幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思大班优质课教案
幼儿园大班美术海底世界优质教案及反思
幼儿园大班美术海底世界优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》。
详细内容包括：认识海底生物，了解它们的特征和习性；学习使用水彩颜料绘画海底生物，培养幼儿的色彩搭配能力和观察能力。
二、教学目标1. 了解海底世界的生物种类，知道它们的特点和习性。
2. 学会使用水彩颜料绘画海底生物，培养幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。
教学重点：认识海底生物，学会用绘画表达自己对海底世界的想象。
四、教具与学具准备教具：海底生物图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示海底生物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字和特点。
2. 讲解（5分钟）例题讲解：教师以海星为例，讲解绘画步骤，演示水彩颜料的使用和色彩搭配。
3. 实践（10分钟）随堂练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自行选择海底生物进行绘画。
4. 互动（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和表扬。
5. 展示（5分钟）幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，互相学习。
六、板书设计1. 海底生物图片2. 绘画步骤3. 色彩搭配示例七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，以“我的海底世界”为主题，创作一幅水彩画。
答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对海底生物的认识和绘画技能有所提高，但在水彩颜料的运用上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的其他生物，尝试用绘画表达出来，提高他们的观察力和想象力。
同时，可以开展关于环保的主题活动，让幼儿了解保护海洋的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。
2. 实践环节：幼儿自行选择海底生物进行绘画。
3. 互动环节：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思大班优秀美术教案《海底世界》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物，感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣，尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术《海底世界》含反思教案吧。
幼儿园大班美术海底世界教案及反思
幼儿园大班美术海底世界教案及反思幼儿园大班美术海底世界教案及反思（精选14篇）随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。
那么问题来了，反思应该怎么写？以下是店铺精心整理的幼儿园大班美术海底世界教案及反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术海底世界教案及反思篇1设计意图我班幼儿近期主题活动最近在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感兴趣。
孩子们对各式各样的海底动物惊奇不已。
于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够大胆想象，尝试与同伴合作运用各种各样的材料进行创作海底世界。
在动手创作中发展幼儿的想像力，并尝试与同伴合作、沟通、交流和分工合作。
活动目标1、欣赏海底世界图片，感受海底世界的色彩美和多种生物的形态。
2、能够大胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
3、体验与同伴合作创作的乐趣。
重点难点重点：感受海底世界色彩美多种生物的形态，尝试与同伴合作创作海底世界。
难点：尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
活动准备前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。
活动过程一、视频导入：1、你们见过海底世界吗？我觉得好美呀，特别想和小朋友们分享，老师带来了一段视频，我们一起来欣赏一下海底世界吧！2、哪位小朋友说一说你看到了什么呢？哇！你们的眼睛真亮，看到了这么多。
那老师也带来了几张海底世界的图片，我们一起来欣赏一下吧！3、小鱼是什么样子的呢？珊瑚是什么样子的呢？教师小结：海底世界里有很多的形状怪异的植物和色彩斑斓的动物，那我们一起来创作美丽的海底世界吧！二、欣赏作品，大胆想象用多种材料表现动物飞翔的画面。
1、你们看，老师这儿有很多材料，想请小朋友们帮助它们大变身，变成漂亮的海底世界。
我们一起来看看这些材料吧！毛线是什么样子？你觉得你可以帮助它变成海底世界的什么呢？吸管是什么样子的.？你觉得你可以帮助它变成海底世界的什么呢？2、小朋友们的想法真不错！有很多小朋友帮助了它们，我们一起来看看吧！3、霍老师和我的好朋友帮助了光盘、彩泥、石头大变身，好多呀。
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思【教案】一、教学内容主题：海底世界素材：颜色、形体二、教学目标1.激发孩子对海底世界的古怪心和探究欲。
2.通过察看及手工实践，培育孩子的美感、艺术鉴赏本领和想象力。
3.通过活动的形式了解颜色和形体的组合并归纳总结。
4.让孩子感受到美术带来的乐趣，加强自信念和合作意识。
三、教学过程1.导入老师在班前挂海洋的图片，围绕图片打开简短的谈话，引导孩子们对海底世界的认得和想象。
