《给校长的建议》读后感
读《给校长的建议—101》有感1
读《给校长的建议—101》有感今年，我们工作室集体要求读了一本《给校长的101条建议》教育管理书籍，要求利用课余时间去阅读，当我翻开由全国著名教育管理、校长培训专家王铁军教授领衔主编的《给校长的建议-101》一书时，顿感耳目一新，渐渐爱不释手，放在床头，多次翻阅，慢慢品读，每一次阅读都会有不同的收获，感触良多，从来没有痴迷一本书到这种程度，如饥似渴地阅读它，从字里行间读懂校长们的内心，犹如与他们面对面的交流，一字一句，醍醐灌顶。
《给校长的建议——101》这本书的结构由“校长名片”、“校长谈成功”和“校长谈治校”三大板块组成，它从多个角度展现了十四位名校长的形象风采、文化特色和成功特点。
其中，“校长谈治校”板块又分校长谈：（1）学校决策；（2）教育服务；（3）教育经营；（4）学校文化；（5）人本管理；（6）校本管理；（7）教师管理；（8）教育改革；（9）课程改革；（10）教学改革；（11）教育科研；（12）澳洲教育。
以上各分块中，校长们又分别用多篇文章围绕该中心点展开论述，以切身的教育成功经验谈及了所有校长都较为关心的热点问题，令读者受益匪浅。
我曾担任过近九年的小学小校长，自认为工作一直勤勤恳恳，与教师们和睦相处，用心去培育学生，但总觉得缺失点什么，读了这本书后，从这本书提出的建议中，引起了我的“共鸣”，引发了我的“反思”，引领我进一步去探究。
一、内心充满真爱人的成长不可能没有爱，没有爱就没有教育。
要做到爱校如家，爱师如友，爱生如子，特别是他对贫困生的资助，学困生的心理疏导，是我学习的榜样。
一个“2225885”（爱、爱、爱我、帮帮我）的心理咨询电话，走进了学生的心灵，建立起了师生无障碍交流的桥梁，这种不求回报的爱，已成为他生命的自然表现形式。
这些校长的所作所为，让我想起了一首经典歌曲《爱的奉献》中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱就是当别人需要时担当的责任，这份责任要求我们对学生、对教师、对学校要充满爱，这也是自身发展不断完善的需要，只有全身心的付出爱，才能构筑富有生命力的和谐校园。
给校长的建议书_244
给校长的建议书给校长的建议书1尊敬的李校长：您好！在那里我想和您说些心里话。
亲爱的母校拉着我们的手，一齐走过了六个春秋，在这六年里，我们从天真烂漫的孩童成长为礼貌礼貌的红领巾，从不懂事的小顽皮变成了德智体美劳样样优秀的三好学生，这一切的一切，都离不开您的努力工作，我们成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美丽的学校玩耍时，发现了几个微不足道的小缺点。
我看到老教学楼的墙壁上有几条裂缝，使我不由得担心教学楼里学生的安全起来，回到家后，一向做建筑工程的爸爸告诉我，那没关系，不会危及到学生的安全，可我还是要提议您，期望您能让工人用水泥刷补裂缝，从而到达更安全的目的。
我还期望能把灰暗破旧的楼刷上明亮色彩的漆，让这栋“三朝元老”在阳光的沐浴下更加朝气蓬勃，灿烂辉煌吧。
还有一个提议，不明白您注意到没有学校操场经常“大雾漫天”，课间和体育课我们在操场上活动，都感到呛得难受。
期望能在跑道两边铺上草坪。
这样既能够抑制灰土作乱，又不影响我们运动。
真是一举两得，又何乐而不为呢这是我的一些不成熟的提议，期望您能采纳。
让我们拥有一个更美丽的学校。
祝您身体健康，事业顺利，工作愉快，万事如意。
学生：__XX月X日给校长的建议书2尊敬的校长：您好!我是六年级的一名同学。
六年级的小学生活即将结束了，作为一个快要毕业的学生，我向您提一点儿提议，期望您能够研究一下。
我期望学校能够根据我们喜欢的菜进行午餐。
粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在李申写的悯农里说道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”所以我们应当珍惜粮食。
从我入学到此刻，我每次放碗的时候，我都会看到饭堂后门外的三个桶，里面都装满了我们吃剩的剩菜。
当菜煮的不好吃的话，每个同学都只吃一点或着不吃，吃完饭就把剩下的菜给倒掉了。
我看到桶里面的粮食，我觉得十分的浪费，我们不应当这样浪费食物。
有些同学就只吃白饭什么菜都不吃，不用五分钟就吃完午饭了。
剩下的食物都倒掉。
我们应当珍惜粮食，不能在浪费粮食了。
教师给校长的建议书（2篇）
教师给校长的建议书亲爱的校长：我是一个普通老师，您是一校之长，我们之间在官衔上有着巨大差别，但我们之间有许多的共同点。
这些共同点促成了我今天敲起键盘写一封信给您的勇气。
在将近两百个教职员工中，除去夜间值班人员，我和您基本算是最早到校的两个人，有时您在我之前，有时我在您之前。
我脚步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡视校园。
我之所以第一个来迎接朝霞，是因为初分班时后进生特别多，他们不是清晨早早到校抄作业，就是在教室和楼道里打打闹闹破坏公物或者形成安全隐患。
祸患常积于忽微，我要把这股不正之风及时刹住，慢慢引领他们走到正确的人生轨道上。
