初中语文中考议论文阅读课件PPT
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
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(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
中考《议论文阅读知识》课件
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难 的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要(1分);
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事 例证明了不悲观失望,奋起直追、坚持不懈 才能“赢在终点”(1分);
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终 点”的重要作用(1分)。这样,有理有据地 证明了文章的中心论点。
简要分析下面文段的论证过程。
(要能容人之短)
⑥人非圣贤,孰能无过。人们在认识和 改造世界的过程中,不可能不犯一点错误 ,不可能不出一点偏差,应当允许人们犯 错误,允许人们改正错误。容人之过,不 求全责备,才能激发创造活力,形成团结 和谐、开拓进取的生动局面。
(要能容人之过 )
选文第④段能否去掉?为什么?
答①案提:出论不点能:去促掉进。人因与为人本之段间的指和出谐宽需 容要要每有一原个则人,都要多做一到份宽宽容容。就要能容 人证②③容之内宽宽物短容容容,,方的、不就能补容斤是和人充斤心谐,之计胸,又过较宽和。开。阔谐启既有才了是气能下对量成,事文上能。要文容论论人 述④的宽内容要容有,原使则文,章要的做论到证宽更容就全要面能、容 充人分之,短又、使容文人章之的过结构更加严谨。 因⑤此要,能容不人能之删短掉本段。
宽容与和谐
①在现实生活中,如果大家都能彼此 宽容,做到相互关心,相互支持,求同存 异,就能形成和谐的良好局面;反之,如 果人们想问题、办事情总是从一己之利出 发,彼此排斥,互不相让,摩擦不断,就 不利于维护团结,就会影响工作的正常开 展。因此,促进人与人之间的和谐需要每 一个人都多一份宽容。
(提出论点:促进人与人之间的和谐 需要每一个人都多一份宽容。)
⑥要能容人之过
题型4:文章中的句子(段落) 能否调换
方法:注意句子与句子 (段落与段落的逻辑关系)
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;(论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。)
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
初中语文中考议论文阅读课件
初中语文中考议论文阅读课件目录1. 内容简述 (2)1.1 议论文的定义与特点 (2)1.2 议论文在中考中的地位与作用 (3)2. 议论文结构分析 (4)2.1 议论文基本结构 (5)2.2 正文的常用篇段结构和写作方法 (6)2.3 结尾的书写要领 (7)3. 理解议论文核心思想 (8)3.1 分析议题,抓住关键词 (9)3.2 辨析作者立意,识别主旨 (10)3.3 推导逻辑关系,理解文章论证 (12)4. 阅读议论文技巧 (13)4.1 通读全文,获取整体脉络 (15)4.2 重点阅读论据段落,理解作者观点 (16)4.3 捕捉关键词和成语短语,理解深层意蕴 (17)5. 答题策略 (19)5.1 审题技巧,准确把握意图 (21)5.2 主题段落分析,找出论证重点 (22)5.3 理解作者用词意图,避免理解偏差 (23)5.4 写作规范,结构合理,表达清楚 (24)6. 阅读练习及分析 (25)6.1 精选中考高频议论文,进行分析讲解 (26)6.2 示范答题步骤,讲解常见错误及改错方法 (28)7. 复习总结 (29)7.1 重点总结议论文结构、理解技巧和答题策略 (30)7.2 模拟考场练习,提升实战能力 (31)1. 内容简述本课件旨在帮助初中生深入理解和掌握议论文阅读的技巧,提升阅读理解能力。
课件主要围绕议论文的特点、结构、写作手法以及阅读策略展开,并通过一篇典型初中语文中议论文的阅读案例,引导学生学会分析文章的中心思想、论证方法、情感态度和语言运用以及文章的思想内涵,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
1.1 议论文的定义与特点议论文是指以阐述观点、论证论点为主要目的的文章体裁。
它的主要特点是围绕一个中心论点展开,通过摆事实、讲道理等方式,使读者信服作者的观点。
议论文的结构通常包括引论、本论、结论三个部分。
引论,即引出论点,通常以一个问题、一个小故事或一个有争议的观点等方式来吸引读者注意力,为接下来的论证铺垫。
中考语文复习议论文阅读PPT优秀课件下载(35张)
——起 ——承 “层层深入式” ——转 ——合
议论文的语言主要有四大特点:
准确性(说理严密) 鲜明性(情感分明) 概括性(语言简明) 生动性(有感染力)
④读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有好的 效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个 人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个 遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开 书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风 光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书 本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知 道的世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。
