语文人教版三年级上册第19课 赵州桥第一课时教学设计

19、《赵州桥》第一课时教案设计

三年级上册语文

教学目标：

１、认识10个生字，会写14个生字。正确读写词语。学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”等词语的意思。

2、整体感知，初步理解课文内容。

3、学习第一自然段，引导学生抓住重点词“世界闻名”“隋朝”“设计”等词语初步了解赵州桥蕴含的地位及坚固的特点。体会作者的用词准确。

教学重点：正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

教学难点：学习第一自然段，引导学生抓住重点词“世界闻名”“隋朝”“设计”等词语初步了解赵州桥蕴含的地位及坚固的特点。体会作者的用词准确。

教学过程：

一、谈话引入课题

1、你们看见过哪些桥？板书：桥

2、今天我们就来了解一座一千四百年前的桥。教师板书：赵州，

强调“州”字的写法和读音。

3、师：大家读了课题，你想了解什么？

二、自读课文

1、提出要求：

a读准字音，认清字形，圈出生字词。

b读通句子，读不顺的地方多读几遍

c标出自然段。

2、学生自学，教师巡堂检查。

3、检查自学情况，学习生字词。

（1）开火车读生字。

（2）指名读新词。

4指导书写生字“县”设“横” “案”等

师：观察生字，说说要注意什么？

三、初读课文，整体感知。

1、指名分段读课文，指名评价（评价是否读准生字词，流利等。）

2、边听边思考：每个自然段各讲了什么内容？

四、品读第一自然段。

1、指名读第一段，大家说说自己知道了哪些赵州桥的基本信息？

2、理解词语“世界闻名”。

3、介绍李春。

4、找出两个表示时间的词语（隋朝一千四百多年），体会词语中蕴含的意思（赵州桥建造的历史悠久、赵州桥非常坚固、赵州桥的确世界闻名等）

5、比较句子：

它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。

它是隋朝的石匠李春设计的，也是李春参加建造的。

随文顺势理解“设计”和“建造”的区别，也体会句子意思表达精炼简洁。

6、齐读第一自然段，读后有什么问题要提？

五、课后作业

1．抄写生字词。

2．朗读课文2遍。

3.找寻有关赵州桥的资料

板书设计：

19 赵州桥

河北赵县洨河上位置

安济桥别名

隋朝石匠李春设计者

一千四百多年历史