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raptor枚举法例题

raptor枚举法例题

枚举法(也称为遍历法或穷举法)是一种解决问题的方法,通过列举所有可能的情况来找到问题的解。

Raptor是一种流程图设计工具,通常用于教授编程和算法概念。

以下是一个使用Raptor的枚举法示例题目:
问题描述:
假设你有一个硬币堆,其中有5枚硬币,其中一枚硬币是假币,比其他硬币轻。

你只有一台天平,可以用来比较两组硬币。

请找出假币,并确定它比其他硬币轻。

解决方法:
我们可以使用枚举法来解决这个问题。

首先,列举所有可能的情况,然后通过称重来找出假币。

将5枚硬币分成3组:A组有2枚硬币,B组有2枚硬币,C组只有1枚硬币。

使用天平比较A组和B组:
a. 如果A组和B组的重量相同,说明假币在C组中。

将C组中的硬币放在一侧,再选择一枚真正的硬币放在另一侧,称重。

如果假币比真正的硬币轻,那么假币就是C组中的硬币;否则,真正的硬币是假币。

b. 如果A组和B组的重量不同,那么假币在较轻的一组中。

将A组中的硬币分成两枚一组,称为A1和A2,将B组中的硬币分成两枚一组,称为B1和B2。

然后比较A1和B1的重量:
如果A1和B1的重量相同,那么假币在A2或B2中。

使用天平比较A2和B2,找出假币。

如果A1和B1的重量不同,那么假币在A1或B1中。

找出较轻的硬币即可确定假币。

这个问题的解决方案使用了枚举法,通过列举所有可能的情况并使用天平来比较硬币的重量,最终找出了假币并确定它比其他硬币轻。

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出变量a和b的值。

5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A 等,80-89分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

三、循环结构编程8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的和。

9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和,然后显示结果。

13.设计校园歌手大赛计分程序,假设有10评委按10分制打分,计算每位选手扣除一个最高分、最低分后的平均分,显示计分结果。

14. 输入任意两个数存入变量a和b,然后求a和b最大公约数和最小公倍数。

raptor程序设计案例教程-ch4

raptor程序设计案例教程-ch4
RAPTOR的设计者在权衡利弊之后,放弃了 全局变量的设置,而是使用存取子程序来 代替全局数据,用全局数据能作的一切
矩阵乘法
矩阵乘法是线性代数的基本算法之一 熟悉和编制矩阵乘法对深入了解线性代数
和计算方法有重要意义
案例问题
矩阵乘法要求第一个矩阵的列数(column)和 第二个矩阵的行数(row)相同,若A为m×n 矩阵,B为n×p矩阵,则他们的乘积AB会是 一个m×p矩阵。其乘积矩阵的元素可由下 式得出:
同样,由于子图具有名称,可以作为一种功能的 抽象,分级实现的子图,可以将较大的 定义和传递任何参数
例4-2中的output子图
子图和子程序的命名
与变量不同的是,变量是一种被操作的对象,保 存一种具体的计算结果或中间量,所以变量名称 以名词(或代号)为多见;
英文单词统计(续)
例4-2 请设计一个程序,在例4-1的问题 求解基础上,统计使用了“a~z”所有 字母开头的单词的次数,并输出统计结 果
分析:
解这个问题程序似乎只要把例4-1的部分程序 再复制、粘贴25次,做一点修改就可以解决 问题。但是,可以将例4-1中的程序改造成一 个子程序,或者是一种抽象,以便“复用”
为了解决复杂的问题,必须能够研究问题 的“主要方面(big issues)”
模块化的主要作用
程序设计中,通过组合一系列相关指令, 组成分立和离散的过程,就可以抽象所有 的细节
模块化的主要作用包括:
降低复杂性 避免代码段重复 改进性能
英文单词统计
例4-1:请设 计一个程序, 计算一个英文 文章中,使用 了“a”开头 的单词的次数
2.模块化:模块化是把程序要解决的总目标 分解为分目标,再进一步分解为具体的小 目标,把每个小目标称为一个模块;

