《树叶贴画》教学案例
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
本节课主要通过引导幼儿利用树叶进行贴画，观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行贴画，发挥想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到贴画创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶贴画的例图，树叶形状的模板。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示树叶贴画的例图，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色。
（2）示范如何使用树叶进行贴画，并分享创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、树叶等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
（2）针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色在贴画创作中的应用。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 大班美术——树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画的制作方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察树叶的形状、颜色，运用树叶进行贴画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，收集不同形状、颜色的树叶，进行观察和分类。
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》一、教学目标：1.培养幼儿对树叶形状的观察能力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的树叶贴画作品。
二、教学准备：1.树叶样本：多种形状和大小的树叶；2.白纸、彩色纸；3.剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：-老师将几片不同形状的树叶展示给幼儿，并请幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特点；-通过提问，引导幼儿观察和描述树叶的特点，如“这片树叶是什么形状的？”“这片树叶的边缘是什么样子的？”等；-鼓励幼儿积极参与讨论，并与幼儿一起总结树叶的特点。
2.讲解（10分钟）：-通过图片、实物等形式，向幼儿介绍树叶贴画的概念和制作过程；-讲解树叶贴画的材料准备和使用方法，如剪刀用来剪树叶形状、胶水用来粘贴树叶等；-鼓励幼儿提问，激发他们的好奇心和探索欲望。
3.实践操作（30分钟）：-幼儿自由选择树叶样本和颜色彩纸；-给幼儿提供剪刀、胶水和彩色笔等工具；-引导幼儿将树叶放在彩色纸上，用剪刀剪出树叶形状，然后用胶水将树叶粘贴在纸上；-鼓励幼儿根据自己的喜好，设计自己的树叶贴画作品；-提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。
4.展示和分享（10分钟）：-邀请幼儿来展示自己的树叶贴画作品；-鼓励幼儿描述自己的作品，分享自己的创作心得；-引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作意识和团队精神。
5.总结（5分钟）：-与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结树叶贴画的制作过程和注意事项；-鼓励幼儿表达自己对这节课的感受，提出问题和建议。
四、延伸活动：1.幼儿可以制作一幅大型的树叶拼贴画，将所有的树叶贴画组合起来，展示在教室或走廊上；2.幼儿可以用树叶贴画制作一个小型的树叶书签，用来标记自己的书籍。
五、教学反思：本节课通过观察和剪贴树叶，培养了幼儿的观察能力和动手能力，激发了他们的创造力和想象力。
在实践操作环节中，幼儿表现出积极性和主动性，完成了自己的树叶贴画作品。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
小学美术《树叶贴画》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树叶贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1.增强学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣；2.提升学生的观察能力，使他们能够发现并理解树叶的形状、颜色和纹理特点；3.培养学生的创意思维和动手实践能力，通过树叶贴画创作，激发他们的想象力和创新能力；4.引导学生关注环保，培养绿色生活理念，增强对自然环境的责任感。以上目标与新教材要求相符合，旨在全面提高学生的美术学科素养。
1.更多地关注学生的动手实践能力，提高他们的粘贴技巧；
2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的自信心和表达能力；
3.结合大自然元素，继续培养学生的环保意识和绿色生活理念；
4.不断反思和总结，提高自己的教育教学水平。
最后，我相信，在师生的共同努力下，我们一定能够不断进步，收获更多的成果。
2.教学难点
（1）如何引导学生观察并发现树叶的形状、颜色和纹理特点，将其融入作品；
（2）如何激发学生的创意思维，使他们在创作过程中充分发挥想象力和创新能力；
（3）如何把握树叶贴画的粘贴技巧，使作品具有层次感和立体感。
举例：针对观察树叶这一难点，教师可以设计一系列观察活动，如让学生分组讨论树叶的特点，或通过实物投影展示树叶的细节，帮助如果你是一片树叶，你想变成什么？”或“用树叶来表现一个你喜欢的故事角色”，激发学生的想象力。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《树叶贴画》教案学科领域：美术、手工年级：中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿充分发挥创造力，制作出独特的贴画作品。
四、教学准备1. 教具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。
五、教学过程1. 导入：带领幼儿户外散步，搜集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的特点，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师用树叶制作贴画，展示制作过程，讲解操作技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自主选择树叶，开始制作贴画。
5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
7. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的环保意识。
8. 作业：鼓励幼儿回家后，继续观察身边的树叶，并与家长分享。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿在制作贴画过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿的制作过程，对幼儿的表现进行评价。
3. 评价指标：a. 观察力：幼儿能否发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