2.活动一察看图片，了解海底动物的生活习性和形态特征，引导孩子们绘制出本身心中所想象的海底生物。
3.活动二以海底生物为主题，组织孩子们进行颜色和形体的组合实践活动。
供应多种素材让孩子自由发挥，比如各种颜色的纸张、彩笔、水彩笔、粘土等。
幼儿园工笔画。
4.活动三老师向孩子们呈现不同的鱼类和海底生物的图片，激励孩子进一步发挥想象和创作，用配色和线条表达出海底世界的魅力。
与此同时，老师也会给出一些细节方面的引导和注意点。
5.活动四整合孩子们的作品，开展交流和共享活动。
让孩子们相互赏识和评价对方的作品，同时也通过孩子的讲解更好地了解到孩子们的思考和创作方式。
6.结束语老师在课程结束前对孩子进行简短的总结和激励。
并激励孩子们在今后的生活中更多的去发觉、探究四周的美，制造本身的美好。
四、反思1.本次教学最大的亮点在于，接受了多轮的实践活动和交流共享的方式，让孩子们在敬重差异和创新的基础上越来越有自信，并渐渐形成了相互激励和学习的氛围。
2.本次教学需要完善的点在于，在活动过程中应当进一步提高对孩子们的辅导和引导本领。
在完成一些较为多而杂的绘画时，有的孩子可能会碰到一些困难和挫折，需要我们有针对性的引导或予以帮忙。
3.总体而言，本次教学是成功的。
孩子们在这次活动中呈现了良好的学习态度，积极的表现出本身的察看、思考和想象本领，同时也更好的了解了本身四周的世界，在艺术中享受到了乐趣和欢快。
大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》
一、教学目标：
1. 学生能够熟练使用水彩笔画出海底世界的基本元素；
2. 发展学生的观察能力，以及颜色配合和创造性思维；
3. 学生能够通过绘画表现自己对海底世界的感受和想象。
二、教学准备：
1. 海底世界的海洋动物和物体素材;
2. 适当数量的水彩画纸、水彩笔、水彩颜料、水杯、毛笔、颜料盘等水彩绘画工具。
三、教学过程：
1. 热身（5分钟）：介绍海底世界，让学生简单了解海洋动物并跟随老师模仿画海洋动物。
2. 主体（30分钟）：
（1）示范：老师介绍了海底世界的海洋生物、物体，然后通过投影或与学生共同画一个海底世界海洋动物或物体，让学生有一个基础和模仿的对象。
（2）学生操作：让学生自己搜索和选取自己喜欢的海洋生物或物体并画出来，同时鼓励学生发挥自己的想象和创造性，创作出自己独特的作品。
3. 课堂分享（15分钟）：老师给学生一个展示作品的机会，学生可以把自己的作品展示给同学，并讲述自己这个作品的创作灵感。
四、教学反思：
本次课程通过示范加自主操作的方式，让学生了解了海底世界的一些基本元素，并锻炼了学生的观察能力、创造力和颜色配合能力。
同时也让学生体验到自己绘制的快乐和自信。
此外，通过展示和分享这样的过程，学生也能更多的了解自己和他人之间的不同和相似。
在下一次课程中，我们将会逐渐加大对学生个人创作力的要求，并引导学生通过创造力表现自己对海底世界的感受和想象。
同时也会尝试让学生更自由的进行创作，给学生更多自我表达的机会。
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
通过本节课的学习，让幼儿用彩泥、画笔等材料，创作出五彩斑斓的海底世界，感受海洋生物的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，知道不同生物的形态、颜色和习性。
2. 培养幼儿动手操作能力，运用彩泥、画笔等材料进行创作，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成作品，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的形态和颜色特点，创作出富有创意的海底世界。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，学会运用彩泥、画笔等材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画笔、彩泥、调色盘、水彩纸等。
学具：画笔、彩泥、调色盘、水彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出图片中的生物名称。
（2）邀请幼儿分享自己了解的海底生物知识，激发幼儿对海底世界的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示海底世界的范画，讲解创作方法。
（2）引导幼儿观察海底生物的形态和颜色特点。
（3）教师演示如何运用彩泥、画笔等材料进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的海底生物进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿介绍自己的海底世界。
（2）教师和同伴给予评价，肯定幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 海底世界2. 生物名称：海星、海龟、海马、珊瑚、鱼等3. 创作材料：彩泥、画笔、水彩纸等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅海底世界作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用彩泥、画笔等材料，创作出富有创意的海底世界。
（2）评价标准：生物形态、颜色、布局合理，画面整洁。
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思一、教学目标1.了解海底世界的生物和景象，拓展幼儿生态美感。
2.培育幼儿细心、耐性的察看和表现本领，激发幼儿的艺术制造热诚。
3.培育幼儿合作学习的本领。
4.让幼儿体验颜色和形状的魅力，了解水彩笔的艺术表现本领。
二、教学内容1.海洋动物的形态特征2.水彩笔渐变色的表现三、教学重点1.在表现形态特征时，注意细小差别的察看。
2.在颜色渐变中，注意颜色过渡的自然性。
四、教学准备1.有关海底世界的图片资料2.水彩笔一盒3.白色画纸若干4.海洋动物纸板模型若干五、教学过程1.引入（15分钟）老师给幼儿呈现一些图片资料，让幼儿们了解海洋生物的形态特征和景象。
老师和幼儿一起简单讨论并介绍一些海洋动物，例如鲸鱼、海星、海马、海龟等等。