从一个学生到另一个学生，从一个班到另一个班，我们的校园正气就能更好的弘扬，我们的校园精神就能更好地振奋!您之所以披星戴月，是因为学校管理千头万绪，许多工作还没有进入正轨，许多问题还在等待发现，您要依据事实谋划决断，找到良方以图振兴，学校发展宏观上需要有战略性的睿智头脑，微观上需要有披沙拣金的精神。
曾记得几年前您还是皮肤白皙，周身文雅的书卷气，如今，为校操劳，您两鬓染霜，学校日益蓬勃的面貌实证了您的付出已见硕果。
您以一个校长的责任感和影响力为学校真诚的服务，连学生都因您的夙兴夜寐而深受感召，其实教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇撼另一棵树。
我想还有我们都心照不宣的一个缘由——我们热爱这个校园。
她柔和的光辉、清新的风貌抚慰着我们疲惫的灵魂，徜徉在她的怀抱，我们的心灵感受到前所未有的安宁，她日新月异的变化激荡着希望的心海，我们在头脑里构筑了种种崭新的蓝图，描绘了一幅幅未来的美妙画卷。
我们愿意为她而牺牲我们的一切。
为了这一个又一个令人期待的黎明，我们在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌动着一股又一股豪情。
因而，所有创新的思维，跃进的观念无不来自呕心沥血的辗转反侧，无不来自对学校发展长远未来的深重责任感。
是的，说到责任感，人们就往往以为这是唱高调。
当前，社会上多一事不如少一事的思想还相当盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理还相当普遍。
家长给校长的建议书(五篇)
家长给校长的建议书（五篇）家长给校长的建议书 1尊敬的老师你好：暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为*惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！__的家长。
此致敬礼！建议人：2024年__月__日家长给校长的建议书 2尊敬的学校领导：您们好！我是__学生的家长，首先我要感谢学校这么久以来对我孩子的关心、照顾和教育。
不可否认，在学校的细心管理和教师的指导教育之下，我的孩子在很多方面都有较为明显的进步。
我相信不止是我的孩子，其他家长的孩子也都是一样的。
学校和教师对孩子们所付出的一切，我相信这也是众多孩子的家长都有目共睹的。
在此，我以一个家长的身份向学校的领导提出一些建议，望学校的领导能够积极采纳，如有不当之处也请学校的领导能够包涵。
首先，我作为孩子的家长，希望孩子在学校的生活能够得到更加无微不至的照顾。
孩子正处于学*的阶段，不仅是对知识的学*，也是对生活各方面能力的学*。
而且，孩子大部分的时候都是在学校度过，学校的管理人员和教师跟孩子的接触也是比较多的，也更容易及时发现孩子的不足之处。
给校长的建议书500字（精选30篇）
给校长的建议书500字（精选30篇）给校长的建议书500字（精选30篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的给校长的建议书500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给校长的建议书篇1敬爱的校长:您好!在您的领导和老师们辛勤努力下，我们的知识越来越多了。
同学们在你们的教导下，都取得了良好的成绩。
我对母校真是依依不舍啊!我想向您提一点儿建议。
一、学校增加一节自习课，让同学们可以再这节课里看一些课外书，这样同学们就有充足的时间看课外书了，增长课外知识;二、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎样。
地球母亲会不会哭泣;三、给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长;四、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都做个爱干净的人，也要让每个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾;五、多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼肘，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。
如果可以的话，把大家上楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。
这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故;六、尽快开放书窒，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。
;并且最好定期更换图书，以防同学们乏味。
以上是我的建议，希望校长考虑。
建议人：xx20xx年5月8日给校长的建议书篇2尊敬的马校长：我们六年小学生活很快就要结束了。
