分别对比I和II、II和III,FeCl3能否与Na2SO3或NaHSO3发生氧化还原反应和有关(写出两条)。

(朝阳区)28.(15分)某小组探究Na2SO3溶液和KIO3溶液的反应。

实验I:向某浓度的KIO3酸性溶液(过量)中加入Na2SO3溶液(含淀粉),一段时间(t秒)后,溶液突然变蓝。

资料:IO3-在酸性溶液氧化I-,反应为IO3- + 5I- + 6H+ = 3I2 + 3H2O(1)溶液变蓝,说明Na2SO3具有性。

(2)针对t秒前溶液未变蓝,小组做出如下假设:i.t秒前未生成I2,是由于反应的活化能(填“大”或“小”),反应速率慢导致的。

2020届高考高三化学2月份特供卷五(附解析)

2020届高考高三化学2月份特供卷五(附解析)

2020届高考高三化学2月份特供卷五(附解析)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Ba 137一、选择题(每小题3分,共42分)1.化学与生产、生活息息相关,下列说法正确的是A.变质的植物油有难闻的特殊气味,是由于植物油发生了加成反应B.硅胶可作瓶装药品的干燥剂及催化剂载体,也是重要的半导体材料C.次氯酸具有强氧化性,所以漂粉精可用于游泳池消毒D.绿蚁新醅酒,红泥小火炉”,“新醅酒”即新酿的酒,在酿酒过程中,葡萄糖发生了水解反应2.设N A为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是A.7.8g Na2O2固体中阴阳离子总数为0.4N AB.S2和S8的混合物共6.4g,其中所含硫原子数一定为0.2N AC.1.8g D2O中含有的中子数为N AD.2.24L乙烷中共价键的总数为0.7N A3.下列说法正确的是A.苯乙烯与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯B.分子式为C10H14的烃,苯环上只有1个侧链的结构有4种C.汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物,完全燃烧只生成CO2和H2OD.糖类水解的最终产物均为葡萄糖4.有100mL 溶质为2MgCl 和3AlCl 的混合溶液,()1c Cl 1.0mol L --=⋅,()21c Mg 0.2mol L .+-=⋅若不考虑水解因素,则要使其中的2Mg +全部转化为2Mg(OH)沉淀而分离出来,至少需要14mol L -⋅的NaOH 溶液的体积是A .25mLB .5mLC .30mLD .100mL5.下列图示与对应的叙述不相符的是A .图1中正极电极反应式为:22O 4e 4H 2H O -+++=B .图2表示室温下pH 2=的HCl 溶液加水稀释倍数与pH 的变化关系C .图3表示某放热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化D .图4表示向4NH 42Al(SO )溶液中逐滴滴入2Ba(OH)溶液,生成沉淀总物质的量()n 随着2Ba(OH)溶液体积()y 的变化6.由下列实验及现象得出的结论不正确的是7.A 、B 、D 、E 、F 为短周期元素,非金属元素A 最外层电子数与其周期数相同,非金属元素B的一种单质既是常见的导体,也能用于制作铅笔。

2020届中考化学复习《实验探究与设计》专项测试试题(含答案)

2020届中考化学复习《实验探究与设计》专项测试试题(含答案)

《实验探究与设计》专项测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.一元硬币的外观有银白的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的()A.实验法B.比较法C.观察法D.分类法2.下列实验能达到实验目的是()A.探究燃烧条件B.测定空气中氧气含量C.探究分子运动D.验证质量守恒定律3.下列实验操作或现象正确的是(部分夹持固定装置已略去)()A.铁在O2中燃烧B.加热KMnO4制O2C.电解H2O实验D.过滤4.为确定Cu2(OH)2CO3、CuO、Cu混合粉末中各组分的质量分数,化学兴趣小组进行下面两个步骤的实验,每个步骤中均准确称量反应前后装置内固体的质量,已知:Cu2(OH)2CO3受热分解为CuO、CO2和H2O,实验中操作无误,所有反应均充分进行。