raptor参考答案

raptor参考答案

raptor参考答案Raptor参考答案在计算机科学领域,Raptor是一种流程图工具,用于可视化算法和程序的设计。

它提供了一种直观的方式来描述问题的解决方案,并且可以帮助程序员更好地理解和调试代码。

Raptor的设计理念是简单易用,使得任何人都能够使用它来构建复杂的算法。

Raptor的主要特点之一是它的可视化界面。

通过拖拽和连接不同的图形符号,用户可以轻松地创建算法的流程图。

每个符号代表一个特定的操作或控制结构,例如输入、输出、条件语句、循环等。

这种可视化的方式使得算法的设计更加直观,减少了错误和混乱的可能性。

另一个重要的特点是Raptor提供了自动化的代码生成功能。

一旦用户完成了算法的设计,Raptor可以自动生成相应的程序代码。

这样,用户不需要手动编写代码,节省了大量的时间和精力。

同时,Raptor生成的代码是符合通用编程语言规范的,可以直接在各种编程环境中使用和修改。

Raptor还提供了一些高级功能,以增强算法的表达能力和灵活性。

例如,它支持自定义函数的定义和调用,使得算法可以更加模块化和可重用。

此外,Raptor还支持数组和数据结构的操作,以及递归算法的设计。

这些功能使得Raptor适用于各种复杂的问题求解场景。

对于初学者来说,Raptor是一个非常有用的学习工具。

通过使用Raptor,他们可以更好地理解算法和程序的工作原理。

同时,Raptor的可视化界面和自动生成代码的功能可以帮助初学者逐步掌握编程的基本概念和技巧。

通过实践和实验,初学者可以逐渐提高他们的编程能力。

对于有经验的程序员来说,Raptor也是一个有价值的工具。

在开发复杂的程序时,他们可以使用Raptor来快速设计和验证算法的正确性。

Raptor的可视化界面和自动生成代码的功能可以帮助程序员更好地理清算法的逻辑,减少错误和调试的时间。

此外,Raptor还可以用于教学和团队协作,促进交流和理解。

总之,Raptor是一个功能强大且易于使用的流程图工具,可以帮助用户设计和实现复杂的算法和程序。

程序设计课后习题

程序设计课后习题

7. 8. 9. 10.
输入一个百 百分制的成绩 绩,输出等级 级 A、B、C。85 分及以上 上为 A;84-6 60 分为 B;59 5 分 及以下为 C。 输入一个十 十进制整数,倒序输出对 对应的二进制数 数。
《第 2 章 C 语言基础知识》习题
一、选择题 1. 关于 C 程序第 1 行的包含语句,以下写法中正确的是________。
B.% C.= D.19. 若变量已正确定义并赋值,以下哪个表达式不符合 C 语言语法________。 A.a*b/c B.3.14%2 C.2,b D.a/b/c 20. C 语言中的运算对象必须是整型的运算符是________。 A./ B.= C.>= D.% 21. 当 x=2.5, a=7, y=5.2, 求算术表达式 x+a%3*(int)(x+y)%2 的值为________。 A.2.0 B.2.5 C.3.0 D.3.5 22. 执行以下程序段后,c3 的值是________。 int c1=1,c2=2,c3; c3=c1/c2; A.0 B.2 C.0.5 D.1 23. 设 int n,m; 使 m 为 n 的十进制百位数的语句是________。 A.m = n/100; B.m = n%100; C.m = n/100%10; D.m = n%10/100; 24. 设有定义 char c;且 c 表示一个小写字母,将小写字母转换为对应大写字母的表 达式是________。 A.c - a + A B.c - A + a C.c - 'a' + 'A' D.c - 'A' + 'a' 25. 设有定义:int a=15; 则执行语句:a/=a+a; 后 a 的值是________。 A.0 B.1 C.0.5 D.16 26. 下列哪个不是 C 语言的关系运算符________。 A.>= B.<= C.= D.!= 27. 下列的哪个不是 C 语言的逻辑运算符________。 A.!