这些年，母校給我们留下了许多美好的印象。
但由于种种原因，我们校园的环境卫生却渐渐在被破坏。
最严重的就是我们的厕所卫生和地面卫生。
例如，有的同学上厕所时不在指定的地方小便，而在厠所的地上随地小便。
他以为这样很方便，可当另一个同学踩上去时往往会滑上一跤，这种后果他根本没有想到过。
读《给校长的建议—101》有感2
读《给校长的建议—101》有感
我利用了这段的时间拜读了《给校长的101条建议》这本书的第一辑。
受益非浅，收获如下：
最感兴趣的部分是芮火才校长，江苏省特级教师，江苏省溧阳市教育局副局长。
曾任教于溧阳县前马乡潘家小学、溧阳市实验小学、溧阳市外国语学校等。
获江苏省优秀教育工作者、江苏省德育先进工作者、江苏省教科研先进个人等荣誉称号。
芮校长主张的观点是教育就是服务。
我非常赞同，在学习期间，多位名校长就提过：要当好一名校长要具备几种基本素质：（1）拥有好口才（2）要依法治校，要依法执教（3）要做到课程引领（4）要以德树人(5)要以人为本（6）要做老师的引路者......说白了，要当好一名好校长，纯属为学校的全体师生服务。
校长这个角色很难当，要顾全大局，“教育就是服务”不仅是为教师为学生的发展服务，也包括校长为教师的发展服务。
只有校长真正能为教师的发展服务，教师才有可能真诚地为学生的发展服务。
如果校长认为教育是预设目标的达成，是一种控制和训练，那么校长就会十分重视制度建设，并通过严格的规章制度来管理学校，追求师生对校长做出的决定绝对服从；如果校长诊断教育是学生在教师引导下自我成长的过程，那么校长就会注意营造民主、宽松的氛围，追求管理和教学的民主，突出学生的主体地位。
我认为教育是学生的合理需求不断得到满足、不合理需求不断得到引导和校正的过程，是单一的和浅层次的需求不断得到丰富和提高的过程。
一句话，教育就是服务。
2016年4月。
给校长的建议 (2)
写建议书的注意事项
建议书针对某项具体工作或规划向领导或个 人提出建议的一种专用书信。它的内容只是你个 人见解的陈述，仅供对方参考。一般采用商讨的 语气，态度要谦虚诚恳，勿用命令指责的言辞。
板块四：写一写
结合我校实际情况，自己试 着写一份给长的建议书。
建议书的内容有哪些？
1、摆情况：目的是为了引起对方的注意。 2、讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起 对方的的思考。 3、提建议：一般用条款形式提出建议，目的是 希望如何行动。如果建议不多，也可以不列条款。 4、结尾：一般写些谦虚的话，如“以上建议 仅供参考”。 5、开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
给校长的建议
石家庄市井陉县冶里小学高丽君
板块一：说一说
在学校生活中你有哪些小建议？
板块二：议一议
1、文中作者向校长提出了什么建议？
作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放 图书室的建议。
2、文中除了提出建议之外，还说了 什么？
作者不但提出了自己的设想，还提出了具体的改 进办法。
板块三：想一想
对校长的意见和建议
对校长的意见和建议对校长的意见和建议（一）在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。
这是因为在现代国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重要的作用。
今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的结果，相信您能够非常地珍惜。
校长要有成为全校师生精神偶像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追求。
这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。
作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教育为什么会使得“学生苦、教师累、家长难、社会怨”？造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一条洒满阳光的康庄大道？当然，出现种种问题并不完全是我们学校的原因，更不完全是我们校长的原因，我认为整个社会都要对此负责。
但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原因是不明智的，也是对社会不负责任的。
我们是教育的专业人员，我们是这个社会中负责教育的一群人。
在这些方面，我们可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。
在校长们探索的路途上，我愿意成为你们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中国共产党同成长。
在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望，因为这些都是您完全可能做得到而又十分有意义的。
