《烧伤病人护理》教案

学科：外科护理

授课教师：伞宁

学校：哈尔滨市卫生学校

教案

教师姓名：伞宁学科：外科护理哈尔滨市卫生学校

授课时间使用教材教学内容

第5周授课班级11级护理3班学时1学生人数56人《成人护理》（高等教育出版社主编闫金辉、任茂年）

第八章创伤病人护理

第三节烧伤病人护理

知识目标：烧伤伤情判定。

教学目标

技能目标：培养学生具备基本的烧伤健康指导的能力。

情感目标：激发学生对外科护理学习的兴趣，意识到自身职业的重要性，

培养学生良好的职业道德，树立起科学的工作态度和作风。

重点烧伤伤情判定难点烧伤伤情判定、病程分期

辅

助

手

教法讲授法、病例分析法、病情比较法多媒体、图片、小贴图

段、

教

具

对

学生的关注

本堂课我授课的对象是20XX级护理专业的学生，他们已完成了文化课和大部分医学基础课的学习，对医学知识已有一定的储备；但是她们并未掌握外科护理的学习方法和基本操作。因此在学法上：采用的是体验式自主探究学习法：主要包括口诀背记法、填表法、比武计分法和预习复习法。

教学过程备注

导入新课、烧伤概述5分

教学环节烧得多重（面积）13分

烧得多深（深度）13分

烧伤几期（分期）5分

课堂习题4分

课堂小结、布置作业5分

教师活动

教 学 过 程

教学内容 学生活动

设计意图

组织教学 导入新课 设置问题（问卷调查）：

问题 1：你见过烧伤病人吗？

在课前以问 卷调查的形 让同学们通过小 组讨论预习、复习 (5 分钟)

新知探究 1

问题 2：烧伤病人都有什么表现？ 问题 3：在日常生活中，碰到烧伤的 病人，人们是如何处理的？ 课前导入：

同学们，上节课我们学习了第八章 创 伤病人护理 第一节 概述的内容，从 中我们学习到创伤是由多种致伤因素 造成的组织损伤。那么本节课我们接 式，让同学们 相关知识点。 讨论预习、复 习相关知识 点。

着学习的组织损伤是烧伤。

下面请同学们看一图片，好！同学们 说了这是一幅烧伤患者的图片。那首 先请同学来朗读一下什么是烧伤？它 的主要病因是什么（热力烧伤）？ 新知探究 2 (8 分钟)

那么这位患者的烧伤情况究竟该如何 判定？接下来我讲授烧伤伤情判定： 它主要包括两部分内容：一是烧伤面 积的测量，二是烧伤深度的判定。 烧伤面积的测量：主要有 2 种方法。 大比武活动 1 重点的是九分法——教师以身示教， (5 分钟)

附加小儿烧伤面积测量的讲解。

大比武活动第一轮（向同学们交待大 比武的规则），让同学们互相进行图片 的贴示。

新知探究 3 (6 分钟) 接下来讲授烧伤深度的判定（烧得多 深？）：

大比武活动 2 看图：即三度四分法：I°烧伤、 浅 (7 分钟)

II°烧伤、深 II°烧伤、III°烧伤， 针对 I°烧伤、 浅 II°烧伤、深 II° 烧伤、III°烧伤示教皮肤全层进行讲 解。进行图片展示后，再以表格形式 进行总结，即填表法。

新知探究 4 判定了该患者烧伤程度之后，我讲授 (5 分钟)

了烧伤的病程分期（三期）。

大比武活动 3 然后进入到你争我抢的大比武活动第 (4 分钟)

三轮。

课堂小结

作业(5 分钟)

看烧伤图片 划线总结

学生图片展 示，最后进行 半分钟的口 诀背诵。

学生填表记 忆知识点；分 组抢答题，让 每位学生都 积极踊跃的 参与其中。

这时候主要 是孩子们说 一说，做一 做。 引导学生， 学习新知

分组抢答题（大比 武活动），学生参 与其中；背口诀加 强知识点的记忆。

这样既有实物感 还条理清晰，学生 背记起来也得心 应手。

针对大比武活动： 老师宣布哪队胜！ 激发学习兴趣。

歌谣式课堂小结 加深记忆。

教学环

教学过程备注节

以下是本节课的详细教案：

在课前以问卷调查的形式，让同学们通过小组讨论预习、复习相关知识点。

提出问题（问卷调查）：

问题1：你见过烧伤病人吗？

问题2：烧伤病人都有什么表现？

问题3：在日常生活中，碰到烧伤的病人，人们是如何处理的？

上课！问好。

课前导入：

同学们，上节课我们学习了第八章创伤病人护理前两节的内容，

从中我们学习到创伤是由多种致伤因素造成的组织损伤。那么本节

课我们接着学习的组织损伤是烧伤。

下面请同学们看一图片，好！同学们说了这是一幅烧伤患者的图片。

那首先请同学来朗读一下什么是烧伤？它的主要病因是什么（热力

烧伤）？

内容讲授（师生互动）：

第二节烧伤病人的护理

一、烧伤的概念、病因：

烧伤是由热力所引起的组织损伤，如火焰、热液、热蒸汽等等。由

电能、放射线或化学物质所致的损伤也属烧伤范畴。

那么这位患者的烧伤情况究竟该如何判定？

二、烧伤伤情判定：临床上对烧伤患者的伤情判定主要包括两部分

内容：一是烧伤面积的测量，二是烧伤深度的判定。

*（一）烧伤面积

我们有两种方法进行测量。

1.中国新九分法:

将人体体表面积划分为11个9%,另加1%,构成100%。

适用于大面积烧伤的评估。如图所示烧伤面积的计算。

成人：头颈：9х1=9头面颈各3双上肢：9х2=18

躯干：9х3=27腹、背各13、会阴1

双下肢：9х5+1=46双臀5双大腿21，双小腿13双足7

（附加口诀：333567131321双臀5会阴1小腿13双足7）