RAPTOR程序设计例题参考答案解析

RAPTOR程序设计例题参考答案解析

RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出变量a和b的值。

5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A 等,80-89分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

三、循环结构编程8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + …+ n的和。

9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和,然后显示结果。

13.设计校园歌手大赛计分程序,假设有10评委按10分制打分,计算每位选手扣除一个最高分、最低分后的平均分,显示计分结果。

14. 输入任意两个数存入变量a和b,然后求a和b最大公约数和最小公倍数。

大学计算机raptor试题及答案

大学计算机raptor试题及答案

大学计算机raptor试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在计算机科学中,Raptor通常指的是什么?A. 一种编程语言B. 一种数据库管理系统C. 一种计算机病毒D. 一种数据压缩算法答案:D2. 下列哪个选项是Raptor算法的主要特点?A. 高效的数据压缩B. 高度的安全性C. 快速的数据处理D. 强大的图形处理能力答案:A3. Raptor算法在数据压缩中使用的是什么技术?A. 哈夫曼编码B. 无损压缩C. 有损压缩D. 差分编码答案:B4. Raptor算法的压缩效率通常受到哪些因素的影响?A. 数据的冗余度B. 数据的复杂度C. 数据的格式D. 所有上述因素答案:D5. 在Raptor算法中,数据压缩的比率通常可以达到多少?A. 10%B. 50%C. 80%D. 90%答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. Raptor算法是一种_________压缩算法,它可以有效地减少数据的存储空间。

答案:无损2. Raptor算法在处理数据时,主要通过_________来实现数据的压缩。

答案:哈夫曼编码3. Raptor算法的压缩效率与数据的_________有关,冗余度越高,压缩效率越低。

答案:冗余度4. Raptor算法可以应用于多种数据格式,包括文本、图片和_________。

答案:视频5. 在实际应用中,Raptor算法的压缩比率通常可以达到_________以上。

答案:80%三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述Raptor算法的工作原理。

答案:Raptor算法通过分析数据中的冗余信息,使用哈夫曼编码等无损压缩技术,将数据中的重复模式替换为更短的编码,从而实现数据的高效压缩。

2. Raptor算法在数据压缩中有哪些优势?答案:Raptor算法的优势包括高压缩比、快速处理速度、广泛的数据格式兼容性以及无损压缩的特性,保证了数据压缩后的质量。

3. 为什么Raptor算法在实际应用中受到欢迎?答案:Raptor算法因其高效、无损的压缩特性,广泛应用于数据存储、网络传输等领域,有效节省了存储空间和传输带宽,提高了数据处理的效率。