幼儿们可以大声说出本身爱好的海洋生物，老师记录下来并呈现给全部的同学。
2.导入（10分钟）现场呈现几个水彩笔在白纸上混色过程。
让幼儿们在察看的过程中体验颜色渐变的魅力，并呈现出对每一个颜色从深到浅的层次感。
请幼儿们相互共享本身在渐变色上的感受，为今日的学习做好铺垫。
3.学习（40分钟）老师分发纸板模型给每位幼儿，帮忙幼儿进行组装和涂色的工作。
在幼儿们自由的涂色过程中要求他们要耐性认真地察看模型，注意每个海洋动物的特征，精准表达每个动物的不同特点。
在等待模型干燥的过程中，分别给幼儿一些画纸，老师示范水彩笔的柔和过渡颜色的方法，并要求幼儿在表现本身的海洋世界之前，先尝试使用本身爱好的颜色来制造本身的海洋。
4.练习（30分钟）在提示幼儿注意时间的情况下，自由表达时间到了。
5.总结（15分钟）在自由表达的过程中，老师可以规定一些时间并记录下全部同学的优秀作品和察觉到的问题和疑点。
老师和幼儿一起讨论他们的作品并注意发觉他们在当组合和配色、颜色过渡和形态表现等方面的创意。
在评估结束后，评估可以呈现于幼儿创作区的墙上，以激励幼儿。
六、教学反思1.在幼儿的组装和涂色时，需要更多的时间，有些幼儿很难完成任务。
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思《大班美术优质课教案《海底世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2.能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3.培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
【活动准备】1.经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2.材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
(指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…)3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
(指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料)小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗?2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
(指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
)3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
幼儿园大班美术活动课优质教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术活动课优质教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《大自然与生活》，详细内容为《海底世界》。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，运用自己的想象力进行绘画创作。
教学重点：培养幼儿的绘画表现能力，激发他们热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界图片，引导幼儿观察并讲述图片中的生物特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解的海底生物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解海底生物的特点，如形状、颜色、生活环境等。
（2）教师示范如何运用画笔、水彩颜料绘制海底生物，强调绘画技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，发挥自己的想象力，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师选取几个典型作品，让幼儿相互评价，提出改进意见。
（2）幼儿根据评价意见，进行修改和完善。
5. 展示与评价（10分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 海底世界生物特点：形状、颜色、生活环境绘画技巧：画笔、水彩颜料、调色板2. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用所学知识，发挥自己的想象力，描绘出丰富多彩的海底世界。
（2）作品提交：下节课前提交，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对海底世界的生物特点有了更深入的了解，绘画表现能力有所提高。
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》。
内容包括：了解海底世界的相关知识，学习运用水粉画表现海底世界，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解海底世界的生物特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习水粉画的基本技巧，提高幼儿的色彩搭配和绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用水粉画技巧表现海底世界。
重点：掌握水粉画的色彩搭配和绘画方法。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、水粉画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界的图片，引导幼儿观察并描述图片中的生物特点。
（2）讨论：海底世界的生物有哪些？它们的生活环境是怎样的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用水粉画表现海底世界，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
