最新教师有偿补课专项整治方案

合集下载

2024开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案

2024开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案

2024开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案一、总体目标咱们要明确,这次专项整治的目标是啥?简单说,就是全面清理中小学在职教师有偿补课现象,营造风清气正的教育环境,让广大学生和家长安心。

二、整治重点1.中小学在职教师利用课余时间、节假日等开展有偿补课活动。

2.中小学在职教师强制或变相强制学生参加有偿补课。

3.中小学在职教师暗示、诱导学生参加有偿补课。

4.中小学在职教师参与校外培训机构开展有偿补课活动。

三、整治措施1.强化宣传教育(1)开展专题教育宣传活动,提高广大教师对有偿补课问题的认识,树立正确的教育观念。

(2)利用校园广播、校报、宣传栏等渠道,宣传国家教育政策,提高家长和社会对有偿补课问题的认识。

2.建立健全监管机制(1)成立专项整治领导小组,明确责任分工,加强对专项整治工作的领导。

(2)建立健全举报制度,鼓励学生、家长和社会各界举报有偿补课行为。

(3)加强对教师的教育管理,对有偿补课行为实行“零容忍”。

3.严肃查处违规行为(1)对查实有偿补课行为的教师,依法依规给予相应处理。

(2)对涉及有偿补课的校外培训机构,依法依规进行处罚。

(3)对涉及有偿补课的家长和学生,进行批评教育。

4.加强教师队伍建设(1)加强师德师风建设,提高教师职业道德素养。

(2)开展教师业务培训,提高教师教育教学水平。

(3)优化教师待遇,提高教师职业吸引力。

四、实施步骤1.调查摸底阶段(1)对中小学在职教师开展全面调查,掌握有偿补课情况。

(2)对涉及有偿补课的教师、家长和学生进行走访,了解具体情况。

2.整治实施阶段(1)根据调查摸底情况,制定具体整治措施。

(2)开展专项整治行动,对有偿补课行为进行查处。

(2)对整治工作中存在的问题和不足,提出改进措施。

五、组织保障1.加强组织领导,确保专项整治工作落到实处。

2.落实工作责任,明确各部门职责,形成合力。

4.强化考核问责,对整治工作不力的单位和个人进行问责。

这次专项整治工作意义重大,关系到广大学生的利益和教育公平。

有偿补课专项治理工作方案(3篇)

有偿补课专项治理工作方案(3篇)

有偿补课专项治理工作方案根据《___开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理___》)文件精神,为了进一步规范我校教师教育教学行为,减轻学生过重课业负担,维护正常教育教学秩序,维护教育及教师队伍的良好形象。

学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容,以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”,切实解决群众反映强烈的突出问题,全力打造风清气正的教育形象。

学校决定从___年___月___日开始在全校开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理工作,特制定如下工作方案:一、治理对象全校在职教师。

二、治理重点此次专项教育治理活动的重点为。

①在职教师违规___学生进行有偿补课;②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人___的有偿补课活动;③在职教师违规从事有偿托管;④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动;⑤其他以学生为对象,以营利为目的,以学科教学为内容,在学校正常教育教学时间以外___的校外教学活动。

三、实施步骤(一)宣传发动、学习教育阶段(___月___日至___月___日)(1)学校成立教师有偿补课专项治理工作领导小组,加强对该项工作的___领导;(2)学校调查研究,制定工作方案;(3)学校以召开全校教师大会等形式,广泛宣传动员,___教师通过集中学习和个人自学,认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规,切实规范干部教师廉洁从教行为。

(4)充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度,加深氛围布置;(5)任课教师公示。

(二)自查自纠、集中整改阶段(___月___日至___月___日)(1)___本校教师联系自己的思想和工作实际,认真开展自查自纠,查问题、找差距、比不足,并制定落实整改措施。

(2)认真开展自查,逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查,准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况,并结合本校实际,制定整改方案,全面清理整改。

学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案

学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案

学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案为深入贯彻落实教育部等七部门《印发<开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作>的通知》(教师[2021]9号)精神,进一步加强师德师风建设,坚决治理有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题,确保专项整治工作落到实处,制定本方案。

一、工作目标通过专项整治,彻底治理学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题,建立健全长效机制,切实提升师德师风建设水平,营造风清气正的教育环境。

二、整治内容1.学校有偿补课行为。

主要包括学校组织或者参与组织学生参加有偿补课,教师在学校上课时间从事有偿补课,学校允许教师在学校场地外从事有偿补课等。

2.教师违规收受礼品礼金行为。

主要包括教师在节日、生日、入学、毕业等场合收受学生及家长礼品礼金,教师以补课名义收取学生及家长费用,教师利用职务之便向学生及家长谋取私利等。

三、工作措施1.开展全面排查。

各地教育行政部门要对所属学校开展拉网式排查,对学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题进行全面清查,做到不漏一校、不漏一人。