下列说法中不正确的是A.根据步骤一反应前后的固体质量,可求得样品中Cu2(OH)2CO3的质量分数B.若步骤二反应后的固体中含有少量水,则测得样品中Cu的质量分数会偏小C.若步骤二中将H2换为O2,也能达到实验目的D.若步骤二改为将步骤一所得固体放入足量稀硫酸中充分反应后,进行过滤、洗涤、干燥,也能达到实验目的5.下列实验现象描述正确的是( )A.向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液:无色溶液中产生白色沉淀B.甲烷在空气中燃烧:无色气体燃烧,放热,产生淡蓝色火焰C.涤纶和羊毛燃烧:都可闻到一股烧毛发的焦糊味D.木炭还原氧化铜:黑色固体中有紫红色固体生成6.为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验装置(夹持等固定装置图略),针对该实验目的,下列评价或改进,错误的是A.若观察到红墨水向右移,则说明该实验一定有放热现象B.为了使实验现象更明显,可改用氢氧化钠固体C.在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹D.为了使实验更具有说服力,可用氢氧化钾溶液再次实验7.下列家庭小实验不能成功的是A.用柠檬酸和小苏打制汽水 B.用蜡烛和小瓷碟制取少量炭黑C.用鸡蛋壳和食醋制取二氧化碳 D.用食盐水除铁锈8.如图所示,在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。

2020年中考化学专题训练:实验探究题

2020年中考化学专题训练:实验探究题

2020年中考化学专题训练:实验探究题1.粮食、蔬菜、肉类、豆制品等食物是我们日常营养的主要来源。

菠菜营养丰富,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐等,但民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。

某化学兴趣小组针对此说法进行探究。

(查阅资料)①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等;②草酸钙(CaC2O4)不溶于水,不易被人体吸收;③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。

(1)(提出猜想)“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是________。

(2)(实验探究)加入足量CaCl2溶液的目的是________。

(3)已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式________。

(4)醋酸的化学式可简写为HAc。

写出步骤④发生的化学反应方程式________。

(5)白色沉淀B的主要成分是________(填化学式)。

可见菠菜中的草酸盐能与钙盐反应生成草酸钙。

(反思与应用)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪,其目的是________。

2.某化学活动小组同学发现,不同物质在发生变化时,即使实验现象相同,其变化的实质也可能存在着本质的区别。

同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。

实验Ⅰ:在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体,再将注射器中的水注入瓶中,振荡。

实验Ⅱ:向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液,振荡。

(现象分析)上述两个实验过程中,U形管中液面均出现________(填“左高右低”或“左低右高”)现象,其中实验Ⅰ没有发生化学变化,实验Ⅱ发生了化学变化,其反应的化学方程式为________。

(归纳总结)相同的实验现象既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。

(拓展延伸)在探究白色固体的组成时,也需考虑相同现象是否存在着本质区别。

有一包白色固体,可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。

为了探究白色固体的成分,同学们做了以下实验。

步骤1:甲同学取一定量的白色固体于试管中,加入一定量的水后振荡,触摸试管外壁,没有感觉到放热现象,说明白色固体中没有________。

【KS5U解析】宁夏银川市宁夏大学附属中学2020届高三第五次模拟考试化学试题 Word版含解析

【KS5U解析】宁夏银川市宁夏大学附属中学2020届高三第五次模拟考试化学试题 Word版含解析
C.由于苯环含有6个H原子,二氯苯与四氯苯的同分异构体数目相同,若二氯苯有3种同分异构体,则四氯苯的同分异构体的数目为3种,故C错误;
D.菲的结构简式为 ,为对称结构,有如图所示的5种H原子 ,所以与硝酸反应,可生成5种一硝基取代物,故D错误;
故选A。
【点睛】本题考查有机物的异构现象,把握同分异构体的判断方法为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意选项D为解答的易错点,注意分子中的对称轴。
(1)“除杂Ⅰ”的目的是除去溶液中的铁元素,则 的作用是________________;若溶液中 ,此过程中还应调节溶液的 在____范围(不考虑离子间的相互影响)。
(2)“除杂Ⅱ”与“除杂Ⅲ”均为还原除杂。
①滤渣Ⅱ 主要金属元素是_________________________
②“除杂Ⅲ”中加入的 在溶液中主要以 形式存在。请写出锌与 反应生成“金属间化合物” ( 中各元素化合价视为0价)的离子方程式:___________________________
1.中华文化源远流长、博大精深。下列有关蕴含的化学知识的说法中,不正确的是
A.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应
B.“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”黏土烧制陶瓷的过程发生了化学变化
C.“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。”粮食发酵产生 酒精分散在酒糟中,可以通过蒸馏与酒糟分离
答案选A。
【点睛】A选项在判断时明确S8与S6( )分子中分别含有8个和6个S-S键,两者混合后一个S对应1个S-S共价键是解答的关键。
3.X、Y、Z为短周期非金属元素,其相关性质如下,下列叙述正确的是
元素
X
Y
Z
单质与H2反应条件
暗处爆炸