练一练
读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的, 粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”,好似 老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵 之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站 牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还 不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一 段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿 途风光无限、刺激浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅 读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔 基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的 世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会 觉得处处皆风景。
1.海伦· 凯勒,一个在无声、无光的世界里摸索 的弱女子在莎莉文老师的帮助下,凭借惊人的毅 力和不屈不挠的精神创造了奇迹。 举例论证
2.孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教育我 们有一种怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
初中语文中考议论文阅读专题课件PPT
先用古语作为道理论据,接着用学书、学医两 个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点; 最后以古谚作精道理论据,再一次论证中心论点。
1、先弄清文章(选段)中心论点或分论点是什么 2、结合文章对论点的具体内容,分析先说了什么,后说
了什么。(即分层次) 3、弄清文章使用了什么(论据)论证方法 4、弄清文章论证角度,是正面论证个还是反面论证 常见的典型思路是:⑴提出……的论点;⑵用……论证
⑶语言简洁。
3、注意语言提示:文中有提示文章论点的词语,提示词语一 般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。
论据
1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。 2、概括、并分析论据的作用。
练一练
一个人生命价值的高低,是与他可能遇到挫折的大小成 正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克, 拥有顽强的精神,具备大无畏的勇气,决不轻言失败,决不向 命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话:“我粉碎每 一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征,使他具有直面 每一个挫折的勇气,从而战胜了一次又一次的磨难,铸就了辉 煌的人生。
论据(或……论证方法证明论点);⑶得出……结论。
连词(首先、接着、然后、最后)
+论证方法或论据概括+证明论点
总结归纳
论点题 议 论 文 基 本 答 论据题 题 技 巧
论证题
一看( 标题 ),二看( 开头 ) , 三看( 结尾 ),四看( 提示 ), 五看( 论据 )。
分清( 事实 )和( 道理 ),
该段中用巴尔扎克的事例来论证观点,请你再写出 一个类似的事实论据。
示例:史学家司马迁,惨遭凌辱,忍辱负重,写下了被鲁迅称 为 “史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,名传千古。
九年级中考复习语文课件:议论文阅读专项 (共20张PPT)
考
1.议论文三要素: 论点 、 2.论据的类型: 事实论据 、
考
你
论证
。 道理论据 比喻论证
、 论据 。ຫໍສະໝຸດ 道理论证 3.常见论证方法:举例论证 、 (引用论证) 、 、 对比论证 。
4. 基本论证思路的语言表述形式: 首先......然后......接着......最后...... 5、议论文的结构: 总分式 、 、 并列式。 递进式 6.论证的方式: 7、议论文的语言具有 、 立论 。
考点二:论据P133
• • 论据类型: • 事实论据:有代表性的事例、史实。(包括历史事实、 故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象) • 道理论据:公认的道理、俗语、名言警句、诗句、 原理、定理等。 • 论据的作用:都是为了“论证……的观点” 常见题型: 1、本文(本段)用的是什么论据?有什么作用? 2、为本文或某段补充一个事实论据/道理论据。
决胜中考——知己知彼
中考议论文常见考点:
1.提取、概括中心论点(2分) 2.论据的类型及作用 、补写论据 (2-3分) 3.分析论证方法及作用(2-3分) 4.开头段的作用 (2分) 5.理清论证思路 (3分) 6.语言赏析 (2分) 7.结合文章,联系生活, 谈启迪和感悟 (2
分)
学习目标
1、分清楚论据类型,以及如何补充论据 2、学会辨别论证方法,分析论证方法作用
纠正习题,完善答案
2、道理论证
3.对比论证,突出有力的论证了国际法早已认定“地 理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。 3、具体真切地论证了“要跟自己比”的观点 (或者写具体真切地论证了“不能盲目地跟别人 比较”的观点),更有说服力。
中考语文一轮复习:议论文文阅读课件(18张PPT)
在论文当中,论点与论据都是用来证明作者观点的材料,想要确认某个论点 是否为论文的中心论点,只需要看它是不是论据所证明的对象.