对存在的问题要逐一登记,建立问题清单、责任清单和整改清单。

2.严肃查处问题。

对查实的学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题,要依据有关法律法规和党纪政纪规定,严肃追究相关人员的责任。

对涉及违法犯罪的,要及时移送司法机关处理。

3.强化宣传教育。

各地教育行政部门要通过多种形式,广泛宣传专项整治工作的重要性和必要性,提高广大师生及家长的知晓率和参与度。

要深入开展师德师风教育,引导教师树立正确的人生观、价值观和职业道德观。

4.建立健全长效机制。

各地教育行政部门要针对专项整治中发现的问题,健全完善制度机制,强化对学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金的常态化治理。

要加强对教师的日常管理,强化师德师风建设,切实提升教师的职业道德水平。

四、组织实施1.加强组织领导。

各级教育行政部门要成立专项整治工作领导小组,明确责任分工,精心组织安排,确保专项整治工作落到实处。

在职教师有偿补课专项整治方案

在职教师有偿补课专项整治方案

在职教师有偿补课专项整治方案一、背景分析近年来,我国教育事业发展迅速,人民群众对优质教育资源的需求日益增长。

然而,部分在职教师利用职务之便,进行有偿补课,严重违背了教师职业道德,损害了教育公平。

为了净化教育环境,确保教育事业的健康发展,我们决定开展在职教师有偿补课专项整治行动。

二、整治目标1.查处在职教师有偿补课行为,规范教师教育教学行为。

2.提升教师职业道德素质,营造风清气正的教育环境。

3.建立健全监管机制,确保教育公平。

三、整治措施1.加强宣传教育2.明确整治重点(1)在职教师在校外培训机构兼职;(2)在职教师利用节假日、双休日为学生有偿补课;(3)在职教师为亲友子女提供有偿家教服务;(4)在职教师暗示或强迫学生参加有偿补课。

