苏教版语文三年级上习作4完美版

整体介绍
高处： 枫树 动由由 地上： 静上远 小草 结 而 及 菊花 合 下 近
Hale Waihona Puke 林间秋天到了，你觉得秋天的什么 地方最美呢？
你的眼睛看到了什么秋天的景物？ 菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、枫叶‥‥‥ 你的耳朵听到了什么秋天的声音？ 野外风吹树林的声音，鸟儿欢快的歌声，落叶飘零的 声音，踩在枯草上的声音‥‥‥ 你的鼻子闻到了什么秋天的气息？ 看天空时，闻到阳光的味道，走在落叶满地的林间， 能隐约闻到泥土的芳香‥‥‥ 你的身体感觉到秋天与其他的季节有什么不一样的地方吗？ 秋高气爽，北雁南飞，空气中弥漫着桂花的清香‥‥‥
稻谷黄了，一阵风 吹过，稻田掀起金 色的稻浪，像金色 的海洋。
黄澄澄的玉米像一 个个胖娃娃，它们 都穿着用金色珍珠 串成的衣服。
秋天的田野最美。田野里的稻子都熟 了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东 边，人们开着收割机，正向这边开来， 他们让每一粒稻子都进了仓库。
秋天的田野
• 秋姑娘悄悄来了 ，向农田里吹来 了一阵凉爽的风。沉甸甸的稻穗把稻 秆压弯了腰 ，辽阔的稻地一片金黄 ， 稻浪翻滚 ，被风掀起了层层金浪。勤 劳的农民 ，戴着草帽 ，有的弯下腰 ， 挥镰割稻 ，有的来来往往挑着稻谷 ， 到处是一片丰收的景象。秋天真好！
秋天的美在硕果累累的果园里，红彤 彤的大苹果高挂在树上，露出了灿烂的 笑容。黄澄澄的橘子又圆又大，好像一 个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑， 露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡 萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿 佛一颗颗晶莹透亮的宝石。农民伯伯在 果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑 容，眼睛都眯成了一条线。
啊，葡萄都成熟了，好像一颗颗 紫色的玛瑙，在太阳下闪闪发光，十 分诱人。
在稻谷飘香的秋天，葡萄园里的葡 萄熟了。葡萄藤上挂着一串串圆圆的、 亮亮的大葡萄，有的葡萄皮上还有一 层灰色粉末。在阳光的照射下，葡萄 闪闪发光，散发出一阵阵诱人的芳香。
柿子熟了
• 柿子树上的叶子全都落了，可黄澄 澄的柿子还挂在枝头，像一个个大 大小小的橘黄灯笼。 黄澄澄的柿 子缀满了树枝，快把小树的腰给压 弯了。
2、主要写了哪些景色？ 草，花，蚂蚱和蝴蝶（昆虫）
昆虫：先写蚂蚱，后写蝴蝶。
4、小作者笔下的山坡景物哪些是他的独特发现和 感受？ 草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人。
小学生写景作文方法
由远及近 由上而下 由外到里 抓住景物的主要特点，有次序地描写， 要主次分明，详略得当。
秋姑娘手拿画笔，给大地涂上了浓 墨重彩的一笔。顿时，小山坡换上了一 件五彩缤纷的大花袄。她拿起红色朝空 中一抖，枫树叶子全都红了，红得像一 团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 她把黄色朝地上一洒，小草被染成了金 黄色。只有松树柏树倔强地不肯脱下她 的绿裙子，依然昂首挺立在枫树丛中。 山脚下，一丛丛的野菊花在金灿灿的阳 光下竞相开放，红的赛火，黄的似金， 粉的如霞，白的像雪，美丽极了。蝴蝶 和蜜蜂被这淡淡的花香吸引来了，从老 远的地方飞到这儿来，正在花丛中不停 地忙碌着呢。
秋姑娘来到了庭院。你瞧. 菊花争奇 斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、 白的像雪。
走进果园，看到了含多种营养的鸭梨； 一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长 的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄 摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又 酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一 颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口 是那 么的甘甜，那么的脆。
我爱百花齐放的春天,爱 火辣辣的夏天,也爱那雪花飞 舞的冬天,但我更爱那绚丽多 彩的秋天. 秋天到了,秋娃娃好像是 个魔术师;这点点,那点点,把秋 天变得非常漂亮.