1、重视理论的学习，着力提高理论修养。
所谓“理论”就是对于事物的描述、解释和预言。
理论的修养会使我们变得思路开阔、思考缜密、思想丰富。
如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。
理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。
一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。
因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、人格、个性去工作的。
假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但是他内心就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、温暖的、积极的课堂。
给校长的建议书 15篇
给校长的建议书 15篇给校长的建议书 1尊敬的校长：您好！在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。
五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。
但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。
敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。
我想，这样收获一定是巨大的，对吗？我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。
此致敬礼！五（2）班学生：李雅琳20__年_月__日给校长的建议书 2尊敬的校长：您好冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。
您是学校的校长，每天有很多事要做。
您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。
使得学校井井有条。
但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。
因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。
图书馆应该成为同学们的第二课堂。
我还希望您能在校内多举行些有趣在活动，比如体育比赛，知识小竞赛，做小实验等有趣的小活动，让同学们自由发挥个人的特长，在疲乏的学习中得到欢乐！以上建议，请您采纳。
此致敬礼！建议人：___20__年_月_日给校长的建议书 3尊敬的校长：您好!电厂学校是我们全市最好的学校，我十分幸运能在这里接受最好的教育。
不知不觉，我就要小学毕业了，我衷心希望母校越办越好，在这里，我提出以下几个建议：一、改善办学条件。
电厂学校是全市一流的学校，但是学校条件实在挺落后的，教学楼很古老，又很狭小;校园的操场还是过去的土操场。
给校长的建议书(15篇)
给校长的建议书(15篇)给校长的建议书1敬爱的校长：在这6年中，您和母校给了同学们无限的关怀，也同时伴随我们度过了这6年的小学，在此之前，母校也有一些需要改进的地方，就是关于活动这一方面的。
玩|是小孩子们的天性，因此，学校在做广播体操后，在增加些活动，有益身体健康，希望能改善这方面的活动，相信以后比我小的同学会喜欢的。
但是最近我们都感觉不到这方面的存在，所以同学们都很没劲，我已经想不起来多久没做广播体操了，在这里我向你表达一下我的观点和看法，第一，我们可以在早自修时挪出十分钟，让我们活动一下而且小自修也可以挪出十分钟活动。
第二，老师也可以在我们活动时，给我们讲课，这样一边活动一边听课，比较听的进去。
这样一来，不仅活动得当，教育也提高了。
第三，星期二和星期五的最后一节课，本来就是让我们活动的，可以先让老师布置作业，如果想出去玩的就去玩，想留下来做作业的，就做作业，以上是我的建议希望校考虑一下，我们这些天真的孩子都需要有一个自由的空间和一份属于我们的快乐。
建议人：日期：给校长的建议书2尊敬的校长：您好！我是X年级的一名学生，我即将小学毕业，离开这可爱的母校。
回顾X年以来的小学生活，您和各位老师，每天都教给我很多很多知识，使我从一个年幼无知的小女孩变成了一个有知识、有理想的少年。
在此，我向您表示衷心的感谢。
在这即将毕业之际，我想对可爱的母校提出几点建议，希望您能采纳，也希望我的建议能够让母校的建设锦上添花。
一、运动场装上塑胶跑道。
我们的跑道是简单地用些小石子和沙铺成的给同学们带来许多不便，大热天同学们跑步时跑道上总会飞扬起漫天的灰尘，每次跑完步，大家的衣服上总会沾满灰尘，既不卫生也不美观；雨天过后，跑道上总是积满了水，使同学们不能在上面玩耍锻炼，而且一不小心，还有弄湿衣服的可能。
所以，我希望你能在运动场上装上塑胶跑道。
二、多增加一些体育器材我们学校虽大，可供我们玩耍锻炼的体育器材屈指可数。