3.建立举报机制设立举报电话、,鼓励学生、家长、教师积极举报在职教师有偿补课行为。

对举报情况进行严格核查,确保举报线索的真实性。

4.严肃查处对查实有在职教师有偿补课行为的,依法依规进行处理,包括警告、记过、降低岗位等级、解聘等。

同时,对涉及到的教师所在学校进行通报批评,追究相关责任。

5.强化考核评价将教师职业道德作为教师考核的重要内容,对有偿补课行为的教师进行严肃处理,对表现优秀的教师给予表彰奖励。

6.完善监管制度建立健全教师职业道德监督制度,加强对教师教育教学行为的监管,确保教育公平。

四、实施步骤1.调查摸底阶段对在职教师有偿补课情况进行全面排查,了解底数,为下一步整治工作打下基础。

2.整治查处阶段根据摸底情况,对有偿补课行为进行严肃查处,对涉及到的教师进行处理。

3.建立长效机制阶段在职教师有偿补课专项整治行动,旨在维护教育公平,提升教师职业道德素质,确保教育事业的健康发展。

我们要以高度的责任感和使命感,坚决查处有偿补课行为,为我国教育事业贡献力量。

在这场专项整治行动中,我们坚信,只要我们齐心协力,措施得力,就一定能够取得显著成效,为我国教育事业的美好明天添砖加瓦。

注意事项一:确保整治行动的公正性和透明度解决办法:在实施过程中,要公开整治标准和流程,让每一位教师和学生家长都能了解整治的具体要求和处罚依据。

2024年中学教师有偿补课专项治理活动实施方案

2024年中学教师有偿补课专项治理活动实施方案

2024年中学教师有偿补课专项治理活动实施方案一、活动背景和目标随着中小学教育的发展,近年来教师有偿补课现象日益普遍。

教师有偿补课既可能破坏教育公平,也可能给教师、学生和家长带来一系列问题。

为了治理教师有偿补课现象,提高教育公平,特制定本方案。

活动目标:1.减少教师有偿补课的现象,营造一个公平的教育环境。

2.提高教师的教学质量和学生的学习效果。

3.增强学生自主学习的能力,培养他们的兴趣和学习动力。

二、活动内容1.立法和政策支持(1)制定相关法律法规,明确禁止中小学教师有偿补课,并规定相应的法律责任和处罚措施。

(2)加大对教师有偿补课行为的监督力度,建立投诉举报渠道,对违规行为进行严厉处罚。

2.教师培训(1)针对中学教师的教育教学能力进行培训,提高其教学质量和专业素养。

(2)加强教师的课题研究和教学反思意识,鼓励教师通过专业发表论文和分享教学经验。

3.学生辅导和支持(1)加强学生课后辅导的安排,确保学生能够及时消化和巩固所学知识。

(2)加强学生的自主学习指导,培养良好的学习习惯和自主学习能力。

4.家长的参与和引导(1)加强家长培训,提高其对学生学习的关注和支持程度。

(2)通过家访和家长会等渠道,与家长沟通交流,引导他们正确对待教师有偿补课问题。

三、活动实施计划1.立法和政策支持(1)年初,在全国范围内立即制定相关法律法规来明确禁止中小学教师有偿补课,并建立健全投诉举报机制。

(2)年中,开展对教师有偿补课行为进行专项整治,对违规教师给予严厉处罚。

2.教师培训(1)年初,组织专家和学者开展中学教师培训活动,重点培训教师的教学方法和教育心理学知识。

(2)年中,组织教师参观优秀学校和教学实践基地,提高他们的教学水平。

3.学生辅导和支持(1)年初,制定学生课后辅导安排,确保学生能够及时消化和巩固所学知识。

(2)年中,开展学生自主学习指导活动,邀请专家和优秀学生进行分享和指导学生的学习方法。

4.家长的参与和引导(1)年初,组织家长培训班,提高他们对学生学习的关注和支持程度。

2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案

2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案

2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案如下:
2024年,中学教师有偿办班有偿补课将被严格监管,以确保教育资源的公平分配。

为有效落实政策,以下将对实施禁止有偿办班有偿补课的方案进行详细规定。

首先,教师应严格遵守相关规定,不得以任何形式在校内或校外承接有偿补习或办班服务。

对违反规定的教师,将给予相应的处理处罚,包括但不限于撤销教师资格、行政处罚等。

教育部门将建立严格的监督评估制度,对学校和教师进行定期检查,确保实施禁止有偿办班有偿补课的政策要求得到有效执行。

同时,对有违反行为的学校和教师将严肃追究责任,保障政策的顺利推进。

拓宽职业发展渠道,提升教师的待遇水平,鼓励教师在学校内专心教学,提高教学质量,推动学生全面发展。

同时,加强学生自主学习能力的培养,减少对有偿补课的需求,从而消除有偿补课的市场需求。

教育部门将加强对学生学业负担的监督管理,推行素质教育,减轻学生学习压力,为学生提供更多的发展空间和机会,从根本上减少有偿补课的需求。

教育部门将加强对学校管理的监督,加强对教师队伍的培训和管理,提高教师的专业水平和职业道德,从而保障教育质量,提升教育公平。

2024年,中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案的介绍到这里,以上为2024年中学禁止教师有偿办班有偿补课实施方案的全面内
容。

希望相关政策能够有效执行,提高教育公平,保障学生权益,助力我国教育事业的健康发展。

中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题专项治理方案

中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题专项治理方案

中小学教师有偿补课和违规收受礼金问题专项治理方案为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学师德建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神,深入推进师德师风建设,加大对有偿补课和违规收受礼金等违反职业道德行为的查处力度,结合我校实际,制定本治理方案。

一、治理目标坚决纠正我校教师有偿补课和违规收受礼金等违反职业道德行为,进一步加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象,提高教育教学质量,促进学校教育事业的健康发展。

二、治理范围和内容(一)治理范围我校在编在职教师。

(二)治理内容1. 有偿补课行为。

包括利用休息时间、节假日和寒暑假等为学生进行有偿补课,或以辅导、咨询、讲座等名义变相从事有偿补课活动。

2. 违规收受礼金行为。

包括接受学生和家长赠送的礼品、礼金、有价证券等,以及参加由学生和家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

三、治理措施(一)加强宣传教育通过教职工大会、师德师风培训、专题民主生活会等形式,深入学习教育部有关师德师风建设的文件精神和学校治理方案,提高教师对有偿补课和违规收受礼金行为的认识,增强自律意识。

(二)完善管理制度1. 完善教师管理制度。

建立健全教师教育教学行为规范,明确教师教育教学职责,加强教师教育教学行为的监督和管理。

2. 完善师德师风考核评价制度。

将师德师风纳入教师年度考核、职称评审、评优评先等重要范畴,实行一票否决。

(三)加大查处力度1. 设立举报渠道。

公开举报电话、邮箱,鼓励广大师生、家长和社会各界积极举报违反职业道德行为。

2. 严肃查处违规行为。

对举报的违规行为,一经查实,坚决予以严肃处理,视情节轻重给予通报批评、取消荣誉称号、降级降职、调离教学岗位、解除劳动合同等处理,并报上级教育行政部门备案。

3. 建立长效机制。

对治理过程中发现的问题,及时总结经验教训,不断完善治理措施,建立健全长效机制。

四、组织实施(一)加强组织领导。

成立专项治理工作领导小组,校长担任组长,分管副校长、纪委负责人担任副组长,相关部门负责人为成员。

2024年学校针对在职教师有偿补课专项治理实施方案

2024年学校针对在职教师有偿补课专项治理实施方案

2024年学校针对在职教师有偿补课专项治理实施方案为了积极响应上级教育部门的工作部署,坚决贯彻落实国家有关师德师风建设的政策法规,满足社会各界和广大家长对学生教育公平的关注与期待,我校决定在寒暑假期间集中力量,针对在职教师有偿补课等违反职业道德的行为进行全面系统的专项治理行动,具体内容和举措如下:一、强化教育引导,构建浓郁舆论氛围1.深化师德教育培训。