（2）讲解色彩搭配原则，引导幼儿注意画面色彩和谐。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，自行创作水粉画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 海底世界2. 生物特点：鱼类、珊瑚、海藻等3. 水粉画技巧：颜色搭配、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：见教师示范作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对海底世界的生物特点和水粉画技巧掌握较好，但在色彩搭配方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，实地观察海底世界的生物。
（2）开展以“保护海洋”为主题的活动，培养幼儿的环保意识。
（3）引导幼儿尝试用其他绘画形式表现海底世界，如线描、拼贴等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》
《海底世界》大班美术优质课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解海洋生物的基本特征，激发幼儿对海洋生物的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美能力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握绘画海底世界的技巧，学会表达自己的创意。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的海底世界作品。
三、教学准备1.教具：海底世界图片、绘画材料（水粉、彩笔、画纸等）。
2.学具：幼儿自带绘画工具（画笔、调色板等）。
四、教学过程（一）导入1.教师展示海底世界图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？海底世界都有哪些生物？”2.邀请幼儿分享他们对海底世界的了解和想象。
（二）新授1.教师简要介绍海底世界的基本构成，包括海洋生物、珊瑚、海底地形等。
2.教师示范绘画海底世界的方法，讲解绘画步骤和注意事项。
3.教师引导幼儿观察海底世界图片，启发幼儿发挥想象力，创作自己的海底世界作品。
（三）实践环节1.教师发放绘画材料，指导幼儿开始创作。
2.教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。
3.鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成海底世界作品。
（四）展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.教学方法：通过图片导入、新授、实践环节，让幼儿在直观的视觉体验中了解海底世界，激发他们的创作热情。
2.教学内容：教学内容丰富，涵盖了海底世界的各个方面，让幼儿对海底世界有了全面的认识。
3.教学组织：实践环节中，教师巡回指导，针对幼儿的问题给予个别指导，保证了活动的顺利进行。
4.教学效果：幼儿在活动中积极参与，创作出了富有个性化的海底世界作品，展示了他们的观察力、想象力和创造力。
5.需要改进的地方：在实践环节中，部分幼儿绘画速度较慢，导致作品完成度不高。
下次教学时，可以适当调整时间分配，保证每个幼儿都有足够的时间完成作品。
幼儿园大班教案《海底世界》含反思6篇
幼儿园大班教案《海底世界》含反思6篇幼儿园大班教案《海底世界》含反思1活动目标：1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：…（交流，创设情境）师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3、幼儿制作瓶贴画，教师指导①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。
幼儿园大班优秀美术教案说课《海底世界》及教学反思（合集五篇）
幼儿园大班优秀美术教案说课《海底世界》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园大班优秀美术教案说课《海底世界》及教学反思《大班优秀美术教案说课《海底世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、说教材：海底世界，是一个绚丽多彩的世界，生活着新奇的生物。
它同样是一个神秘的国度。
孩子们往往会被这种神秘与新奇所吸引。
而作为美术活动，今天要挖掘的是它的绚丽斑斓的色彩。
幼儿的年龄特点决定了幼儿好奇心强，对未知的海底世界充满了好奇，充满了想象和向往。
而且大班幼儿在绘画、泥工、剪贴等方面都有了一定的基础，并对各种形式的美术活动特别爱好。
鱼是儿童喜爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
本次活动《海底世界》以此为内容题材，分别通过剪贴和绘画的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作的过程中加以区别，并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力，让幼儿通过剪贴、绘画的学习活动，用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像。
二、说活动目标这次的活动目标是：通过活动，激发幼儿对海底探究的兴趣以及热爱大自然的情感，发挥幼儿的想像大胆绘画，同时形成良好的美工活动习惯和耐心细致的做事态度。
三、说活动准备首先是材料准备：工具与材料是美术创作的必要条件。
恰当地选择工具将会提高幼儿学习的兴趣，促使他们更主动地投入创作。
本次活动中，我除了供给彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔和蜡笔外，还提供了记号笔和多种颜色的水粉颜料及大号的水粉笔，便于幼儿表现大面积的色块，尝试多种作画方法，可以用记号笔描线，可以用蜡笔勾边，也可以用油水分离法。