每当体育课，来晚的同学就只能眼睁睁地看着别人拿着各种体育器材在那玩，可自己却什么也没有；有时为了争夺体育器材，同学之间还发生争吵，打架等事件，严重影响了同学之间的团结。
给校长的建议书15篇
给校长的建议书15篇给校长的建议书1尊敬的校长：您好！我叫刘，是六班和七班的学生。
在我六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，让我从一个懵懂的孩子成长为一个合格的小学生。
现在，我要小学毕业，离开这里。
我真的舍不得走！在我眼里，我们学校很完美，环境优美，校长老师都很好，各种设施一应俱全。
大家在这里轻松愉快地学习，成绩斐然。
但是在我即将离开的时候，我还是想给我心爱的学校两个建议：首先，我们可以安排一些生活实践活动，让学生学会如何照顾自己，如何与人相处。
我们也可以在老师的.照顾下，承担一些困难的环境，让我们去经历困难，从而锻炼和磨练意志。
第二，适当开放图书馆，让想借书的同学可以借书，调查大家都喜欢哪些书，引导学生课后读一些好书，既开阔了学生的视野，增长了学生的知识面，又培养了学生热爱、保护和遵守纪律的意识。
出于对我们学校、对老师、对学生的热爱，我提出了这两条建议，希望校长能给予考虑。
祝你身体健康，工作顺利！给校长的建议书2敬爱的校长：您好，我作为一个快要毕业的小学生，非常感谢母校的栽培，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报，而我也会用学习中取得的成绩来回报母校，为了使母校办得更好，成为我们成长的摇篮，我冒昧的给您提出一些建议，希望您能采纳。
我希望学校能增添一些别的体育器材。
因为，要想有更高的学习效率，就必须有健康的体魄。
我们学校的体育器材太少，每天课间，体育器材上都会有很多同学，使至没有一点运动的空间，我们学习了一天后，感到很累，需要放松一下，多么希望能自由自在奔跑，锻炼，劳逸结合，学习效率自然高。
所以，我想冒昧的给您提出第一个建议，希望您在这方面考虑一下。
我还希望学校能多次举行一些活动。
而活动的.人选可以自己去争取，不要让一些老师直观地选择，因为这样，会扼杀许多学生的积极性，一些同学因没有被选上而失去信心和机会，认为自己无法超越过别人，甚至还会埋怨老师。
有主动变为被动，为了更好地开展这些活动，我还想到了几条方案。
读《给校长的建议》心得体会
读《给校长的建议》心得体会《给校长的建议》是由全国知名校长、长期从事学校管理质询和培训工作的郑杰老师编撰的。
一阶段来，我深入的阅读了本书，全书共为校长提出了四十一条建议，建议校长如何才能胜任校长工作，如何才能控制和扩充校长的权力，如何为学校发展指明方向，如何打造独具特色的课程品牌，如何提升学校管理实效等，为我们的学校管理工作提供了很好的建议。
因为这些建议是郑杰老师总结自己多年的工作经验，站在校长的角度认真思考问题，调动自己的知识和经验储备为校长排忧解难而给出的建议，所以都是干货，非常给力，对于我们的工作很有借鉴意义，从中可以学到很多先进的办学理念和有效的管理办法，所以我非常认真地拜读了这本书，也把这本书推荐给其他校长，希望对大家今后的学校管理有所帮助。
一、首要考虑，为学校发展指明方向。
使我印象最为深刻的是郑老师的第二十条建议：为学校发展指明方向。
在文中，郑老师讲到，学校的理想和追求主要反映在学校的目标上，一是培养目标，二是办学目标。
学校是培养人的地方，学校培养什么样的人，这是教育的一个根本性、方向性的问题。
校长们办学校和管理学校都是为育人服务的，因此探讨办什么样的学校之前，就一定要讨论我们到底要培育什么样的人的问题。
读完此条建议，一阶段来，我也在深深的思考着，学校到底要培养什么样的人。
我也不断与我们的校长、老师探讨，应办一所什么样的学校,培养什么样的学生？我们总是希望学生能考出好成绩，似乎卷纸上的数字就能说明一切。
能考出好成绩的学生，身体素质差一些也没关系，性格孤僻点也没关系，只要成绩好所有的问题就都不是问题。
然而现实生活中的一些令人触目惊心的教育案例和数据警醒着我们,正是这样的教育让我们忘记了教育的初衷。
因此，学校的办学方向决不能有偏差，否则，将误了孩子的一生，也将误家误国！因此，我们的办学目标也逐步清晰，即"为学生的全面发展与终生学习奠基，努力办人民满意的学校"，努力使我们的学生德、智、体等全面发展、素质全面。
老师给校长的建议书5篇
老师给校长的建议书老师给校长的建议书5篇在当今社会生活中，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。
那么你有了解过建议书吗？以下是小编精心整理的老师给校长的建议书5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的校长：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。
您是学校的校长，每天有很多事要做。
您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。
使得学校井井有条。
但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。