2020年高考化学实验突破专题06 实验探究(解析版)

2020年高考化学实验突破专题06 实验探究(解析版)

专题06 实验探究例1:(2019年全国Ⅱ卷10题)下列实验现象与实验操作不相匹配的是()【答案】A【解析】酸性高锰酸钾具有极强的氧化性,乙烯中含有不饱和碳碳双键,两者相遇能发生氧化还原反应,高锰酸钾被还原成硫酸锰,溶液的紫色逐渐褪去,乙烯被酸性高锰酸钾氧化生成二氧化碳气体逸出,不会出现分层现象,A项错误;将镁条点燃后迅速伸入集满二氧化碳的集气瓶,镁条在CO2中继续燃烧,Mg夺取CO2中的O,生成黑色颗粒碳,产生浓烟发生,反应如下:CO2+2Mg2MgO+C,实验现象与操作匹配,B项正确;向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸,反应如下:Na2S2O3+2HCl=2NaCl+S↓+SO2↑+H2O,生成SO2有刺激性气味,生成不溶性的S溶液变浑浊,实验现象与操作匹配,C项正确;向盛有氯化铁溶液的试管中加过量的铁粉,铁粉会将溶液中的铁离子还原为亚铁离子,使黄色逐渐消失,充分震荡后,加1滴KSCN溶液,因溶液中无Fe3+溶液不会变色,实验现象与操作匹配,D项正确。

例2:(2019年全国Ⅲ卷12题)下列实验不能达到目的的是()【答案】A【解析】Cl 2+H 2O=HCl+HClO ,HClO 酸性弱于H 2CO 3强于HCO 3-,HClO+Na 2CO 3=NaClO+NaCl ,得到的是次氯酸钠,不是次氯酸,不能达到实验目的,A 项符合题干要求;过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰作催化剂,加快双氧水的分解,能达到实验目的,B 项不符合题干要求;碳酸钠溶液与乙酸反应,生成易溶于水的乙酸钠,乙酸乙酯不与碳酸钠反应,饱和碳酸钠可以减小乙酸乙酯的溶解度,利于分层,饱和碳酸钠可以除去乙酸乙酯中的乙酸,能达到实验目的,C 项不符题干要求;硫酸的酸性强于亚硫酸,亚硫酸不稳定分解生成SO 2,该反应为:H 2SO 4+Na 2SO 3=Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O 能达到实验目的,D 项不符合题干要求。

北京专版2020中考化学复习方案阶段测试05科学探究试题

北京专版2020中考化学复习方案阶段测试05科学探究试题

阶段测试(五) 科学探究(考试时间:45分钟满分:45分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5卷Ⅰ选择题 (每小题1分,共12分)1.下列实验基本操作错误的是( )图12.如图2所示,实验操作正确的是( )图23.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是( )图34.下列实验安全规范或基本操作正确的是( )A.将未用完的药品放回原试剂瓶中B.稀释时,将水倒入浓硫酸中C.将pH试纸直接放入待测液体中D.加热液体时,试管口远离自己或他人5.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先撤酒精灯再从水槽中移出导管6.实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是( )A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否与水反应7.下列选项中鉴别O2、CO2两种气体最简便的方法是( )A.分别将燃着的木条伸入集气瓶B.将集气瓶倒扣在水中C.闻气味D.测定两种气体的密度8.下列方法中可用于鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液的是( )A.氯化钙溶液B.石蕊溶液C.硫酸钠溶液D.酚酞溶液9.根据图4所示实验,不能达到实验目的的是( )图410.下列实验操作一定能达到实验目的的是( )选项实验目的实验操作A 除去CaO中的CaCO3加入足量的水,过滤B 检验某种固体是否为碳酸盐取少量样品,加入稀盐酸C 鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别滴加酚酞溶液D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中11.图5是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。