这样一来，无疑又构成了美术创作中的形式美。
其次经验准备，在活动前让幼儿知道大海里也生活着鱼，而且是色彩斑斓的鱼，而且掌握了画鱼的基本技能。
大班美术活动教案《海底世界》含反思
教案编辑专员：大班优秀美术活动教案《海底世界》含反思章节一：活动背景与目的1.1 活动背景：本活动旨在让大班幼儿通过观察和创作，了解海底世界的生物和环境，激发他们对自然界的探索欲望。
通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.2 活动目的：培养幼儿对海底世界的兴趣和好奇心。
提升幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的美术创作能力和审美观。
章节二：活动准备2.1 物质准备：画纸、画笔、颜料等美术材料。
海底世界的图片或视频资料。
2.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
适当的照明和通风。
章节三：活动过程3.1 导入：利用海底世界的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣和好奇心。
引导幼儿观察海底世界的生物和环境，引导他们分享自己的观察和感受。
3.2 绘画指导：向幼儿介绍绘画材料的使用方法。
引导幼儿观察海底世界的生物和环境，鼓励他们用自己的想象力进行创作。
提供范例或引导幼儿进行局部绘制，帮助他们更好地表达自己的想法。
3.3 创作时间：给幼儿足够的时间进行绘画创作。
鼓励幼儿积极思考，勇于表达自己的感受和想法。
章节四：活动总结与反思4.1 活动总结：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作思路和感受。
总结幼儿在活动中的表现，强调他们的努力和进步。
4.2 活动反思：反思活动的组织方式和教学方法，是否能够更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
反思活动的难易程度是否适合幼儿的发展水平，是否需要进行调整。
章节五：活动延伸5.1 延伸活动一：组织幼儿进行海底世界的手工制作活动，让幼儿通过剪贴、折叠等方式，制作出自己心中的海底世界。
5.2 延伸活动二：引导幼儿进行海底世界的角色扮演活动，让幼儿通过扮演不同海洋生物，进一步了解海底世界的生态关系。
5.3 延伸活动三：组织幼儿进行海底世界的观察和记录活动，让幼儿通过观察和记录，深入了解海底世界的生物和环境。
教案编辑专员：章节六：教学方法6.1 观察法：通过展示海底世界的图片或视频，引导幼儿观察和描述海洋生物的特征和环境。
幼儿园幼儿园大班美术优质教案《海底世界》含反思
幼儿园幼儿园大班美术优质教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
通过本节课学习，让孩子们运用丰富想象力，描绘出五彩斑斓海底世界，培养他们对美术兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让孩子们解海底世界生物特点，学会运用线条和色彩描绘海底生物。
2. 培养孩子们观察能力、想象力及创新能力。
3. 培养孩子们合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创作，使作品富有个性。
2. 教学重点：学会运用线条和色彩描绘海底生物，培养孩子们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界图片，引导孩子们观察、讨论，激发他们对海底世界兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）结合图片，讲解海底生物特点，如鱼类形状、颜色等。
并进行现场示范，教孩子们如何描绘海底生物。
3. 创作指导（15分钟）孩子们分组进行创作，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学，独立完成一幅海底世界作品。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 海底世界生物特点：鱼类、颜色、形状等绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用所学，为家人画一幅海底世界作品。
2. 答案：根据孩子们个人创作，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、创作指导等环节，让孩子们掌握描绘海底世界方法。
但在创作过程中，部分孩子对生物特点把握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观海底世界，增强他们对海底生物认识，提高观察能力和创作能力。
大班美术活动教案《海底世界》含反思
一、活动名称：大班优秀美术活动教案《海底世界》含反思二、活动目标：1. 了解海底世界的基本知识，观察和描述海底生物的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识和审美能力。
4. 培养幼儿的手工制作能力和团队合作精神。
三、活动准备：1. 海底世界图片、视频或故事等相关资料。
2. 绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）。
3. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
4. 海洋生物模板或图片。
四、活动过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片或视频，引导幼儿观察和描述海底生物的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍海底世界的基本知识，包括海洋生物的分类、生活习性等。
3. 绘画环节：引导幼儿根据自己的观察和想象，用绘画材料创作出自己心中的海底世界。
4. 手工制作环节：根据绘画作品，引导幼儿选择合适的材料，制作出自己喜欢的海洋生物。
5. 展示和交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