因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。
图书馆应该成为同学们的第二课堂。
（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。
现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。
这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。
不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。
（四）争取家长的配合与支持,让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。
（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。
可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。
这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。
希望学校能管管这件事。
（六）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。
尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。
尊敬的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。
给新校长的50条建议龚正行读后感
给新校长的50条建议龚正行读后感龚正行是一位知名的教育专家，为新校长提供了50条建议。
这些建议不仅涵盖了教育管理的方方面面，而且还反映了龚正行丰富的实践经验和深刻的教育理念。
下面，我将从自己的角度出发，对这篇文章进行阐述和分析。
首先，我认为这些建议非常具有针对性和可操作性。
例如，在建议中提到了解学校的历史文化、倾听员工的声音、重视学生的心理健康等，这些都是非常切实可行的建议。
从实际情况出发，新校长可以将这些建议具体化，制定切实可行的行动计划，如组织开展学校历史文化的调研和传承、定期召开教职工座谈会、开设心理健康教育课程等，从而为学校的发展指明方向。
其次，龚正行的建议充满了对教育事业的热爱和情感。
他强调了教育的终极目标是学生的成长和社会责任感的培养，这一点在他的建议中反复强调。
他呼吁新校长要以学生为中心，立足教师、服务家长、面向社会，使得学生能力得以提升、个体优势能够释放、兼收并蓄，让每一位学生都能够在学校获得全面发展。
这些建议深刻展现了他对学生全面素质教育的倡导和对未来教育的美好憧憬。
另外，龚正行的建议还体现了对教师团队的重视和对教育管理理念的思考。
他鼓励校长们要尊重教师的专业性，尤其是做好教师的专业发展规划。
同时，他还提到了在教育管理方面要善于学习和分享，注重创新和引导团队的共同目标。
这些建议为新校长提供了很好的指引和思路，可以帮助校长更好地领导教师团队，促进学校管理水平和教学质量的提高。
最后，龚正行的建议还体现了对学校文化建设和教育改革的关注。
他提到了要倡导学校的核心价值观和学校文化，塑造学校的品牌形象；同时，他还强调了在教育改革方面要坚持问题意识和创新意识，善于发现问题、解决问题，勇于尝试新的教育理念和教学方法。
这些建议对于新校长来说是非常宝贵的，可以帮助校长更好地理解学校的发展需要，积极推动学校的变革和创新。
总的来说，龚正行的这篇建议对于新校长来说是一本非常宝贵的教育管理指南，可以帮助校长更好地把握教育管理的核心要义，提高教育管理的水平和质量。
给校长的建议书
给校长的建议书敬爱的校长：首先，我要感谢您的辛勤付出、关心和支持，让我们能够在这个学校里接受良好的教育和成长。
此次我想与您分享一些面对学校管理和学校发展方面的建议，希望能够给您提供参考和启发。
一、加强师资队伍建设学校的发展和提升需要教师的专业和发展能力相应提高，因此对师资队伍的建设是当务之急。
我们可以持续、有针对性地开展多种形式的教育和培训，帮助教师继续学习和提高教育教学能力，包括：1.组织专业培训。
专业培训课程可以由集团或学科领导撰写，并由专业教师讲解。
培训内容可以包括课程设计、课程实施、教学方法、教学资源等方面。
2.建立教师交流平台。
教师之间的交流途径对于提升教学水平和增强学校凝聚力至关重要。
可以探索建立课程组或者教授特别领域的教师讨论小组，让教师之间相互交流和学习。
3.设置奖励机制。
学校可以设立相关奖励，鼓励教师积极参加各项培训和学术交流活动，并通过适当增加岗位津贴、晋升职称等留住和鼓励优秀教师。
二、优化学校管理机制1.建立学科管理制度。
每个学科设置专门的教研室进行日常管理，由包括学科主任在内的一些教师担任，管理学科资源和提升学科水平。
2.建立后勤保障工作机制。
学校可以组建应急救援队伍，密切关注学生的生命安全，确保每一个学生在学校完全受到照顾。
并且学校的后勤保障人员需要秉持服务第一的核心价值观，为学校的顺利运行保驾护航。
3.人才评估制度。