寒暑假来临之前,学校将结合师德考核体系,组织全体教职工深入学习教育部发布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《**省违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》及《**市教育局办公室关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》等相关文件,确保每一位教师明晰红线、坚守底线。

为此,学校将举办一场专题学习研讨会,鼓励各校区、年级和处室展开深度研讨,提升全员的思想认识水平。

2.扩大宣传力度。

按照教育局统一部署,我校将在校门口大型电子显示屏以及各年级电子屏滚动播放“严禁在职教师从事有偿补课”的宣传口号,确保校园内外皆能看见警示。

同时,充分利用官方网站平台,在首页醒目位置设置举报专区,加大对此项治理工作的宣传力度,确保教师、家长和学生普遍知晓。

3.开展庄严宣誓活动。

寒暑假开始前,我校将举行全校干部教师“拒绝有偿补课、恪守职业道德”主题宣誓仪式,通过庄重的仪式感,树立起“遵纪守法、规范从教光荣,违背师德、有偿补课可耻”的鲜明导向。

二、综合施策,确保治理效果显著1.建立便捷畅通的举报渠道。

寒暑假前夕,学校将通过多种途径公布举报投诉电话及电子邮箱,包括但不限于官网公告、家长会通报、发放给家长的一封公开信等方式,保证家长和学生能够方便快捷地进行监督举报。

举报电话:;举报邮箱:O2.设立实体举报信箱并实行专人管理。

在校园入口等显眼位置设置“有偿补课举报信箱”,并安排专人负责暑期期间定期开箱收取信件。

对于收到的电话、邮件和信函举报,工作人员将一一登记在册,建立问题台账,及时向学校领导反馈,并由学校成立专门调查小组,对反映问题迅速调查核实,采取挂账销号的方式逐一解决。

在职教师违规补课专项整治方案7篇

在职教师违规补课专项整治方案7篇

在职教师违规补课专项整治方案7篇方案是或对具体的问题制定的计划,我们对自己这个的目标需要尽快完后才能的时候。

通过方案来找到好的定位和突破点,方案可以从哪些方面开始呢?今天为大家准备了一篇针对“在职教师违规补课专项整治方案的分析文章,我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念!在职教师违规补课专项整治方案篇1为了加强对教师违规补课行为的整治,确保教育公平和学生权益,制定了以下在职教师违规补课专项整治方案篇:1.明确政策:明确规定教师禁止以任何形式进行超课时的补课行为,禁止教师向学生收取额外的费用。

2.加强监督:建立健全违规补课监测机制,由学校、教育主管部门和家长共同监督,采取随机抽查、投诉受理等方法,及时查处违规行为。

3.加强宣传:通过校园宣传栏、家长会等方式,向教师、家长和学生宣传政策法规,普及教育公平的重要性,使大家明白违规补课的危害。

4.加强教育培训:加强教师的职业道德教育和法律法规培训,提高教师的法律意识和职业素养,确保他们遵守相关规定。

5.加强学校管理:严格执行教育部门制定的教育教学计划,合理分配课时,确保教师不需要进行违规补课。

6.建立投诉渠道:建立学生和家长的投诉渠道,及时受理举报,对举报内容进行调查核实,保护举报人的合法权益。

7.加强惩处力度:对查实的违规补课行为,要依法依规进行严肃处理,包括给予教师相应的纪律处分,以起到警示作用。

8.加强评价机制:在教师评价和考核中,纳入对教师是否违规补课的评估指标,引导教师合理开展教学活动。

通过以上措施的实施,能够有效整治在职教师的违规补课行为,保障学生的权益,促进教育的公平公正。

同时,还需广泛宣传,形成全社会共同努力的氛围,共同推动教育公平的实现。

在职教师违规补课专项整治方案篇2为了进一步规范教育领域的教师行为,提高教育质量和公平性,针对在职教师违规补课问题,我们制定了以下专项整治方案:一、加强监管1. 教育行政部门加强对在职教师补课行为的监管,建立健全补课行为的信息化管理系统,实现对教师补课情况的实时监控和数据分析。

2024年禁止有偿补课实施方案

2024年禁止有偿补课实施方案

2024年禁止有偿补课实施方案____年禁止有偿补课实施方案一、背景分析当前,我国中小学生面临的学习压力日益加大,有偿补课现象也愈发普遍。

尽管有偿补课在一定程度上解决了学生学业困难的问题,但同时也引发了一系列负面影响。

对学生而言,有偿补课加重了学习负担,影响了他们的身心健康;对家庭而言,有偿补课增加了经济负担,加剧了教育资源的不公平分配;对教育系统而言,有偿补课导致教育公平和质量问题。