下列说法错误的是()图5A.氧气无须提前制备和收集B.用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全C.该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体12.利用数字化实验室可以更准确地比较不同聚集状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

山东省2020届高三新高考模拟化学试卷(五)(有答案)

山东省2020届高三新高考模拟化学试卷(五)(有答案)

山东省2020届高三新高考模拟化学试卷(五)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是( ) A.过氧化钠可以用作坑道中的供氧剂 B.氢氧化铝可以缓解胃酸过多的症状 C.硅胶可用作瓶装药品的干燥剂D.铜线和铝线不能直接连接主要是因为两种金属的硬度不同2.酸性条件下,22H O 可氧化CuS :+2+222CuS+H 2H =Cu +S+2H O O +。

下列有关化学用语正确的是( )A.中子数为35的Cu 原子:3529Cu B.2S -的结构示意图:C. 22H O 的结构式:H —O —O —HD. 2H O 的电离方程式:-2H O=H OH ++3.关于物质的性质和用途,下列说法正确的是( )A.海水淡化可以解决淡水供应危机,向海水中加入明矾可以使海水淡化B.液氨常用作制冷剂,五氧化二磷可用作食品干燥剂C.乙醇、过氧化氢溶液、次氯酸钠溶液均具有强氧化性,可杀菌消毒D.用氯气对自来水消毒时,2Cl 会与水中的有机物发生反应,生成的有机氯化物可能对人体有害,因此建议使用 新的自来水消毒剂,如2C1O 、3O 等 4.下列实验操作或装置能达到相应实验目的的是( )A.B.C.D.5.下列各组离子在溶液中能大量共存,并且加入相应试剂后发生反应的离子方程式正确的是()H O32A.AB.BC.CD.D6.下列有关叙述正确的是( )A.乙醇分子中含有氢氧根离子,可以与酸发生中和反应B.淀粉和纤维素分别发生消去反应,最终产物均为葡萄糖C.肉桂酸()中含有羧基,可与乙醇发生酯化反应D.苯中含有碳碳双键,能发生加成反应7.我国科学家实现了在室温下以MoS为催化剂,在不同电解质溶液中合成氨。

如图是合成氨的反应历程与2相对能量的变化图象。

下列说法正确的是( )A.*2N →*2N H 在24Na SO 溶液中更容易进行B.()23N g —NH 的反应,在不同电解质溶液中进行,H △大小不同C.在24Li SO 溶液中进行反应时,产氨的效率更高D.在24Na SO 溶液中进行反应时,平衡常数更大8.已知A N 表示阿伏加德罗常数的值,下列有关说法正确的是( ) A.2.0 g2618Mg O 的质子数为A NB.标准状况下,4.48 L 乙烯含有的共用电子对数为A NC.1.0 L 1.0 1mol L - 的23Na CO 溶液中23CO -和3HCO -总数为A ND.23 g Na 在空气中缓慢氧化和在2O 中完全燃烧,转移的电子数均为A N 9.多糖P 经过如下转化可得到木糖醇。

2020版河北中考化学刷题训练 专题五 实验探究题(中考第35题)

2020版河北中考化学刷题训练 专题五 实验探究题(中考第35题)

专题五实验探究题(中考第35题)类型一有关物质成分或物质性质的探究例1 (2019,鸡西)实验小组将澄清石灰水和碳酸钾溶液混合,充分反应后过滤,得到了滤液M,同学们对滤液M中溶质的成分进行探究,探究过程如下:【猜想与假设】①含有KOH;②含有__KOH和Ca(OH)2__;③含有KOH、K2CO3;④含有KOH、K2CO3和Ca(OH)2。