b. 动手能力：幼儿在制作贴画过程中的动作是否熟练、准确。
c. 创造力：幼儿的作品是否具有独特性、富有想象力。
七、教学拓展1. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外活动，搜集树叶，共同制作贴画。
3. 环境创设：利用幼儿制作的贴画作品，装饰班级环境，营造美的氛围。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在户外搜集树叶时，提醒幼儿注意交通安全。
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。
2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。
（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。
（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。
②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。
④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。
（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。
3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。
2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。
3.学生作品的完成质量和审美水平。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。
师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。
（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。
我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。
2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。
《树叶贴画》大班教案
《树叶贴画》大班教案《树叶贴画》大班教案（通用10篇）《树叶贴画》大班教案篇1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的秘密》第三节《树叶贴画》。
教学内容详细包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理；指导幼儿运用树叶进行拼贴，创作出属于自己的美术作品；学习用语言描述自己的作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够主动观察和发现树叶的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：观察树叶的特点，运用树叶进行贴画创作。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有个性特点的树叶贴画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶贴画样品、多媒体课件、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿户外捡树叶活动，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用捡到的树叶进行拼贴，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的树叶贴画。
4. 语言表达（5分钟）让幼儿用语言描述自己的作品，鼓励幼儿大胆表达，提高幼儿的语言表达能力。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿互相展示作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：树叶特点、贴画制作方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶贴画的形式，创作一幅以“秋天”为主题的作品。
答案：作品要求创意独特，树叶贴画内容丰富，能够体现秋天的特点。
2. 作业题目：请小朋友用语言描述自己的作品。
答案：引导幼儿从作品的创意、颜色、形状等方面进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对树叶贴画产生了浓厚兴趣，提高了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的指导还需加强。
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行创意贴画，培养观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特征，学会运用树叶进行艺术创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用树叶进行创意贴画，培养学生的想象力。
重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会运用树叶进行艺术创作。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导学生发现树叶的特点，激发学生对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示树叶贴画作品，引导学生分析作品的创意和技巧。
（2）讲解树叶贴画的制作方法，强调注意事项。
3. 随堂练习（20分钟）（1）学生分组，每组选择一个主题进行树叶贴画创作。
（2）学生根据主题，挑选合适的树叶，进行创意贴画。
4. 课堂展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师和学生对每组作品进行评价，给予鼓励和建议。
（2）学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶贴画制作方法（3）创意贴画主题七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用树叶进行创意贴画。
2. 答案：学生根据个人梦想，选择合适的树叶，进行创意贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）学生反思自己在课堂上的表现，提出改进意见。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后继续探索树叶贴画的艺术魅力，进行个性化创作。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用自然界的树叶进行创意粘贴画的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，学会观察和发现生活中的美。