因此,为了保障学生的权益,提高教育公平,进一步推动素质教育,有必要对有偿补课进行更为严格的管理和禁止。

二、目标和原则目标:____年禁止有偿补课的实施,保障学生的权益,提高教育公平,推动素质教育的实施。

原则:1. 公平原则:教育资源应公平分配,禁止有偿补课是推动教育公平的重要手段。

2. 综合原则:禁止有偿补课必须与其他教育改革措施相结合,通过提高教育质量和创新教育方式来解决学生学业困难。

3. 有序原则:禁止有偿补课的实施应逐步进行,不得一刀切。

三、实施方案1. 制定相关政策法规制定相关政策法规,明确禁止有偿补课的具体标准和实施要求。

政策法规应包括对违规教师和培训机构的处罚规定,确保禁止有偿补课政策的有效执行。

2. 完善教育督导机制加强对教育机构和教师的监管力度,建立健全的教育督导机制。

通过加强教育督导,发现并处理有偿补课行为,确保政策的有效执行。

3. 完善课程体系和教学方法加强课程改革,完善课程体系。

将学科知识与学生实践能力培养相结合,注重培养学生的创新思维和实际能力。

同时,探索创新教学方法,提高教学质量,减少有偿补课的需求。

4. 加大教育资源投入增加教育资源投入,提高教育质量,缩小城乡教育差距。

加大对农村教育事业的扶持力度,改善农村教育条件,提供优质的教育资源。

5. 强化家庭教育指导加强家庭教育指导,促进家庭与学校的合作。

提供家长培训,帮助家长正确引导孩子的学习,减少对有偿补课的需求。

6. 加强师资队伍建设加强师资队伍建设,提高教师的教育教学水平。

中心小学有偿补课专项治理工作方案

中心小学有偿补课专项治理工作方案

中心小学有偿补课专项治理工作方案一、项目背景随着社会竞争日益激烈,教育资源分配不均等现象逐渐凸显,个别教师利用有偿补课为手段获取额外收入,影响了正常的教学秩序。

为了规范有偿补课行为,提高教育公平,制定本治理工作方案。

二、工作目标制定有偿补课专项治理工作方案,明确责任分工,规范有偿补课行为,加强监督管理,确保教育资源合理利用和公平分配。

三、工作内容1. 制定有偿补课管理条例,明确有偿补课的范围、时间、方式等规定。

2. 成立有偿补课监督小组,加强对有偿补课的监督和检查。

3. 开展教师有偿补课行为专项检查,对不符合规定的行为进行整治。

4. 设立投诉举报渠道,鼓励学生和家长积极参与治理工作。

5. 强化教师职业道德建设,提高教师的思想道德修养和法治意识。

四、工作措施1. 制定明确有偿补课管理制度,建立健全管理机制。

2. 加强宣传教育,提高教育公平意识。

3. 加大监督力度,及时发现和纠正有偿补课行为。

4. 建立档案管理制度,完善有偿补课相关记录。

5. 加强团队协作,形成有偿补课治理合力。

五、工作效果评估1. 对有偿补课治理工作进行定期评估,总结经验,完善工作机制。

2. 组织教师和家长代表座谈,听取意见建议,不断改进工作。

六、工作机制建立有偿补课治理工作小组,明确工作任务和责任分工,加强协作配合,推动有偿补课治理工作深入开展。

七、工作保障加大治理工作宣传力度,提高教育公平意识,营造积极向上的教育氛围。

以上为中心小学有偿补课专项治理工作方案,希朐相关部门密切配合,共同努力,使有偿补课治理工作取得实质性成效。

学校违规集体补课、有偿补课整改措施

学校违规集体补课、有偿补课整改措施

学校违规集体补课、有偿补课整改措施学校违规集体补课、有偿补课整改措施「篇一」根据市教育局“朝阳市龙城区治理公办中小学校及在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案”通知的具体要求,为维护我校教师的良好师德形象,规范办学行为,减轻学生课业负担,我校在职教师进行自查:1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。

2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。

3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。

4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。

6、不做以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。

9、绝不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。

总之,我们能正确面对新形势和新挑战,时刻保持清醒头脑,能全力做好我校师德师风建设工作,为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献,我校无一例“有偿补课”行为发生。

学校违规集体补课、有偿补课整改措施「篇二」为进一步贯彻落实上级文件精神,全面做好我校师德师风建设工作,为端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境,我校一直非常关注教师的师德师风建设,做了大量扎实而有效的实际工作,现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下:一、加强思想教育,从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神,执行领导承包教师制,开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲,学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。

