管理是组织中的管理者通过计划

1．管理是组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动，有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资料，实现组织目标的过程。2．企业管理的对象主要指采购、生产、营销、人事、财务、研究与发展等关键职能部门在内的企业的生产活动与经营活动。

3．管理的职能：㈠管理的总职能：泛指一切单位或组织中的管理者通过实施计划、组织、指挥、控制、协调等传统职能以及信息、决策、激励、研究与发展、变革与创新等现代职能，使他人同自己一道实现既定目标的活动过程。㈡管理的具体职能：⑴传统职能：

①计划②组织③指挥④控制⑤协调。⑵现代职能：①信息②决策③激励④研究、发展与

开拓创新。

4．管理的目的：充分利用企业的一切资源（包括人力、机器设备、资金、产销、能源、材料、时间、信息情报与科学技术等），能完成企业的各项目标与任务，取得最好的效率与效益（包括经济效益与社会效益），并维持企业、组织和成员持续、稳定的发展。5．心理学是研究认得心理活动发生、发展及其规律的科学。

6．心理过程即心理活动过程、是人脑对客观世界动态的反映过程。可分为：认知过程、情绪与情感过程、意志过程。

7．人与人之间在心理特质、心理风格和面貌上存在着显著的个性差别，形成了认得个性差异。主要表现在个性倾向性、个性心理特征。

8．管理心理学是研究管理活动中人的社会心理活动及行为规律，用科学的方法改进管理工作，并通过改善环境条件，协调人际关系，满足职工需要，充分调动人的积极性、主动性、创造性，来提高管理效率和促进组织发展的一门科学。

9．管理心理学研究对象的特点：⑴管理心理学研究的对象主要是企业与行政管理的内部结构系统；⑵管理心理学的研究对象着重是企业与行政管理的内部社会心理系统（即人际关系系统，主要指企业内环境因素中的个体、团体、组织与领导系统）；⑶管理心理学的研究对象与工业心理学中的工程心理学相比较，是研究更纯粹的人的因素方面的问题。

10.管理心理学的研究的目的：提高劳动生产效率，为社会主义的物质文明建设服务；对职

工进行管理教育与素质教育，强化企业的组织文化建设、企业形象建设、社会心理气氛建设，为社会主义的精神文明建设服务，并推动社会政治文明与生态环境文明的建设与发展。

11.管理心理学的研究任务：研究现代化企业管理过程中的社会心理规律，为科学管理的理

论与方法提供心理学的依据。重视研究个体心理与管理的关系；重视研究团体心理与管

理的关系；重视研究组织心理与管理的关系；重视研究领导心理与管理的关系。

12.管理心理学的研究原则：客观性原则、发展性原则、系统性原则、理论联系实际的原则、

定量与定性研究相结合的原则。

13.管理心理学的研究方法：实验法、观察法、问卷法和测验法、个案研究法、宏观和微观

环境结合分析法、经验总结法。

14.知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

15.知觉的过程：（1）从感觉资料（即背景和线索）中选择知觉的对象；（2）应用知识经验

对局部资料、不完整的线索与信息进行回忆补充；（3）应用知识经验对信息与线索进行加工和组织，构成完整的对象；（4）对知觉对象做出适当解释并用名称标志它。

16.知觉的分类：空间知觉、时间知觉、运动知觉。

17.知觉的基本特征：整体性、选择性、理解性、恒常性。

18.社会知觉是人们社会行为的基础，人总是生活在一定的社会环境之中，要了解人们的社

会行为，要建立良好的人际关系，首先必须了解人们的社会认知活动，形成正确的社会知觉。

19.社会知觉是协调人际关系，调动认得主动性、积极性、创造性的重要心理成分。

20.对他人的知觉主要指通过他人的外部特征，进而取得对他人的动机、情感、意图等内心

世界的认识。

21.自我是一个人之所以成为他的所有本质属性的总和。自我知觉是指一个人对自己身心各

方面的认识。

22.社会角色在管理过程中有规范的角色意识与行为，协调人际关系，指导人的行为互

动，．．．．以及有利于领导者与员工的自我约束、自我表现、自我发展与自我实现等多种重要功能。角色知觉是对某人的社会地位、身份及行为规范的知觉。

23.人际知觉是对人与人之间关系的知觉。

24.归因是指观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断，并解释自己和他人

行为成败原因的方式与过程。

25.归因的内容：（1）社会行为成败归因研究（2）社会推论问题研究（3）期望和预测行为

的研究。

26.首因效应是社会知觉中的一种主观倾向，也称“先入为主”效应或第一印象。近因效应

即指最近或最后获得的信息，对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大。晕轮效应也是一种社会认知偏差现象，指在人际知觉中形成的以点概面或以偏概全的主观印象。对某一个人或某一类人的固定的刻板印象是社会知觉的心理定势现象，也称社会刻板印象。

制约现象就是人们平常所说的“近墨者黑，近朱者赤”的条件反射效应。投射心理是一种以己度人的偏见。

27.平均整合法则即将好印象和坏印象加起来，再取平均数形成总体的印象。叠加整合法则

即将好印象和坏印象叠加在一起形成总体印象。加权平均整合法则即对极重要或次要的品质印象予以不同的加权比例，再取平均数，形成总体印象。

28.能力定义为能直接影响人的活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征。智力是大脑的

一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括感知能力、观察力、想象力、记忆力、注意力等诸因素的有机结合。知识是人类社会历史经验的总和和概括，是人脑对客观事物的主观表征，而能力则是人对掌握知识的心理活动的概括，是完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征。技能是一种有目的的，通过练习而巩固了的合乎法则的活动方式。

29.能力的种类：一般能力、特殊能力、再造性能力、创造性能力、液态智力、晶态智力、

实际能力、潜在能力、社会的智慧、具体的智慧、抽象的智慧。

30.气质是受人的高级神经活动类型的制约与影响，典型地表现在人们心理过程的强度、速

度、灵活性与倾向性等动力性方面的个性心理特征。性格即指一个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征。

31.行为从广义来说是由客观刺激通过人内部的心理活动而引起的反应，从狭义来看仅指外

显性的行为活动、动作或操作方式。

32.动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力。

33.活动目的即指人的行为所要达到的方向目标和预期结果。

34.目标管理强调员工参与目标设置，通过上下级共同制定企业目标，使个人从中受到激励，

愿意为实现目标而努力，并检验目标实施与评估目标结果的过程。

35.需要是有机体内部的一种不平衡状态，是满足和维持个体与社会生存、发展的必要事物

在人脑中的反映，它通过以缺乏感和丰富感被人们体验。

36.激励是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。激励是一种动力手段，也是一种

管理方法，对人的行为起加强、激发和推动作用，并且引导人的行为导向目标。

37.社交需要即爱与归属的需要，希望得到爱和爱他人，希望交友融洽、保持友谊、相互忠

诚信任、有和谐的人际关系，依附一定的团体，被团体接纳，成为团体的一个成员，有归属感。自我实现的需要即创造自由或自我充分发展与成就实现的需要，希望能充分发挥自己打分聪明才干，做一些自己觉得有意义、有价值、有贡献的事，实现自己的理想和抱负。成就需要是追求卓越以实现目标的内驱力。权力需要是影响和控制他人且不受