2. 培养学生运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高他们的动手操作技能。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创意粘贴画的技能，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现生活中的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶粘贴画的基本技巧，如选择合适的树叶、剪切、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用树叶进行粘贴画的创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调树叶粘贴画创作的要点，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的技巧c. 创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据个人喜好和创意，利用树叶、彩纸等材料完成作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的创作素材，尝试运用不同的材料进行美术创作。
美术课树叶画教案7篇
美术课树叶画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术课《树叶贴画》教案设计
美术课《树叶贴画》教案设计美术课《树叶贴画》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的美术课《树叶贴画》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术课《树叶贴画》教案设计篇1教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程（一）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2, ，认识树叶的不同形状。
教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。
教师小结，出示课题。
教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
树叶粘贴画幼儿园教学教案
树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过树叶粘贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对自然环境的认识和热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解树叶的特点，学会使用树叶进行粘贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的树叶粘贴画。
三、教学准备1. 准备各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 准备彩纸、胶水、画笔等绘画工具。
3. 准备展示用的白板或黑板。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法。
3. 示范：教师示范如何使用树叶进行粘贴画创作。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，自己动手创作树叶粘贴画。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在白板或黑板上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和构图等方面。
3. 了解幼儿对树叶粘贴画的兴趣和对自然环境的认识。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行树叶采集活动，让幼儿亲自体验大自然的美好。
2. 邀请家长参与幼儿的树叶粘贴画创作，增进亲子关系。
3. 开展树叶粘贴画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在使用树叶和绘画工具时的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食树叶和彩纸。
3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，防止发生意外。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
3. 积极与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观植物馆，让幼儿深入了解植物的生长过程。
2. 开展以“树叶”为主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的语言表达能力。
3. 邀请专家进行环保知识讲座，增强幼儿的环保意识。
《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过本节课的学习，学生可以了解大自然的美，学会利用树叶进行艺术创作，培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生观察自然、发现自然美的能力，提高他们的审美素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的构思与创作，如何将树叶巧妙地组合在一起，形成富有创意的画作。
教学重点：掌握树叶贴画的基本技巧，学会观察自然，发现自然美。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导学生观察并说出画作的特点。
（2）讨论：如何利用树叶进行艺术创作？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解树叶贴画的基本步骤和技巧。
（2）示范如何选取树叶、构思画作、粘贴树叶等。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导。
（2）学生互相欣赏、评价，提出改进意见。
4. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励学生继续观察自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的基本步骤和技巧（2）观察自然，发现生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了树叶贴画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生构思不够新颖，需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多创意贴画。
（2）开展“树叶贴画比赛”，激发学生创作热情。
（3）引导学生关注其他自然元素，如石头、花草等，进行综合创作。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，重点在于树叶贴画的构思与创作过程，以及如何引导学生观察自然、发现自然美。
小学美术《树叶贴画》教案
小学美术《树叶贴画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 提高学生对自然美的感知和热爱，培养环保意识。
二、教学内容：1. 树叶贴画的基本技巧：如何选择树叶、如何处理树叶、如何搭配颜色等。
2. 树叶贴画的创作方法：单片树叶贴画、多片树叶组合贴画、创意树叶贴画等。
3. 树叶贴画的主题：自然风光、动植物、人物等。
三、教学重点与难点：重点：树叶贴画的基本技巧和创作方法。
难点：如何进行创意树叶贴画的设计和制作。
四、教学准备：1. 教师准备树叶、贴画纸张、剪刀、胶水等材料。
2. 学生准备树叶、贴画纸张、剪刀、胶水等材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些树叶贴画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法，让学生了解如何选择树叶、处理树叶和搭配颜色等。