学校可根据教师在自己岗位上的表现和实际工作能力，制定相应的评估标准和流程，淘汰不合格教师，留下匹配优势的人才。
三、优化课程设置1.加强学科交叉。
课程可以尝试加入其他学科的教学内容，让学生在学科知识之外也能够得到跨学科的多样化体验。
2.开设选修课程。
学校应当满足学生个性化学习的需求，开设选修课以拓宽学生的学科认知范围，让学生可以根据自身兴趣和特长进行自主选择。
3.区分课程难度。
对于学生在不同阶段对于知识的接受能力和难度需求，可以针对课程难度区分课程设置。
总之，学校是一个容器，囊括了师生等资源。
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《给校长的建议》读后感
《给校长的建议》一书事例生动、言辞恳切，读来很是扣击我的心扉。
其中给我感受最深的是关于学校校园文化构建这方面的内容，我从中受到的教育、启发颇多。
书中说到，校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总合，也是学校教育中重要的隐性课程之一。
一所学校要想向更高的层次发展，需要不断的更新教育理念，吸收先进的办学理念，发挥自身的特有优势，学校的校园文化建设是至关重要的。
没有校园文化的深厚积累，就没有学校发展的后劲，校园文化建设是学校发展的最高境界，在学校的发展进程中处于十分重要的突出位置。
书中从提升中小学校的校园文化构建力的角度，选出一些校园文化构建的典型案例，如爱国文化的构建力、诚信文化的构建力、制度文化的构建力、环保文化的构建力、科普文化的构建力等。
下面我就其中几个方面，结合我的工作实际谈谈我的收获和感想。
一、品德文化方面。
书中说到，学校要加强品德培养，塑造学生高尚情操。
品德是一个人的人格标志，又是一个人的立身之本，培养学
生良好的品德，构建良好的校园品德文化，是学校义不容辞的责任。
在学校管理工作中，我一直非常重视学生品德的培养，通过建立机构、制度，从班子到各处室、从各年级到各个班级，抓好学生养成教育。
通过文化长廊、墙报等载体，国旗下的讲话等活动来影响学生，陶冶学生高尚道德情操，同时使学生在活动中完成自我教育。
二、班级文化方面。
书中说到，学校要通过加强班级文化建设，形成良好的班风。
班级文化是指一个班集体内教师和学生共同承认，并遵守的一种价值观念和审美趋向，是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象。
班级文化是“校园文化”的有机组成部分，在一定程度上影响着“校园文化”的建设和发展。
德国哲学家亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。
学生身在一个班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。
一个良好的班级文化环境，带给学生的是清新、愉悦、自由、和谐，不仅让学生在更为广阔的空间上了解社会、理解人生，而且为学生提供情感寄托，时刻净化学生的心灵。
构建校园班级文化的方法有很多，我校在实践过程中，总结了几点行之有效的做法：一是美化班级物质文化，比如
在布置教室前，每个班统一好一个主题，体现自己的特色，教室的每一面墙壁、每一个角落通过设立黑板报、让学生展现自我。
二是开发班级制度文化，引导学生根据本班实际情况，制订一系列班级规章制度、公约和纪律等，坚持“依法治班”，引导、帮助学生养成自觉遵守日常行为规范的良好习惯。
三是强化班级精神文化，通过设计班训、选班歌等作为班级的特色，让学生对班级产生认同感和自豪感，打造班级群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌。
三、制度文化方面。
书中说到，学校要通过加强制度建设，规范师生行为。
学校是一个多因素、多层次、多结构的复杂综合体，要想让这个综合体里每个成员的智慧和力量都充分发挥并最优化地组织起来，就必须要有一整套切实可行的规章制度。
作为一所促进人的发展，提升人的生命质量、生活质量的学校，应该尽力建立健全自己的规章制度，建构校园制度文化，用制度去规范师生行为，用师生规范的行为去带动学校的整体发展，实现自己的可持续发展。
我认为，“没有规矩，不成方圆。
”一所学校，有“规”有“矩”，才能规范办学行为。
学校应该重视校园制度文化的构建，通过发扬民主精神，制定内容健全的制度，学校可以通过校园广播、长廊布置、主题班会等形式，为制度的执行做宣传，让师生更为深切地了解该制度所要达到的目标。
还有，构建校园制度文化，就必须树立制度的权威性。
只有这样，全校师生才不会在执行制度的过程中出现令行不止的情况。
当然，制度能否发挥其功效，关键环节是学校领导能不能带头执行，“公则明，廉则威”，作为学校的领导，只有率先垂范，才能维护好制度的权威性。
开卷有益，读了这本书，我获益匪浅，特别是对于我认识学校的校园文化建设，怎样建设校园文化，建设成什么样的校园文化有着非常重要的指导意义。
掩卷沉思，我也深深感悟到，学校管理是一门非常高深的学问，要想管理好一间学校，实现学校的可持续发展，就必须不断地学习、反思、总结，以提高各方面的能力和水平。