开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹,并开展了师德大讨论,每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状,从行动上约束。

认真开展师德教育,结合六小教工实际,做到有针对性、有措施,学校与教师签定纠风责任状。

学校开展在职教师有偿补课专项治理工作实施方案及自查自纠报告

学校开展在职教师有偿补课专项治理工作实施方案及自查自纠报告

学校开展在职教师有偿补课专项治理工作实施方案及自查自纠报告一、专项治理工作实施方案(一)背景与意义近年来,随着社会对教育质量的重视,部分在职教师利用业余时间进行有偿补课现象逐渐增多。

这种现象不仅损害了教育公平,还影响了学校正常的教育教学秩序。

为贯彻落实国家教育部门关于严禁在职教师有偿补课的文件精神,进一步加强师德师风建设,我校决定开展在职教师有偿补课专项治理工作。

(二)目标与任务1. 坚决杜绝在职教师有偿补课行为,维护教育公平;2. 强化师德师风建设,提高教师职业道德水平;3. 落实家长和社会的监督,确保教育教学质量。

(三)工作措施1. 加强宣传教育(1)充分利用校园网、校报、宣传栏等渠道,宣传严禁在职教师有偿补课的政策规定,提高全体教职工的思想认识。

(2)组织专题讲座,邀请专家进行讲解,使教师充分认识到有偿补课的危害性,树立正确的教育观念。

2. 完善制度机制(1)建立健全教师职业道德考核评价体系,将教师职业道德作为教师职务评聘、绩效考核的重要内容。

(2)完善举报制度,设立举报电话和邮箱,鼓励学生、家长和社会监督。

3. 加强监督检查(1)成立专项治理工作领导小组,明确工作分工,定期对教师有偿补课行为进行排查。

(2)加强对教师教育教学行为的监督,对发现有偿补课行为的教师,严肃查处,绝不姑息。

4. 家长和社会参与(1)加强与家长的沟通,让家长了解严禁在职教师有偿补课的政策,积极参与监督。

(2)定期召开家长座谈会,听取家长意见,共同维护教育公平。

(四)实施步骤1. 准备阶段(1个月)(1)成立专项治理工作领导小组,明确工作分工;(2)制定专项治理工作实施方案;(3)加强宣传教育,提高全体教职工的思想认识。

2. 实施阶段(2个月)(1)开展自查自纠,对发现的问题进行整改;(2)加强监督检查,对有偿补课行为进行排查;(3)完善制度机制,建立健全教师职业道德考核评价体系。

3. 总结阶段(1个月)(1)对专项治理工作进行全面总结,分析存在的问题和不足;(2)提出改进措施,为下一步工作打下基础。

中学关于在职教师有偿补课治理实施方案

中学关于在职教师有偿补课治理实施方案

中学关于在职教师有偿补课治理实施方案一、前言近年来,随着教育事业的发展,家长对子女教育的重视程度不断提高,一些在职教师利用业余时间进行有偿补课的现象逐渐增多。

这种现象不仅影响了教育公平,还可能导致教育资源的失衡,损害学生和家长的权益。

为了维护教育公平,规范教师教育教学行为,提高教育质量,我校特制定以下在职教师有偿补课治理实施方案。

二、治理目标1. 深入推进教育领域综合改革,坚决纠正和查处在职教师有偿补课行为。

2. 规范教师教育教学行为,维护教育公平,提高教育质量。

3. 营造风清气正的教育环境,树立良好的师德师风。

三、治理原则1. 依法依规,严肃查处。

依据国家法律法规和相关规定,对在职教师有偿补课行为进行严肃查处。

2. 综合治理,源头防控。

从源头上防范和治理在职教师有偿补课行为,强化教师职业道德建设。

3. 严肃纪律,强化监督。

对有偿补课行为实行严肃纪律,强化监督,确保治理工作取得实效。

四、治理措施1. 加强宣传教育(1)开展师德师风教育。

通过组织师德师风专题培训、讲座等形式,加强对教师的宣传教育,提高教师的职业道德素养。

(2)加强法律法规宣传。

组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规,使教师明确有偿补课的违法性质和危害。

2. 完善制度规定(1)建立健全教师职业道德规范。

结合学校实际情况,制定具体的教师职业道德规范,明确教师教育教学行为规范。

(2)完善教师绩效考核制度。

将教师职业道德纳入教师绩效考核体系,对有偿补课行为实行“一票否决”。

3. 强化监督查处(1)设立举报渠道。

设立举报箱和举报电话,鼓励学生、家长和社会各界人士对在职教师有偿补课行为进行举报。

(2)定期检查与随机抽查相结合。

学校要定期对教师进行教育教学行为检查,对有偿补课行为进行随机抽查。

(3)严肃处理违规行为。

对查实有偿补课的教师,依法依规进行处理,情节严重的,取消其教师资格。

4. 家长和社会共同参与(1)加强家校沟通。

区在职中小学教师违规补课专项整治方案三篇

区在职中小学教师违规补课专项整治方案三篇

区在职中小学教师违规补课专项整治方案三篇为进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设,规范教师从教行为,深入整治违规补课现象,特制定本方案。