五、活动总结与反思：1. 活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和创造力。
2. 大部分幼儿能够正确观察和描述海底生物的特点，绘画和手工制作能力有所提高。
3. 活动中，幼儿的团队合作意识和审美能力得到了培养。
4. 部分幼儿在创作过程中需要老师个别指导，下次活动可以提前给他们提供更多帮助。
5. 在活动组织方面，时间安排较为合理，但可以增加一些互动环节，让幼儿更加投入。
6. 针对本次活动，可以增加一些有关海洋保护的知识，让幼儿认识到保护海洋环境的重要性。
六、教学内容：1. 回顾海底世界的基本知识和海洋生物的特点。
2. 学习海洋生物的分类和生活习性。
3. 观察不同种类的海洋生物，如鱼类、哺乳动物、贝类等。
4. 学习绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
5. 学习手工制作技巧，如剪纸、粘贴、塑形等。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解海底世界的基本知识和海洋生物的特点，培养观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术公开课优质教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术公开课优质教案《海底世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《海底世界》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现海底世界的生物，感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高审美情趣。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察海底生物的形态、颜色和特点。
难点：如何让幼儿运用绘画技巧，表现出海底世界的生物。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示海底世界图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么生物？它们长什么样子？”2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解海底生物的形态、颜色和特点。
（2）教师示范绘画海底生物，边画边讲解绘画技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿自主选择海底生物进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）引导幼儿关注海洋生态环境保护，让幼儿明白保护海洋就是保护我们自己。
六、板书设计1. 海底世界2. 生物特点：形态、颜色、特点3. 绘画技巧：线条、颜色搭配、构图七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，画一幅海底生物的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自主完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了海底生物的绘画技巧，提高了观察力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身感受海底世界的魅力，提高保护海洋生态环境的意识。
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思一、课程背景本课程面向幼儿园大班，主要目的是让孩子们通过绘画的方式了解和认识海底世界。
海底世界是一个充满神秘和美丽的地方，靠近海滩的幼儿园更加容易让孩子们表现出对海底世界的好奇和探索欲。
本课程旨在通过孩子们对海底世界的绘画交流，加深其对大自然的认知和感受，同时也能培养孩子们对艺术的兴趣和爱好，提高他们的创造力和想象力。
二、课程目标•让孩子们了解和认识海底世界的外貌和生物特征。
•培养孩子们绘画技巧和创造力，提高他们的艺术修养。
•帮助孩子们发展观察、表达和交流的能力。
三、教学准备•PPT幻灯片。
•彩笔、水彩笔、色纸、胶水。
•海洋动物的图片和玩具。
四、教学过程步骤一：导入（10分钟）•老师向孩子们介绍海底世界是什么，让孩子们前往白板前，进行简单的口头描述。
•老师用PPT幻灯片展示一些真实的海底世界照片，告诉孩子们将要学习的内容。
•交流环节，孩子们需要用简单的语言表达对海底世界照片的认识和感受。
步骤二：讲解（15分钟）•老师介绍海底世界常见的生物和物体，并给孩子们展示相关的图片和海洋动物的玩具。
•老师向孩子们讲解各种海洋动物的特征：颜色、形状、大小、行为特点等，并使用PPT幻灯片辅助讲解。
步骤三：实践（40分钟）•孩子们用彩笔、水彩笔和色纸绘制海洋动物和底部景观的图画。
•老师帮助孩子们纠正绘画姿势、教授基础绘画技巧，并提供意见和指导。
•孩子们在完成作品后，可以进行简短的口头介绍，并向同学交流。
步骤四：总结（10分钟）•老师提醒孩子们注意做蓝天白云绿草和幼儿园规章等功课和元素。
•孩子们和老师一起对本节课的学习进行总结，反思自己今天的收获和不足。
五、教学反思本次课程采用了PPT展示、讲解和实践相结合的教学方法，让孩子们既能听到老师的介绍，也能通过自己的观察和表现来对所学内容进行直观的体验和感受。
课程内容比较丰富和多样化，既让孩子们了解和认识了一些海底世界的知识，也能培养孩子们的创造力和想象力。
大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《海底世界》教案课题: 海底世界课时: 1课时教学目标:1. 学生能认识海底世界的一些特点和生物。
2. 学生能正确使用颜色和线条表达海底世界的形象。
3. 学生能够发挥想象力，创作和表达自己对海底世界的观察和感受。
教学准备:1. PowerPoint幻灯片或海底世界图片资料。
2. 油画颜料、画笔、画布或纸张、水杯和毛巾（准备好每位学生的绘画工具）。
3. 海底世界的书籍或视频资源。