【设计与实验】(1)大家认为猜想__④__一定不正确,其原因是__K2CO3和Ca(OH)2不能共存__。

(2)甲同学取滤液M样品,向其中加入足量的__稀盐酸__,不产生气泡,则猜想③不正确。

相关反应的化学方程式为__Na2CO3+Ca(OH)2===2NaOH+CaCO3↓[或K2CO3+Ca(OH)2===2KOH+CaCO3↓]__。

【解析】【猜想与假设】澄清石灰水和碳酸钾溶液混合发生反应:K2CO3+Ca(OH)2===2KOH+CaCO3↓;当二者恰好完全反应时,反应后溶液中的溶质只有KOH;当氢氧化钙过量时,反应后溶液中的溶质有KOH和Ca(OH)2;当碳酸钾过量时溶液中的溶质有KOH、K2CO3,故②含有KOH和Ca(OH)2。

【设计与实验】(1)因为K2CO3和Ca(OH)2可以发生反应,故不能共存,所以猜想④一定不成立。

(2)由于碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,故猜想③错误,溶液中的溶质没有K2CO3。

(3)碳酸钠(或碳酸钾)与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠(或氢氧化钾),若猜想②成立,可以通过加入碳酸钠溶液(或碳酸钾溶液)来检验氢氧化钙的存在。

所以取一定量滤液M于试管中,加入碳酸钠溶液(或碳酸钾溶液),有白色沉淀生成,则可验证猜想②成立。

【交流与反思】因为滤液M呈碱性,直接倒入下水道,会污染水源(或地下水、污染环境)等。

对应训练1 (2019,唐山路北区三模)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。

某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气。

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2020高三化学实验探究试题训练(五)
1.Ⅰ实验室中打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口赶忙产生大量的白雾:把盛有浓氨水的
试剂瓶打开,在瓶口却看不到白雾。

对此.甲、乙、丙三位同学分不提出了如下假设:甲:NH3与水蒸气的结台能力不如HCl强,瓶口邻近形成的氨水小液滴少,达不到肉眼可见的程度。

乙:浓氨水的挥发性不如浓盐酸强.瓶口邻近空气中的NH3少.形成的氨水小液滴少.产生的白雾达不到能被肉眼观看的程度。

丙:NH3的相对分子质量比HCl小,NH3的扩散速率比HCl快,由于挥发出的NH3快速地向四周扩散,形成的氨水小液滴不易集中.因此看不到白雾。

为了验证假设的正确性,三位同学在老师的指导下进行了以下实验:
如以下图所示-取—根长50cm直径约2cm的玻璃管,水平放置,在其两端分不同时塞入蘸有浓盐酸与浓氨水的棉球,赶忙用橡皮塞塞紧两端。

数分钟后,玻璃管中在距离浓盐酸一端约18cm处开始产生白烟。

(1)在进行上述实验之前,甲同学就发觉自己假设中的错误,确定甲假设中错误的理由是:。

(2)上述实验中白烟产生在离浓盐酸一端约18cm处的事实.讲明。

因此,关于浓氨水试剂瓶口看不到白雾的缘故的假设是正确的。

Ⅱ氯化铵除了用作为肥料以外.也用在金属的焊接上,以除去金属表面的氧化物薄层。

最近,我国又有学者将氯化铵用于制备无水氯化镁,其流程为:
氯化铵的这两项用途也与上述实验中所观看到的现象紧密相关。

试同答以下咨询题:
(3)氯化铵的电子式为:。

(4)在加热条什卜氯化铵能除去金属表面氧化物的缘故:
(5)在制备无水氯化镁的过程中假如不添加一定量的氯化铵可能造成的结果:
2.〔Ⅰ〕常温下苯酚微溶于水,溶解度为8.2g/100g水,其饱和溶液的物质的量浓度约为0.8mol/L。

为了探究苯酚和乙醇分子中羟基上氢原子的爽朗性,甲、乙两位同学分不设计了如下实验方案:
甲:向两只试管中,分不注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL,各放入一小块金属钠,观看反应产生H2的速率。