raptor参考答案画图

raptor参考答案画图

raptor参考答案画图Raptor是一种流程图编程工具,它可以帮助程序员以图形化的方式设计和调试算法。

在编写程序时,我们通常需要先设计算法,然后将其转化为代码。

而Raptor的出现,使得这个过程更加简洁和直观。

Raptor的主要功能是通过流程图来展示算法的执行过程。

流程图是一种图形化的表示方法,用于描述算法中各个步骤之间的逻辑关系。

在Raptor中,我们可以通过拖拽和连接不同的图形符号来构建流程图,每个符号代表一个具体的操作,如输入、输出、条件判断、循环等。

使用Raptor编写算法的过程非常简单。

首先,我们需要定义输入和输出的变量,这些变量可以是整数、字符、布尔值等。

然后,我们可以根据算法的逻辑关系,从Raptor的工具栏中选择相应的图形符号,并将它们拖拽到画布上。

通过连接这些符号,我们可以构建出完整的流程图。

在流程图中,每个符号都有相应的属性和功能。

例如,输入符号可以用来获取用户输入的值,输出符号可以用来显示计算结果。

而条件判断符号则可以根据某个条件的真假来决定程序的执行路径,循环符号则可以重复执行某个操作。

通过合理使用这些符号,我们可以构建出符合算法逻辑的流程图。

在Raptor中,我们可以通过调试功能来验证算法的正确性。

调试功能可以逐步执行算法的每个步骤,并显示每个变量的值。

这样,我们可以清晰地看到算法的执行过程,发现其中的问题并进行调整。

通过反复调试和修改,我们可以逐渐优化算法,使其达到预期的效果。

除了调试功能,Raptor还提供了其他一些有用的功能。

例如,我们可以将流程图导出为代码文件,然后在其他编程环境中继续编辑和调试。

我们还可以将流程图导出为图片或PDF文件,以便与他人分享和交流。

这些功能使得Raptor成为一个非常实用和方便的工具。

总的来说,Raptor是一个强大的流程图编程工具,它可以帮助我们以图形化的方式设计和调试算法。

通过Raptor,我们可以更加直观地理解算法的执行过程,发现其中的问题并进行调整。

raptor习题及答案

raptor习题及答案

raptor习题及答案Raptor是一种流行的编程语言,被广泛用于教学和学术研究。

它以简洁易懂的语法和图形化的编程界面而闻名,使得初学者能够轻松入门。

在学习Raptor的过程中,习题是不可或缺的一部分,它们帮助我们巩固所学的知识,并提供了实践的机会。

本文将介绍一些常见的Raptor习题及其答案,希望能对初学者有所帮助。

1. 习题:编写一个程序,计算并输出1到100之间所有偶数的和。

答案:```sum = 0for i = 1 to 100 step 1if i % 2 == 0 thensum = sum + iend ifend foroutput sum```这个程序使用了一个循环结构,从1到100遍历所有数字。

在每次循环中,使用取余运算符判断当前数字是否为偶数,如果是,则将其加到sum变量中。

最后,输出sum的值,即所有偶数的和。

2. 习题:编写一个程序,找出一个整数数组中的最大值。

答案:```max = array[0]for i = 1 to array.length - 1 step 1if array[i] > max thenmax = array[i]end ifend foroutput max```这个程序首先将数组的第一个元素赋值给max变量。

然后,使用循环结构遍历数组中的每个元素,如果当前元素大于max,则将其赋值给max。

最后,输出max的值,即数组中的最大值。

3. 习题:编写一个程序,将一个字符串反转输出。

答案:```reverse = ""for i = string.length - 1 to 0 step -1reverse = reverse + string[i]end foroutput reverse```这个程序使用了一个循环结构,从字符串的最后一个字符开始,逐个将字符添加到reverse变量中。

最后,输出reverse的值,即反转后的字符串。

Raptor习题集合

Raptor习题集合
题目文件名
Exe6.rap
题目说明
输入大于零的一位整数n,计算n!。
示例数据
输入:3
输出:3!=6
题目文件名
Exe7.rap
题目说明
利用数组输入5个整数,然后找出其中最大数输出。
示例数据
输入:10 91827 6
输出:max=27
题目文件名
Exe8.rap
题目说明
利用数组输入5个整数,然后找出其中最大数输出。输出格式:输入若干学生某门课成绩,直到输入-1为止,最后输出该门课平均成绩。
示例数据
输入:
输出:Average=X
题目文件干,当天吃掉一半多一个;第二天接着吃了剩下的桃子的一半多一个;以后每天都吃尚存桃子的一半零一个,到第7天早上只剩下1个了,问小猴原有多少个桃子?
示例数据
输出:第1天桃子树为190
题目文件名
Exe10.rap
题目说明
输入一个数,判断次数是否为素数。
题目说明
输入圆的半径,计算圆的周长和面积
示例数据
输入:2
输出:len=12.5664
area=12.5664
题目文件名
exe4.rap
题目说明
输入x,计算y值,y=
示例数据
输入:1
输出:x=1
题目文件名
exe5.rap
题目说明
输入一个整数n,计算[1, n]之间的数之和。
示例数据
输入:100
输出:sum=5050
Raptor习题
题目文件名
exe1.rap
题目说明
输入输入的两个数m、n,按先大后小的顺序排序后,输出m、n的值。
示例数据
输入:3 7
输出:7>3

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计例题参考答案

R A P T O R程序设计例题参考答案Newly compiled on November 23, 2020RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出变量a和b的值。

5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A等,80-89分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

三、循环结构编程8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的和。

9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和,然后显示结果。

13.设计校园歌手大赛计分程序,假设有10评委按10分制打分,计算每位选手扣除一个最高分、最低分后的平均分,显示计分结果。

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计例题参考答案

R A P T O R程序设计例题参考答案This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出变量a和b的值。

5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A等,80-89分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

三、循环结构编程8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的和。

9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和,然后显示结果。

大学计算机raptor试题及答案

大学计算机raptor试题及答案

大学计算机raptor试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在计算机系统中,负责解释和执行程序的是()。

A. 输入设备B. 输出设备C. 中央处理器D. 存储器答案:C2. 以下哪个选项不是计算机硬件的组成部分?()A. 显示器B. 键盘C. 操作系统D. 鼠标答案:C3. 在计算机科学中,"Raptor"通常指的是()。

A. 一种编程语言B. 一种数据库管理系统C. 一种计算机病毒D. 一种计算机硬件答案:A4. 以下哪个选项是计算机软件的分类?()A. 系统软件和应用软件B. 硬件和软件C. 操作系统和数据库D. 网络和多媒体答案:A5. 在计算机系统中,用于存储程序和数据的是()。