一、重点整治范围1.在职中小学教师组织、参与违规办班补课;2.在职中小学教师参加由其他教师、家长或其他人员组织的违规补课;3.在职中小学教师参加校外培训机构组织的补课。

二、整治时间违规补课集中专项整治时间为2022年6月—2022年10月。

2022年10月后,整治措施将形成常态,长期坚持。

三、工作步骤(一)宣传教育和自查自纠阶段。

1.认真组织学习。

各单位要迅速部署专项整治工作,及时组织教职工认真学习本方案。

2.认真组织自查自纠。

通过学校和教师个人自查、对学生和家长进行问卷调查、社会有关部门帮查相结合的形式,周密排查违规补课情况。

3.教育局和学校网站开设专栏。

各单位要在大门外和校内醒目位置设置举报信箱,公布举报电话。

(二)集中治理阶段。

教育局成立由县纪委监委派驻第十二纪检监察组、党风政风室、督导办公室、职成股、人事股、师训股、政策法规股等股室人员组成的检查组,对全县中小学教师违规补课行为进行查处。

四、处理措施在本方案下发之后,在职中小学教师仍然从事违规补课的,一经查实,按管理权限,根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师资格条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规的规定,参照教育部《关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)的通知》(教师〔2018〕18号)有关精神,按以下规定严肃处理:1.对违规补课的教师一律给予记过以上处分,年度考核按不合格处理,教师资格定期注册按不合格处理。

其中,民办学校自主聘用人员违规补课被查处的,由民办学校按相关规定予以处理,且三年内不得参加湘潭县公办教师招聘考试。

2.将违规补课教师列入师德黑名单,向社会公布。

3.违规补课被查处的公办教师,处分期内不得享受奖励性绩效工资及年终绩效目标考核、文明城市、综合治理奖金。

有偿补课专项治理工作方案范文(3篇)

有偿补课专项治理工作方案范文(3篇)

有偿补课专项治理工作方案范文为进一步加强我校教师队伍职业道德和作风建设,严格规范教师从教行为,坚决治理在职教师有偿补课问题。

按照市教育局要求,自即日起至____月____日,开展集中治理教师有偿补课专项行动。

一、总体要求以作风整顿为契机,结合“两学一做”学习教育,在学校开展旨在规范教师从教行为的专项治理行动。

以“一问责十清理”为抓手,着力解决教师队伍懒教怠教和____乱作为行为。

以治理教师有偿补课为重点,依法依规严肃查处违反教师职业道德的人和事,努力打造教师队伍爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。

二、目标任务本次专项治理行动的主要任务,是严格按照教育法律法规规范在职教师从教行为和校外办班行为,严肃查处在职教师有偿补课问题。

规范在职教师从教行为,严历查处有偿补课行为。

在职教师有下列行为的都视为有偿补课,予以严历查处:1、利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日,在校内、本人住房或租房屋及学生家庭等场所给学生授课或辅导,并从中获取报酬的。

2、利用学科不同相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬的。

3、利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬的。

4、以亲属或他人名义对学生进行授课和辅导并从中获取报酬的。

5、以个人名义延长学生在校时间并获取报酬的。

6、未经____批准,在民办学校或校外培训机构授课和辅导并从中获取报酬的。

7、有其他有偿家教行为的。

三、方法步骤本次专项行动是按照市教育局的部署要求,坚持标本兼治、务求实效的原则。

(一)广泛动员部署(____月____日—____月____日)学校召开动员会,传达市教育局专项治理工作动员会精神,召开专题会议,制定治理方案,进行部署。

(二)学校自查和治理(____月____日—____月____日)1、广泛动员部署。

学校召开专门会议进行动员。

利用一周时间,对教职工进行认真宣传《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法规,认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新泰市教育____对在职教师从事有偿家教进行治理和处理的暂行规定》等文件。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

上古城小学2016-2017学年第二学期
关于开展禁止教师有偿补课专项治理工作方案我校根据上赛什镇教育辅导站和县教育局有关禁止教师有偿补课专项治理文件精神,为了进一步规范我校教师教育教学行为,减轻学生过重课业负担,维护正常教育教学秩序,维护教育及教师队伍的良好形象。

我校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容,以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”,切实解决群众反映强烈的突出问题,全力打造风清气正的教育形象。