论点位置
1、文章提出中心论点的方式: ①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
句段作用
议论文结尾: (1)深化中心论点,总结提出......的结论; (2)强调的中心论点;(3)发出......的号召或希望人们......; (4)补充论证了......观点。(其作用是使论证更严密) (5)总结全文,得出中心论点 (6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
论证过程
句段作用
议论文开头: ①开门见山,提出中心论点。 ②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题), 具有很强的针对性 ③引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象 的道理形象化,便于读者接受。
议论文阅读知识
部编版语文初中阅读课件
议论文,又叫说理文,是一种剖析事理 ,论述事理,发表意见,提出主张的文 体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非 、举例子等方法,来确定某观点正确或 错误,树立或否定某种主张。议论文具 有观点明确、论据充分、语言精炼、论 证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论三要素
论点
为什么不读经典
①“所谓经典,就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克•吐温这句话 道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几 。为什么人们会对经典敬而远之呢? ②因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。作家 在写作时,只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给 自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读 者成为自己的粉丝,也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《 红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到把它做成畅销书,赚它个 盆满钵满。因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你, 不会因为你理解不了而降格以求。
中考议论文阅读 复习PPT课件
• 2.要答出论据是什么。
• 3.使用诸如“首先”“然后”“接着”等 表示起承转合关系的词语来组织答题语言。
• 答题模式:作者为了证明……观点,首先使
用了……论据,然后对……论据进行了怎样的
分析(论证方法),从而证明了……观点。
2020/10/13
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• 三、前后两段的位置能否互换?为什么?
• 解题方法
2020/10/13
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• 三、加点词指代了什么?
• 解题方法
• 基本上分为两种情况:一是需要联系上下文 加以概括,二是从原文中找出指代的内容。这 种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找 到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与 否来检验其正误。
2020/10/13
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专题3 分析补充论据,阐发 自己观点
上考虑,再从论证角度考虑。常用的模式为:
这一段(句)运用了……论证方法,论证
了……(论点),使得说理……(好处)。
2020/10/13
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• 考向2揣摩议论语言
• 常见的提问方式有:
• 一、句中加点词语有什么作用?
• 解题方法
• 1.确定、回答词语在语境中的(表层)含义。
• 2.指出词语对表达中心或阐明观点的作用。
• 1.明确议论文开头的作用。①直接提出中心 论点;②以某种事例或名言引出中心论点。回答 开头的作用时,要具体回答出提出中心论点或引 出论题的方式。
• 2.明确议论文结尾的作用。①深化中心论点, 得出结论;②发出号召或劝勉人们;③补充论证, 使论证严密。
• 3.利用表顺序的词来组织答题语言。分析议
论文的论证思路时,可以在对段落层次梳理的基
础上使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
(一)走进“非遗”:文化传承的另一种抵达
①近年来,以非物质文化遗产为代表,传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦,也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人,开始主动走向“非遗”,走向传统文化,实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒,越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( C )(2分)
A.文章以《假如人生没有磨难》为标题,新颖别致,给人以无限遐想,起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B.文章第⑧段,作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的,是想表达正确认识和 对待磨难,生命才会演绎得更精彩。
C.司马迁认为,中国历史上这些光辉灿烂的文明成果,都是因作者饱受磨难而成,假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难,恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法?请简要分析。(3分) ①比喻论证:通过将富贵温顺比作利剑,生动形象地表达出缺少磨难,沉迷富贵,人会缺少斗志、变 得软弱的道理。(1分) ②引用论证:通过引用古语,有力地表明安享富贵,最终会失去富贵,难有成绩的道理。(1分) ③举例论证:通过以清代八旗子弟为例,使论点更有说服力。(1分)
③假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑,它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
中考专栏中考复习议论文阅读课件(共19张PPT)
3.第④自然段在论证中主要采用了什么方法?在文中有何 作用?并在横线上填出所学的古文名句。(5分) 4.第④、⑨自然段都谈到读书与交友,第④自然段重点 是说,第⑨自然段重点是说。(4分) 5.结合文意,谈谈你对第⑿自然段划线句子的理解。 (6分)
1.请用自己的话表述作者的观点。(2分) 读书如择偶,对一个人的一生影响重大。 择书如择偶,要多读,才能学会选择。
对比论证,将“读好书交好友”和“读差书, 品位就可疑”加以比较,突出强调了选择书 的重要性,使文章更具有说服力。 “谈笑有鸿儒,往来无白丁。”
讨论、证方法的作用
①对比论证:
答题格式:将……和……加以比较,突出强调 了……的观点,使论证更有说服力,增强文章 的趣味性。
学贵质疑——
组外竞争:我出题,你来答
未雨绸缪——【拓展延伸】
1.文章开头有何作用? 2.文章题目有什么好处? 3.本文主要采用了什么论据?请再补充 一个论据。 4.本文的论证结构是什么?作者是如何 围绕论点来展开论述的? 5.结合文意,谈谈自己的看法或感悟。
学有所获——
阅读议论文的步骤
1.分析论题,弄清论证方式 2.阅读全文,明确论点 3.精读文章,分析论据 4.辨析论证过程,分析论证结构 5.分析论证方法,理解论证的严密性 6.体会议论文的语言特点
②引用论证:
答题格式:通过引用……证明……的观点,使 论证更有说服力。(或更有趣味性)
③道理论证:
答题技巧:充分有力地论证了……的观点, 增强文章的说服力,使论证更概括更深入。
④比喻论证:
答题技巧:形象生动地论证了……的观点, 由此及彼,深入浅出,使论证浅显易懂。
⑤、举例论证:
答题技巧:举……(概括事例)证明了…… 从而使论证更具体,更有说服力。(或增强 文章的趣味性,吸引读者)
初中语文 中考复习《议论文阅读》指导课件(共29张PPT)
三、解题思路 1.态度要明确。 2.把握词义。 3.掌握语言的特点。
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四、答题步骤 首先,表明态度,一般为“不能删除”;其次,解释清楚这
个词语在这句话中的含义;接着,指出这个词语如果删除,句 子意思会有怎样的变化;最后,总结该词语的表达效果——表 达严谨、语言严密,使论证有说服力。 五、答题模板 1.释义(“××”词语的意思是……)+好处、作用(“××”词语准 确地论证了“……”论点,体现了议论文语言的准确严谨) 2.表明态度(不能删除)+阐释原因(“××”词语准确地论证了 “……”论点,体现了议论文语言的准确严谨,如果删除 “××”这个词语,句子的意思就变成了……,显得过于绝对 化了)