A. CPUB. 内存C. 硬盘D. 显卡答案:C6. 计算机病毒的主要传播途径是()。

A. 网络B. 光盘C. 电源线D. 键盘答案:A7. 以下哪个选项是计算机操作系统的功能?()A. 处理数据B. 管理硬件资源C. 打印文件D. 编写程序答案:B8. 在计算机系统中,用于输入数据和指令的是()。

A. 显示器B. 键盘C. 鼠标D. 打印机答案:B9. 以下哪个选项是计算机的主要性能指标之一?()A. 分辨率B. 内存容量C. 硬盘容量D. 显示器尺寸答案:B10. 计算机的工作原理是基于()。

A. 冯·诺依曼体系结构B. 图灵机C. 布尔代数D. 量子力学答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 计算机的存储器分为______和______两种类型。

答案:随机存取存储器(RAM);只读存储器(ROM)2. 计算机的CPU包括______和______两部分。

答案:算术逻辑单元(ALU);控制单元(CU)3. 计算机的输入设备包括______、______等。

答案:键盘;鼠标4. 计算机的输出设备包括______、______等。

答案:显示器;打印机5. 计算机病毒是一种能够自我复制的______。

raptor编程意思及例题

raptor编程意思及例题

raptor编程意思及例题Raptor编程意思:编程,是让计算机为解决某个问题,而使用某种程序设计语言编写程序代码,并最终得到结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须要将需解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。

这种人和计算机之间交流的过程就是编程。

例题:编程计算10000以内的全部勾股数组?答案:#include "stdafx.h"#include"iostream"#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include "math.h"using namespace std;int _tmain(int argc, char** argv)//_TCHAR* argv[]{int a,b,d,e,f,s,n=0;double c;printf("请输入s值:");scanf("%d",&s);for(a=1;a<=s;a++){d=a*a;e=d;c=sqrt(double(e+d));for(b=a;c<=s;b++){e=b*b;c=sqrt(double(d+e));if((int)c==c){//printf("%d ",(int)c);n++;}}}printf("\r\nn=%d",n); return 0;}。

raptor练习

raptor练习

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序,实现s=n!(n要求通过键盘输入)的求解,并将结果输出。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序,实现整数100到200的求解,并将结果输出。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序,解决下面问题:输入一个百分制的成绩,输出等级A、B、C。

85分及以上为A;84-60分为B;59分及以下为C。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序解决下面问题:计算1到100内所有可以被2整除,但是不可以被3整除的所有整数的和sum,并且统计输出符合条件的数字的个数count。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序,求整数1到40之间所有奇数的和,并将结果输出。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

六、Raptor程序设计(10分)
请使用Raptor工具软件,编写程序,解决下面问题:从键盘输入三个数a、b、c,找出三个数中的最大数并输出。

要求将程序的raptor文件保存并提交到服务器上。

Raptor题库编程题

Raptor题库编程题

1从键盘输入3个数值,按降序显示。

要求用主图实现。

2从键盘输入一个数值x,显示函数值f(x)。

f(x)={|x|−3.5,当x≤2.3时sincos(x−7),当2.3<x≤10时√x,当10<x时。

要求用主图实现。

3从键盘输入非负整数n,显示n!。

要求用主图实现。

(如果题目没有具体要求则非负不需要限定)4显示所有的水仙花数。

一个三位正整数,如果等于该数的每位数字的立方和,则被称为水仙花数。

要求用主图实现。

(假设一个数是365,该题关键就是如何得到百位,十位和各位)注:A代表百位:365/100=3.65 对3.65取整用floor函数,结果是3B代表十位:365/10=36.5 对36.5取整得36,用36 mod 10得到的余数是6C代表各位:365 mod 10 余数是55从键盘输入一个不小于2的的整数,判断其是否为素数。