历经了纯静的冬季，明丽 的春季，火热的夏季之后，我 的脚步又踏入秋天的领域。
秋天，是一个让我思念的 季节，那院子落叶和我的思念都 积了厚厚一叠，可是那饱满的稻 谷，更幸福了我心中的世界。
百合花 开了， 白白的， 像一个 个纯洁 的天使。
菊花开了，有的雪白如 玉，有的粉红似霞，有 的红如火……
牵牛花了，红的、紫的……好像一个个彩色的小 喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。
开头如何写？
1、第一段排比句开头，或者诗句开头。 2、以“秋天的美美在田野”为中心句， 介绍秋天田野的美。 3、以“秋天的美美在果园”为中心句， 介绍秋天果园的美。 4、以“秋天的美美在树林”为中心句， 介绍秋天树林的美。 5、表达自己对秋天的喜爱之情。
秋风，她像一位少女，穿着一身金 黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。 你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉 球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可 高兴了，咧开嘴笑，露出满口白牙； 大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了 肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰 迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见 生人的，这不，见了秋姑娘；还不好 意思呢，脸都涨的红红的。
秋天是一个丰收的季节。 所 以，人们都爱秋天，爱她的秋高气 爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘 四野。秋天，使农民的笑容格外灿 烂。
拿起你手中的笔，写出 心中美丽的秋天吧。
同学们，跟老师 一起看看家乡的 湛蓝的天空中，一群大雁似乎听到了远 秋天吧，出发！ 方亲人的呼唤，正迫不及待地朝南方赶去。
它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一” 字。一朵朵白云像一个个美丽的仙女，悠悠 然地从它们身旁飘过。
一阵阵秋风吹过，天上的云块不断流动， 形状不断变化。于是，天边就不断的出现各 种各样的形象，瞬间又消失：飞禽走兽啦， 花草树木啦，古今人物啦„„好像是哪位伟 大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这 块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。
柿子树上结满了红 彤彤的大柿子，像 一个个红灯笼。
果园里还有苹果树呢！ 树上的果实，每个都 大大的、圆圆的，红 红的，好像挂在树梢 上，像一个个红灯笼。 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底 下，有红的、紫红的、淡绿 的……
梨子树上挂满了一个个黄澄澄 的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。 走近一看，梨子脸上还长着许多小 雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越 弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁 股坐在地上。
同学们知道这些图片展示了什么季节的景色 吗？你是怎么知道的？
秋天是美丽的，让我们 一起来欣赏习作4是如 何描写秋天的景色的。
请同学们自己先把例 文读一读。
高矮
草 的 特 颜色 点
颜色 名字
花的 特点
静物：抓 住特点写
蚂蚱 蝴蝶动物：写 出感受
本文写景作文方法
1、例文写的是哪里的景色？ 山坡上 3、冯长柱同学怎样写草的？怎样写花的？怎 样写昆虫的？ 草：先高矮，再写颜色；花：先写颜色，再写名字;
我走进了秋天的树林。啊!地上 落满了树叶；有红的、黄的、绿 的……五彩缤纷；美丽极了。一阵风 吹来；树上又落下了几片树叶。瞧： 有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀 翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅 飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈 得旋转、旋转的……树叶纷纷落在地 上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。 脚踩在枯叶上；发出“吱吱”的响声； 奏响了深秋的“交响乐”。
田野里更是一派丰收的景象： 一望无际的稻田像铺了一地的 金子。一个个稻穗挺起大肚皮， 涨得要破裂似的，一阵风吹来， 便掀起一阵阵金色的波浪。棉 花笑咧了嘴，高粱笑弯了腰。
例文2
入秋时节,天特别地蓝，像蓝宝 石似的，也特别的高，像要飞走似 的。一群大雁从北边飞来，像无数 奇妙的黑点， 一会儿排成“一”， 一会儿排成“人”字。近了，近了， 它们说笑着，嬉闹着，快活地向南 飞去。
描写秋天的作文参考题目 《秋天的雨》《秋天的小山坡》 《秋天的小河》《秋天的田野》 《家乡的秋天》
例文一
秋天真美
我喜欢生机勃勃的春天；喜欢骄阳 似火的夏天；也喜欢寒风刺骨的冬天。 但我最喜爱的还是秋高气爽的秋天。
秋天的美美在树林。爬到山坡上， 一眼就看到了银杏树。银杏树的树叶 像把小扇子。秋风吹来，银杏叶就随 风一起摇摆，像在为我们扇风。这时， 一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋： 秋天之所以那么冷，会不会是被它们 扇成这样的呢？我看了看银杏树，它 似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡 黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄 蝴蝶翩翩起舞。
开头如何写？
1.我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢 瓜果遍地的秋天。 2.我喜欢绿树成荫的夏天，更喜欢 桂子飘香的秋天。
过了炎热的夏天，我们 走进了凉爽的秋天，秋天真美 啊！像一幅幅多彩的图画。
有人说春天赋予我们蓬勃 向上的生机，夏天点燃我们火 一样的工作热情，冬天鼓起我 们与困难作斗争的勇气。那么， 秋天又能给我们什么呢?
排比句开头
秋天是个美丽的季节！它 虽然没有春天的生机勃勃；没 有夏天的枝繁叶茂；没有冬天 的白雪飞扬，但它是个丰收的 季节！果园中、农田中、森林 中、校园中到入处都有它的影 子。
以诗句开头
“停车做爱枫林晚，霜叶红于二 月花”每当读起这首诗。我就 会浮现美丽的秋景图，没错我 最喜欢的季节就是秋天了。
秋天是一个奇妙的季节，处 处透着童话般的美丽气息，处处 飘荡着游人们的欢声笑语，处处 洋溢着丰收时节的喜悦心情，构 成了一幅理想的美丽画卷。
秋天不像春天那样百花争 艳，芳香怡人；也不像夏天那 样有那么多的小生灵在歌唱； 也没有冬天那么美丽。可是， 它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声：秋天 真是太美了，我爱秋天！我奔 跑起来，秋姑娘抚摸着我的头， 仿佛对我说：你一定要在每年 中学到充分的知识，奔驰在知 识的海洋里．