学校决定从2017年2月27日开始在全校开展教师有偿补课专项治理工作,特制定如下工作方案:
一、治理对象
全校在职教师。

二、治理重点
此次专项教育治理活动的重点为:①在职教师违规组织学生进行有偿补课;②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动;③在职教师违规从事有偿托管;④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动;
⑤其他以学生为对象,以营利为目的,以学科教学为内容,在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

三、实施步骤
(一)宣传发动、学习教育阶段(2月27日至3月末)
(1)学校成立以校长为组长的教师有偿补课专项治理工作领导小组,加强对该项工作的组织领导。

组长:贺才年
组员:王登梁邵金鹏李跟兄
(2)学校以召开全校教师大会等形式,广泛宣传动员,组织教师通过集中学习和个人自学,认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知》、《中
小学教师职业道德规范》等教育行政法规。

(3)学校组织全体教师签订《教师拒绝有偿补课承诺书》。

(4)充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度,加深氛围布置。

(二)自查自纠、集中整改阶段(4月1日至5月末)
(1)组织本校教师联系自己的思想和工作实际,认真开展自查自纠,查问题、找差距、比不足,有关文件精神,并制定落实整改措施。

(2)认真开展自查,逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查,准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况,并结合本校实际,制定整改方案,全面清理整改。

(3)针对自查自纠中发现的有偿补课问题,采取切实措施,督促教师立即停止有偿补课行为,切实做到整改不彻底的教师不上讲台。

(三)检查处理、总结提高阶段(6月1日至7月10日)
(1)对违规违纪行为严肃处理。

(2)研究制定完善规范教师教育教学行为的管理制度,建立长效机制。

(3)总结前三阶段工作经验及教训,建立长效机制。

做到常抓不懈、保持实效,维护教育系统的良好形象。

总之,学校要结合专项治理工作,进一步完善师德师风建设制度,重点整治与长期监管相结合,以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准,要强化教育,强化监督,惩防并举,综合治理,确保专项工作取得明显的效果。

上古城小学
2017年2月27日【摘要】
信息技术逐渐改变了我们的生活方式,也改变了我们的教学方式。

由于多媒体教学具有直观性、交互性、动态性等多种优势,正逐渐被越来越多的教师运用到实际教学中。

本文从实际出发,根据学生认知特点与信息技术优势,从多方面讨论信息技术如何运用到小学古诗词教学中。

【关键词】
信息技术古诗词教学运用
古诗词是中国文化长河中一颗璀璨的明珠,将古诗词引入小学教学中有利于学生陶冶情操,提高学生语文综合素养。

由于古诗词与当代白话文有很大的差别,表达意义较为抽象,表达方式较为含蓄。

小学生认知能力与自身知识水平所限,往往在学习古诗词时遇到阻碍。

同时教师在讲解时缺乏趣味性,直接影响了学生对古诗词学习的兴趣。

在信息技术飞速发展的今天,运用网络资源进行多媒体教学的方式早已走近每个学生。

教师在课堂上利用信息技术,通过多媒体优势,能很好地弥补传统古诗词教学方式带来的不足,促进课堂质量提高,帮助学生更好地学习古诗词。

一、利用多媒体技术激发学生学习兴趣
由于古诗词字词凝练、句子跳跃较大,学生认知水平有限,往往难以理解古诗词所表达的意境与内涵。

同时传统教学以教师逐字逐词分析为主,单向地向学生灌输知识,学生对古诗词学习难以产生兴趣。

恰好信息技术能很好地帮助教师缓解这一难题,教师巧妙利用多媒体资源,刺激学生感官,激发学习兴趣。

例如,唐代诗人张志和所写的《渔歌子》一词,描绘了江南水乡的春景,表达渔夫悠闲自得的生活情趣。

但由于距学生现实生活较为遥远,学生难以产生共鸣。

而多媒体技术的优势正好体现出来,由于多媒体教学具有直观性、形象性与互动性,能较为完好的呈现作者想要表达的画面意境。

因此教师可以在讲解《渔歌子》时播放相关图片、视频,配上合适的背景音乐,让学生仿佛置身其中,体会
作者想要表达的思想情感。

利用信息技术能很好地展现古诗词的魅力,借助外部条件营造良好的试听氛围,刺激学生感官,激发学生学习兴趣,调动学生课堂积极性,由被动学习转为主动学习。

二、利用网络资源拉近学生与诗人距离
每首诗词都有独特的创作背景与表达思想,有着当时鲜明的文化特色。

因此教师在古诗词教学中要利用网络资源,让学生详细了解当时的文化创作背景,拉近古诗词与学生的距离,引导学生走进作者的内心情感世界。

如在讲解《闻官军收河南河北》时,学生由于历史知识匮乏,往往不明白为何要收复河南河北,更不明白作者又为何“涕泪满衣裳”。

教师应当借助网络资源课件,辅以短视频等方式向学生介绍安史之乱以及杜甫所生活的时代背景、。

相关文档
最新文档