要求用主图实现。

注:素数的算法很多,用哪个都行,也可以用我们上课练习的。

6显示100到150之间的所有素数。

要求用主图和过程isp实现。

过程isp(m,f)的功能是,判断整数m(m≥2)是否为素数,如果是素数,则f为true,否则f为false。

7显示如下图形。

************************************要求用主图和prt(m,c)过程实现,该过程的功能是,显示m个字符c。

此题的关键点是分两部分输出,第一部分是输出空格,第二部分是输出*8在一个笼子里有若干只鸡和若干只兔,从上面数共有42个头,从下面数共有94只脚,编写程序求解鸡和兔各是多少只?9 已知一个有10个整数组成的数列,按升序排列并显示结果。

要求整数数列用随机函数产生,范围是[10,210]。

随机数请记住:例如:生成a到b范围的随机数a+floor(random*(b-a+1))10输入两个正整数m和n,计算并显示m和n的最大公约数和最小公倍数。

注:最小公倍数=两个数的积/最大公约数11产生并显示6个10到20之间的随机整数,并显示其中的最大数及其位置。

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计例题参考答案

RAPTOR程序设计一、顺序结构编程1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))二、选择结构编程3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出变量a和b的值。

5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A 等,80-89分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

三、循环结构编程8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的和。

9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum = 1 / 2 + 2 / 3 + 3 / 4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和,然后显示结果。

13.设计校园歌手大赛计分程序,假设有10评委按10分制打分,计算每位选手扣除一个最高分、最低分后的平均分,显示计分结果。

14. 输入任意两个数存入变量a和b,然后求a和b最大公约数和最小公倍数。

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RAPTOR程序设计
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一、顺序结构编程
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1.输入任意一个华氏温度值,然后将其转换成摄氏温度输出。

算法:c = 5 / 9 (f - 32)
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2.输入任意三角形的三边之长存入变量a、b、c中,然后计算并输出该三角形的面积。

海伦公6
式:p = (a + b + c)/2 S = sqrt (p * (p - a) * ( p – b ) * ( p – c ))
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二、选择结构编程
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3.输入任意一个年份,判断该年是否为润年。

若是则打印“Yes!”,否则打印”No!”。

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4. 输入任意两个数存入变量a、b中,要求:变量a中存储较大数,b中存储较小数,然后输出
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变量a和b的值。

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5.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后计算并输出其中的最大值。

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6.输入任意三个数存入变量a、b、c中,然后按从小到大的顺序打印输出。

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7.输入任意一个学生的考试成绩,然后按其所属分数段打印对应等级:90-100分为A等,80-89
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分为B等,70-79为C等,60-69为D等,60分以下为E等。

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三、循环结构编程
8.计算并输出sum = 1 + 2 + 3 + … + 10的和。

改进程序计算sum = 1 + 2 + 3 + … + n的
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和。

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9.输入任意自然数n,然后计算并输出n!值。

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10. 计算并输出sum = 1! + 2! + 3! + … + n!
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11. 输入任意整数存入变量n中,若n≤0则输出“Error!”;否则组织循环结构流程计算sum =
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1 /
2 + 2 /
3 + 3 /
4 + … + n / ( n + 1 )的值,然后分别输出变量n和sum的值。

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12.设计循环结构程序输入任意10个整数,分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累
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加和,然后显示结果。

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13.设计校园歌手大赛计分程序,假设有10评委按10分制打分,计算每位选手扣除一个最高分、
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最低分后的平均分,显示计分结果。

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14. 输入任意两个数存入变量a和b,然后求a和b最大公约数和最小公倍数。

(穷举法)39
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15. 判断输入的任意自然数n是否为素数?(素数也叫质数是指除1和它自身以外不能被任何数
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整除的数)
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16. 翻番问题:设某企业2014年产值为1000万元,计划以后每年按8.5%递增,问该企业的产
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值在哪一年可以实现翻一番,输出翻番的年份和产值。

(迭代法)
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17. “猴子吃桃”问题。

(递推法)
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18. 任意输入50个学生的考试成绩存入一维数组S,然后分别统计及格与不及格人数,计算全
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部学生的平均分,输出结果。

(数组的应用)
19. 任意输入10个数存入一维数组S,然后再输入一个待查找数据存入变量X,要求在数组S中
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用顺序查找法查找X,若找到数据则打印该数,否则打印“Not find!”。

(数组的应用)
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20. 打印九九乘法表。

(双重循环)55
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21. 打印菲波拉契数列前30项的值。

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22. 任意输入10个数存入一维数组S,然后按数据值从大到小排序输出。

(双重循环)。

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