教学步骤:引入:1. 准备一些海底世界的图片展示给学生看，引发学生对海底世界的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察图片的内容，并提问学生认识的海洋动物和景物。
学习活动:3. 向学生介绍今天的绘画任务，即绘制一个独特的海底世界。
4. 分发绘画工具给每位学生，并指导他们使用颜色和线条来描绘海底世界的各个元素，如海洋生物、珊瑚礁、海草等。
5. 引导学生根据自己的想象和创造力绘制海底世界，注重细节和色彩的配搭。
6. 在学生绘制的过程中，提供一些个体辅导，帮助学生克服绘画的困难和问题。
7. 鼓励学生在绘画中表达自己对海底世界的情感和感受。
总结:8. 引导学生观看彼此的绘画作品，并分享自己对海底世界的观察和体验。
9. 对学生进行评价和总结，肯定他们的努力和创意。
教学反思在本节课中，学生通过绘画的方式认识和表达海底世界。
整体来说，本节课的教学效果还是不错的。
优点:1. 引入环节引发了学生的兴趣和好奇心，使他们更加积极参与课堂活动。
2. 提供了多样的绘画资源和工具，使学生能够充分发挥想象力和创造力，创造出自己独特的海底世界。
3. 鼓励学生在绘画中表达个人感受和情感，增强了学生的艺术表达能力。
需要改进的地方:1. 在引入环节中，可以考虑更多的互动和引导问题，激发学生对海底世界的思考和表达。
2. 在绘画过程中，需要更多的一对一辅导和指导，以帮助学生克服绘画的技巧困难。
3. 在总结环节中，可以采用小组合作讨论的形式，促进学生之间的交流和互动。
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幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思大班优质课教案
下面给大家提供的是“幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！【活动目标】
1.认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2.能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3.培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
【活动准备】
1.经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2.材料准备:图片、舒缓音乐、材料包、竹签(筷子)若干。
【活动过程】
一、情境导入
1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
(导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗?现在我们就去“海底”看看吧!你认识他们吗?他们的身体形状有哪些特点?)
2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
(指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…)
3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现
1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
(指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料)
小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但
1
今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗?
2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
(指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同?引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢?用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
)
3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
(指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么?)
三、创作表现
1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。
四、欣赏评议
1、展示作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的海底世界。
2、幼儿相互欣赏作品。
五、教师小结
小朋友的海底世界都非常神秘美丽，那么美丽的海洋要靠我们每个人去保护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随意丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，让美丽的大海不复存在，保护环境，我们人人有责，从我们自身做起!
活动反思：
利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。
课堂组织井然有序，内容循序渐进。
整节活动孩子兴趣高涨，气氛良好。
幼儿百科：海底指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。
海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。
海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。
全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。
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