3
二、常见题型 1.本文表达的观点是什么? 2.本文的中心论点是什么? 3.文章表明了作者怎样的观点? 4.选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
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三、解题思路
1.明确中心论点的特点,根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的, 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
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四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或: 引出“……”论题),用……事例从正面(或: 反面、正反两方面)论证论点,从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
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考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1.第×段中的加点词语好在哪里?请作简要分析。 2.这句话中的“××”词语能不能删去?为什么? 3.在第×段中,作者认为“××”和“××”有什么区别? 请归纳。
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• 本文的论点是: 诚实是一种可贵的品质。
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社 会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而, 随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时,但最终吃亏的还是他们。假象与谎话被拆 穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、 投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识, 但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪 明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代 价。 总的看,还来是做老实人不吃亏。
今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效 果。一事当前,我们首先反省自的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容, 很多问题就会在无形中化解了,对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会 形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
本文的论点是:做老实人不吃亏
师导生探 考点归纳:二
对文章所运用的论证方法的认识及其作用 的理解。
1、常见的论证方法有:
。 举例论证、 通过列举事例来论证自己的观点
道理论证、
道理论证:引用名人名言,或是古人、经典著作中 的话来论证
对比论证、 比喻论证、
通过对比两个事物来论证自己的观点 用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
为我还没有后悔过,所以我真的不知道。”记者无奈:“我
发现在咱们谈话过程中,您说的最多的一句话就是‘我不知 道’。”丁肇中这次作了肯定回答:“是!确实这是事实。不 知道的,你绝对不能说知道。”
•
诚实是一种可贵的品质,它的魅力在于不说假话、大话,
以诚待人,以心感人。诚实不需要华丽的词藻来修饰,不需
要甜言蜜语来遮掩,它是生命的原汁原味,它是天地之间的 一种本真和自然。
学习目标:
1、明确文章的中心论点,直接从文中找出,或能 用简洁的文字加以概括叙述。
2、辨别几种常见的论证方法。 3、能够分析这些论证方法在文中的具体作用。
师导生探 考点归纳一:
▪ 一、明确文章的中心论点,直接从文中找出,或能用简洁的文字加 以概括叙述。
▪ (一)寻找文章论点
▪解题思路 :1、(1)、从内容上看,是作者对所议论的 问题的见解和主张。(2)、从句式上看,多是判断句,是 一个完整而明确的陈述句。(3)、从位置上看, 观点一 般出现在如下地方:(a)标题(b)开头部分(c)结尾 ▪(4)、注意语言提示,文中有提示文章论点的词语,提示词 语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可
阅读文段,回答问题。
焕发自省的力量
①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”……自古以来,
我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。现实生活中,唯有自省,人才
会变得克已谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错
误。
存义烈,言必忠信克己”。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地
看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,
不断唤醒善意良知,不断升华人格。
阅读文段,回答问题。 ③自省的力量,还在于能够“达人”,“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古
②自省的力量,首先在于可以“
”。古人云“以责人之心责己,则寡过”“日省其身,有则改
之,无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强
侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆
贺,周处回来后听到乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志
④“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重 。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在 自省中知敬畏、受警醒、明方向、我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明 的水平。
1.从下面两个词语中选一个填入第②段空白处,你认为哪一个最恰当?说说理由。
失却体现为精神的不平等。
本文的论点是: 读书人是幸福人
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因 小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的 对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄 辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬, 坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全 希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福 州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字, 一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练, 别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来 无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比 较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。
A.正己
B.立己
我选_____项
理由:____________
2.对本文中心论点概括最准确的一项是( )
A.一个人,只有能自省,才能做到克己,才能不断反思自身,改正错误。
这一段(一句)运用了对比论证方法,突出强调了……观点 (论点),使人印象鲜明。
(4)比喻论证 答题模式总结: :
这一段(一句)运用了比喻论证方法,生动形象的论证 了……观点(论点)。
判断语段所采用的论证方法
跨越苦难 苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门, 你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔,苦难是 蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃的越急,它 便追你越紧,苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦 难中涅槃,就会显露出金子般的成色……
这段话运用了哪些论证方 法?作用是什么?