3. 示范：教师进行树叶贴画的示范制作，边制作边讲解步骤和技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，选择树叶并开始制作树叶贴画。
5. 指导：教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。
6. 展示：学生展示自己的树叶贴画作品，大家共同欣赏和评价。
8. 作业：学生完成一幅创意树叶贴画作品，下节课进行展示和评价。
六、教学拓展：1. 引导学生尝试使用其他自然物品进行拼贴创作，如花瓣、小石子、羽毛等。
2. 组织学生参观自然风光或植物园，观察和收集树叶，丰富创作素材。
七、评价与反思：2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创作过程和成果，给予肯定和指导。
八、安全与卫生：1. 提醒学生使用剪刀时要注意安全，以免受伤。
2. 教育学生保持创作环境的整洁，垃圾要妥善处理。
九、教学延伸：1. 组织学生进行树叶贴画比赛，鼓励创新和合作。
2. 邀请家长参与树叶贴画作品的评价和展示，增进家校互动。
1. 回顾本节课的学习内容，强调树叶贴画的基本技巧和创作方法。
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《树叶贴画》教学案例
课型：手工
年级：三年级
课时：二课时
教学目的
1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2.掌握树叶贴画的方法技巧。
3.培养学生从小保护环境的意识。
教具：(师)两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。
(生)各种各样的树叶、卡纸(8开)、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。
教学重点：让学生掌握树叶贴画的方法技巧。
教学难点：学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征。
教学过程：
第一课时
现场教学
一、组织教学
1.师生问好
2.整队
(1)检查学生人数
(2)分组(每4人1小队并为小队命名如：“国旗小队”、“优秀小队”……)
二、导言激趣，明确目标
1.导言：“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红的、金黄的、三角形的、细长的，真是多姿多彩。
我们一起到生物园里去看一看吧！”
2.出示目标：请看A同学的提示：(1)收集各种形状、各种颜色的树叶；(由A同学双手举起指示牌)请看B同学的提示：(2)分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象(由B 同学双手举起指示牌)
3.小组竞赛(比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。
)
4.安全教育(A请各小队在采集过程中注意安全。
B由各小队队长负责本小队安全。
走，我们出发吧！)
三、体验感受
1.学生收集树叶
2.教师提示：(1)收集颜色、形状比较特别的树叶；(2)将树叶夹到书里。
(3)收集过程中请各小队互相讨论(4)以收集落叶为主，不要随意攀折树枝。
3.师生一起收集树叶
四、思考造型
1.让各小队派代表展示本小队收集情况
2.学生说出所收集树叶的特点：
(1)颜色丰富(如：黄色、红色、紫色……)
(2)形状各异(如：象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象水草……)
3.师生共同探讨，进行相叶造型思考。
(1)小队进行展示竞赛(请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象，可以“一叶多思”)
(2)综合各小队相叶造型情况(如：金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……)
(3)教师小结，补充可造型对象(人物、动物、植物、建筑……)
五、以点带面，推动发展经验
1.展示小队收集树叶(评价)
2.根据实际进行第二次采集(提示：就近收集、注意安全)
六、小结：(整队)“同学们，今天各小队根据制作对象收集各种形状、各种颜色的树叶，各小队还进行认真讨论，表现都不错，为我们下节课做好充分地准备。
”
七、布置作业
(I)请大家将收集的树叶洗干净，晾干夹到书里。
(2)大自然中还有丰富多彩的树叶，课后大家还可以根据要求采集一些更美的树叶。
八、布置下节课要带的材料、工具
下节课请大家带如下材料和工具：各种各样的树叶、卡纸(8开)、彩色水笔、剪刀、胶水
第二课时
课堂教学
一、组织教学
师生问好
二、媒体激趣，引出课题
1.同学们，我们一起来看一段录相(播放录相：远古时候人们穿着树叶的片段)
2.请问他们穿什么呀？(树叶)是的，那时没有衣布，人们就用树叶来制作衣裳。
当然，现在不用了，因为我们都有漂亮的衣服了，那么树叶可以拿来做什么呢？(……)瞧！(实物投影)这两幅作品(A、海底世界，B、斗鸡图)是用什么制作的呢？(树叶)引出课题(板书：树叶贴画)
三、体验感受
1.指导欣赏
(1)请A同学说一说这两幅画分别有些什么？是怎么做的？形状？颜色？怎样拼摆的？
(2)接下来请同学们翻开课本P20页，我们一起来看一看课本中的范图。
①“荷花金鱼图”(这是一幅荷花金鱼图，用形状各异的树叶做成几只小鱼在水中游来游去，再配上一片枫树叶子做荷花，就成了一幅漂亮的树叶贴画了)
②“河鱼”、“大龙虾”“小熊”等分别由学生自由欣赏并发表看法(接下来请同学们认真看，说一说你喜欢哪幅作品，你为什么喜欢它？)
2.激发兴趣。
你们想不想也来动手制作漂亮的树叶贴画？请把上节课采集的树叶拿出来。
四、思考造型方法
1.思考、讨论：请大家猜一猜他们是怎样做的呢？(让各小队发表自己的见解……)
2.师出示制作方法步骤并以海底世界为例示范。
(其实可以将他们的制作步骤概括成五个过程。
边讲解边示范并板书：①构思②拼摆③加工④粘贴⑤调整)
①构思：探讨构思方法。
怎样进行构思呢？
a.分别让A、B、C小队代表上台，说说你手中的叶子可以制作什么？还可以制作什么？
b.分别让D、E、F小队代表说一说，你想制作什么？可用什么树叶制作？
c.小结并出示构思方法：(①根据叶形构思；②根据主题构思)
②拼摆：请各小队根据叶形或主题的内容试一试，用你的叶子可拼摆什么？
③加工：对一些树叶的形状可进行适当修剪(如：根据制作对象的形状进行修剪、用叶背粘贴时可将叶脉较粗的叶片削平等)。
④粘贴：粘贴时注意对象的特征，另外还应注意胶水不要太多，胶完后用纸在上面压一压等。
⑤调整：对不够满意的地方还可以进行调整。
3.分组讨论。
(请各小队讨论自己小队的制作方案，说一说本小队的想法)
4.提供要造型的对象(人物——圣诞老人、运动员……；动物——虾、猫、乌龟……；植物——水草、圣诞树……；建筑——宝塔、桥梁、房屋……；交通工具——汽车、飞机、坦克……；其它等)
五、学生制作练习，教师巡视指导(小队竞赛，教师进行个别辅导)
六、展评作业，推广经验
(1)让学生展示作业
(2)共同探讨，提出建议(生：自评、互评；师：点评——构图、拼摆、颜色搭配等)
七、小结：同学们，今天这节课我们利用大自然丰富多彩的树叶制作了漂亮的树叶贴画作品，学会了树叶贴画的方法技巧，老师真为你们高兴，不过老师有一个建议：请同学们看录相(播放西北附近同龄学生的生活环境片段)这是西北地区儿童的家园，那里没有绿树，没
有花草，更没有丰富多彩的树叶，也就没有漂亮的树叶贴画了。
(播放上杭森林景观片段)而我们家乡，绿树成荫，我们可以利用落叶制作更多更美的树叶工艺品。
同时，我们也要保护我们的家园，保护大自然。
大家行动起来吧！
八、布置作业
选用不同形状的树叶，贴一张漂亮的画
2005-08-11锦州教育网字号：大中小打印关闭窗口回页顶分隔线
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