乙:在两只试管中,分不放入1 g乙醇和苯酚晶体,各注入3mL蒸馏水,振荡,得到乙醇溶液和苯酚浊液,再向两试管中逐滴加入5molL的NaOH溶液,观看其中的变化。

〔1〕苯酚溶液与钠反应的离子方程式为_______________________________________。

〔2〕关于甲、乙两个实验方案,他们能否达到实验目的?理由各是什么?
________________________________________________________________________。

〔Ⅱ〕在分析甲、乙两同学实验方案的基础上,丙同学进行了以下对比实验:
在两只试管中,分不放入2 g无水乙醇和苯酚晶体,用约60℃的水浴加热,待苯酚熔成液态后,再向两试管中各放入一小块金属钠。

在乙醇中,钠块能与乙醇反应产动气体,约3min后钠块消逝,溶液保持澄清;在苯酚中,钠块表面有少量气泡,约2min后显现少量白
色悬浮物,10min后白色悬浮物充满苯酚熔融液,振荡后发觉钠块尚未完全消逝。

〔3〕丙同学的实验讲明,苯酚熔融液与钠的反应速率不如无水乙醇与钠的反应快,其要紧缘故是________________ ____________________,因此苯酚熔融液和无水乙醇与钠反应的有关事实_________〔填〝能〞或〝不能〞〕作为判定分子里羟基上氢原子哪个更爽朗的依据。

〔4〕请你设计一个探究苯酚和乙醇分子中羟基上氢原子爽朗性的实验方案:
3.某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:〔一〕制取氧化铜
①称取2 gCuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。

回答以下咨询题:
⑴上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________〔填实验序号〕,步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是___________________;
⑵步骤③中洗涤沉淀的操作是______________________________________________
〔二〕证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化成效进行比较
用右图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其
实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
④ 1.2 g 无其他物质
⑤ 1.2 g CuO 0.5 g
⑥ 1.2 g MnO20.5 g
A B
回答以下咨询题:
⑶上述实验中的〝待测数据〞指_____________;
⑷本实验装置图中量气装置B由干燥管、乳胶管和50 mL滴定管改造后组装而成,此处所用滴定管是___________〔填〝酸式〞或〝碱式〞〕滴定管;
⑸假设要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集终止后,用弹簧夹夹住B 中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,__________________________________________
___________________________________ _________________;
⑹为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验〔无需写出具体操作〕:
a、_______________________________,
b、。

高三化学探究试题训练〔五〕参考答案
1.〔1〕.NH3能与水分子形成氢键,而HCl不能。

〔2〕NH3扩散速度比HCl快,丙(3)略(4)氯化铵受热时发生分解反应生成NH3和HCl由于NH3扩散速度比HCl 强,在NH3扩散的同时,HCl能与金属表面的氧化物发生反应生成金属的氯化物,如此就除去了金属表面的氧化物。

(5)由于加热时会发生MgCl2+2H2O Mg〔OH〕2+2HCl
和Mg〔OH〕2=MgO+H2O,因此最终得到的可能不是无水MgCl2而是氧化镁
2. (1)2C6H5OH + 2Na→2C6H5O- + 2Na+ +H2↑
(2)甲:不能达到实验目的,因为水的存在使乙醇和苯酚与钠反应的速率难以比较;
乙:不能达到实验目的,因为乙醇溶液与NaOH溶液混合时溶液保持澄清不能讲明乙醇酸性的相对强弱。

(3)乙醇钠易溶于乙醇,而苯酚钠难溶于苯酚融液;不能
(4)取适量的乙醇和苯酚,分不配制成同物质的量浓度的溶液,测定两溶液的pH,pH小
的对应分子中羟基上的氢原子爽朗。

3.⑴①②③研钵
⑵沿玻璃棒向过滤器中的沉淀上加蒸馏水至埋住沉淀,静置使其全部滤出,重复2~3次
⑶时刻⑷碱式
⑸取一根带火星的木条,伸入干燥管内,看木条是否复燃
⑹CuO的质量有没有改变CuO的化学性质有没有改变。

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