体有力地论证了…… 的观点,使论证具有 权威性,增强了文章
的说服力。
示例一
美犹如盛夏的水果, 思考问题:
是世上容有易许腐多烂美而人难,以他保们持有的。1、请指出本段的观点。
过放荡的青春,却迎受着
愧悔的晚年。因此,把美 的形貌与美的德行结合起
2、分析本段运用的论证
2见、”概等括。文章论点或在文章中间位置出现论 点的情况很少。
区分论点与论题
论点的表述形式应该是明确的判断,是作者看 法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
论题是作者议论的话题,可以是现象、问题 或者事实,没有任何褒贬感情色彩。
论点是作者针对论题发表的观点。
请判断以下各句哪是论点,哪是论题。 (1)敬业与乐业( ) (2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的 不二法门。( ) (3)关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不 满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知 识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍 地把它发展下去。( ) (4)应有格物致知精神。( ) (5)中国人失掉自信力了吗( ) (6)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力 的中国人在。( )
道理论证、对比论证、举例论证
辨别论证方法,主要的失误有:
1、综合运用几种论证方法会漏答。
2、表述时,容易和说明方法、 修辞方法相混淆。
2、表述时,容易和修辞方法、说明方法相混淆。
论证方法 说明方法 修辞方法
举例论证 对比论证 比喻论证
举例子
作比较 打比方
对比 比喻
勤出智慧。宋代学者朱熹讲过一个 故事:福州有一个叫陈正之的人,反 应相当迟钝,读书每次只读50字, 一篇小文章也要读一二百遍才能熟。 他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍, 他就读三四遍,天长日久,知识与日 俱增,后来无书不读,成了博学之士。 这表明,即使天资比较差,反应比较 迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为 巧的。
比喻论证:运用比喻
论证的论证方法,生
表演者.但是,一位真正优秀 动形象地论证 了……
的演员,不是仅仅依靠外表 的华丽取悦观众。而是凭借 内心世界的真诚、丰富来赢
的观点,把深奥的道 理讲的通俗易懂,生 动形象。
得更多的掌声。正如我国著 道理论证:运用道理 名翻译家傅雷先生所说: 论证的论证方法,具
“一个人只要真诚。总能打 动人。”
▪
( 也叫本论)、 提出问(也题叫结论)。
▪ 4分、析常问见题的论证方法有以下解几决种问: 题
▪ 5、道议理论论文证的语对言比的论特证点:比喻论证 举例论证 准确 、严密
议论文中考知识考点归纳
●准确寻找中心论点。 ●分析论据及其作用。 ●判断论证方法及其作用。 ●理解议论文的结构,理清作者的论证路。 ●依据要求概括或补充相关内容(论据)或 提出自己的见解、谈感受等。 ●理解文中有关重要词语、句子的含义,体 会议论文语言准确、严密的特点。
初中 语文
语文 中考 阅读
议论文阅读
授课教师:文小语
授课时间:2020/10/1
目录
CONTENTS
考纲导航 考情分析 考点精讲 高频考点 课堂小结
以题代忆
预习检测
▪ 1、议论文是以为 议论 主要表达方式,通过摆事 实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。
▪ 2、议论文三要素:
。
▪ 3、议论文的基本结构论是点:、论据和 论(也证叫引论)、
对比论证:运用对比
论证的论证方法,突 出强调了……观点, 给人印象深刻,增强 了文章的说服力。
然后知生于忧患,而死于 安乐也。
这段话运用了什么论证方 法?作用是什么?
对比论证。运用对比 论证的论证方法,突 出强调了生于忧患, 死于安乐的观点,给 人印象深刻,增强了
文章的说服力。
人生是个大舞台.我们都是
2、论证方法的作用 (1)举例论证 答题模式总结:
这一段(一句)运用了举例论证方法,论证 了……(论点),使论证更加具体、更有说服力。
师导生探 考点归段(一句)运用了道理论证方法,论证了……观点(论 点)。使论证更有权威性与说服力。